读最好的我们有感
读《围城》有感——愿我们活成自己喜欢的模样。
书籍是人类的精神食粮，不可一日无书读。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，我相信每个人看了不同的作品之后，内心也一定会有所触动，这时候，我们可以去写下一篇读书笔记来记录自己的感悟，怎么写好一份优秀的读书笔记呢？以下由小编为大家精心整理的“读《围城》有感——愿我们活成自己喜欢的模样”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
“被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。”我们的生活也像是一座围城，来自社会各方的压力使我们被压抑在这四角冰冷的城里，城中的你可还是你所期盼的自己？
《围城》里的主人公方鸿渐是一位留洋学生，但他并未在国外混出名堂，为了自己的面子，买了个假文凭。他同时是个被动的、无能的、意志不坚定的、优柔寡断的人。他在对待感情的时候，玩过庸俗的鲍小姐，看不上自恃甚高的苏小姐，更是在唐苏两位小姐中犹豫不决，最终得罪了苏小姐，也放弃了唐小姐。他被生活磨平了棱角，逐渐学会妥协，最后娶了爱与他吵闹的孙小姐，过上了平庸、混沌的生活。而他的挚友赵辛媚先生为人正直，面对流言清者自清、不理睬，活好自己，反观辛媚喜欢的苏文纨矜持自负、自作多情，在结婚之后更是走私货物、自甘堕落。
敢问世上有多少方鸿渐？在现实生活中，更多的人逐渐偏离了轨道，活成了方鸿渐的模样。年轻的时候自傲，自诩不凡、不屑世俗，有着被万人追捧的“留学生”称号。这一切源于面子，在这些人的眼中，面子比一切都重要。为了面子，他们违背了初心，活成了自己所曾憎恨的模样。倘若方鸿渐肯放下一切，去追随他的红玫瑰唐小姐，就不至于后来跟孙小姐天天吵闹、苟且生存；倘若他肯放下傲气恳求高松年让自己留下，就不会有后面的失业，爱情失意，走在街上自讨苦吃，混沌度日。最终，面子给他们带来了什么？纸包不住火，生活迟早会揭下你的面具，暴露你的种种不足。
回顾你走过的时光，你可是之前那个盼望着的自己？小时候，我们就像一根线牵着的风筝，可以自由地观赏城外的风光，肆无忌惮地做任何事，幻想着未来成功的自己。可是逐渐长大，来自父母的压力、学习的压力、责任的压力，你会愈发压抑，此时的你或许偏离了轨道，反向而行，活成了一个自己都讨厌的自己。又或许你从容应对，执着目标，不忘初心，最终活成了自己喜欢的模样。但不管生活如何，这座围城也总还会有光亮照向你，莫放弃，向前进！
生活本就是一座围城，婚姻、事业、娱乐都是城中的一种颜色；当你不忘初衷时，城中的色彩变得均匀和谐时，这座围城就不再是可怕的束缚你的压力，而是一个幸福的乐园。但愿我们努力活成自己喜欢的模样，用双手创造一个美好的围城！
莫放弃，莫抛弃，不忘初心，继续前进！
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《遇见心想事成的自己》读书笔记
《遇见心想事成的自己》这本书是台湾作家张德芬写的，看了前面的目录及第一部分和第二部分后，给我的感觉是这本书写的是人的心态的调整的方法及对世界万物的不同看待所引起的不同的想法几处理方式。具体是引用讲述故事的方式开始引入这本书的开始。书中情节介绍的是一个叫阿南的小伙子为了达到自己的目标或理想去完成一个任务所引起的一系列关于学习心想事成的秘密及一路的艰辛和坎坷。
第一部分讲的是学习心想事成的秘密是接受宇宙的讯息，达到心想事成。当中讲的11个例子和小节讲的是人的一生当中会遇见很多预见和不能预见的事情，这当中所讲的事情其实在我们生活和工作中是经常碰到的事情，主要看你的心态和心思或要达成的愿望是怎么想和怎么做的过程和方式。如书中所讲的万事万物的振动频率这节，其实所隐射出的意义是无形影响有形也就是在我们生活和工作中很多时候会因为一件事情的好和坏而影响你的心情或完成目标的进度和方向，也可以反过来理解，总之在做事情的过程中保持着乐观和积极的态度，不要刻意的去追求和不切实际的去奢望一些和自己现阶段的能力和其他条件不符的事和物。
