观后感
功夫熊猫3观后感。
很多人印象最深的不是读过的书，而是看过的电影，作品中有非常打动人的地方，让我们感慨万端，我们观赏以后，心中常有许多感想，老师都提倡用写观后的方式来提升作文能力。为什么我们不能产出一篇自己的观后感分享与他人呢？或许"功夫熊猫3观后感"是你正在寻找的内容，欢迎分享给你的朋友！
功夫熊猫3观后感（一）
瞧，那里头的主角——神龙大侠（阿宝，也就是功夫熊猫），把人给笑翻了。一个面团大小的脑袋，脑袋下面长着一个圆滚滚的大肚子，动作都是傻里傻气的动不动就说："哦哦哦哦哦，我办不到的，师傅，这件事我肯定办不到……" .
《功夫熊猫》主要演义着这只熊猫通过自己的信心，他的师傅的信任，勤劳、刻苦的练习功夫，遇到困难不轻易放弃，最终练出一身好功夫打败了天煞。《功夫熊猫》影片赞扬了这只熊猫相信自我，不轻易放弃，勤劳刻苦的奋斗精神。 在《功夫熊猫》这部影片中给我印象最深的画面还是熊猫在老师的指令下教学生的时候搅得一塌糊涂，自己没了信心，他非常灰心。在他遇见他爸爸时，爸爸把他带回了神秘的熊猫村，听到娇虎说天煞要来对付他，自己便更加没了信心。可是，在他爸爸的带动下，他组织了自己的一个军团，他们联合起来对付天煞，天煞被打倒了。
熊猫的这种不屈不挠的奋斗精神永远留在我的心中。同时我也从熊猫这种精神中想到自己的亲身经历的一件事。 那是一年寒假，妈妈认为我写作文方面很欠缺，便让我每天写一篇作文。我听后十分不情愿，每次三言两语就没了下文，最后彻底放弃了写作文，现在想起来都有些惭愧，与功夫熊猫中的主人公不能相比。 通过观看功夫熊猫，我明白了这些道理：世上没有不可能的事，凡事都要相信自己，遇到困难不要轻易放弃机会，在以后的学习上，时时牢记《功夫熊猫》这部电影，以影片中的主人公为榜样，认认真真的走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。
功夫熊猫3观后感（二）
（王舒俊）
《功夫熊猫3》讲述了与阿宝失散已久的生父突然现身，重逢的父子二人一起来到了一片不为人知的熊猫乐土。在这里，阿宝遇到了很多可爱有趣的熊猫同类。当拥有神秘力量的大反派企图横扫神州大地，残害所有功夫高手时，阿宝必须迎难而上，把那些热衷享乐、笨手笨脚的熊猫村民训练成一班所向披靡的功夫熊猫
《功夫熊猫3》内容与前两部大同小异，但这部电影却充满了中国元素，电影中的主人公阿宝依旧十分可爱，笑点满满，通过阿宝爸爸带着阿宝回熊猫村，阿宝不断克服困难，不断解决问题，认识了自己，还教会了其他熊猫学会做最好的自己，引人深思，也值得我们学习，让我们明白自己的力量是无限的。同时这部电影也让我感受到了深沉的父爱，不论是阿宝的养父，还是他的亲身父亲，都能让我感受到父爱的伟大。
电影《功夫熊猫3》观后感（三）：做最好的自己
阿宝身披一件金光四溢的披风，一顶斗笠为其增加了一份神秘。此时的他在观众心目已不是昔日憨憨的胖熊猫，而是威风八面的"神龙大侠",他用气功构成了一条"神龙",成
功消灭了来自冥界的天煞……行至家门口，美国动画大片《功夫熊猫3》的霸气场面依然历历在目。
电影开场就引人注目——冥界的天煞为了重返凡界，吸走了所有大师的气，连乌龟也没有放过。此时，在凡界的阿宝与失散多年的亲生父亲相遇。阿宝师父得知天煞将至，让阿宝
