钢铁是怎样炼成的读后感
名师是怎样炼成的读后感4篇。
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。作品中的情节，读了以后让人不断地回味！我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，我们从哪些角度来写作品的读后感呢？也许下面的“名师是怎样炼成的读后感4篇”正合你意！欢迎大家与身边的朋友分享吧！
名师是怎样炼成的读后感
篇一：名师是怎样炼成的读后感
一直以来，我都在想这样的问题：名师到底是怎样炼成的？我和名师的距离到底有多大？在这次培训中，我又系统地见识了那多名师的课例，从而对这两个问题进行了深入的思考。真正的感受到了自己和名师的距离。
名师的文学底蕴都是很深厚的。这些名师都具有很深的文学功底，无论是于永正、贾志敏、支玉恒等老一辈的专家还是蒋军晶等后起之秀，无一例外。他们对教材处理得是那么得当，他们的教学设计是那样的简单大方而实在，他们的教学语言是那样的精准、朴实，他们对课堂生成的处理时那样的灵活自然。这样的大师不是一日炼成的，那是一种厚积的薄发，是胸有成竹的体现。这样的课堂是我们学不来的也是学不像的。因为这些都来源于他们的日积月累，他们是在用一辈子的时间在备每一堂课，那就是丰富而大量的阅读，是阅读使他们具备了一个语文老师最基本的素养，使他们拥有了小学语文教师最好的教学技能。
当时听蒋老师的课，在感叹和佩服的同时也很疑惑：和我们几乎同龄的蒋军晶老师何以能够那么出色？等到了解了蒋老师读书的经历后，疑惑自然就解开了。我们何曾像他那样静下心来认认真真地读书呢？那么我们不如别人也就是理所当然的了。
名师都是发自肺腑的热爱教育事业，热爱孩子的。但凡名师的课堂，我们都可见那亲切自然的教态，和颜悦色的微笑；都可以听见那慈祥温和的声音；一举手一投足，一个眼神都可以发现他的眼中只有他课堂上的孩子。正是这样的爱，促使着一位又一位的大师为了教育的事业而鞠躬尽瘁，而名扬四海。因此名师的课堂总是很真实，真扎实，很实在也很朴实，没有丝毫的矫揉造作。因为这些大家都要为他们所爱孩子的终身发展服务。
一开始没有想过要出名，只想着要把自己的学生教好，因此名师的课堂没有花架子，凡是在课堂上可用可不用的东西坚决不用。一切都沉下心来，一块黑板，一支粉笔，听说读写尽在其中。
到底是怎样炼成的呢？随着学习的深入，思考仍然在进行中。可是通过这次的学习，通过这些思考和认识，我深深地知道了我和名师的距离到底有多远！在这样的基础上，我也就慢慢地有了努力的方向，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
篇二：名师是怎样炼成的读后感
教师专业发展是教师在工作的实践中的教育思想、学科的知识结构，以及教育教学能力的提升和发展。这个发展的过程是一个持续的，渐进的过程，而且途径多样。简言之，整体的学习过程无外乎学习—实践—研究— 思考的交替过程，整个学习是一个螺旋式上升的过程。
要想成为一名名师或者说一名名师要不断进步，归纳起来就是要热爱学习、勤于实践、重视研究、善于反思和注重写作。
终身学习，是每一名教师应当具备的习惯。因为时代在变，学情在变，我们对社会的认知在变，这就要求我们要树立终身学习的信念。
学会反思，是每一名教师业务提高的阶梯。因为反思就是教师总结自己在教育教学工作中存在的不当之处和闪光点，在不断的反思过程中提高自身的教育教学能力。我们教师需要反思的都有哪些？通过阅读我了解到我们可以反思教育实验、教学行为和教育现象。从反思的过程看，有课前反思，课中反思和课后反思。反思的方面很多，但关键在及时，贵在坚持。教师在不断的反思中形成自己的独特教育风格。
教育研究，是每一名名师可持续发展的必由之路，是教师快速成长的必由之路。师者，传道授业解惑者也。你传的道有没有理，你授的业是不是方法，你的解惑能不能得到学生的认可，关键在于作为教师的你修炼的深度。也就是说，作为一名教师，想要成为名师，首先要学会如何去做教育研究，研究我们的学生，研究我们的学科专业知识，还要研究教学教法，只有通过不断的深入研究才能够提升自身的业务能力和素质，以达到教育学生、培养学生的目的。
教育博客，是教师走向现代化、信息化的一种新途径和新方式。教育博客具有自主性、个性化和交互性的特点。无论是自己书写博客，还是阅读他人的博客，都可以提高自己的业务素质，比如说展示自己、和别人交流、学习先进的教育理念，分享他人的学习结果等等。
在上面的文字里有一些是我自己的看法。作为一名新教师，想要进步，想要提高，其实没有任何的捷径可走，只有脚踏实地的从学习—实践—研究— 思考的交替过程中得到不断的自我提升和自我飞跃。
我认为一名教师，首先应当将反思作为自己成长到路中的起步选项，通过每节课的总结，听评他人的课堂，不断发现自身存在的缺点，通过学习和交流，完善自身，并将自身的发展变化以博客或其他的方式记录下来，在通过研究，将自己的进步和变化上升到一个大家可以借鉴的方式。这就是我们应该做的。融入这个氛围中，你将其乐无穷。
篇三：名师是怎样炼成的读后感
作为教师，能够读上一本经典的有关当好老师的书是一件很幸福的事；作为一名期待成长的教师，在读这本书的时候我满怀期待，幸福且兴奋，我努力在书中搜寻着对自己工作有价值的东西，并认真从中学到可用的本领。
目前为止才读了整书的一小部分，但感想颇深。
语文作为一门有着浓郁的人文的学科，在培养人的健康高尚情感方面有着得天独厚的条件，情感交流使学生觉得老师可亲可敬，这种感觉会转化成学生学好语文学科的强大动力。所以我认为在课堂上，要关注学生的情感体验，才能构建具有和谐氛围的课堂。
一、要做一个善于鼓励学生的教师。学生需要体验成就感，他们总希望自己的知识和技能能得到表扬和认可。在课堂中，教师要特别重视富有标新立异，有创新的回答的学生，及时给予热情的肯定和赞赏，对于虽然心里已有答案但不善于表达的人，一定要鼓励他们大胆说出来，并及时作出评价，对于这类学生，要善于捕捉闪光点。真挚的赞扬会像一股股暖流注入学生的心田，使学生不仅得到极大的喜悦满足，还能鼓励学生以更大的热情投入到以后的学习中去，如果教学的过程成为了学生心灵满足的过程，那么和谐，愉悦的课堂氛围也就逐渐形成了。
二、要做一个激情饱满的教师。教师健康的情趣，积极的情感是形成良好课堂气氛的前提条件。教师要始终保持良好的心态，千万不能因为自己的不愉快或者对顽皮学生的失望等而绷着脸进教室，使得整个课堂蒙上阴影，陷入一种紧张的气氛中。再次，课堂上教师在教学过程中，富有激情的语言，也是调控课堂气氛的重要因素。有一次，我在教学《春》时，我深情的朗读，一下子感染了学生，一下子把学生的积极性激发起来，整节课课堂气氛始终轻松，活泼。
三、做一个会设问的老师。在课堂教学过程中，问题的设置要兼顾全体学生。不同层次的学生回答不同难度的问题，让所有学生都参与到课堂中来，课堂气氛才会热烈。所以在设置的问题，需要有层次性，需要有浅入深，即使有些基础比较差的学生，只能回答"能或不能","好或不好"也行，也是一种参与，说明他在思考。如果一节课，可以调动全体学生积极思考，激发了全体学生的学习热情，那么这就是一个和谐的语文课堂。
此外，教师丰富的体态语言也是营造良好的语文课堂氛围的一种途径，教师可以用自己的眼神与学生密切频繁交流，让学生感受到老师对自己的关注，这样他们才能把积极的行动活跃在课堂上，这样的课堂才会和谐。
总之，我们教师要着眼于每一名学生的发展，以平等的心态，以爱和尊重包容学生，我们就会发现我们真正成为了学生的伙伴，受欢迎的引导者。这样，我们的语文课堂就会成为一个"和润课堂".