在书的第一部分所介绍的其实主要是怎么样让自己学会调整心态和积极向上的愿望，而第2部分所讲述的就是渐渐的教我们该如何去解决和理解人生过程中的一些坎坷及对目标理想愿望达成的方式或是引导。
在第一部分当中，我们的一生，其实是由每个当下所组成的，所以，试着在每个当下，保持喜悦的心！这句话个人理解是，人的一生是由不同的阶段和经历所组成的，而且在每次遇到挫折和开心的事的时候，最好都能保持乐观和喜悦的积极态度。这会使我们能更好的办好每件事情，也会使我们能心想事成。另一句是我们每个人的人生模式都是经过长年累月的习惯养成的，每天我们在不知不觉中按照它的方式过生活。其实我们人从生下到老去，都是在习惯中度过的，甚至老去离开这个世界。以至于我们在生活和工作中也常常会因为我们自己的习惯而去犯一些不该犯的错误或做一些不该做的事情！像这样的例子或故事有很多很多，就不在此举例！
在始段，炼金师给我们心想事成的方法和步骤是思想（发愿）情绪（感恩）行动（接受）结果，这是这个物质世界二元对立的基本法则，所以在第一部分我看后的体会是就思想（发愿）情绪（感恩）行动（接受）结果，万事万物有始有终，在接下去的部分里我们再看看还能学到什么更神的心想事成的秘密，使我们能在此基础上能更顺利更深入的理解和完成这个神秘的法则或说如书中所的讲的秘密！
读《围城》有感范文200字
刚看完《围城》，
总感觉生活确实如此，
充满着戏剧化，
变幻莫测，
徘徊在选择前，
选择就像一堵墙，
遮住人的视线。
事情却是双刃剑，
似乎在看我们的笑话，
看我们怎么看待，
看我们怎么果断，
而不是志大才疏，
不是犹豫不决，
不是自怨自艾，
不然永远被灰色所笼罩。
果敢、积极、乐观、学习，
选择在面前也不过是个形式。
读《围城》有感范文400字
由《围城》自会想起取自书中才女苏文纨的一句话，“城中的人想出去，城外的人想冲进来”。仿佛这句话在任何地方都能符合，对上。如事业，如婚姻等等。《围绕城》是钱钟书先生唯一的一部长篇小说，堪称中国近当代小说中的经典，是一部读来如滋如味，回味无穷的奇书。《围城》是一栩栩如生的市井百态图，人生的酸甜苦辣千般滋味均在其中得到了淋漓尽致的体现，在妙趣横生，妙喻迭出的幽默外表下，深藏着令过来人低徊轻叹。钱钟书先生将自己的语言天才并入极其渊博的知识，再添加一些带有讽刺主义的幽默的调料，此书定有江山。因此，它是一部看似超然的调侃语调，却述说着人生无奈的笑面悲剧。
故事主要述说了从印度洋上驶来的法国邮船白拉日隆子爵号在上海靠岸，小说的主人公是公方鸿渐一踏上阔别四年的故土，就接二连三触碰到婚姻与爱情，小说以他的生活道路为主线，反映了那个时代某些知识分子，生活和心理的变迁和沉浮。围绕着生活、职业、恋爱与婚姻等问题，进行着一场勾心斗角的倾轧和角逐。
对于整个在钱钟书先生笔下的《围城》能让人静静的思考与回味，慢慢地思索、品尝，从精彩的故事前后以文章的最后一句话结尾“这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言，一切痛、笑，这种时间上的巧合不正是反映了世事的苍凉与变迁吗？
读我喜欢的书
我的书桌上，总是放着一本书：安妮日记。
这本书是我数学考了100分时，妈妈奖励给我的，外皮儿是淡粉色的，上面有着这本书的作者的名字安妮。
安妮非常漂亮，长着一头卷发，有着水灵灵的大眼睛，穿着白色的连衣裙，那裙子随风儿在草坪跳舞，想必她的性格也很活泼开朗，是个爱说爱笑的女孩儿。打开书本，文字优美，还有简要的段落大意。
这本书我已经看了五遍了，内容写的是安妮和其他六个人躲在密室里，因为那是第二次世界大战，在里面有的故事情节常常会把我带进去，有的会让我泪流满面，有的会让我哈哈大笑，有一些好词好句我会马上抄在笔记本上，在我要用的时候，我就会想起它，它对我的学习有着很大的帮助，我出门的时候也会把它带在身边，它已经成了我最好的朋友，在我孤独的时候是它陪伴着我。
这本书是我的珍藏品，它让我爱不释手，我喜欢这本书。
