永不放弃读后感1000字

一个都不放弃读后感。

读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。人的成长离开不开书籍营养的滋养，网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？由此，小编为你收集并整理了一个都不放弃读后感希望能为你提供更多的参考。

一个都不放弃读后感

《一个都不放弃》这本书让我感触颇深，其中一章讲的是一位名叫吴悦的智障女孩，因为过于肥胖，十岁就有一百多斤，家人搬不动，只好让她住在养怡院，一住就是6年。达敏学校的校长和老师找到了她，并为她单独上课。吴悦她特别喜欢上课、喜欢画画，每天都惦念着老师，希望老师能永远陪伴在身边。我觉得吴悦是一位热爱生命的女孩，同时也对那些坚持送教的老师们感到由衷的敬佩。九年的时间里，老师们没有放弃吴悦，花了比寻常老师更多的精力去教导她，让她学会了画画、写字、算术，这是爱创造的奇迹！

达敏学校的刘校长她不仅是智障儿童的老师，而且也是这些智障儿童融入社会的领路人。她想让所有人明白，智障人和我们一样，应该让他们有学可以上，有工作可以做。正是因为有了刘校长，有了达敏学校，有了这些年轻的老师，才让智障儿童不在坐井观天，才让他们有了另一方更大的天空。

我体会到生命是那么神奇，那么珍贵！如果不是达敏学校的校长和老师们，那我想吴悦这九年的生活一定很孤独、很枯燥，不会有那么多的欢声笑语。想想我们自己，四肢健全，身体健康，却有些时候身在福中不知福，不好好学习，一味地沉浸在电脑游戏中，虚度光阴，并对自己的要求少之又少。这其实就是对自己不负责。所以这本书正好让我们明白，生命对于某些人来说是残酷的、短暂的，我们要珍惜每一刻，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！我们要有坚定的信念，遇到挫折，不要轻言放弃，命运是掌握在我们自己手中的。

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一个都不能少

穷不能穷教育，教育能够把前人的光辉伟迹，孕育后代年轻的心灵，传递精神的食粮；教育能够融解孩子冰冷的心，化作温暖的传感器，传递热情的火把;教育能够让绝望的生命，在漫无目的路上，找到生命的希望与归宿！ 　
教育，人们对你是永无止境的呼唤！今夜的星空带有一丝丝的忧愁，我彻夜难眠，窗外飘来冷冷的寒风，更令我思绪万千。这一切一切，都只因我今晚观看了《一个都不能少》的遐想，它发人深思，它更是农村教育给人们的警鸣钟，告诉我们农村教育的落后，需要国家的关注，社会的关心，热心人士的援助。 　
在《一个都不能少》的感人事迹里，讲述了贫穷的水泉小学，一个只有13岁名叫魏敏芝的小女孩，在高老师留下一句话：这28个孩子我交给你，到我回来，一个都不能少后，于是在代课的20多天里，坚持看管好每一个学生。学生们就在一间破旧的、文具少的教室里上课。因为穷要到城里打工，还是要被带走去培养成长跑运动员，年纪轻轻的魏老师决定无论怎么千辛万苦都要把他们找回来。 　
当你看到这一幕，你又会联想到什么呢？静静沉思，不难发现这一切都是农村教育条件的缺乏所引发的。用我们的眼睛到落后的农村去旅行一番，就会在一些地方发现许多奇迹，这急需要我们去解决。农村教育的投入严重不足，某些农村地区连无危房，有课桌，有凳子的意识观念都没有，更谈不上一间正式的教室了，就好像《一个都不能少》里连粉笔都少同样的缺乏；农村教师队伍的弱小，虽然有逐渐强大的趋势，但仍不足，根本没有一个稳定的教师队伍结构，传授知识的渠道就有所阻碍了，就犹如《一个都不能少》里只有一个小学文化水平的小女孩做老师；农村人们的生活水平每年在提高，但并不重视教育事业，意识不到教育事业的重要性。如何去改善农村教育的问题，就有待你与我思考？ 　
要改变一个环境，需要从各方面进行。物质是基础，首先向农村投入足够的资金，至少保证孩子有一个舒适的学习环境；扩大农村教师队伍，提高教师的教学素质，孩子能够学到多少知识，老师起着很大的作用，他们总会成为孩子的模范者；精神同样重要，要改变农民的陈旧的思想观念，让他们知道教育的重要性，关心下一代的健康成长。当然，要改变就要有所坚持。要改善农村的教育并不是一朝一夕的事，需要大家共同的努力。 　
曾经的岁月书写了某些农村教师的青春，青春易逝，唯有不变的是教育真情。农村教师用丰富的人生履历，让艰难求学的孩子在他们身上找到生命的光环。他们坚信坚强的人不会被生活的困苦所羁绊，切好相反，它将成为前进的动力。我们歌颂曾经在农村教育默默付出耕耘的教师，你们对教育事业的热血，将洒在每一个农村教育的基地，滋润代代农村孩子的心田。 　
穷并不可怕，可怕的是失去了斗志的心。农村教育的警鸣钟敲醒了时代的步伐，让的人关注教育事业。给农村的孩子一个求学的机会，给他们创造一片在蓝天下书写人生的天地。让前人的伟迹延续下去，让求学的热情传播生活的每一个角落，更让迷途的羔羊找到生命的归宿。 　
夜深人静，我安然入睡了，我仿佛看到了蓝天下迷人的闪烁星光，向我吹来的是暖暖的微风，温暖着我，这一切只因我生活在一个书香洋溢的校园里，顺着生命的航，向我的港湾前行 　

