读后感读后感600字
小辫子丫丫读后感。
当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。我们该如何去写作品的读后感呢？下面是小编精心为你整理的“小辫子丫丫读后感”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
小辫子丫丫读后感（一）
在这几天当中，我读了一本书，它的名字2020叫做小辫子丫丫。这是我最喜欢的一本书。如果想知道我有多喜欢这本书，那就仔细看吧！我只讲一个事情哦！
这本书的主要内容是：小丫丫她长得很矮，而且她的辫子也很短，所以别人都叫她小辫子丫丫
一天，正在考试，小辫子丫丫正在认认真真的做题，他后面的那个同学，老叫她老叫她，小辫子丫丫就是不理他，小辫子丫丫后边的那一个人烦了，就把小辫子丫丫的板凳一抽，小辫子丫丫就倒了，而且小辫子丫丫的鼻子还流血了。她的老师把小辫子丫丫带到医务室去了，到了明天，把小辫子丫丫弄到的那一位同学和她的妈妈去看小辫子丫丫，他（她）们又和好了。
好看吧！想看的话就去借吧！
小辫子丫丫读后感（二）
老师让我们看了很多书，其中就有《小辫子丫丫》这本书。
这本书讲的是一个可爱的女孩发生的一些事情。她叫丫丫，可是和她住在一起的人却总叫她老朋友小小小。眼看就要上学了，爸爸带丫丫去学校看一看。那所学校是爸爸小时候读过的。爸爸带丫丫见老校长，校长还认得他。爸爸又领她到校园，在一棵石榴树下停了，爸爸种下的树。丫丫上学了，她不用送，因为她认识校长、石榴树。邻居看了就冲她竖起了大拇指，也不叫她小小小了，叫她丫丫。还有些事我就不讲了。
丫丫是个勇敢勤奋的人，而且她有许多优点，我要向她学习。另外，她的表现帮了我几个大忙--------我不再害怕自己一个人在家了。另外，我更深地懂得了帮助别人。还有，这书有了配偶，书名是《长颈鹿拉拉》和《长袜子皮皮》。
我这次写读后感有了新想法，就是把所有读后感写成一本书。这想法不错吧！
小辫子丫丫读后感（三）
《小辫子丫丫》讲述的是小女孩丫丫在校园、家里与老师同学、与爸爸妈妈相处游玩的一个个小故事。丫丫是刚上学的小女生，她小小的，活泼可爱，在老师和同学地帮助下，她改正了很多缺点。我印象最深刻的两件事是 1. 常胜将军 2. 压岁钱风波。
别人给丫丫取了一个绰号叫常胜将军，因为她总是说怪话，比如说算数，丫丫每次都说你们怎们搞的，别人都不喜欢跟丫丫比赛。丫丫就回家找妈妈，妈妈说：你应该跟力力比体育。丫丫跟力力比跳绳，丫丫才跳了五下，力力跳了八十下。这个故事告诉我们人不要骄傲，我们都有自己的长处和短处。我以前也有过类似的经历。比如说数学，我自以为自己的数学天下第一（因为我每次单元考试都得了 100 分），可是在数学竞赛时才考了八十多分。所以学习必须要认真、踏实，只有一步一个脚印才能取得好成绩。
春节到了，小华阿姨和外婆都送给丫丫很多压岁钱，都是崭新的票子。丫丫回到家，爸爸妈妈送了丫丫一个小钱包，丫丫每天都带着它。有一天，爸爸去超市买东西，丫丫带着小钱包也跟了去。爸爸买了一大堆东西，付钱时，少了一块钱。他就问丫丫要一块钱。丫丫却说：不行，我不想把压岁钱借给别人。我们是一家人。爸爸说。一家人也不行。丫丫说。爸爸生气了。爸爸摸到一元钱，才轻松地舒了口气。回到家，爸爸没像往常那样，把好吃的给丫丫。丫丫轻轻地说：这些好吃的都是买给谁的？爸爸说：是买给我的，是用爸爸的压岁钱买的。晚上，丫丫写了一封信，信上写着，爸爸等你的压岁钱用完就用我的。爸爸看完信笑了很久。我有时候有些东西只给自己吃不给别人。自从看完这个故事后，我知道了什麽东西都要大家分享。
