由漫画想到的
这是一个嘴里叼着一根被点燃的烟,肩上站着一只帮大叔爷爷治病的啄木鸟,手里还拿着一把锋利的斧头的人,面前的一棵大树明显有被砍的痕迹,显然,他是我们树林也是我们所有人的公敌!
看到他嘴里的一根烟,我想到了老师给我们讲过的一个故事。在西伯利亚的旁边有一个年轻男子,他嘴里叼着一根快吸完的烟,吸完之后,烟头就随手一扔,上面余下的火,还没有熄灭,导致整个西伯利亚失去了大量的树木!我真害怕他会上面这个故事中的男人一样,让这片树林失去大量的树木。
看到他手里的锋利的斧头,我想到了儿童电视剧中热播的《熊出没》。里面的光头强为了工资,竟然听于坏蛋李老板的话,不顾一切地乱砍乱伐,浪费资源。但辛好有一对保卫森林的熊兄弟,在熊兄弟的保护下才不会让这个坏蛋光头强和李老板得逞!现在真希望像动画片《熊出没》里的那样,出来几头熊把他吓跑!
看到他肩上的一只啄木鸟,我想到了《熊出没》中的猫头鹰涂涂,他虽然很糊涂,但是也参与了不让光头强砍树的行列,最后的结果就是:光头像不会三番五次来砍树,也就是熊兄弟胜利!现在那只啄木鸟就在帮人们赶坏人呢——一直在啄他的头,虽然力量微不足道,但是能撑一会是一会,至少,可以扰乱他砍树的思绪!
以上就是我由漫画想到的内容,希望破坏资源的人民,会渐渐的爱护生态资源!
所谓见贤思齐,就是见先进就学的意思。见贤思齐出自孔子的《论语――里仁》:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。意思是:见到贤人,就应该向他学习、看齐,见到不贤的人,就应该想自己有没有与他相类似的错误,而努力改正。实际上这就是取别人之长补自己之短,同时又以别人的过失为鉴,不重蹈别人的覆辙,只有这样,才能使自己趋于完美。
夏朝的时候,一个反叛的诸侯有扈氏率兵入侵,夏禹派他的儿子伯启抵抗,结果伯启打败了,他的部下很不服气,要求继续进攻,但是伯启说:不必了,我的兵比他多,地也比他大,却被他打败了,这一定是我的德行不如他,带兵方法不如他的缘故。从今天起,我一定要努力改正过来才是。从此以后,伯启每天很早便起床工作,粗茶淡饭,衣着朴素,任用有才干的人,尊敬有品德的人。过了一年,有扈氏知道了,不但不敢再来侵犯,反而自动投降了。
我从小学一年级到现在优点是努力学习、开朗活泼和乐于助人,缺点则缺乏自觉性、毅力与恒心,于是,我认为我应该向我姐姐好好的学习。姐姐读小学的时候,舅舅和舅妈每天上班的地方很远,早出晚归,根本无暇顾及到我的姐姐,但是姐姐每天都很自觉、努力的完成所有学习任务,从不让她的爸爸妈妈操心,日复一日年复一年,刻苦带来丰硕的成果就是各科成绩第一名,但是姐姐并没有因此而骄傲,依然勤奋的学习,初中毕业,学校直接保送她进入了重点高中,现在我的姐姐已经是一名大学生了。见贤思齐,我应当学习姐姐这种坚韧不拔的精神,才能成为一个有用的人。
我怎样才能做到见贤思齐呢?首先要做到有理想。理想对于个人和社会都极其重要,一个人要想开发自己的潜能,成长为有用的人,就不能没有理想。理想是一个人的精神支柱、是奋斗目标、是鼓励自己的不竭动力,只有有理想,才能够排除万难,朝着奋斗目标不断前进。
其次要做到有教养。教养体现了人的素质,表现在日常的礼仪上,礼仪就是行为规范、语言标准,这样就才能做到有教养。俗话说:没有规矩不成方圆。当今的社会竞争激烈,素质已成为衡量一个人文明程度的重要指标,最主要要有责任心、诚信、同情心、爱心、公德心、和珍爱生命。
三人行,必有我师。不如自己的人就讥笑他p轻视他,自己反而沾沾自喜;对比自己强的人喜欢贬低他、嫉妒她p不与他们交往,这都不是见贤思齐的态度。现代社会知识密集,人才济济,只有做到见贤思齐,才能掌握真才实学赶上强者,你追我赶,相互促进,此乃正道。如果全社会的大多数人都能见贤思齐,那么这个社会就会行为有序、人心有善、语言有度,那么这个社会就会在真、善、美中求得和谐发展!
