关于战争的观后感读后感作文
关于电影的观后感作文【集锦】。
聚精会神地观赏影片或电视剧是令人高兴的事情，在观看的过程中各种情触，各种联想纷纷呈现出来。此时就可以通过写一篇观后感把自己欣赏其中所思所想写出来。我们可以用写观后感的方式将各种感触和思考组织在一起。你正准备写一篇观后感吗？考虑到你的需求，小编特意整理了“关于电影的观后感作文【集锦】”，感谢您的参阅。
第1篇电影观后感作文
今天，我们要阶梯教室看电影，同学们都兴奋不已，个个欢呼雀跃。大家伙排着着整齐的队伍，向目的地??阶梯教室进发。 一路上，同学们一直议论纷纷，他们在猜想会看什么电影，有的同学说：“可能会看一部感人至深亲子电影。”有的同学说：“可能会看一部武打片，就像《黄飞鸿》那样的。”还有的同学说：“还可能看一部科幻片，就像《哈里。波特与密室》那样的。”但我觉得都不是，我觉得可能会看一部战争期间的红色经典，可能是《地道战》。 一进阶梯教室，一阵凉风迎面扑来，别提多舒服了。刚才还在议论纷纷的同学们，现在已经自觉地沉默了。大家各自就坐了，一双双眼睛注视荧屏。这时，屏幕上出现了三个大字——《地雷战》。怪了，《地道战》到时听说过，可这《地雷战》就不多听说了，我怀着好奇的心情欣赏了这部红色经典。 他的主要内容是这样的：在1942年的抗日战争时期的胶东根据地，有一个叫赵家庄的村落，里边住有许多抗日民兵，赵虎是民兵队长，他在地雷的研究上小有所成，运用在了抗日战争上。在离赵家庄不到八里地的地方有一个叫黄村的地方，有一批日本侵略者的军队，他们经常对赵家庄进行烧杀抢掠，而民兵团的力量有限，所以赵家庄又团结了周围的几个村庄共同抗日，中央也派了一个连进行支援，民兵根据自己掌握的地雷知识，用地雷对付日本侵略者，很有效，可渐渐侵略者也长了心眼，用上了探雷器，在地雷战的战略连连受挫的情况下，赵虎开动脑筋对原有的地雷进行了改进，把敌人炸得落花流水。一次，敌人在民兵团部注意的情况下，闯进了村子，抓获了所有村民，民兵不惜一切代价就出了乡亲们。在这之后，民兵团唱了一处空城计，将敌人引入村子，用地雷狂炸，然后进行歼灭。 我一边看着电影一边在心里想：是什么力量使得人数不过前的民兵团战胜了人数是他们数倍的侵略者呢？哦，我明白了是民兵们一一当时与刚强不屈的战斗精神，刻苦钻研的品质，更重要的是民兵们一条心，拧成了一股绳。是毛主席的领导于民兵的团结一使他们战胜了侵略者。hdh765.coM更多观后感小编推荐
关于早熟电影观后感(集锦8篇)
很多人印象最深的不是读过的书，而是看过的电影，我们会在观看的过程产生很多不一样的想法，在观看了以后，不禁为演员精湛的演技所钦佩，整理我们的思维，写观后感不啻为一种好的方式。怎么才能防止将观后感写的千篇一律呢？以下是小编精心收集整理的关于早熟电影观后感(集锦8篇),带给大家。请收藏并分享给你的朋友们吧！
关于早熟电影观后感【篇1】
近几年电影市场低迷，是因为商业炒作和高科技手段的盛行，使电影人显得越来越浮躁，狠抓电影的“形式”却忽视了电影的根本——“内容”，人们在视觉上受到前所未有的吸引和刺激，却很难在情节上产生共鸣，空洞无谓的视觉大餐吃多了让人反胃，不免对电影感到失望和无奈。
但是这部《早熟》却让观众重新燃起对电影，尤其是香港电影的希望，这是一种心灵上的共鸣，亦是电影与观众一次成功的心灵沟通。
《早熟》虽然讲了青春期的男女一段青涩的爱情故事，却很大胆的涉及了社会中普遍存在却又很敏感的“早恋”和“性教育”问题。但是导演尔冬升却给出了一个不同于普遍情况的结果，男女主人公没有选择分开，而是勇敢的承担了自己的责任，薛凯琪饰演的“若男”把baby生了出来，并且尽自己的全力去扮演好妻子和妈妈的角色，男主人公“家富”也同样担当起作为丈夫和父亲的责任，为了他们自己的家庭吃苦、奋斗，这一切都是影片所提倡的，负责，或许是现在的年轻人与影片的主人公相比最为欠缺的。
影片的主人公开场时给人的感觉是那么青春，富有朝气，默默地关注，羞涩地相识，情不自禁的吸引，寂寞的相伴，青涩的接吻，一切都是那么单纯而美好，简单的透明，直到他们不得不迎接一个新生命的降临，爱情被推到生活的跑道，逼着两位主人公迅速的成长，坚强地承担起生活的重担。
有人说影片给青春期的孩子竖了一个反面的榜样，但是事实上，《早熟》却给处于青春期易冲动的孩子们狠狠地敲响了警钟。之前的美好与若男怀孕后，两个家庭的风波，两个人在乡下艰苦的生活形成了鲜明的对比，若男的一句话“原来浪漫并不是那么容易的”，正是在告诫爱幻想的年轻人，生活是多么不易，浪漫是多么难得。所以，责任和义务，浪漫与现实，冲动和克制，正是该片所要真正表述的问题。
很多年轻人看到这部影片都产生强烈的认同感，因为他们有同样的心理情绪，同样单纯美丽的爱情经历，与影片或相同或不同的遗憾，而这一切也留在心底，成为一种美丽，在看见《早熟》的一刻，被陡然唤起。
关于早熟电影观后感【篇2】
恋爱，不仅仅是大学里的主旋律，对于二十岁上下的年轻人来说，永远是不可忽视的主题。《早熟》是一部很接近生活的电影，这样一部电影能让你明白如何去承担责任。
《早熟》讲述的是香港的一对男女青年，女孩刚满十八周岁，他们恋爱的故事。女孩家庭背景富裕，而男孩家庭并不是很好。但他们却真心喜欢着，并发生了关系。于是便离家出走，希望通过自己的努力来过自己的世外桃源生活。但没有经验的年轻人，终究要尝试过辛苦痛苦之后才能明白，责任并不是那么容易承担的。
男孩天天出去找工作挣钱，受尽各种折磨和痛苦。但这并不能维持他们两的正常生活，生活的压力，一次又一次压向他们！很难解决这样一个棘手的问题，没有父母的支援，就像一只断了翅膀的小鸟，想飞也非不高！只有以泪洗面……
这样的故事让我想起了自己身边发生的一切，对于“承担责任”又有了更为深刻的认识。有几个同学，也像电影里的所发生的事情一样，但他们没有电影里的结局好，这就是现实与电影的不同。对于一个女孩来说，遇上这样一个这么负责人的男孩是她一生的幸福。
对于我们来说，真的能有多大能力来负担起这份责任呢？？扪心自问，自己现在到底还是几斤几两？在大学里，有那么一些人，的确已经相当的成熟了，所以，他们谈恋爱，没问题，因为他们能过挑起这个担子！
《早熟》里，他们把孩子生下来了。最大的问题就是，双方的父母。对于我们来说，谈恋爱也是父母方面的问题。父母作为过来人，有了这样的一些经历，所以不想让自己的孩子走相同的弯路，用心是好的。但是，没有这样一个过程，没有这样一个经验教训，走向成熟是比登天还难！就不会懂得“责任”这个胆子到底有多重了！
很现实的一部电影，很现实的一个问题，很现实的一个想法。“早熟”有弊，同时也有利。恋爱主题是永恒的，遇上一个责任心强的人，才会幸福一生。
关于早熟电影观后感【篇3】
看到这一新闻广告，心想，盲人是一特殊群体，一定有他们的喜怒哀乐；获奖影片，定然有它的特别处。于是，我花了十个晚上在电脑里看完了这部影片（每晚三集）。《推拿》真是一部好电影。
首先，演员对盲人的神态模仿很到位。盲人到处都有，接触也不少，对盲人的举止神态并不陌生。这里的主要演员都是大家熟悉的，如濮存昕、张国强、刘威葳、高亚麟、李菁菁等，特别是濮、张、刘对盲人的模仿（举止、神态）太像了，而且角色的身份也恰到好处。
盲人推拿中心是沙复明与张老板共同创办的。沙确实是个好人，尽心尽职为推拿中心工作，得到大家的认可与尊重。张总想发财，不顾老朋友的利益，动歪脑筋，暗中动用沙的炒股钱做生意，结果上当受骗，导致推拿中心查封；张的老婆更是爱占便宜、嘴尖泼辣的女人。
沙很有领导艺术，技术过硬的老朋友来找工作，他是借去方便之由，到一旁认真考虑了一会。这可是当今领导的一种技巧，给搬上了银幕。哈，演得好，很有趣！
当王泉遇到麻烦时，沙能勇敢地保护属下，巧妙的降服黑道骨干牛三勇。小牛被感化了，并甘愿为推拿中心服务，还与高唯相爱。在现实生活中，有些黑道青年，良心未泯，也有江湖义气。这些人很有可能教育好，成为一个对社会有益的人。
影片也警示人们：溺爱子女的后果是可悲的。王泉的弟弟因父母的过分溺爱，他好逸恶劳，赌债累累，最后将父母骗出家门，把房屋抵押赌债。哈，就是一个没灵魂、没人性的空躯壳。当王泉扭转败局，把房屋要了回来，这位母亲反倒责怪王泉。这种忠奸不分的糊涂母亲还真有呢！
