我骄傲我是中国人朗诵读后感
《我是郎朗》读后感。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？或许"《我是郎朗》读后感"是你正在寻找的内容，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
《我是郎朗》读后感
每个人都有梦想，有的人梦想成为一名科学家，有的人梦想成为一名画家，有的人而他的梦想，就是成为世界一流的钢琴家，他就是郎朗。
郎朗的自传《我是郎朗》介绍了郎朗的成长之路：五岁参加人生中的第一场钢琴比赛，获得第一，并举办了第一场的钢琴独奏会，成为大家公认的年轻天才钢琴家。从此，郎朗把成为世界一流的音乐家定为自己的目标。九岁时，郎朗以第一名的优异成绩考取了北京音乐学院，开始他的专业学习之路，期间他经历了被老师否定，忍受超负荷的训练，终于一步一步的实现自己的梦想。
《我是郎朗》这本书让我读懂得了任何天才的成功都不是轻而易举就能获得的，任何梦想的实现都要经历付出与坚持。记得三年级学校举行一年一度的秋季运动会，我报名参加400米长跑，妈妈一听觉得太不可思议了，要知道，瘦小的我从没参加过运动会的个人项目，即使是大多数同学都参加的集体项目接力跑，我也一直是担任拉拉队的角色，从班级荣誉着想，妈妈让别参加比赛，要不就改个项目，在爸爸的支持下，我最终以2比1获得参赛权。
爸爸帮我制定训练计划：每天跳绳30分钟；利用大课间和下午放学时间训练跑步，至少5圈；周末也不能落下。第一天训练下来，我感到小腿疼痛，浑身不舒服。第二天的大课间，我向老师请假在教室休息，放学也早早回家了，在爸爸的询问下我支支吾吾的回答，他语重心长的说：机会总是留给有准备的人！我惭愧地低下头知道明天应该怎么做了。比赛那天，我穿着白短衣红短裤，胸前贴着1号参赛号码，在砰的一声中冲出起跑线，加油、加油，终点就在前方！在24名参赛运动员中，我的成绩居中，虽然没能为班级加分，但我的这次比赛另老师同学们刮目相看。
有梦想，有追求，才有奋斗的目标，让我们为梦想而拼搏！与梦想一起飞翔吧！
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郎朗是这样练成读后感
郎朗，这个名字大家都很熟悉。一提到他，人们都会不由自主的想到钢琴。郎朗，国际著名钢琴家。
曾被美国数家媒体称作当今这个时代最天才，最闪亮的偶像明星，他曾经在白宫演出，并且是受聘于世界顶级的柏林爱乐乐团和美国五大交响乐团的第一位中国钢琴家；曾被《人物》杂志称为将改变世界的20名青年之一。
能取得这样好的成绩当然是靠勤奋努力和坚持不懈的精神的。郎朗在小的时候，父亲郎国任就对郎朗十分严格，并希望他长大后能有所作为。为了能使郎朗能专心练习，郎国任连郎朗外公去世都没告诉他。并且为了郎朗连自己热爱的工作都放弃了。郎朗小的时候练钢琴，爸爸给他定了任务，每天要练多长时间，练多少曲子，每天的任务都要完成。有一次，郎朗的爸爸要带郎朗去北京学习钢琴，火车票订好了，钢琴由货车给托运送到北京。到去北京的时间了，朗朗的爸爸妈妈已经收拾好了东西，可是郎朗当天的任务还没有完成，还在那里练琴呢，连开货车的司机师傅都来到了郎朗家，他在客厅里等候着，就等着朗朗练完了琴，好把钢琴装上货车运走呢。
郎朗和郎国任一样，从小就容不得别人比自己好，只要有谁比他作文优秀，他便会努力练习，超过他。就凭着这股子劲，郎朗很快就成为班上钢琴最好的人。郎朗每天练琴都非常准时。郎朗说：小时候我很喜欢看足球赛，但是练琴是我每天的主要任务，每次球赛看到一半，我就得去练琴。郎朗经常光着身子练习，他每天早晨六点钟开始练琴，而且非常准时一分一秒都不差，以致有些邻居每天上班不用看表，听郎朗的琴声一响他们就起来了。有一天郎朗生病了没有起来练琴，楼里不少人也因此上班迟到了。郎朗可以说是被父亲郎国任逼成功的，朗朗的成功几乎是抱着不成功便成仁的决心才达到的，幼年的朗朗在一次沈阳的钢琴比赛中获奖，父亲毅然辞职带着他来北京求师，一家人仅靠母亲微薄的工资，他和父亲住在北京简陋的房屋内，每天苦练着钢琴。教授因为觉得朗朗没有成才的潜质而决绝继续教他，为朗朗倾注一切的父亲冲动的要求朗朗去自杀，跳楼或者吃药。这样的压力下，朗朗练琴更加的努力了。
坚持和努力是郎朗通往成功之路的必要条件，缺少任何一个，都不能使郎朗有今天这辉煌的成就。读了这本书，我最大的启示是：人生之路必定是坎坷泥泞的，但只要坚持，努力。无论任何困难都会克服，最终走向成功。
郎朗的心读后感
郎朗的心读后感
