给父母洗脚的读后感小学生
给父母洗脚读后感。
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，作品中的情节，读了以后让人不断地回味！很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，作品读后感究竟该如何写呢？为此，小编特意呈上“给父母洗脚读后感”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
给父母洗脚读后感（一）
在电视里每次看到妈妈洗脚！的这个充满着关爱，充满着亲情，充满着爱心的的传统美德的广告，总是会让自己在自己内心中最柔软的部分留出一段空地给它，不仅仅是这个广告的创意，而更在于他的丰富的内涵。
这个广告，场景真实，情感挚朴，形式简洁，内容深刻。具有浓郁的生活气息。
晚上，在妈妈的房间，妈妈正在给年幼的儿子一边洗脚，一边讲述着丑小鸭的故事，给儿子洗完了，就让儿子自己去玩了。而自己却端了热水去给给母亲（或婆婆）洗脚。不管是儿媳妇，或者是女儿，也不管是母亲，或者是婆婆。
老人热在脚下，暧在心里。用理解关心的话语对女儿（或儿媳妇）说：忙了一天啦，息息吧！
女儿（或儿媳妇）深情地回答：不累！妈，汤汤脚，对您的腿有好处！
妈妈为姥姥（或奶奶）洗脚的过程被站在房门外的几岁的儿子看在眼里，记在了心里。于是，孩子幼小的心灵受到了强烈的振撼，扭头就跑！
儿子为什么跑？跑哪去了？给老人洗完脚的妈妈到儿子的房间找儿子，结果房间空无一人，就到房外找，看到的却是儿子晃晃悠悠地端来了满满一盆水，任凭水花四溅，嘴里喊着：妈妈洗脚！这时，母亲的脸上露出了欣慰甜美的笑容。
这时话外音加配字2020幕：其实，父母就是孩子最好的老师！
整个广告没有一句豪言壮语，就这样非常自然贴切流畅地完成了。可广告给观众留下的却是中华民族的光荣传统美德得到了很好的传递与承接。
现在，社会上出现不少无德的人和事，特别是有关青少年和学生的，人们总习惯把责任推给学校，推给社会。其实，家庭不也是一个小课堂小社会吗？有其父，必有其子！有其母必有其女！就是说，家教是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师！没错，父母的语言行为会直接影响到孩子的语言行为，又关系到孩子的健康成长。
毫无疑问，这个广告给了天下做父母的一个重要提示，做了一个很好的榜样。就是要让天下父母记得，您在孩子面前的一言一行，孩子会模仿。您对孩子给予怎样的教育，如同播种，也是种瓜得瓜，种豆得豆的。
每次看后心中都是一动，丝丝泪意涌上心头！我也是每次看后都感到情真真意切切！从头到脚都温暖！
父母是孩子的第一任老师，父母的言行是孩子们的榜样，孩子教育失败的家长是否在抱怨社会与学校之前，检讨一下自己是否离异，是否良好的言行，是否正确的教育方式和是否良好的个人品德修养。
这个广告的确不错，用朴素易懂的画面揭示了深刻的主题思想。如果所有的广告都能如此完美就有人看了！
正是因为许多的理由，让自己喜欢这个广告，更是使自己带着女儿一起看。女儿学说妈妈这个词，就是从这个广告开始的。因而每次不到两岁的女儿看到这个广告，也会如同乖乖的小兔子一样，依偎在怀里，或者温声细语地叫妈妈，或者跑到姥姥的怀里安静地坐上一小会儿
给父母洗脚读后感（二）
电视里的公益广告很多，我都非常喜欢看，有一则公益广告是我最喜欢的，也最让我受益非浅。这则广告讲的是一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并告诉老人这样对身体有好处。这一切被她的孩子看见了，正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：妈妈，您洗脚。
看了这则广告，我想了许多：其实父母是孩子的一面镜子，你当着孩子的面做的事，孩子就会记在心，也会模仿你做这件事。就像我家，爸爸妈妈每年过年总是要带我回老家去看爷爷奶奶，都要给爷爷奶奶买很多东西。爸爸经常说爷爷奶奶年纪大了，我们要经常去看望他们，陪他们说说话。现在我一天天长大了，能自己一个人回去看望爷爷奶奶了，我每次去看爷爷奶奶我都要给爷爷奶奶买点他们爱吃的东西，陪爷爷奶奶说说话。是爸爸妈妈的言行影响了我，让我明白孝顺和尊敬。
这则广告体现了一个孝字2020。孝是我们中华民族的传统美德。孝在生活的点点滴滴中，我们在家可以为父母长辈洗衣服，做饭，做一些力所能及的事。现在许许多多的孩子都在父母的呵护下健康成长，但是父母对孩子们照顾得稍不如意，孩子便会乱发脾气，父母的话不听还粗声粗气地顶撞父母，更谈不上体贴父母和帮父母做事了。我常看到有些小朋友在家里骂爷爷奶奶，不听爷爷奶奶的话，小朋友的父母也不管，我觉得父母是孩子最好的老师，父母的一言一行深深地影响着孩子。有句话说得好：从小孩子的行为中可以看出他父母的品行。父母们应该做出榜样，榜样起着潜移默化的作用，榜样的力量是无穷的。