高唯这美女塑造得很好，胆大心细，有正义感。她原则性特别强，不畏强权，敢于抵制不正之风。张老板的老婆损人利己，贪占搞特殊，她是坚决反对，不留情面。她有着强烈的法治观念，利用业余时间，去高校学习经济管理。真是个有理想的现代好青年！
高唯式的人物塑造得太完美了，这只能是理想式的人物。在我们的现实生活中，这种人太直白了，是绝对行不通的！因为钱、权、利益、虚荣，真的会扭曲人的心态，形成利益链、关系网，也就是说社会上都有不正当的同盟、帮派。像制度不健全，法治不完备的社会，这种人一定被视为异类，倍受孤立。
影片中，成功地塑造了两个大众喜欢的人物。一是矿工出身的盲人，叫什么来着，真有意思。他很会逗乐，开口就妙趣横生，而且善良、正直、义气。再一个就是郑晓梅的老公是个极可爱的人。困境压不倒，是个乐观派。按说过日子嘛，这个男人很靠谱；感情的东西说不清楚，但也不必去横插右挡的与另个女人争男人吧。哈，有意思。
善良可爱的胖嫂，太善良，太胆小，太懦弱。第一次，是在餐饮馆工作，老板好，厨师好，却不能很好地处理自己的问题，把工作丢了，我觉得很可惜；在推拿中心，得到大家的帮助，有了很好的收入，对沙老板、对推拿中心的工作也是一种支持，这正是报答知遇之恩的好机会，她也是把遇到的情况闷在肚里，不求助大家，乃至直接影响推拿中心工作的开展。唉····当然，这是编剧的巧安排，使之剧情跌宕起伏，扣人心弦吧。
最使人感动的是，沙老板动手术，需要血浆。张冷静地指挥大家作各种准备，自己先献血；当沙老板手术成功了，大家抱成一团，激动地流泪了。最后，推拿中心扩大、正规化，高唯晋升经理，皆大喜欢。
这影片真有点正能量，看了也叫人心里舒畅。但是，残酷的现实告诉我们，没有健全的体制，没有真正的法治，恐怕永远是人们追求的理想境界吧。
关于早熟电影观后感【篇4】
如果说《早熟》是一部有主旨的电影，那它一定是有主旨电影里最做作的一部;如果说《早熟》是一部做作的电影，那它也一定是做作的电影里最有主旨的一部。
我是最近看得《早熟》，我能看完这样标题不够吸引我的一部香港电影真的是很不容易的事情，因为太多的香港影片都颇为矫揉造作。《早熟》也不例外，薛凯琪看起来很青春，但眼睛里闪动的不是那种青春的纯洁，房祖名的鼻子很成龙，但他找不到他父亲那种亲和的身影。只是因为看完这片子有一种美好的感觉，所以决定写些评论。写之前我google了一下这片子的地资料，觉得媒体对这片子的评价是骂声一片。恩，中国的批评家确实很多，大家很容易把一部有着颇具诱惑性名字的电影的内容也想成很有吸引力。其实是不是大家要求的太多，尔冬升算是一流导演吗，我们别把他当成斯皮尔伯格。
话说回来,不知道有多少人认真的看过《早熟》，有多少人体会过那种我们曾经走过的年龄，有多少人能发现电影中表达的那种美好。
你是否单纯的喜欢过一个人。如果没有，给你点时间让你遗憾。你是否在年轻时干过傻事、犯过错误，如果没有，快到街边拔辆自行车的气门芯，别让遗憾再继续了。《早熟》的主角们只不过也只是喜欢上了一个人并犯了一个错误。但之所以他们的故事可以被拍成电影，而我们的故事谁没人愿意听，是因为他们被放大了、被扭曲了。
当一个小巴司机的留级两年的儿子，单纯喜欢上了一个住着洋房的连鱼丸这种属于街边的食物都没吃过的大律师的女儿时，这种喜欢虽然单纯，但被一种叫阶级的东西阻隔着。
当一个刚满18岁的女孩发现某些有特别功用的试纸颜色不对的时候，那两个人犯的错误固然很有青春色彩，但问题确实是有些严重，生气的可能不只是黎叔。
我已经不用动感地带了，但我还是喜欢假装青春地说我的地盘让我来作主，那个爱装酷的周杰伦说青春是干净的纯白，像一片绿地在窗外。如果说影片的前半部分和早恋和早孕突出的是“早”，那么后面的情节完全可以理解为“熟”。
大家中学时语文课应该学得都不错，那应该可以概括出《早熟》后半段的中心思想。什么是成熟，也许标志不是鱼尾纹青春痘，而应该是看一个人懂不懂得承担一种责任，能不能为自己所说所做负责。家傅算是成熟了吧，尽管他才20岁，但他已经能承担一切，或者说做好了承担一切的准备，尽管跟2002年的第一场雪正相反，他的成熟要来得早一些。
我不知道该怎么为这篇文章结尾，也许应该有个开放式结局，让每个人都有个回味的空间。就像《早熟》的结尾，给我们留下的是一个关于未来的美好遐想。早熟是美好的，晚熟也是。成熟是美好的，幼稚也是。成功是美好的，失败也是。
我们都是正在发育的，过程很简单，从年轻到成熟。
关于早熟电影观后感【篇5】
在教育学课上，老师让我们观赏了一部关于教育的电影《早熟》，刚听到这个名字的时候，就感觉应该是关于青春期的电影，于是怀着好奇的心情看下去。结果在看的过程中真的发现这也许是一部好的关于教育的电影。
片中主要描绘了2个主人公的家庭，围绕这两个家庭的背景，教育孩子的方法，以及给孩子灌输的思想，所有这些都让我联想到了家长要怎样才能真正的把孩子培养成才？怎样的教育方法才有助于孩子的心理健康？从女主人公的家庭来看，她的家庭环境应该算是非常舒适的，爸爸妈妈都有体面的工作，也是社会名流，都是受过高等教育的人，家里更有帮忙打理一切的保姆和司机。应该说女主人公在这样优裕的家庭环境下应该是很幸福的，要什么有什么，有机会上最好的学校，有机会有条件上兴趣补习班。但是片中女主人并不开心，因为她的爸爸妈妈总是很忙抽不出时间来陪她，经常飞来飞去参加社会名流的活动，甚至女儿过生日都不能陪在她身边，让女儿一个人在偌大的家里面孤独的度过她的生日，更不用说节假日。并且不管女儿是否喜欢，总是让女儿参加各种兴趣学习班，学各种语言，不管女儿心里想什么都按自己的想法去教育女儿。所以长期如此，让女主人公心里总是很郁闷，压抑。所以看了这个电影真的很怀疑，带地怎样的家庭环境才有助于孩子成长？再看男主人公的.家庭背景：爸爸是开公交车的司机，妈妈是酒店婚宴主持人，家庭不算富裕，但是一家人在一起很融洽，虽然有时候会产生矛盾，但是他们却感觉很幸福，因为爸爸妈妈在身边，即使唠叨。
从这个家庭来看，真的让我们迷惑了。到底怎样的家庭环境才对孩子好呢？这真的值得我们深思。
关于早熟电影观后感【篇6】
中午看了一部电影，是房祖明和一个很可爱的女孩儿演的，叫《早熟》。女孩儿的父母是顶顶有名的大律师，有社会地位，有经济实力，只是他们很少时间能陪在女儿身边，他们做的只是尽量完善女孩儿的生活，女孩儿的人生。男孩儿的父亲是公车司机，母亲在饭馆打工，一家人住在一个拥挤的一室屋子里，男孩儿没有前程似锦的未来，没有高档奢华的生活，他过着最普通甚至有些穷困的日子。一天，男孩儿和女孩儿遇见并恋爱了!
在又一个独自一人的新年，女孩儿约男孩儿去野营，选择一起度过新年，当晚他们做了要承担责任的事情。不久，女孩儿发现自己怀孕了，她找到男孩儿商量，抱着惶恐不安的心情，他们找到一家私人诊所做堕胎手术。当女孩儿看着一件又一件器械摆出来时，她疯也似的冲出诊所，扑进等候在外紧张焦虑的男孩儿怀中，他们决定留下这个孩子!
在与父母的一番争吵之后，两个相爱的人，选择了私奔。躲在乡下一片废弃的村庄里，过着窘困，简陋的生活。男孩儿还为了养活女孩儿开始四处打工，他做过工地的杂工、做过送煤气的搬运工、洗过车，却被地痞殴打，还迫不得已偷过东西。女孩儿每天在家洗衣做饭，偶尔去荒地里挖些野菜红薯之类的东西裹腹，她还挺着大肚子踩着竹梯去修补漏水的房顶。日子过的很苦，为了一些自己捕捞的海鲜，两个人互相推让着，都舍不得吃。一度觉得彼此已经无话，日子已经过的乏味，却在幻想孩子的时候又重获信心。
整个故事叙述的很真挚、很生活，有时候还有些幽默，却实实在在的感人。时下很多人做了相同的事情，结局却大不相同，也许有奉子成婚的，可更多的是一堕了之，然后两人再因为感情的变故分开，搞得伤痕累累不欢而散。就像女孩儿父亲最后说的那样，每一个人都曾年轻过，为年轻也付出过代价，可他为男孩儿的这份负责，这份力所能及的责任感到钦佩。我却为之感动，为了他们的坚持和对彼此以及对孩子的负责精神所感动!责任这个东西，说有就有，说没有就没有。越来越多的人忘记了它，或者只记得对自己那份而忘记了对别人也应该负有的那份。如果每一个都像女孩儿和男孩儿那样为了责任而执着，是不是每一段爱情都会很幸福?