随父亲前往"神秘熊猫村".天煞将阿宝师父的村子夷为平地后杀向熊猫村。情急下，阿宝将熊猫们培养成"功夫大师",在熊猫们的帮助下消灭了天煞。
回想起阿宝训练熊猫们的场景，便悟到一个道理——做自己。阿宝让幼儿熊猫们练习踢毽子，用好玩的鞭炮砸敌人，从山上像球般往下滚；让爱抱别人的"抱抱熊"练习使劲抱一
根木桩不松手；让爱跳飘带舞的熊猫"美美"练习飘带舞。种种古怪又有效的招式让天煞大跌眼镜，不知所措。
阿宝知道要想在短时间内教会熊猫们"真功夫"是不可能的，他聪明地运用了每只熊猫的特长，让他们"做自己",才达到了如此神奇的效果。其实，现实生活中，我们每个人都
要学会"做自己".每人生来就携带着上帝给予我们的不同特长，只有发挥这一特长才能更好地为社会，为国家做出贡献，这个社会是因为有方方面面的人才，才变得丰富多彩。
俗话说"三百六十行，行行出状元。"每个人都是独一无二的，无须强求自己去做不适合自己的工作，否则不仅自己不会感到舒适、快乐，个人的价值也得不到最为完美的体现。
既然上天给予我们"做自己"的本领，我们就要充分利用这个本领，去做最好的自己。功夫熊猫阿宝懂得此道理——他是老爸们眼中的儿子，师父眼中的徒弟，大家眼中的"神龙
大侠".他身系作好儿子、不辜负师父希望的好徒弟、在危难时拯救大家的"神龙大侠"的职责，正是这些根深蒂固的信念支撑着他，让他习得气功，打败天煞。
有许多成功人士都是将"做自己"的本领发挥到极致，做最好的自己而取得成功。比尔盖茨富有商业头脑、以及计算机天才头脑，他充分运用了这些天赋，成为首富；音乐神童莫
扎特，运用自己的音乐天分，给后人留下许多优雅动人的乐章……
如果你是鱼儿，就尽情地畅游江河海洋；
如果你是鸟儿，就在广阔的天地间展翅翱翔……
做最好的自己，让自己的人生放射自己独特的光彩。
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《功夫熊猫3》观后感800字
《功夫熊猫3》观后感
今天看了《功夫熊猫3》，真是一部极优秀的电影，把中国佛道儒文化哲学与所谓的人的问题讲得透彻极了！
1，熊猫有两个师父，一乌龟（形而上的师父，一代代历史文化技艺的传承，表现形式是各种书籍、音乐、舞蹈、绘画、医药、器具制造等等）。二是红熊猫（现实中的指导教师，是传承教授知识的载体）
2，熊猫有两个父亲，一是鸭子养父，从养父那儿，熊猫习得所知的是出生后的技艺和经验，很多东西知其然，却不知其所以然。二是，其生父熊猫爸爸，从这儿他知道自己从哪儿来，是谁，能溯其源，有传承。有一代代先人的传承和亲人朋友有缘人的协作，熊猫的气与力量源源不尽，自然能打败那自私自利，暴戾凶狠的牛魔。
3，个人价值的实现，从有梦想开始。熊猫的梦想就跟每个普通人一样，想成为人人敬仰的英雄---龙战士！英雄是为众人服务与奉献的，有着坚韧的意志与决心。经过努力，熊猫做到了。但个人梦想的实现，还是个人英雄主义的追逐与陶醉，还没突破那个小小的自我，也就是还没真正找到我是谁。
4，接下来是熊猫突破英雄角色，成为传授传承技艺文化的师父。这个成就的前提是要知道一代代先人，自己，周围人，以及下一辈辈人的一脉相承。有我有你，本来一体，有源头有去处，这才是真正的我！