给父母洗脚读后感（三）
在传说中，乌鸦反哺的故事是最让人感动的一个故事。据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，双目失明飞不动的时候，小鸟便将觅来的食物喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩。这不能不引起我们的反思，乌鸦这种通体潦黑、面貌丑陋并被人们称为不详之物的小鸟尚且拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德养老、爱老，更何况我们人类呢？
《给父母洗脚》这篇调查某大学学生放假后需完成学校布置的任务给父母洗脚的文章真实地反映了子女为父母洗脚时的心理变化，从起初的害羞、别扭到双方的亲切、感动。诚如文章所述，为父母洗脚要的并不是一种形式，而是要宏扬一种养老、爱老的社会公德。随着改革开放的不断深入，我们的物质文明丰富了，可精神文明却受到了金钱至上、钱权交易等金钱欲、名利欲的极大冲击，人们渐渐醉心于创建功名利禄而忘了基本的做人原则和社会公德，甚至连给父母打个电话的时间都没有了。
从我们呱呱坠地、嗷嗷待哺时起，父母为了照顾我们几十年含辛茹苦、早起晚眠，换过多少块尿布、洗过多少次脚他们自己也记不清楚了。他们不但要教我们学走路，还要教我们学做人。他们将我们从一个不谙人事、脚步蹒跚的幼童培育成有知识、有理想、有文化、有纪律的社会主义新人，而他们却在岁月流转中逐渐年老体衰、步履蹒跚。当他们有一天像幼儿般需要我们照顾时，我们能否像当初父母照顾我们一样，付出无怨无悔的爱？父母将我们从一只嗷嗷待哺的雏鸟培育成在蓝天自由飞翔的雄鹰，而他们却渐渐失去飞翔的力气。于是他们在家里守望，守望着在外拼搏的儿女空闲时能常回家看看。常回家看看，回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家作多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆父母的要求其实很简单，只要儿女平常多打几个电话，有时间多回几趟家，在家里多为他们做些力所能及的小事，他们就心满意足了。
想想父母对我们的爱，哪怕是一个个小细节，都是那么无私。我的母亲是一个普普通通的农村妇女，没有富足的家庭背景，没有文凭和正式工作，却凭着对儿女无怨无悔的爱，独力培养出了三个大学生。这二十几年来所吃过的种种苦，受过的种种磨难，是常人所不能及的，也不是我浅薄的笔力所能尽述的。然而有个小细节已经过去两年了，可我一直铬刻在心。母亲是一个克已为人的人，自己生活得很节俭，对儿女及他人却很宽待。近几年来，随着我和妹妹的相继毕业、工作，家里的境况稍有好转。前年暑假我们几姊妹都回家了，母亲很高兴，并为我们做了一桌可口的饭菜。饭后，妈妈拿瓶装牛奶给我们喝。可我们一喝觉得不对劲，好像坏了很久了。母亲略带惋惜却漫不经心的回答让我们很吃惊，原来这些牛奶是过年回家时我们没喝完留到现在的，时隔半年，早就过了保质期了。由此可见，母亲无私的地步了！
可想想自己，又为父母做过什么呢？自以为工作繁忙，离家远，便可以此为由，回家的次数越来越少。母亲每周都会打电话过来讯问近况，然而作儿女的我们却嫌父母罗嗦敷衍以对。如今我们也结婚并很快就要有自己的小孩了，以已施人，应该又将有一番为人父母的切身体会了吧！
很快就到春节了，希望回家过年的儿女们，不妨体验一下，为父母洗一次脚吧！
hdh765.Com更多读后感延伸阅读
给父母的建议读后感(读后感)
新的生命呱呱落地，犹如一颗幼小的树苗破土而出，作为父母如何养育孩子，使他健康快乐地成长，这是任重而道远的事。作为新手父母，苏霍姆林斯基的《给父母的建议》犹如一座智慧宝库，一部精辟生动的家庭教育学。他用一件件家庭教育的实例告诉所有父母：家庭教育好比树干的根须，供养着教育的树干、枝叶和花果，尊重和呵护儿童的个性，使其和谐全面发展。
读后感大全为您提供更多读后感，希望能够帮助到您。https://m.dhb100.com/
“没有什么比父母教育孩子更加需要智慧的了，我一生都在努力探求这种智慧。”2024年6月，我家宝宝出生了，从这一刻起巨大的责任就放在自己的肩上。从一个软绵绵的娃娃长到现在穿着纸尿裤到处爬、学着摸索世界的调皮小孩，作为父母我们需要付出许多精力。回想过来，在他现在这个年龄阶段我们能给与他最好的就是爱与陪伴。在这本书中提到教育孩子需要付出特殊的力量——父母之间真诚的爱，这样有利于孩子心境平和健康，听从教导，真心相信人世的美好。养育孩子是件快乐并痛苦的事情，我们需要付出爱、耐心与时间，像个孩子似的陪他啊啊的聊天，教他学习翻身，用食物诱惑他学习爬行，陪他做游戏和抢玩具等等，其实这时候我们更像和他一样年龄似的宝宝陪他成长。在这一年中照料孩子的每一个瞬间，其实都是在自我教育与检验自己。孩子纯洁的笑容，第一次学会翻身和爬，稚嫩的声音呼喊出爸爸妈妈时，即使身心疲惫，都令我们满心欢喜和充满幸福感。就像苏霍姆林斯基所说：“孩子不仅仅是幸福的源泉，更重要的是孩子本身就是幸福，是您辛勤劳动创造出的幸福。”满怀爱意和用心陪伴是家庭教育中父母智慧之树常青的营养源泉。
