蜜蜂和雄蜂的故事读后感
蜜蜂和蚂蚁的读后感。
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？小编特意收集和整理了蜜蜂和蚂蚁的读后感，希望对大家有所帮助。
蜜蜂和蚂蚁的读后感（一）
《蚂蚁和蜜蜂》这个故事，相信你听了后会有所收获和启发，人人为我，我为人人，这样我们的生活才会比蜜还要甘甜、纯美。
画家画了许多蜜蜂采蜜的图，诗人写了许多赞美蜜蜂的诗，甚至连刚会说话的小孩都唱起了《我们的生活比蜜甜》。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，在窝里左思右想，怎么想也想不通：我们跟蜜蜂一样起早贪黑，什么事都不落后于它，为什么就
没有的得到人们的夸奖呢？蚂蚁想了一夜都没想通，他越想越气，后来简直就是火冒三丈。
有一天，它在觅食的时候，看见了一只小蜜蜂一边哼着歌儿一边采蜜，于是走过去气冲冲地问道：小蜜蜂，你说我们勤劳吗？当然了！小蜜蜂和气地说。那为什么我们就得不到人们的赞美呢？小蜜蜂说：这个问题不难回答，因为你们所做的全是为了自己，而我们辛勤工作全是为了他人。蚂蚁听了心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了。
蜜蜂和蚂蚁的读后感（二）
我怀着兴奋的心情一口气读完了《蜜蜂和蚂蚁》这则寓言。寓言讲到：人们常常称赞蜜蜂勤劳，然而看到蚂蚁却露出鄙视的神情。蚂蚁受到人们的冷落，又苦恼又纳闷，便问蜜蜂：你酿一滴蜜要采一万朵花，而我蚂蚁却拖比自己重50倍的东西，为什么人们称赞你而鄙视我呢。蜜蜂回答说：因为我是为他人酿蜜，而你图的是个人的温饱。
所以，蜜蜂与蚂蚁比起来就不同了。蚂蚁只顾自己的利益，不管别人，它一年四季的工作全是为了自己。只能活六个月。在这短暂的六个月中，蜜蜂每天不分昼夜地工作，它们在密密是花丛中，茫茫碌碌地工作着，用自己辛勤的劳动酿成百花蜜。蜜蜂酿的蜜很多，自己却只留下一点点，大部分都奉献给人类，蜜蜂从来不计较吃的多少，还是不停地劳动。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚！蚂蚁的精神是多么低俗啊！
今天，有多少人像蜜蜂一样在辛勤劳动啊！我们活着就应该用自己的双手为社会作贡献，这样的生活才是有意义的。正像雷锋叔叔所说的：我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的理想共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。可是有些人，只为家庭和自己，我觉得这种人连蚂蚁都不如。现在，我要向雷锋叔叔、张海迪姐姐学习，向所有的辛勤的劳动者学习，我愿变成一只小蜜蜂，在密密的花丛中辛勤劳动。
蜜蜂和蚂蚁的读后感（三）
我怀着好奇的心情，一口气读完了《蜜蜂和蚂蚁》这则寓言。
寓言里讲到：过路人常常称赞蜜蜂勤劳，然而看到蚂蚁却露出鄙夷的神情。蚂蚁受到人们的冷落，又苦恼又纳闷，便迷惑不解的问蜜蜂 ︰你酿一滴蜜要采一万朵花，而我蚂蚁却能拖动比自己重五十倍的食物，为什么人们称赞你而鄙夷我呢 ？蜜蜂说∶因为我为他人酿蜜，而你图的只是个人的温饱
是啊，一只蜜蜂最多只能活六个月。在这短暂的六个月中，蜜蜂每天不分昼夜的工作，正如蚂蚁说的，酿一滴蜜就得采一万朵花哩。他们在密密的花丛中，忙忙碌碌的工作着，用自己辛勤的劳动酿成百花蜜。蜜蜂采一公斤蜜就得飞上四万五千公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈，这种劳动真不轻松啊！蜜蜂酿的蜜很多，自己却只留下一点点，大部分都奉献给人类，蜜蜂从来不计较吃的多少，还是不停地劳动。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚！
