城南旧事读后感
城南旧事小偷人物分析。
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？或许"城南旧事小偷人物分析"是你正在寻找的内容，欢迎阅读，希望你能喜欢！
《城南旧事》小偷人物分析
我觉得他是好人。他心地善良、淳朴，但在生活所迫下，他只能选择了做贼来养活全家与上学的弟弟。虽然他是一个不光彩的人物，但我觉得他不像那些声色犬马之徒，他知道养活自己的母亲，一心一意甚至用尽全力帮助弟弟上学。当他在草丛中与英子谈话时，也流露出了深深的懊悔，我理解他，他出于家境所迫，自己又是长子，出于无奈，只能做了贼。但我仍觉得他是一个尽职尽责的好哥哥。
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《雷雨》周冲人物分析
《雷雨》周冲人物分析 ——坐在船头望着前面丑恶的世界
在《雷雨》中共有八个性格鲜明的人物，比如最具“雷雨性格”的蘩漪、明明是伪君子却又表现得极慈祥的周朴园……周冲从表面上看大概是最平淡的一位，好像从里面删掉也不会惊起太多的波澜，可就是这样的人物给了我最真实而又深刻的感受。
富有幻想力的周冲出场像个孩子，这与罪恶又黑暗的周公馆实在不和谐：现在他的眼睛欣喜地闪动着，脸色通红，冒着汗，他在笑。左腋下挟着一只球拍，右手正用白毛巾擦汗，他穿着打球的白衣服。
这个出场像是闷热烦躁的夏天里忽然吹起的一阵清风，给沉浸在鲁家人压抑的冲突中的观众片刻的轻松。在这以后，他的又一个可爱的行为给周公馆带来活泼的色彩：周冲把头由门口缩回来，做了一个鬼脸。面对严厉的父亲，他也像孩子一样胆怯。
而在剧中，周冲在面对他的父亲做出开除工人的决定时，他却一点儿也不胆怯，甚至可以说，他表现出了另外勇敢的一面。他说：“代表罢工的工人并不见得就该开除。”“这些人替自己的一群努力，我们应该同情的。并且我们这样享福，同他们争饭吃，是不对的。”生活在一个压抑的大家庭里的少爷，接受的自由的思想表现了出来。
他的转变在喝药的一幕中已经体现。在他见识到父亲是如何逼着母亲喝下药时，他才真正看清楚了父亲威权笼罩下的家庭，看清楚了这个大家庭里所有人的地位，于是这个天真的孩子哭着跑了下去。第三幕中他来到四风的家中说道：“我恨这不平等的社会，我恨只讲强权的人，我讨厌我的父亲，我们都是被压迫的人，我们是一样。”他的理想社会裂开了一道缝。在那之后，周冲向四风描述了他理想的世界，包括他理想的爱情——
“我想，我想是在一个冬天的早晨，非常明亮的天空，……在无边的海上……哦，有一条轻得像海燕似的小帆船，在海风吹得紧，海上的空气闻得出有点腥，有点咸的时候，白色的帆张得满满地，像一只鹰的翅膀斜贴在海面上飞，飞，向着天边飞。那时天边上只淡淡地浮着两三片白云，我们坐在船头，望着前面，前面就是我们的世界。”
他的城堡初次展现时，便被现实一次一次攻击着。鲁大海的侮慢让他发现自己与身边人的格格不入，可他还是顽强的拼搏着：“你能同我拉一拉手吗?”然而鲁家的态度让他放弃了抵抗，任凭打击。他发出了最后的感慨：“谢谢你。大概以后都不会有我这样傻的人了。”
而之后雷雨之夜的爆发将他残留的堡垒彻底粉碎。伴随着滚滚的雷声，全剧进入高潮。当他亲眼看到自己心目中慈爱的母亲为了胡扯的情爱变得疯狂，疯狂地喊叫……周冲的许多憧憬，对社会的，对家庭的，对爱情的，被一根名叫现实的铁针逐个点破。至此，他夏日里不真实的梦完全醒了过来。他的孩子气，他的善良，他的礼貌，他的敢于反抗，在雷雨中完全死去了。
可怜的周冲独自坐在船头，望着前面，望着前面丑恶的现实世界啊……
草房子人物形象分析 人物简介