父母是孩子的第一任教师，深刻影响孩子心理的塑造。在培养其成人过程中，父母要先培养彼此的道德感与责任感。书中提到结婚意味着从此你要时时刻刻用思想、心灵、情感去关爱人，先是关爱丈夫或者妻子，然后关爱自己的孩子，这需要我们用心灵和智慧结合生活细细体会。孩子有意识的时候，是从父母的行为中受到教育影响。在这本书中“清晨玫瑰”这则故事父亲不但传递的是对妻子、家人的爱，同时作为榜样传递给孩子为他人付出的责任感。什么是为人父母的道德准备？责任感？就是学会为别人的幸福寻找新的源泉。作为父母我们要学会为他人负责任，人的本性在责任中表现的最为鲜明，在这种环境中教育我们的孩子，能使他幼小的心灵保持美好和责任感。作为父母如何使自己在孩子心目中变得高大？这需要我们不断地自我教育，用行动教育孩子，孩子通过父母逐渐认识人的世界，由此形成关于善恶最初的概念。父母彼此之间真诚的爱与尊重，会使孩子感同身受，使他学会尊重别人，用人的眼光看待人，逐渐形成良好的道德操守。家庭教育创造的幸福就像太阳的光热使玫瑰盛开一样，为孩子心灵沁润花香，伴他一生成长。
养育孩子是一种把理智、情感，智慧、能力结合在一起的复杂劳动。随着宝宝不断成长，最为父母我们也要不断学习，不断自我教育反省，使他逐渐成长成一棵完整的生命之树。
更多优质读后感请您参考读后感大全网，希望能够帮助到您！www.dhb100.com
洗脚的读后感
洗脚的读后感（一）
看完《洗脚的故事》，我想：是谁给谁洗脚？洗脚时发生了什么故事？我怀着这种好奇心，翻过去看，文章是由四个小故事组成的，我特别喜欢第一个故事，题目是《妈妈我给你洗脚，不是为了钱》。
故事里讲了一个叫丁丁的小朋友给妈妈洗脚的事情。丁丁一回到家，要给妈妈洗脚，可是，妈妈总是很忙。丁丁妈妈是个非常勤快的人，在田里忙完一天，回家后还要做饭、切猪草、喂猪、到菜园子里浇水、施肥，等吃完晚饭，丁丁妈妈还得洗碗、刷锅、打扫卫生，丁丁觉得该为妈妈做点什么，他决定给妈妈洗洗脚消除一天的疲劳。妈妈，让我给你洗脚吧！丁丁说。洗脚？丁丁，要钱就说，不要耍心眼。妈妈说完就出去了，丁丁愣在那里，感到非常委屈。半夜妈妈回家，看到丁丁趴在饭桌边睡着了，桌上是丁丁的字2020条：妈妈，我不要钱。我给您洗脚是因为我爱你！丁丁妈看了，流下了感动的泪水。
我读完这个故事，觉得丁丁妈妈做得不对，丁丁给她洗脚不是为了钱，她误会了丁丁。丁丁有一颗孝心，他是为了感恩才提出给妈妈洗脚的。作为孩子，应该有一颗感恩的心，我们应该向丁丁学习，做一些自己力所能及的事情，为大家、为长辈、为朋友喝同学做一些事。
洗脚的读后感（二）
这周，老师除了给我们留了平常应该有的作业外，又给我们留了一项特殊的作业给妈妈洗脚。
虽然我已经不是第一次给妈妈洗脚了，可这一次却和以前不一样了。这一次是老师安排的作业，而老师安排这项作业的目的，就是为了让我们同学理解家长对我们的良苦用心，以及让我们知道去回报家长对我们的关怀。
虽然为母亲洗脚只是一件小事，可是却能让母亲感到很高兴。同时又能表现出我们对母亲的关心，何乐而不为呢！我们对母亲的关心并不只是体现在洗脚这一方面，应该体现在很多方面，比如：帮妈妈洗碗、擦桌子、扫地等等。虽然形式不同，但是出发点却是一样的，就是尽我们做子女的义务，报答母亲对我们的养育之恩。
母亲对我们付出的太多，我们如何也报答不完，所以我们多体量母亲，为母亲多做点事。洗脚只是一方面，而这简单的一方面，却让我内心得到了最大的安慰。其实妈妈不希罕我偶尔给洗的一次脚，妈妈说：你平时只要尽力做自己的事，做应该做的事，我不要求每件事都是对的，但只要你认真尽力做了，比给我洗个脚都高兴！的确，我以前也这么想过，现在也是，从我小学看到那则公益广告后，我就会常帮妈妈洗脚。妈妈说我的小手摸在她的脚上痒痒的，很舒服，所以过一段时间，我就会去帮妈妈洗脚，这虽然只是一个简单的动作，却换来了妈妈无比的幸福感。妈妈整天为有我这么一个好儿子而自豪，妈妈常常为我的举动而大受感动，所以我认为不管是帮妈妈洗脚还是干家务，妈妈都非常满意和高兴，所以，我认为我们尽量要让父母省心些，不管是说还是做，尽量不要让父母失望，让父母永远高兴、幸福，就是我们该做的事，我们尤其是要好好学习，哪怕成绩不好，只要我们尽力了，父母也一定会很高兴的。
洗脚的读后感（三）
我们一起欣赏公益广告《妈妈洗脚》。 故事是这样的：