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蚂蚁和蜜蜂读后感
蚂蚁和蜜蜂读后感（一）
我怀着好奇的心情，一口气读完了《蜜蜂和蚂蚁》这则寓言。
寓言里讲到：过路人常常称赞蜜蜂勤劳，然而看到蚂蚁却露出鄙夷的神情。蚂蚁受到人们的冷落，又苦恼又纳闷，便迷惑不解的问蜜蜂︰你酿一滴蜜要采一万朵花，而我蚂蚁却能拖动比自己重五十倍的食物，为什么人们称赞你而鄙夷我呢？蜜蜂说∶因为我为他人酿蜜，而你图的只是个人的温饱
是啊，一只蜜蜂最多只能活六个月。在这短暂的六个月中，蜜蜂每天不分昼夜的工作，正如蚂蚁说的，酿一滴蜜就得采一万朵花哩。他们在密密的花丛中，忙忙碌碌的工作着，用自己辛勤的劳动酿成百花蜜。蜜蜂采一公斤蜜就得飞上四万五千公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈，这种劳动真不轻松啊！蜜蜂酿的蜜很多，自己却只留下一点点，大部分都奉献给人类，蜜蜂从来不计较吃的多少，还是不停地劳动。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚！
蚂蚁和蜜蜂读后感（二）
《蚂蚁和蜜蜂》这个故事，相信你听了后会有所收获和启发，人人为我，我为人人，这样我们的生活才会比蜜还要甘甜、纯美。
画家画了许多蜜蜂采蜜的图，诗人写了许多赞美蜜蜂的诗，甚至连刚会说话的小孩都唱起了《我们的生活比蜜甜》。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，在窝里左思右想，怎么想也想不通：我们跟蜜蜂一样起早贪黑，什么事都不落后于它，为什么就没有的得到人们的夸奖呢？蚂蚁想了一夜都没想通，他越想越气，后来简直就是火冒三丈。
有一天，它在觅食的时候，看见了一只小蜜蜂一边哼着歌儿一边采蜜，于是走过去气冲冲地问道：小蜜蜂，你说我们勤劳吗？当然了！小蜜蜂和气地说。那为什么我们就得不到人们的赞美呢？小蜜蜂说：这个问题不难回答，因为你们所做的全是为了自己，而我们辛勤工作全是为了他人。蚂蚁听了心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了。
蚂蚁和蜜蜂读后感（三）
我怀着兴奋的心情一口气读完了《蜜蜂和蚂蚁》这则寓言。寓言讲到：人们常常称赞蜜蜂勤劳，然而看到蚂蚁却露出鄙视的神情。蚂蚁受到人们的冷落，又苦恼又纳闷，便问蜜蜂：你酿一滴蜜要采一万朵花，而我蚂蚁却拖比自己重50倍的东西，为什么人们称赞你而鄙视我呢。蜜蜂回答说：因为我是为他人酿蜜，而你图的是个人的温饱。
所以，蜜蜂与蚂蚁比起来就不同了。蚂蚁只顾自己的利益，不管别人，它一年四季的工作全是为了自己。只能活六个月。在这短暂的六个月中，蜜蜂每天不分昼夜地工作，它们在密密是花丛中，茫茫碌碌地工作着，用自己辛勤的劳动酿成百花蜜。蜜蜂酿的蜜很多，自己却只留下一点点，大部分都奉献给人类，蜜蜂从来不计较吃的多少，还是不停地劳动。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚！蚂蚁的精神是多么低俗啊！
今天，有多少人像蜜蜂一样在辛勤劳动啊！我们活着就应该用自己的双手为社会作贡献，这样的生活才是有意义的。正像雷锋叔叔所说的：我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的理想共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。可是有些人，只为家庭和自己，我觉得这种人连蚂蚁都不如。现在，我要向雷锋叔叔、张海迪姐姐学习，向所有的辛勤的劳动者学习，我愿变成一只小蜜蜂，在密密的花丛中辛勤劳动。