篇四：名师是怎样炼成的读后感
作为教师，能够读上一本经典的有关当好老师的书是一件很幸福的事；作为一名期待成长的教师，在读这本书的时候我满怀期待，幸福且兴奋，我努力在书中搜寻着对自己工作有价值的东西，并认真从中学到可用的本领。
目前为止才读了整书的一小部分，但感想颇深。
语文作为一门有着浓郁的人文的学科，在培养人的健康高尚情感方面有着得天独厚的条件，情感交流使学生觉得老师可亲可敬，这种感觉会转化成学生学好语文学科的强大动力。所以我认为在课堂上，要关注学生的情感体验，才能构建具有和谐氛围的课堂。
一、要做一个善于鼓励学生的教师。学生需要体验成就感，他们总希望自己的知识和技能能得到表扬和认可。在课堂中，教师要特别重视富有标新立异，有创新的回答的学生，及时给予热情的肯定和赞赏，对于虽然心里已有答案但不善于表达的人，一定要鼓励他们大胆说出来，并及时作出评价，对于这类学生，要善于捕捉闪光点。真挚的赞扬会像一股股暖流注入学生的心田，使学生不仅得到极大的喜悦满足，还能鼓励学生以更大的热情投入到以后的学习中去，如果教学的过程成为了学生心灵满足的过程，那么和谐，愉悦的课堂氛围也就逐渐形成了。
二、要做一个激情饱满的教师。教师健康的情趣，积极的情感是形成良好课堂气氛的前提条件。教师要始终保持良好的心态，千万不能因为自己的不愉快或者对顽皮学生的失望等而绷着脸进教室，使得整个课堂蒙上阴影，陷入一种紧张的气氛中。再次，课堂上教师在教学过程中，富有激情的语言，也是调控课堂气氛的重要因素。有一次，我在教学《春》时，我深情的朗读，一下子感染了学生，一下子把学生的积极性激发起来，整节课课堂气氛始终轻松，活泼。
三、做一个会设问的老师。在课堂教学过程中，问题的设置要兼顾全体学生。不同层次的学生回答不同难度的问题，让所有学生都参与到课堂中来，课堂气氛才会热烈。所以在设置的问题，需要有层次性，需要有浅入深，即使有些基础比较差的学生，只能回答"能或不能","好或不好"也行，也是一种参与，说明他在思考。如果一节课，可以调动全体学生积极思考，激发了全体学生的学习热情，那么这就是一个和谐的语文课堂。
此外，教师丰富的体态语言也是营造良好的语文课堂氛围的一种途径，教师可以用自己的眼神与学生密切频繁交流，让学生感受到老师对自己的关注，这样他们才能把积极的行动活跃在课堂上，这样的课堂才会和谐。
总之，我们教师要着眼于每一名学生的发展，以平等的心态，以爱和尊重包容学生，我们就会发现我们真正成为了学生的伙伴，受欢迎的引导者。这样，我们的语文课堂就会成为一个"和润课堂".
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名师是怎样炼成的读后感
名师是怎样炼成的读后感（一）
作为一名名优教师，要有不断超越自我、追求卓越、不畏艰辛，勇攀高峰的精神境界，简言之就是要有一个向上的精神诉求。而这个诉求，有高有低，依据不同的教师个体，他们的目标确立不同，最后达到的精神境界和教育水平就会存在较大的差异。在有精神诉求的情况下，我们要明确目标，发现自我，挑战自我，增强实践。
其次是善于思考。
一名教师，只有他在日常的教育教学生活中，始终坚持思考的习惯，他才会获得持续前进的动力。思考让我们的行动更加有效，让我们的教学理解更加透彻，让我们的工作更有创造力。思考后我们又该如何去做，才能够让我们的思考成为有效地思考。第一，我们要对教学中遇到的问题有想法，也就是善于发现教育教学过程中遇到的问题；第二，当我们发现问题后，我们要进行思考，做出有效的教学设计；第三是我们针对某个问题作出的教学设计应用到课堂中去，简单来说，就是实施自己的想法。第四就是在实施过程中不断的完善自己的教学设计，提炼出解决问题的方法，策略。
第三是名优教师要有充足的经验积累。
经验积累源于对教育教学生活的观察。在不断的实践过程中，记录实践过程，通过整理归纳提高自己对教育教学的认知，返璞归真。通过不断的实践反思，提高自己的教育教学水平。这个过程是枯燥的、乏味的、更是持续的。一名教师只有通过不断的实践，获得更多的经验，并将它们归纳整理，并不断的检验，获得更多更新的经验，才能够走出一条通往名师的道路。
第四是成长机遇。
任何一名优秀教师的成长都里不开机遇。有的人能够创造机遇，有些人能够把握机遇。俗话说，机遇始终眷顾着有准备的人。一次培训，一次竞赛都有可能是教师发展的机遇，有些教师能够通过培训、观摩获得成长，有些教师需要通过历练竞赛获得提高。但这些都与教师本人的精神诉求和坚持不懈的实践分不开。
第五是回应环境。
早期读起来我不太明白，现在略懂一些。我们生存的社会无时无刻不再发生着变化，作为一名名师，首先能够适应环境，并在适应环境的同时达到自己的发展，无论自己在顺境中还是在逆境中都要拥有一颗平常心。适应环境、应对环境、最终挑战环境超越自我。环境可以创造人，人也可以创造环境。
《名师是怎样炼成的》一书让我真正看到了如何通过千锤百炼、锐意进取而成为一名优秀教师。作为一名勤学求进的教师，要想尽快成长，那么不仅要关注细节、讲究教法、经验反思，与此同时还要多读书，在这个过程中，聚众人之精华，才能不断提升自身素质。在积淀的基础上沉淀自己，将自己的业务水平提升到新的高度。
在今后的工作中我将努力做到以下几点：
1、扎扎实实打基础。
名师要有丰富的学科营养，用真文化来滋润自己教育教学的心田，扎扎实实打基础。
2、谦谦恭恭当人师。
名师一定是师生的人师因为他（她）们时刻将如何做人，做一个大写的真人摆放在最显着的位置上。名师的绝妙视角，不是凭空降临的，而是课前充分做好功课的结果。
3.笔耕。
作为一名教师，应该是君子动口又动手，一线教师占有大量的教育教学信息，在教学实践中会迸发出更多的火花，要留住思考、灵感与顿悟等最好的方法莫过于文字2020。
用心走过就会有收获，用心思考就会成长。在以后的历程中我已明确了奋斗的方向。在执着中成长，我将扬帆启航。
名师是怎样炼成的读后感（二）寒假里，读了《名师是怎样炼成的》感触良多。
该书对怎样才能成为名师作了最好的注释。更为有价值的是该丛书正是要通过众多名师的亲身感受，如何听课、如何反思及品悟，启发老师们真正领悟名师离我们并不遥远，只要自己能努力就有可能成为名师。同时，在这个过程中，聚众人之精华，让每一个参与者不断提升自身素质，努力成长为名师。
作为一个青年教师，名师这个词好像离我们很远，不可触摸，但是读了这本书让我明白其实机会是垂青于有准备的人的。要成为名师，必须要具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时要富有激情。而现在的我正处于树立目标的关键时期，若此时没有目标，那注定一辈子只能当个庸师。看了书中窦桂梅老师的亲身体验让我受益良多，知道了要成为名师，首先必须要有一颗成为好教师的心。即要树立远大的目标，心有多大，梦想就有多大；梦想有多大，舞台就有多大。一个教师，只要心中有追求，只要肯努力，就会把握现在，努力一点，再努力一点，就会一步一步向名师迈进。其次要有信心。尤其是自己自信心不足，总感觉没有底气。记得师傅第一次听我课后的评价就是缺乏自信。当时师傅让我记住一句话：当你踏入教室的那一刻起，你就是最大的，自此我才一点点收拾信心。而要想成为名师，自信是必不可少的，只要一个人的自信心不被摧毁，他就一定能走向新的高地。
