金色男孩读后感400字
《八哥的金笛》读后感400字。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇读后感。我们该如何去写作品的读后感呢？小编为此仔细地整理了以下内容《《八哥的金笛》读后感400字》，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
今天我读了《开发孩子想象力的150个寓言故事》中的《八哥的金笛》，受益无穷。
这个故事主要说了：以前，八哥的叫声和乌鸦、猫头鹰差不多，人们都很讨厌它。可是，有一天，百鸟在山上聚会，忽然从天上瓢下一支金笛，这金笛发出的声音很动听，能模仿人的语言，还能模仿鸟的啼鸣。鸟儿们决定把这支金笛送给唱歌不受别人欢迎的人，弥补它命运的不幸，它们推荐可三位鸟儿：1、乌鸦；2、猫头鹰；3。八哥。乌鸦说自己的歌声很受欢迎，不愿意收金笛。猫头鹰说自己的歌声能赛过银铃，也坚决不要。该八哥表态了，八哥说自己嗓子嘶哑，叫声很不好听，所以就要了这支金笛。所以，八哥现在的叫声到处被人称颂。乌鸦和猫头鹰让人厌恶不已。
读了这个故事，我明白了一个道理：每个人都会有这样、那样的不足，不要回避自己的缺点，只有勇于面对自己的不足、勇于挑战自己才能不断进步。对于那些知道自己的不足却不愿意正视、改正的人，这些缺点可能就是他们一辈子的缺点，他们的生活将永远是在原地踏步。
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读《木笛》有感 (400字)
《木笛》这篇文章是我在语文书上课后的选读课文中发现的。
这篇课文主要讲的是一位青年他为了爱国而不惜放弃前途的事：这位青年名叫朱丹，非常喜爱音乐，但是，他考试那天，刚好是12月13日，是南京大屠杀遇难同胞纪念日，他考试的第一项考题，就是用木笛演奏欢快的乐曲，可他坚决不演奏欢快的乐曲。结果，被主考官取消考试。
之后，他失落地走出学院，披着雪花，向南京大屠杀遇难同胞纪念碑走去，演奏了一首悲凉凄切的乐曲，好多个孩子不约而同地组成一个大方阵，每个孩子手里都擎着一支红烛，向他走来，他们似乎听懂了这如泣如诉的笛声。
读到这里，我心里犹如下了一场倾盆大雨，冰凉凉的，这位青年只是爱国，为了爱国，他放弃了自己的艺术前途！
我认为，我们当代青少年都应当向朱丹学习，学习他为爱国不惜放弃自己艺术前途的精神，我真想知道后来发生了什么那我们往下看！
最后，文章上说，朱丹虽然没有参加考试，但是他已经被乐团录取了！
我明白了，爱国的精神，我们要学习！还有，坚持不懈，不轻易放弃，就会成功！
五年级:施丽婷
木笛读后感400字作文
导语：课文《木笛》讲述了一个年轻人报考演员，为纪念南京大屠杀而放弃演奏欢乐歌曲的故事。下面是小编收集整理的关于散文《木笛》读后感，欢迎大家阅读参考!