《蜜蜂和蚂蚁》读后感
《蜜蜂和蚂蚁》读后感
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”书对我们的好处自然不言而喻，所以我们应该多看书。今天，我看了一篇文章：《蜜蜂和蚂蚁》，使我深受感动。
这篇文章里讲到：过路人常常称赞蜜蜂勤劳，然而看到蚂蚁却露出鄙夷的神情。蚂蚁受到人们冷落，又苦恼又纳闷，便迷惑不解地问蜜蜂：“你酿一滴蜜要采一万朵花，而我蚂蚁却能拖动比自己重五十倍的食物，为什么人们称赞你而鄙夷我呢？”蜜蜂说：“因为我为他人酿蜜，而你图的只是个人的温饱……”
是啊，一只蜜蜂最多只能活六个月。在这短暂的六个月，蜜蜂每天不分昼夜地工作。它们在密密的花丛中，忙忙碌碌地工作着，用自己辛勤的劳动酿成百花蜜。蜜蜂酿的蜜大部分献给人类，只留给自己一点。跟蜜蜂比起来，蚂蚁显得是那么渺小，而蜜蜂却愈加高尚！
在今天，有的人只知道单纯追求个人或家庭享受，甚至为个人利益不惜损人利己。这种人不是和蚂蚁一样吗？甚至连蚂蚁都不如！
在今天，又有多少人像蜜蜂一样辛勤劳动！“采得百花酿蜜后，为谁辛苦为谁甜。”他们默默奉献，不求回报！
我要向所有的辛勤劳动者学习。我愿变成一只小蜜蜂，在密密的花丛辛勤地劳动，为人类奉献自己！
《蚂蚁和蜜蜂》给我的启示
画家画了许多蜜蜂采蜜的图,诗人写了许多赞美蜜蜂的诗,甚至连刚会说话的小孩都唱起了《我们的生活比蜜甜》。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，在窝里左思右想，怎么想也想不通：“我们跟蜜蜂一样起早贪黑，什么事都不落后于它，为什么就
没有的得到人们的夸奖呢？”蚂蚁想了一夜都没想通，他越想越气，后来简直就是火冒三丈。
有一天，它在觅食的时候，看见了一只小蜜蜂一边哼着歌儿一边采蜜，于是走过去气冲冲地问道：“小蜜蜂，你说我们勤劳吗？”“当然了！”小蜜蜂和气地说。“那为什么我们就得不到人们的赞美呢？”小蜜蜂说：“这个问题不难回答，因为你们所做的全是为了自己，而我们辛勤工作全是为了他人。”蚂蚁听了心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了。
《蚂蚁和蜜蜂》这个故事，相信你听了后会有所收获和启发，人人为我，我为人人，这样我们的生活才会比蜜还要甘甜、纯美。
读《蜜蜂和蚂蚁》有感
我怀着好奇的心情，一门气读完了《蜜蜂和蚂蚁》这则寓言。
寓言里讲到：过路人常常称赞蜜蜂勤劳，然而看到蚂蚁却露出鄙夷的神情。妈蚁受到人们的冷落，又苦恼又纳闷，便疑惑不解地问蜜蜂：“你酿一滴蜜要采一万朵花，而我蚂蚁却能拖比自己重50倍的东西，为什么人们称赞你而鄙视我呢？”蜜蜂回答说：“因为我是为他人酿蜜，而你图的只是个人温饱……”
是啊，一只工蜂最多只能活6个月。在这短暂的6个月中，蜜蜂每天不分昼夜地工作，正如蚂蚁说的，酿1滴蜜就得采，万朵花。它们在密密的花丛中，忙忙碌碌地T作着，用自己辛勤的劳动酿成百花蜜。蜜蜂采酿1千克蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈，这种劳动可真不轻松啊！蜜蜂酿的蜜很多，自己却只留下一点点，大部分都奉献给了人类。蜜蜂从来不计较谁吃多少，总是不停地劳动。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚啊！