草房子人物简介
细马：
1.细马是邱大爷最小的儿子，一个长得很精神的男孩，大额头，双眼微眍，眼珠微黄，但却亮的出奇，两颗大门牙略大，预示着长大了，是一个有力气的男人。当邱二爷得了重病的时候，细马要去河边找柳树根做药引。他挥镐砸下去，那冻土居然未必敲开，只留下一道白迹。细马又往手上啐了一口唾沫，咬着牙，用了更大的劲，他的手本来就有裂口，因连续震动，流出血来，将镐柄染红了。
2.细马是一个江南人，长得很壮实，眼珠微黄门牙突出。这是郭大最小的儿子，一个长得很精神的男孩，大额头，双眼微眍，眼珠微黄，但亮的出奇，两颗门牙略大，预示着长大了，是一个有大力气的男人。
桑桑：
1.桑桑聪明、爱帮助人、善于思考，他在纸月遇到危险时，挺身而出帮助纸月，在秦大奶奶孤独时给秦大奶奶快乐，他在杜小康家一贫如洗的时候做杜小康小摊的第一位客人。
2.桑桑是一个聪明、调皮、爱捣蛋的男孩，他老是做出一些奇怪的事情来。比如用自家的碗柜做鸽子的家、把蚊帐做成鱼网、夏天穿着大人的棉袄做莫名其妙的动作、瞎唱一些乱七八糟的自编歌、把爸爸年轻时得到的笔记本当什么来用……然而，每次被妈妈训责以后，过一段时间他老毛病就又犯了，母亲的责骂对他来说没有一点效果。
桑乔：
桑乔从心里厌恶打猎。桑乔喜欢的是读书识字。他凭着他上过一年私塾所学得的几个字，逮到什么书，就拼命去读，去猎获，样子就像跟随在他身边的那条猎狗。桑乔在河坡上，在麦地里，在树林间，看了无数本他从各处捡来的、搜寻来的、讨来的书。文字以及文字告诉他的故事、道理，就像滚雪球一样，越滚越大。他说话虽然结巴，但人们还是从他的结结巴巴的话里看出了他的不同之处。当到处兴办学校，地方上一时为找不到教书先生发愁时，居然有人一下子想到了他。从这一段中，我知道了桑乔特别爱读书识字，逮到什么书，就拼命去读。就像跟随在他身边的那条猎狗一样。
纸月：
1.纸月是一个内向、恬静、清纯、善良，人见人爱的漂亮女孩儿。纸月的身世很可怜，她从小就没有爸爸妈妈，和外婆相依为命。坎坷的命运使得她非常乖巧、懂事。纸月原先在板仓小学读书，那边有坏孩子欺负纸月，为了躲避欺负，纸月转到了油麻地小学上学，跟桑桑一个班。纸月从板仓走到油麻地，每天要走三里路。纸月学习好，写字好，作文棒，会背古诗多，还十分干净漂亮。但她从不骄傲，总是一副平常的样子。油麻地小学的校长、老师、同学都十分喜欢纸月。桑桑对纸月的印象很好，桑桑的妈妈和妹妹柳柳也很喜欢纸月。有时天气不好，桑桑的妈妈担心纸月走在路上会有危险，还会留纸月住在桑桑家。纸月有一段时间经常迟到。桑桑发现原来是板仓小学的三个坏孩子每天都在路上欺负纸月。桑桑狠狠地教训了他们一顿，学校也对他们进行了处理，以后再也没人欺负纸月了。
2.纸月是一个文弱、清秀、漂亮、聪明、懂事、内向、善良、文弱、心灵纯洁的女孩。
3.纸月是一个小女孩，她的妈妈在她出生一个月后就去世了，纸月的家住在板仓，她们本来在板仓小学上学，但是因为她经常受欺负，才到这里上学。纸月学习很好，字写得也好，油麻地小学校长、老师都很喜欢她。
秃鹤：
1.我对秃鹤的映象还很深。秃鹤的秃，是很地道的，他用长长好看的脖子，支撑着那么一颗光溜溜的脑袋。其实秃鹤是一个有生理残缺的孩子，他希望证明自己有力量，有智慧，有勇气，能替大人分担体现自己的生存价值。
2.我还对秃鹤有深刻的印象，秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，油麻地的孩子，就都叫他为秃鹤。