关于早熟电影观后感【篇7】
当家傅的爸爸妈妈发现正在摘红薯的小夫妻时，家傅和若南开始逃跑，他们跳过了田埂边的一条水沟，而他的父母却跳不过去。
其实，即使家傅的爸爸的扮演者由曾志伟改为刘翔，他也依旧跳不过那条小水沟，那是条隔断了两代人的沟、隔断了两种文化的沟、隔断了年轻与成熟的沟。
如果说《早熟》是一部有主旨的电影，那它一定是有主旨电影里最做作的一部;如果说《早熟》是一部做作的电影，那它也一定是做作的电影里最有主旨的一部。
我是一周前看得《早熟》，我能看完一部香港电影真的是很不容易的事情，因为太多的香港影片都颇为矫揉造作。《早熟》也不例外，薛凯琪看起来很青春，但眼睛里闪动的不是那种青春的纯洁，房祖名的鼻子很成龙，但他找不到他父亲那种亲和的身影。只是因为看完这片子有一种美好的感觉，所以决定写些评论。我一些关于电影的评论，就容易很drift的飘来飘去。这次为了不飘，写之前我google了一下这片子的地资料，觉得媒体对这片子的评价是骂声一片。恩，中国的批评家确实很多，大家很容易把一部有着颇具诱惑性名字的电影的内容也想成很有吸引力。其实是不是大家要求的太多，尔冬升算是一流导演吗，我们别把他当成斯皮尔伯格。
话说回来,不知道有多少人认真的看过《早熟》，有多少人体会过那种我们曾经走过的年龄，有多少人能发现电影中表达的那种美好。
你是否单纯的喜欢过一个人。如果没有，给你点时间让你遗憾。你是否在年轻时干过傻事、犯过错误，如果没有，快到街边拔辆自行车的气门芯，别让遗憾再继续了。《早熟》的主角们只不过也只是喜欢上了一个人并犯了一个错误。但之所以他们的故事可以被拍成电影，而我们的故事谁没人愿意听，是因为他们被放大了、被扭曲了。
当一个小巴司机的留级两年的儿子，单纯喜欢上了一个住着洋房的连鱼丸这种属于街边的食物都没吃过的大律师的女儿时，这种喜欢虽然单纯，但被一种叫阶级的东西阻隔着。
当一个刚满18岁的女孩发现某些有特别功用的试纸颜色不对的时候，那两个人犯的错误固然很有青春色彩，但问题确实是有些严重，生气的可能不只是黎叔。
我已经不用动感地带了，但我还是喜欢假装青春地说我的地盘让我来作主，那个爱装酷的周杰伦说青春是干净的纯白，像一片绿地在窗外。如果说影片的前半部分和早恋和早孕突出的是“早”，那么后面的情节完全可以理解为“熟”。
大家中学时语文课应该学得都不错，那应该可以概括出《早熟》后半段的中心思想。什么是成熟，也许标志不是鱼尾纹青春痘，而应该是看一个人懂不懂得承担一种责任，能不能为自己所说所做负责。家傅算是成熟了吧，尽管他才20岁，但他已经能承担一切，或者说做好了承担一切的准备，尽管跟的第一场雪正相反，他的成熟要来得早一些。
我不知道该怎么为这篇文章结尾，也许应该有个开放式结局，让每个人都有个回味的空间。就像《早熟》的结尾，给我们留下的是一个关于未来的美好遐想。早熟是美好的，晚熟也是。成熟是美好的，幼稚也是。成功是美好的，失败也是。
我们都是正在发育的，过程很简单，从年轻到成熟。
关于早熟电影观后感【篇8】
《早熟》是我高一看过的老电影，记得当时看的时候就很有感觉，那时候还和T交流过，给她推荐过，不知道现在她看过没有。一下子两年多过去了，又看了这部片了，还是很有感觉。
影片讲述的是香港一对青年男女早恋而怀孕而私奔的故事。男方家庭是社会底层，而女方是上层社会家庭，由此发生的一系列故事。
本片总共是一百分钟左右，也就是一场物理考试的时间。影片前一半都是很美好，很幸福的故事，青年男女的幸福生活。转折点是那场雨，那场雨标志着幸福的终结。从那场雨之后，就是他们两人直击艰苦生活，什么都是钱钱钱。没钱夫妻的悲剧。看后半段，古语出来了“贫贱夫妻百事哀”。如果从整个电影来说的话，前半部讲述的是“饱暖思淫欲”;后半部是“饥寒起盗心”很好的对比。
这应该是属于讲述社会现实的青春励志类电影，对我印象最深刻的就是物质基础。如果换作是我，我是否可以养活我自己?很深刻的，看了这部片，有自食其力的想法，还很深刻。
还有一个代入就是如果是我的朋友，发生了类似的事情，我应该怎么处理?就是说，如果我是那个大胖子，那么我是否也应该像他们那么做?很麻烦的问题。
这部片子让我认识了薛凯琪，演得很出色，很出彩，第一次看这部片子，这个女孩就印象很深刻，后来才知道她叫薛凯琪，于是就记得了。本来想听她的歌的，可她大部分都是粤语歌曲，以前水平不够，现在勉强可以了。
这次看的时候，我强烈怀疑我上次看得普通话版，现在直接看白话版，大概懂，再加上字幕就好了。这样会更符合作者原意。更有原味一些。
因为看的是粤语原声，所以就又学会了一句话：“十八岁，卜卜脆”。电影里面是他对她说：“把这个送给你，祝你十六岁到二十六都卜卜脆。”但问了别人，还是没有搞懂什么是“卜卜脆”，反正说就对了。
关于电影烛光里的微笑观后感集锦6篇
一部好的影视作品可以让我们深思，我们对于很多事情的看法都会因为电影而改变，观后感是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想。观后感应该有明确的中心点，前后有联系、有逻辑。如何将自己的感情表达在作品的观后感里呢？也许下面的“电影烛光里的微笑观后感”正合你意！请阅读，或许对你有所帮助！
电影烛光里的微笑观后感(篇1)
千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这的确很难做到，但这却是一个老师用一生去追求的信仰。
她就是王双玲老师。
4(2)班是一个乱班，但她却毅然接手了，接得理所当然，接得毫不犹豫。我想她当时想到的第一件事恐怕只有学生了，因为她相信，她相信每一个孩子都会好起来，她用的不仅仅只是一个老师的心，而是一位母亲的心如天使般去关心、爱护每一个学生。她把一切都置之度外，包括她自己的健康。
至今还记得，她对周丽萍的关怀，帮她开脱同学的嘲笑，到她家中了解情况，连夜冒着大雨去将周丽萍找回，对她成绩进步的肯定与鼓励，点点滴滴，看似平凡而却又不平凡的感动深深烙印在周丽萍的心上同时也烙印在了我们的心上。
“妈……妈妈……”在王老师的追悼会上，李小x唤出了那个在心中回荡了千万次却又道不出的称呼。没错，王老师对于小鹏来说可能更胜于他自己的妈妈。爸爸妈妈的犯罪举动使他们最终走进监狱，但同时也剥夺了属于小鹏的全部的亲人之爱。是谁，在此时收留了小鹏并给了他温暖的母爱;又是谁，为了不让小鹏学坏，心切成病。
当听到他人以为小鹏是王老师的孩子，王老师说“学生也是一样的”时，我心中不禁一抽，王老师她也并非无儿无女，她有她的学生，她有许许多多的儿子女儿，她爱她的孩子，她的孩子们也爱她。
整部影片中，出现的最多的，就是两个字“谢谢”，出自老师的口中，也出自学生的口中，这不是客套的谢谢，这是自心底发出的最真挚的话语，千言万语到嘴边都化为一句“谢谢”，这两个字是沉重的，它承载着学生与老师间无私的爱，这两个字也是珍贵的，只有心中有爱的人才能将它念得如此温馨，触动人心房那最温柔的一角。
然而这样无私的老师，却最终早早地离开了她深爱着的学生。在她临终未完的话语中，那半张半合的双唇中蕴含着的留恋与不舍。我想问遗憾吗?或许她并不觉得遗憾，她虽然生命短暂，但她做到了，她做成了一个兢兢业业，无私奉献的好老师，她做到了“教人求真，学做真人”，她用心地改变了每一个学生，给他们温暖，让他们感受着在天使的翅膀下的那种温馨，带着他们走上充满希望的人生之路，她是一个称职的灵魂工程师，她用她的心她的身，她的血肉都融入了这个她喜爱的工作中去了，而她的孩子们，一直都深爱着这个“妈妈”。
回眸瞬间，似又听见了课堂上那严肃却可亲的声音。
似又看见了她轻轻地抚摸着孩子们的脑袋，用带笑的明眸传递给他们无尽的温暖。
似又看见那高大的身影向孩子们深深地一鞠躬。
似又瞥见那烛光中殷勤期盼的双眼。
似又听见那甜美的歌声：“小树问蓝天，我怎样才能长大，蓝天笑盈盈，它轻轻来回答……”
这一切伴随着含笑的眼眸，微张的双唇渐渐远去，渐渐远去……
而我却能感到有什么东西永远留在了我的心中。
电影烛光里的微笑观后感(篇2)
在从班主任工作角度来谈谈我的感受吧。影片一开始就是其他班在认真早读，然而四(2)班的教室里却“鸡飞狗跳的”，一团乱。当我看到这里时真为王双铃老师捏把汗。但她却很从容的走进教室什么也不说，等待着同学们安静下来。这里可以看出王双铃老师很镇定、处乱不惊。当王双铃老师接管四(2)班后，她首先进行了家访了解了小鹏、陆明、丽萍等家庭情况。要教育学生，首先要了解学生，每一个学生都有不同的兴趣爱好、都有着不同的家庭背景。所以只有了解问题的根源、走进学生的内心，这样才能很好的教育学生。
一个老师放弃一个学生，损失也就几百、几千分之一，但对于一个家庭来说，损失却是百分之百。影片中小鹏被周小刚等人揍了一顿后，一气之下离开学校到天桥上去卖烟，还跟他父亲的酒肉朋友学喝酒等坏习惯。这时候王双铃老师没有放弃他，而是耐心叫他回学校去。王双铃老师还帮丽萍树立起信心，最终脱离了考试不及格。这些都可以看出她对每一个学生都有着一种不抛弃不放弃的决心。
王双铃老师信任学生、尊重学生人格，并且时刻呵护着学生幼小的心灵。当小鹏擅自拿50元钱去还债时，她是先了解情况而不是一开始就认为他是偷的。这是对学生的一种信任、对学生人格的一种尊重。当丽萍经常迟到时，她也没有批评而是进行家访，了解丽萍迟到的原因。后来丽萍考了76分，脱离了不及格，她也及时鼓励丽萍，同时还送给丽萍文具盒与书包作为奖励。她送丽萍书包、文具盒，一方面是鼓励丽萍好好学习，另一方面是对丽萍进行帮助同时不让其觉得是施舍。这里也可以看出王双铃老师对学生人格的尊重，对学生自尊心的保护。
王双铃老师善于投其所好，当班上几个学生让她允许他们踢足球时，她立马同意了，并且还说他们以后很可能成为足坛名将，这就拉近了他与学生的距离，取得学生对她的信任。她还将对学生的日常教育搬进了作文课，当学生说长大需要父母、爷爷奶奶的爱时，她立刻抓住教育机会，让同学们换位思考丽萍长不大是因为她缺少父爱、爷爷奶奶的爱，让同学们要给予丽萍关爱，这就拉近了学生间的.关系、促进班级团结。王双铃老师的班主任工作技巧还有很多，就不在这里一一叙述了。
有人说：“学生的心灵就像一片沃土，当播下思想的种子，就会长出行为的果子;当播下行为的种子，就会长出习惯的果子，当播下习惯的种子，就会收获命运的果实。”我想王双铃老师就为她的学生播下了思想、行为、习惯的种子，他们也一定会收获到命运的果实。
我很庆幸自己看到了这部电影，我认为烛光里的微笑是最美丽的，王双铃老师不抛弃、不放弃，能以一颗宽容而又温柔的心对待每一个学生，这些都让我为之感动。影片最后学校领导说小学老师干的都是些琐碎事，不知道怎么写悼词。但与此同时，四(2)班全班同学为她开追悼会，小鹏哭着叫了一声“妈妈”，这应该是他发自内心的呼唤，这也是孩子们对她最高的评价。她是一位平凡的小学教师，但她在平凡的岗位上进行着不平凡的事业，她是真正的伟大的人类灵魂的工程师。
电影烛光里的微笑观后感(篇3)
同是作为教师,看后我的内心久久不能平静.王双铃老师用自己纯洁的心、宽大的心、温柔的心默默地给每一位同学送去温暖;在平时教学中热爱并尊重后进后，做好后进生的转化工作;她有着一心只为孩子的忘我精神，她用自己最真挚、最炙热的爱温暖着孩子的心灵，也荡涤着我们的灵魂。
王双铃老师接到一个班，这并不是一个优秀之班。但她没有推辞、怨言，而是默默地用她那炙热的爱温暖了每一位同学的心。最终默默的献身事业。
那位经常上学迟到而沉默无言的女学生，在她的热情关怀、帮助下，终于振作起来了，使她有了进步，重新有了欢乐。另一位同学，因在父母赌博的影响之下，亦开始走上了邪路。但还是在这位不辞辛劳的园丁帮助、启示下正直的成长起来。
老师给予学生的帮助、关怀看起来是多么的平凡，但对于学生而言却是极大的鼓励，对于王老师来说，已是尽职尽责的了。由于为教育事业默默的操劳，使她无形中形成了一种晚期病症。人的生命仅有一次，但为了事业，为了后一代的健康成长，她却把自己置之度外。终于由于过度劳累及病魔的无情，她倒下了，永久的倒下了。王双铃老师的一生，就是这样默默的、默默的奉献给了她热爱的教育事业与学生们。
影片最后在银幕上现出了一片摇曳的烛光，这片烛光给人们的感觉温暖而楚痛，王双铃老师的学生们哭了，银幕前的观众也被感动得热泪盈眶!