有一位年轻的母亲因生活所迫，肩负起了照顾婆婆和孩子的重任。她每天都起早贪黑地做事，打理家里的一切，虽然艰辛，但她无怨。她每天晚上回家做的第一件事就是给自己的婆婆端洗脚水，帮婆婆洗脚，这俨然已成为一道温馨而又特殊的风景。
有一天，这位母亲为婆婆洗完脚回房间时看到自己的儿子晃晃悠悠地端来一盆水，她感到很非常惊讶。这时，她的孩子用稚嫩的声音认真地说：妈妈，洗脚。看着如此贴心、懂事的孩子，母亲的心里暖烘烘的，感动地泪流满面。多懂事的孩子呀，原来她为婆婆洗脚的这一幕，已深烙孩子心中。
有一种情感它是与生俱来没有条件、绵绵不绝的，它是母爱；有一个人不管你给她的回馈是什么；她永远爱你无论你成功和失败；她的名字2020叫母亲。三毛曾写过一篇《守望的天使》，文章说，每个人生命中最真最诚的天使是自己的父母，天使终其一生舍尽全力来为自己的孩子挡风遮雨。
“妈妈，洗脚”——观后感
在作文课上，张老师让我们观看了一则公益广告。广告的内容是：晚上，一位妈妈端着装满热水的洗脚盆，来到了儿子的房间。妈妈一边蹲在地上用热水轻拂着儿子的小脚丫，一边绘声绘色地给儿子讲小鸭子的故事。给儿子洗完脚，妈妈又给姥姥端来了满载着爱的洗脚水，为自己的妈妈洗脚。儿子看到了这一幕，转身跑进了洗手间。当小男孩的妈妈为姥姥洗完脚，来到儿子的房间时，却不见儿子在床上睡觉，她转过头来一看，儿子正端着装满洗脚水的水盆，一步步走向妈妈，并很懂事地说：妈妈，洗脚。妈妈坐在床上，儿子也在学妈妈给自己洗脚时的神态，说：妈妈，我也给您讲小鸭子的故事。
看完之后，我的感触很深：家长是孩子们最好的老师，是孩子们的启蒙老师，家长的一言一行时刻都会影响着孩子，而往往这些都是孩子受用一生的宝贵财富。
孝敬父母是我们中华民族的优良传统，我们做子女的，应该学会感恩，学会用我们的真心，去体会父母的一片爱心，体现我们做子女的心意。中国有句古诗说的是谁言寸草心，报得三春晖，讲述的是子女对父母的一种感恩。我们要知恩图报，在我们的人生路上，对我们有帮助的人还有很多很多，要用我们的真心，认真地对待每一个帮助过我们的人，用我们感恩的心，去报答我们人生路上的父母，师长，朋友，那么，当我们渐渐长大，渐渐成熟，我们才更能体会当时父母、师长对我们的良苦用心。同时，我们还要将爱心永远的传递下去。
读《给父母的爱等不起》有感
读《给父母的爱等不起》有感
2015级英语四班 刘娇
"为他们所做的一切，为我们伤过他们的事
今天做一点，明天少遗憾 "
可能看到这些文字，大家会开始准备接受"喝鸡汤"的命运。然而，等看到扉页，不知会有多少人愣住……镇住大家的不会是华丽堆砌的辞藻，不会是朗朗上口的表达，更不会是滔滔不绝的说教。只会是一个数字，55.
无疑，很多人可能会说我父母现在不到60岁啊，所以我们在一起的时间哪有那么少！危言耸听！可是仔细看了的人不会有所辩驳。只因为，即使回到家，在父母身边每天和他们相处的时间也绝不会有11个小时之多。把11换成10,再砍半，5个小时。5个小时的时间里，除过陪父母一起吃饭，低头看手机，沉默，还剩多少真正留给他们的时间？
不同于同类（生活类）书籍，这本书摒弃原有的模式，以55个真实的亲情故事教给读者55个疼爱父母的小举动。每篇故事都短小精悍，没有说教，没有苦情的呐喊，只是些简单到极致的文字，只是发生于平凡人身上的事情。
55篇故事中，大部分来自已过而立之年的为人子女者。可能真的是阅历太少，我们还不懂如何体察父母表情的细微变化，心情的波澜起伏。可是在这些长者口中，平淡如水的讲述却满是对父母的疼爱与愧疚。疼爱他们偶尔的任性，愧疚自己少有的陪伴与倾听。而年轻的我们与这些长者相比，陪伴父母的时间只会少不会多。他们忙着工作，忙着养家糊口，忙着生活，我们呢？忙着学习，忙着参加聚会，忙着刷各种消息，忙着熟悉各种社交软件，我们忙到好像永远停不下来。
我并没有在这本书中读到任何一个惊天动地的故事，却还是在合上尾页后久久回不过神来，可能，原本亲情就是这么温柔如水，抚人无声。可能，原本感动就是这么简单，以至于我会想到从记事起，我就该给父母更多的爱。我们，第一次长大，他们，第一次为人父母，都是独一无二无可复制的人生，应该彼此温暖彼此关爱。他们对我们的倾其所有不是理所当然，我们也该心怀感恩并且爱他们。亲子之间与生俱来的爱不该搁浅在我们物欲横流的生活里。
书名《给父母的爱等不起》是否让你的目光有所停留呢？是否你也曾自省对父母的关怀是不是足够？是否你觉得自己是当之无愧的孝顺孩子？古人言：百善孝为先。学历不是见证，阅历更不是，只有你的行动才是评判标准。"子欲养而亲不待"的惋惜一遍遍从你我他口中发出，那么我们能不能，就这一次，从你看到这本书开始，仔细看看父母的脸，握住他们的手，对他们说一句"爸，妈，以后换我来照顾你们。"不用等到你出人头地，不用等到你家财万贯，不用等到你飞黄腾达，甚至不用等到你发现他们有了白发，因为你只需要记住他们的生日，熟悉他们的习惯，学会做他们爱吃的菜……就像他们照顾我们一样的无微不至，像他们一样耐心，和蔼，像他们一样珍惜在一起的时间……这些简单到好像不值一提的事对他们而言却是最甜蜜的生活，是你为父母打造的另一个维度上的完美生活。那么现在起，可以让他们感受你用心的呵护，感受你真实的关爱吗？给父母的爱等不起，这个假期，你还在等吗？
