抽屉里的秘密读后感
《毽子里的铜钱》读后感。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？也许"《毽子里的铜钱》读后感"就是你要找的，仅供参考，欢迎大家阅读。
《毽子里的铜钱》读后感今天，庄老师带我们来到了金钱这个单元，学习《毽子里的铜钱》这篇课文。
这篇课文主要讲作者琦君，每次闻到巷子里飘来烧山薯的香味，就会想起几十年前家乡那位卖山薯的老人。“我”小的时候，有一次在院子里踢毽子，闻到了烤山薯的香味。“我”问老伯几个铜板一个，老伯从烘缸里拿出一个小山薯给“我”吃，“我”十分感激慢慢地剥开皮，吃起来。隔壁的的二婶挑了几个大红薯，老伯说10个铜板，二婶只给了9个铜板，“我”想代二婶补起那一个铜板，但“我”身边没钱，心里难受。“我”对老人说：“老伯伯，我也没给钱。”老人说送给“我”吃，“我”把毽子里的铜钱拿来给老人，老人不收，又从烘缸里拿出一个给“我”。这件事一直都保留在我心里，温暖着我。
我读了这个故事明白了，做小贩的栉风沐雨，非常辛苦，我们长大以后要格外懂得体谅他们。我认为作者琦君是一个天真可爱、懂事、守规则、善良、充满感激的人。老伯伯是一个善良、有爱心、慈祥、可爱、可亲的老人。体会了人与人之间真诚的体谅。
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校里的里香气
校园，简单的两个字，但是，校园里的事却一点都不简单。
每个人都体验过校园给我们带来的快的感觉，那种校园里的感觉吗，就想在温暖的阳光下的沐浴，在春天新开的花海中游过，在校园里学习，时刻都会洋溢着幸福感。校园的每一处，都值得我们去怀念，值得我们去记住它，因为这里的一切，都会随时间的流逝而渐渐改变。
从我们很小的时候，爸爸妈妈就把我们送去上学，初见大校园的我们看着眼前的一切是那么的生涩，对一切未知向往，想你看看，但也对未知畏惧，在宽大的校园里，我们学会独立，学会坚强，学会面对，也开始学会学习。书籍 人类进步的阶梯，从纸的发明制造开始，书籍二字也就开始出现在人类的脑海里，书籍里面的东西可谓丰富多彩、绚丽缤纷，我们可以在里面懂得道理，明白问题，感悟生活，品味道德，总而言之，人类能够如此辉煌腾达，书籍的功劳占绝大部分，年幼的我们，接触到了这神圣的书籍， 那一刻校园里满是书气，在书气的陶冶下，吸收和书籍给我们带来的营养，就这样，我们在书籍的香气中成长。
慢慢的，我们在书籍中长大了，我们越来越重视书了，漫步在校园里，随处可以看见看书的学生，他们有的边走边看，有的在长椅上静静阅读，或许有的会坐在花坛边上阅读，闻着花香，品味着书带来的快乐，他们看的书有各式各样，都非常认真的看有些2同学甚至连表情都跟着书里面故事变化而变化着，开心、愤怒伤心……看着他们，他们仿佛到了故事的内容，看到故事里人物的处境，在这些里，我深深闻到了书的香气。
其实我也是很喜欢阅读一些书籍的，也许每个人都有喜欢的方向。人不同，方向也就不同。以前我有一位好同学，也很喜欢读书，他比较喜欢一些历史类的书籍。他说，历代人的丰功伟绩值得我们后辈人去虚心学习，而我却对这类书籍并不感兴趣，也只是略懂略懂罢了。有时候，他说，如果我是历史里的某某一人物，一定会提出现代的思想，而听到这些话的我，只是给了他一个冷眼。其实，反过来，我也可以想象得出他心里对那些过往事事的个人点评，也会有着身临其境的幻想。
我的同学很喜欢历史类的书籍，而我嘛，却恰恰相反，我个人比较喜欢未来式的书籍。比如，20年后中国会变成什么样子，向什么方向发展着，又会制造出哪些逆天科技，那会是什么样的繁荣昌盛……对于关系祖国未来的大事，有这么能不关注，你说是吧，在很多书籍里，科学家们的推测哪些十分确定却又微微模糊的未来世界，而这些，正等着我们这些新时代的栋梁你把哪些微微的模糊的塑造得真真切切，清清楚楚。很多人喜欢冒险，喜欢那些没有被发掘过的神秘的地方，即使明明知道很凶险，也要前去看看。而对未来的朦胧，我们也是非常关心，而我们，可以从书籍中找到那些我们疑惑的问题的答案，我喜欢关于未来的书籍，是因为那种神秘莫测的未来，也是我们的未来。
书，里面的事千千万万，里面丰富多彩、里面绚烂缤纷，里面有着一片新的世界。如果你问我，在哪里阅读书籍是最好的，我会斩钉截铁的回答说；‘校园’，因为，我出生认识的第一个字，读的第一本书，就是在校园里，人生绝大部分的美好，最美丽的的青春，都在校园里诞生。在校园里面，我们有书籍的形影不离，在书籍的陪伴下我们学富五车，在书籍的熏陶下我们有声有色，也在书籍的依靠下，我们坚强无谓。
在每一座校园里，都有着一股闻不到的香气，校园里的香气，事书籍散发出来的，只要我们用心感悟，我们就会发现他的存在，而且收货众多，在这里，我学会了做人的道理，深深体会到读书的乐趣。
苹果里的星星读后感
【篇一：苹果里的星星读后感】
今天，我读了《苹果里的五角星》这篇文章，使我感受颇多。主要内容讲的是：领居家的小男孩是我家的常客，差不多每天要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学的新本领。
一天，他向我要了一只苹果和一把小刀，说要让我看看里面有什么。然后他把苹果一切两半，把苹果举到头上，说：大哥哥你看哪里头有颗五角星！
真的从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。
我见过许多人对切苹果不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着五角星！
读完这篇文章后，我觉得第一次这样切苹果，也许是出于无意，也许是出于好奇，使我感触很深的是，这些为人知的图案竟有这么大的魅力。其实生活中有很多常见的现象，只是我们没有注意到而已。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
【篇二：苹果里的星星读后感】
我最喜欢第七课《苹果里的星星》这一课了。听了这个题目，我们可能都会说：苹果里面怎么会有星星呢？现在就让我们解开这个谜底吧！