看过影片，我们感受到王双铃老师那对学生满腔的爱与高度的责任感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”;尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师，但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬，征服了所有的人;也许很多人不理解她，但她无疑是幸福的、满足的。
同样身为人师，透过王双铃老师形象令我们不禁反思我们自身的工作：对待学生是否能再多点爱;对后进生是否能再耐心些;对工作是否能再多投入一些、忘我一些……
电影烛光里的微笑观后感(篇4)
在当今社会，有的人们被暴力驱使去做违法乱纪的事。享乐主义、拜金主义的确毒害了那些意志薄弱的人们，而一位平凡的乡村教师王老师却一直在平凡的岗位上默默奉献，把自己的全部精力投入到学生当中，望着她的背影，我感觉到她是如此的伟大和崇高。我觉得《烛光里的微笑》这部电影是很有教育意义的，只要能领悟到一点点，就能使我们受益匪浅.
影片讲述了一位平凡教师王双铃接手了一个乱班，然后全身心地投入，走访学生，鼓励学生发展他们自身的个性，后来她终于由于过度劳累病倒了，然后她就悄然无声的走了.这部影片其实是社会的一个缩影.从王老师身上，我学到了要乐于助人，要对人们一视同仁。王老师从不偏袒某些差生，她走访了学生之后，就积极帮助他们解决困难。让同学之间互相学习，消除矛盾。她就像一支默默燃烧的蜡烛，放出光芒温暖别人，奉献自己。她，作为一个普通的教师，总是把学生放在第一位。
而当看到她的一位学生的家长因赌博，贩卖盗版黄色光碟而被捕后，原本一个完整的三口之家就这样被破坏了，那个学生也成了“孤儿”。其实，最可怜，最无辜的就是孩子，这种孩子容易走错人生的道路，多亏了王老师的细心教导，才使他没误入歧途。
每看一遍《烛光里的微笑》都有不同的感受，我想我会一辈子受益的。
电影烛光里的微笑观后感(篇5)
今天，我上网看了《烛光里的微笑》这部电一影。我的心久久不能平静。
故事讲的是一位四十多岁体弱多病的老师管理着一所小学里最乱的一个班。老师凭着丰富的教学经验很快赢得了孩子们的好感，恢复了正常的教学秩序。班上有一名同学叫李小朋，他的父母赌一博，自己也染上了恶一习一。不久，小朋的父母因进行非法活动被逮捕，小朋逃学在外被坏人利用，老师把小朋带回了家里住，她把小朋当做自己的亲生儿子一样看待。小朋渐渐改掉了自己身上的恶一习一。老师的一爱一心深深感动了孩子们，全班的面貌大有改变，她带着同学们去郊游看海，为了不使腿伤未愈的路明掉队，老师背他爬山，过度的劳累使她心脏一病突发，这位老师永远的`闭上了双眼。
看完了这部电一影，我有很多感想。这位老师把学生当做自己的孩子来看待。为了他们，老师可以付出一切。我突然想起了我的老师，每天老师都要给我们上课，即使生病也不能请假。晚上当我们熟睡的时候，老师正在灯光下给我们批作业。老师是多么伟大啊!我想我一定要好好学一习一，不辜负老师对我的期望。
电影烛光里的微笑观后感(篇6)
曾经有人说过，演电影的是疯子，看电影的人是傻子。我知道每一部电影都是一部虚构小说的演化，或者说是作者内心情感的表现，从某种程度上来说都带有主观色彩，带有虚构性。然而今天这部《烛光里的微笑》电影却深深地触动了我的心弦。
影片讲述的是上海一位普通教师的感人事迹, 王双玲老师和蔼可亲,人人都尊敬她。有一天,王老师接了一个差班,不仅成绩不好,连课堂纪律都是倒数第一。早上,别的班都在读书,而他们班却是欢歌笑语、自由自在。王老师知道后,不但没有责罚他们,还跟他们讲道理。于是，王老师决定这节课先不教课文，而是教同学们怎样长大，让他们懂得做人的道理。老师的讲话深深地吸引了大家。
王老师有心脏病,医生说必须要在家里休息两个月,但王老师为了同学们还是坚持去学校上课和家访随后的日子里，王老师了解到许多同学的家庭背景，放学后还经常到他们家里做家访，了解他们的生活，了解他们的感受，并细心照顾那些有困难的同学。比如，周立平同学与他的妈妈相依为命，全靠妈妈糊纸盒赚钱供他上学，渐渐地，他妈妈的脾气变得很怪。有一次，周立平放学回家后准备写作业，可是他妈妈却执意要她去干活，周立平不肯，妈妈就大发脾气。
周立平一气之下就跑了出去。这天晚上，外面狂风暴雨的，周立平还没有回家，妈妈开始着急了，冒着大雨四处寻找，最后找到了王老师家。
王老师一听，二话没说，就冲进了滂沱大雨里，一直找到半夜，，终于在一个旧厂房找到了周立平，她小小的身子披着一块塑料布，全身已经湿透，正冻得发抖呢。妈妈紧紧地抱住了她，母女二人失声痛哭，而浑身湿透的王老师疲惫的脸上则露出了微笑。又如班里有一个名为小鹏的学生，他的父母因非法赌博、倒卖黄碟被公安局抓捕。小鹏沾染上了父母的恶习，成了一个游手好闲的孩子。王老师了解他家里的情况，就把小鹏领回自己的家，像慈母一样照料小鹏，使小鹏第一次感到了家庭的温馨。王老师就是这样用心爱着她的每个学生。用自己那宽广的胸怀，像温柔的春雨一样，滋润着每个学生的心田，浇灌着他们那幼小的心灵。爱戴王老师的同学也越来越多了。可是，不幸的事情发生了。有一次，为了庆祝同学们取得好成绩，王老师带全班出去郊游。刚爬到半山腰，正当同学们兴高采烈的时候，王老师突然晕倒了，她就这样永远地走了，再也没有回来。
在电影的结尾，每个同学的桌上都点着一支小小的蜡烛，烛光里闪着同学们晶莹的泪花。只有照片里王老师的脸上，仍然挂着同学们熟悉而亲切的微笑。她就是这支蜡烛，燃尽了最后的一滴烛泪，用最后的烛光照亮了同学们的心灵。
在中国，在那个贫穷的年代，在那个贫困的村落，在人们思想较落后的时代，有那么一个“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的乡村教师，自己无子无女，但视学生如亲子一般，给他们温暖的爱意，予他们无尽的师情。她无私奉献，她不求回报。当自己学生因父母犯罪被抓的时候，她主动给予学生以母亲般的关怀，她对这个受伤而寄人篱下的学生说过这样的话，她说：“我不求回报，只要你以后又出息就是对我的最大回报!”很感动，不但男孩的眼眶里溢满了感动的泪水，我的双眸也情不自禁地打起滚来了!一切为了孩子，在她身上足已证实着，她不顾自己虚弱的身躯，亦然坚强地走访，亦然地关切着那些需要关心的孩子!最终那些曾经被别人认为已经顽皮到无可救药的孩子，也深深地被这位女教师打动了，最终这些孩子不负她的期望，都变成了乖巧懂事的好孩子。而这时的自己却在“烛光里的微笑”中留下了最灿烂的一幕，带走了微笑，带走了喧嚣的世界，却留下了不朽的灵魂。不朽的灵魂，无悔的人生，将爱洒满人间，用爱温暖冰冷的世界，无疑她是伟大的。她的感人事迹正诠释着她平凡而又伟大的一生，在静默中悄悄地绽放出爱的光芒。
伟大的园丁，无怨无悔地将自己的一生奉献给了平凡而又神圣的教育事业上，这不正是我们当今社会所贫乏的吗?
《烛光里的微笑》是一部扣人心弦的好作品，有着深刻的教育意义，它给我们刻画了一个真实而又平凡的生活画面，然我们在艺术的创作中感受真实的社会，体会人生的意义所在。不少人都为之深切地触动过，感动过，我自然是其中之一。不论是作为一名学生，还是作为一名教师，亦是我们可亲可敬的父母，这部电影无疑给了我们一个广阔的思考空间。
在当今这个繁杂而又绚烂的世界，家长应该如何来面对孩子，老师应该如何教育学生，以及孩子应该怎样处理好老师与家长的关系?这些都是值得我们重新思考的问题，在这部电影中我们似乎可以找到答案!
电影圆明园的观后感集锦
在观看后，人们常常会有不一样的见解。当心中感想无处发散时，我们可以写一篇观后感，观后感让我对作品的理解更深入，可能正在考虑如何才能写好作品名观后感呢？电影圆明园的观后感是读后感大全为您准备的一些与您需要相关的内容，或许在您阅读本文以后有一点收获！
电影圆明园的观后感(篇1)
我的眼在流泪，我的心痛的不得了。看完了电影《火烧圆明园》，泪水涌上了我的眼眶，我的心里有许多的愤怒要爆发出来。作为一个中国人，谁不想看看有许多美丽的传说、极精美的、举世无双的圆明园呢?
那具有中国特色的精致的楼台亭阁，那奇异的花草树木，那价值连城的国宝……然而，这一切都不存在了，留下的只是几根残缺不全的石柱孤零零地躺在那里，看到这我都气死了。它们好像在向人们诉说着当年的屈辱和痛苦。九十多年前，八国联军视中华民族的尊严，随意践踏中国国土，大肆掠夺圆明园的文物和财宝，推倒圆明园的楼台亭阁，毁坏圆明园的花草。为遮掩其罪行，他们放火烧毁了圆明园。大火烧了三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣。举世闻名的、融艺术和建筑于一体的圆明园变成了一片废墟……啊!这一切的一切——是历史留给我们的奇耻大辱!这样的耻辱在黑暗的旧中国，又何止一次呢!
