春雨的色彩读后感600字
性格色彩学读后感。
读一本好书就像和一个高尚的人说话，我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。我们该如何去写作品的读后感呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《性格色彩学读后感》，感谢您的参阅。
性格色彩学读后感
一个偶然的机会，我看到了乐嘉老师的综艺节目，从短短的一期综艺节目使我认识到了《性格色彩学》。让我喜欢了这本书，然后开始读这本书。
乐嘉老师这本书写的很生动，语言言简意赅，也很易理解。我把这本书从头到尾读了两遍，第一遍是精读，第二遍是泛读，并做了一些摘抄，很有体会，并试着用从这本书学到的知识去分析自己和身边的人，很有意思。
书中提到，性格是天生的，个性是后天的，个性决定命运，动机无法改变，行为可以训练。这些观点我还是挺赞同的。中国有句古话人之初性本善，这么多年来，专家学者对这句话争议颇多，有的则认为人之初性本恶。而我认为，上天是公平的，他在造人的时候，随机赋予这个人性格，也许是善，也许是恶，善恶维持这世界的平衡，使这世界永续的发展下去。其实性格决定了动机，而个性决定了行为，行为又决定了命运。所以一个人要有所成，必须拥有良好的行为。一个人即使性本恶，也可以通过后天的训练，努力做一个好人。同样，一个性本善的人，也可以做出十恶不善的事。我认为，这两者是可以相互转化的。
乐嘉老师在这本书里把人的性格分为四种颜色，红色，蓝色，黄色，绿色。我总结了一下它们各自的特点。红色，性格冲动，敢爱敢恨，心直口快，是个直肠子，性格外向：蓝色，比较喜欢计划，什么都爱事先计划好的走，计划一旦被打乱，会很恼火。蓝孩儿比较喜欢苛求完美，如果一件事其他都好，只有一点瑕疵，会特别失望。蓝孩儿谨慎小心，严谨，顾虑的较多，喜欢思考。黄色，喜欢征服，喜欢挑战，征服欲特强，比较自信，有时比较自我，而忽视集体。绿色，性格较好，既来之则安之，比较懒散，事事与我无关，没什么大不了，比较求安定，安逸。
我看的时候同时试着用性格色彩学去分析身边的人，或是班里的孩子。
我个人，是属于红色偏蓝色的性格。喜欢事先安排自己的事，按着计划走。但是也很冲动，对人对事是那种眼里容不得沙子的人，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。我们班里有个孩子，她是个头比较小的孩子，她就是属绿色性格的孩子。特别好说话，怎么样都可以。对老师的安排从来都是认真做。还有一个小男孩。他是属于黄色性格的人。在班里不管是玩游戏还是上课还是其他生活环节。他总是表现的特别自信，自信到好像他是最最最棒的，好像老师都要听他的。同时，他还特别喜欢帮助老师管理小朋友等等。
这本书还特意讲了一些亲子教育的例案，使我明白了每一种性格的孩子需要不同的方法来教育引导。比如：红色性格孩子需要用好处来慰劳。红色孩子做事往往不是为自己做，而是为了赢得其他人对自己的表扬，以及后续的好处。对孩子口头表扬之后，适当的时候，还应该对孩子一段时间或者相同行为取得的成绩给予实实在在的奖励，比如带孩子出去玩，给孩子买点礼物，允许他带同学来家做客，等等，投其所好。让孩子感觉到自己是劳逸结合，不会对学习感到过于乏味、无趣。对于蓝色孩子来说，要让他时刻知道自己在做什么，每件事都安排地井井有条，严格按照计划执行。严谨、追求完美、三思而后行，是蓝色孩子最突出的优点。主要是效率的培养。而黄色性格的孩子比较好胜，所以不轻易妥协。不能用命令或者打压的方式，这样会激起黄色孩子更大的反抗和不配合。应该用以柔克刚的方式引导黄色孩子，先给他一些切中要害的表扬，认可黄色孩子的优势，再通过自身的示范作用，让孩子知道这样做的好处，慢慢再用简明扼要的语言告诉他应该怎样做，黄色孩子一旦心里接受了，行为上自己就会迅速有所转变，效果是立竿见影的。最后一个是绿色性格的孩子，绿色孩子就像和平使者，与人为善，不急不躁。从不会掀起任何的风波，能忍就忍，能躲就躲。这样的孩子不会给自己施加任何压力，当压力来临的时候，他也能及时开解自己，天塌下来还有大个的顶着。好脾气的绿色孩子在宽容别人的时候，更懂得包容自己。因此，绿色孩子在学习上，没有明确的目标和计划，家长和老师逼得急了，就动一动，反而放松了，孩子也就更无所谓了。
看完这本书，让我们更能了解自己，了解身边的人。不管是亲人，朋友，同事，领导等等。我觉得这也是增进彼此相处的一剂药。
如果你们有时间的话，也请你们看看这本书吧！
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读《跟乐嘉学性格色彩》有感1500字
