儒林外史读后感
关于《儒林外史》读后感的作文 《儒林外史》读后感初中范文分享。
读书，是社会长治久安的基础，书籍中的大千世界，足以让人类解放思想，收获新思维。高中学生压力大，有时候课外书籍有足够的慰藉，读了一本书后，自己去领悟，会有意想不到的收获。那么，写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？以下是小编为大家整理的“关于《儒林外史》读后感的作文 《儒林外史》读后感初中范文分享 ”,请阅读后分享你的朋友！
功名富贵无凭据，费尽情绪，总把流光误。浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处。这是《儒林外史》开头的几句。能够说，这也是整本书的灵魂所在。今天小编在这给大家整理了一些关于《儒林外史》读后感范文，我们一起来看看吧!
篇一：
《儒林外史》是一部讽刺小说，是一幅活生生的社会面貌图。《儒林外史》把锋芒射社会写秀才举人、翰院名士、市井细民，而且是客观的、写实的，现在读来，仍感叹不已。
在当时认为举业高于一切，于是读书人便死作那些八股文，认为只要有了功名，便高人一等。于是隐藏在这种心理背后的丑态被折射了出来，君不见那八十岁才中了状元的梁灏，花白胡子还是小友的周进，考了几十年一朝中榜，欢喜疯了的范进儒林中为了功名利禄，消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的又何止这几个?可是当他们考取了功名，真正为老百姓做事，当一个好官的又有几人呢?进士王惠被任命为南昌知府，他上任的第一件事，不是询问当地的治安，不是询问黎民生计，不是询问案件冤情而是查询地方人情，了解当地有什么特产，各种案件中有什么地方可以通融;接着定做了一把头号的库戥，将衙门中的六房书办统统传齐，问明了各项差事的余利，让大家将钱财归公。从此，衙门内整天是一片戥子声、算盘声、板子声。衙役和百姓一个个被打得魂飞魄散，睡梦中都战战兢兢。而他本人的信条却是三年清知府，十万雪花银。朝廷考察他的政绩时，竟一致认为他是江西的第一能员。但与他们相比开头出现的王冕，中间出现风四老爹，结尾出现四大奇人。他们全是没有任何社会地位、游离于统治秩序之外的平头百姓。他们的冰清玉洁、古道热肠、淡泊明志，都与丑态百出的儒林和官场形成鲜明对照。
而那些有钱的财主们却又为富不仁。贡生严致中是横行乡里的恶棍。他强圈了邻居王小二的猪，别人来讨，他竟行凶，打断了王小二哥哥的腿。他四处讹诈，没有借给别人银子，却硬要人家偿付利息;他把云片糕说成是贵重药物，恐吓船家，赖掉了几文船钱。严监生死后，他以哥哥身份，逼着弟媳过继他的二儿子为儿子，谋夺兄弟家产，还声称这是礼义名分，我们乡绅人家，这些大礼，却是差错不得的。
这林林总总的丑态也正说明了清朝黑暗统治下士大夫阶层的堕落与无耻，政治的罪恶与社会的腐败。几百年后的今天，捧起《儒林外史》细细品读。时而为当时士人名流的庸俗可笑而叹息，时而又为贪官污吏的卑鄙丑恶而愤怒。吴敬梓以其幽默诙谐的语言，把封建社会科举制度的腐朽黑暗面刻画的入木三分。难怪后人有慎勿读《儒林外史》，读竟乃觉日用酬酢之间，无往而非《儒林外史》之叹。
篇二：
看过《儒林外史》的人一定知道，这是一部很有教益的八大名著之一，书中的第一回，写的就是王冕。乘着暑假大有时间可以自学课外知识之机，我有幸的能在爸爸的书柜中借读了这一本名蓍。王冕，浙江诸暨人，七岁丧父，从此，与母亲相依为命，靠着母亲为人做点针线挣点小钱和自己为人放牛维持生计。一个从小酷爱读书的他，终因家里贫穷，而不能上学，于是，王冕一边放牛一边想方设法偷偷地跑去学堂站在窗外听课，还用自己放牛积攒的一点小钱买来书本。
一次，他在放牛的时候，看见河里鲜艳的荷花正盛开着，生来好学的王冕心里有了一种突发的奇想：如果我能把荷花用笔画出来，那该多好啊!于是，他把剩下的一点小钱，不买书了，只买一些铅粉之类的物品，开始学画荷花，功夫不负有心人，日子长了，他不仅画得像了，还把荷花出淤泥而不染的那种特有的高贵品质画了出来，人们见他画得好，许多有钱的人家，纷纷地到他那里买画，日复一日，年复一年，由于他的画卖得好，他的家境也渐渐地不愁吃、不愁穿了
看了书中第一回王冕酷爱读书，自学成才的事迹，使我感触很深，也许因为我和王冕同是诸暨老乡，心中便有了一种特有的亲切感和自豪感，正因为这样，书中的第一回我至少是从头到尾，反来复去地看了四、五遍。古人尚且可以在这样的学习环境下成才，想想我们现在的生活条件，好吃好穿好住，需要什么学习用品，只要向父母开一声口，还不就是呼之即来，比比古人王冕小时候的生活条件，不禁使我感到了一种莫大的愧疚感。要说诸暨的耕读之家，读了《儒林外史》第一回，我把历史追溯到了元代，而王冕就是其中的一个耕读之家的典范，身为诸暨人的我，为何不能成为一个无愧于古人、无愧于王冕的耕读之人呢?