版权作品，未经《99》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。读《璞石成玉的秘密》有感范文300字
【第1篇】
读完《璞石成玉的秘密》，这本书，我觉得璞石的妈妈给璞石取名为“璞石”原因是想自己的儿子磨练成玉。当然我们班主任也说过：“磨练出来的孩子，长大以后有出息！”可能这位妈妈也是这样想的吧！
《璞石成玉的秘密》这本书共分为12篇，都是讲道理的。分别是富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善 这十二篇。也就是二十四字社会主义核心价值观。每篇都是一个小故事，你说我说脑动大开，心动行动这四个环节组合而成的。故事是一个举例，你说我说是同学之间相互交流，脑洞大开始用漫画来讲道理，心动行动是一句名言，一首童瑶和一个真实的故事组成。这本书通过图文并茂带领我们走进十二种道理，十二句名句和十二个真实故事中。我能够更加深入地了解社会主义核心价值观，也将更加严格遵守。
愿我们人人都可以以身作则，我们的祖国将更加繁荣昌盛！
【第2篇】
暑假里，我读了《璞石成玉的秘密——孩子们心中的社会主义核心价值观》。这本书主要讲了璞石与他的小伙伴们在学习、生活中遇到了困惑和曲折，在老师和家长的帮助下克服不足、不断成长的历程。
我对于社会主义核心价值观早已背的滚瓜烂熟：富强、民主、和谐、文明、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。富强，祖国富强；民主，遵循人民主义；和谐，家庭和谐，邻里和谐；文明，做一个文明的中国人，言语行为都是展现文明的舞台；自由，拒绝一切封建制裁；平等，人人都是一样的，无贵贱之分，不要因为富贵而骄傲，贫贱而嫌弃，人人都有追求自由的权利；爱国，这一点最最重要，无论身在哪里，都应牢记自己是个中国人，要为祖国做出自己的贡献
社会主义核心价值观是净化社会风气，我们要大力弘扬社会新风，让丑恶现象再也没有容身之地，让社会新风吹遍社会每一个角落。同学们，让我们认真学习社会主义核心价值观并自觉践行社会主义核心价值观，努力成为祖国的栋梁之材！
【第3篇】
这本书是一本关于社会主义核心价值观的书，它讲述了社会主义核心价值观的观念与思想，书中还通过一个个小故事，让我们了解它。
璞石是一位小学高年级学生，他在一年级时曾抱怨自己的名字太难写，总写不好。爸爸妈妈告诉他其实璞石就是未经雕琢的玉石，希望他经过不断磨练，最终成为一块美玉。璞石和他的小伙伴们都很讲道理，乐于助人，知错就改。这种品质值得我们学习。这本书里面告诉大家许多道理：钱是自己的，资源是大家的。要勤俭节约，不浪费；在公共场所应注意言行；自由不是任性；不是想干什么就干什么，而是不破坏规则、妨碍别人；有问题不说不是爱国；有时为了不伤害对方，我们可以说一些“善意的谎言”……
你知道五星红旗是怎样诞生的吗？你知道“和谐号”是怎么来的吗？你知道在1992年巴塞罗那奥运会中，中国竞走选手陈跃玲是怎样找回公正，赢得冠军的吗？如果你不知道这些，请你来看一看这本书吧。我所提到的这些知识，里面都有。
不管怎样，我们都要遵守规章制度，遵守法律。希望大家看了这本书，能更了解社会主义核心价值观，更加爱国。
《活教育》的读书笔记集锦
以下的内容“《活教育》的读书笔记”是读后感大全特意为您准备的，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友。书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师，当我们阅读了作品之后，定会从中有所感悟有所得。我们可以撰写一篇读后感，抒发自己对作品的看法。
《活教育》的读书笔记【篇1】
国庆假来临了，我阅读了些的书籍，给了我很多教育实践中以往历过，却未细细揣摩的教学真谛，我久久的徜徉在这片书海中，深深的懂得教书育人的不易，我们得时时反省自我，时时反思自我，才能将工作更落到实处。