3.《秃鹤》讲的是一位叫陆鹤可是因为秃头所以老是被叫成秃鹤，大家老是嘲笑他，老师不想看到秃鹤这样子，于是让他在体操表演的时候打扫卫生，他发火但只好同意，可当体操跳到一半时，秃鹤把老师给他的帽子一扔，这一扔，对他没什么，可大家全都慌了，动作一下子变得乱七八糟，从这一段我看到了秃鹤的固执和信念，不过我想给秃鹤提个建议，如果有什么事，可以跟妈妈、爸爸说一说，不能在重要的环节掉链子！
4.还有陆鹤，他是一个秃子，他的爸爸把生姜，涂在她的头上，过了七七四十九天，头发还没有长出来。
杜小康：
杜小康学习成绩优秀，他爸爸却硬是不准他上学。他便偷了书自学。他这种对学习的坚持和努力，值得我学习。我坐在宽敞明亮的教室里，享受着一流的教育和父母的关怀，就更应该好好学习。
杜小康很大方地让桑桑学骑自己的自行车。我也要像他一样对朋友真诚友善，慷慨大方。后来桑桑卖掉自己喜爱的鸽子，帮助杜小康摆起了小摊。杜小康和桑桑之间的互帮互助的深厚的友谊令我十分感动。我也希望自己能这样对待朋友。
杜小康跟着爸爸养鸭子，出门在外的几个月里，缺吃少喝，受尽了苦。他一直默默地跟着父亲，没有一句怨言。他理解父亲，支持父亲。
当杜小康和父亲养鸭子失败回到村子后，杜小康在校门口摆起了小摊，开始赚钱。我更加佩服这时候的杜小康，他能勇敢地面对生活中的困难。他小小年纪竟然能够赚钱养家了。而我呢？还在父母的怀里撒娇呢。
秦大奶奶：
油麻地小学四周环水。在西北角有一幢小草房，里面住着秦大奶奶。小草房很矮，样子很寒碜，破坏了油麻地小学的和谐布局，成了个毒瘤。学校与地方联合，总想将秦大奶奶逐出，花费了十多年功夫，始终没有成功。
秦大奶奶坚决的认为，这片土地是属于她的。确实，这片土地是秦大奶奶和她的丈夫，于1948年买下的。为了这片土地，他们用了几十年的时间。他们没有白天与黑夜，没有阴天与晴日，没有严寒与酷暑。他们甚至忘记了自己的欲望，对痛苦变得麻木起来。就这样，他们用了几十年的心血，换来这片土地，在中央盖了一幢草房。从此，两双已经过早疲倦的眼睛，就时时刻刻地注视着这片土地。第二年春天，麦苗一片碧绿。可没等到收获的五月，秦大就在田埂上永远的睡着了。秦大奶奶倒是看到了收获的季节，但就在麦子飘香时，土地已不再属于个人了。
学校和地方政府，为了将秦大奶奶搬出这片土地，事先给她在别处盖了房，还给她划了一片小小的土地。但秦大奶奶就是不要，她只要这块土地。为此，学校和政府采取了很多强硬措施，都不能奏效。就这样无奈的折腾着，互相埋怨，互相掣肘，各不相让。
后来的一个春天，秦大奶奶奋不顾身的跳进河里，救出了不慎落水的二年级小女孩儿乔乔，她自己却掉进河里，新来的校长和大家一起抢救秦大奶奶，关心她的生活，经过一段时间，秦大奶奶才恢复了健康。但是，身体也越来越弱了。在与学校的接触中，她也与大家建立了真挚的感情。再后来，学校为她在这块土地上建了房子，可她却执意要搬走，留也留不住，说：“我应该搬走了。”
我觉得秦大奶奶原先执意不搬，正是因为她和丈夫的感情和对这块土地的付出，对这块土地有着十分深厚的感情。学校和政府应该理解她，不应该用强制手段。后来，秦大奶奶又要搬，也正是由于她深切的感受到学校对她的理解和关爱。同时也出于她对小学生们的爱护，才决意搬走。这种互相理解的双方，都是十分真诚的，所以，这种理解的力量是无穷的，它可以化解任何难以解决的问题。
《草房子》桑桑人物分析
草房子桑桑的故事和经历：