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两个小辫子——《窗边的小豆豆》读后感
池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔耳边又响起了这首似曾熟悉的《童年》，眼睛不经意间撇见了那本在桌子的角落里沉睡已久的《窗边的小豆豆》，我走过去，缓缓拿起它，轻轻抚去落在它身上的淡淡灰尘，一个小女孩傻乎乎的望着我，两个小辫子轻轻的垂落在肩上，翻开它的粉色封面，一股书香沁入心窝，像小雨一样，每一个字，每一句话，都让我感觉如此的熟悉、温暖。小豆豆是作者黑柳彻子的乳名，这本书给小读者们讲述了作者上小学时的一段真实的故事。淘气，古怪，可爱，便是小豆豆的写照，她经常搞一些让人摸不透的恶作剧，最后却让人哭笑不得；或者是上课不听讲，却入迷的望着窗外正因为这些，才导致小豆豆在上一年级的时候就被退学了，这才有了后面一系列的故事、往事。小豆豆来到了巴学园，一个用废弃电车当教室，两棵翠绿的小树作为门，充满快乐的学校。遇到了令作者终生难忘的小林宗作先生，他一手创办的巴学园只有五十个学生，每天上课时总是让孩子们从自己最喜欢的那门课开始，下午可以去玩、散步，还有有趣的山的味道，海的味道。在这充满快乐和欢笑的巴学园小豆豆长大了许多。小豆豆刚来巴学园不久，便和同学们玩成一片，那里没有拘束，没有规定，没有批评，更没有师生之分，小林校长以宽容的心对待每一个同学，他可以耐心的听一个小孩滔滔不绝的讲七八个小时的话，而并不恼怒。正如书中所描述的的，小豆豆心爱的钱包掉到厕所里了，难过的小豆豆为了找到钱包，在厕所的掏口，开始往外舀东西，堆成了一座小山，小林校长过来后，他没有训斥小豆豆在干什么蠢事呢！，或是太危险了，快停下！，而是说了一句弄完以后，要把这些全都放回去哦。小林校长的这句话，让幼小的小豆豆可以接受，可以感受到爱，是他，在小豆豆去巴学园的第一天听她说了4个小时的话；也是他，每当看到小豆豆，就会说：你真是一个好孩子！他以爱心，耐心，关心，感化同学们，让他们自由发展，寻找知识。我曾无数次的幻想过，想象我就是那个无忧无虑、快乐的小豆豆，有一条可爱、忠实的狗，有一个电车教室，有一个大树做的门，一个理解我们、宽容我们的校长，还有一个小院子，整天在院子里玩，弄得浑身脏兮兮，使劲的甩着辫子，然后大笑着回到屋子里做一个甜甜的梦。可这一切，小豆豆的这一切，我所幻想的这一切，都被可怕的战争毁了，她美好的童年有了一个可怕的污点，她离开了巴学园，离开了小伙伴，离开了小林校长，含着泪，我们一定会再见面的！
跟随着小豆豆，踏过了甜蜜，苦涩，眼泪，幸福，有些时候，蓦然回首，看似荒唐的童年往事，却恰恰是此生最难忘的快乐，停留在某一个字、某一句话，看着那些美丽、温暖的字，渐渐变得模糊，勾画出一个小小的女孩，稚气的脸，两只小辫子轻轻垂在肩上，载满了数不清的梦想，尽管不切实际，尽管让人否定，尽管得不到别人的理解，但，小豆豆，却还是微笑着面对！
让我们阳光灿烂的童年永在！
让小豆豆，永远幸福、快乐的生活着！
小辫子轻轻的垂落在两肩
鲁迅辫子读后感
鲁迅辫子读后感