绝不放弃

这个暑假，我读了《假如给我三天光明》这本书，书的作者是美国著名盲聋女作家、教育家海伦凯勒。读完这本书我非常非常佩服海伦凯勒，也感到十分震撼。

这是一本传记，讲述了海伦凯勒在十九个月的时候因猩红热而导致失明失聪，从此坠入了黑暗而无声的世界。我非常佩服海伦凯勒是因为她并没有被失明失聪而打倒，在黑暗中没有放弃自己的学习生涯，在她的老师苏立文小姐的帮助下，克服了常人无法想像的困难，不仅学会了读书和说话，而且掌握了英语、法语等五种语言，以优异的成绩从美国哈佛大学毕业。

阅毕全文，我感到深深震撼的还有海伦凯勒对知识充满渴望的精神。她虽然不能用眼睛来看这个世界，但她用自己的双手去探索，去认知她触摸到的每一件物体，从而感受到她与这个世界的血脉相连。

读了这本书，我觉得跟海伦凯勒相比，自己非常幸运和幸福，有着健康的身体，能够看到美丽的世界和四季的变化，能够听到小鸟的歌声、小朋友的笑声，可以用语言跟人随意交流。记得有一次，我正在做老师布置的作业。我做了很长时间，可还是做不出。我想：在做一天也做不出，放弃吧，别浪费时间了。于是我把习题一扔，玩儿去了。现在回想起来，我真是太软弱了，一道习题就打倒我了。和海伦凯勒相比，我实在太幸福了，所以我一定要好好珍惜自己拥有的一切，我要像海伦凯勒那样，面对失败不气馁，面对困难不放弃，努力学习，发奋读书，成为一个对国家、对社会有用的人。