作为一名年轻的教师，心中对教育及平时的工作有诸多的困惑，而《名师是怎样炼成的》更是解了我的燃眉之急，特别是对于如何听课、评课、为啥要进行反思及如何进行教科研等方面。先说说听课吧，独学而无友，则孤陋而寡闻独教而不互相听课，相互交流，同样会使自己见少识浅。听课更是教师相互交流、相互学习和促进教师自我提升的重要途径。但关键作为年轻教师的自己却不会听课。每次听课一到上课铃声响起就急冲冲的赶去了，连这节课听啥内容也不是很清楚，所以听课的时候就浑浑噩噩，被动的去听课，找不到可以商榷的地方，也没自己的思考，更没有自己应着重注意的地方，一节课下来就是提不出建议。(.org)特别是听名师课后不去总结，以至于听名师课后对自己的启发和作用不是很大。在我不知道自己的问题出在哪里的时候，当看到《名师是怎样炼成的》有关于怎样听课的内容是，我如获珍宝。原来要使听课更加有效，首先听课教师在课前要有所准备，比如最基本的要知道这节课的内容，然后梳理出这节课的重难点，更好的是要形成自己对这堂课的教学设计，这样在听课的时候有备而去听，就会对上课教师的优劣高低失败得失就一目了然了。而自己在课后多总结精彩部分，好的教学方法，而后可以用在自己的教学之中。
名师是怎样炼成的读后感（三）教师专业发展是教师在工作的实践中的教育思想、学科的知识结构，以及教育教学能力的提升和发展。这个发展的过程是一个持续的，渐进的过程，而且途径多样。简言之，整体的学习过程无外乎学习实践研究思考的交替过程，整个学习是一个螺旋式上升的过程。
要想成为一名名师或者说一名名师要不断进步，归纳起来就是要热爱学习、勤于实践、重视研究、善于反思和注重写作。
终身学习，是每一名教师应当具备的习惯。因为时代在变，学情在变，我们对社会的认知在变，这就要求我们要树立终身学习的信念。
学会反思，是每一名教师业务提高的阶梯。因为反思就是教师总结自己在教育教学工作中存在的不当之处和闪光点，在不断的反思过程中提高自身的教育教学能力。我们教师需要反思的都有哪些？通过阅读我了解到我们可以反思教育实验、教学行为和教育现象。从反思的过程看，有课前反思，课中反思和课后反思。反思的方面很多，但关键在及时，贵在坚持。教师在不断的反思中形成自己的独特教育风格。
教育研究，是每一名名师可持续发展的必由之路，是教师快速成长的必由之路。师者，传道授业解惑者也。你传的道有没有理，你授的业是不是方法，你的解惑能不能得到学生的认可，关键在于作为教师的你修炼的深度。也就是说，作为一名教师，想要成为名师，首先要学会如何去做教育研究，研究我们的学生，研究我们的学科专业知识，还要研究教学教法，只有通过不断的深入研究才能够提升自身的业务能力和素质，以达到教育学生、培养学生的目的。
教育博客，是教师走向现代化、信息化的一种新途径和新方式。教育博客具有自主性、个性化和交互性的特点。无论是自己书写博客，还是阅读他人的博客，都可以提高自己的业务素质，比如说展示自己、和别人交流、学习先进的教育理念，分享他人的学习结果等等。
在上面的文字2020里有一些是我自己的看法。作为一名新教师，想要进步，想要提高，其实没有任何的捷径可走，只有脚踏实地的从学习实践研究思考的交替过程中得到不断的自我提升和自我飞跃。
我认为一名教师，首先应当将反思作为自己成长到路中的起步选项，通过每节课的总结，听评他人的课堂，不断发现自身存在的缺点，通过学习和交流，完善自身，并将自身的发展变化以博客或其他的方式记录下来，在通过研究，将自己的进步和变化上升到一个大家可以借鉴的方式。这就是我们应该做的。融入这个氛围中，你将其乐无穷。
读《名师是怎样炼成的》有感
读《名师是怎样炼成的》有感
暑假里，读了《名师是怎样炼成的》感触良多。该书对怎样才能成为名师作了最好的注释。更为有价值的是该丛书正是要通过众多名师的亲身感受，如何听课、如何反思及品悟，启发老师们真正领悟名师离我们并不遥远，只要自己能努力就有可能成为名师。同时，在这个过程中，聚众人之精华，让每一个参与者不断提升自身素质，努力成长为名师。
作为一个青年教师，名师这个词好像离我们很远，不可触摸，但是读了这本书让我明白其实机会是垂青于有准备的人的。要成为名师，必须要具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时要富有激情。而现在的我正处于树立目标的关键时期，若此时没有目标，那注定一辈子只能当个庸师。看了书中窦桂梅老师的亲身体验让我受益良多，知道了要成为名师，首先必须要有一颗成为好教师的心。即要树立远大的目标，心有多大，梦想就有多大；梦想有多大，舞台就有多大。一个教师，只要心中有追求，只要肯努力，就会把握现在，努力一点，再努力一点，就会一步一步向名师迈进。其次要有信心。尤其是自己自信心不足，总感觉没有底气。记得师傅第一次听我课后的评价就是缺乏自信。当时师傅让我记住一句话：“当你踏入教室的那一刻起，你就是最大的”，自此我才一点点收拾信心。而要想成为名师，自信是必不可少的，只要一个人的自信心不被摧毁，他就一定能走向新的高地。
作为一名年轻的教师，心中对教育及平时的工作有诸多的困惑，而《名师是怎样炼成的》更是解了我的燃眉之急，特别是对于如何听课、评课、为啥要进行反思及如何进行教科研等方面。先说说听课吧，“独学而无友，则孤陋而寡闻”独教而不互相听课，相互交流，同样会使自己见少识浅。听课更是教师相互交流、相互学习和促进教师自我提升的重要途径。但关键作为年轻教师的自己却不会听课。每次听课一到上课铃声响起就急冲冲的赶去了，连这节课听啥内容也不是很清楚，所以听课的时候就浑浑噩噩，被动的去听课，找不到可以商榷的地方，也没自己的思考，更没有自己应着重注意的地方，一节课下来就是提不出建议。特别是听名师课后不去总结，以至于听名师课后对自己的启发和作用不是很大。在我不知道自己的问题出在哪里的时候，当看到《名师是怎样炼成的》有关于怎样听课的内容是，我如获珍宝。原来要使听课更加有效，首先听课教师在课前要有所准备，比如最基本的要知道这节课的内容，然后梳理出这节课的重难点，更好的是要形成自己对这堂课的教学设计，这样在听课的时候有备而去听，就会对上课教师的优劣高低失败得失就一目了然了。而自己在课后多总结精彩部分，好的教学方法，而后可以用在自己的教学之中。
而后《名师是怎样炼成的》对我帮助最大的是在与评课环节。每次听课后看到别的老师在听课本上密密麻麻的记着评语，发言时侃侃而谈，而自己却找不到本节课的特色或需要注意什么。也没有老师能系统的跟我讲讲如何评课。而《名师是怎样炼成的》却给我系统的上了一节课。要想评好一节课，首先要提前对这堂课做好充足的准备。当教师怀揣足够的准备走进课堂时，由于心中有数，而此对信息的敏感度就会明显增加。同时《名师是怎样炼成的》中还告诉我评课可以从“教路”、“雪路”、“文路”、“媒体”即“三路一体”入手，这样听课者才会从盲目中清醒。而且还告诉我六种评课方法。如依序逐环评（适合经验少，希望得到评组指导的青年教师）；概括要点评（适合质量较高的课）；重点评（适合不成功的课）；综合归纳讲（适合同类型的几堂课）等等。