读《跟乐嘉学性格色彩》有感1500字
根正苗红的青春少年
《跟乐嘉学性格色彩》这本工具书简便、实用、易学、能触动人心最底部。让你可以搞定一切你想搞定的人。文雅点就是，与谁都能友好相处并且可以达成你的目标。乐嘉首先带你进入性格色彩的世界，告诉“性格”与“个性”的区别，“行为”与“动机”的不同。然后依次带你进入性格色彩的情感世界、帮你分析性格色彩的职场关系、然后把握生活，最后教你性格色彩的钻石法则。
以前对于乐嘉的了解，仅仅停留在超级演说家的舞台上，当时觉得作为导师的他提出的意见都是针针见血、客观公道，觉得他很会控制也很能抓住大家的情绪点。看到这本书，再去查找他的资料才发现，原来他是性格色彩传道者，立志将高深繁琐的心理学理论化为大众实用工具，惠及世人。作为中国性格色彩研究中心的创办人，他将性格分析的应用从领导、销售、客服、招聘、沟通、团队延伸至心理咨询、婚恋、教育、个人成长等各领域。他亦是几档电视节目的主持人。他指点迷津，直指人心，是《非诚勿扰》上最具人性洞悉力的角色。他敏于思捷于言，令节目锦上添花，让观众受益匪浅。他以非典型路径跨入电视界，以其专业、睿智、幽默，让娱乐节目绽放人性色彩。由此才明白他的演说气场如何得来。
这本书将人的性格分为红色、蓝色、黄色、绿色四类，每种颜色都有鲜明的性格特点，而人们或许是几种颜色特征叠加的复杂人。红色性格的人风趣幽默又精力充沛，但没有什么组织能力又容易忘记别人交代的事，喜欢讲故事，渴望得到别人的回应。因此，他们会夸大事实，他们对每一个新事物都感兴趣。但只有3分钟热度，遇到更有兴趣的事就会放弃先前的追求。蓝色性格的人的情绪是相对比较稳定的，学习成绩或者工作业绩也是比较稳定的。蓝色性格的孩子如果对老师有意见不会轻易地表现出来，只是心里有数而已。蓝色性格的人谦虚、腼腆、不多话，也不多事，会让他人感觉这个人管理起来比较容易。但一旦让蓝色性格的人不满意，爆发了，那将一发不可收拾。黄色性格的人，不像红色那么张扬，不像蓝色那么内敛，而是该出手时就出手、该出手时才出手的行动派和强硬派。与生俱来的领袖气质，使得黄色人不会甘于被人领导，就算处于被领导的情况下，也一定要争取扭转局面，让自己成为那个真正的操盘手，把形式上的领导者掌控在自己的手中。事事都要占上风，处处都要赢，是黄色人身上最明显的特征。绿色性格是前面我们讲到的最内向、最不愿意说话的，很多时候他们没有说的欲望，但心里明不明白呢？当然明白。他们跟别的人一样聪明。他们大部分时间是只看不说，心里很明白，观察力是最棒的，是哑巴吃饺子—心里有数。红色的人情感丰富且外露，蓝色的人情感细腻且内敛，黄色的人只是不断地追求目标，绿色的人温和平顺随波逐流;红色的人是快乐的制造者，蓝色的人是最佳的执行者，黄色的人是强大的推动者，绿色的人是和谐的润滑剂。
乐嘉说，“FpA·性格色彩”到底有什么用？如果说：第一，让你知道你自己是谁。你可以知道你为何快乐和痛苦，你的致命死穴在哪儿，此宝名曰“洞见”。第二，让你知道别人是谁。你能拥有读心术，知道他人在想什么，弄明白为何总有些人不可理喻和难以理解，此宝称作“洞察”。第三，让你可做更好的更快乐的自己。你能有办法痛改自己的缺点，吸取别人的精华，达至人生平衡，此宝誉为“修炼”。第四，让你可以搞定一切你想搞定的人。文雅点的说法就是，与谁都能和谐相处还可达成你的目标，此宝乃是“影响”。
而看完这本书我想说的是，真正学会乐嘉所讲述的性格色彩，我们能够更加清晰的分析出自己以及身边人的性格特征，以不同的方式与不同的人相处，这样我们在社会中更能如鱼得水地生活。
《色彩性格》读后感1000字
不知道从什么时候开始，我相信了人的性格是有区别的，但是对于类别和区分类别的标准，我是没有一个很清楚的概念的，直至我看了这本书。
第一节就是史说性格色彩，说到在公元前400年希波克拉底就提出了根据血液、粘液、黄胆和黑胆这四种体液在人体内的比例不同，呈现在人身上的气质也就不同，并将其分为多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质。这个概念在大学心理学中也接触过，而且这四种气质一般都是混合存在的，其中有一种气质较为突出那就是当事人的典型气质。
长大后一直都很羡慕那种活泼外向善于言谈的人，虽然有时候因为工作的原因在一些活动里我不得不主动与人攀谈，但我心里明白我的气质归属不属于那一类。关于自己是哪一类人这个问题，我的好奇心只增不减，探究自我这一话题也贯穿着整个人类发展史。通过FpA性格色彩测试结果显示，我是绿15红6，也就是绿+红性格。从家人口中得知，小时候的我表现欲极强，人前人后都喜欢唱歌跳舞，嘴甜爱撒娇，可是这些我竟完全没有一点印象，也丝毫察觉不出红色性格居然曾经作用在我身上，跟不用说想起让我转变的原因了。当然，这只是当时的反应，乐嘉老师说过有些人会因为后天环境的影响强化第二性格色彩，所以在测试中第二性格色彩的得分会高些。接下来我开始努力回忆反思，渐渐地剥离出了另一个模糊轮廓