中华民族是不屈的民族，怎能蒙受这样的奇耻大辱?我们的祖国正在发展，祖国未来的蓝图有待我们去描绘。我们一定要把过去的屈辱牢记在心，好好学习，掌握科学文化知识，锻练强壮的身体，做一名合格的社会主义的建设者。
电影圆明园的观后感(篇2)
读了《园圆明的毁灭》这文，我从心底里感到无比愤怒;为什么在它们进园圆明时;为什么在它们抢园圆明东西时;为什么在它们烧园圆明时，没一场拼搏;没一个中国人反抗。
圆明园是万园之园，其中的许多名胜古迹和很多物品，都结合了中外从古至今建筑和宝物的精华。我为身在有圆明园这样被世界称为“世上最大的博物馆，艺术馆”的园林，而骄傲，而自豪。
可是，今日的圆明园已失去了昔日的辉煌。它已被该死的英法联军掠走了所有可以掠走的东西。为了销毁证据，它们放了火烧了圆明园，烧了万园之园一一圆明园。
吾想：英国法国还算什么讲文明，有教养的国家呢?据吾分析只有两种可能：
1，他们是海盗，不自己劳动，习惯性地抢别人东西。
2，它们嫉妒我们祖先聪明，给我们溜下了成千上万的宝物;而恰恰反他们祖先笨，没给他们留下宝物，就来抢我们的宝物。
为什么它们不在唐，宋，元，明，以及前清来抢中国东西?是因为中国变弱了。要怪还要怪清朝政府，若不是他们花钱如用水，对百姓不好，当时的民心也不会大反，中国就不会变弱。
电影圆明园的观后感(篇3)
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒。圆明园是我国有名的皇家园林，全国占地350多公顷，浓缩了艺术界的精华。是全中国最有代表性的名胜建筑，一共建了150多年但是，在1860年。被英法联军洗劫一空后放了大火烧了三天三夜，烧得只剩几根残柱。
这帮可恶的强盗，在中国土地上为所欲为。想拿就拿，想抢就抢，都不把我们放在眼里。他们烧毁了我们中国的园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，烧毁了我们中国人150多年的努力、精力、人力、财力，烧毁了我们中华人民多少精华，烧毁了我们多少中华人民的智慧的结晶。
在香港的拍卖会上拍卖过铜牛头、铜虎头、铜猴头。那就是12生肖喷水池里的猴头、牛头、虎头，在拍卖会上，我国花了数千万才换回这三件国宝。
为什么是我们中国的东西，却要用巨大的代价换回来。就因为被他们掠夺了，如今想起圆明园被毁灭的辉煌，我就感到愤怒和惋惜!勿忘国耻，振兴中华，我们要努力读书，学好本事，长大后为祖国作出更大的贡献，历史的悲剧不能重演!
电影圆明园的观后感(篇4)
相信所有人看过《圆明园》之后都会有一种无法诉说的震惊感，悲痛感。同样，震撼、哀痛也充斥着我的大脑和心脏，萦绕心头久久不散。
以前，我听说了很多有关圆明园的故事，有多少建筑师赞叹它的奢华、雄伟，有多少画家欣赏它鬼斧神工的园林艺术所造就的意境，又有多少诗词文人不惜笔墨抒写它所表达的神韵一切都那么让我神往，我使劲儿的在头脑中构想，那究竟是一个怎样的地方?难道真的是人间天堂?
耳听不如一见，确实，在我对圆明园有过见识之后，圆明园带给我视觉上的冲击，让我震惊!当英法联军占领圆明园的时候，在影片中一个英国__这样评价过他眼前的所见：法国所有的城堡和宫殿，加起来也抵不上一个圆明园。园中到处都是宫殿，其中充满着古玩、书籍、绫罗绸缎和各种珍宝，这是一千零一夜中的场景，是一种幻境;就是狂想也想象不出我们眼前确实存在的现实，务必有一位诗人、画家、鉴赏家、历史学家和中国学者集于一身的人，才能解释和形容。
就是这样一座幻境般的旷世园林，英法联军为了要留下他们胜利的证据，用了三天三夜的时光将圆明园这个占地5000多亩的园林付之一炬。在洗劫中，士兵们发现了一个有许多马嘎尔尼爵士赠给中国皇帝的礼品的秘密仓库，令他们惊讶的是，中国人拥有大英帝国的大炮，却从未设法改善自我落后的武器装备!
这不得不让我们思索一个问题，那就是为什么拥有先进设备却还是无法改变中国落后的局面?
这个问题不难回答--闭关锁国。确实闭关锁国的封建统治政策带给了我们沉痛的教训;确实闭关锁国让我们落在了世界的后面;确实是闭关锁国让人民遭受了前所未有的巨大灾难!圆明园，一个包容世界之宝的皇家园林遭受了如此重大的洗劫，怎样能不让我们中华儿女捶胸顿足，暗然神伤?
有人说，从圆明园的奢华来看可知当时的统治者只明白享受荣华富贵，滥用权力，这致使了整个封建统治的衰败。(ok。)我的看法并不是这样，因为在《圆明园》中，我们能够看到三代满清帝王为了国家而呕心沥血、日理万机。皇室之人都是勤勤恳恳，刻苦不终!以康熙为第一任总设计师开始建造圆明园，他将自我天文、数学上的深厚造诣，融入到这座旷世园林的中，亲自指挥，能够看到，作为统治者的康熙他始终没有让自我终止努力。雍正继位后，将我国几千年的园林艺术精髓集于圆明园的完善中，其中的每一个角落都能够体现他所念念不忘的国家之太平。雍正每一天要批阅3000名高级官吏呈上的奏折，每一份奏折都留下了他的意见和评语，每一天的睡眠时光竟然不超过4个小时(我感叹他们的毅力，感叹他们的学识)。圆明园并非是一件奢侈品，它是国力强大繁荣的体现，也是统治者唯一寄托的精神家园。
18世纪末19世纪初，咸丰皇帝继位。种.种原因内部朝政事务荒废，外部英国大肆向中国倾销__，一个泱泱大国就这样沉沦。英国特使马嘎尔尼感叹道：大清帝国好像一艘破烂不堪的头等战舰，它之所以在过去一百五十年中没有沉没，仅仅是由于它的体积和外表，但是，一旦一个没有才干的人在甲板上指挥，就不会再有纪律和安全了。
确实应了一句老话--落后就要挨打。中国的闭关锁国，让我们人民失去了太多太多，然而过去终究已经过去，我们不能只沉思与一种悲愤中，我们要记住这一次惨重的教训，开拓创新，奋勇向前!圆明园的雄伟已经消逝，而它被焚烧后的遗址依在，它会让我们中华儿女奋进拼搏!历史的沉痛教训我们不能够不能忘却，我们开拓未来的步伐更加不能停止，这也是时代赋予我们的职责!
电影圆明园的观后感(篇5)
1860年，清，咸丰十年。一场三天三夜的大火焚毁了“万园之园”——圆明园。英法联军将圆明园洗劫一空后又放火，使这座世界名园变为一片废墟。
圆明园，这座变为一片废墟的万园之园，在向我们呼唤：中国人，站起来吧!虽然圆明园被大火烧毁，但百年来，他却把奋斗的力量输入我们的躯体。纵然八国联军侵华，纵然英法联军毁掉圆明园，但暴力无法使我们屈服，只会使我们更加坚强。纵然洋枪大炮打死了一个又一个中国人，但却打不死他们的灵魂，纵然圆明园被大火焚烧，但圆明园依然激励着我们奋勇前进。
用心灵去体会圆明园，你会发现，他在仰天长叹：当圆明园陷入一片火海时，在中国领地上横行霸道的额尔金得意忘形的宣称：此举将使中国与欧洲惕然震惊，其效远非万里之外之人所能想象者。掠夺者将此举妄称功绩，但世人却因这句话而愤怒。当联军攻占北京，老百姓在水深火热之中，死于枪弹之中时，皇帝却去了承德的避暑山庄。这不能不说是中国人的耻辱!
三天，三天，一座万园之园毁灭，一个个血肉之躯倒在血泊之中。在世界上生存了150余年的圆明园被英法联军焚毁。奋勇杀敌的壮士在战斗中全军覆没。此后一个个不平等条约争相涌来。富丽堂皇的圆明园的毁灭和不平等条约提醒我们勿忘国耻。
圆明园废墟的存在，时刻提醒着我们：落后就会挨打，所以我们从小就要奋发学习，掌握科技知识，为国家的富强而努力奋斗!
电影观后感:关于电影垫底辣妹的观后感
《垫底辣妹》电影的故事主线很简单，主要就是讲本来不学无术成绩极差的少女沙耶加在坪田老师的帮助和自己的努力下，考上了自己的目标庆应大学的故事。那么你知道《垫底辣妹》观后感怎么写吗?下面是小编为大家收集有关于关于电影垫底辣妹的观后感，希望你喜欢。
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关于电影垫底辣妹的观后感1
这是我第一次参加集体去睇电影既活动，感觉形式特别新颖，可以睇完之后和朋友分享心得体会，让我可以在看后好好的回味。
这部电影属于典型既日本励志剧，主人公既设定一如既往地令人感到亲切，这是我觉得日本励志电影做得最成功的地方，所有主人公人设一般都是很基层很普通，就像我们一样，让我们很容易代入自身的生活当中，正因为有呢份代入感，作为观众的我们才更容易受影片感化，即使只是极小既感动点也可以让我们感同身受，继而引发深思。就像该片中女主角为了自己既理想努力奋斗既场面，就让我立刻就联想到了自己的理想，她的干劲也让我重拾了为理想奋斗既激情。至于故事情节不足既就系题材不新颖。故事讲述的是垫底学生遇到好的老师经过努力考上名校的剧情，之所以说题材不新颖是因为这类题材在日本的影视作品中特别常见，例如：《龙樱》《极道鲜师》《麻辣教师》等都是这类题材的佼佼者，很值得一看。
虽然题材不新颖，桥段也在意料之中，不过这种可以让人笑着品位，哭着成长，哭笑着励志的电影我还是十分喜欢的～以上就是我这次的观后感～
关于电影垫底辣妹的观后感2
《垫底辣妹》是我最最最喜欢的一部电影没有之一，今天跟大家强烈安利这部电影，这部让我在迷茫时候给我方向的电影，让我始终相信自己可以，让我在每一个学习的凌晨充满希望。
这部电影我已经刷过很多遍了，每一次看都让我感动到流泪，同时充满斗志，永远相信自己，永远相信未来，我记得其中最经典的一句话是这个样子的：不管周围人怎么说你不行，充满自信地继续说出你的梦想，不怕嘲讽和失败。勇于挑战梦想的力量，对我来说是多么耀眼。电影的女主人公沙耶加是一个全年级垫底的学生，由于犯错误被停课，机缘巧合来到坪田老师的补习班，并由此改变了一生的命运的故事，这部电影改编自日本的真实故事，最后女主沙耶加考上日本最好的大学庆应大学。在她决定考庆应大学的时候，除了她的老师和妈妈没有其他人相信她，因为当时处于高中二年级的沙耶加还是小学四年级的知识水平。但是，沙耶加就是不一样，确定了自己的梦想之后，她开始朝着梦想努力，过程中经历了很多挫折，但最终她成功了，并改变了自己一生的命运。
每次看这部电影，都会被触动，每次电影结局，总是泪流满面，我希望我们都可以和沙耶加一样勇敢，不管周围的人怎么说，都能够勇敢的说出自己的梦想，不怕嘲讽和失败，勇于挑战梦想，，永远相信自己。
关于电影垫底辣妹的观后感3
《垫底辣妹》这部电影讲的是一个长相甜美叫工藤沙耶加的高中女孩和3个闺蜜在学校里梳妆打扮，嬉笑打闹，以至于工藤沙耶加浑浑噩噩，成了不学无术的学渣，学习掉到了全年级倒数第一也毫不为意。工藤沙耶加曾因为模拟考没考好很失落，对于学习这件事失去了信心，终于开始抱怨了起来，也曾经尝试放弃，但在家人老师的鼓励下，熬过了，最终考上庆应大学。
