生命的障碍读后感。

光明给我们经验，读书给我们知识。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，您抓住了作品的哪些精髓呢？下面是小编帮大家整理的生命的障碍读后感,请继续阅读本文相关内容！

生命的障碍读后感（一）

【读《生命的障碍》有感】

玉海中学初一（1）班 王慧娴

每个人的生命都是短暂的，生命只会善待那些懂得珍惜生命的人。所以我们一定要珍爱生命，决不能糟蹋、浪费我们宝贵的生命。

你们曾看过一本叫《生命的障碍》的书吗？也许你们都未曾看过，它是亚也的母亲木藤潮香的育子手记。这本书曾让我流过很多泪。当我流泪的时候居然被同学笑话过，她们都很讶异，问我真的那么感动吗？其实也只有真正爱过，懂得母爱的伟力的人才会被泣血但又坚毅的文字所震撼，我就是这样边流泪边看完这本书的。

本书以70年代末期的文化重镇名古屋为故事背景，一位15岁的日本少女木藤亚也，正要展开人生中最灿烂的高中生涯。嘲讽的是，一场她从未预料过的变化却改变了她的一生，使她的生命在短短的十年间加速凋零。而这一切，始自於一个罕见的绝症──脊髓小脑萎缩症。

‘亚也’是木藤潮香的长女，可她经历过的短暂人生的历练，是非常人所能接受与克服的。她的内心在燃烧着、沸腾着对生命的热爱。她相信只要活下去的欲望越强烈，她就一定能战胜病魔，一定可以很好地活下去。

爱能创造奇迹，亚也的母亲就是亚也精神上的支柱，她一刻也没有放弃亚也，她相信亚也一定会好的。她的日子过得非常艰难，但她始终像亚也的守护女神，呵护着她，支持着她。

母亲就是力量的源泉，亚也正是依仗母亲的爱和自己的信念活出了奇迹。亚也是坚强的，她并没有因为病痛的折磨而选择轻生，也没有埋怨上帝，而是在默默地恳求上帝让她多活几天。上帝赐予了她一个善良和充满慈爱的母亲，亚也真是很幸运。

母亲木藤潮香曾经和亚也说过，"只要你坚强就一定能活下去，只要你真的坚强不住，我可以陪你从六楼跳下去。"亚也和她的母亲一想这些，她们都会潸然泪下。这就是一个母亲的心声。亚也最后还是被病魔夺走了生命，恋恋不舍地离开了人世。我伤心，我难过，我甚至在诅咒，亚也的结局应该是收获幸福的，可为什么明明注定要早殇的，她还是如此的坚强地与病魔抗争？曾几何时的我也在为"人为什么活着"而烦恼不已，百思不得其解。老师告诉我，既然无法排解，何不尝试思考"人应该怎样活着"的现实问题呢？

我恍然大悟，每个人都想要长生不老，可是生老病死，是古难全的事情啊，是不随我们的意志而改变的现实啊！看看书中的母亲与亚也，她们面对绝境的不屈不挠，开心地过好每一天的精神，又何尝不是对我的最大激励呢？

"生在这个世界的感觉真好，活着的感觉真好。哪怕只有一次，我也希望让女儿感受到这样的心情"这样的想法，相信是每个父母、每个重症患者的亲友心声。眼看最爱的人生命逐渐凋零枯萎，不肯向最後结果妥协的毅力，任何例子都可能出现在你我身边，可能是孩子、可能是父母、或者是朋友。也愿你我都能珍惜活着的每一天，每天都能大声地对自己说："活着真好！"

请为我的辛勤劳动打赏吧！谢谢！

指导师：沈翔

生命的障碍读后感（二）

作者： 张又文

一●相关书讯：

"妈妈，如果有一天我真的不在了，你也不要为此伤心难过哦。我的人生虽然短暂，却充满着母爱和亲情，我真的感觉很幸运？"

生在这个世界的感觉真好，活着的感觉真好，哪怕只有一次，我也希望让女儿感受到这样的心情。亚也生命障碍的高度越来越难以跨越，身为母亲的我只希望让她体会生命的美好。

面对亚也拼命抵抗，却丝毫无法阻挡病魔吞噬身体的速度，身为母亲的木藤潮香用身历其境的文字及亚也的书信，文字坚强中带有感性，叙述一路走来的心情，并以另一种不同於亚也日记的方式，阐述母亲二十五年来独自突破障碍的旅途，以及亚也一次次挺过生命障碍的真实写照

二●内容摘录：

亚也鼓励自己说："虽然我的人生因为患病而变得狭窄，但既然这是上天赋予我的道路，我就要鼓起勇气活下去，跨越烦恼、忧伤、不甘心的情绪，继续向前进。"p.005

健全的灵魂应该存在健全的肉体内。p.024

人人都有优点和缺陷，彼此截长补短在这社会中生活，周而复始。p.024

三●我的观点：

每当我看完了一公升的眼泪的书籍和影片之後，每次我的心里都会莫名的涌上许多的感触，看了亚也的心路历程，我常常在思考现在的人凡事遇到不顺或遇到瓶颈，都选择了自杀这条不归路，想说自我了断是解决事情的最佳方式，但死後这些问题就能消失吗？但是这些人的想法是错误的，他们从来都没想过有些人正在和死神拔河，也有些人想活下去，却不行，看了亚也的故事之後，让我更加的学会尊重生命、珍惜生命。

