六年级读后感600字作文
六年级读后感作文600字2024 托尔斯泰传读后感。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！您抓住了作品的哪些精髓呢？经过搜索整理，小编为你呈现“六年级读后感作文600字2024 托尔斯泰传读后感”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
《列夫托尔斯泰传》有感一颗伟大的灵魂，百年前在俄罗斯的大地上发出光焰，最精纯的光彩照耀我们的心灵。在十九世纪末阴霾重重的黄昏，它是一颗抚慰人间的巨星，它的目光足以心音并抚慰我们青少年的心灵。在法兰西，多少人认为他不止是一个受人爱戴的艺术家，而是一个朋友，最好的朋友，在全部欧罗巴艺术中唯一的真正的友人列夫托尔斯泰
在有暇之余，我翻开了《列夫托尔斯泰传》，从而来体会一下托尔斯泰的人生成长的艰辛历程。
托尔斯泰粗犷的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛，宽大的鼻子，往前突出的大唇，宽阔的耳朵，因为无法改变丑相，童年时倍感痛苦。托尔斯泰传读后感。他在一个叫卡赞的地方读书，成绩平庸，他是孤独的。
在他家庭的回忆中，好几个人为托尔斯泰采作他的《战争与和平》中的最特殊的典型人物:如他的外祖父，老亲王沃尔康斯基，叶卡捷娜二世时代专制的贵族代表;他的母亲，玛利亚公主，这温宛的丑妇人，生着美丽的眼睛，她的仁慈的光辉，照耀着《战争与和平》。
虽然对于他的父母，他是不大熟知的(他的母亲逝世时，他还未满一岁)，但是他至少还能持续若干关于父亲的回忆。这是一个和蔼的诙谐的人，眼睛显得忧郁，在他的城邑中过着独立不羁、毫无野心的生活;他父亲死时托尔斯泰才九岁。这一死，使他第一次懂得悲苦的现实，心中充满了绝望。
然而不知不觉中，他为少年的热情、强烈的情感和夸大的自尊心所驱使，以至这种追求完美的信念丧失了无功利观念的性质，变成了实用的性质与物质的了。他慢慢地也学会了放荡自己。托尔斯泰传读后感。最后，有一样东西救了他:那就是绝对的真诚、坦白和善良。
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六年级读后感作文600字2024 白鲸读后感
这个暑假我读了白鲸。冒险是从这篇故事的主人公以实玛利走进鲸鱼旅馆的那一刻开始的，他来到了一艘名为裴廓德号的船只上，就这样，以实玛利成了船上一名小杂工。
裴廓德号的船长亚哈船长。它被白色幽灵莫比迪克，那头白鲸咬掉了自我的一条腿而心中充满了仇恨，并发誓必须要报复白鲸，在确定了每个人都乐意为自我卖命后，开始了这危险的旅程。
和白鲸作对自然不是什么好事，他们最后还是输了，唯一幸免的以实玛利被别的船只救起。而白鲸被亚哈船长戳瞎了一只眼睛。
从头至尾，我一向都认为亚哈船长是一个疯狂的人，他们在追杀白鲸的中途，已经收获到了很多的鲸油，能够卖很多钱了，但是船长还是一意孤行，为了自我那个杀死白鲸的梦想断送了整条船上的人的性命，我要是他我就会放下，不会在继续追捕白鲸了。虽然他是个疯狂的人，但是我为他追求梦想的执着所折服。
在追捕白鲸途中，他的老朋友的儿子所乘坐的小船失踪了，因此那位船长十分着急，期望裴廓德号与他的船同行一段时间，来帮忙他找回儿子，但是亚哈船长摇了摇头，说:不，我要继续追捕白鲸!之后我才明白，原先亚哈船长之所以不去找人是因为他想赶快找到白鲸，然后杀了它，从而避免更多的人受害。从那里就能够看出，其实亚哈船长能够从远处看事情，但是他的梦想最终还是没能实现，自我反而被捕鲸绳吊死了。
听了我的介绍，同学们，是否感觉情节十分的惊险、曲折、惊心动魄、扣人心弦呢，读了这本书我还明白了只有用真诚、无私的心来对待自我的好朋友，必须会获得一笔最珍贵的财富友谊!只有团结合作才能做得更好，如果想看更详细的资料就买一本看看吧!