电影的开始，乌龟在打坐，鼻子上有苍蝇，乌龟发现痒，吹鼻子。执着感受好坏，喜怒，得失，我执出现，入魔了，牛魔来了。魔来了，乌龟不能自主，自然沦为魔王的傀儡。其他的大师与战士都如此，一个个入魔了，可惜了大好本领与神力，都成了毁灭的力量！只知有我，不知道有你，自私自利，冷漠无情，慈悲之心全无，痛苦之根源！
牛魔是个体极端追梦的代表，只知道自己，不知道自己以外的存在！他自私，狭隘，仇恨、暴戾凶残。牛魔想占有尽可能多的气与神力，希望成为人人害怕与敬仰的主宰。以为这样就能实现自我，找到自我！当让众人害怕恐惧之时，牛魔也就失去了根基与力气来源，必然是失败痛苦孤独的。
影片里，牛魔把一个个代表宇宙神力气的人物都变成玉器，佩戴在腰间！这说明牛魔他根本不懂这气为何物，只是吧气装饰自己，让气成为别人害怕恐惧或羡慕自己之器物。《黄帝内经》中也提及，宇宙之养生卫生大道，圣人行之，愚者佩之！牛魔就是现实中众多佩之之愚人,,包括你和我！
一美洲印地安人酋长说过这样一句话，人因为无知而害怕，因为害怕而去破坏！ 人是群体社会环境中的生物，周围的一切存在都与个体息息相关。我们现在拥有的一切高科技与生活，都是久远自今一代代人的奉献与积累，也是同时代人互相协作共享的结果，同时也离不开时时刻刻存在我们生活中的动植物和微生物等等！
我是谁？怎样实现自我与回归？是每个个人一辈子克己复礼的工作！
《功夫熊猫3》观后感250字
《功夫熊猫3》观后感
初看这部电影，其实与美式的超级英雄拯救世界没有什么区别，但从其它角度来看，这部电影就有了不同的释义。
气在中医学中，指构成人体及维持生命活动的最基本能量，同时也具有生理机能的含义。电影中，所有的一切都是围绕着这展开，影片中，气被两种形态，乌龟是金色的，天煞是绿色的。影片中运用了太极的概念，所以这么说来，天煞的气就是阴气，乌龟的则是阳气。而天煞却把阳气纳为自己所用，这说明阴阳是可相互转化的。我觉得这里，导演就将中华文化运用得很好。
所以，虽然前些天《大圣归来》让我们看到了国产动画的曙光，但是梦工厂的动画水准还是远远地超过了我们。他们讲好莱坞特有的趣味与中国元素相结合，杰出的中国传统美术效果令我十分佩服。
虽然这是一部续集，但是在一些方面还是远胜于前作的，不是很好的地方就是剧情过于套路化，有些情节过于突兀，人物脸谱化的现象也有，刻画不是很深刻。但总体来说，这是一部很好的电影了。
功夫熊猫3观后感500字
功夫熊猫3观后感
今天，我去看了期盼已久的《功夫熊猫3》。
在遥远的和平谷，大熊猫李山终于找到了自己的儿子阿宝。传闻只有真正的气功大师才能克制所向披靡的大黑牛天煞。为了制止残害所有武林高手的天煞，阿宝与其父共同去往人迹罕至的熊猫乐园，学习老乌龟密卷里记载的气功，可是所谓的气功早已失传了。为了防止天煞和翡翠僵尸袭击熊猫村，阿宝当起了一名教师，训练那些笨手笨脚的小熊猫来防御村庄。组成的小分队名字也是别出心裁：包子、面条、春卷最终，阿宝为了救大家，把自己和天煞传送到灵界。在阴阳桃花阵前，许许多多熊猫村民们和悍娇虎、鹅养父为了各自的信仰，领悟到气功，助阿宝一臂之力，制止天煞，把所有武林高手的气都放了出来，让阿宝成为了乌龟宝杖的继承者。
