本月看了《幸福的方法》这本书之后,觉得这是一本让我们能够触摸到幸福的书。生活本身的目的就是获得幸福,幸福其实很简单,幸福最大的障碍是我们自己,所以总是感觉幸福是那么的遥远又那么临近,是那么短暂难遇又那么平凡和无缘相识,感觉自己天天在渴望着它,却无法理解它,甚至不明白幸福就在自己的身边,悄悄的来,悄悄的走。那么什么才算幸福?如何实现幸福?首先幸福是一门科学,结合书中的资料和我个人的理解总结一下几点:
1.幸福是什么。我们都会讨论幸福,都能感觉到幸福但却少一个完美的定义帮忙我们更加深刻地理解它,书中说道:所有的人都能够分成四种,第一种是忙碌型,第二种是享乐型,第三种是虚无型,第四种是幸福型。忙碌型的人以此刻的忙碌和辛苦换未来的快乐;享乐型是及时享乐,出卖未来幸福的;虚无型放下未来和此刻,没有期望;幸福型则既有此刻的快乐,又有未来的幸福,这是最好的。忙碌奔波性的人错误地认为成功就是幸福,坚信一旦目标实现后就是幸福,因此他们不停地从一个目标奔向另一个目标;享乐主义型的人总是学找快乐而逃避痛苦,他们只是盲目地满足欲望,而从来不认真思考后果。虚无主义者是那些已经放下追求幸福的人,不在相信生活是具有好处的,总是沉迷于过去放下此刻和未来,老是被过去地阴影所缠绕。幸福型则既有此刻的快乐,又有未来的幸福,这是最好的。我的感悟就是幸福不是拼命的爬到山顶,也不是在山中满无目的地游逛,幸福是向山顶攀登过程中的种种经历和感受。
2.如何实现幸福。幸福面前人人平等,就幸福和生活满意度而言,所有人都会体验不安、恐惧、快乐,在生活中都会碰到不开心的事。第一,我们要改变对工作的偏见,开心工作,把它当成做自己喜欢并能够获得报酬地事情,工作本身就是目标,在工作中能自我实现、充满激情,所以工作是一种恩典而不是打工。第二,铸就美满婚姻,无条件地爱与被爱,把牺牲和爱并列,爱的越深,牺牲越大,无怨无悔释放爱的能量,幸福也就收获越大。第三,用自己的光去找照亮别人。幸福其实很简单,就像暗室里的蜡烛,只需要一根就能够点亮整个屋子。第四,从容生活。虽然此刻整个社会普遍时间压力很大,但无论再怎样好吃的美食,狼吞虎咽的状况下无法尝到其中的美味,品酒专家绝对不会一口把红酒喝完,要尝试其中的美味需要先闻一闻,然后慢慢品尝。
说了这么多关于幸福的观点,其实幸福的感觉就在当下,我们务必学会如何珍惜眼前的人和事,幸福的生活是积累而成的,无论是那些刻骨铭心的经历,还是那些点点滴滴的瞬间,与其让自己被过去或未来捆绑着,不如学会去珍惜眼前的事物,想要实现幸福的生活,先要做的是去接纳活在当下的理念,也就是去关注那些日常生活中的小东西,那些普通的、平常的小事,比如和亲人的相处,学习新知识、理解工作任务中得到的快乐,我们日常生活里这些快乐的事情越多,我们自然就会幸福。
在生活中不要刻意的去强调或干涉一件事情的发展,万物凡是存在就是合理的,我们要学会从容地应对生活,关爱身边每一位与我们有缘的人,人生短短几十年时间,我们能有缘相识,绝对是上天特意安排的缘分,所以必须要学会珍惜,学会珍惜家人、朋友,学会珍惜身边每一天同你一齐工作的每一位领导和同事,不要失去才明白叹息,学会感恩、学会惜福,就会心感幸福,就会明白,幸福其实就是八个字----珍惜眼前,万事随缘!
