看过《小鞋子》的观众,都会希望自己的孩子能够像电影中的阿里和妹妹这么懂事,互相爱着对方。他们的勇敢、坚韧和爱深深地打动了全世界的观众,导演把所有的美好都给了他们俩,看完这部电影就好似做了一次心灵按摩。
没错,阿里才九岁,但是就像爸爸教的那样,他小小年纪就承担起了家庭的责任,干活读书两不误,还懂得努力为妹妹去赢得一双鞋子,这样兼具责任感和纯粹内心的孩子让人心生怜悯,如果身边真的有这样的孩子,忍不住想要给他买这买那,让他不要这么辛苦不要这么煎熬了。但是,当我们真的这样做了,孩子还会有那样简单的祈求和纯粹的愿望了吗?还会珍惜每一双鞋、每一支笔吗?还会像阿里这样,为一双鞋努力奔跑吗?
《小鞋子》的导演马基德·马基迪是继阿巴斯后迅速崛起的另一位极具国际影响力的伊朗导演,算是伊朗第三代导演中最出类拔萃的一个。影片在1997年上映,以一种充满童趣而温暖的方式阐释伊朗人民对生命的热诚和苦难中的乐观。
今天的孩子似乎比之以前少了培养责任感和上进心的机会,因为今天的家庭普遍生活条件越来越好,不再需要孩子像过去那样为家庭生计而付出努力。相反,孩子们却被以爱的名义给予太多,甚至不需要自己付出任何努力就能得到自己想要的。爸爸妈妈们包揽了孩子们会遇到的一切困难或对孩子过度保护,剥夺了他们自己把握生活起起伏伏的机会。就这样,在无形中,我们剥夺了孩子们以责任的方式作出贡献来获得归属感和价值感的机会,却常常反过来埋怨孩子缺乏责任感。
孩子的责任感只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中,有机会去学习具备良好品格所需要的有价值的社会和生活技能时,才能培养出来。太严格、控制过多或者太娇纵,都无法培养出责任感。
穷人的孩子早当家。生活使他们有足够多的机会去体验到责任,他们在向生活要技能的时候找到了自己的价值。他们在磨练中强化了对个人能力的感知力,人际关系的感知力,反省自我、把握整体、评估局面的感知力。对应今天的家庭,允许孩子在为家庭生活做有意义的事情时与父母肩并肩、边干边学,会自然而然培养出这些感知力和技能来。
在《小鞋子》里,导演并没有为了突出穷人立场采用故意贬低富人的手法,而是十分写实地让穷人和富人都表现出了善良淳朴的一面,正是营造一种对孩子充分尊重、充分理解的家庭和社会氛围。因为无论贫穷还是富有,都不是谁对谁错,更不能因为贫富影响到一个家庭未来的发展轨迹和孩子的成长状态,这是导演最不愿意看到的。事实上,导演着重提炼的是孩子们珍贵淳朴的内在本质,尽管阿里得了冠军还是开心不起来,就是因为他没有得到想要的属于季军的那双鞋,对孩子来说,没有强烈的名利欲望和阶级观念,只有最合适的才是最好的。阿里在应对富人时候的从容自然与父亲的局促不安形成强烈对比,因为在阿里心中,他只是真的想要询问大宅子里的主人需不需要雇佣园丁,而作为成年人的父亲却掺杂了穷人的自卑和对金钱的强烈渴望,反而因此紧张地说不出话来。
《小鞋子》里,观众目光所及之处到处都是导演用心放置的美好印记。阿里迟到了,主任和老师并没有刻意刁难他,而是商量过后对他网开一面;阿里错过了跑步比赛的报名,体育老师经不住苦苦哀求,也看到了他的实力,答应让他参加比赛;妹妹急着跑回家和哥哥换鞋的路上掉了鞋子,忍不住哭泣的时候,是街上并不相识的店铺老板和河道清洁工一同为她捡回了鞋子;阿里家中虽然穷困潦倒总是赊账,但是清真寺的糖他们一颗也不贪;阿里和父亲为富人的大别墅里做完园丁工作后,对方给了他们一大笔钱,并没有压榨和挖苦他们,富人的孩子也毫无架子同阿里一起玩耍;妹妹看到了穿自己鞋子的小女孩,但是并没有立即上前讨要或指责,而是放学后与哥哥一起去小女孩的家门口静悄悄观察,当看到女孩的盲人父亲和同样贫穷的环境之后,两人默默离开了,这种以贫济贫的方式最是打动人心……导演把这些美好的画面一样一样送到观众面前,观众的心仿佛被浸泡在晴天阳光下的花露中,甜蜜而温暖,有人泪流满面,有人心花盛开,有人开始珍惜所有,有人重新回望儿时天真。这些美丽的情感花朵不是基于对苦难的同情,而是盛开于人性的纯粹光辉。