青春年华的国三少女木藤亚也，正要展开人生中最灿烂的高中生涯，一种罕见的绝症─"脊髓小脑萎缩症"这个疾病改变了亚也的一生，使亚也的生命在短短十年内加速凋零，面对病魔吞噬身体的速度，亚也毫不放弃的拼命抵抗吃持亚也生存的动力，除了家庭，就是不肯对病魔妥协的强大意志力，在她还没转进养护学校前在东高的生活，对亚也来说显得辛苦许多，在亚也刚得病的初期，她始终觉得她对别人来说是个麻烦，时常需要大家的帮忙，虽然省力些，但是亚也还是觉得她很对不起帮助她的那些人，虽然亚也的生命只有二十多年，但是亚也却懂得珍惜生命，懂得去挥洒她的生命，躺在病床上与病魔对抗的亚也，亚也将她的心路历程，转化为千万字句，激励大家和鼓励大家，在亚也卧病在床的时候，她也不会忘记要时时刻刻的帮助别人、关怀别人，亚也曾经说过："哪怕是多么微不足道的人，我还是希望能够帮助别人",这句话我非常的喜欢，虽然亚也她已经逝世了，但是亚也的精神也会永远的留在我们大家的心目中，值得我们大家模仿与学习。

我们应该要好好的感谢上天赐给了我们一个剪康的身体，我们应该要好好的爱护身体、珍惜身体，因为身体发肤，受之父母，所以千万不能残害自己的身体任何一部分，要好好的去帮助别人和关怀别人，所以我在亚也身上学到，哪怕是多么微小的力量，只要秉持着这种想法，就可以温暖那些人，四肢健全的我们应该要伸出双手去帮助那些需要我们帮助的弱势族群。

我曾经听有人说过："人活在这个世界上，就是为勒要经历各种磨练。"在亚也的有生之年里，亚也一直为了要活出真正的自我，而一直不断的在各方面努力，亚也希望她的人生能不要留悔恨，亚也总是竭尽全力地坐他力所能及的事情，以求在痛苦的人生中，感受到剩余的幸福和喜悦，而这二十几年来的奋斗生活，造就了亚也坚强的生存毅力。

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走出儿童阅读障碍的困境读后感

现代社会，阅读能力是一项极为重要的能力，几乎所有的现代信息都需要通过阅读来获取。在日常的语文教学过程中，我常常会发现班上的部分学生在阅读方面存在着各种问题。直到读了《走出儿童阅读障碍的困境》这本书，才解开了我的疑惑并为我今后的阅读教学指明了方向。

《走出儿童阅读障碍的困境》这本书总共分为五个章节，分别从阅读障碍的基础知识、阅读障碍的诊断及其影响因素、家长与儿童如何应对阅读障碍、阅读障碍儿童的指导和矫正以及外语和数学的阅读障碍这五大板块展开了详细的分析。其根据有着阅读障碍的学生所常见的阅读问题进行了周密的分类，并就这些问题提出了相应的策略。

我从中了解到，阅读障碍主要分为记字困难型和阅读理解困难型。有的儿童在语言记忆和语言识别方面存在困难，有的儿童主要表现在审题困难。确实如此，在教学过程中就发现有些学生读完这段话后根本就不记得自己刚才读了什么，还有些学生常常不能理解问题的意思。从而出现听写成绩差、错别字连篇、阅读速度慢等问题。这本书还总结出了影响阅读障碍的各种因素，并向家长和教师提出了许多对儿童进行阅读教育的宝贵建议，例如：家长要训练孩子进行有有目的地阅读、如何训练阅读障碍儿童的注意力和观察力、教师的教学矫正方法、如何培养阅读障碍儿童的速读能力和阅读概括能力等。并且我们教师还应更加重视针对学生语言记忆和语言识别方面的训练，巧妙地将这种训练渗透进日常的课堂教学中。因此，应重视学生的听写及默写情况、有计划的根据学生不同的阅读水平对其阅读速度进行相应的训练以及多引导学生用自己的话来概括课文内容。

看完这本书，让我受益匪浅，使我对自己之前的阅读教学进行了深刻的反思。阅读量的增加以及阅读难度的提高无一不在强调着阅读的重要性，生活离不开阅读。阅读能力的提高直接影响到儿童的理解能力和辨识能力。阅读教学任重而道远，我们也应该不断地从学习、实践和反思中调整教学策略。