轻轻的合上泰勒.本-沙哈尔的《幸福的方法》,我长长的吁了一口气,双手使劲地搓了搓脸颊,好让自己更加清醒,没错,《幸福的方法》让我从追求幸福的迷茫中猛然清醒,就像沙漠里的一滴水,解了我一时之渴,但我明白,幸福之路仍然需要我自己去走,只有依靠自己,才能找到真正的绿洲。
每个人都在追求幸福,而人生百态,形形色色,有多少人感觉到幸福?又有多少人在失望甚至绝望中挣扎?我也挣扎过,当大学毕业奔波求职时,当独处他乡深夜难眠时,我幸福吗?或者说,我幸福过吗?似乎心中有过这种感觉,但我没有细细品味过,我似乎来不及细细品味,也没有静下心来思考过,此刻回想起来,我安静地思考都是在身处逆境之时,人生低谷之处,一旦走出低谷,我的生活就进入忙碌状态,按照泰勒博士划分的四种人生类型,我就应属于奔波忙碌型,也许我此刻已经谈不上奔波,工作也不算忙碌,我说的是生活忙碌,不仅仅仅指工作。似乎没有停下来的时候,没有个性重要的事情要做,但总感觉没有属于自己的安静的时间,思考人生,常常只是闪过心头脑海的一些短暂的念头。就这样,我陷入了一种难以言说的烦躁,因为难以言说,所以无从解脱也无处倾诉。这样一种状态,当然不能称之为幸福,那么,幸福是什么?
幸福是什么?泰勒博士在第一篇就提出这个问题。我看着这个大大的标题发了好一会儿呆,好熟悉的问题,在我脑海中闪过的那些念头中,必须有这个问题,我肯定在某个时候,问过自己关于幸福的定义。是啊,幸福是什么?我能够确定的是,自己一向没有确切的答案,我只是有时候对自己的生活状态有过质疑。我迫切地翻开泰勒的《幸福的方法》,期望从中找到答案。泰勒没有告诉我们幸福是什么,我相信他也无法给出确切的定义,因为千人千面,追求各不相同,但引出了一个更好的问题――怎样让自己更幸福?并且告诉我们,我们永远都能够让自己更幸福。幸福是衡量一切的最高标准,是人生的最高目标,但幸福不是终点,我们能够在追求的过程中获得幸福的感受,当然结果也重要,但幸福远远不止是实现了目标。在《幸福的方法》第二篇,泰勒谈到了如何实现幸福,重点讲了快乐学习,开心工作和美满婚姻,有一些我们做不到,但绝大多数事情我们完全能够做到,只是需要我们养成习惯,泰勒多次谈到习惯的重要性,这一点十分正确。
泰勒博士最后说,幸福就在当下,幸福的生活,是靠累积而成的,他提醒我们去关注那些日常生活中的小东西,那些普通的、平常的小事情,比如我们能够从与亲人相处、学习新知识以及工作任务中,获得好处与快乐。我们日常生活里这些快乐的事情越多,我们自然就会更幸福。
我明白了自己莫名烦躁的原因,这些年来,我偏重于物质的追求,当然物质追求是必要的务必的,一个食不果腹的人何谈幸福呢?我不需要在物质追求上改变什么,我需要改变的是自己对精神追求的忽略,用我们耳熟能详的那句话来说,就是两手抓,两手都要硬。我需要更多的去爱,爱家人,爱朋友,我被爱的很多很多,但仅仅被爱并不是一种幸福,单方面的爱也称不上幸福,爱与被爱,才是和谐的,才是幸福的。
幸福是什么可能在每一个人的心里都有着不同的理解,为什么人们都可望得到幸福,而幸福是什么,这没有个严格的定义。在没有阅读过《幸福的方法》前,我本人对幸福也没有明确的定义,原先幸福并非拥有丰盛的金钱和物质,那么幸福是什么呢,怎样才能拥有幸福呢?