《星星的孩子》观后感
《星星的孩子》讲述了一个患有自闭症的孩子新新,他的父亲在得知他患有自闭症后离开了他们母子俩,梁铮铮带着新新从老家找到东莞,却得到的是新新的父亲结了婚回家生孩子了。铮铮只好找工作,找到了一个男人,但儿子却成了这一切的障碍,在这样的情况下她将自己的儿子抛弃在了游乐场,却又在最后后悔,找回了新新,祈求新新的原谅。
人们这样描述孤独症儿童:他们不聋,却对声响充耳不闻;他们不盲,却对周围人与物视而不见;他们不哑,却不知该如何开口说话。星星的孩子就像天上的星星一样活在自己的世界里。新新见到圆的东西就会去旋转它,叫地球,他最喜欢的是陀螺,喜欢旋转木马,他不会用言语表达,但当他看到时就会安静下来,专注于这一事物,这时我们才发觉,他们其实跟正常的人并没有什么区别,同样有喜欢的、不喜欢事物,他们也有他们自己的思想,他们活在了他们自己的世界里。
现今,这样的人群受到了很大的歧视,群众不把他们当做正常人,歧视他们,讽刺他们,这样的不公平对待对一个正常的成年人来说都很难忍受,更何况一个孩子,他们默默的承受着这些压力,却无处抒发、发泄。
要改善这种情况,需要多方面的努力。父母对于这样的孩子需要更加耐心细心地照顾,关注孩子的情况,尽早的发现,及早的治疗,据了解,孩子在发现这样的情况下及早的送去特殊学校,孩子的智商处于正常水平的几率非常大;社会公众要用正常的眼光看待他们,不歧视、不嘲讽,保护他们的自尊,让他们能够接受公众;政府要完善社会公众设施,建立更多、更高水平的特殊学校,让特殊儿童接受更好地教育,培养更专业的特殊教育老师,因材施教,为孩子创造更适合他们的教学环境与教学方式。
星星的孩子,如同星星,虽然只有微弱的光,但凭借它们微弱的光也能搏击黑夜,点缀天空,他们在他们的世界生存,就如同我们生存在我们的世界,我们如何能够歧视他们呢?他们是星星的孩子,也是我们的孩子。
《念书的孩子》观后感
《念书的孩子》观后感(一)
《念书的孩子》这部电影主要讲的是关于一个留守儿童路开的故事。
观看电影时,周围有许多同学都被感动地哭了,我也哭了四次:第一次是爷爷吃喜酒忘了开开,当路开找到爷爷并抱住他时,我哭了;第二次是爷爷煤气中毒,被医生救活,开开抱着爷爷哭了,我也哭了;第三次是爷爷离开了人世,开开悲痛不已,我留下了心酸的眼泪;第四次是爸爸把开开带到城里上学,把小胆儿留下了,可是小胆儿一直追着大巴车,我被小胆儿的人情味深深打动,就又哭了。
开开很爱学习,经常给爷爷念书,虽然他经常把字读错,但是他认真专心给爷爷读书的态度,深深地打动了我,爷爷从中也得到了极大的满足和安慰。
回到家后,我把我和路开对比了一下,觉得我比路开生活幸福多了,热了冷了就开空调,饿了就有可口的饭菜吃,而且还有手机、点读机,同时又有爸爸妈妈陪伴在身旁,沉浸在父爱母爱之中
所以,我今后决心好好向路开学习,珍惜我所处的优越条件,把学习成绩提上去,不辜负社会、老师、家长对我的期待。
《念书的孩子》观后感(二)
这是一部让人泪如雨下的影片,讲的是一个叫开开的小孩和一只叫小胆儿的小狗一起生活。故事的开头是开开的爸爸妈妈进城打工,上车后,开开就在车后追着哭,当时我忍不住落下了眼泪。其实,我和开开的遭遇是一样的,只不过开开是被留在了农村,而我,是被留在了这个城市。
接下来的情节,是开开的爷爷在一天晚上悄悄地去世了,当时我就哭出了声,我也是和爷爷在郑州相依为命,我能体会到开开要为此忍受多么大的痛苦,更可以想象一个人生活在村子里,是多么的可怕啊!
电影的最后,开开和爸爸一起去了城市,但是却面临另外一个选择,就是和心爱的小胆儿分开。如果是我,我会怎么选择呢?
我真希望开开能和爸爸妈妈在城市过上好的生活,希望小胆儿能回到开开身边,更希望有一天,我也能在爸爸妈妈身边读书。爸爸妈妈,你们知道吗?