木笛读后感范文【1】
读完《木笛》这篇课文，我感受到了深深的爱国之情。不是这个故事有多么曲折动人，而是被里面叫朱丹的年轻人深深感动。
这个故事发生在某年的12月13日，南京招考一名木笛演员，选取最后只剩下两人，其中一名叫朱丹的木笛演员在关键时刻放弃了演奏，因为他认为当天是南京大屠杀纪念日，因此不愿演奏欢快的曲子。他放弃了自己的机会。接下来，在南京城寒冷的雪夜，他用木笛演奏着如泣如诉的曲子。最终他的才华感动了主考，他被录取了。
朱丹完全可以为了参加乐团而演奏欢乐的曲子，但他还是坚定自己的爱国情怀。南京大屠杀纪念日是中华民族永远的国殇之日，在这样一个举国哀悼的日子演奏欢快的木笛曲，是很不和谐的。朱丹虽然是一个平凡的人，但他有着不平凡的爱国情意。为了国家的利益宁愿失去宝贵的工作机会。
我们要像朱丹那样永远不能做有损于国格的事情。
木笛读后感范文【2】
这几天我读了一篇课文，叫做《木笛》。
这篇文章记述了一名木笛好手朱丹去一个乐团应聘，应聘者都是乐团高手，考试要求刻薄，竞争激烈，还有一位声名远扬的外国音乐大师当主考官，经过了初试、复试，每一种乐器都只剩下两名乐手，朱丹很荣幸的进入了总决赛，大师要朱丹演奏欢快的乐曲，可是朱丹却说:我不能演奏欢快的乐曲，因为今天是12月13日，是南京大屠杀遇难同胞纪念日。朱丹也因为这件事而被音乐大师赶了出去，晚上，朱丹走到了南京大屠杀遇难同胞纪念碑，只见一片荧光闪闪，竟然是一个由孩子组成的方阵。朱丹拿起木笛吹奏起来，笛声悲凉凄切。音乐大师听到了朱丹的诉说，让他回到了乐团。
我觉得:。读完这篇课文，我感受最深的就是是朱丹的爱国之情!对于一个艺术天才来说，能有什么能比自己的艺术事业更加重要呢?可是朱丹却没有那么做，就算他吹欢快的曲子，也不会有任何的人来责备他，但是因为他心中充满了南京大屠杀的悲痛，所以他没有演奏欢快的乐曲，朱丹离开考场时眼里那苦涩的泪水是因为他放弃了自己的事业，朱丹的精神让我懂得了:一个中国人，无论在怎样的境遇里，都不要忘记自己是中国人，都不要忘记中国受到的耻辱，我一定要好好的学习，将来为祖国的事业而付出，我爱我的祖国!
木笛读后感范文【3】
今天，我读了《木笛》一文，被朱丹强烈的爱国情感深深地感动了。 这篇文章讲述的是：一个乐团在南京招考演员。考试要求苛刻，竞争激烈，朱丹过五关斩六将，终于闯入了终试。可是，因为考试那天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，所以朱丹拒绝吹奏欢乐的曲目，放弃了这次宝贵的机会。事后，朱丹来到南京大屠杀遇难同胞纪念碑前，吹奏了一曲悲伤、凄凉的曲子。大师被他的爱国之心感动了，录取了她。 朱丹浓浓的爱国情意真让人佩服!他为了纪念南京大屠杀的遇难同胞，为了那段屈辱的历史，居然放弃了一次宝贵的就业机会! 爱国的朱丹让我联想到了闻名世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生。可是，在他的一生中，却有8年是蓄着胡须的。这是为什么呢?因为在日本帝国主义侵略中国的时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏的决心，就把胡须留起来了。你们可知道，对于一个把艺术当生命的人来说，这8年是何等的痛苦啊!更糟糕的是，在这8年的时间里，梅兰芳没有演戏，就没有了收入，他迫于生活的压力，不得不卖掉了房子。戏园老板给了梅兰芳丰厚的待遇，可他还是没有为之动摇，毅然拒绝了。当抗战胜利后，他当天就刮了胡须，登台演出。每一个人都为他高尚的民族气节叫好! 正是这一位位爱国志士，才能让那鲜红的五星红旗冉冉升起!如今，我们的祖国已日益强大，我们不能忘记那段屈辱的历史，更要做一个像朱丹、梅兰芳那样爱国的人。人类最高尚的道德是什么?那就是爱国心。让我们每个人都拥有一颗爱国心吧!