今天，多少人像蜜蜂一样在辛勤劳动啊！用辛勤的汗水写下强者之音的张海迪大姐姐，她虽然身体的不分之二失去了感觉和功能，又没有进过一天校门，却学完了从小学到高中的全部课程，又自修大学的英语、口语教材；还学习了德语和世界语，翻译了16万字的外文著作和资料；并先后为1万多人次进行了针灸治疗。张海迪大姐姐多像一只不顾一切辛勤劳动的蜜蜂啊！
可是有的人只知道单纯追求个人或家庭的享受，甚至为个人利益不惜损害他人。这种人甚至连蚂蚁都不如。蜜蜂采蜜尚能为别人，而人有聪明的大脑，有勤劳的双手，人怎能连蜜蜂都不如！我们活着就应该川自己的双手为人类谋利益，为社会作贡献，这样的生活才是有意义的。正像雷锋叔叔所说：“我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，川自己的双手创造财富，为人类的理想——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。”
我要向雷锋叔叔、张海迪大姐姐学习，向所有的辛勤的劳动者学习，我愿变成一只小蜜蜂，在密密的花丛中辛勤劳动。
读《蜜蜂和蚂蚁》有感700字
我怀着好奇的心情，一门气读完了《蜜蜂和蚂蚁》这则寓言。
寓言里讲到：过路人常常称赞蜜蜂勤劳，然而看到蚂蚁却露出鄙夷的神情。妈蚁受到人们的冷落，又苦恼又纳闷，便疑惑不解地问蜜蜂：“你酿一滴蜜要采一万朵花，而我蚂蚁却能拖比自己重50倍的东西，为什么人们称赞你而鄙视我呢？”蜜蜂回答说：“因为我是为他人酿蜜，而你图的只是个人温饱……”
是啊，一只工蜂最多只能活6个月。在这短暂的6个月中，蜜蜂每天不分昼夜地工作，正如蚂蚁说的，酿1滴蜜就得采，万朵花。它们在密密的花丛中，忙忙碌碌地T作着，用自己辛勤的劳动酿成百花蜜。蜜蜂采酿1千克蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈，这种劳动可真不轻松啊！蜜蜂酿的蜜很多，自己却只留下一点点，大部分都奉献给了人类。蜜蜂从来不计较谁吃多少，总是不停地劳动。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚啊！
今天，多少人像蜜蜂一样在辛勤劳动啊！用辛勤的汗水写下强者之音的张海迪大姐姐，她虽然身体的不分之二失去了感觉和功能，又没有进过一天校门，却学完了从小学到高中的全部课程，又自修大学的英语、口语教材；还学习了德语和世界语，翻译了16万字的外文著作和资料；并先后为1万多人次进行了针灸治疗。张海迪大姐姐多像一只不顾一切辛勤劳动的蜜蜂啊！
可是有的人只知道单纯追求个人或家庭的享受，甚至为个人利益不惜损害他人。这种人甚至连蚂蚁都不如。蜜蜂采蜜尚能为别人，而人有聪明的大脑，有勤劳的双手，人怎能连蜜蜂都不如！我们活着就应该川自己的双手为人类谋利益，为社会作贡献，这样的生活才是有意义的。正像雷锋叔叔所说：“我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，川自己的双手创造财富，为人类的理想——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。”
我要向雷锋叔叔、张海迪大姐姐学习，向所有的辛勤的劳动者学习，我愿变成一只小蜜蜂，在密密的花丛中辛勤劳动。
读《蚂蚁和蜜蜂》有感400字
在暑假里，我读了一篇《蚂蚁和蜜蜂》的文章，它让我受益良多。
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，蚂蚁就非常嫉妒，它认为它跟蜜蜂一样，每天早出晚归，辛勤劳动，却得不到人们的赞扬。有一天，蚂蚁和蜜蜂相遇，蚂蚁把它心里的一个疑团告诉了蜜蜂，听了蜜蜂的话才明白它的勤劳是为了自己，而蜜蜂的勤劳是为了别人。
