名人名言的读后感(一)
在日常学习中,我学过的名言有上百条,每一条都很有哲理,并让我们授用终生。其中,我最喜欢的是高尔基的一句名言友谊是人生最珍贵的无价之宝。
那天下午,照例,雅晴该来找我玩了。可她却又消失的无影无踪。怎么回事呢?原来是和我闹别扭了,事情发生在昨天。下午,雅晴忽然对我说:我们来画画吧!好哇好哇!我点著头说,那画什么呢?我一边用手托著脸一边想。嗯有了!就画荷花池中的花吧!雅晴回答道。一会儿,我们便准备就绪,坐在石凳上写生。过了一会儿,要涂色了,我和雅晴竟然同时抓住了粉色的画笔。给我呀!雅晴说。!凭什么!我反驳道。这是我先拿到的!雅晴也不服输。这上面有写你名字2020吗?我一点也不逊色于她。这片刻后,她丢下一句再也不跟你玩了就走了。那天晚上,我告诉了妈妈下午发生的事,妈妈听了,一边抚摸著我的头,一边语重心长地劝说我:孩子,大度一些,雅晴可是你的死党。你的偶像高尔基不也说过吗?友谊是人生最珍贵的无价之宝,明天你去给她道歉。听了妈妈的话,我陷入了沉思:对呀!可不能因为一支笔就毁了我与雅晴这么多年的有情啊!第二天,我便去找了雅晴,手里还拿著她平时最爱吃的话梅。半路上,我居然碰到了雅晴,见到她,我羞愧地低下头,拿出话梅,对她说:对不起,昨天是我错了。没关系,我也有错啊!几分钟后,我和她又舒心地笑了,并一起品尝了那友谊的话梅。
妈妈的话,让我懂得了友情的重要。而高尔基的一句名言,不但让我更加珍惜友情,还让我授用终生。
名人名言的读后感(二)
曾看过著名的自传体三部曲:《童年》、《在人间》、《我的大学》。我最喜欢的一句名人名言也是他的:我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。这句话是我在三年级时认识的,不过直到现在,我的记忆依然很清晰。
这句话不止是高尔基在描述自己爱书的程度很深,我还认为,他也是在告诉我们,书是有益的,我们应该爱读书并且要多读书,还要读好书。
我现在很爱读书,有一部分的原因是因为看到了这句名言。书,就是高尔基最好的朋友,也是我的好伙伴,虽然我扑在书上不会像饥饿的人扑在面包上,不过,我自己认为,我看见书,最差也像猫看见一只老鼠一样。虽然听著有些别扭,不过我认为,让猫看见了一条老鼠来比喻我看见书,是最合适不过啦!
名人名言的读后感(三)
当我哭泣我没有鞋子穿的时候,我发现有人却没有脚。
这句话我看过不止一遍。刚开始,我看到这句话非常没有感觉,甚至感觉它和我以前看到的话语并没有什么区别,可是第二天,当我们的老师给我们讲拉一个故事,我才真正理解它的含义:一个小女孩,她看好了一双很漂亮很漂亮的鞋子,她非常喜欢,于是,就想让她的妈妈给她买,可是她们家很穷,并没有多余的钱给她买那双漂亮的鞋子。小女孩就感到非常的沮丧,漫无目的的走在大街上,很伤心;正当她在伤心的时候,她突然看到一位没有脚的残疾人,心里仿佛豁然开朗一般般,那一刻,她明白了许多许多
这就是那个故事。当我们遇到不能解决的问题时,我们是否想过那些比我们更糟糕的人,不要再为自己的问题而烦恼,因为或许有许多人,连你现在的一半好都没有,如:伟大的理论物理学家史蒂芬霍金;音乐大师路德维希凡贝多芬;坐轮椅的美国总统罗斯福;享誉世界的作家和演说家海伦凯勒;中国的保吴运铎想想他们吧,后续你就会认为世界上再也没有什么更糟糕的事情了。
我记得冯梦龙说过一句话,强中更有强中手,莫向人前满自夸。我也得过多次奖,但我可不能骄傲。我知道天外有天、人外有人。世界上比我厉害的人还有很多很多,但我可不能向别人夸自己的才能,要谦虚一点,才能进步,才能取得更好的成绩。这一点我一定要牢记在心,无论何时都不能骄傲。这次老师让我和高年级的同学一起比赛,我一定会加油的。
二年级:汪子溪
名人名言读后感作文(一)
最近我读完了《名人名言》这本书,书中介绍了成千上万条名人名言,他们怎么总结出这么多的名言呢,就是因为他们在生活中不断学习和实践中总结出来的。
书中有:海沦凯特/雨果、牛顿、爱迪生、爱因斯坦许多名人,都有自己总结出的名言。这本书让我们认识到真理、人生理想、梦想
那些名人大多数都去世了,但还留下了美好的名言,时刻提醒我们生活中的一点一滴,因为那些名人都是注意观察生活中的点点滴滴,我也要学习那些名人锲而不舍的精神,他们心中燃烧着探索新事物的热情。
我希望大家也像我一样好好看看这本书。
名人名言读后感作文(二)
记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。
刹一读这条名言,似乎给人一种中庸之道,颇有没追求,没目标,得过且过之感,但细细读来,似乎蕴涵着深刻地人生道理。不妨和我一起来细细品味一下。
记住该记住的:人的大脑只有这点容量,装满了爱情就装不下事业,装满了仇恨就装不下爱恋,那么什么是该记住的?纵观人生从大范围讲,父母的养育之恩该记住,朋友的鼎立相助该记住,自己对社会的责任该记住,书写欢乐和健康的准则该记住,成长过程中的磨难该记住,这不是让你内心变得封闭,而是让你明白磨难多了,也就见怪不怪了。从我们幼儿教师的职业特征这个小范围讲,领导的信任该记住,家长的协助该记住,孩子的无邪该记住,教师的职业操首该记住。一句话记住自己是个人,做人该做的事情。