洗脚广告观后感400字
电视上经常有这么一则广告：一位年轻的妈妈为自己母亲洗脚，这一切被一个孩子看见了，正当她准备为孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：妈妈（请您）洗脚！
看了这则公益广告，我的脸刷一下得红了，心蹦蹦跳个不停，后悔得不得了，我怀着忐忑不安的心又抬起头看了看那个孩子和张开嘴笑着的母亲，心又一次从半山腰跌到了谷底看完了这则只有20秒左右的广告，我开始不停地反省自己长辈们，他们永远为我操劳着；永远为我辛苦着；永远为我忙碌着可我，唉！连那个广告上的孩子都不如，这就足够让我无地自容，你想那个孩子他也知道母亲对我的爱，所以他才会毫不犹豫地为妈妈洗脚！想到这里，我又开始难受了，我不但不帮妈妈，还经常让妈妈不开心，唉！记得有一次吧，我正在洗脚，洗脚时还边看杂志，我正津津有味看着，突然觉得水冷了，就叫妈妈帮我擦一下脚，可是，妈妈却说：自己的事一定要自己做，来，把书给我，自己擦吧！我没想到，妈妈竟然这样说，太让我失望了，我顶嘴道：小气鬼，喝凉水，喝了凉水变魔鬼！于是，我在无可奈何中自己擦了脚。啊啊啊呀呀呀！想起这个事，我真是觉得羞愧不已，爸妈养我这么大实属不易，可我却给他们惹了大大小小、不可计数的麻烦，真是的，我怎么那么糊涂呀！
今天，我在这里告诫自己：以后一定要孝顺父母，体谅父母，了解父母。把亲情化为行动吧！爸爸妈妈下班回家了，那就倒下一杯热乎乎的绿茶，让他们忘却烦恼，收获快乐；妈妈干了许多的家务活时，身为女儿的我应该帮她捶捶背，缓解压力，让妈妈感受到我对她浓浓的一份爱；晚饭吃过，也可以为妈妈爸爸做一份餐后水果拼盘，消化消化
其实，我们能为爸爸妈妈做的事很多，哪怕是鸡毛蒜皮的小事也无所谓，让我们开始行动吧！
《感恩父母》读后感_感恩父母读后感300字
书中的《三袋米》、《唐山往事》、《雨幕中的那个背影》等等这些故事我都反复读了好几遍我一次比一次体会到父母之爱竟是如此的无私、伟大宽容。而我能得到这种爱又是多么的幸福。在这里我想对所有的朋友说：请珍惜父母的爱用实际行动来报答父母的这份爱吧！使他们能快乐幸福地生活。
《感恩父母》里还讲述了许多种不同的父母的爱的表达方式和动作，也许只是那个拐弯处的回头，轻轻的一声问候，一个鼓励的眼神，一个甜甜的微笑，或者是一个响亮的巴掌也许因为种种原因，觉得父母不爱自己，告诉你们，这种想法是错误的，只要能用心体会、感受，就会发现，父母的爱，只会愈来愈强，就像是你的保护伞，愈来愈大。《感恩父母》是一本普通的书，但我觉得它又是一本特别的书，珍贵的书。这就是我读完这本书后，对书的感受。
父母课堂读后感
篇一：《父母课堂》读后感
《父母课堂》读后感
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的启蒙老师，这是我读完班主任李老师推荐的《父母课堂》这本书后，最大的感想。家庭的氛围和父母的言行在潜移默化中影响着孩子的个性和品德的形成，对孩子的健康成长起着至关重要的作用。我国古代的“岳母刺字”、“孟母三迁”等无疑是家庭教育的典范。因此，我们作为孩子的父母，要担负起教育好子女的责任，充分发挥家庭教育的作用，从小对孩子进行正确地教育，为其今后的发展奠定更好的基础。
首先，我们家长要注重身教，给孩子做榜样。父母是孩子最信赖、最亲近的依靠，是孩子的精神支柱，其一言一行也必然成为孩子模仿的对象，此时家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。家长应随时审视自己的言行，给孩子做个好的表帅，做到心地善良，诚实守信，讲文明，有礼貌，尊老爱幼，夫妻间也要和睦相处，不要任性和倔强，尤其是不要在孩子面前发脾气，不要随意向孩子承诺自己做不到的事情……，要做到以身作则，使孩子从小养成良好的习惯，在健康的环境中成长。
其次，我们应加强与孩子的沟通，做孩子的益友。家长要想教育好孩子，最初应该了解孩子；而要了解孩子，就应该与孩子多沟通，建立亲密的关系，放下架子与孩子平等相处，因为孩子也是一个独立完整的个体，也有自己的情感态度和思维方式。在孩子的事情上，我们不能剥夺孩子自由选择和判断的权利，应充分听取他们的想法，尊重他们的意愿，并给予必要的引导，让孩子觉得这是他们自己做出的决定，从而慢慢培养孩子独立自主的能力。
第三，多鼓励自己的孩子。在孩子的成长中，我们家长千万不要吝啬表扬，哪怕孩子有一点点的进步，我们都应及时夸奖他们，给孩子树立信心。当孩子犯错时，我们也不要过于斥责孩子，而应教育孩子有承担错误的勇气，然后再