这部影片妙趣横生，许许多多性格各异的熊猫，有踢毽子的孩子，有爱舞红绸的肥妹，有拿床弹飞着玩的，看似无忧无虑的细节，却让阿宝懂得了浣熊师父那句：你就是你自己！浓重的东方色彩影像，畅快淋漓的精彩武打，荒诞不禁的颠覆恶搞，叙事中的传统水墨动画，都让《功夫熊猫3》成了寒假里小伙伴们的最爱。
可是，看完电影，我还有一个很大的感触：为什么这么好看的电影是外国人拍出来的？熊猫是我们中国的国宝，却被外国人拍到电影里去。虎、蛇、猴、螳螂、鹤拳也在我国少林寺中展现，也被外国人拍到电影里去。功夫就更不用说了，也是我们中国的东西，都被外国人拍到电影里去。为什么我们中国人拍不出这样的电影？我觉得是因为外国人想象力丰富，敢于创新，善于引进外国的东西，才能拍出这样家喻户晓的电影，中国人要好好反思一下了。
影片中的阿宝不断克服困难，不断解决问题，认识了自己，还教会了其他熊猫学会做最好的自己，引人深思，也值得我们学习，让我们明白自己的力量是无限的。同时这部电影也让我感受到了深沉的父爱，不论是阿宝的养父，还是他的亲生父亲，都能让我感受到父爱的伟大。这是一部非常值得推荐的电影，希望大家都去看看，领略功夫熊猫的魅力。
功夫熊猫3观后感600字
功夫熊猫3观后感
看完功夫熊猫3后，我思考着，人生不过只是一场，寻求自我的旅程，本质上就是我是谁、我喜欢什么、我该做什么等等，或许有的人明白的很早，或许有些人一辈子也没明白自己是谁，可笑吗？
那自我又是什么鬼？
自我是自我价值、自我意识、自我实现，等一切的前提条件，就像一颗参天大树，树根吸收的营养，提供给了整颗树体。
我认为中国大部分的年轻人，没有活出自我，只是活出了他们身边人，所希望的那个自我，所以说中国的文化是一种压抑性文化，是一种束缚性文化，从小我们就会被教育成，要好好读书，考上好的大学，将来能有好的工作，结果现在看看这个社会，到处是大学生，然而，你会说不行，咱继续考研考博，哥，你累不累，如果你用考研考博时间，早点步入社会去拼搏，恐怕结果也不会太差，但是许多人被脑中，狭隘又偏激的想法束缚，只会听其任之。
为什么我一直在强调自我，因为我觉得自己也没有活出，那个想要的自我，如果你步入社会久了，你会发现自己有一种状态，每天的上班是一种惯性，每天的工作你早已麻木，每天的生活一层不变，就像我们在学校里面一样，两点一线，到了社会依然是两点一线，无尽的轮回着，说得有点恐怖，但是确实是这样，每个城市的人，大致上都有相同的生活，早上不管你是上班开车地铁，下班一样，这群人的生活就像电脑程序，无限递归无限循环，你说可不可怕，或许有些人根本意识不到，能感觉到的人，说明他的自我已经有萌芽，至少不会在麻木下去了。
为什么在看完功夫熊猫后，有了对自我的思考，是因为从阿宝的成长中，我感受到了那一点，从他不认为自己能学好功夫，到练得一生本领，从他不相信自己是神龙大侠，到勇敢面对敌人，有了那一份勇气和决心，到第三部，自己无法当老师，到发现每个人和自己所长，成为真正的神龙大侠，这就是自我探索与自我实现，电影中台词我是阿宝，也是熊猫，同时也是神龙大侠，我就是我。
一个人能真正的认识自我，才是他走向成长、强大的原因。
改变自我首先要认识自我，你有什么优点、缺点，你擅长什么、不擅长什么，你喜欢什么、讨厌什么，你的理想是什么，你的梦想是什么，你现在最想做什么，你现在不想做什么，甚至是你喜欢什么样的人，讨厌什么类型的人等等，自己去想吧。