六年级读后感作文600字2024 野草读后感
这天，我看了我国伟大的文学家，思想家，革命家，----鲁迅先生写的散文诗集《野草》。
我一看这本书就入迷了，爱不释手，一口气就将它读完了，其中有一篇我印象最深的雪，这篇文章与众不同，写得十分优美，表达的思想感情很强烈。
《雪》这篇文章我觉得很有特色，与我们写的有很大不同。我们写雪的着重点一般都是写它的形状，颜色飘落的样貌等，而鲁迅写的这篇雪的着重点却是孩子分了如何塑罗汉。依我个人认为这是学这篇文章的闪光之处。第二天，还有几个孩子来访问他，对了他拍手点头嬉笑，但他最后独立坐着了。晴天又来消释他的皮肤，夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不明白算什么，而嘴上的胭脂也褪色了。这一段话里蕴藏着一个道理;看似强大的物体却经不住一点点小小的考验，就已经完全变了样，认输了，低头了。在我们身边也存生着这样的事情，我们要去克服它，消灭它，不使他成为他生活中的累赘。
《雪》这篇文章用了许多的修辞手法将文章写得更加生动形象，让人读了以后，眼前仿佛就出现了这个情景，如：但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。这一句话用了拟人的修辞手法将蜜蜂飞来飞去写作了忙碌，蜜蜂一边飞一边发出嗡嗡的声音，这是很正常的事，而作者却把它们写成是吵闹，这更加突出作者之文采，只要你一闭眼，眼前就会出现书中所写的这一幕。
《雪》在我脑海里是很美的，但在作者笔下的《雪》中觉得更加美丽，我想鲁迅能写出这样美的雪景，他肯定是注入了自己不少的感情在里面，不然是不可能将《雪》写得如此美丽，我从中发现写作文最重要的是要用真情实感去写。
我从这本书中获益匪浅。
六年级读后感作文600字2024 黄继光读后感
提到爱国英雄，大家会不约而同的想到屈原、李白、雨来吧!我心中的英雄是黄继光，当我张嘴说出这个名字的时候，大家竟不约而同地问：他是谁啊?我连忙提醒他们，他们才想起来，紧之后又说：你心里的英雄怎样会是他，你OUT了。
难道黄继光称不上是英雄吗?不，他是。让我们一齐来认识他!
在一次战斗中，敌人占据了579。7高地的火力密集网打的战士们抬不起头来，眼见那么多宝贵的生命被敌人无情的摧残，已负重伤的黄继光做出了一个令所有人震惊的举动用自我的胸膛堵住敌人的枪口。一条宝贵的生命，就这么没了，一个伟大的烈士就这么诞生了!他的死具有好处，死的有价值，死的伟大!司马迁说过人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛，黄继光的死重于泰山!是啊，为中国伟大的革命事业献身的人不止黄继光一人，有无数!英雄们，战士们，谢谢，谢谢，谢谢!
我们这天的幸福生活是这些宝贵的生命给予的。我们这天的山珍海味是您们忍饥挨饿换来的;我们这天的嬉戏，是您们用站岗放哨换来的，我们这天安逸的生活是您们用遍体鳞伤换来的
我们能说什么呢?还是那已经说了一百遍的谢谢吗?仅仅只用这些去换取那无数条宝贵的生命吗?不，我们要拿出实际行动!让我们认真听讲，让我们携手前进，让我们共创完美的未来!
作为一个学生，一个有着良知的中国学生，我们就应按照老师的教诲走好人生之路。让那些埋藏在地下的革命烈士看看，看看我们是如何做的!这样，战士们的血才没有白流，他们吃糠咽菜的生活才没有白过
英雄们，我们将以你们为榜样，勤奋学习，用优异的成绩来告慰你们的灵魂，把我们的祖国建设得更加繁荣富强!
放下笔，我眼前又出现了黄继光堵枪口的情景
相信我们!我们不会让您们失望!这是我对所有烈士的保证!