这篇文章告诉了我只要人人都为大家着想，为整个社会着想，那么，我们的“地球村”将会越来越美好！
是啊！大明星韩红去过很多的地方，走到哪，好事做到哪，到处都是她的脚印。大明星韩红就像文章里的蜜蜂一样，把自己的勤劳来为别人着想；而在这个社会，也有人自私自利，为了自己的一丝利益，而不去想想，别人将用什么眼光看他，父母、老师会有多么伤心，做人要心胸宽广，不要总为一些小事而斤斤计较，吃亏是福嘛！凡事要往好的方向发展，这样你可能像雷锋、大明星韩红、蜜蜂……一样伟大，一样受人爱戴。
一篇文字在150左右的文章，却隐藏了这么多的道理，它，外表简短，却像老师般教我一些做人的道理，只要你用心去体会。书籍真是人类的朋友啊！
《蚂蚁和蜜蜂》给我的启示 (400字)
画家画了许多蜜蜂采蜜的图,诗人写了许多赞美蜜蜂的诗,甚至连刚会说话的小孩都唱起了《我们的生活比蜜甜》。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，在窝里左思右想，怎么想也想不通：“我们跟蜜蜂一样起早贪黑，什么事都不落后于它，为什么就
没有的得到人们的夸奖呢？”蚂蚁想了一夜都没想通，他越想越气，后来简直就是火冒三丈。
有一天，它在觅食的时候，看见了一只小蜜蜂一边哼着歌儿一边采蜜，于是走过去气冲冲地问道：“小蜜蜂，你说我们勤劳吗？”“当然了！”小蜜蜂和气地说。“那为什么我们就得不到人们的赞美呢？”小蜜蜂说：“这个问题不难回答，因为你们所做的全是为了自己，而我们辛勤工作全是为了他人。”蚂蚁听了心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了。
《蚂蚁和蜜蜂》这个故事，相信你听了后会有所收获和启发，人人为我，我为人人，这样我们的生活才会比蜜还要甘甜、纯美。
读《蚂蚁和蜜蜂》有感300字
读了《蚂蚁和蜜蜂》这篇文章后，我受到了很大教育。
蚂蚁只顾自己的利益，不管别人，比如蚂蚁在小路上看见一块面包渣，旁边有一位饿晕的小动物，它不是去救饿晕的小动物，而是跑去搬面包，一点都不管别人，它一年四季工作全是为了自己。而蜜蜂就不同了，它们最爱劳动，一年四季都不闲着，就算蜜蜂看见一位饿晕的小动物，它也会伸出援助之手，把自己的蜂蜜分给小动物，自己便去采蜜，小动物非常感激。酿的蜜，自己吃的却很有限，它们从来不计较什么。它们对人无所求，但给人的是又多又好的东西一蜂蜜。
读了这篇文章后我决心向蜜蜂学习它持之以恒的精神，在学习上不能偷懒，只要勤奋学习，把学习当做一个乐趣，让知识从一点一滴的积累，多向别人眼之手。学会关爱他人，多为别人做事，做一个乐于奉献的好学生。做一个对学校班级有用的人。
《蚂蚁和蜜蜂》读书笔记300字
读了《蚂蚁和蜜蜂》这篇文章后受到了很大的教育。
蚂蚁只顾自己的利益，不管别人，它一年四季工作全是为了自己。而蜜蜂与蚂蚁比起来就不同了。蜜蜂最爱劳动，一年四季都不闲着，酿的蜜多，自己吃的却很有限，每日割蜜只给它们留下一点点就行了，它们从来不计较什么，只是整日整月不辞辛苦地劳动着。它们对人无所求，但给人是又多又好的东西。正如杨朔在《荔枝蜜》里所说的蜜蜂在酿蜜，又在酿造生活，为人类酿造最甜的生活。
我决心向蜜蜂学习，做一只辛勤的小蜜蜂，好好学习，天天向上，多做对别人有好处的事。
我以前读书不太认真，因此成绩并不优秀，读了这篇文章后，我一定要像小蜜蜂一样，做辛勤的劳动者，鼓足学习的劲头，为祖国实现现代化而勤奋学习。
蚂蚁蜜蜂读后感(系列6篇)
作品的读后感在哪里寻找模板？读作者写的作品给我们带来许多启发。为了对自己读过的作品更加深刻，我们需要来写一篇读后感了。以下是由读后感大全编辑为你整理的《蚂蚁蜜蜂读后感》，相信你能从中找到需要的内容！
蚂蚁蜜蜂读后感【篇1】
读《蜜蜂和蚂蚁》有感范文