反障碍读后感(3)篇

反障碍读后感 第(1)篇

书中的论点没有充足的论据支持，感觉有些泛泛，不过按照一贯的做法，还是写下一些读书笔记，做为阅读收获。我们每天都在面对障碍、困难，尽管我们尽己所能依然力所不及，绞尽脑汁可能也于事无补，或者根本束手无策。因此，还是同样的道理，换个思维的角度，找到其中的有利之处化障碍为燃料。所有伟大成就的取得，无论政治上的、商业上的，还是艺术领域的，都是因为在面对困境时，拥有解决问题的决心，具备有效的、强有力的创造力、专注力和魄力。只要你有明确的目标，障碍实际上就是在给你指引实现目标的方向——为自己开辟出一条道路。本杰明·富兰克林曾这样写道：“恰恰是那些给你带来痛苦的，教会你成长。”奥勒留也是把自己所遇到的每一个障碍都看作是一次机遇，藉以磨练他的品质：耐心、勇敢、谦逊、智谋、理性、公正和创造力。他没有因为拥有权力而得意自大，他极少浪费，从不动怒，他的心中没有仇恨，也没有抱怨。其实那个让你头痛的人或事的存在是在： 使你时刻保持警惕，激发你去证明他们的错误，会使你变得更坚强，帮助你辨别真正的朋友 或者是在给你提供一个有益的反面教材——他们就是你不想成为的样子。怎样才可以做到呢？首先，认知：要改变我们看待障碍的方式、所持的态度以及视角。其次，行动：我们要积极突破障碍，将障碍转化为优势，为此我们需要能量和创造力。最后，面对失败和障碍时，我们要培养并保持内心强大的意志力和对抗压力和不确定性的耐受力。如果你爱的人伤害了你，这就是一个锻炼宽容、学会谅解的机会；如果你在生意场上失利了，你可以练习接受现实；如果你已经没有什么可为自己做的了，至少你可以尽力去帮助他人。就像圣经中记录的那段祷告词《宁静之祷》中所写到的：神啊，求您赐我宁静的心，接受我所不能改变，赐我勇气，改变我所能改变；赐我智慧，分辨两者的差别。God，grant me the serenity to accept the things I cannot change，The courage to change the things I can，And the wisdom to know the difference意志力和耐心这些品质只有在严苛的经历中才能变得成熟 ，要想在某件事上达到优秀，需要练习。有些改变是完全由我们决定的，比如我们的情绪，我们的判断，我们的创造力，我们的态度，我们看问题的角度，我们的渴望，我们的决定，我们的决心 。不由我们决定的改变包括了：天气、经济、环境、别人的情绪或判断、时局、灾难，等等。只要我们永远把持着一份积极面对生活的态度，任何问题对我们来说都是一次历练的机会，只有具备了应对生活的各种能力后，随之的烦恼也会越来越少。

反障碍读后感 第(2)篇

生命来来往往，会遇到很多障碍，这些障碍覆盖我们每个人生活的方方面面。可以这么说，在顺境中成功的人不足为奇，但在障碍里成功的人一定是牛逼之人，特别是那种绝处逢生，这样的能力是卓越，是无穷。

众观全局，我们都是地球上的生物，只是我们有一个通用的叫法“人”，我们是人，是有思想，有喜怒哀乐的人。活在地球上被等级分化，这听起来就是障碍，是的，没错，这是人类这个生物的障碍，所以我们在反障碍，从障碍的反面我们获得了精神的愉悦，物质的丰富。

往小了说，我们的日常生活中，每天都在与障碍相处。沟通障碍，生活障碍，金钱障碍，出行障碍等等。比如，出门堵车这样的交通障碍，即便是十万火急的事也是无能为力，那么你要焦急，你要愤怒么，其实无效，你需要反障碍，看书等待，换路线，下车骑单车等等方式。背单词记不住，一段时间了没大的进步这样的学习障碍，你要苦恼，你要放弃么，那你就离成功越来越远，我们需要反障碍，这是一件好事，促进你思考为什么记不住，检验你目前的方法是不适用的，我们要及时的优化迭代学习英语的方案。

从障碍里获得成功的三个必备条件:

1.认知清楚; 2.行动正确; 3.利用世界的本来面目。

反障碍读后感 第(3)篇

这是一本朋友在5月4日赠予的书，一开始没读进去就搁置了～前些天决定自我挑战，决定拾起来[奋斗][奋斗][奋斗]真没想到，这竟然是一本哲学书[闭嘴][闭嘴][闭嘴]牢记，反障碍的三位一体，首先，认知清楚；其次，行动正确；最后，接受并利用世界本来的面目。

《如何帮助智能障碍的孩子》读后感1000字

父母得先鼓励自己，才能鼓励孩子，因为我们不能给别人自己没有的东西，包括信心和勇气。祝福我们所有的父母及孩子，都能活在爱中。

当我看到这本书是台湾出版的心里很是高兴，毕竟台湾特殊教育比内地起步早发展的也更好，我想借鉴台湾的先进理念了解帮助智能障碍的孩子。我这个人读书不爱看序言，这次可悲催了，等把书看完才发现这本书的出版时间竟然是1987年，三十年前出版的！这可偏离了我看书的初衷，但读后还是有所受益，虽说人们所处的时代在快速发展，可是几十年前有智能障碍孩子的家庭面临的问题现在依然没有得到很大的改善，比如：智障孩子的社会福利问题，成立专门收养智障患者的教养中心或者残障之家，让他们的未来生活有所保障等等问题。