一个都不能少读后感

一个都不能少读后感（一）

星期五的下午，我们二年级三个班的老师和同学在学校阶梯教室看了一部电影，名字2020叫《一个也不能少》。

电影情节是这样的：有一个贫困的小山村，村里有个水泉小学，小学里只有28个孩子，课桌、椅子都破烂得不成样子，但孩子们的脸蛋是红扑扑的。学校里只有一个老师姓高，同学们都叫他高老师。一天，高老师的母亲病危，所以不得不回家探望，村长找了一个代课老师叫魏敏芝，并吩咐她学生一个都不能少。一天，一个叫张慧科的同学去城里打工了，魏老师凑钱买票但钱不够，不得不去混车，结果半路被识破推下车，她走呀走一路上买纸写寻人启事，风餐露宿，最令我感动的是魏老师在电视台前那一遍遍地问：你是台长吗？然后她在电视台发出了呼喊：张慧科，你快回来！我找你三天了那抽泣的声音在我耳边久久回荡。因为魏老师的愿望只有一个：全班二十八，一个都不能少。最后在大家的共同努力下，张慧科找到了，大家还给小山村捐了许多物资，渐渐地学校的条件也变好了。

看完这部影片，我想：我们的学习条件这么好，与那个破烂不堪的水泉小学相比简直是天壤之别，如果还不努力学习，那就太不好意思了，我以后一定要更加努力。

一个都不能少读后感（二）

今天我看了一部电影叫《一个都不能少》。看了这部电影，我的感触很深很深。

故事讲述的是一位贫困山区的小学老师因为要回乡一个月，所以叫村长找一个代课老师：年仅13岁的魏敏芝，并答应给她50块，嘱付学生一个也不能少。因为其中一个学生跑得快，所以要到县里去上学，魏敏芝硬是不给人，可能我们大家会想：这可是一个好机会，不仅能为那个孩子有一个好的前程，更能为这所学校争光。而魏敏芝却不答应。这是一份执着，这是一份坚持不懈的诺言，这更是一份重如泰山的责任心。

可没有多久，另外一位同学辍学了，经家访才知道那位同学张慧科到城里打工了，于是另外的一份坚持和力量推动她去城里找张慧科，魏敏芝先是传到小广播里去，再用身上仅有的几块钱买笔和纸写寻人启事，然后竟在电视台等了一天多，终于功夫不负有心人见到了台长，找到了她的学生。最后有更多的一些人捐助了水泉小学许多钱和学习用品。故事圆满的结束了。

这部电影不是简简单单的透露出师生的情感，而是告诉我们要多多关注贫困山区孩子们的学习条件，而水泉小学只是其中的一个，只是其中的冰山一角！希望工程能弥补的只是表面，而不是所有，世上要我们关注的贫困山区的孩子们太多了！据资料显示：中国有13亿人口，而农村中的人就占有8亿，上不起学，辍学的儿童数目很大。让我们关注这些上不起学的孩子们吧，他们需要我们的关注和资助！

一个都不能少读后感（三）

上个星期，老师给我们看了一部电影叫《一个都不能少》这部电影使我深受感动，是因为女主人公魏老师执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，使我感动了。 这部电影讲了在一个乡村小学一位小学才毕业的12岁少女魏敏芝成了乡村小学代课老师。因为教书的高老师的妈妈病了，她要回家探亲，所以只好请代课老师，在高老师临走之前，就对魏老师说：敏芝，你要记住，这些孩子都很调皮，一个都不能少，你要看好他们，我会尽快赶回来的！魏老师之所以会答应，是因为魏老师想得到那60元钱。看到这，我就有点讨厌魏老师了，因为她只想到钱，根本就没有顾及到那些她将要管的孩子们。当然我只是从一方面的角度看，如果从另一方面的角度看的话，可能是因为他们那边的条件没有我们现在生活的好。所以，我们要珍惜现在有的，好好读书，将来回报祖国。可是没过多久，张慧科因为家里穷，就被他的妈妈叫到城市里去打工，魏老师知道这件事后，急的团团转，她知道高老师临走前嘱咐过说：班里的人，一个都不能少。于是，魏老师就去城里寻找张慧科。她通过了许多方式去寻找张慧科，比如说：写寻人启事，问路人许许多多，最后他通过台长，终于找到了张慧科。 我为这部电影喝彩，不仅仅是因为魏老师执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，还因为水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。但是他们仍然好好读书。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们更应该好好学习，天天向上。