我怀着好奇的心情，一门气读完了《蜜蜂和蚂蚁》这则寓言。
寓言里讲到：过路人常常称赞蜜蜂勤劳，然而看到蚂蚁却露出鄙夷的神情。妈蚁受到人们的冷落，又苦恼又纳闷，便疑惑不解地问蜜蜂：“你酿一滴蜜要采一万朵花，而我蚂蚁却能拖比自己重50倍的东西，为什么人们称赞你而鄙视我呢？”蜜蜂回答说：“因为我是为他人酿蜜，而你图的只是个人温饱……”
是啊，一只工蜂最多只能活6个月。在这短暂的6个月中，蜜蜂每天不分昼夜地工作，正如蚂蚁说的，酿1滴蜜就得采，万朵花。它们在密密的`花丛中，忙忙碌碌地T作着，用自己辛勤的劳动酿成百花蜜。蜜蜂采酿1千克蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈，这种劳动可真不轻松啊！蜜蜂酿的蜜很多，自己却只留下一点点，大部分都奉献给了人类。蜜蜂从来不计较谁吃多少，总是不停地劳动。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚啊！
今天，多少人像蜜蜂一样在辛勤劳动啊！用辛勤的汗水写下强者之音的张海迪大姐姐，她虽然身体的不分之二失去了感觉和功能，又没有进过一天校门，却学完了从小学到高中的全部课程，又自修大学的英语、口语教材；还学习了德语和世界语，翻译了16万字的外文著作和资料；并先后为1万多人次进行了针灸治疗。张海迪大姐姐多像一只不顾一切辛勤劳动的蜜蜂啊！=
可是有的人只知道单纯追求个人或家庭的享受，甚至为个人利益不惜损害他人。这种人甚至连蚂蚁都不如。蜜蜂采蜜尚能为别人，而人有聪明的大脑，有勤劳的双手，人怎能连蜜蜂都不如！我们活着就应该川自己的双手为人类谋利益，为社会作贡献，这样的生活才是有意义的。正像雷锋叔叔所说：“我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，川自己的双手创造财富，为人类的理想——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。”
我要向雷锋叔叔、张海迪大姐姐学习，向所有的辛勤的劳动者学习，我愿变成一只小蜜蜂，在密密的花丛中辛勤劳动。
蚂蚁蜜蜂读后感【篇2】
我怀着好奇的心情，一口气读完了《蜜蜂和蚂蚁》这则寓言。
寓言里讲到：过路人常常称赞蜜蜂勤劳，然而看到蚂蚁却露出鄙夷的神情。蚂蚁受到人们的冷落，又苦恼又纳闷，便迷惑不解的问蜜蜂︰你酿一滴蜜要采一万朵花，而我蚂蚁却能拖动比自己重五十倍的食物，为什么人们称赞你而鄙夷我呢？蜜蜂说∶因为我为他人酿蜜，而你图的只是个人的温饱
是啊，一只蜜蜂最多只能活六个月。在这短暂的六个月中，蜜蜂每天不分昼夜的工作，正如蚂蚁说的，酿一滴蜜就得采一万朵花哩。他们在密密的花丛中，忙忙碌碌的工作着，用自己辛勤的劳动酿成百花蜜。蜜蜂采一公斤蜜就得飞上四万五千公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈，这种劳动真不轻松啊！蜜蜂酿的蜜很多，自己却只留下一点点，大部分都奉献给人类，蜜蜂从来不计较吃的多少，还是不停地劳动。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚！
蚂蚁蜜蜂读后感【篇3】
读了《蚂蚁和蜜蜂》这篇文章后，我受到了很大教育。
蚂蚁只顾自己的利益，不管别人，比如蚂蚁在小路上看见一块面包渣，旁边有一位饿晕的小动物，它不是去救饿晕的小动物，而是跑去搬面包，一点都不管别人，它一年四季工作全是为了自己。而蜜蜂就不同了，它们最爱劳动，一年四季都不闲着，就算蜜蜂看见一位饿晕的小动物，它也会伸出援助之手，把自己的蜂蜜分给小动物，自己便去采蜜，小动物非常感激。酿的蜜，自己吃的却很有限，它们从来不计较什么。它们对人无所求，但给人的是又多又好的东西一蜂蜜。