通过阅读《名师是怎样炼成的》更是让我看到了反思的重要性。叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师”。成长是一个过程，永无止境，反思也是一个过程，永无终点。不要因为懒而不进行反思，不要因为小而不记下一闪而逝的灵感，不要怕麻烦而不执其手中的笔。反思要及时记录的，特别是应该将课堂教学作为反思的重点。在教学中进行反思，能使教学高质量的进行，教师根据课堂山具体情况适时地调整。创新教学内容和方法，就可以提高课堂教学的质量和效果。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则怠。”这句话用在我们的教学工作中也有深刻的借鉴意义。大教育家苏霍姆林斯基也曾经建议：每一位教师都来写教育日记，写随笔和记录。这些纪录是思考及创造的源泉，是无价之宝，是你搞教科研的丰富材料及实践基础。多一点教学反思的细胞，就多一些教科研的智慧，经常进行教学反思，益处多多，其乐无穷！读了《名师是怎样炼成的》更加坚定了我以后要写反思的信心。自己在心中暗暗告诉自己，一节课后要静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
而要成为名师，一个重要途径就是要进行教学研究。要想成为一个有特色、有成就的老师，还需要从经验型教师阶段走向研究性教师阶段，这样才有可能成为名师。学生学习要转变学习方式，除了接受性学习，新课程提倡探究性学习、研究性学习。教师同样也需要做一些研究，从经验教学逐渐转型到研究性教学，这个转折的过程需要教师来参与研究。我总认为教学研究很难，而且离我们的教学工作十分遥远，读了《名师是怎样炼成的》我才知道原来这样的认知是错误的。其实教学研究就在我们身边，我们一线教师要开展的正是扎根于教学实际、学校实际、学生实际的“草根式”研究。
以上就是我读《名师是怎样炼成的》的几点感受。
《名师是怎样炼成的》读后感800字
《名师是怎样炼成的》读后感800字
夷陵区实验初中 张春华
2017年，我有幸成为宜昌市夷陵区黄新名师工作室的一员，本人非常珍惜这样的机会，这也是对我20年来数学教学生涯所做的努力给予的肯定。为了能使我们迅速成长，教育主管部门赠送了一些学习资料，其中就有裴自彬、彭兴顺主编的《名师是怎样炼成的》一书。暑假期间，我认真阅读、仔细品味，收获颇多。
一 、要有坚持思考的习惯
一名教师，只有他在日常的教育教学生活中，始终坚持思考的习惯，他才会获得持续前进的动力。思考让我们的行动更加有效，让我们的教学理解更加透彻，让我们的工作更有创造力。思考后我们又该如何去做，才能够让我们的思考成为有效地思考。第一，我们要对教学中遇到的问题有想法，也就是善于发现教育教学过程中遇到的问题；第二，当我们发现问题后，我们要进行思考，做出有效的教学设计；第三是我们针对某个问题作出的教学设计应用到课堂中去，简单来说，就是实施自己的想法。第四就是在实施过程中不断的完善自己的教学设计，提炼出解决问题的方法，策略。
二、要有善于积累的习惯
在教学过程中，记录实践过程，通过整理归纳提高自己对教育教学的认知，返璞归真。并不断进行实践反思，以提高自己的教育教学水平。这个过程是枯燥的、乏味的、更是持续的。一名教师只有通过不断的实践，获得更多的经验，并将它们归纳整理，并不断的检验，获得更多更新的经验，才能够走出一条通往名师的道路。
三、抓住机遇
任何一名优秀教师的成长都里不开机遇。有的人能够创造机遇，有些人能够把握机遇，机遇始终眷顾着有准备的人。一次培训，一次竞赛都有可能是教师发展的机遇，有些教师能够通过培训、观摩获得成长，有些教师需要通过历练竞赛获得提高。但这些都与教师本人的精神诉求和坚持不懈的实践分不开。
《名师是怎样炼成的》一书让我真正看到了如何通过千锤百炼、锐意进取而成为一名优秀教师。作为一名勤学求进的教师，要想尽快成长，那么不仅要关注细节、讲究教法、经验反思，与此同时还要多读书，在这个过程中，聚众人之精华，才能不断提升自身素质，在积淀的基础上沉淀自己，将自己的业务水平提升到新的高度。
名师是怎样炼成的_初中读书笔记800字
一直以来，我都在想这样的问题：名师到底是怎样炼成的？我和名师的距离到底有多大？在这次培训中，我又系统地见识了那多名师的课例，从而对这两个问题进行了深入的思考。真正的感受到了自己和名师的距离。
名师的文学底蕴都是很深厚的。这些名师都具有很深的文学功底，无论是于永正、贾志敏、支玉恒等老一辈的专家还是蒋军晶等后起之秀，无一例外。他们对教材处理得是那么得当，他们的教学设计是那样的简单大方而实在，他们的教学语言是那样的精准、朴实，他们对课堂生成的处理时那样的灵活自然。这样的大师不是一日炼成的，那是一种厚积的薄发，是胸有成竹的体现。这样的课堂是我们学不来的也是学不像的。因为这些都来源于他们的日积月累，他们是在用一辈子的时间在备每一堂课，那就是丰富而大量的阅读，是阅读使他们具备了一个语文老师最基本的素养，使他们拥有了小学语文教师最好的教学技能。
当时听蒋老师的课，在感叹和佩服的同时也很疑惑：和我们几乎同龄的蒋军晶老师何以能够那么出色？等到了解了蒋老师读书的经历后，疑惑自然就解开了。我们何曾像他那样静下心来认认真真地读书呢？那么我们不如别人也就是理所当然的了。
名师都是发自肺腑的热爱教育事业，热爱孩子的。但凡名师的课堂，我们都可见那亲切自然的教态，和颜悦色的微笑；都可以听见那慈祥温和的声音；一举手一投足，一个眼神都可以发现他的眼中只有他课堂上的孩子。正是这样的爱，促使着一位又一位的大师为了教育的事业而鞠躬尽瘁，而名扬四海。因此名师的课堂总是很真实，真扎实，很实在也很朴实，没有丝毫的矫揉造作。因为这些大家都要为他们所爱孩子的终身发展服务。
一开始没有想过要出名，只想着要把自己的学生教好，因此名师的课堂没有花架子，凡是在课堂上可用可不用的东西坚决不用。一切都沉下心来，一块黑板，一支粉笔，听说读写尽在其中。
到底是怎样炼成的呢？随着学习的深入，思考仍然在进行中。可是通过这次的学习，通过这些思考和认识，我深深地知道了我和名师的距离到底有多远！在这样的基础上，我也就慢慢地有了努力的方向，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
钢铁是怎样炼成的读后感4篇
钢铁是怎样炼成的读后感（一）
《钢铁是怎样炼成的》这本书，书中的主人公保尔被老师神甫赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。他依依不舍得告别了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名坚强的布尔什维克战士。但是他的身体状况每况俞下，右腿变成残废，脊椎骨的暗伤也越来越严重，最后终于瘫痪了。但他并没有不此而沮丧，而且开始了他的艰难的写作生涯，从此有新生活的良好开端。
我非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神。他时刻都在为革命事业而奋斗。他有一次不幸染上了伤寒，他凭他那坚强的毅力，奇迹般地从死亡线上走了回来了，重新义无反顾地走向火热的工作岗位。
最使我感动的是下面的故事。