本书的作者查尔斯。汉南是一位高中教师，他和太太是晚婚者，他们在三十五岁以后结婚生子，谁知他们热切盼望的的新生儿竟然是蒙古症患者（唐氏综合征），同其他有共同遭遇的家长一样，他们也经历了痛苦挣扎的心路里程，不同的是查尔斯先生一位很要强的人，他决定出书呼吁人们关注这些特殊孩子，积极争取各种社会资源及福利帮助这些家庭。本书共分为两大篇章：第一篇章不受欢迎的新生命第二篇章漫长的成长岁月查尔斯通过自述患有蒙古症孩子大卫的出现，让他们夫妇震惊、失望之余，还充满了愤怒和埋怨老天的不公平，好在不久之后他们先后迎来了两位正常的孩子，同时他们也从痛苦的深渊中走出，积极寻找帮助孩子的方法，查尔斯还采访很多其他类似遭遇的家庭，让我们了解到这些智能障碍的孩子的出生带给家庭的是多么沉重的打击及无助，在每章节的后面都会有给院方、社会团体、父母、邻居的建议，通过这些建议我们可以更加真实了解这些孩子、他们的父母及家庭所面临的困境、需求、帮助，这一点儿我觉得作者做得比较好，让社会各界能了解这群特殊的群体从而积极伸出援手来帮助他们，让政府及职能人事来分担其应有的责任。

作为一名特殊教育工作者，我深知教育这些孩子的辛苦，但是与他们的父母相比这点儿苦算得了什么？特别是我成为母亲后更能体会照顾孩子的辛苦，更别说这些特殊家庭为照料孩子所付出的艰辛，我记得书中有一句话让我印象深刻"假如身为朋友或者邻居的你，真心实意关心你的友人，的安慰或同情的方式是：主动带这个孩子去公园走走或者其他什么都可以你，让你的朋友有个短暂的休息机会。"我们可以想象身为一位智能障碍的孩子母亲得承受多大的身体负荷啊！另外还有一句我自己很受启发的话：父母得先鼓励自己，才能鼓励孩子，因为我们不能给别人自己没有的东西，包括信心和勇气。祝福我们所有的父母及孩子，都能活在爱中。

《孤独症谱系障碍》读后感500字

这本书看的重点反而是最开始的诊断，之所以选择这里看，是因为最近不少这样模糊的案例出现，自己对不少孩子无法定义比较，如果不是特别典型的话。

本书有这样一个段落介绍:尽管孤独症的存在已经广为人知但是围绕孤独症的诊断仍然存在着种种困难。这些孩子中的大多数看去身体都很健康。(中间省略一段)但是他们的外表往往非常动人丝毫不会因其神秘的对人的疏远态度而受到影响。现在还没有研究出任何测试，能够区分出孤独症障碍中的各个亚群。心理测量，包括心理理论虽然在某些方面有所帮助,但是也不能用来确认或者否认孤独症谱系障碍的存在。目前也没有找到一种有用的测试方法。

在这样情况下，是靠医生做出诊断，根据儿童在生命早期所呈现的行为模式来加以识别。

如此，误诊的概率其实也不少。因为这样的一次诊断，孩子如果不配合或发育迟缓，或家长没怎么教孩子(老人带)，刻板行为或许会有，但是有语言也有社交呢?

上次培训，有一个小测试是针对成年人，当中还有一个视频分享，里面也有提到，自己都不清楚自己是孤独症虽然是高功能的所以很多亚群群体的人是无法知道除非诊断了。也有成人年是孤独症谱系障碍但是在中度尽管一定学习后接近轻度。还有轻度或边缘的，真的不好辨别。至少在学校遇到过这样的学生，平时沟通很高，正常上学社交等等，但是诊断是轻度。

这些是我最近比较困惑的地方，还是需要多接触并且尽可能区分详细一些吧。

读《心碍才是最大的障碍》有感400字

从前，一个小村庄里，住着一个农民，名字叫瑞克。他家花园里有一块石头，到他家的人经常会没注意而绊倒。

一天,儿子对瑞克说：“爸爸，那块石头太讨厌了，我们把它挖走吧！”

瑞克回答道：“你是说那块大石头吗？我很小的时候就在那里了。只露出了一半，挖起来会很费劲。与其挖走，还不如走路小心一点。”

几十年后，儿子长大了，娶了女孩贝蒂。不久，儿子也当了父亲。有一天，贝蒂对他说：“亲爱的，花园里的那块石头太碍事了，改天我们把它挖走吧！”儿子说：“算了吧，那块石头又大又重，若能搬走我父亲早搬走了。”贝蒂很生气，因为那块石头让她跌倒了无数次。

第二天，贝蒂挑了一桶水，将整桶水浇在了石头四周，等水将泥土浸透后，贝蒂心想也许会挖一天。可是，几锄头下去石头就出来了。其实石头并不大，所有人都被她的外表欺骗了。

读了这篇文章，我懂得了：生活总是会遇到一些困难。有时候，困难摆在你面前，千万不要被她的气势吓倒，只要你勇敢一点点，就会发现这些困难并没有你想象的那么难。

生命的震撼——《生命生命》读后感

生命的震撼——《生命生命》读后感

当我学习了《生命生命》这篇课文时，我觉得作家比它们更加热爱生命，作家从十二岁就患有一种病，到现在也还没治好，但她没有浪费生命，她还捐助那些穷孩子，至今还欠着十余万元的债，让人钦佩。

有一个人非常非常珍惜自己的生命，他从没有抱怨过自己的手臂，他也没有抱怨过命运对自己的不公，总是对别人说自己要精彩的活着。他是一个残疾人，我想你们已经猜出来他是谁了，他就是名闻天下的刘伟。一个没有手臂的钢琴师。他曾经说过一句话：要么就赶紧去死，要么就精彩得活着。我非常赞同这句话，因为课文十七课最后一段写，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