幸福是什么我们都期望拥有幸福,都能感觉到幸福但却少一个完美的定义帮忙我们更加深刻地理解它,书中说道:所有的人都能够分成四种,第一种是忙碌型,第二种是享乐型,第三种是虚无型,第四种是幸福型。我们需要确立了怎样的生活态度才能离幸福更近或者拥有幸福。书中举例说到,一个作恶多端的人死后到了一个不用工作,整天吃、喝、玩、乐的地方,他以为自己到了天堂,在他庆幸着自己到了天堂不久,他感觉到前所未有的空虚和寂寞,此时,上帝出现了,上帝告诉他,其实你此刻是在地狱。另外一个故事说到,有一个年轻人和一群老人一齐去登山,年轻人十分迫切的期望登到山顶,去欣赏美丽的风景,并没有时间和情绪去拉欣赏沿途的风景,结果他并没有在老人们前面登上山顶,这两个故事告诉了我们,幸福并非是每一天要做有好处的事情和结果并非是最重要的,过程才就应是接近和体会幸福的捷径。
如何实现幸福泰勒本-沙哈尔博士的《幸福的方法》中,他自己以为能拿到世界冠军就是他最大的幸福,当他自己拿到世界冠军的那一刻,他却并不感觉自己幸福,返而是迷茫,为什么会这样?这引起泰勒本-沙哈尔博士的深思,作者到处寻求答案,他发现幸福并非是短暂的、单一的,而是长远的,多样的。幸福是相对的,不同的人、不同的时代、不同的国籍、不同的性别、不同的年龄、不同的学历、不同的阅历,幸福感是不一样的,能给他们带来幸福的事情也是千差万别的,所以幸福没有固定的公式和统一的标准。因为幸福是相对,所以就引出了一个惯性,习惯和他人比较。《莲山课件》随着让一部分人先富起来的政策的号角吹响,一部分人真的比其他人跑的快了,真的奔小康去了。所以没有发达起来的人,有些失落是很正常的事情。为什么以前的人容易感到幸福,那是因为在改革开放前,普遍的贫穷,大家没有比较就没有失落。不可否认的是,相比较以前,此刻的贫富差距是有所拉大,但是我想幸不幸福的参照系不就应是任何外在的东西,参照系就应是过去的自己。我常常对自己说当渐行渐远的时候,不要忘记自己刚刚出发的样貌,这样我才能始终记得出发的原因,才能始终怀有感恩之心。
五年前研读过一次这本《幸福的方法》,感觉真的是一种非常好的关于如何幸福生活的方法论。但基于这五年的观察,发现身边不幸福的人最大的悲哀,其实还不是没有找到幸福的方法,而是根本不知道自己应该追求幸福,根本不相信自己一定能够幸福。对于幸福的人来说,幸福是值得追求的,甚至他们坚信,幸福是所有人的终极追求。我对此能够有所认识,是在最痛苦的时候,读了先贤大哲罗素的《走向幸福》。这本书让我确定了自己人生的终极追求——幸福的生活。罗素在耄耋之年反思自己的一生,给人类留下了自己最大的智慧,指出所有人的终极追求,都是幸福。他首先分析了不幸的人为什么会不幸福的几种原因:自我放弃,嫉妒,自大狂等等,又从自己的经验出发,指出了走向幸福的具体道路:胜任的工作,稳定的收入,完整的家庭,美好的情爱,真正的爱好,知足和舍得的智慧。所以,罗素的这本书在中国更为人熟悉的翻译书名是《幸福之路》。沙哈尔教授的这本《幸福的方法》,是在一个大讲堂上,听到讲师的介绍,就买回来通读了一遍,印象最深的,是对幸福是每一个人终极追求的论证。对其他的具体方法,感觉并不是那么重要,因为只要你真的开始把幸福当成自己的信仰,就已经开始自己幸福的生活。幸福的生活绝不是完美的生活。