有一天，儿子想在爸爸面前显示显示幼儿园里学的东西，就说：我要让您看看苹果里面藏着什么。我们都知道，通常的切法是从茎部切到底部凹窝处，他是拦腰切下去。苹果心果然呈现出一个清晰的五角星。那一天，爸爸的孩子把这新的发现带回了家，改变了墨守成规的爸爸。
我读完这篇课文，心想：是真的里面有颗星星，还是假的。我就横切了一个苹果，真的，有一个清晰的五角星。
通过这篇文章，我懂得了：有些偶然的事情，会让我们有意想不到的发现和收获。
【篇三：苹果里的星星读后感作文】
儿子对父亲说：爸爸，苹果里有星星。怎么可能？父亲不以为然。真的，不信你看。儿子边说边将苹果切开，只不过他是横着切，你看！儿子举起切好的苹果，没错，确实有一个星星，父亲惊呆了。
每个人都能从苹果里切出星星，这个工作简单之极，但是。却很少有人能这样做，因为人们已经习惯了从苹果的颈部开始横切下去，却不愿意突破常规，按照新的想法去干一件事，就像苹果里的星星，这是一个简单而又实际的例子。
在现实生活中，也有许多这样的例子，例如：跳高。人们一般跳高都是用双脚越过跳干，知道理查德福斯伯发明了背越式；做红烧肉，一直以来，你都是烧着做，直到有人告诉你可以用炖的；一直以来，文具盒都是铁制的，直到有人发明了布袋，等等例子，多不胜数，而这些，我们也可以轻易想到。
你的思维不能被一些固定的方法所限制，要勇敢的创新，寻找苹果里的星星。
【篇四：苹果里的星星读后感】
有时，错误会让我们遭殃，会让我们失去一切；可有时，错误会让我们带来意想不到的惊喜。
刚上幼儿园的詹妮对父亲说：爸爸，你知道吗？苹果里有一颗星星！是吗？父亲轻描淡写，他想，这不过是孩子们的想象罢了，或者老师又讲了童话故事。詹妮见父亲不信，就拿出小刀和苹果示范给父亲看，父亲却不以为然。她把苹果横放，拦腰切下去。父亲制止道：切错了！我们一贯正确的切法是从苹果顶部切到底部！詹妮没有注意父亲说的话，她把切开的苹果给父亲看：爸爸你看，苹果里面是不是有一颗星星？父亲顿时哑口无言，他从来不知道苹果里还藏有一颗星星。因为，他从来没有对苹果采取另一种切法。
读了这个故事，我深有感触。是呀，在日常生活中，人们十分讨厌犯下错误的人。他们似乎十分可恨，不可饶恕。而这里，詹妮一个错误的举动却带来了巨大的震撼。为什么她能发现惊喜呢？因为她并没有用他人的习惯来看某个事物，而是用一种特殊的看法来认识每个物体。在她心中，似乎没有对与错，只有无限的好奇心与探求心围绕着她稚嫩的心灵。
我们生活在俗成的习惯中，我们肯定错过了许多意外的惊喜。不要等待着错误来为我们开辟新路，主动尝试一下，我们的生命就更加宽广！我们的人生就会更加精彩！我们的生活就会更加有趣！我们的希望就会更加辽阔！
尝试一下吧！你永远不知道下一秒钟会有什么奇迹！
【篇五：苹果里的星星读后感】
今天，我读了《苹果里的星星》这篇短文，受到了很大的启发。
故事中的詹妮回到家中讲述在幼儿园里发生的故事：爸爸，你知道吗？苹果里有一颗星星！爸爸不以为然地说：这只不过是你们的想想罢了。你是不是不相信？我要让你亲眼看看，来，还是让我切给您看吧。她边说边把苹果拦腰切开，伸到父亲面前，父亲很惊讶，他从来不知道苹果里还有一颗星星，因为他从来没有对苹果采取另一种切法。
读完以后，我立刻拿了一个苹果，切下去以后，里面真的有一颗星星，这是，我才知道：活在习惯之中，我们错过了很多惊喜。不要等着错误为我们开辟新路，主动尝试一下，我们的生命就会更加宽广。
敢于尝试，主动尝试，只有这样，才会不断有新的惊喜和奇迹发生。
【篇六：苹果里的星星读后感】
《苹果里的星星》这一课讲得是一个孩子上幼儿园后的新发现，拦腰横切苹果从橫切面看里面有一颗清晰的五角星形状。孩子的新发现改变了墨守成规的家人。
也许大家会认为这是一件很微小的事情，但对我的启示很大，我们也要善于观察身边的事物，有不同寻常的想象，我们就会有新的发现。例如，有一天，我在夹核桃吃，我吃着吃着发现核桃仁很像人大脑的形状，怪不得大人总说多吃核桃能使大脑更聪明。我迫不急待地把这个新发现告诉了妈妈，妈妈夸我是一个细心的孩子，我心里特别高兴。
所以，在生活中，有很多东西等待我们去发现、去创造，科学家们都是从小的发现开始，不断地努力探索最终取得了伟大的成就。
【篇七：苹果里的星星读后感】
《苹果里的星星》写了一位幼儿园的小朋友告诉父亲，他发现苹果里藏着一颗小星星。父亲不相信，于是儿子拿出一个苹果，拿起小水果刀，横向拦腰切开了苹果。父亲惊呆了。没想到另一个切法，苹果中居然会出出一颗漂亮的星星。这个故事告诉人们应换一种角度思考问题。
我一边读着，一边拿起一个红扑扑的苹果，横着一刀切了下去。嘿，真有一颗小星星呀！我惊喜地叫起来。平时在削苹果时，从来都不横着切，当然也就没有看到过这个可爱的小星星了。所以我还要感谢着篇文章，让我看到了这颗小星星。
欣赏完星星后，从中我悟出了一个道理：任何事情如果总按别人教你的方法去做，那你自己能有什么收获和惊喜呢？因为答案也是别人发现过的东西。我想起了自己的一次经历：记得有一次，我在做一道数学题时，很轻松地就做完了。可我刚要做下一题时，突然想起老师说这道题有多种解法。于是，我便对自己说：加油！超越自己吧！我认真仔细得算着，不停地思考着。终于，15分钟后，我做了出来！我心想：如果不是自己动脑做出来的，我一定不会像现在这样开心！
通过这篇文章，让我懂得了发现惊喜。下一个惊喜也正向我奔来，我一定会用一把金钥匙打开它！
【篇八：苹果里的星星读后感】
读过《苹果里的星星》这篇文章后，我认为虽然文章看起来简简单单，但细细品味过后，又觉得其中有许多的大道理。
刚开始，我读到文中的小男孩说：苹果里藏着一颗小星星。我觉得好奇怪！吓了一大跳，平常吃了无数个苹果，也没看到过苹果里面有星星呀！带着疑问，我又继续往下读，小男孩拿出一个苹果，拿起小水果刀，郑重其事地向父亲展示他的发现。他费劲地切开了苹果。但是孩子不是从茎部到底部这样竖着切下来，而是横向拦腰切了下去。我一边读着，一边拿起一个红扑扑的苹果，横着一刀切了下去。嘿，真有一颗小星星呀！我惊喜地叫起来。平时在削苹果时，从来都不横着切，当然也就没有看到过这个可爱的小星星了。所以我还要感谢这篇文章，让我看到了这颗可爱的小星星。