读了这篇文章后我决心向蜜蜂学习它持之以恒的精神，在学习上不能偷懒，只要勤奋学习，把学习当做一个乐趣，让知识从一点一滴的积累，多向别人眼之手。学会关爱他人，多为别人做事，做一个乐于奉献的好学生。做一个对学校班级有用的人。
蚂蚁蜜蜂读后感【篇4】
我怀着好奇的心情，一口气读完了《蜜蜂和蚂蚁》这则寓言。
寓言讲的是过路人常常称赞蜜蜂勤劳，然而看到蚂蚁却露出鄙夷的神情。蚂蚁受到人们的冷落，又苦恼又纳闷，便疑惑不解地问蜜蜂：“你酿一滴蜜要采万朵花，而我蚂蚁能拖动比自己重五十倍的食物，为什么人们称赞你而鄙夷我呢？”蜜蜂说：“因为我为他人而你只图自己温饱……”
是啊！一只蜜蜂最多只能活六个月。在这短短的六个月中，蜜蜂每天不分昼夜地工作，正如蚂蚁说的，酿一滴蜜就得采一万朵花呢！它们在密密的花丛中，忙忙碌碌地工作着，用自己辛勤的劳动酿成百花蜜。蜜蜂采一公斤蜜就得飞上四十五公里，差不多等于绕地球世道飞行十一周，这种劳动真不轻松啊！蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚啊！
我愿变成一只小蜜蜂，在密密的花丛中辛勤地劳动，为人类奉献自己。
蚂蚁蜜蜂读后感【篇5】
《蚂蚁和蜜蜂》这个故事，相信你听了后会有所收获和启发，人人为我，我为人人，这样我们的生活才会比蜜还要甘甜、纯美。
画家画了许多蜜蜂采蜜的图，诗人写了许多赞美蜜蜂的诗，甚至连刚会说话的小孩都唱起了《我们的生活比蜜甜》。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，在窝里左思右想，怎么想也想不通：我们跟蜜蜂一样起早贪黑，什么事都不落后于它，为什么就没有的得到人们的夸奖呢？蚂蚁想了一夜都没想通，他越想越气，后来简直就是火冒三丈。
有一天，它在觅食的时候，看见了一只小蜜蜂一边哼着歌儿一边采蜜，于是走过去气冲冲地问道：小蜜蜂，你说我们勤劳吗？当然了！小蜜蜂和气地说。那为什么我们就得不到人们的赞美呢？小蜜蜂说：这个问题不难回答，因为你们所做的全是为了自己，而我们辛勤工作全是为了他人。蚂蚁听了心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了。
蚂蚁蜜蜂读后感【篇6】
《蜜蜂》一课叙述的是法国生物学家法布尔为了实验蜜蜂有辨别方向的能力做了一个实验的事情，学习课文旨在让学生了解并学习法布尔严谨的科学态度以及认真探索的精神。
《蜜蜂》我上的是第二课时，教学目标主要是了解做试验的过程及试验得出的结论。
（1）我首先以开火车的游戏方式复习课文词语。接着提问，“我”为什么要做试验，引读第一自然段。通过理解听说，听说说明了什么？并板书：听说！将事情的起因，经过，结果框出来！但由于疏忽，遗漏了此环节，以至于板书没达到理想的效果。
（2）接着我让学生默读第二自然段，画出法布尔做试验的句子，并引导学生用先——然后——接着——最后——概括做实试验的步骤，试问能去掉中间一个步骤吗，以此让学生体会法布尔是个怎样的人！学生很容易理解！
（3）当蜜蜂飞回来时，作者和小女儿的心情怎样？（激动，惊喜，意外等），让学生带着这种感受读小女儿说的话。我只是从语言方面让学生去体会心情激动，其实还可以从动作，神态，去体会，如果换中方式来问：你从哪里看出小女儿很激动？这样也许学生理解会更深，朗读的效果会更好一点。
（4）在本文教学中，我抓住课文的重点词语“摧测，准确无误，本能等”通过对词语的理解，更好去理解课文！近反义词一直是我们班的薄弱环节，所以我在让学生理解词语的同时，让他们说出这个词的近义词，这个环节花的时间太多，以后还要加强。