在油麻地小学的所有孩子们中，桑桑无疑是最骄傲的，因为他是校长的儿子，还能住在学校的草房子里。他顽皮活泼，令人喜爱。在他的母亲晒棉被棉衣时，他想：在这样的天气里，我将棉衣棉裤都穿上，人会怎样？他记得那回进城，看到卖冰棍的都将冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚为什么被棉套死死捂着，冰棍反而不溶化。这个念头缠住了他。桑桑这个人，很容易被一些念头所缠住。（其实小时候我也有这样的念头，但从不敢问也没有去找答案，只是这个念头一直盘旋在脑海里，直到上了初中才明白。现在想想，那时觉得很神奇。）于是，桑桑穿着棉衣棉裤出现在教室中间的那片空地上，引起了所有人的注意，桑桑觉得自己成了大家关注的中心，于是他卖力的表演，丝毫不在意肆意流淌的汗水，直到秃鹤过来抢走了他的关注。他才尴尬的矗立在人群外。因此当秃鹤的帽子被抢走乱传时，桑桑不仅传走了秃鹤的帽子，还阻挡秃鹤抢帽子的道路，并且用计拖延秃鹤，让阿恕把秃鹤的帽子挂在了旗杆顶上，小小的报了仇。从桑桑的计谋中我们可以看出桑桑是个很调皮也很聪明的孩子。桑桑快乐的童年生活令人怀念和感叹。桑桑是调皮的也是善良的。在汇演结束后，人们沉浸在巨大的成功中，秃鹤不见了，桑桑第一个找到了秃鹤。孩子们的友谊是在打闹和矛盾中成长起来的。
草房子桑桑的性格特点：
桑桑幼稚中带点成熟，调皮中带点害羞。当纸月的外婆夸赞桑桑很俊时，桑桑不安来自于他对纸月的关注，第一次桑桑觉得自己的形象很有问题。在开学前，他不仅让母亲给他做了新衣服，还在冰凉的河水里吧自己洗了个干净。美好情感在桑桑的心里开始萌芽。
水孩子人物形象分析
1、汤姆：是一个喜欢扫烟囱的小男孩，因为，他扫烟囱可以挣钱。有一天，汤姆竟然学会游泳了，自从他学会游泳后，大家都叫他水孩子。有一天，汤姆要找天外天，他问了很多小动物去天外天的路，但是，那些小动物都不知道去天外天的路，汤姆听一个仙女说要找到护持婆婆，汤姆游了七天七夜，终于他找到了护持婆婆，护持婆婆说：“你要看一下我的眼睛。”汤姆看了一下护持婆婆的眼睛，好像什么都记住了，汤姆看了一下周围，忽然又忘记了已经记住的事情，他真是个笨孩子。
2、护持婆婆：眼睛很厉害，只要谁遇到困难，就看一下护持婆婆的眼睛就什么都知道了，护持婆婆可以让你的宠物的眼睛和护持婆婆的眼睛一样，如果你忘了，就看一下宠物的眼睛什么事情都知道了。
3、爱丽：一个女孩，她的愿望是跳舞和唱歌。
《草房子》纸月人物分析
《草房子》共读共写——纸月
纸月是一个美得让人不由充满保护欲的女孩，她文弱、恬静、清纯而柔和。纸月美好善良，惹人怜爱，谁见了都忍不住会喜欢。以至于桑桑第一次在自己家见到纸月时，会不由自主的去改变自己。她是柔弱的，“她被白鸽的突然起飞与那么强烈的翅响惊得紧紧搂住外婆的胳膊，靠在外婆的身上，微微缩着脖子，还半眯着眼睛，生怕鸽子的翅膀会打着她似的。”她是善良的，“其中一只，竟然跑到了纸月的脚下来啄一粒玉米，纸月就赶紧停住不走，直到外婆用力拉了她一下，她才侧着身子走过去。”她是懂事的，“桑桑藏住的是一双满是污垢的黑乎乎的手，纸月藏住的却是一双白净的细嫩如笋的手。”她是聪明的，“她的毛笔字大概要算是油麻地小学的学生中间写得最好的一个了。……这个小纸月还会背许多古诗词。……蒋一轮还将纸月写的作文拿给桑乔看了，桑乔直觉得那作文虽然还是一番童趣，但在字面底下，却有一般其他孩子根本不可能有的灵气与书卷气。”
无法言说的身世并没有击垮她，她是那么可爱。来到油麻地小学读书，让她感到愉快。而她的了不起不仅让孩子们喜欢，也获得了老师的喜欢，她多才不自傲，浑身充满了灵气。她虽然没有和桑桑说话，但无言的关心让桑桑改变了很多。连桑桑的母亲都忍不住像他父亲感叹：“我们家桑桑，怎么变得文雅起来了？”