忘记该忘记的:什么是该忘记的,纵观人生从大范围讲,别人无意间对你的批判,别人话完意止,你却愁容满面,何苦来哉!忘记怨恨,因为小小的怨恨累积起来,会蒙蔽你的双眼,让你看不到美好,觉得世间的磨难都给予了自己,所以自杀的人多伴也是如此,何必来哉!没有结局的情感,只会带来千红一哭万妍同悲的绝唱,人的一生要有情感,但不仅仅是诗意般梦幻的情感生活,现实需要我们擦亮眼睛,为了情感要死要活的,何需来哉!从我们幼儿教师的职业特征这个小范围讲,每天伴随着孩子嘈杂的声音,甚至付出了却因为种种原
因得不到应有的回报,职业倦怠,职业恐惧,职业危机接踵而来,不如让我们忘记那些让我们感觉烦心的乱麻,过好每一天,一天一个目标,一天清理一次大脑,我相信人的思想决定一切,忘记该忘记的,你的思想就变得积极,你的工作就会更有朝气。
改变能改变的:老人常说,女人改变自己的命运一是职业,二是婚姻,确实如此,但还有一点那就是女人的独立,独立了才能为自己改变命运创造条件。离婚的想改变单调空虚的单身生活,贫穷的想改变四面墙壁的尴尬生活,失去健康的想改变疾病缠身的哀怨生活,人要有想改变的东西,这也就是你的目标追求。幼儿教师能改变的是我们职业生涯的精彩程度,你努力了,你的职业生涯可能精彩;如果你不努力,那就是无人问津的甚至是自己也感到无奈的一生叹息。
接受不能改变的:人也就是个人,不是神,有很多自己无法改变的东西,亲人逝去,你无力改变;一些约束你的传统礼仪,你无力改变;乃至整个社会,很多很多,此时你能做的就是接受,环境不会适应你,只有你去适应这个环境,这就是人生,无法改变的准则。对于工作中有时繁重的任务而言,我们就必须学会接受,铁定要做的事情你唠来叨去,只是浪费点时间和力气,别的一无所获,相反直截了当,勇于接受,你又会有新的作为。
这句名言也不知道是谁写的,可能也只是网友的一些人生感言,我想,这应该不会影响这条名言带给我们的启示,我想名言重要的不是作者,而是它给人带来的思想启迪,不是吗!
名人名言读后感作文(三)
以铜为鉴,可以正衣冠。以史为鉴,可以知兴替。一人为鉴,可以明得失。这是唐太宗李世民在和魏征进行谈话时感悟到的但在那时还不是很透彻。但在魏征死后,魏征把他一生所学都教(注意这个词)给了李世民。李世民得知后,痛哭流涕很长时间后(注意,李世民把他哥哥杀了都没哭这么长时间)说以铜为鉴,可以正衣冠。以史为鉴,可以知兴替。以人为鉴,可以明得失。这句话几乎成了李世民他一生对自己规划的一个目标。当然他也做到了,算是给魏征一个交代吧。
这句话被李世民作为一生规划,我觉得这就是他流传下来的原因。这其中也有他对自己提出的三鉴。第一鉴以铜为鉴是这三鉴中最基本也是最必须的一鉴。因为如果连这点也做不到更别说后两鉴了。看看镜子里的自己,把衣冠整理好。这是外观上的一鉴。第二鉴以史为鉴是这三鉴中最最重要的一鉴。因为如果你做不到不但无法做到第三鉴甚至连第一鉴也会丢掉。历史上的一些不必要的东西可以把他移走,这是一代换一代。还要用他们和自己作对照,做得错的要改正,做的对的要发扬。第三鉴以人为鉴是这三鉴中最困难的一鉴。不过相信大家经受过前两鉴的洗礼对第三鉴也不是那么害怕了。来看看伟大的李世民先生是怎么做到的吧。因为李世民先生有着先天的优势(人多)还有那比较(注意)耐心的性格才做到的。那自己和别人比看看自己有什么不足然后加以改正。这里插两句题外话:一,上面的这些理解和原来的理解是完全不同的。二,第三鉴颇有别人家孩子的意味。只不过是自己把自己拿去比。
终于到了把我自己拿去比的时候了。反正第一鉴我做到了,第二鉴,只能说还在努力中。你呢?如果那你去比比看呢
【第1篇】
【第2篇】
去年,妈妈给我买了一本《名人名言》,使我受益匪浅。
之前,我一考出好成绩就会骄傲起来,现在,我决定不管我考得再好,也不骄傲了,因为毛泽东主席说过一句话:虚心使人进步,骄傲使人落后。
之前,我会瞧不起学习比我不好的人,现在,我不会这样做了。因为孔子说过:三人行,必有我师焉。意思是每个人都有别人没有的优点。
之前,我非常逞强,现在不会了,因为孔子说过一句名言:知之为知之,不知为不知,是知也。意思是知道就说知道,不知道就说不知道,不要把知道的事说成知道。
现在,我越来越勤劳,因为我看了许多关于勤劳的名言:劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。世间没有一种真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的……
现在,我的成绩不错,因为我读过许多关于学习的名言,知之必好之,好之必求之,求之必得之;学者必求求师,从师不可不谨也;一日为师,终身为父……
是《名人名言》教会我如何做事,如何做人,是它让我迅速地成长起来。我还要从中汲取更多的营养,让自己的人生变得更加美丽多彩!
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