帮助孩子分析错在哪里，为什么错，会造成的后果，以后如何改正。记得一句话：好孩子是夸出来的。而且不要总是把自家孩子跟别家的孩子比，因为这不但起不到激励作用，反而会挫败孩子的自信心，让孩子变得心情压抑，不利于孩子的成长。相反，我们要做的是多鼓励孩子，培养孩子积极的心态，树立“天生我材必有用”的信念。
最后，我们家长应正确培养孩子的兴趣。兴趣是知识之门，是学习的发动机，不感兴趣的东西，孩子怎么可能去学习，怎么可能去追求呢？作为家长，我们要做的是根据孩子的个性特点，发现、培养、激发孩子的兴趣，并采取针对性措施进行教育和引导。“望子成龙，盼女成凤”是普天下为人父母者最大的心愿。但是有些父母喜欢替子女报各种学习班、兴趣班，恨不得自己的孩子样样精通，却没有考虑孩子自己喜不喜欢，适不适合，有些甚至只是圆了自己未实现的梦想而已。这样导致的结果往往事与愿违，不仅可能什么也没学好，还可能挫伤了孩子学习的兴趣。因此，我们家长应该在孩子身上多花点精力、多动点脑筋，根据孩子的特点和兴趣适当地选择兴趣辅导班。我们希望自己的孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望孩子好好学习的同时还能有自己的一份乐趣，是一个热爱生活的人。
这是我看完《父母课堂》的一些体会，在今后的日子里，我们家长也会边学边教，在实践中摸索，并积极配合学校和老师，让孩子更加快乐地学习，更加健康地成长。
篇二：《父母课堂》读后感2015新
《父母课堂》读后感
作为家长在教育孩子问题上几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如去解决。学习之后，我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的好方法。 我对孩子的教育最多的是命令和教训，要求这要求那，却不愿听听她的需求。读了《您真的爱孩子吗》后，我真实感受到了孩子的需要，也发现了我作为父母的不足之处。
到底需要怎样改变对待孩子的态度和教育的方式方法？我经过认真考虑后得出几项结论：
一、尽量少出去应酬，抽时间陪孩子打球、做游戏等她喜欢的事。每天尽量在一起吃饭一次，可以说说她遇见的趣事，聊聊上班时的糗事。
二、让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知兴趣。同时我们也要从自己做起，多进行阅读，家庭的学习氛围好了，孩子也会跟着静心学习。
三、我们应该了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子学习成绩产生波动，我们不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。
四、 孩子做作业拖拉，学习自觉性较差。对此我们将采用循序渐进的办法加以改善：首先与她进行讨论并且做出约定，只要她能自觉并出色地完成学习任务，我们允许她提出适当附加条件。随着她自觉性的提高，附加条件将逐渐减少，直到不允许有任何条件， 她也
能自觉进行学习。
五、循序渐进培养她的自理能力和劳动习惯，形成为她人服务和参加家庭劳动的意识。我会要求她收拾好自己的房间（玩具、图书、衣物的整理），父母做清洁工作时做小助手等。
六、良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子逐渐长大，世界观、道德观逐步形成。我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。身教胜于言教，我们将从坐公交车时给老人让座、与同学团结互爱、尊重师长、爱护小动物、做错事坦然承认、碰到困难自己解决做起，铸成孩子未来诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。
“虎妈狼爸”式的教育孩子成才需要靠高压，威信是靠吼、打、板面孔树立起来的。我觉得那只是个例，并不适合每个孩子的教育方法。基础教育阶段要强调学生自由地探索，主动地学习，健康地成长。父母赢得尊重，要靠与孩子平等交往，靠理解、尊重孩子来建立。父母同孩子面对面、目光平视着说话，特别能让孩子感受到被尊重。孩子说话时，父母最好专心倾听，不要随便打断孩子的话题，让孩子感到父母和蔼可亲，可以信赖。父母像朋友，她就会无话不谈，无拘无束。在平等、宽松的环境里，孩子就会养成活泼开朗、自信和勇于创新的健康个性。
篇三：《父母课堂》读后感
《父母课堂》读后感
一年（5）班 张锴洵家长：袁爱娟
身为人母感到幸福，深知责任重大。像普天下的父母一样，我也希望自己的孩子将来有出息，成为一个对社会有用的人才。那怎么才能教育好孩子？自己没有经验，只能凭父母那时怎么教育我的一些记忆，以及同事、朋友平时交流的一些育儿方法，来尝试教育孩子。总觉各有特点，但却不是十分满意。自从读了《父母课堂》杂志后，书里的内容就深深地吸引了我，让我感同身受，收获颇丰。