《郎朗的心》这本书主要讲了这样一个故事：一大清早，郎朗家的门铃神秘地响了三次。紧接着，据说得到了第十七课法国梧桐树魔法的解伟准确无误地说出了郎朗和郎思林的秘密。觉得自己被戏弄的狼大腿(郎朗和郎思林)决定要给解伟点颜色瞧瞧，不幸的是，它们在厕所遇见了不良少年尻，从此他们被尻所盯上。郎郎的爸爸不被外婆接纳，选择了离家出走，他留下的假戒指成了父子之间的联系。在一次车祸后，郎郎收到了一封奇怪的信，它来自天堂街三号，可那里只有天棠街------
读了这本书，我有所发现，比如得到了第十七棵梧桐树魔法的解伟知道了狼大腿的秘密，还有一处就是，郎郎收到了一封奇怪的信，它来自天堂街三号，可那里只有天棠街。还有许许多多这样的句子，这种写作手法叫做联想。还有一些句子能够激起读者的想象，比如郎郎的爸爸留下的假戒指有什么用。这样的句子，可以让读者有着丰富的想象力的空间。我觉得我们应该学习这样的写作手法。让自己的文章更加优美。
读《郎朗的心》有感400字
《郎朗的心》这本书主要讲了这样一个故事：一大清早，郎朗家的门铃神秘地响了三次。紧接着，据说得到了第十七课法国梧桐树魔法的解伟准确无误地说出了郎朗和郎思林的“秘密”。觉得自己被戏弄的“狼大腿”(郎朗和郎思林)决定要给解伟点颜色瞧瞧，不幸的是，它们在厕所遇见了不良少年“尻”，从此他们被“尻”所盯上。郎郎的爸爸不被外婆接纳，选择了离家出走，他留下的假戒指成了父子之间的联系。在一次车祸后，郎郎收到了一封奇怪的信，它来自“天堂街”三号，可那里只有天棠街------
读了这本书，我有所发现，比如得到了第十七棵梧桐树魔法的解伟知道了“狼大腿”的“秘密”，还有一处就是，郎郎收到了一封奇怪的信，它来自“天堂街”三号，可那里只有天棠街。还有许许多多这样的句子，这种写作手法叫做联想。还有一些句子能够激起读者的想象，比如郎郎的爸爸留下的假戒指有什么用。这样的句子，可以让读者有着丰富的想象力的空间。我觉得我们应该学习这样的写作手法。让自己的文章更加优美。
《郎郎的心》读后感200字
今天我读了《郎郎的心》的第十七章，讲述了郎郎的妈妈富小英的生日到了，许多客人来到了家中，郎郎才知道今天是妈妈的生日，便打算送妈妈爸爸留下的戒指，可却被外婆误认为是假的给扔下楼，幸好被郎思林的爸爸捡到了，确认是真的后还给了郎郎。一场误会使奶奶在窗边发生意外，倒了下去。解伟告诉郎郎，他不是遗传了爸爸的病，吃吃药就会好的。
文章让我体会到生命的宝贵，更加不要讳疾忌医，要相信医学。只有坚强地活下去，才能感受到一切美好的事物、一切新鲜的事物，才能看到更加美好的明天。
王六郎读后感
我看完了这个关于一个十分有善心的落水鬼——王六郎的故事，我就被他给深深的感动了呢！以下内容是小编为您精心整理的王六郎读后感，欢迎参考！
王六郎读后感一
“这本书真的不错！”原来是妈妈给我买了一本有名的书叫《聊斋志异》了！
我从妈妈那里知道：《聊斋志异》是明末清初著名文学家——蒲松龄的作品。它是一部“鬼狐史”，里面记述的事情充满了神秘的色彩和事情。作者通过可怕万分的鬼怪、善良的狐仙、可恶的鬼狐，那些在我们现实的生活中，不可能发生奇怪的事情，来鞭达呀 ！揭露呀！讽刺呀！人类社会中的十分残忍和野蛮的、丑恶的行为，把封建社会的摧残人的本质，展现在我们——人类的面前，同时也抒发了有名的作者——蒲松龄对我们——人类，一个美好的社会的向往呢！
在《聊斋志异》这本书里面，我最喜欢的鬼故事，这个故事的名字就叫——《王六郎》。讲的是有一个姓许的人，叫许某，专门打鱼，每天要把酒洒到水里，说道：“请落水鬼喝！”当别人一无所获，他常常满载而归。
一天，许某在打鱼时，看见了一个落水鬼，当许某一条鱼也没打到，落水鬼就来赶鱼，他果然打到了鱼。落水鬼上来说：“我叫王六郎，是个落水鬼。明天我要走了，我有替身了！”
第二天，一个妇人掉到河里，他把妇人救了。王六郎感动了上帝，要他做土地神。
要许某明天去看他，他一到大家都送他礼物，以后再也看不到王六郎了！
我看完了这个关于一个十分有善心的落水鬼——王六郎的故事，我就被他给深深的感动了呢！
王六郎读后感二