他参加过许多节目，并多次得到冠军。成了2011年感动中国人物。用脚喝水，用脚洗脸、刷牙……这是多么不可思议的事啊！可就是他经历了风风雨雨的磨难中坚持下来，才成了一位名人，在舞台上自信的弹琴。

我觉得要好好的使用自己的生命，不要对不起爸妈对你的养育之恩，让自己的生命释放光彩！

评语：从课文的事例引出话题，举例说明生命的可贵，有自己的思考。

生命生命读后感：学习生命的意义

导语：《生命生命》是现代作家杏林子的散文作品，讲述了他对生命意义的思考。小编整理了相关读后感，希望对大家有所帮助。

《生命生命》读后感一：

人一生中，最宝贵而又最脆弱的就是生命。生命对于每个人来说只有一次，我们怎样才能让有限的生命体现出无限的价值呢?今天，我学习了《生命 生命》一课，作者通过飞蛾求生的案例让我知道了飞蛾在自己的生命面临威胁的时候无论能否逃生，它都没有放弃求生的努力，都有强烈的求生欲望。小小的飞蛾都极其珍惜自己的生命，更何况人呢!砖缝里长出的瓜苗是我懂得了一粒香瓜子没有阳光没有泥土的情况下竟然茁壮成长，不屈向上。说明了香瓜子顽强的生命力和不屈不挠的意志。作者又通过倾听心跳告诉我们生命是单单属于我们自己的，我们既可以好好使用它，也可以白白浪费它，一切全由我们自己决定，我们一定要好好珍惜生命。

我作为一名小学生，生命的价值就在于学习知识，在上课时一定要认真听讲，积极回答问题，不做与上课无关的事情。回家后认真完成老师布置的作业，复习当天学过的知识，还可以帮助父母做些力所能及的家务，开开心心的面对生活，微笑面对困难，微笑面对挫折，微笑面对失败，用积极向上的人生态度健康成长。

人的生命是一首首动听的歌，也是一幅幅精美的画，不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平淡，我要通过自己的努力争取活出绚烂多彩的人生。

学习了这篇课文后，我对生命的意义有了更深的感悟。就像保尔柯察金所说，人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。

《生命生命》读后感二：

读了《生命生命》一文，文中那只被人无视的蜜蜂令我生感触动：

当发那只蜜蜂被现下的飞行员毫不留情地踩入土中，这只可怜又被人们轻视的小东西却丝毫没有屈服的意思：在连续三次从土中钻出的它，伤痕累累;但这小家伙竟以为自己还能飞，正如一个飞行员正在摸索一架陌生的飞机，认真纠正着那些不可原谅的错误当这个小家伙飞向那明镜似地湖面时，仿佛又正在欣赏自己那令人羡慕的英姿这只蜜蜂那顽强的毅力，得到了飞行员的敬佩。着不可思议的生命，这被无视的存在

在生活中，就有这像蜜蜂一样的人们，他们个个谱写着生命的赞歌：

《淘金者》这篇我铭记在心的文章，这首百听不厌的赞歌：那位无处丛生的淘金者用惊天动地的咆哮吓走了熊;他用那无情的牙齿咬死了狼这首生命的赞歌时时激励着我们，着伟大而不屈的生命

汶川大地震一个令人魂飞魄散、心惊胆战的灾难，读取了数不胜数的生命，摧毁了不可计数的建筑还记得那位奋不顾身的母亲，她为了保护孩子竟把生死置之度外;也能想起那位英勇无畏的教师，为了保护学生，早把死抛到九霄云外，然而她毫不犹豫地让自己那伟大的身躯保护了学生;还有那些视死如归的军人他们的生命虽然短暂，但精神永存!曾换回了无数的生命;不错，他们不能延长生命的长度，却扩大了生命的宽度，让他们的生命更多姿多彩

啊!我仿佛正凝望着可轻视的存在!生命的赞歌是视死如归，是不屈不挠，是无私奉献

《生命生命》读后感三：

生命流泪的样子是怎么样的?生命为什么会流泪?一连串的问题浮现在我的脑海。阳光姐姐写的《生命流泪的样子》，为我解开了这一连串的问题。

在读《生命流泪的样子》的时候，我的眼睛渐渐模糊，泪水也忍不住的从眼眶里跳出来。由于欣怡的妈妈得了一种怪病，使全家人一下子掉进悲伤的深谷。还是娇嫩之花的欣怡，也因此而受到打击，生命也开始流泪了。同时，在她身边的同学，有的挖苦她，有的再次打击她，让欣怡受了一次又一次的伤，有的同学见她受到如此大的打击，关心和安慰她。那些打击欣怡的同学，却没有体会到欣怡的痛苦和悲伤，而欣怡也在同学的挖苦之中渐渐长大和变得坚强了，也懂得了生命是多么的宝贵。虽然，欣怡的妈妈最终还是离她而去，但是妈妈对她的爱，却始终在欣怡的身边停留着。人虽然不能永恒，但是爱却可以做到。