欣赏完星星后，从中我悟出了一个道理，任何事情如果总按别人教你的方法去做，那你自己能有什么收获和惊喜呢？因为答案也是别人发现过的东西。记得有一次，我在做一道数学题时，很轻松地就做完了，可我刚要做下一道题时，突然想起老师说这道题有多种解法。于是，我便对自己说：加油！超越自己吧！我认真仔细地算着，不停地思考着，终于，15分钟后，我做了出来！我心想：如果不是自己动脑做出来的，我一定不会像现在这样开心。
通过这篇文章，让我懂得了发现惊喜，下一个惊喜也正向我奔来，我一定会用一把金钥匙打开它！
银行里的男孩读后感
孟郊《遊子吟》：「慈母手中線，遊子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉」……，從這首詩我們可以了解到母愛的偉大，同樣地，在綺君《媽媽的銀行》中，亦可得到相同的感覺，由文章的首段中，綺君以撒嬌的口吻對媽媽說：「媽媽，你的錢為什麼不存銀行呢?」而媽媽則對綺君說：「我的錢都存在你的肚子裡了，你不是要吃中段黃魚和奶油餅乾嗎?那都要錢買的呀」由此可知，綺君的媽媽自己本身沒花什麼錢在自個的身上，反而把錢都拿去當綺君的零嘴錢；有一回，鄉長來捐款賑水災，綺君的母親大方的拿出五個銀角子，這時綺君連忙問「這錢是花她的媽？」母親回說：「當然是媽媽自己的囉。」可見，她並不會私吞綺君的錢，反而安安全全地把它放在由針線盒製成的「媽媽銀行」。
綺君的媽媽除了對綺君無私的愛外，也很有大愛，除了上述提到捐款之外，原先託由住在城裡的叔叔存放在銀行的錢，雖然被叔叔汙走了，取代憤怒而是用包容的心去看待不愉快的事物，或自省和囑咐綺君說要多讀書、多認幾個字、把算盤學好，才不會給人欺侮。日後雖看見了叔叔衣衫襤褸，窮困潦倒的樣子，心中的惻隱之心讓他在困難時在接濟他，而並沒有直接向前死討著被汙去的錢，只認為那區區從買菜和篩穀子而來的「孔方兄」並沒什麼，反正自己也不花什麼錢。
這篇文章中的綺君，也讓我十分得敬佩，她得知媽媽的錢都是為了買她愛吃的黃魚和奶油餅乾而沒有錢存入銀行，於是立即地把抽屜和枕頭下的錢統統捧給媽媽，並沒有因為零用錢可以買自己喜歡的東西，而不願拿錢給媽媽；當鄉長來募款賑水災時，因想起了老師說的：賑災事件好事，要發揮廣大的同情心，雖然心理些許的不捨，但最終也捐了出去，還贏得鄉長的讚美；雖然錢已經被汙走了，綺君怕再背誦九九乘法表，會勾起母親不好的回憶，從此以後再也不敢背了，日後每每玩踢毽子贏來的錢，統統給她的母親，因為她知道母親最喜歡聽到叮叮噹噹的聲音，長大之後的綺君，雖然到了杭州讀中學，依舊是把壓歲錢託人帶回給母親，任由母親要存銀行還是錢莊，不過是希望她買點補品來吃，僅此而以，可謂綺君的孝心很偉大。
看完了這短篇文章後，自己的心裡也有許多感觸，自己是否能向綺君一樣，無私地把零用錢媽媽？其實父母是很會為孩子著想的，雖然小的時候的壓歲錢都要交還給父母，每當發紅包時，頂多只能多握握它，嗅著它的氣味，絲毫不浪費壓歲錢還在身邊的每分每秒，到了要交還父母親時後，才萬分得不捨地遞給爸媽，到頭來想一想，其實還不都用在自己的身上，繳學費、才藝費、零嘴費等，爸媽不是真心想要汙你的壓歲錢，而是幫你把錢花在刀口上而已。還記得以前看過得一個小故事，內容是說：有一位小孩要求母親給他幫忙遛狗十元、擦桌子二十元、提菜籃三十元總共六十元的零用錢做為獎賞，不過那位母親不願意給他的小孩，而孩子忿恨不平的就去睡覺了，這位媽媽很難過的留一張紙條給她的小孩，隔天小孩起床看了這張紙條，紙張的內容說到：每天幫你洗衣服、煮飯給你吃、幫你整理書包、幫你洗碗等，總共零元」─這則故事說到母親總是為我們默默的付出，而我們總是因為區區小事就要求物質回報。父母在我們背後幫我們投資、存款和買保險，為的就是讓我們未來出社會時，有基本的經濟基礎贏向各種社會挑戰，而在他們無私的付出上，我們做兒女的是否也該說聲微薄的謝謝呢？
一天早晨，我晨练完回家，看到桌子上放着第22期的《读者》，便迫不及待地翻开看，《读者》这本书中，总是有许多的文章。然而最令我感动的是《银行里的小男孩》。
这篇文章讲述了一个被勒索的男孩被迫到银行取钱，而银行的职员却告诉他：没有父母的信函，一个14岁的男孩不能取钱，在与职员的辩论失败后，他离开了。其实，职员是为了保护男孩的利益才撒了谎，年龄太小不能取钱的规定根本不存在。
读了这篇文章，我感到小男孩很可怜，他才14岁，就被勒索，如果去银行取不到钱，就会被那些流氓欺负。同时，我也对这名银行职员的聪明机智感到十分开心。他说银行能保护孩子的利益，确实如此，银行得到消息，把这件事告诉了警察，在孩子来取钱的时候，他临时编了一个规定，巧妙地告诉男孩14岁的孩子不能取钱，他的这种精神值得欣赏。
1. 一天早晨，我晨练完回家，看到桌子上放着第22期的《读者》，便迫不及待地翻开看，《读者》这本书中，总是有许多的文章。然而最令我感动的是《银行里的小男孩》。
这篇文章讲述了一个被勒索的男孩被-迫到银行取钱，而银行的职员却告诉他：没有父母的信函，一个14岁的男孩不能取钱，在与职员的辩论失败后，他离开了。其实，职员是为了保护男孩的利益才撒了谎，年龄太小不能取钱的规定根本不存在。
读了这篇文章，我感到小男孩很可怜，他才14岁，就被勒索，如果去银行取不到钱，就会被那些流氓欺负。同时，我也对这名银行职员的聪明机智感到十分开心。他说银行能保护孩子的利益，确实如此，银行得到消息，把这件事告诉了警-察，在孩子来取钱的时候，他临时编了一个规定，巧妙地告诉男孩14岁的孩子不能取钱，他的这种精神值得欣赏。
2.男孩苦苦哀求着银行工作人员，想要把存折里的钱取出来，可工作人员却说取钱需要父母陪同，这恼怒了想要办理手续的“我”，就和工作人员吵了起来，原来，这个小孩经常受社会青年的敲诈，被警方知道后，联合银行工作人员保护男孩的利益，并抓住那些社会青年。
这不由得让我们对这家银行肃然起敬，这本来不是银行的义务，然而为了保护男孩的利益，冒着不知情者的抱怨这样做了。无论企业的大小，从道德来说，银行是非常好的。
可是现在的社会中，这种迹象是否还存在呢?已经快消失了!顶着“凭什么要我管”“这不是我的义务”的“帽子”对世事见而不问，“取钱纠纷”也只是发生在金钱利益上了，从法律上来说，我们的确没有义务说是一定要去做，可是从道德来说，我们难道不应该伸出援助之手吗?帮一下别人的忙吗?“滴水之恩，涌泉相报”，况且在这样一个和-谐的社会里，难道人人不应该互相帮助吗?如果人人都可以做到这样，那我们的生活一定会更美好!