年少无知的时候,会错把幸福当成完美,但现实世界自有其运行规则,不可能让任何人时时如意,面对不如意时,几乎每个人都会以为这就是自己不幸福的证据,甚至悲观的认为,自己这一生再不可能幸福。罗素很好的论证了这种思维方式的错误。建议不相信幸福是值得追求的人,有必要先读罗素的幸福之路。第一次读沙哈尔的幸福的方法,感觉最大的好处是,我开始相信幸福生活会让我更容易成功。虽然我到现在也仍然远远没有实现自己事业上的目标,但这不是因为我不幸福或者幸福生活并没有让我更成功,而是我清楚自己的野心有多大,也许远远超出了我的能力。而事实上,虽然我个人的事业仍然没有真正起步,但我所从事的工作却比以前更加有意义,我所加入的团队也已经业界最顶级的团队了。总之,我决定再次研读这本《幸福的方法》,再读之前,先说明一下自己对这本书的认识,读完之后,应该会再写一点文字,总结再读的收获。
幸福的方法 读后感 第(2)篇人一生要追逐的除了“幸福”还能有什么呢?
这本书的核心内容就是讲——以积极的心态去面对一切,这就是幸福法则。
本书把人分为四种类型:
忙碌奔波型——把达到目标作为一种幸福的终点。
享乐主义型——盲目地追求自己以为的欲望,只有满足物质欲望才是幸福。
虚无主义型——一切事物与自己无关,幸福只是理想主义的说词。“绝望“是这类型人口头禅。
感悟幸福型——享受当下即幸福。
英国哲学家大卫·休谟曾说过:“人类刻苦勤勉的终点就是获得幸福,因此才有了艺术创作、科学发明、法律规定,以及社会的变革“。所以,所谓的财富积累、身份地位,物质上的精神上的最终都是追求幸福的一种手段。幸福才是人生的最高目标。
以积极的心态去面对一切,我的解释就是以微笑面对一切。
幸福的核心是回归内在的宁静。而人们总是将“宁静“归化为空间的变化。如果周围是安静的,则心是宁静的,幸福也就随风而至了。其实幸福不是春雨,不是依靠季节变化就会有的。就算多吃了几块巧克力,释放了点多巴胺,那只是短暂的快感。快感与幸福不能等同,也不可以等同。幸福不是别人的应当给予,而是自我的救赎。
人们总想寻找幸福,但似乎寻找的方法与过程出现了问题。只有一个正确的过程才会有正确的结果。人生一直在回归的路上,风景不同,心境不同。哪怕风景相同,心境亦是不同的。幸福的本意就不是以物质为基础,因为幸福由内及外的,本根就是物质永远到达不了的。而以物质为前提的幸福,终究是一团乌有。物质终究无法安慰内在的柔软。(未完)
幸福的方法 读后感 第(3)篇幸福从来就不是奢侈品,也不是必须在个人及社会问题都解决之后才能追求的东西,对生活心存感激本身也是生命意义和快乐的重要来源。
人生就像一条长河,不是追求瞬间到达彼岸的小溪,也不是追求快意的倾盆大雨,更不是一潭死水。
幸不幸福由长度,宽度和深度决定。遇到坚石当道的时候,我们即要有勇气去尝试冲击他,也要通过扩大我们的宽度绕过他,实在无法绕过那就努力通过学习一层层地增加深度聚集力量,你就会发现到处都有幸福的缝隙。
就像河流一样,奠定宽容和接纳的基础,逐渐树立自己的人生观,价值观,世界观,并在时而平静,时而奔腾的前行中,不断修正他。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风,不被过去和未来束缚,活在当下 。享受流淌中的起伏、平静、激流、奔腾,甚至咆哮的过程就是幸福。
昨天下午万向集团的创始人、掌舵者鲁冠球离世,祝鲁老一路走好!