在家庭教育中，区分孩子的性格特点然后因材施教显得格外重要。从小我就是家人眼中的乖孩子，从不让大人操心，听话到无话可说，学习成绩虽然不是特别拔尖但也属于中上游，在老师眼中是勤奋听话的好学生。因为有了我这个老姐的表率作用，所以弟弟的生活要吃力很多，他是红+黄性格，挨打挨骂挨通报批评是家常便饭，所以我爸妈只要一想到他就头疼，抱怨他为什么不能像我一样让他们省点心。有一次和他出去玩，他从早上7点就开始催促我快点，结果我磨蹭到11点才和他出门，出门了我问他去哪玩，他说不知道，只要好玩的地儿都行。我又问他怎么去，他说坐车啊。当时我凌乱了，真的没办法理解居然还有这么没有计划性的人。看了这本书，里面有个类似的例子，我拍腿顿悟了！我把这本书介绍给了我爸妈，希望他们能从书中得到些启发，减轻些心理负担，毕竟红色性格和黄色性格都是有优势的，有着我没有的优势。
这个本书帮助我在自我认识这个问题上迈进了一大步，最起码我终于知道自己不再是独一无二不可解读的了，如此说来能应用到我身上的，必然也能应用到别人身上。一股即将开始一场奇妙之旅的激动令我从头到脚都亢奋了！红色，露面了
性格决定命运读后感
篇一：《性格决定命运》读后感
《性格决定命运》读后感
原来性格对人们的影响会这么大，性格决定人的成功。原来性格也是起决定因素之一。要是我没读过这本书，我还不会发现呢。 书中介绍了三个成功的人。金融家摩根的成功，很值得深思。有位美国记者采访摩根，问他决定他成功的条件是什么，摩根毫不掩饰地说是“性格”。可见性格在成功中起决定作用。然后记者又问他，资本和资金哪个更重要。老摩根一语中的答道资本比资金重要，但最重要的还是性格。从摩根的回答中可以知道性格对成功是多么重要，他的回答始终离不开性格。翻开摩根的奋斗史，无论他成功地在欧洲发行美国公债，慧眼识中无名小卒的建议大搞钢铁托拉斯计划，还是力排众议，甚至冒着生命危险推行全国铁路联合，都源于他倔强和敢于创新的性格。如果排除这一条，恐怕有再多的资本他也无法开创投资银行这一伟大的事业。另外，这里还讲到世界巨富巴菲特和比尔·盖茨演讲。当学生们问道“你们怎么变得比上帝还富有”这一兴趣的问题时，巴菲特说：“这个问题非常简单，原因不在智商。为什么聪明人会做一些阻碍自己发挥全部工效的事情呢？原因在于习惯、性格和脾气。”盖茨对此表示赞同。
前几天看了一篇有关战争年代两位历史大家的文章,让我感受颇深,掩卷深思自我反省了一番.
同样是同一时代的历史大家,钱穆却一路好运,事事顺心.而陈寅恪却厄运连连,终生不得志.表象看似乎都归于世事战乱及人们迷信的命运造化,但细想却与性格不无关系.
钱穆（1895-1990年）著名历史学家，江苏无锡人。1912年辍学后成为一名乡村小学教师，一九三零年因发表《刘向歆父子年谱》被聘为燕京大学国文讲师，后历任燕京大学、北京大学、清华大学、北平师范大学教授。抗日战争时期，先后在西南联合大学、华西大学、四川大学、齐鲁大学任教。抗战胜利后，先后任昆明五华书院文史研究所所长、无锡江南大学文学院院长兼历史系主任。一九四九年去香港，创办新亚书院，任院长。一九六七年移居台北，任中国文化学院历史所教授、“中央研究院”院士、台北故宫博物院特聘研究员。1990年寿终正寝,享年85岁.
陈寅恪（1890—1969）江西义宁(今修水)人,祖宝箴、父三立,皆一代名士,先后留学于日本、德国、瑞士、法国、美国等，通晓梵文、突厥文、满文等多种东西方语言文字。归国后先后任教于清华国学研究院等数所大学，1949年迁如香港未成,后由京入粤，后受聘并任教于岭南大学，直至“文革”期间不幸因病去世,享年79岁. 两位大家,陈出生于名门望族,性格却内向,优柔寡断.钱出生于普通人家,却性格开朗,坚决果断.这两种不同的性格在解放前夕这个关键的时刻造就了二人截然不同的命运.1949年,解放军入驻北京时,钱当机立断,只身独行,去香港重新了自己的事业.陈总是举家来去,牵挂也多,他乘国民党政府抢运学人专机离开北京,去了南京,在南京住了一晚,有去了上海,盘桓月余有去了广州,在广州,本想去香港,最终因夫人的劝告以及时任台湾大学校长的傅斯年邀请而没有去成,结果文革时遭受迫害,病中去世
如今说起性格即命运,很有些稀松平常了,可是,看看两位史学家的命运,不能不重新掂量一下性格的重量.