读《木笛》有感400字
我读完《木笛》这篇文章，我从主人公朱丹身上感受到了深深的爱国之情。
这篇文章讲述了在招聘演员的考试中，考官要求一位叫朱丹的应聘者用木笛吹奏一首欢乐的乐曲，朱丹不肯，因为今天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，所以朱丹失去了这次重要的工作机会。入夜，朱丹来到南京大屠杀遇难同胞纪念碑前，他：“伫立雪中，小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。”他那种深深地爱国情谊感动了考官，也感动了我。朱丹为了国家的利益，而宁愿失去宝贵的工作。在他心中，祖国利益高于一切。
朱丹的爱国行为，让我不由得想不起了抗日战争时期，我们中国涌现的一位爱国志士。梅兰芳是京剧名旦，但是他一生中，却有八年是蓄着胡须的，那是在日本帝国主义侵略中国的时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议和绝不给侵略者演戏的决心，就把胡须留起来了。长期不演戏，梅兰芳就没有收入，但无论戏园给出的条件多么优厚，梅兰芳全都拒绝了。他宁可卖房度日，也绝不在日本侵略者的刺刀下登台演出。抗日战争胜利的消息传来，梅兰芳当天就剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了。”来看他演戏的人太多了，没有座位就站着看，大家敬佩他的高超演技，更敬佩他的民族气节。
正如伟大的教育家徐特立先生所说：“每个人都有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。”我们每一个中国人，都要热爱自己的祖国，让五星红旗永远飘扬在我们心中！
《金鸟》读后感400字
此时是二月之春，我坐在床上读晓玲叮当的《金鸟》。
金鸟原名叫傻叽叽，他听说山那边有一个神奇的世界。他决定要飞过去看看。刚开始的时候，他还不会飞，所以金鸟非常努力的练习飞行。第一次练习飞行是和七个哥哥姐姐一起飞的，虽然只飞了大哥的一半远，可是，只过了一个星期，他就是大伙中的第一名，谁都能看的出来，他是八兄妹中最勤奋的一个。
傻叽叽2岁时，已经能飞一天一夜。傻叽叽想直插云霄。
有一天，他真的要试了，在太阳出现的一瞬间，傻叽叽像箭一般“嗖”地一下射向蓝天，很快，他变成了一个小黑点，消失在朝霞里。傻叽叽终于飞过山了，傻叽叽到了神秘世界，到了宫殿里，他唱起了一只百转千年的歌------他自己的故事。
有人都感动得流下了泪水，国王亲自给戴上一顶璀璨的金冠：“我的勇敢的鸟儿，这顶金冠跟你再相配不过了，你是全国最美丽的金鸟！”
金鸟！是的，这就是他的名字，他永远的名字！
我也被感动了，我被金鸟努力拼搏的精神感动了，我要像他一样，在学习的道路上不怕困难，不怕辛苦，坚持到胜利的那一刻！
《木笛》读后感
《木笛》读后感
在和平的年代，爱国，不一定要抛头颅洒热血，它的方式有很多。比如《木笛》中讲的那个朱丹。
一个乐团到南京去招考演员，其中有一名是木笛演奏演员。朱丹去参加考试，初试和复试两轮考试之后，每一种乐器只剩下两名乐手。朱丹在第三轮的考试第一项时，大师让他用木笛演奏欢乐的乐曲，他说自己今天不能演奏欢乐的歌曲，大师问他原因，他说今天是南京大屠杀的纪念日。大师提醒今天是他的考试时间，还说他是一个有才华的青年，应该珍惜艺术前途，朱丹因为没有听大师的话演奏欢乐的乐曲便离开了考场。他来到南京同胞遇难纪念碑那里，很多的孩子用自己的方式纪念遇难者。朱丹拿出木笛，全神贯注地演奏起来，孩子们静静地听着，好像听懂了如诉如泣的笛声。吹奏完毕，大师告诉他被乐团录取了。