可我们不也是吗，上了那么多年的学，读了那么多年书，肯定都有一个感觉，觉得读书太枯燥无味了，而且那么多的作业和考试让自己对于学习很反感，因为这个因素，导致大部分学生对于读书失去兴致，成绩慢慢变差，或者苦于家长的压力，硬是接受着自己不喜欢的知识，成绩不上不下，可那是我们有没有想过，或许在努力一点，就可以改变一些事情，即便改变不了，到我们至少还是努力过了，不至于后悔，努力，当然是要有目标的，不然一切也都是一场空。
所以我觉得既然要励志做好一件事，那么也就一定要有目标，有了目标才有发奋的动力，但最重要的还是要摆正态度，只有态度端正了才能很自然的去接受和释放自己，不然想的，和做的不能协调同步，必定无法事半功倍的达到自己想要的结果。
关于电影垫底辣妹的观后感4
从年纪倒数第一到考进名牌大学，这样一个故事如果拿到中国来拍，拍的烂一点就是个《高中的你》，故事完全流水账、人物情感无逻辑、早恋堕胎出车祸、高考突然撞了鬼、回忆青春逼你哭。
拍的好一点也就是个《青春派》，对于占了整个三年绝大多数时间比例的学习几乎只字不提，偶尔提到“高考”两个字就变成强行鸡血，又完全落不到学习的方法上。所有学生都得服从大人们的意志——“累死你一个幸福你一家”，讲到最后还是升学率大过天，完全不见所谓的“素质教育”。
当这个故事到了日本就成了《垫底辣妹》，它虽然还是一碗鸡血，但它绝不强行灌到你嘴里，而是用人物内心细微的变化、人物真实做出的奋斗来慢慢把这种能量传递到你身上。更为难得的是我们可以在这部电影里看到学生、家长、学校老师、补习老师对于升学的不同看法，他们这些多元的角度才是中国青春片最缺乏的。也正是有了这些多元的角度，“因材施教”四个字才有了说服力，如何让学生改变心态、让学生主动去学才是老师们最应该做的。
编剧完全不是用一种成年人居高临下的姿态来摆弄未成年人的行为、错误地解读未成年人的心理，编剧细腻的刻画出了女主角内心一点点的变化，这样才会产生真实感，也是正因为这样才能感动另一个国度的中国观众。
关于电影垫底辣妹的观后感5
随着衣服变宽，你永远不会后悔，你会为伊憔悴。这个世界上的每一个生命，都在竭尽全力的往上爬，出类拔萃，生而为人，所以我们才会幸运。在我们的一生中，我们会尽最大的努力，努力奋斗：感恩众生是值得的。
影片中的沙耶佳有一个放荡不羁的青年，整天生活在颓废堕落中，漫无目的地在街上游荡。被学校辞退后，母亲把她送到了实习班青峰学校，遇到了改变命运的奋斗者平天老师。在老师的指导下，她开始改变，学会成长。老师不断的自我提升也告诫她不要放弃。的确，困难和挫折在她的生活中是不可避免的，所以她没有逃避，而是选择接受，调整自己，尽最大努力谱写,最终她被庆应义塾大学录取。
其实人生的每一步都是在和上帝打赌，还有无限的可能。
世界上所有的人都在努力工作，让自己过上奋斗的生活。他们被努力感动，优秀，精彩。所以奋斗有三种境界，一：月满西楼，独高楼，天涯海角；二：衣服越来越宽不会后悔，人会为伊拉克尴尬；三：人群找了他上千次，突然回头一看，那人在昏暗的灯光下。
亡羊补牢为时未晚。
上帝给了你比别人更低的起点，为了让你用一生的时间为一个绝地反击的故事而战。
这个故事讲的是独立，讲的是梦想，讲的是勇气，讲的&岁的秦关，终将属于楚国。这个故事是一个苦心人。上帝付出了，他吃了自己的心。
垫底辣妹观看心得
关于老师的观后感集锦
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关于老师的观后感【篇1】
贾平凹所写的《我的老师》中，谁也不会料到他真该做我的老师中的他指的竟是一个三岁半的孩子，然而正是这个孩子，告诉他慈悲、尊重、无畏、坦率、正义、平平常常、坦坦然然只有最纯洁的童心，才能堪破一些我们看不到的东西。
冰心写过：万千的天使，要起来歌颂孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。小孩子们的一两句直冲出来的话，不是幼稚，不是不懂事，而是最坦率的言语，最伟大的名言。我们没有理由去拍拍他的头，潇洒地说声幼稚；而是应该至诚地点点头，至少保留一份尊重，一份对童心的爱护。童心是多么地宝贵呀，童言无忌的时代！因为不久它就会湮灭了。确实作者说的没错，我们真的应该从小孩子身上反省自己。小孩子怎会没有资格当我们的老师呢？贾平凹先生一定会珍重地告诉你，我们才真的没有资格自以为是。
记得在我的童心丝毫没有受玷染的时代，妈妈带我去她朋友家玩。她们是曾经的同学，分别数载再次重逢，第一句寒暄的话便是你的皮肤保养得好好呀！哪里，哪里，几年没见，你的身材还是那么好！而此时我却旁逸斜出地飞出一句：阿姨，你好丑啊，脸上好多豆豆。语惊四座，阿姨倒是没有什么反应，妈妈却阴沉着脸，回家时教训了我一顿：你怎么能那样说话！语气严厉得让我发颤。这是世界给我的第一个可怕印象，尽管我知道母亲也是迫于无奈。
这篇文章的主人公并不只是孙浩涵，他只是代表着一颗纯洁的童心；这篇文章的主人公是我们每个人。我似乎听到了贾平凹携着孙老师的手在向并未懂得如何去忏悔的人们呼吁：多一点微笑，少一点虚假；多一份真诚，少一份纷扰何必活得那么勾心斗角，入夜总为小事而睡不着；何必等到人心变凉才觉不妙。
关于老师的观后感【篇2】
苏霍姆林斯基这样说：“为每一个人培养善良、诚挚、同情心、助人精神以及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质，是学校教育的基本的起码的目标。学校教育就要由此入手。”
只有个性才能造就个性，只有思想才能点燃思想。
“做最好的教师！”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。
“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”
师爱是童心的源泉。教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教师最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。教师的童心意味着怀有儿童般的情感；教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣；教师的童心意味着具有儿童般的思维；教师的童心意味着拥有儿童般的纯真。生活赋予我们成成熟，社会经验赋予我们练达，文化知识赋予我们修养，人生挫折赋予我们机智……但是对于真善美的执着追求，对假恶丑的毫不妥协，火热的激情，正直的情怀，永远是教育者的人格力量！作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能有唯一的面孔：诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。
如果真要想和学生相处，你就不要老师拿着大人的思想来衡量这帮孩子，毕竟他们还不是大人。他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事。所以有人说，你要允许学生去犯错，犯了错允许他去改正，这样学生才能在曲折中成长。有时，我们教育者就会犯这样的错误，绝对不允许学生犯错，上课迟到了，做错事情了，违犯纪律了，寝室扣分了等等。这样恰恰相反，学生会因为你要求太严而产生抵触情绪，就像学生抵触其父母一样，你不要说你是为他们好，其实有哪位家长不是为自己的孩子好？但是他们的孩子还是有很大的抵触情绪，原因在于，其实孩子不光是你的孩子，他更多的是以一个人的形式存在的，因此，你要把他当人看，是人都会犯错，你不能强迫他们按照你自己的意愿来做，有时甚至我们应该允许他犯错，因为犯错是为了下次不犯错。
教育的爱，这不是为了达到某种教育目的而做出来的一种姿态；它是一种思想，一种情感，一种氛围……它自然贯穿于教育的每一个环节，也不声不响地体现在教育的每一个细节，更潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。
李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中极力强调“没有爱，便没有教育”，“在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的”。他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教育都无济于事。对于那些让人头疼的孩子李老师用“科研”的眼光去看，把教育上遇到的每一个难题，如班集体建设呀、“后进生”转化呀、早恋呀、作弊呀等等，都当作科研课题来对待，把每一个“难教儿童”都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。当然，李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，因此这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。总之，“爱”、“理解”、“尊重”、“平等”与“责任”在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是教师的气度，教师的魅力。
回想自己的教学工作，对于自己的学生，其实更多的还是爱，有时学生犯错了，我也会感到很气愤，但是，细想起来，孩子毕竟是孩子啊，正像一位同事说的那样，你不要指望学生会和你同步，不要把他们看得太大，他们只不过是一个不懂事的孩子，你能期望他和你一样，一样懂事吗？你期望他们会那么听话，把任何事情都做得那么到位吗？其实，一切都是不可能的，李镇西老师说，“童心是师爱的源泉”，我要说的是，你如果真要想和学生相处，你就不要老师拿着大人的思想来衡量这帮孩子，毕竟他们还不是大人。他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事。所以有人说，你要允许学生去犯错，犯了错允许他去改正，这样学生才能在曲折中成长。
正如李老师所说“‘爱心与童心’是我教育事业永不言败的最后一道防线。”他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，而我们更多的只是把教育当成自己谋生的工作。学生的每一点变化，无论是朝着哪一个方向，都牵动着老师的心。李老师的博爱是学生的进步很大，使我强烈感受的是李镇西同志对学生的一腔爱心。这是所有成功教师的共同经验。
爱孩子才能培育孩子的爱心。爱孩子才能无微不至地关心、注视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一点微小进步而衷心喜悦，才能感知他们的苦恼和困惑，并且为解决这些问题而费尽自己的心血。在今后的教育生涯中，我会不断地提醒自己，用爱心温暖童心，做个富有爱心和童心的人，爱学生，爱生活，爱世界，做最好的老师，做学生最喜欢的老师。