看来，无论是在工作或生活中，都是性格决定命运。性格好比水泥柱子中的钢筋铁骨，而知识和学问则是浇筑的混凝土。
篇二：《性格决定命运》读后感
《性格决定命运》读后感
记得叔叔以前经常教导我，不管为人处事方面，还有怎么去面对这个社会上的一些人和事，面对各种各样的场合，要做怎么样的人。叔叔说一个人性格方面决定一个人的命运，叔叔确实教了我很多， 所以我就比较喜欢看一些关于人格和性格方面的书籍。自从看了有关于这方面的书籍之后，确实帮了我不少。原来性格对人们的影响会这么大，性格决定人的成功。原来性格也是起决定因素之一。要是我没读过这本书，我还不会发现呢。性格是一个人表现出的天生或者性格是个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。可见性格并不是独立存在的，日常生活中的态度及行为表现都可反映出人们的性格特征。只要稍稍注意一下周围的人，都可以看出他们的行为方式和生活态度产生大致的把握。
这本书，我很早以前就看过了，确实帮到我很多，让我学会如何去观察和了解一个人的性格还有许多形形色色的人，人的一些内心想法等，还教会我如何用自己性格去面对什么样的人！
篇三：读《性格决定命运》有感3
本书从不同角度、多层面剖析了性格与贫富、成败的关系。当然，性格不止书中所列。通过 本书， 我首先了解了什么是性格？什么是好性格？好性格给我们的生活带来了哪些有益的事 情？什么是坏性格？坏性格能给我们的生活及工作能带来哪些影响呢？性格是指人们在对 待不同事物的态度和行为方式上表现出来的心理特征， 性格正如人的面孔， 有多少人就有多 少性格，不同的人有不同的性格。好性格是指能促使人事业成功，能够给人的生活带来幸福 和快乐的性格。坏性格是指阻碍人的成功，使人穷困潦倒，破坏生活快乐、幸福的性格。我 想，不管是谁都想拥有一个好性格，都想能够给人的生活带来幸福和快乐。好性格就是富性 格，坏性格就是穷性格。 “合作”，众人划桨开大船。 一个人的成功，还需具有合作的性格：性格温和，既不过分保守，也不过分激进，能够听取 各方面的意见，并且虚心接纳，以吸取其中有价值的东西。合作对于每个人来说不仅决定着 个人的发展，而且决定着幼儿园的发展。在今后的工作中，我应多体现“合作”的性格，比如， 同事之间体现互相合作的品质，你帮我来我帮你，虚心接纳，以吸取其中有价值的东西。对 待班里的工作要认真，与班里的老师和保育员要和谐共处，为使自己班里的工作突出、优秀 而努力。对于园领导交给的工作更应积极进取，努力完成，因为领导把工作交给我们就是对 我们的信任，如果我们每次都能出色的完成任务，那对我们将是无限的提升，我们应该充分 利用这个有利的时机，发挥自己的智慧，以不断创造出无限的奇迹。 “宽容”，宰相肚里能撑船。 宽容是以宽阔的胸怀和包容的性格， 去面对人和事。 我们更应该有效地吸纳有益于自身发展 的精神食粮。只有具备了海纳百川、有容乃大的性格，我们才能学习他人的长处，弥补自己 的短处，充实、拓展、成就自我。宽容不仅是一种与人和谐相处的素质，一种时代崇高的品 德，更是吸纳他人长处、充实自我价值的良好思维品质。作为我们幼儿教师，面对家长们更 应具有“宽容”的性格，这样才能使我们的工作有效的开展，顺利的进行。 “乐观”，为生命撒满阳光。 乐观是无形的，但它是有力量的，而且乐观的力量又是超乎想像的，它可以使你的心灵永葆 青春，使你的生命光彩夺目，使你的周围撒满成功的阳光。孩子是花朵，孩子是未来，孩子 是我们的希望， 作为幼儿教师的我应具有灿烂的阳光， 把自己身上的阳光无限的撒给每一棵 幼苗，让这些幼苗在爱的阳光下健康、茁壮地成长。 当然，还有很多很多的性
格在我们的生活和工作中起着关键的作用。那么，就让我们以本书 来鉴往知今，鉴人知己，改变自己的穷性格，塑造自己的富性格，做一个人生的成功者吧立足教师岗位，从每个平凡的 立足教师岗位，从每个平凡的“我”做起 止园路小学 彭敏自古以来，教师的职业一直被誉为太阳底下最光辉的职业，教师也被人们称 之为人类灵魂的工程师，可见“教师”的神圣。如果，在教师的前面加上“党员” 二字， 更是为这个职业增添了几分荣耀。 作为新世纪的党员教师， 身兼双重身份， 既是共产党员，又是人民教师，惟有保持共产党员的先进本色，坚持人民教师的 诲人不倦， 才能真正当好一名党员教师， 成为党员中的优秀者， 教师中的佼佼者， 才能更好的发挥党员的先锋模范作用。 古人云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。雷锋、焦裕禄、 孔繁森、郑培民、任长霞、牛玉儒是和平年代优秀共产党人的典范；于漪、曹中 柱、陈小英、应彩云等是在我们同行中的学习楷模。他们的先进性大多是靠点点 滴滴的平凡小事和持之以恒的默默奉献累积而成的。所以我想，作为一名在教师 工作岗位上的普通党员，要保持和体现先进性，就要像那些优秀党员一样，从本 职岗位做起，从平凡小事做起，将“三个代表”重要思想落实到爱岗敬业的具体 实践当中，在工作中自觉增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求， 树立先进性形象，充分发挥党员先锋模范作用。 1．业务要精一点 要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务 能力，先锋和模范作用也就显现不出来。作为一名教师，能上好课，做好教学研 究工作，才能算一名合格的教师。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量 入手，改革备课模式，变过去“照本宣科的备课”为“着重在研究教师如何教， 学生如何学”上做文章；改革授课方式，变过去“先教后学”为“先学后教”， 由原来“牵着走，扶着走”为“放开手让学生自己走”，使学生学会学习，在课 堂上用教师的情感鼓励学生的情感，用文本的内涵激发学生的情感，从而形成一 套属于自己的教学风格。 要在一个教师群体中起到先锋和模范作用， 就要在业务上能胜任自己的本职 工作，业务比别人精一点，工作效果比别人做得好一点，贡献也就会多一点、大 一点。上课前，你只有做好了充分的准备，在课堂上才能受到学生欢迎，教学质 量才会提高，教学效果才能良好，学生和学生家长才会对你认可和肯定，这就使 你有能力表现一个党员的先锋模范作用。在新时期的