生活中总有人会遇到困难，譬如在路边乞讨的孩子很有可能就是被坏人拐卖去骗钱的，如果我们人人都能过问一下，这种社会的阴影在我们的生活中会越来越少，直至消失，永不存在，博爱的心，为社会做贡献。
人人为我，我为人人，这已经成为了全社会需要迈进的一个门槛，我们需要做到。
《时光里的欧洲》读后感
《时光里的欧洲》读后感
01
迈锡尼
全文的第一站是迈锡尼，并非作者旅行的开端，而是3000年前欧洲文明的高峰，迈锡尼文明史古希腊青铜时代的盛世。如今的迈锡尼却只是一个小村子，交通略有不便，从雅典坐2个小时的长途车、再走上2公里，便能到达山上阿伽门农王宫遗迹的边缘，迈锡尼幸存的遗迹只剩下一片废墟，已无法看出当日的辉煌。阿伽门农王国的故事却未曾被遗忘，荷马史诗记录了特洛伊战争和迈锡尼文明最后的光华。在黑暗时代，人们没有书写的文字，只有口传的历史通过背诵延续，按照规则谱成适合记忆的诗作，史诗式黑暗时代人们对上古的怀念和不能及的追溯、敬仰。作者向读者们推荐了《荷马史诗》、《神谱》和《拉奥孔》，以了解迈锡尼王国曾经的辉煌。
02
雅典
离迈锡尼不远的雅典是全文的第二站，公元前5世纪的雅典不仅是戏剧的中心，也是其他一系列文化的黄金中心。作者来到山上的雅典卫城，探访希腊建筑的骄傲-帕提侬神庙，如今的神庙只剩一座大堂，雕塑的主体大多藏于大英博物馆等其他地方，这也揭示了那个曾经被奥斯曼帝国、威尼斯帝国及英国人疯狂掠夺的时代。作者又来到雅典卫城山脚下的狄奥尼索斯剧院，看着现存的大理石座位残缺却依然整齐。从荒凉中俯瞰，仍可以遥想从前演员头戴面具、身穿长袍背诵出激情诗句的胜景。公元前5世纪，雅典曾每年举办2次的悲剧艺术节，诗人和剧作家在此一争高下，将希腊悲剧推向了壮美的高度。同样，作者推荐了《埃斯库罗斯悲剧集》、《古希腊》、《作为意志与表象的世界》、《悲剧的诞生》等著作，供读者深入了解古希腊曾经的辉煌。
《时光里的欧洲》可以当作一本欧洲深度游的旅游指南，亦可以作为了解欧洲文化发展的指南。依循着历史的顺序，作者带着简单的行囊走过了一串欧洲城市，米兰、佛罗伦撒、罗马、巴黎、伦敦、马德里、维也纳、柏林，这些城市代表了不同历史阶段的文明中心，自公元前800年到今天，从英法德到西班牙奥地利，传说与历史在娓娓道来的文字间流淌，用作者的原话来说走访历史是时间和空间的双重旅行，而旅行是关于另一种人生的寻找。
烛光里的微笑读后感
烛光里的微笑读后感（一）
今天，我看了一部电影《烛光里的微笑》，我很感动。
电影演的是，上海边缘棚户区的潘家弄小学老师，体弱多病的王双玲接手一个乱班。王老师凭借丰富的教学经验很快赢得了孩子们的好感，恢复了正常的教学秩序。王老师还以自己的爱心深深的感动了孩子们。极大的改变了全班的面貌。在一次带同学们去看海时，因过度的劳累使她病发，永远地离开了孩子们。孩子们满怀悲痛，自发在班里举行了追悼会，在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛看见了老师亲切的微笑。
王老师是一个有爱心的老师，这使我想到了我的老师，我的老师很关心我们，我们不会做题，老师就会耐心的教我们，我们遇到困难的时候，她会帮我们
我长大后也想当一个好老师！
烛光里的微笑读后感（二）
晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着，回想起烛光里的微笑中一幕幕催人泪下的场景。
这本书描写了一个简陋嘈杂的学校，一个令人头疼的乱哄哄的班级，一位体弱多病的好教师王双铃。她接班后全身心地投入了工作，无微不至地爱护每个学生，为他们的成长操尽了心，最后献身于祖国的教育事业。年仅四十的她早早离开了人间，而在她的遗像前闪烁着光芒的却是她生前最爱的烛光。在她的心中，烛光就是她的精神支柱，在孩子们的心中，烛光就是她的精神象征。她不正是把自己比作那发光发亮的蜡烛吗？她为孩子们无私的奉献着，鞠躬尽瘁，死而后已，最终献身了。这样一个人，这么一种精神，这段烛光情，无一不让人感动。
在生活中，也有许多老师为教育事业默默地奉献着自己。这令我想到了我读小学时的数学老师刘老师。刘老师是一位品德高尚的老师，不论是邻居还是家长都很尊敬她。她是一位实实在在的好老师。她也是一位不折不扣的留老师，顾名思义，她非常喜欢拖课，只要下午最后一节课是她上的，最少都要拖上三十分钟。同学们也都在私底下抱怨过，也曾在背后说她的不是，但是，当毕业考后，大家都理解她，并且心怀感激。如果没有她拖课的那几百分钟，六年一班怎能有那么多被名牌中学录取的毕业生呢？她也会花自己周末休息的时间为我们补习，尽管感冒了也每周都到，这样持续了三年多，到最后她甚至不收家长给的任何一分钱。这就是我们敬爱的刘老师。如一支白蜡烛，散发着烛光，放射着她的生命之彩。
我回想着一幕幕，心潮激涌澎湃，久久不能平静下来。
烛光里的微笑读后感（三）
今天，我噙着眼泪读完了《烛光里的微笑》这本书，心情无比激动，久久不能平静下来。
书中主要描述了一个普通而平凡的小学女教师，她体弱多病，却挑起全校最差的乱班这一重担，用自己的爱心去浇灌每一位同学的心。她就象书中多次出现的红蜡烛一样，燃尽自己，照亮别人。
小朋的父母因赌博、倒卖黄色录像带被公安局逮捕了。已经染上恶习的小朋无人照管，成了游荡子。这时，王双玲老师向小朋伸出了温暖的手，把他领进自己的家门，在生活上缌地照顾小朋，在学习上指导、帮助小朋，像对待自己的孩子一样，用那春风细雨般的爱心去滋润抚慰小朋。小苗返青了，开始茁壮成长，小朋在学习上也由后进转变为先进。
这本书看完了，可是王老师那亲切和蔼的形象时时在我的脑海里闪现，使我的脑海里自然浮现出一件事：三年级下学期的期中考试时我的成绩很不理想，才考了87分，我们班的班主任黄老师知道后，立刻把我叫到办公室，关切地问：你怎么这次考试考得这么差？我支支吾吾地说：因为我写字2020太慢了黄老师说：那下次写字2020要快一点了。从此以后，黄老师时常注意我写字2020的速度，经常提醒、督促我，经过我的一番努力，我在第二次大考中取得了优异的成绩。
在我的周围也有许许多多的像王双玲这样的好老师，他们为了我们的健康成长耗费了多少心血，老师多么崇高啊！
正如教育家陶行知先生说的：捧着一颗心来，不带半根草去。这正是一种无私的奉献精神。
佛塔里的老鼠读后感
佛塔里的老鼠读后感（一）
《佛塔上的老鼠》形象鲜明地告诉我们一个道理：那就是我们在任何时候都不要安于享受，不要固步自封，不要骄傲自满，要转变思维方式，勇于创新和奉献。下面谈谈我对这则寓言的理解：