1、读书一生，以写促思
好教师的知识结构应当由三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。我觉得这句话是最能够引起教师们共勉的。我到此刻也依然记得我的大学班主任对我说过的这句话，而似乎很多人在忙碌的生活中已经抛却了这些意识，我又何尝不是呢。如果这次不是校方让我们教师写一篇读教育专业书籍的读后感，我也不明白是否还会记得这句话。写作不仅仅是积累经验的一种方式，更是逼迫自我勤于阅读和思考的强劲动力。因懂得这些，虽工作辛劳，文笔稚嫩，但我想自我以后也还是要坚持用文字记录自我的教育生活，让忙碌的我不断与宁静的我进行对话，让冲动的我不断理解理智我的批判，让实践的我不断理解理论的我的提升。
2、慎独养身，伸展个性
个人独处，他人不知，能严格按照慎独去做，没有其他杂念，实实在在按照道德准则去做。应对荣誉，要拿得起，放得下。不要在乎别人的毁誉，而要自信自醒，打击你的力量就是前进的力量。但问耕耘，莫问收获，竭尽全力，就是胜利。能够说，慎独是最好的善待自我。
教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流，循规蹈矩是自我成长的最大敌人。“独立之思想，自由之精神”也应成为我们为师的座右铭。我想对自我说的是，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着“风”跑。对自我的教学，不要研究完美，要研究最有特色。
3、爱在细节
教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。比如，对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。“随风潜入夜，润物细无声”。尤其对所谓的学习、心理有“障碍”的学生，要学会做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成为学生在困难或痛苦中及时送去精神安慰的人。
4、海纳百川，合作同进
如果说以前的成长靠的是个人奋斗，那么新的时代与环境，强调的却是团队的力量。尤其是激烈的竞争环境，需要真正的合作。没有合作之心的人，内心是焦躁而绝望的，也不会取得什么真正的成功。你有什么样的情怀，就有什么样的处世方式；你有什么样的期许，就有什么样的行为。所以，强调个人发展与竞争，必须要依靠环境和伙伴的合作──学会沟通、学会倾听，同行彼此理解，彼此支持，共同分享经验，以减少由于孤立而导致的个人行为。
创新不是推倒历史，更不是在沙漠上建设大厦。回顾过去是有益处的，如果我们对前人视而不见的话，我们身上的独创性不会很好地保存下来并取得快速的发展。教师要成为一名真正的审视者、反思者、继承者，但应当永远把自我定位在是教育海洋中微不足道的一颗海星的主角──也许这是一种理性状态。
一路走来，感慨良多。前程漫漫，我将一如既往地跋涉下去。成长的路上，为自我的生命奠基，为学生的生命奠基，仍需要同事的关怀，教育丛书的引领──而这将是我前进的动力。
《活教育》的读书笔记【篇2】
上学期幼儿园赠送了我们教师每人一本书，此次赠送的书都是经过教科室主任精心挑选的专业类书籍。我挑选了一本《给幼儿教师的101条建议——数学教育》。因为之前也读过此系列的语言教育等丛书感觉不错，所以就选择了此书。
本书是由张俊主编，共有7个部分，101条建议。其内容涵盖了幼儿园数学教育的方方面面：从幼儿园数学教育的基本理念到数学教育的目标、内容和方法，从数学活动设计到操作材料的提供，从领域渗透教育到日常生活教育，乃至如何评价幼儿数学学习与发展……对于书中的一些问题都是我们平时经常碰到但不知如何处理的问题，今天在此书中终于找到了非常完满的答案，解决了我们在教育实践中的现实问题，读完之后你会感觉哦这件事情原来是这样啊。书中的编辑都是教育理论的专家同时也是从事多年的幼儿园一线教师。他们的建议给我们的是一种心灵的交融，而不是专业的控制，是一个理论与实践的结合点。我如饥似渴的阅读着，就像一只迷路的羔羊终于找到了家的方向。以下是书中的部分内容与大家共享。