一个都不能少影评

【第1篇】

《一个都不能少》是在我的家乡拍摄的，我的出生地和水泉村也不过十公里之遥。所以，我是怀着一种特殊的心情来观看这部影片的，我相信它能够让我拣回许多童年的碎片。在观看过程中，我几次感动的流下了多年未曾流过的泪水。就是在那个好几个班杂居的阴暗的教室里，用那球状的粉笔头开始的启蒙教育，才使我今天进入大学。与其说它是一部影片，倒不如说它更像一部记录片，向世人讲述了一个平凡而动人的故事。表达了一种很纯粹、很真切的爱和关怀。张慧科的顽皮、魏敏芝的倔强，编织了一曲爱心与真情的歌。在这些孩子脸上，找不到职业演员的那种演戏感，他们把真切和平常演绎的淋漓尽致。虽然孩子们的表演不失滑稽，但终不能使观众开怀大笑，而是让人感觉到鼻子酸溜溜的，我想这该是此片的成功之处吧！

在我们看惯了奥斯卡大片的时候，《一个都不能少》如一瓶没有经过包装的山泉，一直流到我们的心里，流到我们灵魂的最深处。我想屏幕上不仅要有高楼大厦酒店餐馆歌舞厅和西装革履的大款老板经理，也应该有大山黄土地低矮的瓦房和打着补丁的农民农村娃。世界是多样的，有灿烂的一面，也有它浓重的一面。影视界不要让都市题材买断，也应该拍一些农村题材的像《一个都不能少》高质量的影片。

青幽的大山下低矮的瓦房向我们讲述着山里人的生活内容。贫穷和落后是不言而喻的。但贫穷和落后不是可耻的，可耻的是我们不敢真实面对，而遮遮掩掩地逃避，我希望媒体能够多关注一下那些闭塞的大山里的事情，给山里人输送关于这个世界的信息，让山里人从骨子里认识到贫穷和落后的根本原因。我相信，像敏芝一样有着倔强性格的山里人会很快走出贫穷和落后的。想对正在大都市打工的或求学的山里孩子说，不要在都市霓虹灯下迷失了自己，应该奋发图强，努力拼搏，在工作岗位和学校里取得最好的成绩。等到有一天，能够回到家乡，去改造那里落后的一切。还想对生在都市、长在都市，以后工作也一定要在城市的青少年说，当你空虚无聊时看一看《一个都不能少》，看一看大山里的孩子过着怎样的生活，他们拥有什么，相信你会感到你是多么富有。在这个浮躁的社会里，许多人已经不知道什么叫做幸福，其实，重要的不是我们拥有什么，而是我们怎样去看待拥有。如果说《泰坦尼克》和《拯救大兵瑞恩》告诉我们“珍爱生命”，那么《一个都不能少》告诉我们：珍惜现在的拥有。

【第2篇】

当我看完《一个都不能少》这部影片时，心里如澎湃的海潮，久久不能平静 。

影片讲的是水泉乡水泉小学高老师的母亲病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走时千叮咛万瞩，班里的学生一个也不能少。可不久，张慧科同学因家里贫穷连饭也吃饱，就去城里打工。魏老师知道后，从遥远的乡镇十万火急地赶到城里，最后在电视台台长的帮助下，终于找到了张慧科。

【第3篇】

张艺谋的电影叙事流畅，色彩鲜明深获西方人的好评，在国际影展上捧回不少奖座。而他的最新电影『一个也不能少』(Not One Less)也获得了1999威尼斯影展金狮奖最佳影片奖。

和以前不同的是这部电影张艺谋全部起用了非职业演员，扮演主角小魏老师的魏敏芝就演一个同名的女孩，就连村长、老师、门房、个体户餐厅老板等等都是扮演一个类似真我的角色，以本色演出的方式，让他们更能融入角色演来真情流露。