辫子，曾经是清王朝统治建立和消亡的标志之一，而在鲁迅笔下，又是传统文化和国民精神枷锁的一种象征，是国民革命和国家危机的一种征兆，在《风波》里，鲁迅正是围绕了在江南水乡发生的一场辫子引发的风波，揭示了国民缺乏精神信仰和追求的国民性弱点。
文章一开始，鲁迅用最常用的先写景后些人的手法描述了农村傍晚美好的景色，九斤老太，七斤嫂，**七爷相继出场，他们有的不满现实，牢骚满腹，有的懦弱无能，有的墙头草，小肚鸡肠。鲁迅用这些性格鲜明的特色形象表达了对当时社会的不满，对没有信念和无信仰的人的批判和讽刺。
一九一七年的中国，一场张勋复辟事件，险些颠覆了辛亥革命的成果，百姓有无"辫子"就成了那个特定时期所处的立场的标志，而到了二十一世纪的今天，再也没有人需要用辫子来表明自己的立场，可是每个人心中却还都有着一根无形的辫子，当老人倒在街上的那一瞬间，是真？是假？我们，是扶？还是走？随着经济的发展，市场经济发展的负面影响逐渐显现。在妄图骗钱而倒地的老人心里，他们想到的是一个字--钱，得到钱。在看到倒地老人绕行的路人心里，他们想到的也是一个字--钱，失去钱。当国民的心里再也没有了精神信仰和追求，永远的失去了人性原本的善，我们的社会下一步将走向何方？
一九一七年的中国，辛亥革命的不彻底导致中国农村已然封闭、愚昧，帝制余孽还在农村肆虐，农民还处在封建势力和封建思想的统治和控制之下。二零一二年的中国，经济飞速发展，国力蒸蒸日上。可是部分没有精神信仰追求的国民自私、苟活、麻木、冷漠。辛亥革命并没有给封建统治下的中国农村带来真正的变革。而经济的繁荣也并不能真正的让国民内心强大。
鲁迅先生弃医从文，拿起笔做起了战斗檄文，我们是否该放松一直紧握着的经济发展的拳头，握起另外一只精神文明发展的手？
哭巴精丫丫读后感
哭巴精丫丫读后感
自从，读了哭吧精雅雅以后我就不那么爱哭了。他写的是有一个小女孩叫丫丫，她特别爱哭，有一天在幼儿园玩游戏，小女孩输了，就哭了起来，哭声越来越大，泪水积得越来越多，教室里立即汇成了一条小河。老师立即给他讲了道理，小女孩就不哭了变得非常坚强。
读完以后，我知道哭不是解决问题的办法，可能有些小朋友认为，只要哭一下，撒娇一下，爸爸妈妈就会顺着你，你想要什么东西爸爸妈妈就会买给你。可这根本不是真正你获的东西，那是别人给你的。要想真正获得成功，就要靠自己的双手，并不是靠别人。如果你想做一件事，但又不敢做，你想得太多了，那就勇敢地迈出第一步，你就是胜利者。有些人说，我家有钱我愿干什么干什么，那你家是原本有钱么？不是，那是你爸爸妈妈辛辛苦苦赞起来的。你家有钱，为什么不帮助一些需要帮助的人，不帮助也行呀，那多花点钱在你的学习上。
相信自己，你是最棒的。
《水珠里的丫丫》读后感400字
这本书主要写了丫丫在山区贫困的经历。
丫丫在四岁的时候，她爸爸就死了，在丫丫爸死的那一年，她妈妈就去京城嫁人了。妈妈嫁完以后，就光爷爷奶奶照顾她。
在丫丫6岁的时候，她问爷爷这转山子村的滴答泉是怎么的一个故事呢？爷爷回答有的东西有故事，但有的故事也没故事。以后她就天天往返30里路去滴答泉挑水。
在丫丫9岁的时候才上一年级，半个学期就升到二年级了，在丫丫最高兴的时候，奶奶得了胃癌而死去了，欠下了600块钱的债，丫丫失学了，在失学的第一天，电视台去采访，电视台的叔叔光采访丫丫 和老师，过几天又登到电视、报纸、广告上都有丫丫渴望的大眼睛。然后一个叫杨阳的小女孩用她的压岁钱和零花钱300块给了丫丫，社会的各界人士伸出了援助之手帮助丫丫重新上了二年级，老师跟同学们讲，再过一个月就要升到三年级了，丫丫在这一个月里她勤奋好学，在期末考试中得到了一个好成绩，最后的那一天，爷爷和丫丫一块去了平原住了。