总之，共勉，求同存异，安泰康乐。
电影《功夫熊猫》观后感
电影《功夫熊猫》观后感
前段时间，我和学生一同观看了《功夫熊猫》这部影片，肥胖、笨拙的熊猫阿宝竟然成为神龙大侠，让我感慨万千。
熊猫阿宝出生在面馆世家，他父亲的愿望就是希望阿宝能继承自己的事业，将来把它发扬光大。阿宝却对中国武术充满了兴趣，当他听说有挑选神龙大侠的武术比赛的时候，就排除万难，费尽九牛二虎之力登上天山，来到翡翠宫门前的阿宝刚要休息，进入翡翠宫的大门却关上了，最后，阿宝用烟花燃烧时所产生的推力如愿以偿的把自己送了进去，却误打误撞地、稀里糊涂地被乌龟大师点中，成为新一代神龙大侠。
为了赶走阿波，狸猫师傅以魔鬼训练来排挤阿宝。第二天，狸猫大师打开阿波的房门，发现房中没人，以为他已经放弃了，没想到阿波却在练功房等着他们。
在厨房，狸猫师傅发现熊猫阿宝只要有了食物，就会实现它原本不可能实现的事情，狸猫师傅就抓住他的特点，利用食物来引导他学功夫。熊猫阿宝非常有兴趣，练气功来特别卖力，功夫大有长进。最后打败了太郎，成为真正的神龙大侠，从此名扬天下。
我明白了一些道理，世上没有不可能的事情，凡事只要有兴趣、相信自己，遇到困难永不放弃，就一定会取得成功。爱因斯坦说兴趣是最好的老师。因为兴趣，爱迪生找到了自己的人生价值，因为兴趣，比尔盖茨实现了自己的人生追求，因为兴趣，达尔文找到了自己的人生航向，也因为兴趣，熊猫阿宝取得了成功。我搜寻查找了许多在事业上做出卓越成就的人，他们的成功无不和兴趣有关，熊猫阿宝的成功，除了他本人具有永不放弃、勤学苦练的精神外，那就是狸猫师傅抓住了阿宝的特点，抓住了阿宝的兴趣，因此阿宝的功夫日新月异，获得成功。
在我所教过的学生中，所教的学生不乏有考入名牌大学的优秀学子，也有在各行各业工作的人，更有那些让老师厌烦在社会大潮中做出突出贡献的学困生、问题生，其实，在老师眼中的学困生就真的那么令人厌烦吗？我想：他们在学习方面可能是较差的，在为人处事、待人交往却是优秀的，比如：有一次，我从办公室出来，想让几个学生抬水把花浇一下，刚出办公室，常新庄的一个让老师特别厌烦的学困生、问题生XX过来了，他见了我说：老师，你想让学生浇花吗？我点了点头说：是。他说：老师，你别管了，我找几个学生把花浇一下。他很圆满的完成了任务；再如：学校的大门经常不开，只留一个小门，只有到了放学才有人打开，这天放学，我就要推车出门，郭辛庄的一个学困生XX在我前面，他将小门打开并没有先出去，而是让我先出，然后他再出去。试想：这样的学生是差生吗？表现不够突出吗？我仔细想了想，是我的评价观念出了问题，评价措施存在问题，如果抛开学习，他们在各方面是很突出的，有些方面甚至是优秀的，他们身上也有许多闪光点，他们也有各自的兴趣，假如我能像熊猫阿宝的老师狸猫师傅一样，调查分析他们各自的兴趣和长处，引导他们树立正确的人生目标，就一定能够激发他们的学习信心和兴趣，那么学困生就会对学习、对人生多一点乐趣，他们在各行各业就会取得更大的成功。
因此，只要教师抓住学生的兴趣，并进行适当的引导教育，一切皆有可能。
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