首先，社会给每个人的的机会是公平的，你只要善于把握机会，最终能达到理想的彼岸。文中善男信女们叩拜的对像是佛像，而不是那只四处漂泊的小老鼠，由于小老鼠处在佛塔这一有利平台，也跟着沾光了，这是求之不得的好事，但小老鼠没有自知之明，所以注定他只能是一只有机会但没有把握住机会的小老鼠。然而我们在工作中也将会面临很多像小老鼠那样的机遇，每一个机遇都会是我们成长进步中的重要平台，有些还可能成为我们人生命运的转折点，因此，我们要充分把握和利用好人生中的每一次机会，一步一个脚印，乘胜追击、乘势而上，最终将会获得成功。
其二，不断地认识自我、完善自我也是通向成功的一个重要的条件。文中人们向小老鼠跪拜，不是因为小老鼠作出了惊天动地的成绩，也不是因为小老鼠巨大的人格魅力，只是因为他所占的位置，小老鼠所处的地位并不能代表它的能力和水平，它只是蹲在佛的头顶上，它的本性永远是鼠辈！人们仰视的是佛，而不是它一个鼠辈。
它享受佛前的贡品和香火，只是一时的，因为人们还没有来得及认清它的本来鼠性。而我们在工作中应认清这一点，抛开自己职业的优势，努力塑造自我，以完美的人格魅力、丰富的工作经验、精益求精的工作态度去感染人，真正做到即使离开现在的重要岗位也同样受人尊敬，受人称赞。
其三，良好的心态也是成功的重要因素。文中老鼠在自恃高贵，兴风作浪，讥笑信男信女们的时候，还不知道危险已经慢慢地来临了，因为它的天敌已经悄悄地接近了它了，并已经做好了猎杀的准备了。
人也不过如此，有时也跳不出这个怪圈，往往在飞黄腾达时，看不清自己的位置，估计不准自己的重量，做出超出自己的能力、水平的行为，最终夭折，败下阵来，成为自己的俘虏！因此，我们在工作中应该始终保持一种不卑不亢的心态，时刻体现出谦虚谨慎、不骄不躁、自信老练的形象，才能在推进工作的过程中不断提升自己。
以上是我对这则寓言浅显的理解，希望能跟大家一起分享。
佛塔里的老鼠读后感（二）
我看了一个小故事，叫做《佛塔上的老鼠》。有一只老鼠，在佛塔上安了家，每天看到人们向自己磕头，以为自己是天神。于是，他就出去游荡，半路上，它不停地夸耀自己，说自己是大名鼎鼎的天帝。他荡进了老猫的家，刚要夸自己，就被老猫啊呜一口吃下去了。
这个故事里的老鼠因为得意而忘了自己是谁，这让我想起了一个奥运冠军的事情。有一个很厉害的奥运射箭冠军，没有一个运动员能够比得上她。记者们来采访她，观众崇拜她，领导夸奖她，于是她非常得意。，不在练箭，而是整天去网吧。但是，有一个并不见经传的小运动员，天天苦练，终于在不久之后的一次比赛上，这个小运动员赢了，老运动员没能站上领奖台。
这个运动员，犯了老鼠一样的错误。老鼠把自己当作了天神，忘了自己原本是一只老鼠而已；而她，把自己认定为永远的世界冠军，忘了不苦练成绩是会退步的，所以最后失去了一切。
一个人，在顺利的时候，在受到表扬，受到别人的崇拜的时候，不能忘了自己是谁。我们要迈向自己的理想，首先就要正确地认识自己，永远不能骄傲。我要经常用这个故事提醒自己。
读了《佛塔上的老鼠》这个故事，告诉我们不能因为自己所占的好位子就认为自己非常的了不起，可到了关键的时候，你所占的好位子一点用处也没有。
因为这个位置是不劳而获，自己没有付出任何努力。所以得到的一切都是虚假的，没有一点实际的用处，别人都不会承认你的地位。我想只有通过自己的努力，实实在在得到的东西才会受到别人的尊重。就像这个故事，如果小老鼠通过自己的努力真正地成了佛，那野猫肯定不会去吃它，而且还会忠心向它跪拜。
作为我自己，我觉得我应该通过自己的努力学习，争取好成绩，来赢得老师们的喜欢和同学们的尊重。
佛塔里的老鼠读后感（三）
今天我在看童话故事书时，觉得一篇叫《佛塔顶上的老鼠》让我懂得了一个非常深刻的道理。
故事大概写了：一只四处漂泊的老鼠在佛塔顶上安了家。 佛塔里的生活实在是幸福极了，它既可以在各层之间随意穿越，又可以享受到丰富的 供品。它甚至还享有别人所无法想象的特权，那些不为人知的秘笈，它可以随意咀嚼；人们不敢正视的佛像，它可以自由休闲，兴起之时，甚至还可以在佛像头上留些排泄物。 每当善男信女们烧香叩头的时候，这只老鼠总是看着那令人陶醉的烟气，慢慢升起， 它猛抽着鼻子，心中暗笑：可笑的人类，膝盖竟然这样柔软，说跪就跪下了！ 有一天，一只饿极了的野猫闯了进来，它一把将老鼠抓祝你不能吃我！你应该向我跪拜！因为我代表着佛！这位高贵的俘虏抗-议道。人们向你跪拜，只是因为你所占的位置，不是因为你！野猫讥讽道，然后，它像掰开一个汉堡包那样把老鼠掰成了两半。
这个故事让我懂得了：不要以别的东西让别人对你很尊重，要想让别人尊重你，你就要凭着真实的力量打拼出来，那时，别人对你很尊重在是真的。
《电话里的童话》读后感
《电话里的童话》读后感（一）
今天我读了《电话里的童话》，里面所有的故事都是一个叫彼安吉的推销员通过电话讲给女儿的，他是瓦雷塞人。其中我最喜欢的部分是不走远的猎人。
这段小故事里面讲的是一个叫朱塞佩的人，一天母亲叫他去打猎。母亲说：朱塞佩明天你姐姐结婚，她要吃野兔肉和玉米饼，现在你去打只野兔吧！他刚到林中就看见一只野兔，于是提起猎枪，扣动扳机，子弹向风一样射出来，但没射中。他觉得抢里有东西堵住了，就检查了枪管。同时自言自语的说：没有啊！为什么会射偏呢？这时他看见一只野兔头上蒙着纱，纱上插着菊花，他又自言自语的说：野兔要结婚？那我就打一只野鸡吧！瞄准了野鸡又打偏了。最后你们可能都猜到结果了吧？结果就是：他两手空空，背着枪回家了。
通过这个故事我明白了无论做任何事情，都有可能遇到困难，我们要想办法克服。
在快乐的寒假里，我读了一本书，书名叫《电话里的童话》，书里的故事情节非常动人。
刚听说这本书的时候我感到好奇怪，读了以后我才知道是怎么回事，原来这本书讲的是有一个小女孩，她的爸爸经常在外面出差，小女孩每天必须要听一个故事才能睡觉，她的妈妈讲的故事已听腻了，于是她的爸爸每天都打电话过来给她讲一个故事，所以叫《电话里的童话》。
这本书一共讲了六十六个小故事，也就是六十六个道理，其中我最喜欢、最让我感兴趣的就是发明数字2020和宇宙史了，这本书非常好看，也让我懂得了好多知识。
今天我读了《电话里的童话》中的《一个没有头脑的人去散步》这个故事的主人公是乔万尼，他的每一个举动都非常好笑，所以大家总是想起这个故事就想笑，下面我就给大家介绍一下这里的人物形象吧。
首先说说乔万尼吧！他在路上的时候接二连三的出了问题，他弄丢了一只手和一只胳膊，一条腿，一个鼻子所以我就称它为糊涂大王，因为它太糊涂了，丢了身上的某一个器官都没有半点察觉，在寻找自己的丢的一只手的时候看见了一条瘸腿狗，所以就不顾自己的手去追瘸腿狗，所以我又称他为错误大王，所以小朋友们不要向乔万尼一样，不顾重要的去追求不重要的，这样会给自己带来很多麻烦。