环境条件下，不是光靠汗水 就能取得好的工作效果，而必须与时俱进，以精湛的专业技术奉献给你的服务对 象，以高质高效的工作为学生服务，这才是新时期条件下一个优秀共产党员的形 象。 2．奉献要多一点 “人是要有一点奉献精神的”。作为一名共产党员，要树立正确的价值观、 荣誉观，要淡泊个人名利，摆正义和利的关系，调整好个人心态，把个人意愿和 现实情况很好地结合起来，以最佳的精神面貌投入到工作当中。党员作用，要让 群众看得到，心里服。虽然我们平时做的都是一件件具体的工作，没有轰轰烈烈 的过程，也没有花团锦簇的结果，但是一滴水能见太阳，我们要通过所做的事， 通过我们的一言一行、一个微笑或是一个眼神，让群众、让家长和学生都感受到 我们的真诚。 做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用， 要求奉献比别人多一点。 我们讲奉献， 是指为了党的事业、 集体利益， 不计报酬， 不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。有时想来，党 员和一般群众的差别也许就是那么一点，你比别人多一份信仰，多一份为理想奋 斗的实际行动，多一分付出，多一分奉献。如果我们做到了这一点，那么我们就 能体现共产党员的先锋模范作用。 同样，党员教师要把爱献给学生。只要我们为学生献出一点爱，那么教师党 员在学生的心目中就会是一个模范的共产党员。 我们每一位党员教师都联系一名 特殊学生，我联系的对象是一个学习习惯差，学习能力弱，可是家长又特别溺爱 的学生，所以多与孩子沟通，用一把钥匙开一把锁，了解他的情况，做好相应的 辅导工作，才能做好学生的工作。 3．责任意识强一点。要增强工作的自觉性与主动性。作为教师党员要识大势、 明方向，要有义不容辞、责无旁贷的意识，积极担负起本岗位的责任，努力做好 份内事。要努力提高工作能力，从我做起，从现在做起，从一切能做的事做起， 把干好本职工作，让学生家长满意、让领导放心。虽然本学期我担任五年级的语 文教学工作，虽然平时的工作很忙碌，但是我牢牢树立主人翁责任感，每个星期 我都坚持参加各教研组的磨课活动，听课后，参加教研组的评课。为了保证学校 的教学秩序稳定，每次考试前，我都要重新安排两天的课表，并发放到每个教师 的手里，虽然工作量很大，但是我觉得只要能给教师带来方便，只要课堂上教师 们一点一点进步了，我的工作累点也没关系，我的心理是甜蜜。平时对分管学科 的教师，我处处做有心人，时时处处发挥自身的带动作用，而不是
“事不关己， 高高挂起”、 “明知不对，少说为佳”。在工作中不但积极履行校长的办学思路， 我还认真执行学校的规章制度，还常常深入各教研组，及时听取老师们的困难和 要求，改进工作方法，带动周围教师，形成和谐工作环境和合作关系，提高整体 工作效率。 4．服务意识多一点。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。教师党员队伍要体 现先进性， 为学校的教育教学工作， 为广大的教师学生做好服务是最本质的要求。 在平时的工作中我们要时刻把服务学校和教师放在心头，要密切与群从的联系， 主动提供服务；要实心实意地为教师办实事，特别当我们身边的老师们碰到困难 或请求帮助时，能诚心诚意地予以帮助。在工作中，不仅仅要在思想上牢固树立 服务意识，而且还要努力提高服务的本领，特别是为学生、教师、家长服务的本 领。因此我们必须加强学习，不断学习新的理论和业务技能，掌握分析问题、处 理问题、解决问题的新手段、新方法，才能更好地做好服务工作。我们服务的对 象首先是学生，要树立面向全体的观念，一切为了孩子，为了一切孩子，为 了孩子的一切，要相信所有的学生都是能够教育好的，要善于发现每一个学生 的闪光点；要树立师生平等的观念，教师要平等地对待每一个学生，平等是建立 在博爱的基础上；不以学习成绩做为衡量学生的唯一标准，衡量学生可以多几把 尺子，这样就可以全面看待学生，要求学生全面发展，注意发展个性，培养学生 良好的心理素质和意志品质，开发学生不同的潜能，发展每个学生不同的长处。 5．标准高一点。党员教师必须时刻用优秀党员标准严格要求自己，处处树立党 员光辉形象，人人争做师德标兵。党员教师的言行、举止不仅会直接影响学生， 而且直接关系到党在群众中的威望。党员教师应该：对党忠诚，对工作认真，对 学生负责；对业务刻苦钻研，精益求精；对自己严格要求，对同志热情宽容；面 对困难不屈不挠，面对得失泰然处之。有坚定的信仰和追求，有远大的理想和抱 负，工作中率先垂范，讲求奉献。把“全心全意为人民服务”始终作为工作的宗 旨，切实落实到实际教育工作中，以学生发展为本，以教育繁荣为己任。让我们 广大党员教师努力做到：“爱岗敬业，在本职工作中闪光。尊重理解，在教育思 想中体现。实践探索，在开拓创新中发展。不断奉献，在凝聚群众中升华。” 一名党员的作用， 就像一台机器上的螺丝钉。 螺丝钉虽小， 作用却不可低估。 我们应该自觉地把自己的理想和奋斗同党和人民的事业紧密联系起来。爱岗敬