到了班上的顽童张户科因为家贫辍学到县城打工还债的时候，成了影片的一个转折点，小魏老师为了一个也不能少，计划到城裡去带他回来，班上的同学也纷纷献计、出力赚钱去帮助老师筹盘川，故事述说到此到了一个高潮，镜头更加活泼，人是灵动的，大地颜色偏黄，山是浅绿色的，小魏老师的红衣显得更加生动。

下半段影片从小魏老师走路到城裡开始拉到了繁荣的城市，在这裡，她发现张户科失踪了，于是想尽办法找张户科，播音寻人、写寻人告示，餐风露宿身上仅有的十几元钱也快用完了，最后是步行到电视台，站在大门口一日一夜找台长，引起了台长的注意而获得帮助。

录影棚内，羞涩紧张不敢开口说话的小魏老师，在主持人的带引下对著镜头流下了眼泪，提醒张户科要回来，在这一段小魏演得真情流露，也体现出导演的功力，让情绪堆积到这儿才暴发，使整个画面充满张力。

小魏老师则和学生们在教室裡珍惜地用彩色粉笔在黑板上，每人写一个字，学生的字勾起观众的好奇心，在猜著下一个会是什麽字，张艺谋以这儿来结束这个浅白易懂的故事，用字幕来告诉你每年有很多中国孩子辍学。

【第4篇】

电影作为一种艺术作品，应该和雕塑一样，总有人工雕琢的痕迹。也就是说，一部电影中，总会有点不自然不典型，夸张，不真实。有尤其是现在的本朝影视作品，大都是一些无厘头喜剧，基本找不到如此朴实的片子了。

这部电影明明不是纪录片，而是一部有剧本的故事片。但我看了之后，许多镜头在细节给我感到一种纪录片才有的真实感，这实在是太难得了。比《教父》什么的强悍多了。

后来才知道：张艺谋直接找的在农村生存环境下的非职业演员，女主角在现实中本来就是个赤贫的农村姑娘，能不真嘛，这导演真tm狠啊，难怪女主角和那群山村的孩子身上的那种乡土气息已经人物个性刻画得相当具有现实感。这都能算是半个纪录片了。

《一个都不许死》读后感400字

自从听了同学们讲的那些英雄的战斗故事，我的心情久久不能平静，因为我想到了那感人的战斗故事《一个都不许死》。

这篇故事十分感人，它的内容是这样的：7月27日清晨，上级命令战士们准备作战，当他们去战斗后，所有的菜都已经做完，可是迟迟不见人影，当他们找到战士们时，有几千名日军尸体横七竖八的躺在那里，血流成河，全连141人全部牺牲，老崔和刘大嘴大声说：你们不遵守诺言，说好一个都不死！后来，他们为了让他们在黄泉路上吃饱，给他们的尸体喂饭

这141名战士的英雄气概是哪么的足，他们宁可自己牺牲，也要把几千名日军打倒，保卫自己的祖国。像王大嘴被炸弹炸得血肉模糊；大个子兵被砍头；小个子兵紧紧咬住敌人的腮帮子像他们这样才是真正的英雄，为了保家卫国，不怕流血牺牲，不怕挥洒汗水！像老崔和刘大嘴，他们虽然对士兵严厉，但却是刀子嘴豆腐心。小个子兵虽然被打了一记耳光，但是刘大嘴是为了让他们活下来，只有活着回来才可以吃香的喝辣的。

像他们这样为保家卫国，而无私奉献的英雄，使我想起了那小小的为自己的王国而无私奉献的蚂蚁。当他们在遭遇火灾时，蚂蚁们并不是要为了自己活下来乱了阵脚，而是滚成了一个大黑球，滚出了火海，虽然外边的蚂蚁被烧死，但是其它的蚂蚁却活了下来，这样它们还是可以传宗接代。

其实生活中有许许多多的地方还有很多英雄，我就不一一介绍了。

我耳边再次响起了那句话：一个都不许死！

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