在这个故事里的其他人物，一位叔叔和一位阿姨，一位刚退休的老教师，一位电车司机，她们都是热心人，因为她们把乔万尼身上丢的某一部分交给了他的妈妈，一般的人几乎都不管，所以我们要向这里的叔叔阿姨学习，学习他们爱帮助别人的好品质。
我对这个故事的感受是：我在乔万尼身上学习的优点是，他过马路的时候非常小心，我要向他学习做一个遵守交通规则的孩子，他的缺点是，他总是不顾重要的去追求不重要的，所以这个缺点我不能学习，还有在那几位叔叔阿姨身上我学到了，做人就应该帮助别人，不管别人是丢东西了还是遇到困难了都应该去帮助他。以后，我一定要向这个目标前进。
冬天里的春天读后感
【篇一：冬天里的春天读后感】
感动时而藏在一句话里；时而藏在一个微笑里；时而藏在一个举动里这个词在别人心中或许是意义平凡的，而对我来说却是意义非凡的，其中还包含一份友谊。
一个星期五下午，我和好朋友小冰在放学铃声响的那一刻便像刚从笼子里挣脱的鸟一样奔出校门。在回家途中，小冰和我有说有笑，无话不谈，竟不知不觉地牵起了手。我感受到一股热气在朝我的手靠近，还包含着一份友谊。我心想：我的手那么恐怖，一到冬天就会起泡，然后脱皮，摸起来十分粗糙，会让人浑身不自在！而且，我也不知道会不会传染给别人，要是染上了怎么办？要是小冰摸了，很恐惧，不敢和我在一起怎么办？我急忙缩起了手，慌张地说：我的手很粗糙，可能会传染给你，你还是别摸好了！我羞愧地低下了头。
小冰疑惑地看着我，将我握紧的拳头掰开看了看。我一看，心想：完蛋了！被看到了！这下我得少一个朋友了！可没想到，她却摆出一副若无其事的样子。小冰温柔地说：不要紧，我不怕！反正传染了也没关系！我们仍是好朋友，不用害怕我会因为这小事而离开你。话音刚落，我鼻子一酸，在这一瞬间，我感受到了友谊的力量。而这句话却也深深地刻在我的心中。小冰抓起我的手，搓了又搓。我说：这样会不会传染到你啊？还是别碰我的手吧！我挣脱了手，把手伸进了口袋。小冰一看，无奈地摇了摇头，略有生气地说：你要是不让我牵你的手，我们就不是朋友！说着，把头转向一边。我一看，左右为难，脸由于困窘和着急一下子涨得通红。要是我不把手伸出来，小冰就不理我了；要是我把手伸出来，小冰肯定会恐惧。这时，小冰把我的手硬拔出来，把左手的掌心与我的掌心紧紧握住。我凝视着小冰，有一种说不出的滋味，心里也浮出了一股暖流。
感动，让这份友谊筑起了一座坚固的桥。它让我感到温暖，感到欣慰
【篇二：读《冬天里的春天》有感】
仿佛撤远了，还是说《冬天里的春天》这本书，借这本书时完全是冲着茅盾文学奖去的，我看的第一本获茅盾文学奖的小说是《穆斯林的葬礼》，实在是太经典，连续看了两遍，所以也就对茅盾文学奖小说情有独钟，后来又看了《将军吟》、《平凡的世界》《白鹿原》、《尘埃落定》，虽然没有《穆斯林的葬礼》那么精彩，但是还算不错了。所以开始看《冬天里的春天》。
《冬天里的春天》主要讲的是小说以革命干部于而龙重返故乡石湖的三天两夜经历，回溯、对照了抗日战争、解放战争、建国后17年到文革和粉碎四人帮长达40年的斗争生活。反角色王纬宇则是混进革命队伍的阶级异己份子，几十年来一直隐藏在于而龙身边捣乱，表面上却假装革命，刨掉自己父亲的坟墓，用血写入党申请书，开口闭口是阶级斗争，又利用游击队的求胜心理作出错误决定，险些使全队覆灭。在工厂又搞什么红角，凡事左三分。
读完此书让我想到了两点，首先说点文学上的，小说时序颠倒，历史和现实穿插，往往是通过现实生活中情节引出了历史上的故事，这让我想起了《穆斯林的葬礼》，《穆斯林的葬礼》使用的是插叙的手法，一章写现实，一章写过去，看来时间上的混乱手法让情节扑朔迷离，跌宕起伏，万象纷呈而又主线分明，更增加了它的艺术魅力。
然后说下政治，小说往往反映事实，在《冬天里的春天》和《平凡的世界》都反映了这么一个现实。那就是有这么一群人，他们出身大地主或者大资本家或者封建当权者，但是他们接收了较好的教育，有文化有知识，能看清楚复杂的形势，在抗战中期后期察觉了历史发展的必然性，归依了共产党。那时的共产党员都是来自无知的农民、渔民等，他们就通过一些手段欺骗了善良的人民，他们思想还是封建那套，本不想革命，建国后，特别是文化大革命时期这就这群人不断地疯狂破坏。说明了抗战时提出团结一切可以团结的力量有一定的问题，至少说明在实施这些原则有鱼目混珠有问题，这就埋下了很大政治隐患。
【篇三：《温暖的冬天》读后感作文】
《温暖的冬天》讲的是，北风呼呼地吹着，大地一片洁白，好大的雪啊！小白兔到外面去找东西吃。他找啊，找啊，终天找到了两棵又大又红的萝卜。
小白兔抱着萝卜高高兴兴地往家走，突然，他想起了自己的好朋友小牛：天这么冷，他肯定也饿坏了吧！我分一棵萝卜给他，他就不用出门找吃的了。小白兔来到小牛家，小牛不在家，小白兔把萝卜放在他家门口就走了。
原来小牛也出去找吃的了，小牛找到了一棵青菜，高高兴兴地回到家了。他看到门口的萝卜，知道一定是好朋友小白兔送的。小牛想：我的好朋友小羊前几天生病了，要补充营养，我把萝卜送给他吃吧！
小牛来到小羊家，可是小羊也出去了，小牛只好将萝卜放在门口，然后回家了。
这个时候，小羊从外面高兴地回来了，原来他找到了一棵白菜。他看到家门口的萝卜，知道是朋友送的，于是就想：小白兔最喜欢吃萝卜了，我把它送给小白兔吧作文！他将萝卜偷偷放在小白兔家门口了。
第二天，小白兔将小牛和小羊请到家里来，为他们煮了鲜美的萝卜汤。尽管外面冰天雪地，寒风凛冽，但大家都觉得这个冬天很温暖。
这个故事让我们懂得了关爱他人，快乐自己，在帮助别人的同时，自己也能得到快乐，可谓是赠人玫瑰，手有余香；只有懂得关爱，才能懂得生活的快乐和幸福！
【篇四：《温暖的冬天》读后感】
读最后一百多页《冬天里的春天》的时候，窗外的天是阴着的，就象书中的故事一样，虽然知道那后面一定躲着太阳，然而，暂时还看不见。
这本书断断续续读了一个多月，虽然它并没有那么厚，然而却读了很久。即使一开始的时候，我也仿佛是趴在作者的底稿上阅读一般，读得有些辛苦，作者仿佛皮影戏的操作者，手中捏着无数条线，控制着几个故事的发展，而这故事又是同时开展的，有时正着写，有时倒着写，有时又插进一些我这个读者并不关心的情节，我仿佛在从林中前面，要一路拂开这些遮挡视线的杂枝碎叶，去寻找一朵幽兰或者一棵久违的大树，然而作者有些刁难，或者说任性，象一个发了疯的泼墨画家，时而立着，时而坐着，时而端起一碟子松墨向墙上或者人身上泼去，构成一幅幅触目惊心却不失优美的画面，这让我想起徐青藤往他夫人裙子上泼墨的故事。