有一个姓许的，住在淄河北面的城中，靠打鱼为生。每天晚他都会带着酒去河边，且饮且渔。而且每次喝酒时他都会倒出一些在河边的地，以表示对那些淹死在河中的的祭奠。每次打鱼归来别都没有什么收获，而独有许生满载而归。一天晚，这许生正要开始独自一喝酒的时候，有一个少年走了过来，还在他旁边一直徘徊着。于是许生邀请他一起过来喝酒。然而这次他一条鱼也没打到，正在失望的时候，少年站起来说，让我到下游去帮你把鱼驱赶来吧。然后飘然而去。过了一会儿那少年回来了，说鱼已经来了，这时候果然听到有鱼在一起游动的声音。许生一网下去就打来许多过尺大鱼。许生正要送鱼给少年以表示感谢，那少年却不要，告诉许生自己姓王，见面的时候他王六郎就可以了。以后可以一直帮他打鱼。以后的每天晚，许生请王六郎喝酒，而六郎帮他打鱼。就这样过了半年。一天六郎突然向许生告别了，说，我其实是一个鬼，因为生前太酒，醉了以后溺死在河中，在这里已经许多年了。以前你打鱼总是比别多，都是我在暗中帮你的，以报你的祭奠之恩。明天我就要去投生了，会有来代替我。许生刚听时有点怕，但相以久，听他这么一说也不再怕了，而安慰六郎说，你就要解脱了，应该祝贺才对，没有什么可伤心的。六郎又告诉许生，明天中午会有一个女子在过河的时候被淹死，那就是代替我的。这时已开始打鸣了，他们只好挥泪告别了。第二天许生果然看见一个抱了一个婴儿来到河边,然后丢下婴儿哭着向中走去,但经过一番挣扎,她并没有死。是王六郎不忍心因为自己而害了两条命。最终王六郎的行为感动了天庭，封他做了招远县邬镇的土地，马就要去赴任了。临行前他再三邀请许生以后去看望他。许生回去了，准备起程去看望六郎了，但他的妻子却嘲笑他，不相信有这样离奇的事，但许生还是去了。但去了之后发现，当地已经恭敬的等待很久了，并且的招待了他。在梦中王六郎告诉许生，这都是为了报答他才这样安排的。临走时，当地再三挽留，并且送了送了他许我钱物。许生回家后，因这些钱物家中富裕了许多，也不再打鱼了。
聊斋先生最后又说了自己同乡的故事，这同乡家贫，于是想到了儿时朋友现正任肥美之差，于是竭力的打点行李前去寻求帮助，不想却遭了闭门羹。连回家的路费也没有了，最后卖掉自己的马换了一驴才得以回乡。其族弟嘲笑他说：“是月也，哥哥至，貂帽解，伞盖不张，马化为驴，靴始收声。”可以一笑，也若有所思。连聊斋先生也感叹说：“置青云，无忘贫贱，此其（王六郎）所以神也”。其实我们都可以让自己为这样的“神”
《亲亲的蛇郎》读后感3篇
《亲亲的蛇郎》读后感
——赵艺宁
读了这个故事，我觉得金凤和银凤是两个好吃懒做的人，而草凤是一个勤劳、善良、能干的女孩，她们的妈妈觉得草凤难看，就给草凤吃稀的、穿破的。而金凤和银凤却跟草凤的待遇大不相同，给她们吃干的，穿好的，还把她们打扮的漂漂亮亮。读了这个故事，我得到了一个道理：分辨人的好坏不能只看外表，要看这个人的真实行动。
我以后一定要做一个像草凤一样勤劳、善良，能干的好少年。
《亲亲的蛇郎》读后感
——明已尧
读完故事以后，我最喜欢草凤，因为她善良、诚实、孝顺。这不正是我们每一个人应有的品质吗？虽然，我们不用拿生命去报答父母，但是我们可以在平时帮父母做家务，上学做一个讲文明、懂礼貌的好学生，不让父母操心，这就是孝顺。
我最讨厌金凤和银凤，她们自私、恶毒。我希望世界，上像她们一样的人少一些，处处充满和谐、诚信、友善，让爱撒满人间。
《亲亲的蛇郎》读后感
谢芊雨
如果想要得到幸福美好的生活，应该用自己的劳动成果付出，不能贪婪。如果别人得到了幸福的生活，你不能对别人嫉妒，因为这样对谁都不好，对自己也不好。做事应该言而守信，对别人善良。要是自己的命苦，想不让自己命苦，这只有辛勤劳动才能换来。最后：我要告诉大家，如果，你和某一个人成了朋友，一定要和他（她）他和睦相处，否则他（她）会与你绝交或不理你，这样你会很孤独，另外，人与人之间还要互帮互助，互相帮助，这样你认识的人会越来越多，你也会更快乐。
阿郎的桥读后感
阿郎的桥读后感范文一
暑假期间，我读完了一本书，书名：《阿朗的桥》。
故事从阿朗在马帮的生活开始了。原先，阿朗只是在马帮干干轻活，但在偶然的一天，阿朗的好朋友被火药炸断了一只手，生命垂危，好朋友在临终前托付给阿朗一件事：请阿朗拿着自己的铜铃看能走汽车的桥，看看汽车挂不挂铜铃，如果挂，有没有自己的好看。就这样，小小的阿朗肩负起了抗日的任务，也因此受到了种种的磨难，成为了一个小男子汉。即将在人群中爆炸的火药箱，黑云一样的蚊子，魔鬼般的瘴气，猛兽般的洪水，血肉横飞的轰炸一次次的危险与病痛，一次次恐惧与绝望，让少年阿朗陷入无助的深渊。可他并没有放弃。
读了这本书以后，我受到了很大的启发：战争时期有多少人为了最终革命的胜利付出了生命。而我们现在这些生在新中国的少年儿童，更应该珍惜今天美好的生活，发扬前辈的艰苦奋斗的精神。像小英雄阿朗一样，好好学习，掌握本领，为了国家的强盛，把自己的生命置之度外，怀揣梦想，立志为祖国人民作出贡献。
《阿郎的桥》读后感范文二
今天，我读完了一本书，这本书的名字叫《阿郎的桥》。这本书让我知道了我们要热爱祖国，不能做出背叛祖国的事情。