索络面卡区的团组织几乎全部全上阵了。团省委去了三个人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保尔。这三个人是朱赫来同志亲自选定的。铁路抢修工作开始了，谁也没想到条件会有那么艰苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰凉凉的；四周荒凉一片，几百个人晚上只能睡在四间破房子里的水泥地板上，穿着淋湿了而又沾满泥浆的衣服，紧紧地挤在一起，尽量对方的体温取暖。早上，大家喝点茶就去干活，午饭天天是素扁汤和一只煤球一样的黑面包。但他们凭着对革命事业的无限忠诚和坚强的革命毅力，出色完成了任务。
人最宝贵是的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……“
”人应该怎样活着？“看完了这本书，我对这个问题有了最完美的解答。
我读着，读着，保尔那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前，他，一个普通的战士，竟有钢铁般的意志。这是什么力量推动着他鼓舞着他前进呢？那不就是伟大的共产主义事业。这也就是他顽强地与病魔作斗争的动力。
保尔教育我如何正确对待疾病，如何战胜困难。他一个全身瘫痪的都能够为共产主义事业奋斗；我，一个在党，在人民的阳光雨露抚育下的少年儿童，怎么能够被一些区区困难而吓倒呢？
差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是却未必人人都会炼就一块好钢。
那么钢铁是怎样炼成的？相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人生就如同炼钢！没有什么东西是与生俱来的，”铁“变成”钢“,只有一种途径——炼！有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。
人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦，等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。“和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢？
一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。
21世纪的钟声已经敲响，我们站在新世纪的门槛上，寻找往日的英雄情结，重塑”保尔精神“,意义非同小可。为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，让我们以保尔为榜样，去炼就人生，乐观地拥抱未来。
钢铁是怎样炼成的读后感（二）
近期，读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感触很深。读时的心情是随着保尔；柯察金的成长、命运而起伏。细细品味着这本书，品味着保尔的精神。越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言脍炙人口：”人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……
差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是却未必人人都会炼就一块好钢。
那么钢铁是怎样炼成的？相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人生就如同炼钢！没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”,只有一种途径——炼！有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。
人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦，等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢？
一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。
当今的社会是竞争激烈的信息社会，知识经济已初见端倪。从国际社会来看，和平与发展成为时代的主旋律，国际围绕经济和科技展开的竞争日趋激烈，各国都着眼于抢占21世纪发展的制高点，这就使我国面临着新的机遇和新的挑战。中国“赶上时代”的步伐正在加快，这就使我们中华民族面临着走向全面振兴的机遇和挑战。国家需要学识渊博、意志坚强、处事果断、敢于创新的人才。所以，我们别无选择，只能是跨越知识的坎坷，勇往直前！
21世纪的钟声已经敲响，我们站在新世纪的门槛上，寻找往日的英雄情结，重塑“保尔精神”,意义非同小可。为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，让我们以保尔为榜样，去炼就人生，乐观地拥抱未来吧！
“人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次而已。人的一是生应该这样来度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻，这样，他在临死的时候就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
钢铁是怎样炼成的读后感（三）
奥斯特洛夫斯基，一位伟大的作家，用他的智慧，塑造了一一位英雄人物，铸就了一部经典著作——《钢铁是怎样炼成的》。
故事讲述了主人公的英雄事迹。他有钢铁般不屈的精神和毅力，在困难和挫折面前他从不退缩，在恶势力面前，他也从不示弱；他敢爱敢恨，他对自己所爱的执着与追求，不禁让人感动……他有一个响亮的名字——保尔·柯察金。
保尔从小是一个顽皮的孩子，但顽皮的天性背后是他的正直善良，是他的勇敢坚强他那不畏恶势力，敢于向恶势力挑战的勇气似乎是与生俱来的：在学校里，他敢挑战教父；在生活中，他敢挑战那些仗势欺人的坏孩子；在工厂里，他敢挑战那些不公平的现象……由于他的顽皮任性，他被学校开除。从此，保尔开始了他的人生路。他先在工厂打工，但先后被开除，这也让他增加了许多人生经验。少年的保儿，长得标致，又勇敢，他与当地富豪家的千金佟利亚相恋，尽管阻碍重重，但他也从未放弃。后来，由于战争，佟利亚跟随父母离开家乡，他们也因此暂时分开，担保而从未忘记她。
保尔就是这么一个正直善良又勇敢的年轻小伙子，他对自己的国家也是忠爱无比，于是，在这国家面临危机的时刻，他与好朋友谢寥沙毅然参了军，从此，沙场上出现了一个威武的军人。尽管当时苏联的条件比较落后，但在保尔的带领下，他们打了许多胜仗，保尔的大名也从此远扬。在战场上，保尔有勇有谋，他从不顾自己的安危，为了战胜敌人，他就算死也愿意。可是胜败乃兵家常事，保尔他也打过败仗，他当过俘虏，他也去过集中营。可是，他却毫不悲伤，反而十分乐观，通往集中营的路上，甚至是到了那人间地狱般的集中营里，他也仍然保持那颗积极乐观的心。