天才方仲永为什么不能取得重大的成就呢?我觉得这是方仲永父亲的错,方仲永最终“泯然众人”,他要承担主要的责任。仲永的父亲贪图财富,在仲永年小的时候,每天带着他四处拜访,寻求利益,而不让他去学习,耽误了他学习的机会,白白荒废了一个天才的一生。这也告诉我们,作为父母的应该给子女最好的教育,而不应该着重与眼前的利益。
人们常说:“成功的人,往往不是最聪明的,而是勤奋的。”我们现在有这么好的学习条件,老师和家长对我们的学习又是那么重视,因此,我们没有任何理由不勤奋学习。青少年时期是学习最好的时机,我们要抓紧时间,学习的知识,千万不能“老大徒伤悲”。
有这样一组漫画,画的是一个小孩第一次打破茶杯,坦诚承认错误后竟吃了皮肉之苦,以至第二次打破饭碗后再也没有勇气承认,就说了谎。漫画的取材很常见,几乎每个人都遇到过,但它又非同寻常,因为它有个震撼人心、引人深思的题目:《谎话的产生》。
棍棒之下出好人、不打不成器之类的育人教条,被奉为法宝,结果棍棒之下的好人没出多少,问题倒是出来一大堆,儿童说谎便是由此造成的严重后果之一。
报纸上有这样一则真实的故事:一个学生因不堪父母的高压教育,造成对父母的极度厌恶,精神极度紧张,最后失去理智,趁父母熟睡时,持刀冲入父母卧室,疯狂地砍向生身父母......这是一个催人泪下的悲剧,血淋淋的事实带给我们的是震撼与沉思棍棒之下真的能出好人出人才吗?
为了避免挨打,我们学会了撒谎;为了避免惩罚,我们学会了抄袭作业;为了避免老笋子炒肉大餐,我们学会了涂改成绩单......我们学会的太多,就算我们明知不对,有时却不得不去做,真是无奈之举啊!我们一方面听着师长诚实做人的谆谆教导,一方面又惭愧地干着欺骗说谎的勾当。
我们衷心地感谢师长们的一番好心,我们更能理解望子成龙、望女成凤的心情,可我们不需要棍棒,因为那样只会造成逆反心理,会促使我们走向另一个极端。我们需要的是劝慰,是沟通,是说理!我们需要得到的是师长的爱心,我们呼唤说服教育,以理服人!
棍棒之下不一定会出好人,出人才,打了也不一定成器,这就是这则漫画给我们的启示。
今天,我坐在桌前一遍遍背着《方仲永》这篇古文。背着背着,不禁陷入了沉思
虽然作者王安石写得有些夸张,但写出了方仲永之所以由神童变为常人,关键的一点,在他还无法把握自身的时候,他父亲贪图小利,把它当做获利的工具,不教育他好好学习,以致他在世俗的恭维面前消失得无影无踪。
但在现实生活中,也有跟仲永前途不同的神童。像我国着名戏剧活动家田汉,小时候聪颖过人,尤善吟诗联对。昔日有一墨客路过他家旁边的客店,曾书一句上联二河两岩双江口,久久无人对上,田汉十一岁时,见之挥笔即书:单人独马一杆枪。田汉后来取得惊人的成就,除了他超人的才华,当然跟他平常刻苦发奋是离不开的。
通过这两个故事的对比,说明人的才能是一成不变的,而后天的教育和学习在造就人才方面是起决作用的。然而在社会主义国家里,却也有被钱财或虚荣心迷了心窍的家长,为了让孩子一鸣惊人,一味地给孩子加作业加压力,以致孩子整天头昏眼花,不仅没有起到好的效果,反而起了副作用。孩子一看到作业,一提到学习,就有一种莫名的烦躁与恐惧。
我在这里告诫神童的家长们:不要忽略了孩子的爱好,也不要一味的让孩子们成名而把他们捆在急功近利的巢穴中。让孩子从枯燥被动的学习中走出来,从束缚中走出来,去领略人生奋斗之乐趣!