本文的主人公是阿郎，是阿郎让我们见证了1937年抗日战争爆发时，人们用无数条生命，无数滴汗水和鲜血筑成的滇缅公路整个过程。
为了修这条公路，阿郎的好兄弟永胜在点火药炸死了，这给阿郎幼小的心灵留下了难以磨灭的创伤，刚从这段阴影里走出来的阿郎，有看见钟叔的腿在保山耍龙时摔断了。这是因为钟叔狗桥惊动了阿郎的琉璃，让琉璃碰到了钟叔，钟叔腿一软就跌进了大沟里，阿郎十分生气，钟叔说，桥是一只好狗，让阿郎以后好好对桥。阿郎在路上看见几十双脚在费力地踩水车，就也要踩，阿郎费力地踩着头上渐渐冒出了大滴大滴的汗水一直流在眼里，阿郎干脆闭着眼踩，又过了一会后，阿郎坚持不住了，从水车上滑了下来。过了一段时间，阿郎开始打摆子了，一会冷，一会热，难受极了，老磨黑和彪叔托付花婶照顾一下阿郎，花婶带着阿郎去见草医，草医让阿郎喝了一碗大锅药，阿郎的病好了。有一天下大暴雨把稀泥旋出了一个大坑，一个人不小心掉下去了，东山跳下去把那个人救了上来，在东山快要上来的时候，土坎哗啦啦一声垮塌了。东山重重地摔了下去，东山消失在泥浆里，挖出来的时候，东山已经没气了。最后，少年阿郎发现并仔细观察出宗涛大叔是一个汉奸。
最终在这条用血筑成的路上，阿郎带着朋友永胜的愿望，看到了那梦寐以求的大桥。
《亲亲的蛇郎》读后感
《亲亲的蛇郎》读后感
文/陈心愉
我读了黄蓓佳写的《中国童话》，感受最深的是《亲亲的蛇郎》这篇童话。李老汉家有三个女孩，大姐金凤和二姐银凤都如花似玉，小妹草凤模样一般，因此草凤吃苦受累、受尽冷落。金凤和银凤因过分挑剔一直嫁不出去，心地善良的草凤自愿嫁给了搭救父亲的白蛇。成亲当天，她看到的新郎是一个潇洒俊美、聪明能干的少年。蛇郎和草凤男耕女织、恩恩爱爱，不久，他们有了孩子。心怀嫉妒的金凤赶来，伺机害死了草凤，假扮妹妹的模样。草凤牵挂襁褓中的孩子，深爱着自己的丈夫，她先后变成母羊给宝宝哺乳，变成酸枣树送给孩子甜甜的果子，变成舒适的板凳给蛇郎歇息。最后，在山神的示意下，蛇郎历尽艰险，找到最洁白的冬雪、最美丽的梅花、最挺拔的雪松，为草凤恢复了生命。文章赞扬了草凤的善良，批判了金凤的邪恶，宣扬了善有善报，恶有恶报的思想。
我觉得两点很有特色：一、草凤的善良品质。二、生动的景物描写。
一、草凤的善良表现为：
1、爱父母。父亲的腿被毒蛇咬了后，草凤拼着性命把父亲背回了家，请来郎中为父亲治病。父亲的病很难医治，草凤哭着对母亲说，神灵会保佑父亲康复的。父亲病危时，夜里，她跟随白蛇来到溪边，捡起石头上的花，回家捣成药，敷在父亲的腿上，父亲转危为安。草凤和蛇郎结婚后，母亲去她家，草凤用热水把母亲服侍得很周到。草凤爱父母的行为令我感动，值得我学习。
2、爱丈夫。婚后，她变着法儿给蛇郎做吃的，今天蒸馒头，明天点糕，后天烙饼，大后天煎米粑，十天八天饭食不重样。蛇郎劝她多歇歇，她笑着说自己不累。草凤被金凤陷害后，先后变成母羊、枣树、板凳、灰，心里都丢不下蛇郎，半夜，她在灶边纺纱，炖了一锅蛇郎爱吃的青苞米。
3、爱孩子。草凤给孩子吃饱了奶，孩子在草凤怀里舞手舞脚笑了。金凤打算害草凤，准备带她到山间散步，草凤把孩子哄睡后，再出去。草凤被金凤陷害后，孩子没有母乳，经常挨饿，大哭，草凤变成一只母羊，给孩子喂奶，小孩一口叼住了羊奶头，小嘴不肯放下。母羊被金凤杀害，草凤变成枣树，枣树结出红果子，红果子很甜，小孩吃得很香。
二、生动的景物描写，烘托气氛，暗示故事情节。在很远很远的地方，有一座高高的大山，山谷里的花草就是那样的四季鲜艳。然后具体写了山谷里一年四季景色宜人，在这样的山谷中出生和长大的女孩儿，个个都是香气袭人，娇美如花。景物描写为故事情节作铺垫。草凤刚出生，她的父亲丢弃了她之后，第二天来到山里砍柴，山里的空气清新凉爽，吸一口能叫人忘记忧愁。露水珠儿在草叶和花蕊中滚动，像是山坡洼地上一夜间洒满了亮晶晶的水银豆。后来，草凤的父亲在草丛里看到了蛇，蛇把自己盘成圆圆的摇篮，新生的草凤躺在摇篮里，草凤的父亲在蛇的肚腹间掏出婴儿，把她抱回了家。草凤新婚，来到蛇郎的家，眼前没有一片瓦，一张床，一条凳，一眼灶，有的只是平平整整的地，清清亮亮的泉，茂茂密密的林。悠扬的竹笛声从看不见的高空中飘下来了，斑斓的彩蝶成群结队从树林子里舞出来了，跟在彩蝶后面露面的，是一个白衣白靴的翩翩少年郎。草凤婚后过得很甜美。草凤刚生了小孩，金凤住在草凤家，下了几天的雨，太阳又出来了，山坡上一片水润润的亮，青草的香味浓得叫人鼻子都发痒。这么好的天气，金凤准备带草凤到山间散步，草凤答应了。山间景致好，锋飞蝶舞，林深草密，一路上怎么都看不够。不知不觉走到了山脚溪水边。无数的道细细地泉水从山上流下来，一冲冲到山脚处，汇成汹涌地急流，浪花四溅，凉意森森。暗示草凤会遭到金凤的陷害。草凤被金凤陷害后，先后变成母羊、枣树、板凳、灰，蛇郎在最高的山顶上，找到了最洁白的冬雪、最美丽的梅花、最挺拔的雪松，安在草凤的身体上，草凤重新诞生了。此时，雪水叮咚，梅花摇曳，松柏常青，草凤显得娇媚无比，金凤跳下山崖，变成了一只黑乌鸦飞走了，景物描写衬托故事情节。