最让我感动的是，妈妈在与病魔战争的时候，被人误解她变了，也要坚持让欣怡变得坚强，不再是娇嫩之花。妈妈在生命的最后时刻，要完成的伟大使命就是：母爱。

读完这本书，让我想到日夜为我操劳的爸爸妈妈，我应该渐渐长大，让爸爸妈妈少为我操劳。并且要珍惜生命，好好学习，将来报答爸爸妈妈。

读了生命生命的读后感500字:《生命生命》读后感

我读了《生命 生命》这一课，我明白了许多。起初，我与作者一样，都不明白生命是什么，以及它存在的意义是什么。但是学习了这篇课文，我明白了生命是什么了。

是那飞蛾求生的欲望告诉我的吗？是那瓜苗不屈向上破砖缝的精神告诉我的吗？还是是那代表生命的心跳告诉我的？

是的！没错！他们都在用行动无声地诉我：万事万物都有生命，并且他们珍惜生命！

当今社会，车祸每分每秒都在发生。每次我看到新闻上播放着某地发生车祸时，都会觉得心痛不已！那都是一条条活生生的生命啊！你肯定不会想到，前几秒还活蹦乱跳的小学生，几秒后就被车撞倒在地，真是痛人心扉。唉，还要说什么呢？痛心，痛心！

即使那只飞蛾已经知道自己是不可能逃出人类的手掌心的，可是，它仍不放弃，极力挣扎，鼓动双翅，没有一丝一毫放弃希望！即使那截瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中，都不怕困难，在这么恶劣的环境下努力成长，尽管它只活了几天；即使那心跳声是如此脆弱，可我们依然可以用它来为人民服务！

一想到自己，我就深感惭愧。从前，我看见一只小蚂蚁都要把这个小生命踩死。可现在不一样了，每当我发现有一只蚂蚁在咬我时，在弄死它之前，我就想到他毕竟也是一条小生命啊！我就立马打消了这个念头，轻轻地把它放在地上，让它回自己的家。

是啊，生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，就像雷锋叔叔说的那样，要让有限的生命创造出无限的辉煌！

生命生命的读后感精选

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读书的好处有很多，其中最大的好处便是可以丰富我们的精神世界，阅读了作品这本书后，一些读者常常开始反思内心。写读后感的过程也是再次感悟原文的过程。以下是由读后感大全为大家整理的“生命生命的读后感”，希望能帮助到你，请收藏！

生命生命的读后感【篇1】

生命只有一次，生命的价值来源于你年轻时的努力，这位手持20美元钞票的人，他的生命价值是无价的，他用乐观的精神去面对生活中的困难，告诉人们生命的价值是要靠你不懈的努力和不屈的精神而得来。就像那张钞票一样，它在皱在破，它始终值20美元，它的价值也不会变，而人的生命的价值是会变的。如果你今天沮丧，明天依然这样，你的人生生命就没有价值，最后只会因为沮丧而失去生命。

而有些人，他用自己的乐观去面对眼前的沮丧、困难。最后他会以他的精神提升他的生命价值，而他的明天就不会黯然失色，而是阳光明媚，平平坦坦不是充满坎坷。生命的价值需要你自己的努力，你要用你的生命的价值来支撑你明天的光明，值要我们每天乐观开心的去面对，你的明天将会远离黑暗，你生命的价值也会大大的上升，最终成为有价值的人。

生命生命的读后感【篇2】

读了《生命的药方》这篇故事，我的心里很感动，也使我对友谊有了全新的认识。

文章中的艾迪和我差不多大，他很善良，也很有爱心，如果把我换成他的话，我可能真的做不到向他对待德诺的那般真诚。艾迪也很勇敢，他可以瞒着自己的父母去带德诺寻找治疗艾滋病的医生，他不怕饥饿与寒冷，义无反顾地帮朋友寻找治病的药方。他对朋友的不离不弃才是真正的友谊。在路程中德诺害怕，艾迪就让他抱着自己的球鞋，在死前德诺一直抱着那只球鞋，那只球鞋里承载了艾迪对德诺的友情。

从文中的艾迪与德诺，我想到了生活中的朋友与自己，我想如果我是德诺，我的朋友会不会向艾迪那样与我不离不弃呢？我不知道，也不想知道，因为我的朋友不会，我的心会像刀割一般。正如德诺的妈妈所说的那样，其实人生中最大的病症是孤独。如果反过来想，我的朋友得了艾滋病，不用说艾滋病，就是小小的感冒我都不敢与朋友接近，这又怎能算是友情？

友谊是雨季里的花纸伞，撑起了一片晴天；友谊是寒夜里的一盏灯，燃烧着热情的火；友谊是一阵温馨的风，抚慰了受伤的心灵；友谊是一块洁白的手帕，拭平你腮边的泪痕。而在文中，友谊是一只球鞋，安慰了德诺的心灵。

生命生命的读后感【篇3】

今天，我读了《生命的药方》一文，被故事的主人公真正的友情给感懂动了。

文章主要讲了德诺在一次输血中，不幸染上了艾滋病，所有的伙伴都远离了他，只有艾迪一直给他快乐，陪着他，直到德诺在一次游戏中去世。

文中有这么一句话“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足”让我感受到了艾迪对德诺的真正的友情，因为人与人之间有了情，有了爱，生命才变得美丽。艾迪为没能给德诺找到生命的药方而感到遗憾与伤心，然而，艾迪却给了德诺最纯真的友谊，从中我感受到了德诺为了朋友付出了自己的一切。我以后也一定要向艾迪学习，因为我不太珍惜友情，常常在朋友生气时落井下石，在下雨的时候只顾着自己打伞，从来没有顾忌别人有没有带伞；在别人感冒的时候，从来不靠近他们，生怕自己会被传染，我为什么不能像文章中的艾迪一样呢？所以，我们要从现在开始，珍惜友情，要能像艾迪一样，为了友情而敢于奉献自己的一切。