六年级读后感作文600字2024 琐记读后感
这天是中秋短假的最后一天，中午，顶着炎炎烈日，我从书店捧回了一本《朝花夕拾》。到家后，翻开几页，虽说是小说，可我基本一点都读不懂。偶然翻到《琐记》这篇文章，感觉不那么深奥，便读了起来。
一开头，是讲一位姓衍的太太，她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此小孩们都喜欢去她家，刚开始我还觉得她很民主，可看着看着就觉得有问题了，她总是怂恿孩子们干坏事，事后又充当老好人的一个主角，简单的说就是虚伪。譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，那但是在农村，一个水缸常年不打扫该有多脏啊!她还笑着说，好，再吃一块。我记着，看谁吃得多。;她还鼓励孩子们比赛打旋子，还从旁计着数，但当她看到孩子的大人出来时，立刻就会变换口吻说道，你看，不是跌倒了么不听我的话。我叫你们不要旋，不要旋看到那里，她的形象在我心中已经大打折扣。
之后，鲁迅的父亲过失了，她竟然怂恿鲁迅去偷钱，鲁迅说自己家没有钱，她又让鲁迅去偷家里的首饰变卖。鲁迅最终还是没有去偷，但是不到一个月，就听到一种流言，说鲁迅已经偷了家里的东西去变卖了，事情很明显就是那个衍太太跑出去乱说的。
这种表面上对你很好，背后却捅人一刀的人，我是最鄙视的，小时候，我总觉得别的同学的家长个性好，总是和颜悦色，而我妈妈却很凶，总是管我。看了这篇文章我才明白，其他同学的家长，其实表面上对我好的，总是和颜悦色的，却很少有内心真正对我好，只是觉得我是客人。而我的父母，平时对我总是很凶，总是管我，这也不让那也不让，其实才是真正对我好。
六年级读后感作文600字2024 地心游记读后感
寒假里我读了法国着名科幻小说家儒勒凡尔纳的一本科幻小说《地心游记》。这是一部描述到地心探险的小说。儒勒凡尔纳用他丰富的想象力把我们带到了一个奇幻的地心世界。这本书用精彩的语言了讲述了这样一个故事：地质学家李登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然得到一张羊皮纸，透过破译后发现有人曾到过地心。于是李登布洛克教授就和侄子阿克赛尔来到羊皮纸上所写的地方，并在冰岛聘请了向导汉斯，由斯奈尔菲尔火山口进入地下，开始了他们的地心探险之旅。在路途中，他们一路克服了缺水、迷路等种种磨难，也见到了食人鱼，像恐龙一样的动物，甚至还见到了野人，最终他们凭借坚强的意志在一次火山喷发中回到了地面。这本书中的三位主人公坚忍不拔的精神深深地感染了我：李登布洛克教授有着坚定的决心，甘愿为探索科学奉献出自己的生命，不走完这次旅程决不回到，他用自己的行动告诉我们，科学是伟大的。侄子阿克赛尔，他十分年轻，但他十分聪明，正是他破译了羊皮纸上秘密，他毅然跟随叔叔冒着生命危险到地心去探险，并成为叔叔的好帮手。最后是向导汉斯。这位强壮、忠诚、勤恳的冰岛人，用双手、双脚完成自己的使命，正是他在严重缺水的时候找到了一口井，才得以救活大家。这本书让我和主人公一齐在地心探险，我仿佛看到在地球纵横交叉的隧道里他们在陡步跋涉。无边的地下海里吹着猛烈的风，巨大的鱼拍打着海水，激起一阵一阵的大浪。我也仿佛和他们一齐经历黑暗中的饥渴、眩晕、劳累和喜悦，让我明白在探索科学的道路上只有坚持不懈、执着追求才能取得最后的胜利。
六年级读后感作文600字2024 源氏物语读后感
历时将近半年最后把源氏物语看完了，也就是睡觉前的半个或一个小时看看，所以拖得的这么久。很久没有看专业外的书，上一本看得是哪一本，是昆德拉的玩笑还是偷书贼?记不得了。那也没写读后感很久了。
看源氏物语的前半段基本上没有什么印象。整天就是那个美女这个美女，都是美丽超群，性格温柔，十全十美;都是见了源氏就感叹其长得如何英俊帅气，香气是如何让人沉醉，态度是如何风流倜傥，才华是如何让所有人暗淡无光;都是跟了源氏以后不管他如何移情别恋都是无怨无悔，真是就如天上的牛郎织女一年见一次都很心满意足。这样的书在贾母的眼里就是十足垃圾，所以前半段基本上没有什么印象。唯有当源氏被后辈柏木戴绿帽子的时候我才感觉有点意思，但是很失望的是作者把柏木生生的给写死了，真是可惜了这么一个好后生啊。看得我心里挖挖的凉啊!