《亲亲的蛇郎》里草凤善良的品质和文章生动的景物描写很有特色，给我留下了深刻的印象。
《阿郎的桥》读后感400字
暑假里，我看了《阿郎的桥》这本书，讲的是发生在抗日战争时期修筑滇缅公路的故事。
这本书的主要内容是：在抗日时期，有个叫阿郎的小孩。他的好朋友永胜在一次打炮眼时，不幸被炸死，阿郎十分伤心。他答应了永胜临终前的委托，带着永胜的铃铛，跟着马帮加入了滇缅大桥的修筑队伍。即将在人群中爆炸的火药箱，黑云一般的蚊子，恶魔一样的瘴气，如同猛兽的洪水，血肉横飞的轰炸……一次次危险与病魔，一次次恐怖与绝望，使得少年阿郎陷入了无助的深渊。最后，他们终于将这梦想的大桥建好了。阿郎成功地了解了朋友永胜的嘱托，带着铃铛走过了他们盼望的大桥。
这本书让我想起了一个老红军讲的故事。有一次，我和同学们参加活动，听红军讲故事。红军爷爷和我们讲述了他们在云南边境抗美援越的事迹。在一次战役中，我们的志愿军被敌人的枪炮击中，死伤无数，十几个连长都牺牲了，但是还是咬牙坚持到最后，击退了敌人的进攻。红军爷爷告诉我们，现在的幸福生活来之不易，要好好珍惜。他更教育我们，要热爱祖国，热爱人民，好好学习，掌握本领。
读了《阿郎的桥》，让我进一步懂得了，我们脚下的路、车子飞奔的大桥、安定的生活都是老一辈革命先烈用血肉之躯换来的，我们要珍惜现在的一切，向革命先辈学习，为了祖国的繁荣富强，为了人民的幸福生活，努力学习，长大为祖国做贡献！
崔其升与杜郎口经验读后感
崔其升与杜郎口经验读后感
近日我拜读了《崔其升与杜郎口经验》一书，感觉受益匪浅，感受颇多。
杜郎口中学通过自身的摸索、探究最终形成了自己独特的“三三六”自主学习教学模式，这个模式精神实质可以用40个字加以概括，这就是：以人为本，关注生命，开放课堂，群体参与，师生互动，教学相长，气氛和谐，环境宽松，自主参与，个性发展。杜郎口中学已经成为教育界的一道亮丽的风景线！
真正的素质教育是在提高课堂教学质量的同时把课外时间还给学生，让学生的个性、兴趣、爱好、专长、精神有自己成长和表现的舞台。当然学校也要创造丰富多彩的精神生活，为学生提供发展优势智力领域的场所， 让学生发现潜能、表现自我， 体验自豪与快乐。
其实每一位学生本身都有着巨大的学习潜力，而我们多数情况下都没有给学生发挥这种潜力的机会。传统的教育教学方式总是习惯于老师来讲，学生来听，造成了学生总是习惯于被动的学习，被动的接受，久而久之学生就没有这种自己动脑发现问题解决问题的兴趣和想法了。而杜郎口中学的这种全新的教育教学模式不仅给了每一位学生自主学习，主动发现问题解决问题的机会，也向老师们提出了更高的要求。这样坚持下去，学生们的学习能力会不断提高，老师们的教学能力也必须跟着不断提高。对于学生和老师来说都是一种全新的挑战，也是一件大好事。
读了这本书，我不自觉地同自己的实际教学工作进行了对比。是啊，自己的课堂与杜郎口中学的课堂存在着很大的差距：我课堂上就怕孩子不会，所以基本上老师的讲占课堂一半的时间，而杜郎口的课堂却把三分之二的时间还给了孩子，让孩子自己去探究，自己去体会，自己从学习中寻找乐趣，真正体会新课改以学生的发展为主体这样的理念。
通过潜心的学习，我能够清楚明白自己在实际教学中的一些不足，今后我还会不断钻研新课改的相关理念，本着一切为了孩子的发展为目标，真正的让孩子成为“小先生”，让课堂成为孩子施展才华的地方。
我是猫读后感400字-我是猫读后感
日本著名作家夏目漱石的中篇小说《我是猫》是一部适合青少年读的书。主人公是一只平凡的猫，它的主人是一位穷教师，讲的是这只猫从生到死的故事。
二十世纪的时候，这只猫出生了，现代礼貌在猫们的口中嘲弄和不屑。现代生活方式与传统道德价值的背离使得猫儿不解，这只猫最后受不了了，它找到了安身之处也就是它主人家，它在主人家闹过很多事，如;吃着年糕跳舞，自我捉老鼠反而背老鼠捉弄，上房顶结果摔了下来``````但它有一个信念就是：我是猫。不要以为它很愚蠢，它但是一只善于思考，有见识，富于正义感有具有文人气质的猫。小猫一向期望世界得到太平，人总是抢它们的食物，它很生气，主人对它很好但它还是为这一点生气。小猫也有问题，1为什么人要分成穷人和富人?2为什么事物总是会遇到危险?每一天它无忧无虑不是跑到那里就是跑到那里，最后有一天它掉进了河里，到了它梦寐以求的太平世界。