业，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上作出不平凡的贡献， 为事业添彩，为党旗增辉！设为首页 加入收藏 联系我们| 教育科研 | 特色教育 | 我们学校 | 教师风采 首 学校简介 校长风采 页 学校荣誉 名师风采 规章制度 全纳课堂 心理健康 资源教师 您当前所在位置： 党务工作 - 支部工作 现在是： 2011 年 1 月 10 日 星期一 6:50pM 学习型家庭 小 班 化 资源库 智力加油站 专题 语言文字 随班就读 国 之 源 数字图书馆 学习实践活动 创造教育 足球特色 | 教学资源 作品展示 师资工作 | 学生天地 支部工作 | 党务工作登陆微型党课公告栏 日期：2010 年 4 月 12 日 作者：admin 默默工作、 默默工作、无私奉献 止园路小学 高 颖在茫茫的人海中，她是一朵普通的浪花，在悠悠的岁月里，她是一个平凡的生名师风采命。凭着这份普通和平凡，在教育战线这根“琴弦”上，她奏响了一曲永恒的乐章， 那就是———永远忠诚人民的教育事业。她就是止园路小学教师俞文娟。 今年已过不惑之年的俞老师，在教育战线上已经默默无闻的奉献了二十多个春 秋。二十多年来，俞老师始终把“忠诚人民的教育事业”作为自己做好本职工作的 立足点，融职业道德于教学活动中，以泉泉的爱心和不懈的追求，诠释出她对人民 的教育事业的无限忠诚；她的尊师爱生、她的无私敬业和她一心扑在教育事业上的 那份执着，充分展示出新时代教育工作者甘为人梯的奉献精神；她的勇于探索、积特色教育极创新的理念，再一次展现出新时代教育工作者的聪明才智。 一、严于律己，奉献岗位 严于律己， 作为一名年轻的党员教师，她认真学习党的方针政策，领会“三个代表”精神， 不断提高自身的政治素质和业务修养。时刻提醒自己，以全心全意为人民服务的宗 旨来严格要求自己，努力履行职责，发挥模范作用，不断完善自身形象，体现党员 教师的风采。有人说：“一个年级要有个好的火车头。”俞老师几年来一直默默工 作在责任区内，工作任劳任怨，毫无怨言。用自己满腔的赤诚，实践着一个共产党 员的誓言。记得有一次与她共同执教一个年级的教师，由于家中的一些琐事，使这 位教师工作上带有一些情绪，俞老师看在眼里，空余时间马上找这位教师谈心，了 解她家里的一些事情，并做好她的思想工作，使这位教师感到踏上五尺讲台就应该 为学生所想，正确处理好家庭与学校的关系。这样的例子还有许多，如：俞老师很 重视班组内老师间的凝聚力，主动关心、帮助年轻教师，善于做思想工作。如班组 内有位实习教师，初到学校工作
《性格决定命运》读后感
个人的性格是一个最大的宝藏,它将决定着一个人的交际关系、婚姻选择、生活状态、职业选择以及创业成败等等，下面一起来欣赏《性格决定命运》读后感吧
《性格决定命运》读后感
当我看完这本书的时候，我感慨万千。
正如书中所说：性格的力量可以改变人生!人只有努力塑造良好的性格，才能谱写美好的人生，成为生命中的真正的赢家。
《性格决定命运》这本书从不同角度、多层面告诉了我们性格与贫富、成败的关系。
当然，性格不止书中所列那些。
通过本书，我首先了解了什么是性格?什么是好性格?好性格给我们的生活带来了哪些有益的事情?什么是坏性格?坏性格能给我们的生活及工作能力带来哪些影响呢?
性格是指人们在对待不同事物的态度和行为方式上表现出来的心理特征，性格正如人的面孔，有多少人就有多少性格，不同的人有不同的性格。
好性格是指能促使人事业成功，能够给人的生活带来幸福和快乐的性格。
坏性格是指阻碍人的成功，使人穷困潦倒，破坏生活快乐、幸福的性格。
我想，不管是谁都想拥有一个好性格，都想能够给人的生活带来幸福和快乐。
在今天这个高度发达的信息时代，同样的机遇同时摆在人们面前，人与人的性格不同，对待机遇的态度也不同，于是有的人能成功，有的人只能与成功擦肩而过。
性格决定了人们做人做事的方法，也就决定了自己的道路和命运。
有位美国记者曾在采访银行家摩根时问：决定你成功的条件是什么?摩根毫不掩饰地说：性格。
记者又问：资金与性格何者更重要?老摩根一语中的：资金重要，但更重要的是性格。
可见，性格对于一个人是多么的重要。
有人说，儿童的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯，便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。
美国人威廉.詹姆士有一句名言行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
良好的习惯一旦形成，就会变成前进的巨大力量，终生受益。
教育就是习惯的培养。
习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。
习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。
可见，一个人的行为习惯长时间地影响着其自身的性格，甚至是一生的命运。
《性格决定命运》读后感
当我看到《好性格决定命运》这本书时，我第一眼就看见，封面上赫然写着一句话：让一种好的性格伴我们成长。