总之，在今后的课堂教学中，我要多思考，勤总结，使自己的教学水平能够进一步提高。学问勤中得，学无止境，只要我不断的学习，不断的努力，我一定会在教学中获得更多的收获。
《蜜蜂》这篇课文以第一人称写了他所做的一个试验，即*实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
课文叙述线索清楚，情节完整。首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验；再写“我”试验的过程。过程大体是在自家花园蜂窝里捉上20只蜜蜂，都在背上做上记号，叫小女儿守在窝旁，“我”走出二里多路，放飞蜜蜂。随后写“我”途中的观察和猜测以及试验的结果。结果第二天有17只蜜蜂没有迷失方向，先后准确无误地回到了家；最后得出结论：“我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力。
选编这篇课文的意图，是在进行语文能力训练的同时，让学生了解作者观察、思考、试验的方法和探索精神。
如何通过生本教学模式达成教学目标是我首要考虑的问题。首先，我总结了近期在语文教学探讨中出现的问题：1、学生预习不充分，大部分孩子只是停留在生字词的预习上，只有少数同学能按老师的要求读通课文并收集相关的资料。2、小组合作学习只能停留在文章表面，不能细致深入地加以体会。3、小组合作，每个小组优等生只有一两人，如何在他们之间产生思维的碰撞？4、小组合作，展示的时间过长，在规定的时间内很难达成教学目标。
接着，我确定了教学思路：小组分工细化，讨论的问题开放化。有了思路，教学过程的落实就有了风向标。在第一课时第一回合的小组学习中，让小组长组织组员互相检查本组同学生字词的学习情况，并对小组进行了细化分工。如一号学生指给二号认，其他听；接着二号指给三号认，其他听认读时，把不会认的字做好标记，并负责教会不会认的同学，做到人人过关，再进行展示。虽然字词预习效果好，也用了8分钟的时间。第二回合的小组学习，我让组长组织检查读通读顺课文，让每个人都有机会开口读书。然后进行展示，评价，再读。由于目标难度不大，学生积极*很高，参与面广，很易达成目标。但较费时间，读—评—读来回几个回合，二十多分钟就过去了。第三回合，我让学生小组讨论：这篇课文主要写了一件什么事？孩子们七嘴八舌，兴致勃勃。接着小组展示。四个小组都发了言：“这篇课文写蜜蜂有辨认方向的能力。”“这篇课文写蜜蜂离家二里多路都能飞回家。”“这篇课文写作者带着蜜蜂走了二里多路，放飞蜜蜂。蜜蜂也能飞回家。”“这篇课文写蜜蜂有辨认方向的本能。”从四个小组的发言中，我们不难看出他们都动了脑筋。接着小组主持人进一步问：“请问下面还有补充的或有不同意见吗？”下面一片沉默。我想如果再来一组展示，情况也会大同小异。怎么办？我只好运用师本的优势，问了一句：“谁能把他们的发言连起来说一说？”一语道破天机，有几个孩子举手，其中一位把课文的内容能大概总结出来。第一课时，也算完成了教学任务，但此时已拖堂几分钟。
反思这节课：学生真正动起来了，平时不专心的同学能倾听别的同学发言了；平时不爱动脑的同学，虽然发言不一定正确，但也在思考了；平时不爱发言的孩子，虽然上台有些紧张，声音有些小，但在其他同学的带动下也能登台展示了。这不正是我们需要的课堂吗？从学生的角度看，这第一课时完全达成了目标，这是好的开始。但单位时间内效率有待提高，以保*在规定的教学时间内完成教学任务。通过这节课也使我产生了些许疑惑：当学生出现问题或冷堂时，教师该如何指点才能真正体现生本呢？在今后的生本教学过程中，我还要不断地努力探索。
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