我读懂了小猫那单纯，可爱，善良，对和平充满期盼的心，明白了万事皆有可能这句话，无论多么不可能的事，只要你想它，做了，不可能的事就会变成可能的事，未来不可能的事就是想象给我们的，这只猫就是最好的典范。
我是猫读后感400字:我是猫读后感
日本著名作家夏目漱石的中篇小说《我是猫》是一部适合青少年读的书。主人公是一只平凡的猫，它的主人是一位穷教师，讲的是这只猫从生到死的故事。
二十世纪的时候，这只猫出生了，现代礼貌在猫们的口中嘲弄和不屑。现代生活方式与传统道德价值的背离使得猫儿不解，这只猫最后受不了了，它找到了安身之处也就是它主人家，它在主人家闹过很多事，如;吃着年糕跳舞，自我捉老鼠反而背老鼠捉弄，上房顶结果摔了下来``````但它有一个信念就是：我是猫。不要以为它很愚蠢，它但是一只善于思考，有见识，富于正义感有具有文人气质的猫。小猫一向期望世界得到太平，人总是抢它们的食物，它很生气，主人对它很好但它还是为这一点生气。小猫也有问题，1为什么人要分成穷人和富人?2为什么事物总是会遇到危险?每一天它无忧无虑不是跑到那里就是跑到那里，最后有一天它掉进了河里，到了它梦寐以求的太平世界。
我读懂了小猫那单纯，可爱，善良，对和平充满期盼的心，明白了万事皆有可能这句话，无论多么不可能的事，只要你想它，做了，不可能的事就会变成可能的事，未来不可能的事就是想象给我们的，这只猫就是最好的典范。
《杜郎口旋风》读后感范文800字
《杜郎口旋风》读后感范文800字
暑假里拜读了《杜郎口旋风》这本书，说实话，带给我极大的震撼。杜郎口中学作为一所农村中学，条件艰苦，却创造了如此辉煌的奇迹，令人赞叹不已。杜郎口中学大胆创新，勇于实践的精神给我留下了深刻印象，教学中许多特别的做法引起了我强烈的兴趣，而且我认为它是科学的、有效的，值得我们借鉴。
做法一：小手拉小手，互帮互助
为了带动学困生一起进步，杜郎口中学的学生在班级中的学习小组由班主任协同科任老师统一安排，固定人员，做到好差结合，一帮一结对子。考试时看二人的平均分，组与组之间看小组平均分，有效的缩小好学生、学困生之间的差距，调动他们积极性，还增强了集体荣誉感，培养了团队精神。
做法二：小组合作，共同学习
在我们的教室里，一般来说，学习好的同学会被安排到前排，学习差的往往会被安排到无人关注的角落，但在杜郎口中学，课桌却如一个个小方阵，六张或八张小课桌一拼凑，组成一个学习小组，人员搭配也是优、中、差结合。预习新课时，小组成员一起研究分析学习目标和重点内容，需要展示时，小组会选出各自的代表向全班同学讲解问题的答案和解题的思路。课堂重组，对部分教师心中传统的师道尊严带来了冲击，教师不再高高在上，而是融入到学生中去，起到引领的作用。这样的座位安排，有利于学生开展合作学习，帮助学生相互沟通，很好地培养学生之间交流合作的能力。
做法三：学生根据老师提出的自学提纲进行自学
受人以鱼不如授人以渔。杜郎口中学让学生根据老师提出的自学提纲进行自学，并且把自学提纲的内容及时在课堂上展示，让学生自己教自己，学生登上讲台讲自己的自学所得，互相交流，努力实现把课堂还给学生，把讲台让给学生的新教育理念和教学方法。这确实是聪明之举、科学之道，目的在于激发学生学习兴趣，培养学生的终身学习能力。在这个过程中，学生亲身的体验与领悟要比教师讲授来得深刻，更易于理解。我们有许多老师喜欢把知识揉烂了、掰碎了喂给学生，实际效果却不然。所以我们要从学生长足发展的角度出发，有时候培养能力比教给知识更重要。
杜郎口中学以人为本的做法令人称道，在今后的教学实践中，我将尝试着把杜郎口中学的一些好的做法运用到课堂中去，根据学生的实际情况，灵活运用借鉴杜郎口中学的育人理念，真正做到以人为本，一切为了孩子的发展。
孩子是天我是云读后感
孩子是天我是云读后感（一）
喜欢这本书的名字2020，《孩子是天我是云》。这样的一个题目让我倍感亲切。它不像专业书籍那样令我生畏，它对于我来说，是贴近我的生活和工作的，只是一开始，我不理解，为什么应彩云老师要把孩子比作天，要把自己比作云。天和云的关系到底是什么，我竟然着了魔似的去网上查了天和云的关系，其中有很多的说法，所谓天，就是人眼可及的宇宙空间。水蒸气上升遇冷凝结成小液滴，无数个小液滴集聚成一团飘浮在空中就是我们所见的云。还有的说，怎么会有人问这样的问题，然后又把它用科学的道理解释了一遍。的确，我想只有在书中我才能找寻到真正的答案。天给予云空间，云用雷声答谢，用细雨作泪水，因而感动万物。