“关注”及时准确地根据社会热点进行评论，引人深思；“名人家教”、“教子随笔”为我们带来了成功的经验，受益匪浅；“家校频道”指导家长如何做好与学校老师的沟通，家校配合了解孩子；“海外视窗”、“美文共赏”更是开阔了眼界，取长补短；“父母忌语”、“孩子心声”让父母理解孩子，走进孩子的内心，爱护孩子；“教子良方”和“专家讲堂”，使得家长学习了理论知识又能结和其他家长的实践经验，正确教育和引导自己的孩子
自孩子入学以来，我对女儿的说话的口吻大多数都是命令式的，很少从孩子的角度考虑她的感受，我总觉得自己经历世事比孩子多，想用自己的经验弥补孩子的不足，孩子没有反驳的余地，总是委曲求全的应付，时不时总有那么一丝不满的情绪。
但自从我读了《父母课堂》中的《性格培训胜过一切》这篇文章后，让我眼前一亮。这篇文章讲得是2010年北京市理科状况李泰伯的成长故事，李泰伯在父母的眼里不是个孩子，而是一个有思想、有见解的成年人，李泰伯父母的教育经历告诉我们，对孩子良好性格的培养是孩子成功的基础。读了这篇文章，我静下心来反思自我，我是一个十分看重孩子考试成绩的家长，每次孩子考完试，我总是穷追不舍的问道孩子的考试分数，孩子考得不好时，我总是疾言厉色的批评孩子，孩子总生活在我的不满中，其实这不利于孩子良好性格的培养，这也是我需要调整的地方。这篇文章还告诉我们，身教胜过言传。父母不仅要“养孩子”，更重要的是要“教孩子”。 俗话说得好“父母是孩子的第一任老师”，言传身教至关重要。孩子是父母的影子，为了培养孩子的品行，父母的行为要自慎，要处处给孩子做表率，父母的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。如果父母自私，子女就会养成爱占便宜的习惯；如果父母骄傲，子女就会目中无人；如果父母脏话连篇，子女就很难学会礼貌待人；如果父母不尊重老人，子女就会嫌弃老人。很多父母习惯居高临下教育自己的孩子，但他们对孩子的要求又往往比对自己的要求高。我不断地反问自己，我也存在这样的情况，有时自己看电视，却不让孩子看；有时给自己很多自由，却给孩子很多的约束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情，长期的身教作用功不可没。认识到这点，如今我会先提高对自身的要求后，再提高对孩子的要求。
当我还读了《守护孩子的生命》这篇文章后。我静下心来反思自我，感到震惊之余，认真的总结了自己对待女儿教育问题上误区，让我知道教育应该从细微处做起，从现在做起;不用语言羞辱孩子;不轻视孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前，总是情绪饱满、信心十足;用良好的家庭氛围帮助孩子排解来自学校、社会等外界环境带来的不利因素，特别是与孩子生命意愿相违背的歧视、欺辱、强制、训诫，给孩子一个宽松并愉悦的心理成长环境，比限定与束缚更有效果，在学习上需要的是动力而不是压力。于是我也改变了教育方式。在做每件事之前都会和孩子沟通，了解她的想法，在一定限度的范围内让她自己安排学习和娱乐活动，要求孩子做的事情自己先做到，过了一段时间我觉得孩子能够很有计划的安排自己写作业、预习功课以及娱乐的时间，还会很积极的去看她自己喜欢的课外读物和儿童文学方面的书籍。
相对前段时间流传的“虎妈狼爸”式的教育方法，说孩子成才需要靠高压，父母的威信是靠吼、打、板面孔树立起来的。我觉得那只是个例，并不是放之四海而皆准的教育方法。基础教育阶段要强调学生自由地探索，主动地学习，健康地成长。父母赢得尊重，要靠与孩子平等交往，靠理解、尊重孩子来建立。父母同孩子面对面、目光平视着说话，特别能让孩子感受到平等的家庭氛围。孩子说话时，父母最好专心倾听，不要随便打断孩子的话题，让孩子感到父母和蔼可亲，可以信赖。孩子如果觉得父母像朋友，他就会无话不谈，无拘无束。同时要给予孩子恰当的表扬，增加孩子的自信心。我们家长现在都知道要表扬孩子，可是表扬也不是随时随地的，应该看孩子的表现来进行。当孩子做错事的时候我们不能用表扬来激励，但也不能训斥，应该给孩子讲明道理，来引导孩子感受到自己做错了。平时孩子有表现不错的时候也不能频繁的进行表扬，适可而止，不要多，而要恰到好处。
感谢《父母课堂》，让我懂得作为家长不能光满足孩子的吃、穿、花销。更重要的是要了解孩子的精神需要，与孩子多沟通，并用正确的话语引导孩子，要学会细心的观察孩子的变化，了解孩子的真实想法，与孩子平等交流，让她充满欢欣地喜爱自己，爱家人，爱师长同学，学会用爱的眼光看世界，让她全心全意地信赖自己，让她能够享受生命中的每一天。这样，孩子就会养成活泼开朗、自信和勇于创新的健康个性。