普希金曾经说过：“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。”读了这篇文章，我从中也懂得了一个道理，我们每一个人都要想艾迪一样，付出我们最纯真的爱和友情，这样我们的世界就会充满了爱与温馨。

生命生命的读后感【篇4】

今天，我读了《生命的药方》一文，深受感动。我从中真正体会到了友情的可贵：德诺虽然离我们远去，但他们这份伟大的友情，对待朋友的真诚是我们期盼的精神财富。

《生命的药方》主要讲述了德诺10岁那年因病输血，不幸染上艾滋病，伙伴们大多数躲着他，只有大他4岁的艾迪一如既往地跟他玩耍。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看到一则消息：新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物。当天夜里，艾迪带着德诺，踏上了去新奥尔良的路途。可是因德诺病情恶化，他们不得不放弃计划。艾迪一直陪伴着德诺，直到德诺生命终结。读完这个故事，我不禁眼眶湿润，我为德诺有这样的朋友而感到庆幸。

生活中，我也有这样让我感动的朋友，这份真诚的友情，带给我的是幸福。

每当我摔倒时，我的好朋友便会扶我起来，为我拍去身上的尘土，并问我疼不疼?每当我作文成功发表时，我的好朋友便会来祝贺我，似乎我的成功便是她们的快乐!每当我考砸时，我的好朋友便会来安慰和鼓励我，为我擦去眼角的泪花;每当我丢东西时，我的好朋友便会不请自来地帮我找寻，似乎丢东西的是她们而不是我，还安慰我别着急……这难道不是一种真正的友情吗?这种友情怎能不让我感动呢!

友情，是寒冷时的一把火焰，为我驱寒取暖;友情，是黑暗中的一盏指明灯，为我指明方向;友情，是你烦恼时的一把梳子，为我梳去烦恼。友情是首歌，友情是生命之花，让我们的友情之花永远绽放吧!

生命生命的读后感【篇5】

今天，我在家里看书，看到了《生命的价值》一文，它给我留下了深刻的印象。

这篇课文主要讲有个孤儿院的小男孩常常悲观地问院长，认为自己活着没有价值。院长交给他一块石头，一连几天，他拿着石头分别到普通市场、黄金市场、宝石市场去“卖”。因为他的惜售，人们给石头的价钱愈来愈高，最后竟被传扬成“稀世珍宝”。小男孩因此明白了一个道理：只要看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。

有一次，我考试时，心里非常紧张，但是我也不管那么多了，豁出去了。我尽了自己最大的努力，把平时老师讲的全都搬了出来，收卷时，我自言自语：“我一定要相信自己，我一定能考个好成绩。”考卷发下来后，我一看，高兴极了，我竟然考了一百分，真是太好了！

还有一次，我看了一个故事叫《别低估自己》，讲的是有一个心里学家拿一批大学生做实验，他把大学生分成两个队，让他们去做常人根本做不到的极限运动。第一队的人尽力去做，但是失败了。研究人员给了第二队的人一粒药丸，并说吃下去会有超人的力量，第二队的人居然做到了这个极限运动！第二队的人好奇地问研究人员那是什么药丸，研究人员回答只是一些粉末。这个故事告诉我们：只要相信自己，你不需要任何东西的帮助，你也可以做得到。

我们不能低估自己，我们要有自信，因为这就是“天生我材必有用”的道理。

生命生命的读后感【篇6】

当我读完这篇文章，就被主人公“艾迪”和“德诺”所感动，他们使我知道了什么是真正的友谊，《生命的药方》的感悟作文400字。“德诺十岁那年，因为输血不幸染上了艾滋病。伙伴们全都躲着他”。这句话说明德诺很孤独，只有艾迪跟他玩耍。艾迪也曾尝试给德诺喝用花草熬成的汤，可是他的身体也并不见好转。“艾迪的妈妈也不让他找德诺玩了，她怕一家人都染上这种可怕的病毒。”可是艾迪不顾妈妈的反对，还是经常来找德诺。有一次，艾迪在杂志上看到奥新尔的费医生找到了可以治艾滋病的植物，便不顾一切带着德诺去奥新尔，但由于路途遥远，药和钱不够用了，所以又回到了自己的家乡。过了不久，德诺住进了医院，艾迪就常常去看他，也常常搞恶作剧，有病的德诺躺在床上装死，艾迪就到医生那里说他的好朋友死了，看到医生紧张的样子，他们就开心地大笑不止。又有一次，他们还是用这种方法来骗医生，可是德诺这次真的死了。