《念书的孩子》观后感(三)
在电影《念书的孩子》中,九岁的开开从小和爷爷生活在乡下,脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。他还有一个无话不谈的知心朋友小胆儿。
路开是一个活泼开朗、孝顺懂事又勤奋好学的孩子,每天都给爷爷读书,虽然错误百出,但语气到位,讲的娓娓动听。他和爷爷相依为命,每天晚上都在等身在远方的爸爸妈妈打来电话,也许这就是开开的精神支柱吧!
开开是不幸的,但他是坚强懂事的,他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。非常值得我们城市里的孩子学习。
我对主人公开开真是佩服有加,作为留守儿童的他把对父母的思念之情深深地埋藏在心里。当我看到他与小胆儿诉说对父母的思念之苦时,我那感动的泪水禁不住在我的眼眶里打转,我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景,然而,这一切永远都只是开开的梦和奢望!
看到开开的童年是那么悲惨,我一下就联想到自己。家里的条件那么好,而开开呢?我读书的环境那么好,而开开呢?尽管如此,我还一味的抱怨,不想学习,讨厌家长唠叨我。与孤单的开开相比,每天有许多人陪伴在我身边,无论是同学、朋友、家人都可谓是幸福至极。就这样,我还不知足,每天因为一些琐事就跟家人吵架斗嘴,做出一些令他们心寒的事情来。想想我自己都后悔,家长为我付出了这么多,我还开开那不屈不挠、热爱学习的精神深深的影响着我,今后我要像他那样奋发向上,努力学习。
看了这部电影,我深有感触,和开开比我自愧不如。以后不管遇到什么困难,我也要学着自己面对,不再依赖他人。我一定也要做一个坚强的孩子!
《念书的孩子》观后感(四)
今天,我看了一部影片叫《念书的孩子》。影片是关于一位山村孩子和一条小狗的故事。故事的大意是这样的:
一个九岁的男孩,他的父母要到城里打工挣钱,家里只剩下了他和爷爷。这个男孩名叫路开。随后,路开拾了一只流浪狗叫小胆儿,他俩成了一对形影不离的好朋友。有一天,开开爷爷煤气中毒,幸好小胆儿闻见了气味,才解救了爷爷脱离生命危险。可是,过了不久,路开的爷爷不幸去世了,这让人痛苦万分。从此,只剩下路开一人。最后,爸爸带他到城里去,他离开了同学,离开了老师,最后,连自己的唯一一个朋友小胆儿都失去了。
看了这个电影,我情不自禁的流下了眼泪。一个离开爸爸妈妈的孩子是多么的可怜呀!然而,路开聪明、好学,充满孝心,非常渴求得到父母的爱和保护,在这同时他也得到了老师、同学、邻居的关心。我们身边有很多爱我们的人,他们默默的保护着我们,让我们快乐的长大,可我们却不知足,比起开开我们比他幸福得多!陆开你一定要勇敢!要坚强的面对一切!
《念书的孩子》观后感(五)
今天,老师带领我们看了一部感人的电影《念书的孩子》。主人公是一个内心孤独,需要关怀、勇敢顽强的九岁男孩路开。他是一名留守儿童,誓死陪伴他的是一只名叫小胆儿的狗。
看着这部电影,我一次又一次地落下了眼泪。我们现在的生活环境跟开开比起来我们已经很幸福了,难道我们还不知足吗?每当我看见一个个孩子盛气凌人,每天被家长宠着惯着,都不理解我们的生活已经很好了。仍然,一会儿要这一会儿要那,家长为了哄你,让你开心,才迫不得已买一些没用的东西,可开开呢?他什么都不要,只求获得父母的爱和上大学的机会,成为一个有出息的人。
当老师念到开开的作文时,我明白了小但儿对他是多么重要,宁可放弃去城里上学的机会,也不要抛弃小胆儿。可他的父母不懂得开开心里想什么,不懂得小胆儿在开开心中的位置,不懂得开开和小胆儿之间深厚的友情。家长们,你们揣摩过这些孩子的内心真正想要什么吗?你们只知道忙东忙西。当一个孩子在屋里面对黑夜,面对孤灯,心里有多么害怕,你们不知道,你们只知道给孩子买好东西,我们宁可不要这种爱,我们只要你们抽出时间跟我们玩耍学习,我们就很满足了。
当灯光亮起来时,我的眼睛被猛刺了一下,随着我的心也跟着痛起来,我一回忆起电影的画面,那感人肺腑的故事,那个孤独的开开和他的小胆儿,我的眼泪就会悄然无声的落下来。我们真的要学会关怀,学会理解,理解万岁。
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