任何事情不能总是十全十美，顺顺利利，那样生活也就缺乏精彩，整本书看下来就索然无味。本来形容好的词汇就那么多，估计还占不到全部的三分之一吧。人们对痛苦理解的都比较深，也有很多词来描述。所以就那么多词汇，一个劲的用，不腻了才怪呢。像红楼梦就深谙此道，人人都不是完美的，事情都不是每次有圆满的。
但是源氏死后的故事写的还是十分精彩的。尤其是?总角?这一张，简直棒极了。单独剥离这一章节出来，绝对是一个十分凄美完美的的故事，我想足能够与爱有来生相媲美了。两个奇异的人被感情折磨，最后一个竟被活活折磨死，另一个也不移情别恋。但是单独抽出这一章来理解的话，与全书的风格就相差很远。
六年级读后感作文600字2024 荷叶母亲读后感
这几天，我读了一篇冰心写的《荷叶母亲》散文。读完这篇文章后不由让我想起了自己的妈妈。
这是一篇借景抒情，借物喻人的散文。作者冰心由荷叶为荷花挡雨的情景联想到自己母亲照顾孩子们的温馨场面。当读到荷叶给荷花挡雨这段话时，我被荷叶感动了，明白了大自然的景物也是有亲情的。我不由想起了母亲照顾我的点点滴滴的事。小时候，我的身体状态很差，经常生病，妈妈总是陪在我身边照顾我，直到病好了。母亲是伟大，但母爱更是伟大、无私。是妈妈把我带到这个美丽的世界，给了我生命;是妈妈把我从一个无知的幼儿带成如今的少年;是妈妈养育了我，供我读书，学知识总之，妈妈对我的恩情。我永远读说不完。
结尾写道：母亲!您是荷叶，我就是红莲，心中的雨点来了，除了您，谁还是我在无遮拦的天空下的荫蔽?是啊!除了母亲，谁还会是我在无遮拦的天空下的荫蔽。在生活中，总是妈妈来帮忙我。每一天晚上，我写作业到几点，妈妈总会陪我。有的时候。我睡了，她还没睡，给我、妹妹、爸爸和她自己整理衣裳。假如，我这天生病了，妈妈会急得要命。一会儿，问我：吃什么东西?要喝什么?一会儿去帮我买药。一会儿陪我去挂水、打针。我是个怕吃药的孩子，妈妈总把药片磨成粉，到超市买一些糖果，跟药粉一齐放进口中吃掉。虽然有了糖果的甜味，但有时我也会吐，妈妈又是担心的要命。
《荷叶母亲》这篇散文是写母亲的。母亲是伟大的，母爱更伟大、无私的。母亲把孩子都当成了自己的命根子。母亲，是个代名词，可就是因为这个代名词，使得历史上的多少名墨客留下了关于母亲的佳作，从刘燕敏的《一位母亲与家长会》到老师的《我的母亲》再到肖复兴的《母亲》这些作者用纸笔来说明母亲是伟大，母爱更伟大。从古至今，有多少名人为母亲写过诗、文、词啊!
六年级读后感作文600字2024 合欢树读后感
刚学过史铁生的作品《合欢树》，为他所流露出的感情所吸引。
第一个镜头是：10岁时，我作文获奖，母亲很高兴，说自己当年的作文写得还要好。我不服气，故意气她。年幼的我想来是还没读懂一位母亲对自己的良好禀赋能传给儿子的那份喜悦与自豪的。最后两句话但是我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。体现出我重新回首这件事时，内心充满对母亲的敬意与眷恋。
第二个镜头是：20岁时，我两腿残废后，母亲为了让我重新站起来，不辞劳苦，全副心思放在给我治病上。当时，医院放下了我，我也心想死了也好，死了倒痛快。而母亲从不肯放下。这是一位母亲对儿子最深沉的爱。文中说到我的胯上被熏成烫伤，医院的大夫说这差不多是要命的事，母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：怎样会烫了呢?我还总是在留神呀!幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。人生在世，能为自己疯，为自己痛的人有几个?