我曾看过这样一幅漫画:有一张桌子,上面放满了好酒好莱。桌子旁边坐满了人他们各各穿着西装,各忙各的事儿。后面是一片被砍光的森林。桌上的菜动也没动,因为他们都没有进餐工具___筷子。他们几次崔服务员了。服务员也在崔木匠了,但木匠也犯难了,因为他没有木头来作筷子了。在这时,他发现,斧头的手把是木头的,于是,他把斧头的把手劈开了,做了一双筷子。看了这幅漫画,我想笑了。但是,我们平寸在快餐店的垃圾桶里看一下,就会发现有好多的一次性方便筷,。我们想想,它是什么做的?木头!它们是上等的木头做的。我们在扔的不是方便筷,而是为人造福的木头。如果没了木头,我们不能呼吸,没有了木头,我们会没有家具,没有木头,谁来抵挡沙尘暴、洪水、暴雨等自然灾害。所以,保护环境,从少用一双方便筷作起。
五年级:是人就对了
《孙权劝学》,顾名思义,这篇文章一定与学习有关,当我了解了这篇课文的意思时,这引发了我的深思。
我们最近考了一份语文试卷,我的成绩很不理想,许多学过的知识没有答上来,课下的词语解释错的一塌糊涂,翻译句子也出现了错,而且,我没有审好作文题,没用横线划出修辞句没有采用总分总结构,导致作文扣了十分。考得太差,我认为原因是自认为没有需要背的东西,没有认真背,审题不仔细,太马虎,还有基础知识不扎实。
想到这里,我不由得后悔和叹息,卷子上鲜红的叉和分数使我的心好像被针扎了似的刺痛。想想当初,孙权要吕蒙学习,吕蒙以军中事务繁多来推托,而我却以自己学得不错为理由来推辞难过和后悔涌上我的心头。在想想,吕蒙在接受孙权的劝诫后努力学习,不久就学有所成,让鲁肃为之敬佩。我也要学习吕蒙的精神,努力学习,争取让人刮目相看。
《孙权劝学》这篇文章,以孙权劝诫吕蒙学习,之后吕蒙学有所成的事情,来告诉我们,学习对一个人是非常重要的,不可以不学习,学无止境。
读完《伤仲永》这篇文言文,不禁感到万分惋惜。一代神童的惊人才华就这样被埋没了,其父因贪图小利,日扳仲永环谒于邑人而不使其学习,终落得一代神童只能成为一个再平凡不过的普通人,无不有万千感慨。
初读《伤仲永》,心中便明了是其父害其一生,其父利其然也不使学等种种原因均可看出他的目光短浅,愚昧无知,他作为一个父亲,见到自己的先天禀赋是如此之好,他的重心没有放在儿子是个天才,需要细细栽培,以使其将来成为国之栋梁,好为国家社稷造福之处。而是只满足于眼前的小财小利。若其取前者,那他将来的荣华富贵将享之不尽,何须再以种田为生?然而就是因为他无知,不仅断送了儿子的锦绣前程,更断送了自己晚年的幸福生活。
慢慢往深了读,渐渐觉得,方仲永最终卒之为众人除去其父,他自己也有很大的责任。幼年时期,父亲每日牵他四处拜访同县的人,帮他们作诗供他们取乐,那时他小,无从选择。然而,方仲永渐渐大了,到了十六十七岁时,照古代时间算,方仲永那是早已成年,完全可以左右自己的生活。到那时方仲永再学习以补幼年时期的亏损也不算太晚,总不至于落得个成为普通人的下场。可是,因为他自己的懒惰,不思进取,丝毫没有学习进步之意,只被眼前一时的浮华所迷惑,最终走到了值得后悔的地步。
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