朱丹为了纪念那些遇难的人不惜放弃当木笛演奏演员的机会，这是一种多么爱国的表现啊！这是一般的人做不到的。有一些人，为了自己的利益，不惜损害国家、集体和他人的利益，这是多么可耻的行为！电视里报道的那些当官的人因为贪图享受，贪污了国家的钱，把自己送到了监狱，有些一辈子只能生活在监狱里。这种人的爱国之心都到哪里去了？我们要用自己的方式爱国。
《金蟒蛇》读后感400字
在这个假期里,我读了许多本书，其中令我印象最深的就是沈石溪的《金蟒蛇》。
这本书主要讲了：有一只叫做金花的蟒蛇，和一只云豹阿黑，是好朋友，它俩每天都在一起玩耍，捕捉猎物。但是有一天，金花怀孕了，生的小蟒蛇使阿黑动了恻隐之心，把金花的孩子几乎都吃了。最后，金花为了保护自己的孩子，和阿黑同归于尽了。
看完这本书之后，我的眼眶湿润了，我被金花的这种母爱感动了，告诉了我们：动物也是有感情的，它们也会保护自己的孩子。
我们生活中不就有很多这样的例子吗？我在一篇新闻报道上看到过类似的事例：在某个地区，有一天，突然地震了，所有人都在往外跑，可是由于这对母子住的楼层较高，没有时间跑，便躲了起来。突然，她看见自己儿子头顶的水泥板，要塌下来了，她连忙跑去，用自己的身体，挡住了水泥板，保护住了孩子的性命。
读了这本书，让我知道了自己的爸爸妈妈为我们付出了多少，所以我们要珍惜现在的时光，珍惜和爸爸妈妈在一起的每一天。
《木笛》的读后感500字
读了《木笛》这篇课文，我的心中涌起了复杂的情绪，有悲凉，也有感动。
文中主要写了朱丹是一名才华横溢的木笛演奏员。当一次重要的考试要求吹奏欢快的乐曲时，他因为当天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，毅然拒绝演奏，默默地来到了南京大屠杀同胞纪念碑前。在一群手捧红烛静立雪地的孩子面前吹奏起了悲凉的木笛曲。主考官也为之感动，最终录取了朱丹。
主人公朱丹是一个爱国的人。当我读到他在雪夜中吹奏起凄切的木笛曲时，我的心震撼了！那悠悠的笛声，如泣如诉，泣是为南京大屠杀的同胞感到惋惜与难过，诉的是朱丹浓浓的爱国情！一曲木笛，背后却是他的铮铮豪气！读到孩子聚集起来纪念那些遇难的同胞时，我又不禁为他们的所作所为而黯然泪下，刺骨的寒风中手捧着红烛，默默伫立在雪地中……这是多么强烈的爱国精神！怎能不令我为之感动呢？
这又让我忍不住联想到了另一件事。一天，一位朋友来我家玩，我就问他：“你知不知道南京大屠杀呀？”
朋友答道：“什么南京大屠杀？我怎么不知道？你弄错了吧？应该是北京大屠杀吧。”
唉，不可原谅的忘却啊！那一场噩梦般的浩劫，作为一名中国少年，他竟然全然不知！
虽然死去的人已经无法生还，但这份国耻，我们应该永远铭记在心。正所谓“少年强则国强，少年智则国智”，我们应该不忘国耻，振兴中华！让我们的祖国永立强国之林！
木笛读后感
木笛读后感
读了《木笛》这篇课文，我的心中涌起了复杂的情绪，有悲凉，也有感动。
文中主要写了朱丹是一名才华横溢的木笛演奏员。当一次重要的考试要求吹奏欢快的乐曲时，他因为当天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，毅然拒绝演奏，默默地来到了南京大屠杀同胞纪念碑前。在一群手捧红烛静立雪地的孩子面前吹奏起了悲凉的木笛曲。主考官也为之感动，最终录取了朱丹。
主人公朱丹是一个爱国的人。当我读到他在雪夜中吹奏起凄切的木笛曲时，我的心震撼了！那悠悠的笛声，如泣如诉，泣是为南京大屠杀的同胞感到惋惜与难过，诉的是朱丹浓浓的爱国情！一曲木笛，背后却是他的铮铮豪气！读到孩子聚集起来纪念那些遇难的同胞时，我又不禁为他们的所作所为而黯然泪下，刺骨的寒风中手捧着红烛，默默伫立在雪地中这是多么强烈的爱国精神！怎能不令我为之感动呢？