纸月温柔娴静，在桑桑家住时，耐心的和柳柳说话，教柳柳背童谣。当早晨发现桑桑尿床时，只扫了一眼就走了，保护了桑桑的自尊。很贴心。当她受到板桥小学三个坏孩子的欺负时，为了不让外婆担心，为了还能在油麻地小学上学，纸月承受了很多的难堪和委屈，即使老师批评她也没有将实情讲出。当桑桑与三个坏孩子打架把事情闹大后，纸月和桑桑受到了孩子们的戏弄，桑桑为此数次与别人动手。纸月为了躲避，在下雪天独自一人回家。她不想再为桑桑带去麻烦。童年的情愫却在慢慢蔓延。
《我的叔叔于勒》人物分析
《我的叔叔于勒》一文中的人物都颇具色彩，各有特点，而留给我影响最深的，是“我”的爸爸菲利普。
我认为菲利普是一位勤劳顾家，爱子，又机智聪明的人。文章的开头“我父亲做着事，很晚才从办公室里面回来，挣的钱不多”可以看出菲利普的勤劳顾家，不过也侧面体现了“我们”家的条件艰苦，为“我们”对叔叔的一封信寄予厚望一事埋下了伏笔。
在第二十五自然段“我父亲好像突然不安起来，……两只眼睛也跟寻常不一样。”运用了详细的神态及动作描写，将菲利普遇到于勒叔叔时的不安刻画得栩栩如生，表现出了他当时的恐惧，体现出了他的机智灵敏的性格。在第44段也有一句话体现了他的机敏:“她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。”这句话本来是描写母亲的，但也间接的表现出了菲利普的性格。
但是小说中的人物也没有绝对的正面或者负面，菲利普也是一个比较懦弱的人物，在“我”这个家庭中母亲是占据了最强势的地位的，因此在文中菲利普表现的比较温柔，并不像以往父亲的凶狠的形象。
可见，菲利普是一位非常真实且优秀的人物，也必定很大程度影响到了“我”的成长。
围城人物形象分析读书心得
为心得体会栏目你提供围城读书心得，希望对你有所帮助
钱老钟书的《围城》是我榻侧几前的必备读物。钱老不愧为大家，对人物场景素描式的勾勒，创造性的谐趣语言，不是很连贯性的情节描述。不苛求华丽辞藻的铺陈，寥寥数笔，就把读者溶了进去，跟里面的各色人物一起悲欢嘻怒。
《围城》中的主人公方鸿渐是个可悲、可叹、可怜又有些可爱的人物。他出生于一个无锡没落乡绅的家庭，先是在北平读学，后来依仗了准岳丈的资助去英国留洋，最后迫于馕中羞涩无奈回国。实际上在回国的邮船上方鸿渐是迷茫的，他能做什么?文不能治庙堂武不能理关河，只能带着玩世心态随波逐流，所以跟鲍小姐发生的拎不清的关系正是他内心苦闷的写照。方鸿渐办假文凭之前内心很矛盾，只能找各种理由宽慰自己：父亲是科举中人，要看报条，准丈人是商人，要看契据。用他自己的话说就是说了谎话，还要讲良心。方鸿渐确实还有着知识分子的良心，看到自己假博士的头衔被刊在报纸上，听到被人喊他方博士，他会脸红、心跳加速甚至恼怒。
方鸿渐的运道是衰的，回来后正赶上中国处于多事之秋刀兵之年，他发现已经没办法融进功利的世态之中了。先是寄准岳丈篱下后被委婉逐出;先是追求唐晓芙后被学友苏文纨棒打鸳鸯。只好在赵辛楣的提携下卷了铺盖去当了个副教授，一连串的打击，方鸿渐心中残存的那一丝自信已消失的无影无踪了。钱老用纯白描的手法把一个有些虚伪，有些乖张，有些懦弱的小知识份子形象勾画的淋漓尽致。
方鸿渐后来跟同样沦落天涯而胸中颇有心计的孙柔嘉成立了家庭，然后又以争吵失败告终。方鸿渐彻底失败了，钱老最终没写到主人公的归宿，实际上也没必要了，方鸿渐是张大众脸，他代表着千千万万小知识份子的真实生活：试图改变现实，而又处处碰壁，试图融进世俗，而又不被接纳。
人生如围城，城外的人想冲进去，城里的人想冲出来。只有超脱于世冷眼旁观的而又在性情中之中的人，才能说出这样的话语，对人生的概括简约明了，钱老钟书就是这样的人。
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