关于老师的观后感【篇3】
这个假期，我读了《老师的眼睛》这本书。我事先就在书店看好了这本书，一放假我就跟妈妈去书店买了作者汤素兰的一套书籍。其中就有这本《老师的眼睛》。回到家，我不管三七二十一，就如饥似渴的读了起来，一下读到了第86页。
这本书的作者是汤素兰，曾获优秀儿童文学奖等多个奖项。这本书是由一个个小故事拼接起来的。书中一共有19个小故事。我的印象最深刻的故事是神秘的太空饮料。里面讲的是一个不起眼的男同学柱儿因为喝了最后一滴剩余的太空饮料，由此获得了一种太空能量变成了神童。期中考试时有一个题目叫斯芬克斯是学校特请过去、现在和未来高科技研究所的吴所长出的。这道题是吴所长花了四十七年的时间才演算出来的。没想到柱儿竟然只花了十分钟就解开了。柱儿也就成了家喻户晓的神童。柱儿其实就是这样一个孩子：只要有人引导，有人鼓励，就会勇往直前。那神秘的太空能量，只是使柱儿获得了被人重视的机会。而有了这一次机会，就有了柱儿的未来。最后当柱儿回首自己光辉灿烂的一生时，他向全世界说了这样的一句话：请不要冷落任何一个孩子，请给每个孩子一次成功的机会。一次就够了柱儿伸出一根指头，大声地说。
我看了这本书感触很深。这个故事告诉我们，每个人都有自己发光的地方，也有自己的缺点，我们要取长补短，才能变得更优秀。相信自己，自己永远是天才。
关于老师的观后感【篇4】
读了《老师的眼睛》这篇散文，被作者朴实的语言，巧妙的构思深深地震撼了。
文中描写了三位老师的眼睛：一位是作者（汤素兰）高中时的班主任兼语文老师姜桂馥，姜老师的眼睛闪烁着希望的光芒，看着他的眼睛，让你对未来充满了希望。一位是高中的物理老师，他的眼神像一把冰冷的刀子，那道冰冷的眼神割断了作者对物理的兴趣。而最让我感动的是来中国做访问学者，只在中国待一年，教博士生英语阅读和写作的美国教师sally。她的眼睛有一种魔力，只要你看着它，你就会相信，哪怕sally只教你一周，甚至一天，她都会尽她所能帮助你。文中有这样一段描写让我记忆犹新，无比感慨：当sally的眼睛看着你的时候，你会忘记她的身材，忘记她来自一个陌生的世界，忘记她的语言和你完全不同。sally的眼睛闪着亲切、友善、智慧而圣洁的光，她的眼睛有一种魔力，让你觉得她时刻准备着帮助你。
眼睛是心灵的窗户，阅读着作者对sally眼睛的描写，我的脑海中不由得浮现出两双令我难以忘怀的眼睛：一双是班主任常老师的眼睛，一双是妈妈的眼睛。
常老师的眼睛明亮、坚毅、有神，它能穿透我的思想，洞察我的心灵。记得三年级时，有一段时间，我由于沉迷于电子游戏，本就内向的我，更加沉默了，上课不爱发言，成绩也直线下降。后来老师发现了，她把我叫到办公室谈心，询问我成绩下降的原因。可我却一言不发，眼泪唰唰地往下流。老师说了什么，我一句也没听进去。不经意间，我看到了老师的眼睛，她的眼里充满了希望、期待与鼓励。走出办公室后，老师的眼神一直浮现在我眼前，我暗下决心，一定要刻苦学习，走出困境，做一个阳光快乐的小男孩。此后，我努力学习，成绩一直名列前茅，而这一切，与常老师的那个眼神息息相关。有时我会想，如果当时常老师对我的眼神是失望的，结果又会有什么不同呢？
追溯童年，伴我健康成长的还有妈妈的眼睛。妈妈的眼睛充满了严厉和慈爱。幼年的我，脑子里总有一些稀奇古怪的想法。有一次，我和邻家小孩想做一顿鸡蛋美味大餐。于是，我们就分别从家里拿了一些鸡蛋，捣碎了放在丢弃的烂盆里，再加入一些泥沙，混合搅拌。我们玩的可开心了，用美味大餐你涂我一下，我抹你一下，弄得满身都是。玩累了，我们各自回家去了。一到家，妈妈就用慈爱的眼光看着我问：你是不是把家里的鸡蛋拿去玩了？我说：没有。一抬头，我发现妈妈的眼神变了，是那么的严厉，从妈妈的眼神中我知道，妈妈已经知道了真相。在妈妈严厉的眼神下，我再也没有勇气撒谎了，我把真相告诉了妈妈。妈妈没有骂我，而是用慈爱的眼神看着我，仿佛在说：做得好，你是一个诚实的孩子！此后，每当我做错事，想要撒谎时，眼前就浮现出妈妈严厉而又慈爱的眼神，就没有勇气撒谎了。
关于老师的观后感【篇5】
在常人眼里漫画书是孩子们的专利，但《杜老师的一天》也是漫画书，是一本关于德鲁克管理思想漫画丛书，涉及到企业管理的各个方面，如沟通、经营、时间、工作方法、专业管理、绩效管理、人员管理、宏观经济、目标管理、平衡管理等方面。看到一页一页的图片，感觉就像回到了童年，在看小人书，而不是一本管理的书，让人首先有一种轻松的感觉。迫不及待的把这本书看完了，说实在话，我本来是打算先随便翻翻，没想到书的内容牢牢的吸引着我，让我有一种不能放弃的感觉。可以说，很久都没有这种感觉了。我想如果是全是文字的书，我可能会放到第二天在抽时间认真的看，可是这种小人书，真的又让我找到了童年的感觉，在不知不觉间就受到了教育（不是那种很正式的受教育），对于这种方式的教育，用现在的时髦语言就是给力。该书以一天为单位，告诉我们如何有效把握每一天，将每一天做对、做好，天天如此，日日这样，就能一生朝向有效、贡献和成果。本书涉及有效沟通、自我管理、市场营销、产品和服务创新、如何用人等枯燥的管理学专业知识，深入浅出。此外，通过几位漫画人物间的交谈，也让读者了解了“杜老师”的人生智慧。 “杜老师”的这一天，就是我们光明灿烂的一天，更是我们梦寐以求的一天。让我们一起共同筑梦踏实，来创造你我美妙人生、美满社会、美丽世界，只要体现“杜老师的一天”。
关于老师的观后感【篇6】
读完《最好的老师》，我发现在这本书中出现频率最高的字是爱，其中谈到的很多经验，很多的理论无非就是要求教师要有爱、感恩、希望、信仰、探索、合作。而自由与自主的爱要放在首位，因为没有爱就没有教育！
爱学生，说起来容易做起来却很难。我们很多老师都爱学生，但是为什么还会遭到有些学生的不喜欢呢？李镇西老师告诉我们：爱学生首先就应该要有一颗与孩子一样的童心，这句话给了我很大的启示，只有童心才能滋润童心。当我们拥有一颗童心时，我们就会更容易去理解学生。当我们有了童心和爱心之后，自然会很容易走进学生的心灵世界，和他们一块来分享快乐与烦恼，学生就会视你为他们的知心朋友，对你的爱自然也就会流露出来。因为学生是最单纯、最可爱的，他们也是最容易感动的。我们要爱学生，但是不能凭借自己的感情只爱那些自己认可的学生，我们应该一视同仁，把目光投向每一个学生，老师一个关切的眼神和一个微笑就是一个学生莫大的动力！作为老师，我们要善于发现每个学生的闪光点，肯定学生，赏识学生，相信每一个学生都是优秀的，而不是盯着他们的缺点和短处！李老师说得对，因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才会和同学心贴心；因为有爱，才有崇高的灵魂和蓬勃的朝气！当学生喜欢你的时候，他很自然的也就会喜欢你的课，这就是所谓的爱屋及乌吧！
没有最好，只有更好，这句话人人皆知。怎样做才能做到最好的老师？用李镇西老师的话说，最好是相对的，因为这是永远没有止境的追求从这个意义上说，最好就是更好，虽然这个最好永远达不到，但一个一个的更好，便汇成了一个人一生的最好。我们经常会说：最大的敌人就是你自己！只要你不断的去战胜自己，不断地去超越自己，你就会进步的很快！只要我们坚持不懈，就会不断地向最好的老师境界靠拢。我知道我现在不是最好的，但是我相信只要我争取每天多读些书，每天都有点进步，每天都做得更好，每天都比前一天有进步，我想我一定会有很大的提高的！
关于老师的观后感【篇7】
上个星期，我读了一本书，是快乐的同桌系列的，叫做《黄老师的照妖镜》这本书既搞笑，又好看，我到现在，已经看了三遍了，下面我给你介绍介绍吧！
第一对同桌：大桃和撒一蛉。第二对同桌：小木和燕儿。第三对同桌：玫予和赵子龙。第四对同桌：丁关小粤和唐大盒。第五对同桌：阿粒和贾踢。另外加上徐莹莹、黄老师、司马尼老师、白美依老师和教导主任。
书中主要写了小木跳级、数学尖子PK、班里有一个数学大王就足够了、六篇作文换来一声尖叫、花园教师计划、五年一班花满蹊、都是拳头惹的祸、班长自卫反击战、心情一片翠绿、丁关小粤的生日party和生日公主还债记几个大故事。其中，我最喜欢看班长自卫反击战这个故事，里面的几个故事讲的是：班长兼体委的赵子龙被撤职了，黄老师让小木当代理班长兼体委，结果小木才当了一天的代理班长兼体委，就因为带头打架被撤了。
下一本书是竞选风波，可能是三个班干部撒一蛉、丁关小粤和玫予之间的竞选班长吧。
这本书真的很好看，我向大家推荐！
关于老师的观后感【篇8】
今天，读了潘小娴的《兴趣不是最好的老师》，我深有感触。
我是从小听着“兴趣是最好的老师”这句话长大的，老师说，同学说，家长说……在这种环境的熏陶下，我自然也对这句话深信不疑。然而，读了这篇文章，我却对这根深蒂固的法则彻底的颠覆了。
一个人的成功，定然离不开兴趣的培养，一个人只有真正享受到事情的乐趣，才会真正喜欢上自己所从事的事。“兴趣是最好的老师”也许，这句话适用于刚刚启蒙发育的孩子，兴趣是我们的一位老师，但是，兴趣却并不是我们最好的老师。文中说道：“过分广泛的兴趣，过分浮浅的阅读，只能给人带来浮光掠影，浅尝辄止的收获。这些收获根本无法给你们今后的事业带来强力的支持”。我认为这句话是意味深长的。当你拥有广泛的兴趣而没有坚持的毅力时，兴趣便成了一纸空谈，当你拥有丰富的兴趣而失去具体目标时，兴趣便会让你走向深渊。
兴趣的广泛不是放纵自己的理由，如果因为兴趣而让自己为所欲为时，我们就应该开始反省自己了，兴趣真的是我们最好的老师吗？人生路上，我们必定会遇到很多的不如意，遇到很多自己不感兴趣的事。那么，当兴趣和真理发生冲突的时候，我们又会去选择哪一个？重重的疑问都表明，兴趣并不是我们最好的老师。
有些同学整日沉浸在电脑游戏当中，不能自拔。他们难道不知道学习的重要性？他们难道不明白，只有用只是把自己武装起来，才能在社会上有一片立足之地？是的，正是因为他们种种的“兴趣”，才把自己的光明付诸一炬。对此，文中说道“对于一个肩负着事业众人的大学生来说，怎么能仅仅由着自己的兴趣一日日得过且过呢？”当然，我们现在还不需要去考虑“自己事业的重任”，然而，我们仍然需要去考虑自己的生活，自己的学习……这一切的一切，难道还不足以让我们觉醒吗？
有兴趣，而不是放纵自己；有兴趣，却更需要学会忍耐和坚持……
朋友，记住，兴趣不是我们最好的老师！
关于老师的观后感【篇9】
读朱永新老师《致教师》我们过一种幸福完整的教育生活一章深有感触，以下就是我自己的感悟。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福是什么？幸福是一种动态的追求，反映了人的当下的一种心态。而教师的幸福又是什么？教师的幸福就是：心中有盼头，手中有事做，身边有亲友，家中有积蓄。如果仅仅把教师当做一种职业，那么在当下，它可能未必是一种让人感到轻松愉悦幸福的职业。