这又让我忍不住联想到了另一件事。一天，一位朋友来我家玩，我就问他：你知不知道南京大屠杀呀？
朋友答道：什么南京大屠杀？我怎么不知道？你弄错了吧？应该是北京大屠杀吧。
唉，不可原谅的忘却啊！那一场噩梦般的浩劫，作为一名中国少年，他竟然全然不知！
虽然死去的人已经无法生还，但这份国耻，我们应该永远铭记在心。正所谓少年强则国强，少年智则国智，我们应该不忘国耻，振兴中华！让我们的祖国永立强国之林！
《金锁》记读后感400字的范文
“书是人类进步的阶梯”说的真是一点不错。一本好书就可以让人明白很多的道理。一本好书可以让人陷入深深的沉思。每读完一本好书就会让人豁然开朗。是书让人类走上了进步的阶梯，有了今天这欣欣向荣的世界。书这无声的预言家，预知着未来，预知着中国的梦。
张爱玲关注人性，表现人性，《金锁记》写的就是人性受到压抑以至扭曲的故事，小说充满了“人生味”(张爱玲语)。在张爱玲看来，什么是“人生味”呢?她在散文《道路以目》中写道：“有挣扎、有焦愁、有慌乱、有冒险，所以‘人的成份’特别的浓厚。我喜欢它，便是因为‘此中有人，呼之欲出’”，我想这便是她对于“人生味”的解释吧，就是人生的本来状态，人和社会的复杂性，“虚伪之中有真实，浮华之中有朴素。
小说的语言简练、凝重，比喻新奇，人物对话上颇有《红楼梦》的风格。注重制造典型场景和人物心理刻画，借鉴了电影的一些表现手法。小说不足的地方我认为在某些地方主观性太强，比如对曹七巧主观上为什么那么看重钱，交待得不够，令读者推断起来就有些牵强。在刻画人物时也有这种缺憾，做不到象《红楼梦》那样不露痕迹地表现人物的内心和性格。这也许是现代小说的特点，但仍然给人有些突兀的感觉。
月光下的魔笛读后感
书名：月光下的魔笛
作者：玛丽波奥斯本
内容简介：
这次，杰克和安妮一起被受邀到夏日行宫参加宴会。他们要帮助一位艺术家。一路上虽然困难重重，但是，他们却不放弃，努力克服困难：他们被人嘲笑、受人嫌弃等。直到最后，梅林、魔笛、约瑟夫等帮助他们，使他们往成功的康庄大道前进。
心得感想：
阅读完了这一本书，我觉得杰克和安妮很有爱心，因为他们愿意帮助有困难的人。俗话说：「施比受更有福。」帮助别人总比被别人帮助来得有福分。虽然这次的任务中，他们中途遇到困难，但是他们仍然坚持着自己的信念，努力克服许多障碍。还有，「一言既出，驷马难追。」所以，做人要遵守信用，说到，也要做到，就像沃夫对杰克和安妮说出自己的理想，也很努力的去达成，这就是「诚信」。这本书教导了我许多道理，我应该要有一颗助人的心，相信再过不久，我也可以向杰克和安妮一样成功。
另外，对事物的小细节要多加注意，不能粗枝大叶，有时失败往往就是因为没有注意到小细节，才会造成失误，我要好好学习杰克和安妮认真的态度、努力向上的态度。人不是万能的，往往会遇到逆境，但是，就看你如何解决。书中的主角他们的表现我应该要多加学习，才会改掉缺点。
八年级《围城》读后感：金漆的鸟笼
读《围城》有感
金漆的鸟笼
作者：八九班王茉
婚姻是一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来。
——《围城》
“结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想出来；所以结而离，离而结，没有了局。”