在一场战斗中，保尔身负重伤，几乎命悬一线。所有的人，包括医生，都不相信他还能活过来，当所有人正感叹一位英雄就这样陨落时，保尔却以惊人的意志力，战胜了病魔，战胜了死神，它超出所有人的意料，活了过来……可保尔并不认为这是奇迹，这只是他的又一次胜仗而已…尽管他战胜了死亡，但他付出了惨重的代价，他双目失明，身体也不允许他再拿枪了，于是他很不情愿的退出战斗一线，但是这并不代表他不能在战斗了，他人染可以战斗，他决定用笔战斗，来完成他的心愿。
于是他一人来到海边，来到一所破寂静的屋子里，凭他的意志，继续工作。保尔是多么的顽强啊！他拥有常人难以想象的意志力，如钢铁般。在任何困难面前，他都不会畏惧。
读完这本书，我相信每个人都会被保尔的意志力感动，会不禁思索，钢铁是这样炼成的啊！人之一生，风风雨雨许多年，总免不了许多挫折和荆棘，但我们更应该感到幸运，庆幸我们生活在和平年代，没有战火的年代，衣食无忧的年代，这样的环境不知道优于保尔多少倍所遇到的许多所谓困难，更是不值一提，又怎能再困难面前臣服呢！可是却有很多人，他们遇到一点问题就不知所措，缺乏战胜困难的勇气，缺乏向困难挑战的斗志！当然就不能战胜困难了。
“人，最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨。也不会因碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争！’”这是保尔的名言他激励着无数人，在生活中不断向前。
确实，在生活中，不惧怕的人面前才有路，我们要鼓足勇气，拿出斗志，与困难斗争，披荆斩棘，才能活的更精彩，走出属于自己的一条大道！
钢铁是怎样炼成的读后感（四）
人应该怎样的活着才有意义？保尔·柯察金用自己的实际行动做出了完美的回答。今年暑假，我有幸阅读了著名作家的保尔·柯察金著作《钢铁是怎样炼成的》。让我饱食了一顿丰盛的精神大餐。它成为了我最喜欢的课外阅读物之一。
这本名著里，塑造了许许多多形形色色，性格各异的人物，而我最喜欢的莫过于小说主人公——保尔·柯察金。
人应该怎样的活着才有意义？保尔·柯察金用自己的实际行动做出了完美的回答。在我们平时生活中，周围残疾的人有很多，但是又有多少人凭着自己坚强的意志重新“站”起来了呢？然而，保尔·柯察金，这样一个因为不幸而残疾的人，虽然自己身体行动不便，但是他用自己顽强的毅力克服了，他在残疾后毫不灰心，更加刻苦学习，努力工作，并且开始了文学创作。但是厄运又一次不幸的降临在他的头上，双目失明对于已经瘫痪的他来说，无疑又是当头一棒！可是他却毅然拿起笔来，摸索着，坚持写作，每写一字，他都需要付出常人根本无法想象的艰辛劳动。他终于成功地写出了小说《在艰苦暴风里诞生》的前几章。读到这儿时，我的心早已经被深深的震撼了，保尔·柯察金那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前。保尔·柯察金这样一个普通的战士，竟有如此钢铁般的坚强意志，这是什么力量在鼓舞着他呢？我想就是那最伟大，最壮丽的共产主义事业在召唤他一次又一次的创造奇迹吧！这是他顽强地与疾病作斗争的动力。
保尔·柯察金，这样一位可敬可佩的共产主义战士，您为我树立了榜样。《钢铁是怎样炼成的》这本书让我收益匪浅。我将把它放在床头，从中汲取更大的精神力。在我们平时生活中，周围残疾的人有很多，但是又有多少人凭着自己坚强的意志重新“站”起来了呢？然而，保尔·柯察金，这样一个因为不幸而残疾的人，虽然自己身体行动不便，但是他用自己顽强的毅力克服了，他在残疾后毫不灰心，更加刻苦学习，努力工作，并且开始了文学创作。但是厄运又一次不幸的降临在他的头上，双目失明对于已经瘫痪的他来说，无疑又是当头一棒！可是他却毅然拿起笔来，摸索着，坚持写作，每写一字，他都需要付出常人根本无法想象的艰辛劳动。他终于成功地写出了小说《在艰苦暴风里诞生》的前几章。读到这儿时，我的心早已经被深深的震撼了，保尔·柯察金那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前。保尔·柯察金这样一个普通的战士，竟有如此钢铁般的坚强意志，这是什么力量在鼓舞着他呢？我想就是那最伟大，最壮丽的共产主义事业在召唤他一次又一次的创造奇迹吧！这是他顽强地与疾病作斗争的动力。
保尔·柯察金，这样一位可敬可佩的共产主义战士，您为我树立了榜样。《钢铁是怎样炼成的》这本书让我收益匪浅。我将把它放在床头，从中汲取更大的精神力。
《钢铁是怎样炼成的》读后感 4篇
在暴风雨中诞生
文/翟雨佳
“人，最宝贵的是生命。这生命属于每个人只有一次。人的一生应该这样度过，当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”保尔·柯察金就是这样一个人，一个在暴风雨中经历种种磨难，最终凭借钢铁般的意志重新走上革命道路的一个人，他的一生是光辉的一生，是令人敬佩的一生。
出身于贫苦家庭的保尔·柯察金早年丧父，全靠母亲为人洗衣赚钱，将他养大。保尔12岁那年，他将烟沫撒进了神父复活节所用的面团里，神父由此将已是“结仇”多年的小保尔赶出了学校。不得已，母亲为瘦弱的保尔找了一份工作——在车站食堂干活。在这里，他被老板打发到洗刷间，负责烧茶炉、擦刀叉和倒脏水一些粗活、脏活，这种地方有权有势的人便可以欺负任何一个像保尔一样甚至比保尔还贫穷的工人。保尔渴望探索到生活的最深处，看见最底层的生活，他多么想追求新鲜事物，渴望获得新的体验。然而，在这，向他迎面扑来的却是泥坑的潮气、腐烂的臭气。就在这种环境下，保卫留下了自己心中的纯粹，他看透了社会底层的黑暗，他厌恶这些有权有势便随意欺辱工人的人。
两年后,他离开了这个黑暗的食堂，进入哥哥阿尔乔姆为他安排的发电厂工作。在这段时间里，保尔结识了装配工朱赫来，朱赫来教会了保尔打拳，也经常给保尔讲些革命的道理。保尔心中革命的种子便是在此时开始萌发。有一天，朱赫来被彼得留拉匪帮捉住，保尔为了救他而进入了监狱。从监狱出来后，保尔参加了红军，成为可多夫斯基骑兵师的战士。在一次战斗中，保尔的大腿受了伤，随后又得了伤寒，在这段时间里，保尔读了《牛虻》这本书，《牛虻》中那种坚强的品质让他所敬佩，保尔也拥有了这种坚强、果断，为正义而战的精神，他读完这本书后仿佛变了一个人，他变得勇敢、果断，他就像是牛虻的复合体，牛虻身上的精神他也具有。但这种精神并不能使保尔不被战火侵袭。在一次战斗中，一颗手榴弹在保尔身边炸响，一个铁块刺进他的头部使保尔失去了他的右眼。失去右眼的保尔并没有停下他革命的脚步，又投入到肃反工作中。天寒地冻、酷暑难熬，被病魔袭击的保尔，一面向怠工行为展开斗争，一面带头劳动。最终保尔没有因为伤寒而倒下，而是凭着自己顽强的意志将伤寒打败。他继续战斗在了革命的岗位上。
但时隔不久，肺炎使保尔再次住进医院，肺炎将要治好时又一个噩耗传来，七年前受过伤的脊柱再次病发，还要继续住院治疗。
在治疗期间，保尔仍心系革命，所以当在医院治疗刚有起色，保尔就迫不及待地回到了工作岗位上。
但命运就是这么的不公平，病情的恶化并未随着保尔的工作热情而停止，反而是越来越严重。不得已，保尔无奈地进入了疗养院静养。但保尔不是那种甘愿躲在疗养院里享福的人，他又一次冲向前线。可是保尔的身体状况每况愈下，渐渐地无法再进行工作，他经常卧床不起。这一次保尔彻底离开了前线。