《父母必读》读后感
如何培养教育孩子是一门大学问，是一个永恒的话题，每个家庭都望子成龙、望女成凤，但是如果教育理念不正确，教育方法不得当，结果会适得其反。最近读了学校教材《父母必读》，这本书始终坚持伴随孩子，伴随家庭，将健康、快乐、幸福，有良好道德品行和价值观的孩子带入成人社会的理念给了我很大的启发且教会我许多好的教育方法，使我感触颇深受益匪浅。
首先，和谐的家庭氛围。家庭是孩子人生的第一课堂，营造和谐温馨的生活和学习环境，能使孩子身心愉悦从而身心健康。家庭的日常生活可以直接影响到孩子的心灵，塑造孩子的人格，孩子的人生观、世界观、价值观、性格特征、情商以及生活学习习惯等，所以家庭氛围对孩子起了决定性的作用。
其次，以身作则。父母以身作则是家庭教育成功的关键，成功的父母都不是天生的，而是不断自我学习和提升的。以身作则作文，身教重于言教，父母积极乐观的性格、对家庭的责任感、良好的行为习惯以及不断学习文化知识的态度，会使孩子耳濡目染，促进孩子与父母的共同进步。
再次，树立榜样。列宁说：榜样的力量是无穷的。帮助孩子选择一个她认可的学习榜样，好榜样不是盲目的崇拜，而是选取可以学习超越的那方面经常用以鼓励孩子，只要努力就一定可以做的更好，久而久之，孩子会越来越好越来越自信。
最后，奖惩得当。奖励孩子的原则应是精神奖励重于物质奖励，凡事有度过犹不及，奖惩是手段要正确把握尺度。孩子的点滴进步也要及时给予肯定和表扬，从而激励孩子。同样，孩子的丝毫错误也不能姑息迁就或者视而不见，而是要及时的指正，耐心的教导，使孩子真正认识到错误，让她知道怎么做是对的怎样做是错的。
《父母必读》是每个父母的良师益友，让我们和孩子一起快乐成长！
芬兰教育给教师和父母的45堂必修课中学生读后感
从开学至今，终于看完本书，芬兰教育给教师和父母的45堂必修课读后感。看时热血沸腾，因为感觉芬兰的教育太接近我的理想教育了，如果看一本书能引发多种思考，多半是好书，而且我也很喜欢作者的表达方式，充满理性和感情，作者自序中说是一本最动人的励志书。
作者陈之华，英国曼彻斯特都会大学视觉传播硕士，目前旅居芬兰，个人博客《北国风情》，述说芬兰、欧洲及世界各地的生活、人文、设计、艺术、建筑、音乐、教育、旅游等感受与体验，获2007年全球华文博客大奖“生命记录”首奖。她的两个女儿在芬兰受教育数载，她对芬兰教育有全面了解后的纵深解读。
首先一点是对目前许多学校绩效考核的思考。眼下许多学校对教师的考核采用与工厂生产零件差不多的方式考核，固然有其可取的一面。但是教育的产品是在学生成人之后，成绩是显性的一个因素，而对于人影响更大的价值观的因素是隐性，无法考核的，况且教育的初始产品也不同。因为自己也经历过那种考核制度，感受颇深，某些制度一定要按照学生成绩分出教师的优劣，导致教师之间资源不愿共享，想法不交流，不合作，各自闭门造车，固步自封，甚至引发教师内部的矛盾。也有许多教师直接指向结果，忽视过程教学，利益的最大影响者自然是学生，读后感《芬兰教育给教师和父母的45堂必修课读后感》。因为这种竞争的意识太强，教师身心疲惫。而芬兰社会的思维是引导出自发性的认真态度，才能确保教师与员工的教学与工作质量。天性如我者以为这才是事物的根本，一个惯用外力，一个强调内力，显然内力的激发技胜一筹，乐教才会乐学。但是，我们不能因为学校采用这种制度归咎于学校，因为社会对学校的评价首先就是成绩，一所学校要生存，只有遵循社会评价体系。而在芬兰，每个孩子的尊严和权益放在最先，公众都觉得这是天经地义的。任何事物，没有绝对的对与错，只有思维和选择不同，所带来的结果不同。中国向来学而优则仕，也许本身这种观念就缺少劳动者的平等意识，所以只能选择这样的思维方式。
第二点是精英教育，我们的孩子从小排名，被贴“标签”，被贴好标签的孩子承受的压力大，自我感觉中优越感太强，被贴坏标签的孩子易自暴自弃，两者都不利于孩子的健康成长。因为标签，产生许多无谓的较劲。而芬兰不为赢而教，不为分化和选拔而教，绝没有排名，同学之间不会特别佩服成绩好的孩子，反而对具有不同才能或兴趣的孩子更为欣赏。父母和师长不会被教育“绩效”所蒙蔽，不被升学率高低所牵引，而较真挚地以孩子们的材质个性为出发点，设计、执行整体良善的教学内容和制度。在北欧，你我没有比任何人更伟大，也没有人是不可或缺的，任何人再伟大，也绝对比不上自然伟大。正是这种平等意识减少了内耗，加强了合力，出现群龙无首的景象，在《易》中，的“群龙无首”预示着广阔的未来不可限量。这正是芬兰的智慧之处，以最少的力做最大的事，以健康稳定的“小我”发展处坚实的“大我”。
喜欢《给父母洗脚读后感》一文吗？“好读后”希望带您更加了解书籍读后感相关的文章，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了给父母洗脚的读后感小学生专题，希望您能喜欢！