在新《纲要》中提到数学教育的目标“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”作者对正确理解“数学教育生活化”的内涵做了全面整体的阐述：让幼儿在真实的生活场景中获得数学经验；帮助幼儿将数学经验或概念运用于生活之中。然后又理论结合实际从多方面来阐述培养幼儿的数学能力，例如：在生活中培养幼儿的估算能力；利用生活中的事物进行简单的统计；巧用“说明书”学数学等等，从实践的角度来引领我们如何在生活中渗透数学教育。
《活教育》的读书笔记【篇3】
最近读了《美丽的挫折教育》这本书，这本书主要讲了：生活条件优越，缺少困境、逆境的历练，加上长辈的溺爱，导致独生子女普遍自私自利、没有责任感、无视他人的感受。面对这一系列的问题，为了孩子的健康成长，挫折教育显得尤其重要。其中越来越多的孩子无法承受失败这一章节，给我的感受颇多。
所谓挫折，就是我们平常所说的失败或者叫碰钉子。每个孩子在学习活动、日常生活、社会交往中，都会碰到困难、曲折、失败，以至心理上产生严重焦虑、极度苦闷、异常灰心、过分沮丧等情绪或行为失常。这种心理状态，如不及时疏导，则往往会对一个人的生活发生重大影响。
记得前不久，综艺频道播出的《我是大明星》，吸引了很多的眼球，这一选秀节目也吸引了很多年纪小的孩子来参加，经过一关一关的选拔，很多选手被淘汰，其中不乏一些小孩子，再看看这些孩子面对镜头的反映，他们不是痛哭流涕，伤心的说不出话来，就是面对镜头，躲躲闪闪，甚至是毫无礼貌地回绝主持人的采访。
综上所述，出现这种种现象的原因是：孩子们的抗挫折能力太差，所以作为一名幼儿教师有必要正确引导孩子面对失败。
在幼儿园里，当孩子们出现问题时，他们往往喜欢告诉我们，请求帮助。这时，我们不能替代他们解决问题，而要鼓励孩子自已想办法，自己解决问题。
比如，两个孩子在争抢一把小椅子，我们可以用小椅子的口吻对他们说：呜你们把我拉疼了，我想和你们两个都做好朋友，怎么办呢？他们听了会感到不好意思。这样他们就会克服这个困难，能够再次合作地进入到角色中去。
在平时生活中，我们要为孩子树立榜样，增强其自信心。在幼儿眼里，家长和老师都非常高大，无所不能。所以我们在困难和挫折面前所表现出来的态度对他们的影响很大。孩子越小模仿力越强。如果我们平时遇到了挫折，不要在孩子面前流露畏难情绪，要很快地调整自己。这对他们的影响很大。
日常生活中有很多微小的事，可以磨练孩子。我们在平时生活中要做有心人。抓住每一个机会对幼儿进行这方面教育。能增强他们的心理承受力，使他们在以后的生活中可以减少挫折，增强他们的自信心。
《活教育》的读书笔记【篇4】
通过这次的学习，对教学设计理念有了更深刻的认识。课堂上又通过师生互动、生生互动，结合自己的单元教学设计尝试了教学评价。
教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。教学评价是教学设计中一个极其重要的部分。
自己认识到：教学评价要以教学目标为依据,教学目标是在教学活动中所期待的学生的学习结果,它规定了学习者应达到的终点能力水平。教学评价需要采用一些有效的技术手段。通常，通过测量来收集资料,但是测量不等于评价,测量是指以各种各样的测验或考试对学生在学习和教师在教学过教学评价要对教学的过程和结果进行评价。教学评价，不仅仅是评价教学的结果，更要对教学的过程，对教学中的方方面面进行评价。程中所发生的变化加以数量化,给学生的学习结果赋以数值的过程。
还认识到：教学评价在学习和教学过程中发挥着许多重要的作用。教学评价的结果为改进教学与检验教师提供依据;教学评价的结果为学生在学习上的进步情况提供反馈;评价作为教学研究与实践中的一种工具，用于查明在达到一整套教学目标时，可供选择的程序是否同样有效;利于实现教学过程的科学化，促进教学目标的实现;有利于端正教学思想，全面提高教学质量;……