读这本书的时候就想起了另一本也获得茅盾文学奖的作品《穆斯林的葬礼》，后者也采用了前后合围的写法，不过条理明显比这个清晰，容易读些，《冬天里的春天》线索庞杂，人物众多，而且场景广阔，我想这也是它要比《穆斯林的葬礼》难读一些的原因，然而更多的是因为作者，或者写的时候处于非常兴奋的状态，在很多章节，我都可以感受到他的这种热情和汹涌的情绪，也可以理解他为什么这里抹一笔那里涂一下的作法，他有太多的话要说，有太多的故事要展开，虽然我读得很辛苦，然而花开几朵，却都表白得清楚，而且归结到了一起，当合上最后一页的时候，雨也哗哗的下着，打在玻璃窗上，仿佛配合这本书给我带来的心理感受，有一种痛快的，即将见到阳光的感觉，虽然心情还是被乌云暂时压着。
《男生贾里》的读后感
读后感，在于我们去“读”，通过读，抓住原文的重要内容，进行思考。在杨红樱写的男生贾里中，人物的情感描写细腻。我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！那么如何写出令人满意的男生贾里读后感呢？于是，读后感大全小编为你收集整理了《男生贾里》的读后感。欢迎你参考，希望对你有所助益！
《男生贾里》的读后感(篇1)
《男生贾里全传》这本书的作者是秦文君阿姨，主要讲男生贾里可不是个平平常常的人物，在他的背后趣味、好玩的故事可真不少！这个大男孩聪颖机智、热情侠义，他周围的伙伴们一个个也都不一样凡响，经常会做出点令人意想不到的举动，干出点令人刮目相看的事情呢！
在这本书里我最喜欢的篇章是《神圣的情感》这篇文章主要讲的是六月一日贾里一家都在准备庆祝这个一年一度的世界儿童日时，李时光叔叔的妻子从遥远的地方来电哭着告诉贾里爸爸一个噩耗：李时光永远不可能回来陪圆圆过“六一”了。就在叔叔准备休假的5月30日早上，他再次走到油矿地酌定几个数据，在赶回驻地的归途中，几快大石头从山顶滚下来砸中了他。
这让我联想到为国捐躯的王小二和71年前的南京父老乡亲们，王小二为了不让日本鬼子明白八路军再哪儿，就设计了一个圈套，不料被日本鬼子给识破了，王小二这样一个弱小的生命却被日本鬼子给夺去了，但王小二是为了国家而死，他这种品质值得我们学习呀！如今，已经是12月份了，同学们你们知到12月13日是99。什么日子吗？对了，是为了纪念南京30多万遇难同胞遇难71周年的纪念日呀！今日，警钟长鸣，因为今日是中国人永生不能忘记的日子，是中国人的耻辱呀！有生就有死，是他们的死换来了我们的今日。
我深深被那些牺牲的烈士感动了，是他们用鲜血换来了我们未来的明天，有一位名人曾说过：“读书是为了就国，要救国就要读书。但此刻我想把这句名言改成：读书是为了强国，要强国就要读书。同学们读书是件好事，让我们畅游在书的海洋，漫步在知识的道路，走向未来的明天吧！
《男生贾里》的读后感(篇2)
《男生贾里》给我们带来一种浪漫。也许世上有不少人听过这样一句话：世上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
自从我读了《男生贾里》中的《口吃患者》后，我才对这句有了更深的了解。书页从我眼前一张张翻过去，我低头看着，完全被书中的情节所吸引了。文中的主人公阿伦，是一个患有口吃，四肢粗壮，为人并不凶恶的胖男孩。可是，有些平时像兔子一样温和的人，发起怒来会变成一头猛兽。阿伦就是这样的人。
一天，贾里在气头上自言自语了一句笨瓜，因为阿伦小时候的绰号就叫笨瓜。他痛恨这一切，当贾里再次骂时，他便用发火来保护自尊心。就这样，好朋友吵了起来。
《男生贾里》这本书真是好书，听完我的介绍，你们听完了我对这本书的介绍后，想不想马上看这本书呢？
《男生贾里》的读后感(篇3)
在周末里，妈妈给我买了秦文君的——男生贾里全传这本书，令我爱不释手，令我倍感亲切，令我感慨万千。
男生贾里这本书，写了男生贾里聪颖机智、热情狭义，总认为自己前世是一个伟人或大侠出身，他给爸爸的作品提建议；帮助妹妹解决困难；为同读后感怎么写学打抱不平……他活泼可爱而又淘气的个性、助人为乐的品行，最终赢得了爸爸的信任、同学的喜爱和老师的表扬，甚至连常常取笑他的妹妹也对他刮目相看，敬佩有加。
书中也让我明白了一些道理，就拿这个故事来说吧。文中的主人公阿伦，是一个患有口吃，四肢粗壮，为人并不凶恶的胖男孩。可有时像兔子一样温和的人，有时发起怒来会变成一头猛兽。阿伦就是这样的人。一天，贾里在气头上自言自语了一句“笨瓜”，因为阿伦小时候的绰号就叫“笨瓜”，他痛恨这一切，当贾里再次骂时，他便用发火来保护自尊心。就这样，好朋友吵了起来。
我想：“难道他们为一件小事而吵架时就不能忍耐一下吗？也许，坐下来，冷静地分析一下事情的来龙去脉，倒比瞪着眼，插着腰来得好。难道一句话就比得上珍贵的友谊吗？若遇事能先冷静一下，正所谓：退一步海阔天空。只有这样，世界才会更加美好！
男生贾里一书，人物栩栩如生，情节引人入胜，语言幽默活泼，并让我懂得了许多道理，这实在是一本难得的好作品，我建议同学们值得一看哟！
《男生贾里》的读后感(篇4)
今天，我把秦文君的《男生贾里》看完了，《男生贾里》讲的是贾里在校园、家里发生的事，他老希望没有妹妹，或与他不在同一个学校，他在日记里写道：假如妹妹不是那种天资平平又娇气十足的女孩，退一万步讲，只要她不在我们学校上学，那我就能节省许多脑细胞。贾里很希望能在学校出名，他想去当球手，却当起了拣球的。
《三剑客》讲的是贾里、鲁智胜、陈应达三个人的友谊，三人可以说是各有才能，陈应达的课外知识可以说是知天文，识地理，英语也是一级棒，鲁智胜虽说智力并不发达，可他的体力却十分好，也很会吃。贾里很会动小脑经。鲁智胜染上了烟瘾，贾里帮鲁智胜戒了烟瘾，并没有要任何回报，这就是友谊，但三人的友谊淡了。陈应达在贾里生日那天去了，这也说明了友谊，最后三人终于和好了。
友谊是不会使人小鸡肚肠的，贾里说的一个问题，陈应达回答上来了，贾里甘拜下风。陈应达在书店被人误会，两个好朋友牺牲自我，去扮小偷，还了他一个公道，也让纠察说他们真有办法。在《临时住户》中，鲁智胜在贾里毫无办法的情况下给了他办法，友谊帮了忙，尽管是越帮越忙。
在我们的生活中到处可见友谊，一个同学摔倒了，好伙伴会毫不犹豫的去扶起他。有同学生病了，同学会帮他去办公室倒热水，告诉老师。这就是友谊，友谊是长长久久的。
《男生贾里》的读后感(篇5)
《男生贾里全传》这本书讲述的是中学生贾里丰富多彩的少年生活，以及周围一个个极具个性的朋友的不一样凡响的故事。
在这本爱与欢乐的书中，我找到了童年的纯真以及对童年的向往。
——题记
欢乐在心里一点点弥漫开来，爱在心中流淌。
《男生贾里全传》这部小说，讲述的是中学生贾里丰富多彩的少年生活，以及周围一个个极具个性的朋友的不一样凡响的故事。他们的生活充满欢乐，不会感觉乏味，总有层出不穷的新点子，丝毫看不出沉重的忧愁。整篇小说言简意赅，笔调轻快。我在看这部小说时，仿佛重见故友，心头涌起一丝温暖：欢乐与爱，就这么简单。