这本书与其他幼教书籍或世界名着不同，这本书记录的是应老师在第一线工作的一个个教学案例随笔，这又一次吸引了我，第一次让我体会到了原来我们平时写的教育教学案例、随笔也又如此大的魅力，它更能赋予整本书无穷的生命力。这几天下来，我并没有感觉到自己像在看书，而是感觉无形的跟在应老师和孩子们的身边，看着他们一起谈心，一起做游戏，而那些孩子稚嫩的声音就在我的耳边回响一样，它让我感觉到了原来老师和孩子在一起是那么的零距离。
让我印象最为深刻的就是应老师的一篇随笔《今天的老师更深情》。它讲述的是在应老师班上有个小朋友叫胡迪，因营养不良长得又黑又瘦，所以她平时最费神的是怎么让她吃的更多一些，睡的更香一些。一天，她意外地找到了正心急如焚寻找的东西，惊喜之中拥抱了她。哪想一个随意的动作，却使胡迪一天充满了幸福。她迫不及待地对接她的妈妈说：应老师今天抱我啦，我胃口也好多啦。就是这样的一件事情，让应老师感到很愧疚。天哪！如果我早知道拥抱可以带给她快乐，我干嘛不早日亲热地拥抱她；如果我早知道拥抱可以带给她好胃口，我干嘛不早日将她搂在自己的怀里。我心疼了，为孩子那么迟地才感受我的拥抱和温暖深深的心疼了，愧疚了。在这里，我们可以感受到一个老师的无限深情，她是那么的爱那些孩子。她为自己晚才让孩子感受到自己的爱而愧疚。我们的孩子其实是很需要拥抱的，他们还不能用准确的语言来表达和交流自己的思想和愿望，却可以准确地感受到我们的情绪和意向，而肌肤之亲就是最好的感觉表达，正如应老师所说，为什么我们不能慷慨地使用这样的肢体语言和孩子交流呢？
较长一段时间以来，我一直以为自己是个对孩子怀有关爱的老师，一直以为自己是一个可以走进孩子心灵的老师。可是，当我看到这样的一段故事，我也被深深地触动了。平时，那些不爱讲话，比较内向的孩子，我都没有主动地去关心他们。提问时，也总是挑选几个比较能干聪明的孩子回答问题或者表演。表现的好奖励他们时，也总是用小贴纸。其实，我想，一个拥抱或许会更好。世界上没有人会拒绝拥抱，因为它有幸福的味道。而我，此刻也想把这幸福的感受传递给我的宝贝们，让他们感受到老师的爱。
就是这样一篇篇富有感情、灵魂的随笔和案例，让我经受了一次精神的洗礼。而我，也终于在书中找到了天和云关系的秘密，答案就是天给予云空间，云用雷声答谢，用细雨化作泪水，因而感动万物。
孩子是天我是云读后感（二）
当我第一次看到应彩云老师幼儿教学案例随笔《孩子是天，我是云》时，以为自己看错，反复读了几遍，真是不解其意。老师是崇高的，怎么能是云，飘忽不定呢？随着一页一页翻开，跳入眼帘的是一行行熟悉又陌生的字2020眼，从序言到案例，直至教育随笔，才让我一点一点感受到这蓝天与彩云之间的情缘。一、从序言到后记，感受应老师的成长轨迹
应老师是一个普通平凡的幼儿教师，千万老师中的一员，是一个非常成功的幼儿教师，是千万教师中出类拔萃的好老师。从前者到后者，这中间的路，这成长的轨迹，正如人们所说的：伟大的人，不是后来人所想象的那样，他们专做伟大的事，把不伟大的都留给不伟大的人去做，而他们普通得就和你一样，一样的热情，一样的朴实一个幼儿教师，面对的是一个个幼小的孩子，每天所做的是接待、晨检、剪指甲、组织教育教学活动、分餐点，不断重复、机械，甚至烦人的平凡小事，一天忙完一天、一年过后又一年，这是千万教师的人生教学轨迹。
应老师，你与众不同，你有一个让人羡慕不已的成长环境（中国最大都市的文化底蕴）和工作环境（现代开放城市、超前时尚的气息）。外面的世界缤纷又精彩，可你没有被诱惑，不转行、不跳槽，而是脚踏实地，从一名年轻的普通教师，通过一次次的教学比赛，一步一个脚印的磨炼，摸爬滚打，有泪水、有欢笑、有付出、有迷惘，经过不懈的坚持，执着的追求终于成功了。当鲜花、掌声、荣誉集于一身时，你没有把它当作炫耀的资本、高升的阶梯，你依然是你本溪路幼儿园的应老师。多少年不离不弃，耕耘着，坚守着。这就是应老师的成长轨迹。
想一想，比一比，年轻的我也曾是一名满腔热情的老师，也曾为当一名人类灵魂工程师而放弃另一份不错的职业，在教学上曾渐露头角。但当有了婚姻家庭，成了人妻人母，一切就变得顺其自然、安于现状。应老师，你真的让我佩服！
二、从案例到评析，感受应老师的教育理念
纵观应老师诸多的教学案例，给我印象较深的是：中班教学活动《日历》，整个设计，不仅认识年、月、日、星期、节日、生日，还回想过去一年，设想新年的好心情，国家的、班级的、自己的事情。这一节课，足以体现应老师与孩子们的信息量大、知识面宽、想象力丰富。我们也上过看日历、找生日的活动，是大班的，当时只是设计了认识年、月、日、星期，给自己找生日几个重要环节，经过几次的尝试教学，总觉得内容过多、幼儿接受不好、概念不清等。相比之下，显得我们的信息闭塞，知识贫乏，与应老师差距很大。