最后，30岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。如此的母亲是伟大的，她们总是默默地为儿女无私的付出。我怀念母亲，遥想母亲，静静地在树林里遥问上帝，风正在树林里吹过，母亲似乎曾回来过。也许母亲从未离开过，她活在儿子的心灵里，陪伴他一生。
合欢树是母亲亲手栽下的，是母亲亲自料理过的，它的身上有着母亲的影子，凝聚着深沉的母爱。母亲虽已逝去，而合欢树仍在健康生长。
看完这篇文章给我印象最深的就是母亲那种无私的爱，史铁生应对困境顽强的精神鼓励着我，遇到困难不退缩，勇往直上。
六年级读后感作文600字2024 泥人张读后感
在《俗世奇人》中，我明白了一位名叫张明山的工艺大师，传说他所捏出的泥人栩栩如生、惟妙惟肖，虽然张明山早已不在人世，但对他所带创出来，并流传至今的泥人张工艺品，我始终心驰神往。
这天，妈妈从天津回来，真的为我带来了一个泥人张。
只见妈妈留意翼翼地从箱子里拿出一个古朴而典雅的盒子，上方工整的写着泥人张的字样，盒盖用两只象牙签固定着，我仿佛能够体会到里面那件工艺品的做工精美。当我慢慢的打开盒盖，映入眼帘的首先是一张泥人张收藏证书，而证书背面竟然有着文学巨匠郭沫若先生对泥人张的评价题词，我不禁对泥人张的作品增添了一层深深的崇敬。
我留意翼翼的捧出盒子里的泥塑，据妈妈讲这是一个反映天津传统风味小吃制作过程的作品，只见一个伙夫模样的人，身着围裙，衣服的褶皱刻画细致，面带笑容的眼神和蔼可亲，连那一颗暴牙也刻画的那样清晰，他左手拿着一碗叫茶汤的小吃，右手费力地托倾起一个硕大的铜壶，正往左手的碗里倾倒滚开的水，这只铜壶是最有特色的，壶嘴是一个做工精致的龙头，龙身蜿蜒连接到壶身，每片龙鳞都塑的清晰可见，壶身足足有半人那么高，妈妈说：这壶的名字就叫龙嘴大铜壶。
看着看着，眼前的泥塑仿佛鲜活了，我犹如置身在满是吆喝声的集市里，一个人一边热情招呼着来往的客人，一边熟练的为客人冲出一碗碗美味的茶汤，龙嘴吐纳着缕缕白色的热气，龙头上的两颗艳红的绒球，随着每次的倾倒颤动不已，在这烟雾缭绕的情境里，我感受到由张明山大师开始，穿越流传了百年的泥塑工艺的魅力，我相信泥人张的传人们会继续精湛并兴盛这门艺术，并使它永远的传承下去。
六年级读后感作文600字2024 温酒斩华雄读后感
话说东汉末年，华雄堪称是一代猛将。他带兵讨伐袁绍，一连斩了袁绍两员大将。
袁绍向着长天叹了一口气，说道：难道我军中没有一人能够胜过华雄吗这时，一个小兵来报，说：报，华雄正在外叫骂，要求元帅派一个人同他比试。袁绍把手一挥，摇摇了头，说：去，告诉他，我军愿意投降。且慢!曹操走了进来，元帅，我向您推荐一人，他包您满意!看着袁绍一脸疑惑，他便拍了拍手。一个高大挺拔、玉树临风的人走了进来，他长胡飘飘，彪悍的脸上似乎久经风霜。袁绍奇怪地问：这是谁我怎样没有见过他双手抱拳，恭敬地说：末将关羽，最近才投于元帅帐下。但是，你没有什么战绩，连我的两员大将都死于华雄刀下，你怎样可能会胜过华雄呢关羽见他不相信，于是就立下了军令状。曹操连忙献上一杯热乎乎的酒，说：关兄，喝了这杯送行酒再走吧。关羽执意不肯，他要斩了华雄再喝。
关羽走出帐外，大喝一声：逆贼华雄!还不快快下马受擒!华雄见关羽威风凛凛，毫不畏惧他，不经打了个寒颤，尽管这样，他仍然装出一副威风八面的样貌。华雄喊着：一个无名小卒竟如此狂妄，有本事的就来呀!于是，他们互相朝对方冲了过去。关羽一来便出了一个剪刀，而华雄也出了一个剪刀，平局;第二轮之后开始了，关羽出了一个布，而华雄却出了一个石头，关羽胜!啊，我输了!就在这时，关羽一迅雷不及掩耳之势，跳到空中，来了个一百八十度大回转，然后将刀尖直指华雄，一刹那间，华雄的头已被关羽斩于马下，青龙偃月刀上血迹斑斑。关羽提着华雄的首级回到帐内，说：启禀元帅，末将已将华雄首级带来了。帐内一片惊呼声。而那杯酒的热气还一股一股地往上窜。这时，帐内安静了下来，鸦雀无声，各个将士大眼瞪小眼。而袁绍和曹操更是对关羽佩服得五体投地。关羽一把夺过桌子上的酒，一饮而尽。
这就是传说中的温酒斩华雄!