让我的脑海中浮现了一个刹念：虽然我并不知到其中的内容是什么，但是我这本书的内容使我产生联想。
于是我不假思索的就将这本书买了下来。
播种行为，收获习惯。
播种习惯，收获性格。
播种性格，收获命运。
通过这句话我们可以理解到一个人的性格的好与坏是多么的重要。
一个好的性格可以把人领向成功，而一个坏的性格却会把人引向堕落。
好的性格就在你思绪闪过的那一刹那间，看你是否能抓住它。
或许有人会说：我之所以性格那么不好，还不是因为我有一个不完整的家。
如果用《好性格决定命运》这本书的原话来回答，那么就是：虽然你改变不了已经发生过的事情，但是你可以努力改变现在的一切，但要长期的坚持下来，就要锻炼你的性格。
好性格要坚持下来并不容易，所以你就要去生活中体会，领悟。
虽然有人会说性格是天生的，不会改变。
但是你错了，一个人如果有意志力，坚强，他是有能力改变自己的性格的，但是改变性格就要从改变自我，战胜自己心里的坎坷要做到改变性格需要明确几点：人的性格具有可塑性。
性格是一种选择。
改变世界从改善性格开始。
改造自我以获取幸福生活。
要有不断改变的勇气。
敢于正视自己的缺点。
不要迷失自我。
磨练坚强而成熟的性格。
挑战自我。
战胜自我。
这本书中曾讲过，改变你生活的环境，或许就会改变你的性格。
如果你内向，改变环境后，你或许会变得开朗许多。
有时候成功也许会在那细微的疏忽之中。
这本书中讲到：一位老板招聘职员，在茫茫人海中他挑中了六位高材生，可是他只能招聘一位。
随后，他把那六位高材生叫了过来，让他们坐在门口的板凳上等这位老板，不一会儿，这位老板出来了，对着六位高材生说：你们都很好!但是我只能选一位你们看该怎么办?说完，这位老板以拿水杯的理由，故意走进了自己的办公室，然后在地上扔下了一团纸，扭头走开。
就在这个时候，其中的一位高材生，立刻走到了那根烟头旁边，捡起来扔进垃圾桶里面，然而其他的五位高材生却无动于衷，这位老板看到了这一幕，就立刻聘用了这位捡起纸的高材生。
就这么一个细微的疏忽，或许你就会与成功失之交臂。
正因为这位高材生的好的习惯与性格，才上他迈向了成功的道路。
我们现在是未来的接班人，塑造起这些好的性格对于我们来说非常重要，如何塑造好的性格就要从生活中的点点滴滴开始。
《性格决定命运》读后感
每个人的性格都不同，也决定了每个人的命运的不同。
但是，性格是不是决定命运的全部要素呢?《性格决定命运》这本书里的三位名人，最令我敬佩的，就是比尔盖茨了。
比尔盖茨，这位缔造微软公司奇迹的伟大人物。
他为什么能缔造如此大的奇迹呢?他的性格使他爱上了电脑，他天生爱动脑，有很强的思维力，这些都为他以后的事业发展提供了基础。
但比尔盖茨不仅仅因为如此成为蝉联十三年福布斯榜榜首的伟人，还有他那毫不气馁的精神。
他在经营微软公司时犯下了十大错误，但他每一次，都不会气馁，而是更加努力的去经营公司。
如果他遇到一点挫折就放弃，微软公司就不可能变得如此强大，不是吗?
当然，决定命运的，也不是只有性格和精神，还要有一位知心朋友。
比尔盖茨的妻子梅琳达和比尔盖茨志趣相同。
比如说他们看书都会看同一本，所以他们的家庭图书馆每次购书都购进两本同样的书。
在工作上，梅琳达能够帮到比尔盖茨很多地方，也能听比尔盖茨诉说工作上的困难，这给比尔盖茨莫大的鼓励。
决定命运的，不仅是性格。
比尔盖茨的事例充分表现了这点。
那么，让我们一起培养起好的性格，锻炼起好的精神，交一个知心朋友，成为下一个像比尔盖茨一样伟人吧!
决定命运的，不只是性格，让我们一起加油吧!
性格决定成败读后感
性格决定成败读后感（一）
这阵子有幸拜读了《细节决定成败》一书，颇为作者入木三分的见解折服，让人不得不承认：一个细节时代正悄然而至！
细节是一种精神，一种用专业去敬业的精神！
不注重细节的人大致上有两种原因：一是没有用行动来体现；二是根本就没有意识到注重细节的重要性，就是所谓的不敬业的态度。所以，注重细节是一种态度，一种在工作中责任心和积极性的态度。
有人说：态度决定一切！是的，一个技术很专业的人一定是非常的注重细节的人，否则他就不可能称为专业。靠精工细活而闻名于世并经久不衰的瑞士表，每一部件的尺寸及重量都是要经过严格的测验与考核；建造复杂而神秘的古埃及金字2020塔，每块巨石与巨石之间绝妙的吻合，叫现代人叹为观止；这无一不体现着制造者的专业与敬业。
因此，一个不注重细节的人，一定是一个专业不合格，敬业精神不足的人。那些急功近利的做法是失败的罪魁祸首，正如西方的一句谚语魔鬼在细节中。有专业技能的人凭借他的敬业精神就会把这些细节中的魔鬼各个歼灭，从而使整体完美。
天下大事，必做于细。我们的时代是一个细节的时代，各行各业的专业化程度越来越高，时代市场的需求也越来越大，人们对产品及社会服务的要求越来越高。就拿我们所从事得教育事业来说，更是充满着细节。学生的一举一动，教学中的点点滴滴，都需要我们倾注无比的耐心与细心。
千里之行，始于足下；千里之堤，毁于蚁穴，细节决定成败给以我们启迪，但愿我们能够真正进入细节时代，在岗位上兢兢业业，实现自我，让时代因细节而精彩！
性格决定成败读后感（二）
最近，我读了一本汪中求的《细节决定成败》一书，感受非常深刻，与大家分享如下：作者在书中，不断强调，不论做什么工作，都要重视小事，关注细节把小事做细、做透，揭示了细中见精，小中见大，寓伟大于平凡的真理。想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁，浅尝辄止的毛病，提倡注重细节，把小事做细。这段话指出了我们工作中的通病。再高的山都是由细土堆积而成，再大的河海也是由细流汇聚而成，再大的事都必须从小事做起，先做好每一件小事，大事才能顺利完成。一个细节的忽略往往可以铸成人生大错，可以造成事业颠峰之危。