最近在看的这本书,让我觉得心灵像一棵重新生长的大树,吸取到了更多的养料。
作为用心心理学的实用书,本-沙哈尔《幸福的方法》里所说的道理,十分浅显易懂。
书中用四种汉堡比喻四种人的幸福观。第一种汉堡是口味诱人但危害健康的垃圾食物,吃它等于享受眼前的快乐,但同时埋下未来的痛苦。拥有这种幸福观的人被称为享乐主义型,他们只顾及时行乐,不管任何负面后果;
第二种汉堡是口味很差,但能够确保日后健康,吃它等于眼前很痛苦。拥有这种幸福观的人和前者正好相反,他们牺牲眼前的幸福,为的是未来的目标,他们被称为奔波劳碌型;
第三种汉堡最糟糕,既不好吃也不利健康,如果吃了它,不但此刻没有享受到美味,而且日后也会影响健康。这类幸福观的人,对生命已经丧失了期望和欲望,既不享受眼前的事物,也对未来没有任何期望,我们称其为虚无主义型;
最后一种汉堡就叫做幸福型汉堡。生活幸福的人,享受当下所从事的事情,而且透过目前的行为他们能够获得更加满意的未来。
本-沙哈尔给幸福的定义是:快乐加好处。
相信所有追寻幸福的人读罢这一段文字,都会掩卷叹息。我们不禁感慨,我们都曾千万次地追问的生命中最重要的东西是什么呢?究竟什么才是我想要的幸福?那些工作着的,为什么整日劳顿而没有快乐;那些学习着的,为什么耗费时间却收效甚微?那些拥有万贯家财的人,为什么精神空虚百无聊赖;那些手握着幸福的,为什么身处其中浑然不觉?
信念决定命运。幸福才是人生的至高财富,它不在攀登的顶峰,也不在徘徊的山脚,而在努力向前的一路之上。注重目标,更要注重过程,享受创造着的此刻,才会有更完美的未来。
书还没有读完,我的这种被点化而顿悟的激动,还在继续中。
《幸福的方法》读后感
卫杨羽希家长
看了《幸福的方法》之后,想到许多,学到许多。我觉得这的确是一本让我们可以触摸到幸福的书。
细细的品读本书,无论在读的过程还是读完之后都让我感悟良多。幸福,人生在世,人人都在追求,都渴望拥有。关于幸福的定义,自然犹如一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特一样,每个人心里或许都有各自的看法,书中作者的认为幸福应该是快乐与意义的结合。除了赞同作者的观点外,我想大部分人都会承认幸福是一种感觉,是心灵的一种愉悦,是一种惬意的感受与状态。
其实,幸福很简单。只要你留意,我们每个人都生活在幸福里。一句话、一个眼神、一个微笑的表情、一个健康的体魄……在我们的日常生活中,每一样都可以是幸福的源泉。只是,世俗繁杂蒙蔽了我们看幸福的晶亮眼睛。藏于浓雾背后的幸福,需要一颗平和安逸的心和一双清丽无埃的眼睛才能看清。
有句话说得好:越单纯越幸福,越简单越幸福。很多时候,幸福真的并不是想象中那样遥不可及,不可触摸,复杂难懂。细细地留心生活,你会发现一个美美的懒觉,一顿温馨的晚餐,一个健康的身体,一颗良好的心态,一杯清香的早茶······;母亲抚摸着怀中熟睡的婴儿,轻声地哼着儿歌;朋友之间一条问候或祝福的短信;推掉无谓的活动或工作,蜷在图书馆里读一本喜爱的书或者躺在床上彻底放松地聆听着喜爱的音乐,甚至日夜劳累为自己热衷的事业奋斗,勤奋地为自己理想的学业努力付出······这些都可以成为我们幸福的源头。幸福就在每个人的身边,所以不必去等待什么,我们随时都可以启程,去赴这份美好的邀约,给自己一份幸福感觉。
《幸福的方法》读后感
-----孟恒宇
在没有阅读过这本书前,我对幸福也没有明确的定义,原来幸福并非拥有丰盛的金钱和物质,那么幸福是什么呢?到底怎样才会感到幸福呢?书中说:所有的人都可以分成四种,第一种是忙碌型,第二种是享乐型,第三种是虚无型,第四种是幸福型。
每个人对衡量幸福的标准不一样,孩子觉得买一个新玩具就是幸福,老人觉得可以帮儿女做点事情就是幸福,有的人觉得有好的物质条件就是幸福。简单说来,幸福意味着自己感觉良好。想要拥有幸福的生活,我们首先应当接纳"活在单下"的理念,也就是关注日常生活中的细节。日常生活中快乐的事情越多,我们自然就会更幸福!记得有一次我生病,儿子为我端来了绿茶,果汁,还有白开水,他说妈妈你想喝哪一种呢?当时我真的非常感动,也非常幸福!