六年级读后感作文600字2024 荷塘月色读后感
这几天心里颇不宁静。从这开头就能够读出作者心绪不定，为外面的事情所烦恼，可能就会想方设法去发泄。忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样情绪吧。那就去赏月光下的荷塘。在那你就会发现一切。
在第三段里这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。一个人在这苍茫的月下，什么都能够想，什么都能够不想，便觉是个自由的人。从那里能够读出作者渴望一片宁静的吵杂而复杂的世界，渴望一片言行自由自在的天地。
令我印象最深刻的是第四段写荷塘，曲曲折折的荷塘上面，弥望的是干田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。文中用了比喻和拟人的词突出了视角上的曲线美，把叶子比作舞女的裙，让人联想到少女的翩翩起舞。微风过处，吹来缕缕清香，仿佛远处高楼上有着渺茫的歌声似的。这句话一开始读时觉得感官上有些矛盾，不合常理，缕缕清香本是嗅觉闻出来的，然而后面却说仿佛高楼上有着渺茫的歌声，歌声是听出来的，怎样会有呢，这也许就是文学艺术写作的艺术手法吧，把不同种类的感官功能沟通融合在一齐，微风过处，远处时隐时现的歌声也和在荷花的香味了，一齐让人神魂缥缈，有着仙境般的感觉!叶子底下是哗哗的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。充分发挥了朱自清的想象力，因见叶子极美的风致，虽然叶遮住了荷塘，但仍能感受到底下的那动听的流水声，因有流水的滋养，荷塘才会开得旺盛。这段文章中有静态有动态，动静皆宜，把整个荷塘的景由静态写成动态，给人留下极美至神韵的景象!让你回味无穷!!
六年级作文读后感600字
范文一
今年假日，我读完了《中华上下五千年》的1、2册书。这两册书讲述了从猿人一直到唐朝的建立的历史故事。这里面有许多小故事都深深地吸引了我。
在读第一册书的第二个故事《神农尝百草》我被感动的差点就哭了。有一个神农经常上山采药，先自己尝一下，如果那草人要能吃，他就放到左口袋带给让人们吃。如果那草能治病，他就放到右口袋里，拿回去当药用。神农经常上山采药采到了一种叫查的药，既可以清除身体里的脏东西，还可以泡茶。他还发现了一种像蝴蝶的小红花，并取名为甘草，放到右口袋里。有一次，一人得了疾病，需要一种长在峭壁上的药。神农用手搭了个架子，采到了草药。从此大家又把神农搭架子的地方称为神农架。神农还是每天都采药，给人们吃。偶尔也会碰到毒药，神农就拿出查毒就解了。有一次神农吃了断肠草，来不及解毒就死了，临死前还紧紧抱着他采集的药。他死后人们隆重安葬他，还尊他为农耕和医药之祖。神农为了百姓舍己为人，他的行为不值得我们敬佩吗?