丫丫真是吃苦耐劳，是那些伸出援助之手的人，给了丫丫重新回到了新生，然后用丫丫收的的礼物又援助了那些比丫丫更贫困的孩子。
《丫丫历险记》读后感600字
《丫丫历险记》读后感600字
《丫丫历险记》是一本以纪念世界反法西斯胜利70周年的主题性图书。
丫丫出生于上海的一个富裕家庭。她的父亲是个珠宝商，而母亲是个待产的孕妇。随着日军一步步逼近，父亲准备举家迁往香港避难。可是，5岁的丫丫对潜伏的危险一无所知，她只是一心惦记着去参加钢琴演奏大赛。这天，她背着父母偷偷前往赛场，却正赶上日本军队的轰炸。在危急时刻，一个流浪儿---土豆救了丫丫的命。由于战乱，丫丫和父母失散了。她和土豆一起踏上了漫漫的寻亲之路。在寻找亲人的路途中，丫丫和土豆遇到了各种危险，也见识了日本侵略者在中国犯下的种种恶劣行为。他们在路上被日本军队的飞机连番轰炸，经过了被日军抢劫屠戮的村庄，见到了因战争而流离失所的人民……经历了千辛万险后，丫丫终于在难民收容处找到了自己的母亲，也得知自己父亲被日军抓走的消息。因为日军的侵略，导致本来幸福快乐的丫丫一家变得骨肉分离，父亲下落不明、母亲精神失常……在经历了这一切后，丫丫终于明白了战争的可怕、生命的脆弱，也懂得了和平的可贵。
现在，虽然中国已经和平了，但是世界还有许多地方还存在着战争，并不和平。那些地方的孩子非常贫穷，没有吃的，也没有穿的，非常可怜，许多孩子刚出生，因为没有奶吃就饿死了。
我多想送给那些战争中孩子一张课桌，一张平稳的课桌。一间教室，一间洁白的教室。我多想了，他们有一个家庭，有一个快乐幸福的家庭。我多么希望他们住在一个国家，一个没有战争，只有和平的国家。
读了这本书，我明白了，战争的可怕，和平的珍贵，生命的脆弱。如果世界没有战争，人类将会生活在一个和平的世界里，不会受到外国军队的欺凌，不会再出现“我恨某某某人”这样的话了。
老师点评：
这是一篇读后感，作者在读完《丫丫历险记》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从故事引发思考，战争可怕，和平珍贵，引人深思。
水珠里的丫丫读后感
水珠里的丫丫读后感
妈妈帮我借了一本《水珠里的丫丫》给我看。这本书太让我感动了，我一口气就把它看完了。书里讲了住在山村里的丫丫家里很穷，9岁的她非常想上学，宽松家里没有钱，于是她的姐姐退学去打工，让丫丫上学。由于她的奶奶病了，为了看病把家里的钱都用光了。丫丫不得不退学。在许多热心人的帮助下又重新回到了学校。
当我看到丫丫在自己的努力下通过了学校的跳级考试时，我真的很为她高兴，也很佩服她。当她跳级后，由于家里没钱了而不得不退学，那时候我的眼睛湿润了，心里很是难过。不由得想：我真的太幸运了，生在一个幸福的家庭里，从来不会为了没钱上学而烦恼，我自己还有零用钱，可以随意的买自己喜欢吃的零食，也可以买喜欢的玩具，从来没有想过还有小朋友穷得上不了学。我决定以后不再乱花零用钱，合理的支配自己的零用钱，把钱用在有用的地方，尽可能的帮助那些需要帮助的人，做一个勤俭节约的人。
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