这样的学习，会逐步提升自己的教育教学理念，指导自己的教育教学工作，促进自己专业化水平的发展。
读遇见未来的自己有感范文500字
古语言：一日不读书，胸臆无佳想。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，这时候，我们可以去写下一篇读书笔记来记录自己的感悟，读书笔记，需要重点写哪些方面呢？小编收集并整理了“读遇见未来的自己有感范文500字”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
【第1篇】
近日在朋友中漂流着一本好书，是崔大夫推荐大家读的《遇见未知的自己》，书的作者是曾为台湾知名女主播的张德芬。这本书很特别，它是都市身心灵修行课， 它带给我的是心灵的净化，它值得我们每个人反复的阅读、品味和吸收。
这本书以主人公若菱的感情和工作为主线，将心灵的思考、人生的哲学这些道理通过若菱与一位老人的对话融会在故事里，使读者很有兴趣读下去，并在不知不觉中跟随着作者的引领，不自觉地深入浅出的对自己的心灵进行了深刻的探索：我是谁？我想要的是什么？我应该怎样调试自己的心情？
这本书让我明白了爱，喜悦，和平是从内心，由内至外的散发，而不是靠外物来获得；让我明白了我们喜欢某个人或某件事情，或讨厌某个人某个事物，其实都是内心的一种投射和需要；它教会我健康的呼吸方式；它教会当我产生不好的情绪时，要往内看，看看自己是否是没有去接纳臣服或者没有成长到足够强大的内心，才是真正产生不好的情绪的原因，让自己在困境中不再纠结。它告诉我每个发生在你身上的事件都是一个礼物，只是有的礼物包装得很难看，让我们心怀 怨 愤 或是心存恐惧。所以，它可以是一个灾难，也可以是一个礼物。如果你能带着信心，给它一点时间，耐心细心地拆开这个惨不忍睹的外壳包装，你会享受到它内在蕴含着丰盛美好，而且是精心为你量身打造的礼物。所以，虽然现在我们正在低谷，请你开始感恩，因为我们已经开始拆开那个礼物了，请让我们继续勇敢的、乐观的去面对，我们会看到那个不一样的惊喜！
这本书，值得我们细细品味。
【第2篇】
最近，在朋友的大力推荐下正在读一本华语世界第一部身心灵小说《遇见未知的自己》。这本书的作者张德芬，曾经的台视知名女主播，美国加州大学MBA。2002年开始，她受到启发与指引，辞去高薪的工作，专心研修各种不同的心灵成长课程以及心理治疗方法，体悟了许多灵性及个人成长方面的心得。2007年6月在台湾出版第一本有关身心灵成长的小说《遇见未知的自己》，名列台湾各大书店畅销排行榜读者反应空前热烈。
这一是本灵修人士的人生地图与导航。
灵修是洞察世界、别人与自我的关系，灵修是心灵的运动、经验、领悟的过程或行动。
刚刚开始接触这本书的时候感觉它很深奥，很难懂。但是看在它是以小说的形式来向人们讲解和诠释一个个耐人寻味又贴近生活的道理，感觉又很吸引人又很特别。就像是有些人一样，第一眼看见觉得不怎么样，但是以后越看越顺眼，越看越好看。当我细细咀嚼，慢慢体会的时候，忽然发现它已经在慢慢的进化着我的心灵，涤荡着浮躁、悲观和欲望。最喜欢的一段话：记得，每个发生在你身上的事件都是一个礼物，只是有的礼物包装得很难看，让我们心怀 怨 愤 或是心存恐惧。所以，它可以是一个灾难，也可以是一个礼物。如果你能带着信心，给它一点时间，耐心细心地拆开这个惨不忍睹的外壳包装，你会享受到它内在蕴含着丰盛美好，而且是精心为你量身打造的礼物。所以，虽然现在我们正在低谷，请你开始感恩，因为我们已经开始拆开那个礼物了，请让我们继续勇敢的、乐观的去面对，我们会看到那个不一样的惊喜！
这本书读了之后让我受益颇深，以前我总是说自己的心态有多么的好，其不然，我的心态没有自己想的那么好，我会为外界的事或喜或悲的，而且有些事情我没有真正的看开，也没有学会放下，对思想方面，更是不会考虑，我要试着看开看淡一切，学着清心，静心，修心，做个小小的真我！
我会再细细看这本书，细细品味心灵的成长。
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