还有一个故事我也很感动，就是第二册书一百一十二个故事《刘备三顾茅庐》刘备带着关羽和张飞三次来请诸葛亮，可是前两次诸葛亮出去了，两次失败使关羽和张飞打起了退堂鼓。第三次去请诸葛亮的时候，诸葛亮正在睡觉，他们就一直再等，张飞急的暴跳如雷开始辱骂诸葛亮，还说要烧了他屋子。辛亏关羽再三劝告拦住了张飞。刘备冻的浑身冰凉，这时诸葛亮才醒来，看到刘备一片诚心答应结束隐居生活，出山相助，拜刘备为徒弟。
《中华上下五千年》里还有好多故事，我也不都给大家讲了。这册书的内容如果都记住了，就等于把初中的历史都学了，长了不少知识。大家应该了解一下吧!
范文二
《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的名著，它是以日记的方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的小故事。爱是多么闪亮，多么令人钟爱的字。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间的关系变得更好!我们要完全拥有它，必须去充实它，让我们携手，共创出人间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。
读《爱的教育》，我走进了安利柯的生活，目睹了怎样学习，生活，怎样去爱。我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，我发现在他生活的周围有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长。
在这本书里，我最喜欢的是《卖炭者与绅士》这一节写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱。诺皮斯骂培谛的父亲是个叫花子，诺皮斯的父亲知道后，非要诺皮斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯道歉。从这里可以知道，诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人、不取笑他人的人。
我看完这本书体会到同学之间的关爱和照顾，我也从中知道老师对同学的关爱和教导。这让我想起了我的老师们，他们对我很好，就像安利柯的班导师一样慈祥、温柔、用心的在教导我们，关心我们!读这些故事真是让自己受益匪浅，我想我们也应该以身作则，在学校、家庭中学习这种关爱他人，用自己的爱来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。
六年级600字作文读后感
书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。下面小编整理了几篇600字作文读后感。
读《詹天佑》有感
学了《詹天佑》这篇文章，詹天佑的精神把我深深地感动了。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说：我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。
塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。
火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种人字形线路。
北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。
过青龙桥，列车向东北前进，过了人字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。
这样一来，火车上山就容易得多了。
詹天佑这种前所未有的思维及妙计使每个人都为之震惊。
他对祖国的苦心、勘察线路时的细心、以及特别的虚心与恒心造就了他这样一位人才，一位杰出的爱国工程师!京张铁路的全线竣工及完美都凝聚了詹天佑一颗爱国之心，它比计划提早两年竣工，这件事给了藐视中国人的帝国主义者一个有力的回击，夺回了我们中国人的尊严!詹天佑是我们的好榜样，我们也要像他那样，报效祖国、为国争光!
《哈利波特》读后感
在我们这个年龄段，都会常常做一些白日梦。
无非是什么自己变成某某公主啦之类的。
我也经常幻想自己变成了魔女呀，法师等。
而我在假期读的一本书，却真正带我走进了一个魔法世界。
那本书的名字是《哈利波特》。
讲的是哈利波特在霍格沃茨学院所发生的事。
确实，我不得不承认哈利波特是一名很棒的法师，他在海边小屋里遇见了巨人海格。
在九又四分之三车站遇到了罗恩;在车上又和赫敏成为了好朋友。
这不是因为他是大难不死的男孩，是因为他是一个让人怜爱，而十分坚强的男孩。
哈利波特有一个阿兹卡班的教父小天狼星布莱克。
我并不觉得布莱克坏，而到了后来，我得知他是哈利的教父时，我的确吃了一惊，但我相信他。
我想哈利也是当小天狼星布莱克牺牲后，他对邓布利多狠狠的发脾气。
但结局还是美好的，在见证了那么多人的死亡之后，他还是和金妮走到了一起。
我很佩服这套书的作者J。
K。