我认为简单就是幸福,幸福就是生活中的点点滴滴!一个简单的动作、一个微笑的表情、一个健康的体魄,一个积极向上的心态……在我们的日常生活中,每一样都可以是幸福的源泉。希望我们每个人都能感受到幸福!
学会分享
——《幸福的方法》读后感
21号王丛笑妈妈
书中给我印象很深的一句话,与大家共享:"与我们关心的人和关心我们的人一起分享人生经历、想法以及感受,可以增加生活的意义并安抚我们的痛苦,让我们感到这个世界充满乐趣。"孩子已经休息,而我现在在完成孩子老师布置的任务,写读后感,和大家分享我的读书体会,这本身就是一件有趣的事情。这么多个学期,我们家长们坚持读书,坚持写读后感,坚持在阅读中成长,坚持分享!
这两个晚上,丛笑和她的小伙伴们在小区里摆摊,卖一些笔、玩具和发夹之类的小玩意,有一些是她获得的奖品。今天晚上,丛笑一人下楼摆摊,回家后,我发现她满脸地不高兴,说她很难过。原因之一是她摆摊中途上楼换衣服时,她的小伙伴们帮她的爱心发夹卖了3块钱,小伙伴们收了推销费1元,她得两元。小伙伴们说,如果她们不在那儿推销,发夹就卖不掉。她说发夹是我的,为什么我要給她们钱?
我先和她说,嗯,是很难过,我们要是不上来换衣服就好了,妈妈若是同意帮你送衣服就好了(我当时在洗碗,没有答应她帮她送衣服),我相信你在那也能卖掉的。接着我说,没关系的,本来大家就在玩,玩就要玩的开心。然后我说我们问问爸爸,看爸爸怎么说。我把电话拨通,打给孩子爸爸,孩子一开始不愿意通电话,从椅子上下来,又坐到了窗台上,头转来转去。然后我按了免提键,拿着手机,孩子远远地对着手机先把情况说了一遍,爸爸在那边认真地听着,中间没有打断。然后听完整件事,爸爸先笑了,说没听清,让我再说一遍,这时孩子把手机拿走了,又靠近地说了一遍,听完后爸爸告诉她,很亲近的人在一起是不需要在意这些的,她们说得也对……后面的我走开了,没有听到。我不知道他们父女俩聊了什么,但是孩子心情好多了,不再纠结这个事情。孩子遇到问题了,我们会想办法让她说出来,并且我们会认真地听她说,然后告诉她我们是怎么看这件事的。即使爸爸经常出差在外,我也会让她知道,有什么问题,可以电话告诉爸爸,爸爸也同样会和帮你分析,甚至分析得更好,所以孩子和她爸爸的关系一直很好,并没有因为没有爸爸的陪伴,反而感觉爸爸一直在身边。我们希望她能够通过这样的分享,提高分析问题和解决问题的能力。
再看一下,孩子自己是怎么处理的呢?她在我的询问下说了出来,和我及时沟通自己的想法,想获得我的安慰和支持,当然她得到了。接着我们打电话给她爸爸,听听爸爸的意见。这中间,她又和她的另一个小伙伴微聊,说了这件事,她俩你一句我一句,聊了很多。孩子今天懂得了分享自己的不开心,朋友家长们及时地疏导,让她不把不开心的事记在心里,对于事情的处理又有了新的理解。她睡觉前问我明早几点起来,6点20起来时一定要喊她,我就知道,这件事情过去了,她的今天给她带来的是幸福感,她会做个好梦。
我想,过好每一个今天,就是一种幸福。懂得分享,你会收获更多的幸福!