友谊，是世界上最真挚的爱，让我们献出自己的爱心吧！让我们一起给别人送去生命的药方。

生命生命的读后感【篇7】

世界上一切的生物只要有了生命就充满了活力，每当想起生命的时候，我总会想起曾经读过的那篇《生命生命》这篇文章，它让我对生命有了一次全新的认识。

文中那奋力求生的飞蛾，墙脚茁壮生长的香瓜子，以及作者用听诊器倾听自己的心跳。给我极大的震憾，也使我明白了生命的意味。

如果说生活是一张白纸，那么铅笔就是一条生命。之所以说铅笔是一条生命，是因为它不像钢笔和毛笔一样，吸上墨水可以多次使用，而铅笔却不可以，它会慢慢的从我们身边溜走。所以我们要好好珍惜生命。

想想那些自杀的人，为了一点点的小事就放弃了自己的生命，再想想海伦凯勒和刘侠，海伦凯勒两耳失聪，双目失明，单凭一双手写出了无数篇文章;刘侠患类风湿性关节炎，但是也没有压住她，她坚强地活了下来。

我家的一棵豆苗，是我一时贪好玩种下来的，过了两天以后，我就把它给忘了，过了五六天，我意外的看到它竟然长出了瓜苗这是我惊叹不已。

生命如同一首：生命是悬崖挺立的松柏，生命是暴风雨中的雄鹰。生命是大海航行的航标。

每个人的生命是很短暂的，而每个人的人生也是有限的。所以，我们要用自己的激情和热情，在自己有限的生命不断地散发着自己的光和热。

生命生命的读后感【篇8】

看完这篇《生命的礼物》的文章，我的心久久不能平静，我感谢上天能让我发现这样好的文章把它奉献给有缘的朋友们！

上天创造了万物，也创造了人间的天使，他们是当今和我们生命和幸福都息息相关的白衣天使。是他们迎接生命的到来，也是他们送走生命的结束！他们的使命是上天赐予的。多么神圣！

但是人世间总是有对立的物质，即有白衣天使，也就会有黑心魔鬼。

天使和魔鬼只是一念之间：公正的良心是天使，为利害命的是魔鬼。

想起前年的一件往事，到现在还心有余悸。那是九月的秋天，因为受了点风凉，头痛。几天过去，吃了点药也没有见好，我就去附近的医院，想看看中医，吃几付汤药。可是看病的医生却说我是更年期综合症，我也没有多想。回到家里药是吃了，可病没好不说，还更厉害。原来可以排尿，现在只能撒一点点。我也懂一点医学常识，看了药方，上面全是补药，而我是伤风感冒根本就不能补。没有办法我又到另一家医院去看中医。结果他们说：有内火了，你这病不好冶呀！结果这么一个小伤风，我吃药住院共花了近万元的医疗费，历经１年零２个月才慢慢康复。虽然药费大部分单位给报销，可是我的身体和精神都受到了双重的伤害和折磨。

是谁伤害了我？是白衣天使？不！是穿着白衣的黑心魔鬼。他们见利忘义，把人民给他们的权利用来获取他们的私利，即使为利害死了人。他们也没有责任，因为他们有一身和天使一样的白衣服。

敢问：你们拿着天使的俸禄，做的是魔鬼的勾当，上天会答应吗？我想不会的。在别人怨恨和诅咒中度日，会是什么样子呢？心神不宁，那里会有安心的日子过呢！

《生命的礼物》这篇文章给我们世人敲响了警钟，做人要有良心和责任，不要为了一时的利益，做出让别人痛苦，让自己更痛苦的事情来。当我们在救别人一命的同时，也挽救了我们自己的生命！

关于《生命 生命》的读后感

《生命 生命》读后感

那些放弃生命的人们啊,在活着的时候,一味的追求肉体上的享乐,而忘记生命已向你发出警告:你的生命正在走向毁灭、消亡。着名艺人张国荣、陈琳放弃他们宝贵的生命,有的因负重过大而死、有的又因情所困而死,这些人都没有看到本身躯壳下的魂魄,只被那简单的理由而利诱着,不明白热爱生命的人,就仿佛失去了魂魄,被那肉体和大脑支配着,从事着一些不被生命眷顾的奇迹。 在学习中,我通常认为学习只不外是为他人学习,而忘记了学习的本质,主动的接受教育,殊不知,学习是为本身的魂魄和生命更加充实,乃至于更加丰富精彩。名著读后感范文时常想放弃学业,但是生命让我继续下去,不放弃追求科学的心理。

还有,如今的青年人不顾生命的反对,吸烟、酗酒、赌博、吸毒等等一些陋习,摧残着宝贵的生命,使生命千疮百孔、腐烂不胜。

生命是什么呢?

以前我只晓得“生命”这个词语,却不明白它的真正含义。我读了《生命 生命》这篇课文后明白了生命的力量。作者从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳三件小事中,体现了生命虽然短暂,但我们可以让有限的生命开释无穷价值。

以前我只晓得“生命”生命第一读后感 这个词语,却不明白它的真正含义。我读了《生命 生命》这篇课文后明白了生命的力量。作者从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳三件小事中,体现了生命虽然短暂,但我们可以让有限的生命开释无穷价值。

我们肯定要珍惜生命,决不让它白白流失,让本身的生命显现无穷的价值,让本身活得更加光彩有力!

我在冬枣树下放了两粒丝瓜种子,没有给它浇水,也没有给它施肥。过了几天,丝瓜种在干干的土地上发了芽,顽强的生长着,向上、向上。不外它不到一个月就枯萎了

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