尽管，所有的故事都是那么的诙谐、幽默，可是，我总隐隐觉得每一个故事的背后，都有一种特殊的爱。不论是“舞台明星”中的贾里为了让妹妹贾梅能在艺术团中脱颖而出，总陪妹妹练习，还是在“生日派队”中，兄妹俩在房中欢乐地过生日时，他们的父母却在大雨中忙碌着；这都是爱，这爱是一种期望，一种关心，也是一种爱心，也是这“爱心”中贾里全家在为了林萍过一个欢乐的年而努力……
书中贾里说的一句话：“必须做！是需要，不是为了交差，所以是愉快的，我此刻只想让阿婆生活的更完美一些，仅有这样，我才安心。”也就是这一句话，深深地打动了我的心，爸爸妈妈为我付出了许多的爱：他们在与天为我打伞，在冷天为我加被，在冬天为我添衣。……
爱真是我们这个团体中最缺少，也是最难得的东西，它是无法买到的，“爱”这个简单的字却拥有着深刻意义，所以我们也应当给别人一份爱，爱能让世间充满欢乐。
《耳朵里的战争》读后感
《耳朵里的战争》这个故事主要讲了：小镇里住了一位耳科医生，他的医术非常高明，他治好过很多病人的病，因此，他远近闻名。
有一天，一个穿着黑衣服的神秘人对耳科医生说：“我的老板病了，非常严重，你务必去看一下！”一辆黑色的轿车在等着他，黑衣神秘人将他推进了轿车。不一会，轿车开到了空旷之处，一架飞机在等着他们，耳科医生上了飞机，飞到了某国的首都，来到了总统府。耳朵医生，这才知道患者是总统——狮皮龙。黑衣人说“请你一定要治好总统的耳病，因为我们马上要跟黑客特开战。”“坐好，别动，我看看你的耳朵！”医生对狮皮龙说。可是，当他看见病人耳朵的时候，大吃一惊，因为他的耳朵里有一个世界：天空乌黑乌黑的，草儿枯黄，河流干涸，这时，他听到了一个呼喊声：救我，救我！耳科医生不知不觉的来到这个世界，他看到那个少女向他跑来，后面有五六个士兵在追她，医生打败了士兵。少女说：要用百万部队来到这里打败私欲魔王才能治好总统的病。
医生回到现实世界，把少女对他说的话告诉了国防部长。国防部长按医生说的带兵来到了耳朵城市，他们打了一天一宿，最后取得了胜利。这个城市下了一场大雨，将一切恢复了原样。狮皮龙醒来之后和黑克特握手言和了，在他当总统期间，没有任何战争。耳朵医生又回到了小镇，继续给病人看病。
医生看到的耳朵里的城市仿佛被原子弹洗劫过的城市，天空是铅灰色的，草儿枯黄，河流干涸。大海咆哮着，泛着油腻腻的泡沫。到处是残桓断壁，散发着令人作呕的恶臭。街上有许多灰衣人在行走，面露惊恐。这一切都是由战争造成的，战争毁灭了美丽的城市。摧毁了人们的家园，很多儿童成了孤儿。
中东地区的叙利亚，曾经是一个美丽的国家，自从内战爆发以来，百姓生灵涂炭，民不聊生。几十座城市已被炸成灰烬，二十多万人失去生命，一百多万人成为难民。
我希望不再有战争，百姓过上幸福生活。
《故事里的故事》读后感
假期生活，如约地到来了。当然，作业是少不了的。这次的作业是一篇观后感，要看一本名叫《故事里的故事》的书。寒假已过去一半，书早就看完了，可稿纸上还没有落一个字。一直在拖延着，拖延着。
可今天，我似乎突然来了灵感，拿起笔，写起观后感来。先回味一下大概内容一个女孩，遇见了死神，机智，勇敢地和死神做交易。最后成了死神的妻子是一篇富含深意凄婉动人的好文章。看完这本书后，我可以说是感慨万千，我喜爱故事的开头，直接明了；我佩服故事的情节，丰满动人作文；我思考故事的结尾，有读者思考的空间。
我最钦佩故事中的主人公，她为了亲人，不惜捐献自己的生命；为了朋友，与死神做一次次的交易。我认为，这是我们都应该学习的可贵精神，对朋友无私奉献；对家人牵肠挂肚，都是人们最基本的精神。也许这微不足道，但绝对不可或缺。对朋友的眼中，不带有任何利益考量，这也是为人真诚的表现啊！
通过读这本书，我又学到了许多道理。但更重要的是，我还明白了世上的真正的关爱与无私。以后我也一定要平心待人，诚心助人，和气处人。
《作文里的奇案》读后感
暑期我读了一本书，它出自法国作家伊夫格勒韦的著作《作文里的奇案》，一看到这本书的题目，我就被深深地吸引了，心想：作文里怎么会有奇案呢？平时鬼灵精的我立马行动起来。
原来这本书说的是在作文课上，法语老师达莱娜女士布置了一份特殊的作业，要求25位同学在早上九点到十点半之间，散步到镇上的各个角落，去观察人来人往的行人们，从中写出一篇作文，文体不限。可在安静的小镇上，一位先生被谋杀了，从而25位同学从学生一跃变成了小福尔摩斯。这原本普普通通的作文里面，却藏着许许多多微小破案线索，也正是这些蛛丝马迹，帮助着当地警察破案。
这本书引发起我强烈的探索欲望，看着看着，我不禁着了迷。25位同学一起把谋杀案的谜团给一一解开。埃尔万和卡桑德拉一步步揭开了幕后凶手的真面目，证明卡桑德拉阿姨的清白。
读了这本书，我深切地感受到，当一个作文小侦探其实并不是很难，难的是我们要细心观察身边的点点滴滴，找出事物和表面之下的联系。丰富的想象力会成为写作的源泉，如果生活中我们能像艾尔瓦和卡桑德拉那样坚持善于思考，遇到困难和挫折时不能退缩，要迎难而上，那么我相信自己一定可以做到。
这本书让我懂得了许多做人的道理。我们应该发扬埃尔万和卡桑德拉那种坚持、善于思考的品质。遇到困难和挫折时不能退缩，要迎难而上。在生活中,要多留心观察身边的事物，养成好习惯，这样遇到困难就容易解决了。比如以后在遇到难题时不要想着自己不会做，而是应该多读读题目，多翻翻书本，多查查资料。所谓山穷水复疑无路之后，必定会柳暗花明又一村，以后我一定要好好学习，成为一名了不起的少先队员。
书包里的云读后感
书包里的云读后感
我读的书是《书包里的云》，我喜欢的文章有：喷嚏王，谁的客人多。这几篇文章。
喷嚏王这片文章主要写了，马老师感冒了，让所有同学戴上口罩，大个子老鼠不怕感冒，就把口罩给了小个子猫，后来大个子老鼠吃了熊老板的面包，就感冒了。因为熊老板每年要打整整一个月的喷嚏，大个子老鼠回到学校不停的打喷嚏，马老师让大个子老鼠回家休养几天。小个子猫说自己给打个子老鼠补课，大个子老鼠高兴极了。
谁的客人多这篇文主要写了小个子猫要过生日，小猪听见了说，自己过生日来的人可多了的！有堂妹、姑父、婶婶、、、、、、小个子猫觉得自己没 有这么多亲戚，大个子老鼠说自己给小个子猫想办法，大个子老鼠去找猴子 当叔叔，他说没问题，只要有蛋糕吃。大个子老鼠去找狐狸小姐当舅妈，她生气了，说自己还没结婚呢！大个子老鼠后悔自己不应该让狐狸小姐当舅妈，应该让她当阿姨。大个子老鼠让老牛当伯伯，让熊老板当姑父。最后小猪被小个子猫当好朋友
第1片文章好在把主要内容写得生动、具体、形象。
第2片文章好在把大个子老鼠找人，找得很辛苦，写得生动、具体、形象。
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