最近我读了《建设幸福中国》这本书,对幸福有了更深刻的体会。当我读到提供公共文化服务和促进文学艺术繁荣这部分时,文章中讲到了建设书香校园,让孩子幸福成长,让我感受特别深刻。因为我就是在校园的书香熏陶中幸福成长的。
小时候,因为父母都是老师,我家就住在一所乡村小学里,每天萦绕在我耳边的就是校园里同学们琅琅的读书声。也许是耳濡目染的缘故,我从小便和书本结下了不解之缘。听爸爸说,我刚满一岁,他就帮我订了《东方宝宝》图画书。这套书图文并茂,故事生动有趣,让我百看不厌,爱不释手。渐渐的,我认识了许多的汉字,读的书也越来越多了。这时,学校那间小小的图书室成了我的乐园。在这里,我看到了内容更加丰富的书,有幽默漫画系列,有科普知识,使我大开眼界,增长了见识。
后来,我转学来到了燎原路小学,这里的书香味更浓了!特别是我们班所在的书香楼,不管是走廊墙壁还是教室里,都悬挂着有关学习的名言警句和同学们优秀的书画作品,弥漫着浓郁的书香气息。班主任屈老师很注重培养同学们的阅读兴趣,在班级建立了图书角,还定期在网上帮我们购买新书,并开展了好书共读以及读书交流的活动。在屈老师的影响下,我的阅读兴趣更浓厚了,阅读的范围更广了。随着阅读量的增加,我积累的作文素材不断地增多了,这大大提高了我的作文水平。在老师的指导下,我写的《美丽的家乡柳州》、《幸福生活,感谢有您》和《古砦的枫叶》等习作陆续登上了《柳州晚报》,我也光荣地成为了一名《柳州晚报》的中华小记者。习作《争读新书》还上了陕西大学出版的小学生刊物《爱读写》(2012年1月版),这些收获,让我深深地体会到读书给我带来的快乐。读书,让我幸福地成长。
在我的房间里,摆放着两个书架,每个书架上都摆满了我喜欢看的课外书。望着这些书,爸爸感慨地对我说:儿子,你们现在有这么多的好书看,多么幸福啊!爸爸和妈妈小时候读书时只有语文课本和数学课本,哪知道什么课外书!是啊,听老一辈的人说,那时候,别说在农村,就是在城市,很多人家里都很穷,温饱问题都还没解决,想上学都困难,更别提买课外书了。现在好了,我们不仅可以免费上学,而且每所学校里都设有图书室,阅览室,同学们有了丰富的课外精神食堂。
祖国的未来属于我们新的一代,幸福中国等待我们去建设。有一句名言说得好:用知识武装起来的人是不可战胜的!同样,用知识武装起来的国家是强大的!所以我们刻苦学习科学文化知识,我多想高声呐喊:同学们,热爱读书吧,让我们沐浴着校园的书香幸福成长!