罗琳，她用细腻的笔触走进了我们新一代人的内心世界。
故事情节总能让我们伴着主人公哭泣。
即使是只言片语也能触动我们心底最深的那一道弦。
书也是各有口味的，我认为这本书，它似一杯清茶，苦涩中泛着甘甜;它似一杯白水，虽无味，但却浇灌了我们的心田;它也似一碗心灵鸡汤，温暖了我们心灵的同时，告诉我们一个人人都有的稀世珍宝爱。
《徐悲鸿学画的故事》读后感
读了《徐悲鸿学画的故事》这篇文章以后，我深深地感受到了徐悲鸿的爱国情怀。
让我想起了邓小平爷爷说地话：我是人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
徐悲鸿也是这样，他用自己的努力，也为中国争了一口气。
文章主要写了徐悲鸿在外国留学的时候，遇到了一个外国学生侮辱中国，徐悲鸿十分生气就与他比赛，看谁无能经过他的努力，他成为了着名的画家，为中国争了气。
徐悲鸿的爱国精神体现在他的努力上，他每次去临摹名画，都是带着一块干面包和一壶水去的，一去就到闭馆时间才回来。
自从国家被侮辱的那一刻起，他就下定决心为祖国争气，让我感受到了他的好品质。
最终，在他的努力下，他完成了目标，给祖国争了光。
这位伟大的爱国人物使我又想起了奥运冠军刘翔，他也是一位爱国的人物，在他受伤的情况下，还坚持跑步。
在奥运会上，刘翔扭伤了脚，但他并没有放弃比赛，而是坚持地向前冲。
即使他跌倒了，他也会用自己的那最后的力气爬起来，因为在他的行踪还有一个信念：我要为国争光。
只要有这个信念在刘翔的心中，他就一定会爬起来的。
他最终也是经过努力，得到了冠军，不仅自己争了光，也为祖国争了气。
鲁迅先生说过：惟有命魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
徐悲鸿也是这样，他的爱国精神永远记在了我的心里。
我们也要想他一样，努力学习，报效祖国。
读《蓝色的海豚岛》有感
伴随着欢乐的假期，我读了一本非常棒的书，它就是情节跌宕的、被称为女孩版的《鲁滨逊漂流记》的《蓝色的海豚岛》。
太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。
岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到了捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。
他们离开时，遗留下一位小姑娘卡拉娜。
她在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到来。
她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历经艰险才得以生存下来。
卡拉娜独自在岛上生存了18年。
18年，不是18天，18周，18个月，是6500多个白天黑夜，被孤独和死亡围困的18年，被时间和记忆遗忘的18年。
蓝色的海豚岛，一个人的海岛，是一个人的死亡岛，也是一个人的生命岛;是一个人的绝望岛，也是一个人的期盼岛;是一个人的孤独岛，也是一个人的友情岛;蓝色的海豚岛，一个让人惊叹让人沉思的生命岛。
卡拉娜，这个普通的印第安女孩，她是坚强、勇敢、和平、美好的集合体，她想蓝色海洋中的一滴水，来自大自然，化身大自然，与大自然的万物融为一体，她智慧的获得了人类生存的最根本法则学会和大自然交朋友，因为人类仅仅是大自然中的一分子，尊重自然就是尊重生命。
看，学会生存就是这么简单。
学习和生活也是这样，只要你努力、认真，就没有你做不了的事!
读《落花生》有感
我在五年级上学期的时候，学了一篇，名为《落花生》的课文。
它是一篇叙事散文，文章真实地记录了作者小时候种花生、收花生、尝花生以及与父亲议花生的事。
再仔细品读《落花生》，其实课文的内容表达了作者不求名利，只求做一个有益于社会的人的远大理想。
当我读到所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用的时候，我体会到了虽然花生没有华丽的外表，却朴实无华、默默奉献、不求名利的精神。
这不正是值得我学习的一种精神吗?做人就应该实实在在的，不应该华而不实。
我往下读时，读到了那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人这时，我体会到了做人要做诚实守信的人;要做对社会有贡献的人。
不要做只讲究外表，不讲诚信的人;对他人以及社会没有贡献的人
读了《落花生》这篇课文后，使我想起了我的爷爷。
他是一位老教师，他从教四十余年，他为教育事业付出了自己辛勤的汗水;他培养出了一代又一代的祖国花朵;他每天早早的到学校，从早;甚至祸害社会的人。
晨到傍晚，一直在艰辛地工作着;他呕心沥血，从满头青丝到两鬓斑白，却从来没有一句怨言!
当他看着自己培养出的学生登上了成功的殿堂的时候;当他看到自己的学生在接受鲜花和掌声的时候，而他却默默地站在一旁，他也随着人们一起为自己的学生鼓掌，从不居功自傲。
他是多么的伟大呀!他多么的像落花生不求名利、默默奉献!
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