回到家中的保尔接二连三受到打击——左臂已不听使唤，两条腿也不能活动了，右眼发炎，左眼也感染了。但保尔不屈服于命运，他顽强地去寻找方向，他找到了新的目标并朝之前进，这个目标就是通过学习，通过写作，然后重新走上革命的道路。
保尔又开始工作了，但这次他是用自己的顽强精神和手中的钢笔笔创作了一本书名为《在暴风雨中诞生》的书，他全身心投入到工作中，每天八个小时的工作着。很快，这本书历经千辛万苦终于写成，随之出版成书。保尔兴奋极了，他拿起了新的武器，用新的方式开启了属于他保尔的新的生活。
作者 翟雨佳（上图右）宝鸡一中19届16班
红色烈火，百炼成钢
——永远的保尔柯察金
文/赵恺一
永不过时的红色经典，
慷慨激昂的青春颂歌，
一部超越国界的伟大文学作品，
永远的保尔柯察金！
——前记
《钢铁是怎样炼成的》，出于一个时代，却适于每一个时代。
那是一段历史，也是一首颂歌，红色烈火，百炼成钢，向英雄的历史致敬——永远的保尔柯察金。
主人公保尔柯察金的成长正如炼钢的过程。
保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家儿子。小学时的保尔嫉恶如仇，敢想敢做，也因此，他被学校的神父开除了。
保尔生性倔强而固执，却因此走入了“人间”，暗无天日，这既是苦难，又是磨练。
俄国十月革命爆发后，乌克兰的形势也动荡不安。借住在保尔家的老布尔什维克朱赫来，保尔也因学习拳击而被革命影响。保尔的生活因此发生变化。
熊熊烈火，与暗无天日的黑暗，交加着培养了保尔柯察金的革命热情。
在革命的影响下，哥哥把保尔送去参加了红军。在部队里，保尔当了兵，作战异常勇猛。
在红色革命烈火的燃烧下，保尔炼出了永不磨灭的钢铁意志。
保尔也愿意为了革命放弃自己的利益，在意识到自己与恋人冬妮娅并非同一阶级时，他毅然断绝了他们的关系。
哪怕在身体严重受损时他转战各地，做自己能做的事情。革命的需要便是他的职责。
钢铁是怎样炼成的？省委委员朱赫来被保尔的革命热情感动，说：“钢铁就是这样炼成的。”
保尔的成长正如炼钢的过程，英雄意志，永不磨灭。
红色烈火，百炼成钢。
作者 赵恺一 宝鸡一中19届16班
不锈的钢铁精神
——保尔小传
文/杨若琳
钢铁是怎样炼成的？凭借的究竟是什么？
保尔·柯察金，出生于贫困的工人家庭，在逐渐长大中，复杂的政治背景和家庭的贫苦让他的工作、生活、性格不断地发生着变化。
童年时，他以超乎平凡的毅力和嫉恶如仇的性格，用自己弱小但坚强的身躯抵抗着社会底层的黑暗摧残，他的善良使他变得更加痛恨一些仗势欺人的“老虎”。此时，保尔所处的政治形势也在步步逼近，保尔生命中的重要人物也逐渐出现。朱赫来教给保尔很多，保尔开始从一个朴素的工人，有了革命热情。革命路上处处都是坎坷，但革命种子一旦种下，便早已生根发芽。
作为一名地道的工人和革命者，保尔的工作热情比他干其他事时的热情更盛，贫困的家庭背景为保尔带来了许多困扰，但这都阻挡不了保尔投入到热火朝天的劳动中去。
故事继续进行着，保尔在阶级的差异中、斗争中从来没有认输过，甚至不惜失去他的恋人冬妮亚，她并不想投身于激烈的革命斗争当中去。
保尔的身体已经大不如前，一次次从死神手中逃脱的他深知生命的可贵，每次获得新生，他便更加积极地投入工作中。在他丧失了工作能力后，保尔的精神还没有得到升华，于是他开始教授他人，口述成书，在最后的时光里，经过失落和重新振作，保尔的精神终将为世人赞扬。
共产主义理想是保尔一生所追求奋斗的，人类的解放、百姓的安康，保尔曾为这些，无数次挺身而出，并在实现的道路中处处受挫。他的意志力是几近令人震撼的。他的一生极尽富有斗争色彩以及充实，他不向命运屈服，实践着自己永远的生命誓言。钢铁般的意志是他完美的标签，顽强的斗争精神是他内心的伴侣。
不锈的钢铁精神，永远闪烁着崇高的理想主义光芒！
作者 杨若琳 宝鸡一中19届16班
在熊熊烈火中淬炼成钢
——保尔·柯察金人物小传
文/石佳雨
人，应该怎样活着才有意义？在读完《钢铁是怎样炼成的》后，我一直在思索这个问题。
保尔·柯察金，一个贫困的铁路工家的孩子，从小聪明调皮，由于与同伴们在神父家制造了一场恶作剧——在凶狠暴躁的胖神父瓦西里的面团里撒了一把烟灰，年仅十二岁的他被赶出了学校，失去了学习的机会。
于是，与我年龄相仿的保尔，开始了艰苦的打工生涯。保尔去了车站的食堂干活，但却因为他是新来的而备受欺负，看到此处时，我的心为保尔揪了起来，但保尔并未就此屈服，他铁青着脸，“我可不是任你欺负的人！”成功吓退了蛮不讲理的伙计。保尔身上的刚强不屈，不畏欺凌成功保护了自己。
保尔留在了食堂工作，但长久以往，他便产生了孤独和空虚的感觉，他看到了底层的人受人欺凌的惨状，却无法伸出援手，嫉恶如仇的天性让他深深同情那些饱受摧残的人民。
时局动荡，沙皇被推翻了，乌克兰的政治形势也空前地激烈。一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后愚蠢的敌人却又把他很快错放，逃离的保尔邂逅了林务官家的女儿冬妮娅。保尔与冬妮娅一见如故，建立起了纯洁的友谊。日久天长，保尔和冬妮娅渐渐产生了朦胧的爱情。一次，冬妮娅向保尔告白了，她勇敢的表达了自己的感情，可保尔没有沉浸于个人感情，他参加了红军，保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上浴血拼搏，还不忘提升自我的修养，他特别喜欢读《牛虻》、《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。
一次激战中，他的头部被弹片击中，祸不单行，在这一段时间里，他和冬妮娅的爱情产生了危机，作为革命战士的保尔极度反感冬妮娅的资本主义做派，二人最终分手。等到在修筑铁路时又见到她的时候，她已和一个有钱的工程师结了婚。保尔的初恋就此告终。
保尔在铁路工厂任团委书记时，与团委委员丽达在工作上经常接触，保尔开始了自己的第二段恋情。不巧的是，由于一次误会，他错把丽达的兄长当成了她的恋人，因而失去了与她相爱的机会。保尔的第二段感情至此结束。
作为共青团的积极分子，保尔带头响应号召，在极度寒冷而严酷的环境下施工三个月。甚至省委员会负责人朱赫来来到工地都感叹道：“他们真是无价之宝，钢铁就是这样炼成的啊！”保尔的钢铁炼成之路逐渐启航，保尔起早贪黑，每日晨起后，当他把开水和茶都预备好，才回去叫醒同队的伙伴，即使一连五天发着高烧，但“骨瘦如柴的保尔两眼熬得通红，他猛烈地挥动大木铲铲雪。”
保尔为组织呕心沥血，奉献一切，随之而来的，是他的身体日渐衰弱，丧失了工作能力，最终党组织解除了他的工作，让他长期住院治疗。休养过程中，他认识了女民工达雅。保尔一边不断地帮助达雅进步，一边开始顽强地学习，增强写作的本领。
由于病魔的侵扰，保尔的左手和双脚都残废了，失明的痛苦也在折磨着他，他无法回到组织献出自己的力量，但他并没有因此放弃，他潜心阅读了大量书籍，克服了一切困难，以钢铁般的意志战胜病魔，从事写作，走上了文学之路。他想用自己的笔，将革命的力量灌输到每个人心间。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。保尔战胜了自己，浴火重生。