再看《我的老师结婚啦》、《在妈妈的肚子里》、《老师的故事》等几个案例，应老师不拘一格的教学理念，让我们耳目一新。看，她带孩子们到室外，现场举办老师的婚礼，把自己与爱人睡在一起的照片拿到课堂上让孩子们欣赏，与孩子们讨论结婚、生孩子的问题；带孩子们到小河边雨中散步，观察河水变化，生成水的课题；组织家长与孩子，元霄节的夜晚到城隍庙观赏花灯在欣赏、佩服应老师开放、新颖的教学理念的同时，我也有一些困惑：我们不能亲临应老师的课堂教学现场，不知她是否遇到孩子提出的搞怪、低级、庸俗的问题，她又是如何应对、如何解答？在当今频频出现校园少年早恋、早熟的情况下，应老师对两性的教育是如何拿捏、如何把握分寸，家长能配合与接受吗？
三、从随笔到反思，感受应老师的人格魅力
应老师的随笔，字2020里行间，可以感受到她把自己教育教学过程中的一点一滴、喜怒哀乐、酸甜苦辣及时地表达出来，记录下来，而且坚持不懈，这么多年如一日。在应老师诸多的教育随笔篇目中，给我启发最多的是那篇《书是最忠实的朋友》里面提到的：对一个幼儿教师来说，知识的广博远比知识的精深来得重要。瞧，当孩子对房屋感兴趣时，我会深入浅出地介绍各种不同的建筑；当孩子对水感兴趣时，我会将一些事物的辩证原理融合其中；当孩子对中国传统文化感兴趣的时候，我会对中国的许多典故如数家珍是啊，当孩子对很多事物感兴趣时，我们当老师的都能略知一二，满足孩子的求知欲望。纵观当前的五大领域教学，只局限于教参的预设与孩子的知识积累，教师大多不敢涉及过多的生活经验，而且整体素质也非常有限，于是上起课来，总觉得老师和孩子的知识面不够丰富，视野不够开阔。
我反复拜读应老师的作品，逐步地感悟到应老师之所以能够成长为独树一帜的名师，在于她不是把教书当作一份谋生的职业，也不仅仅把教书当作一份热爱的工作，而是执着的追求，把它融进生命里，升华为一种崇高的理想。
这正是应老师与众不同的人格魅力，至此，我才刚刚读懂书名《孩子是天，我是云》。
孩子是天我是云读后感（三）
刚开始选择这本书，不是因为想要读到些什么，而是选择了好看的封面，还有我非常喜欢的名字2020，刚开始我不理解，为什么应彩云老师要把孩子比作天，要把自己比作云。天和云的关系到底是什么，读后才知道：天给予云空间，云用雷声答谢，用细雨作泪水，因而感动万物。
当我把它读完，细细品味书里面的内容时，发觉我的感触真的很多很多，它不像专业书籍那样令我生畏，对于我来说，它是贴近我的生活和工作的，这只是应老师在第一线工作的一个个教学案例随笔，可却深深的吸引了我。第一次让我体会到了原来我们平时写的教育教学案例、随笔也又如此大的魅力，我能深深感觉到了老师和孩子在一起可以是那样的零距离。
我一直以为自己是个对孩子怀有关爱的老师，一直以为自己是一个可以走进孩子心灵的老师。可是，当我看到这一段故事《今天的老师更深情》，我被深深地触动了。平时，那些不爱讲话，比较内向的孩子，我都没有主动地去关心他们。提问时，也总是挑选几个比较能干聪明的孩子回答问题或者表演。表现好的时候我会奖励他们的总是小粘贴。其实，我想，一个拥抱一个亲吻或许会更好。世界上没有孩子会拒绝拥抱、亲吻，因为拥抱、亲吻它们都有幸福的味道，都让孩子们体会到了温暖。而我，此刻也想把这幸福的感受传递给我的孩子们，让他们感受到老师的爱。
还有一个让我感触颇深的故事《我的老师结婚啦！》（讲述书中的故事）原来老师可以在孩子们面前也可以无所不谈，孩子和老师之间可以这样畅所欲言，老师和孩子之间可以那么的和-谐、孩子是那么的自主。书中说教师是一个主持人，既不强加自己的观点，也不偏向于某一个孩子的想法，耐心地给予孩子相互磨合的时间和空间，相信孩子的自主学习，这让我为孩子们拥有这样的一位老师而庆幸，为应老师拥有这样的一片天空而妒忌！为应老师又这么一颗博爱的心而羡慕。她在前言里说每一个幼教工作者都是爱孩子的，只是各自爱的方式不同。而我爱孩子的源泉，就是听他们嬉怒无邪的脸蛋，扶他们日渐强健的身体，闻他们散发的阵阵奶香我知道，我不能缺少这些。天大地孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云
是啊，孩子是天我是云！虽然我不能保证自己能成为孩子天空中的一片彩云，但我会努力让我的这一片天空变得更加阳光、更加灿烂！
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