如果没有理想，任何一种职业都会是无趣的，更何况是教育。教育不能没有理想，有理想的教育注定精彩纷呈。教师职业毕竟比其他职业有更多憧憬，因为我们的工作对象是一个个活泼可爱的孩子。也许我们的工作不像一些人说得那样有诗意，但是当我们想到，我们的工作会在不久的将来起作用，就能使我们感到美和幸福。看到那些参天大树时，常常想到曾经它们和所有的树都一样，曾经都是株幼苗，在经历了百年、千年后，依然挺立于世，让所有人都能接受它的庇荫，让所有人敬仰它的活力。十年树木，百年树人。如同每一位诗人那样，都是因为有梦有理想，有梦有理想的教师才能教育出真正的人。
当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育也就没有了意义。在中国教育的现实中，教师的忙与苦是勿庸置疑。教师的工作涉及教材分析、课堂教学、班级管理等多方面的工作，还有教育活动中的突发事故太多，问题学生层出不穷。只有当你理解了记忆的方法与过程，才不会为学生背不出科文而生气了，你也就不苦了；当你理解人的能力差异和发展差异，理解了所谓差生的形成过程时，就不会为差生的存在而生气了，你也就不累了；当你理解了少儿多动症时，就不会把学生的动当作对上课的反抗，也不会简单地对自己教学能力的产生否定，你也就幸福并快乐着。恨铁不成钢，这个恨是不理性的爱，因为教师没有掌握铁如何成钢的规律；从专家型教师身上可以看到，他们面对教育教学事故时，是那么的自信与从容，是那么的驾轻就熟。这是因为他们见多了，把握了规律，从而让事故变成了故事。
一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要富有激情。热爱生活吧！热爱课堂吧！热爱学生吧！追寻属于自己的梦想，努力做一个充满激情和诗意的教师。用自己的犹如岩浆般滚烫的心，让每一个孩子心底里沉淀的情发酵、释放。为了教育理想，让我们做一名幸福的教师。这不是教师的自我鼓励和慰籍，而是教育本质要求。因为离开了教师的幸福，就没有学生的幸福！没有学生的幸福，也没有社会的幸福。
因此，为了我们自己，为了我们的社会，我们应该做一名幸福的教师。借用朱永新老师的一句话让我们过一种幸福完整的教育生活我们期待着，并为之不懈努力！因为幸福完整，教育不再仅仅是一种行业，而是融入生活，成为人生的重要组成部分。因为幸福完整，教师不再仅仅是一种职业，而是激发潜能，在不断成长中绽放自我的光芒。
关于作业的观后感集锦
和书一样，观看电影或者视频也可促进人的成长，好的作品能直击人心，给我们带来震撼的感受，在观赏后，我想您对于这个作品有了更深的了解，写观后感可以提升我们的作文水平。如何在写的观后感时把自己的真实感悟写出来呢？小编特别编辑了“关于作业的观后感集锦”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
关于作业的观后感 篇1
当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的《家庭作业的迷思》读后感，欢迎大家分享。
美国作家艾菲●科恩的《家庭作业的迷思》中尖锐地提出了由于我们对孩子的不信任、对学习的一系列误解及对竞争力错误的关注，不仅使我们的孩子拥有越来越少的自由时间，而且使我们的家庭有了越来越多的矛盾。作者告诉我们应该反思孩子在学校及放学后的时间安排，以拯救我们的家庭及孩子对学习的热爱。
确实如书中所述，增加作业会增加父母负担、孩子压力、甚至家庭冲突，并导致孩子有较少的学习兴趣和较少的时间从事其他活动。这些损失并没有换来学生的学业成就。书中作者提出了研究证据说明这一点，也借用了不少老师的经验，阐明不是不要作业而是要问怎么做才有效益。而问作业的效益时，问的'不只是是否提高学业成绩，还有更核心的是孩子有没有兴趣，是否能巩固学习，亲子间的关系与互动会受到怎样的影响等。
作为一名教师，我们几乎每天都会布置一些作业给学生，目的是巩固所学的知识。可每次考试、测验，学生的成绩总是不尽人意。我们分析原因时总是认为学生练习得还不够，于是又加大练习力度，如此恶性循环，收效甚微。其实，我们如果静下心来反思一下，便会发现对于大多数的学习内容来说，大量的练习确实可以帮助一些学生越来越精于正确的反应，但是却不会帮助他们越来越精于思考，习惯于思考。简单机械的反复练习不会带来理解，培养学生的抽象思维能力才是教育的根本目的。
关于作业的观后感 篇2
最近，我在图书馆看到一本书，主要是在说诚实的重要性，对我们日常生活及为人处事上有极大的帮助，让我获益良多!
《阿丁的寒假作业》这本书主要在讲，寒假快结束了，当大家正忙着写作业时，阿丁却得意的告诉小威，自己的寒假作业早就写完了，直觉不可能的小威，心想阿丁一定是投机取巧，果然开学之后，阿丁的谎言就被拆穿了。然而阿丁却一点也没有反省的意思，不觉得抄袭别人有什么不可以的阿丁，只是觉得自己倒霉透顶了。
有一天骑了一辆自行车向小威炫耀的阿丁，过了没多久，竟然被人痛打一顿，因为他的自行车是别人偷来转送给他的，并恐吓不能讲出去，由于学乖的阿丁把事情告诉警察，才让事情圆满结束。
在这本书让我彻底领悟到了诚实的道理，真正的诚实并非口说而已，而要实际去做，不然最后就如同放羊的小孩一样，最后就算你说的是实话也不会有人再相信你了。
俗话说：欺人只能一时，而诚实却是长久之策。意思是说：谎言无法永存，他总有被事实穿帮的一天。如果我们不诚实，别人就会看不起你，不跟你交往，也不愿意跟你合作。你说的每一句话，别人再也不会相信了！想想看，那是那是多么恐怖的事啊!所以呢!我们要以诚实的心来对待别人。
诚实是一个人最重要的品德，也是与人相处的基本道理。不管是老师或是爸妈总是对我们谆谆教诲：做人要诚实!我想更重要的不只是诚实，更重要的是：我们要言行一致，说实话，做实事，才是诚实的最高意境。
关于作业的观后感 篇3
当阅读了一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不静下心来写写读后感呢？到底应如何写读后感呢？以下是小编整理的《会写作业的机器》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
“会写作业的机器人”，许多人看到这个书名都会感兴趣，因为，会帮人写作业的机器，谁又不想见识见识它的“威力”呢？
可谁会想到，这个机器却是一位五年级的小男孩布伦顿发明的`，随即，这台机器使成为了这个故事的起源。
一次，布伦顿一不小心将机器的存在告诉了他同学，从此以后，布伦顿和他的小伙伴们摆脱了作业的烦恼。但是后来，布伦顿发现，他的小伙伴越来越依赖机器，觉得这是道德上的问题，于是，拨打了警察的电话以及爆料给校报，之后，他和他的小伙伴被通知下周要去校长室。为了避免被惩罚，他们决定毁掉证据，最后，他们把机器扔进了大峡谷。原本以为事情就这样过去了，可电脑的碎片却被一名警察找到了。他把所有相关人员都叫了过去，并录下了口供。文章的最后，小伙伴们还是自愿的写起了作文。
所以，作业就像星期一，不是赖床就是可以逃避的掉的。许多同学不想写作文，就是因为把它看成了一种负担，不算不知道，一算竟被自己吓了一跳！从幼儿园开始，我竟然写了十几年的作文。十几年来做同样的事，不免有些乏味。但就像书上说的一样。从事一开份职业，要“敬业”更要“乐于”。说到这里，有必要解释下，学生也好似份职业，我们不仅要尊敬这份职业，更要乐于学习。
老师也经常说，要善于学习，要在学习中寻找乐趣，才是学习的最高境界。作业是用来巩固知识的最佳选择。
但兴趣也不是说来就来的，所以不少学生出现了偏科现象，但是成了让老师和家长心疼的问题。所以让孩子在学习中发现每种带来的乐趣，才是最重要的！
最后，总结一句，“写作业的机器人”那永远只是个传说。想要拿高分，还是靠自己的努力才更踏实。
关于作业的观后感 篇4
人们常说开卷有益。因为读书可以让人分享更多的经验、了解更多的知识、感悟更多的情感、领会更多的道理、内化更多的智慧。作为人类进步的阶梯。人类须臾不能离开图书的支撑。今天我介绍的书是《自己的作业自己写》。
这是一本成长励志系列的书，教会我许多道理。《华佗琼林学医》告诉我成长没有秘诀，贵在坚持不懈；《不肯认错的李远哲》教会我：人生大舞台，舞台小人生，人生只有创造才能前进，只有适应才能生存；《篱笆下的牛顿》教育我人生太短，岁月太长，生活是公平的，要活出精彩，需要拥有一颗奋进的心；《永远不晚》给了我一个深刻的教诲：有时对于学习和知识来说，真的并没有什么条条框框，关键是看你有没有决心去开始学，只要开始学了，就永远不晚。其中让我印象尤为深刻的是《柳公权练字》，它告诫大家台上一分钟，台下十年功。我们往往只看到别人舞台上精彩绝伦的表演，却看不到别人为此付出了多长时间的辛勤和汗水。学习亦是一样的道理，优秀的学习成绩并不是靠一时的小聪明和运气，而是靠孜孜不倦锲而不舍的坚持和努力换来的。
同学们，从故事中汲取成长的力量，让阅读成就更棒的自己。加油！
关于作业的观后感 篇5
竟然被人痛打一顿，真正的诚实并非口说而已，我在图书馆看到一本书，当大家正忙着写作业时。
不管是老师或是爸妈总是对我们谆谆教诲：“做人要诚实!”我想更重要的不只是诚实，你说的每一句话，不然最后就如同放羊的小孩一样，诚实是一个人最重要的品德。
在这本书让我彻底领悟到了“诚实”的道理，有一天骑了一辆自行车向小威炫耀的阿丁，而要实际去做，心想阿丁一定是投机取巧，因为他的自行车是别人偷来转送给他的，阿丁却得意的告诉小威，自己的寒假作业早就写完了，更重要的是：我们要言行一致，过了没多久，那是那是多么恐怖的事啊!所以呢!我们要以诚实的心来对待别人，才让事情圆满结束，说实话，俗话说：“欺人只能一时，由于学乖的阿丁把事情告诉警察，不觉得抄袭别人有什么不可以的阿丁，也不愿意跟你合作，而诚实却是长久之策，让我获益良多!《阿丁的寒假作业》这本书主要在讲，他总有被事实穿帮的一天，”如果我们不诚实，最后就算你说的是实话也不会有人再相信你了，果然开学之后，别人再也不会相信了！想想看，寒假快结束了，别人就会看不起你，并恐吓不能讲出去，”意思是说：“谎言无法永存，对我们日常生活及为人处事上有极大的帮助，才是诚实的最高意境，也是与人相处的基本道理，，做实事，主要是在说“诚实”的重要性，直觉不可能的小威，不跟你交往，最近，只是觉得自己倒霉透顶了，阿丁的谎言就被拆穿了，然而阿丁却一点也没有反省的意思。
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