他用他的精神诠释了，只有经过地狱般的磨练才能拥有创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。他是一块不朽钢铁，一个在炽热的烈火中锻造出的永生的战神。
正如书中所说，“人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放奋斗。我们必须抓紧时间生活，因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命。”保尔何尝不是这样做的？他备受好评，也受到了青年们的真诚爱戴和无比崇敬。他无愧于一块真真正正的钢铁，也无愧于他的名言。
书中有这样一句话，“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”保尔用他的一生诠释了什么叫做英雄，什么叫做真正的毅力非凡。只有在熊熊烈火中，才能淬炼真正的钢铁之魂。做一个有意义，有价值的人，任风雨欲来，我自岿然不动，因为坚守，因为信仰。
钢铁是怎样炼成读后感精选4篇
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钢铁是怎样炼成读后感精选(篇1)
“生活最卑微处，不是现状怎样黯淡，而是看不到未来。——题记
现实的残酷，可以将一个人完全压垮，它对每个人都一样，丝毫不会留有情面。“坏事总是接踵而至”，当许许多多像山一样的事情压在一个人心头，难免有崩溃的时候，这时候，风尘仆仆、心灰意冷，一件件事像雨一样侵润我们，又怎能不绝望。
但是无论如何，心中的微光仍在，我们不能让它被浇灭，不能忘记抬头去寻找阳光。你，是独一无二的你，任谁都代替不了，在满天繁星中，每颗的光芒都不相同，我们也要像繁星一样，散发光芒，照亮别人。
在《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔双目失明，四肢瘫痪，在极其艰苦的条件下克服了难以想象的困难，终于铸造了这部不朽神作；在《间·爱》中，女主人公简·爱从小失去双亲，遭到舅妈毒打、表哥嫌弃……处堪如此不堪，却从未放弃生活，最终受获了爱情……在这世上，比我们不幸的人太多太多，他们遭受老天的白眼，却用自己远超常人的毅力活下去，收获了生活。我们大多数人都身体健康地活着，为何要沮丧？只要我们心中有不灭的勇气、希望，就有洒满阳光的未来！
走出山洞，抖落身上的灰尘与辛酸，迎接我们的，就是大好河山！在跌倒时，我们一定要努力爬起来，继续走下去就能看到光！
钢铁是怎样炼成读后感精选(篇2)
《钢铁是怎样炼成的》这本书让我感受到什么才叫钢铁般的意志；什么才叫真正坚强的精神；让我明白了做事要有钢铁般坚定意志的深刻道理。
保尔·柯察金因与神父结下了仇恨，被赶出了学校。从十一岁起便开始做工。由于受朱赫来的影响参加了红军，勇敢地和敌人搏斗。死神的翅膀多次触碰过他，他有好几次险些丢掉生命。但是他以钢铁般的意志战胜了病魔，开始了他的写作生涯。
读完这本书后，一股热血涌上我的心头！保尔有着钢铁般坚强的意志！而我却正好缺少这样的坚强的意志！和保尔相比，我们现在的生活是多么的幸福！保尔所处的时代，到处都是残酷的战争；我们所处的时代，是蓝天白云的和平生活！保尔在脑部受了重伤，大腿被子弹击中，各种疾病的侵袭下，仍然以钢铁般的意志，坚强地活了下来，而他，却从未喊过一声苦！而我们，手指破了点儿皮，打一个针就乱哭乱嚷，痛不欲生。保尔在修筑铁路时困难重重，大雪寒风侵袭而来，可他却一点也没有叫苦！我们现在有美味的佳肴，温暖的衣服过着幸福的生活，而一遇至困难就会退缩，这真是一种懦夫的行为呀！
我和保尔相比，真是天壤之别！
我要向保尔学习，学习他那不怕困难，英勇顽强的精神，学习他那钢铁般的意志，成为一个意志坚定、不怕困难的人。
钢铁是怎样炼成读后感精选(篇3)
记得那段时间里，我的学习被爱好拉下了水，成绩下滑的惨不忍睹，父亲因此责骂了我。这时，母亲递给我一本厚厚的书——《钢铁是怎样炼成的》，我抬头疑惑地看着母亲，母亲笑了笑什么也没说，留下了那本厚重的书走了。
起初，我并没有看的欲望，可几天后，它仍然躺在我的书桌上，好像期待和我认识一样。我好奇地翻开了第一页，它就像一块磁石紧紧地吸引着我。这本书告诉了我们要有不怕困难，艰苦奋斗的精神才能战胜一切的道理，正所谓“世上无难事，只怕有心人。
这本书主要讲了，主人公保尔·柯察金从小就看到过许多丑恶和不平。长大后，冒着生命危险救了许多人。投兵后，又不幸受伤，因此回到家乡。在工作室，保尔旧病复发，不能正常工作，身体一天天的虚弱，并且还双目失明，几乎要到了他的大限。可他始终顽强地与病魔做斗争，不断地摔倒，又不断地站起来。那些难以忘记的经历、考验、永不放弃的梦想，使得他的生命放射出夺目的光彩。
那天，我正在做数学题，一道趣味探究题出现在我眼前，我百思不得其解，于是拿着妈妈的手机，打开作业帮，轻松的把答案抄上去。我的脑袋突然想起了保尔。柯查金在遇到了重重困难，却依然与困难作斗争。我再也不要这样了，要做一个能克服困难的人。
后来，我明白了，人生最宝贵的是生命，不因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞耻！保尔·柯察金做到了，他的一生奉献给布尔什维克了。
钢铁是怎样炼成读后感精选(篇4)
“人应该抓紧每一分钟，去做最充实的事。”保尔·柯察金用他的一生，对这句话做出了最好的诠释。他的一生大部分时间都献给了他热衷的事业，也正因如此，贫穷、苦难、病痛等等挫折都没能够夺去他的生命，让他从死神手里创下了一个又一个壮举。
似乎从小时候开始，他的一生就注定不平凡。十二岁那年，因为往神父的复活节面团中撒烟灰而被神父从学校开除。这之后在车站食堂做了两年的底层工人，正是这段经历，让保尔目睹了底层人民的苦难，为他之后的革命道路做下了铺垫。
沙皇被推翻的消息传来，镇上人的生活发生了细微的变化。保尔也因此结识了装配工人朱赫来，朱赫来教会了他打拳，时常给他讲一些革命道理。后来又因为种种原因，保尔加入了骑兵部队，自此开启了他的革命道路。
似乎是老天有捉弄人，保尔的身体不允许他实现自己的理想。他想过自杀却并没有如愿以偿，最终选择了用文字战斗，完成了小说《暴风雨所诞生的》的创作，并成功出版。
保尔的一生看似平常却又及不平凡。从他身上体现的，是敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上，为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。可以说，他是伟大的，却也是平凡的，他也是一个有血有肉的普通人，却做着一件件令人震撼的事情——面对敌人的严刑拷打，他坚贞不屈；面对枪林弹雨的战场，他勇往直前；面对可怕的病魔，他多次让死神望而却步；面对革命和爱情两难的选择，他毫不犹豫地选了前者……保尔是一个自觉的，无私的革命战士，他能够总是把党和国家的利益放在第一位。敢问又有几个人能真正做到如此？
读完整本书，我的内心如同翻涌的岩浆，久久不难平息。
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