归根结底,幸福是一种精神的追求,是超越物质的。用心感受生活,悦纳自然,体会生命,珍惜自己拥有的一切,用感恩的心善待他人,幸福就会悄然而至,这就是幸福的真谛。
看了泰勒·本-沙哈尔的《幸福的方法》之后,想到许多,学到许多。我觉得这的确是一本让我们可以触摸到幸福的书。其实,幸福很简单。只要你留意,我们每个人都生活在幸福里。一句话、一个眼神、一个微笑的表情、一个健康的体魄……在我们的日常生活中,每一样都可以是幸福的源泉。
泰勒·本-沙哈尔说,快乐学习、开心工作和美满婚姻是实现幸福的基础与根本。幸福并不取决于我们得到了什么或身处何种境地,而是取决于我们选择用什么样的视角去看待生活。作为一名教师,我是幸福的。在我的工作中,孩子们的成长、孩子们的进步都让感到由衷的幸福。
三年三班有一名众所周知的女孩——小凤。刚教三年级时,我发现她性格十分内向,很少说话,单词认得不多,平时课堂上也不爱动脑筋思考,从不主动举手发言。记得一次英语课上,我们照例进行以小组为单位开小火车练句型的活动,读了好几遍,结果轮到她时她又不会读了,我经不住大声地批评了她,但当我看到她看我的那双畏惧的眼睛时,我觉得自己好像一个可恶的巫婆,伤害了这么一颗稚嫩的心。她的嘴巴似乎想说些什么,但是却又紧紧地闭了起来。为此我的心里很难过,也很后悔,为什么不控制一下自己的情绪呢?我想,任何一个孩子,只要用真心、爱心、耐心,就一定会开启她的心灵之门的。为了帮助她重新树立自信,我下课找她聊天谈心。除此之外,上课的时候,我也特别关照她,我常有意无意地让她回答一些问题,就算有的时候她回答的声音很小,我也鼓励她、奖励她。慢慢的她面对我时,不再像一只受伤的小鹿。有一天听写英语单词,她写出了一个正确的单词,我就及时表扬她“今天小凤能准确地写出一个单词,让老师看到了她的进步,很是欣喜,老师相信通过她的努力,还会对两个、三个甚至更多的单词!咱们一起给小风一些掌声好吗?”结果小凤在全班同学热情的掌声中不好意思的低下了头。可是,我却不知道,我不经意地表扬,却能给孩子带来如此巨大的改变……
第二次上课听写时,小凤竟写出了所有单词!我又适时地表扬了她“今天小风让老师很是激动,更多的是感动,你们知道她写对几个单词吗?——所有七个单词都写对了!”全班孩子立刻报以雷鸣般的掌声,小风也在掌声中不由自主地坐直了身子,脸上露出喜悦的微笑。“你的进步这么大,老师喜欢你!希望你持之以恒、保持下去,并且向更大进步进军——朗读和背诵课文,好吗?”她看着我狠狠的点了点头。令我意外的是,下一次上她班课之前在走廊上小风看到我就雀跃着跑到我跟前说:“MissLiang,我已经背会课文了!”“真的吗?那你太棒了!老师真的太喜欢你了!”上课时,小风在全班同学惊讶的目光中背诵了课文,虽然不是很熟练,也有些单词发音不是很准确,但较以前已经是进了很大一步,我当然不吝表扬,并且奖励了她五颗学习星。从此以后小风变了,上课时不时能主动举手发言了,下课有事没事愿意围着我转,在她的脸上能看见笑容了……教师节前夕,我收到了她的贺卡,上面写道:老师,您辛苦了!因为您,我觉得上英语课是一件幸福的事!
我的心灵受到了震撼,感觉到自己也拥有了一份小小的伟大,还有一种强烈的幸福感油然而生。只要有爱的阳光,只要有爱的雨露,总有一天,每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树,那时就是我作为一名幸福的教师最幸福的时候!
归根结底,幸福是一种精神的追求,是超越物质的。用心感受生活,悦纳自然,体会生命,珍惜自己拥有的一切,用感恩的心善待他人,幸福就会悄然而至,这就是幸福的真谛。
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