在工作中，在生活中，无论做人，做事，都要注意细节，从小事做起。古语有云：天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。有些人奉行做大事，认为自己高人一等，胜人一筹，从而忽视小节，结果不但没有提升自己，反而更加失败。因为他们不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融会而成，茂盛的森林是千百棵树连接而成，骄人的战绩更是无数细小的成功凝聚而成。让我们把握生命中的细节，酝酿过程中的细节之美。只有这样，你才会取得不断的成功。看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作热情。他们只能永远做别人分配给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细节，注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会，从而使自己走上成功之路。
性格决定成败读后感（三）
读《细节决定成败》后，感触颇深，受益匪浅。本书倡导的是一种新的人生理念，提出了一种新的生活态度，提出无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起，从点滴做起。要少一分毛糙和浮躁，多一分执着和专注。下面就谈谈我个人的二点体会：
一、把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。这是《细节决定成败》一书在封面上引用海尔集团总裁张瑞敏的一句话。这句话教育我们要立足本职工作，认真细致地做好每一件事，在工作中兢兢业业、戒骄戒躁，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。做为一名普通的财务工作人员，我不可能将所承担的工作做得十全十美，也不可能像本书作者那样从人民教师成长为现在的首席营销顾问，但我却可以坚持以高标准严格要求自己，敬业完成本职工作。在这一点上，日本、美国员工的敬业工作态度十分值得我们学习。我认为，只要接受作者对于细节的理念并从中得到启发，在实际工作中加以借鉴和有效的运用，就一定能在自己的工作领域中有所作为。
二、小事成就大事，细节成就完美。这句话告诉我们一个道理：不论做人、做事、干事业，都应当踏踏实实，从实际出发，从大处着眼，从小事做起，拒绝浮躁。我认为，细节就是组成生活、学习和工作的每一部分。换句话说，细节的积累就是生活、就是学习、就是工作、就是我们的每一天。我们要恪守这样的座右铭：做事不贪大，做人不计小。实事求是的讲，我自己在过去的工作实践中，对工作细节上的把握和书中讲述的相比，明显感觉不如，这一方面与自己的性格有关，另一方面也是和自己对工作要求、内涵等理解的肤浅有关。通过这次的学习，对书中介绍的案例的理解，我认识到了忽视细节的危害，也体会到了把握好细节对完善工作的重要性和必要性。同时，我也发现了自己工作中的不足恰恰出现在许多细节问题上。我相信在今后的工作中我会努力克服不足，不断地学习，增长知识、丰富阅历，为公司做出自己的贡献。
最后，我将引用汪中求先生的一句话：生活的一切原本都是由细节构成的，如果一切都归于有序，决定成败的必将是微若沙砾的细节，细节的竞争才是最终和最高的竞争层面。所以对于工作中的细节决不能仅仅说在嘴上，写在纸上，而应在实际的工作中养成一个良好的工作习惯，履行自己的职责，做好每件属于自己的简单、平凡的工作，成功才会光顾我们。
性格决定成败教师读后感
《细节决定成败》这本书曾经影响了整个社会，曾经成为各大企事业及个人所依据的左右铭。今天，在读了《细节决定成败》后，我又被《性格决定成败》这本书所深深地吸引。
大千世界，芸芸众生。然而，在这形色各异的社会里，有人功成名就，有人则默默无闻。我们不禁感慨发问：“为什么会这样？难道是苍天在冥冥之中主宰着我们的成败和穷富吗？”“不，命运并非天定，成败乃自在人为，一切的结果只是性格差异所致。正所谓：性格决定命运，性格决定成败，性格决定贫富”！
那么，作为一名幼儿教师，应具有什么样的性格，才能使自己在幼教这片热土上健康成长，获得成功呢？
“仁爱”，可为百世之师。
大思想家孔子主张“仁政”、“仁义”。仁爱性格的人有着忠厚、同情、爱护、帮助和宽容的思想感情，也就形成了慈善宽厚、高风亮节的个性。仁爱的个性是我们取得成功的关键，同时也是使人生富有的源泉，那么作为幼儿教师的我，更应具有“仁爱”的性格，只有具有了“仁爱”之心，才能呵护好班里的每一个孩子，才能使孩子们在爱的环境里健康、快乐、茁壮的成长。
“诚信”，得人者得天下。
诚信即诚实守信。这种人从不轻易允诺，一旦答应下来就一定会实践诺言。所以很容易被人误解为难以求告的人。但是，正是由于这一特点，他们才为自己赢得了重信誉、守信用的美誉，从而赢得了财富。当然，信用是无形资本，信誉是无价之宝。物质上的损失，以后能赚回来；而信誉上的损失，就难以弥补回来。犹太商人就很靠重信誉、守信用，他们相互间做生意时经常连合同都不签，口头上的应允就足够了，因为他们认为“有神听得见”。那么作为幼儿教师的我不想得天下，我只想得到每个孩子的家长对我工作的认可就足够了，只有家长认可了我，才能说明我工作的成绩。
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