小说中的主人公方鸿渐便是如此。他留学时不务正业，靠回国时买的一张假文凭敷衍本是姻亲却没结婚就亡故的“妻子”与家庭，却在回国的船上与已有未婚夫的鲍小姐暧昧……但他又怀有对爱情的美好期待，为那素未谋面的”未婚妻”难过、对唐小姐倾慕。他也曾想过，那“未婚妻”只读到高中，就在家实习家务，结婚之后无非也就是柴米油盐的琐碎生活，自己又同她无共同语言，便觉得枯燥至极，甚至心生厌恶。他这时便想逃离这鸟笼。
可是当他面对心上人——唐晓芙的时候，似乎那些琐碎都与这美好的女子隔绝了。他这时又开始拼命挤进鸟笼。这大概就是“得不到的永远在骚动”吧。但可怜的方鸿渐却被她的表姐苏文纨选中了。苏小姐大部分的行为在我看来都化为两个字：虚荣。那种为了做一只能在金丝鸟笼里歌唱的金丝雀的虚荣。
她太珍惜自己珍贵的爱，宛如做了好衣服，舍不得穿，过了一两年忽然发现衣服的样式与花色都不时髦了，又有些自怅自悔。她亲近方鸿渐，引逗他，又在分手后诋毁他，嘲笑他，与胖子“诗人”曹元朗结婚，无一不是虚荣。为什么一定是方鸿渐？因为他软弱，苏小姐说什么就是什么，而他只好服从她善意的独裁。而这独裁，仿佛要将方鸿渐硬塞进另一个鸟笼。“我得不到的，别人也别想得到。”
然而最后，方鸿渐这只鸟还是乖乖地进了鸟笼。这次是和他只是算得上“不讨厌”的孙柔嘉。但婚后他们发生了各种矛盾:大家庭对小家庭的冲击、辛楣和苏文纨的言论影响……老实说，不管跟谁结婚，婚后你总发现娶的不是原来的人，像换了另外一个，已全然不是那样完美纯洁的人。人们总是把不能拥有的东西赋予最美最好的定义，这样便会患得患失。但是若不进这鸟笼，怎么知道里面是不是想要的生活？
那么，进去之后发现与想象大相径庭，想出来也许就困难了。但“围城”也可以理解为一种心态，这不是客观存在的，而是主观决定的。人生也好，事业也罢，如果充斥着金钱，权利，虚荣与面子，那逃出围城就难了，而且被围得死死的，只要不把心围起来，那么这金漆的鸟笼也就不复存在，是否冲进或逃出围城的假设，也就不成立了。
吴哥之美(附4张精美吴哥明信片和1张手绘吴哥地图)读后感500字(3)篇
吴哥之美(附4张精美吴哥明信片和1张手绘吴哥地图)读后感500字 第(1)篇
吴哥城中可有一位“睡美人”？n——我读蒋勋的《吴哥之美》n当年法国人在热带雨林深入找到吴哥窟时的感觉是不是就像找到了有着睡美人的那个沉睡的城堡？n披荆斩棘砍开一条路，突然发现一大片宫殿、塔寺和盘根错节的热带树木和植物纠缠在一起的，石壁斑驳，被潮湿的青苔覆盖着。法国人惊呆了！继续清理后，大吴哥、小吴哥、巴孔寺、普力科寺、喀拉凡寺、塔普伦寺、斑蒂丝蕾陆陆续续呈现在眼前，壮观极了！n蒋勋老师被吴哥之美吸引，多次来到吴哥。跟随着老师的介绍我也算是在书中大略游览了一番，老师是从美的角度来欣赏吴哥的。整个吴哥窟建筑群非常大气，所有的建筑之间空旷，每座寺庙都采用了巨大的石块建成，只看图片就能感觉到那种宽阔雄厚的王者之气，很自然的就完全打开心胸去接受这些建筑和美。最吸引我的是各个寺庙的浮雕。从来没有觉得浮雕会这么美。“当时工匠的创造力与审美品质远远超过今日美术的专业工作者。”无论从色彩、造型，还是繁复的工艺，几百年的匠人堪称艺术家，他们的艺术创作完全来自于生活。从美学角度看，吴哥寺的布局大面积留白，是非常具有美感的。我们到现场时应该会觉得非常空旷，视野很好。再次感慨，浮雕太美了！石头上的线条流畅富有动感，刻的很深，连肌肉的起伏都表现了出来。“美的显现，使人欢欣鼓舞；美的显现，也使人忽然如见本心，沉默感伤，悲欣交集，无以名状。”n有没有过这样的时刻：因为触动了心灵的美的显现突然泪流满面，又欣喜无比？n喀拉凡寺吉祥天女的砖雕太美了！光影打下来，女神就像是正从墙壁里走出来一样，动感十足，神圣无比。为什么没有完成塔高寺有摄人心魄的美？就是一堆四四方方的大石头堆叠起来，没有雕刻，没有修饰，甚至没有建成，但是就是觉得：美！n也许，未雕琢的、最纯朴的才最美吧？n最让我无法移动视线的是塔普伦寺。前一章的这段话放在这里也非常契合：“石块和树根，女神和藤蔓，艺术和岁月，雕刻和时间，变成不可分离的共生者。”再加上斑驳的石壁和苔藓，这样的糅合，美得那样神秘、震撼！n最精彩的是斑蒂丝蕾，连名字字面都那么贴合。满壁的石头蕾丝太让我向往了！仔细看细微之处有那么精细，不像是外墙浮雕，像是小巧精致的手把件。美在这里是重复，是繁复，是高难度的技艺和恒心的挑战。老师说：n“美，也许总是在可解与不可解之间。”n“美，也许是一种难度的挑战吧？”n“美无法掠夺，美无法霸占，美只是愈来愈淡的夕阻余光里一片历史的废。帝国和我们自己，有一天都一样要成为废墟；吴哥使每一个人走到废墟的现场，看到了存在的荒谬，或许惨然一笑。”n“美，总是走向废墟 。”n在这样的情境中，美带着无法分离出来的伤感。李泽厚老师在《美的历程》里是这样说的：“美作为感性与理性，形式与内容，真与善，合规律性与合目的性的统一，与人性一样，是人类历史的伟大成果。美的历程是指向未来的。”n阇耶跋摩七世“那一尊静定安谧的神佛的微笑，是从现世萦绕的苦难卑微里升华出来澄净的美”。这个微笑永远不会走向废墟。神秘。永恒。正如吴哥之美。
吴哥之美(附4张精美吴哥明信片和1张手绘吴哥地图)读后感500字 第(2)篇《吴哥之美》蒋勋。作为去暹粒旅行的读物，作为历史文化向的旅行，前情背景知识的准备是很重要的，不然去看吴哥文化，可能真的就是一堆乱石。我是把这本书当成吴哥文化旅行读物来读的。从这个角度看，本书的优点在于：1. 浅显易懂，涵盖够广。宗教教义典故繁琐复杂，掺之以国家历史，如果是从头开始捋印度教典故和吴哥王朝历史，估计五本书也讲不完。蒋勋对于典故和历史的解释，都是基于现存的遗迹，一来减轻阅读负担，二来在游览的时候可以跟实物对照着来看，非常有趣。基本覆盖了暹粒主要的吴哥文化遗迹，整个旅行过程都能用得上。2. 蒋勋去过十几次暹粒，本书不仅是介绍吴哥的历史和文化，也讲了很多他在当地的见闻和生活感受。整本书会更有生活感，书里的内容和实际的游览体验也更容易对照起来。同时，只作为旅行读物，本书的缺点在于：本书其实是蒋勋在暹粒期间写给林怀民的书信集，所以这里面有很多他抒发对吴哥文化情怀感叹的内容，对这部分的评价就仁者见仁了，有人会觉得很有人文关怀，有人会觉得太过矫情。（我属于后者）总的来说，如果你去暹粒旅行，去看吴哥窟，带上这本书，或者去之前看一遍，一定能增加很多你旅行的收获和乐趣。另外，蒋勋有 20 集的《吴哥之美》电视节目，书和节目配合一起看，效果最佳。
吴哥之美(附4张精美吴哥明信片和1张手绘吴哥地图)读后感500字 第(3)篇有幸得到这本书，这本书实则是蒋勋先生写给当地ming的十几封信，我觉得也可称为多次游览的观后感了，整理后配上精美的摄影图片，成了一本全新的长篇游记。初读时觉得还挺惊艳的，文笔挺戏腻的，但读久了又觉得过分的融入了有点看起来略矫情了……但不可否认，作为一本游记，是成功的，大大小小出名的不出名的景点都列涉到了，对于还没去过吴哥的我来讲是吸引力挺大的了！文中作者提到希望游客除了走马观花也能更多的去了解当地的历史文化和百姓生活，但我认为大多数人都是会忽略这点的，只想在有限的时间内看到更多的风景，除非是真奔着风土人情来的。
当然了，如果以后我去吴哥玩，这本书应该也还能成为一个景点参考（尤其是提到的不出名的）。
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