篇三：
最近我读了《儒林外史》这本书，书中的英雄好汉令我敬佩不已。
《儒林外史》这本书共有五十六回，写了近四万字，描写了近两百个人物的故事。这一整本书 以写实、讽刺和批判性的笔调，写出了许多文人在科举制度伤害下的悲掺命运。在这个制度下士子文人性格扭曲，灵魂变得丑恶。他们可笑、可悲的虚伪与罪恶。同时，作者也热情歌颂了善良、公正与善良的人物，写出了作者对自己改良社会的美好理想。
书中，有些人和事总是让我无法忘怀。如范进，周进对做官如痴如醉，结果被折磨得人鬼难分。但中举后，他们在人们心中的地位迅速上升，当了大官，别人对他们也越来越好。
其中有个叫匡超人，原先是一个很纯朴的青年，但是中了八股文的毒害以后，很快就堕落为一个坑蒙拐骗，甚至是出卖自己灵魂的恶少。其实，文人一旦中举成功，便会有许多人堕落为贪得无厌，毫无廉耻的贪官污吏和土豪劣绅。
这本书运用了讽刺的修辞手法，通过传神的描写，把要讽刺的对象或明或暗的变现出来，让我们读者去细细品读。作者只用了三言两语，就能把一个人的形象，性格，栩栩如生的描画出来。
另外，我建议你们去看看《儒林外史》，去看看贪官污吏的下场，去看看吝啬的严监生、阴险刁滑的严贡生
篇四：
《儒林外史》一直都被称作为中国古代讽刺小说的代表作，小说以知识分子的生活和精神状态为深刻题材，对封建科举制度下知识分子的命运进行了深刻的思考和探索，批判封建科举制度在思想和心灵上对文人士子的摧残和毒害。
封建科举制度所带给文人的伤害这是《儒林外史》所要揭示的第一个点。隋唐所开创的科举制度本来就是为了巩固封建君主的统治地位，是为了加强中央集权，统治者想改变在大一统之前文人大多以帝王师自居的局面，以科举的形式，固定考试内容，取符合帝王统治思想的士人入朝为官，从一定程度上统治知识分子的思想。
这种取人制度一直被历朝历代延用，且考试内容一直在不断的改变，从最初的经义到最后的八股文，范围越来越狭窄，形成一定的知识标准，从而将读书人的价值标准化。
因为士人想要入仕，必然得通过这个途径，就不得不把这种知识标准作为自己读书的方向，久而久之知识分子便成为了一具没有自由思想的行尸走肉，成为一个迂腐封建的制度牺牲品，如书中严贡生才气也须有法则，假若不照题位，乱写些热闹话，难道也算才气吗?是一个极好的说明;再如马纯上虽乐于助人，算得上是一个正派人物，因痴迷于八股文，变成了一个麻木愚昧的人，想要赞美西湖美景时，搜肠刮肚，才能说出一句真乃载华岳而不重，振河海而不泄，万物载焉的套话，其脑子里除了八股文的内容，别无其他。
作者借这些人的言行举止来讽刺批判封建科举制度的用八股取士来吞噬人的思想的恶行。
那么，既然知道八股取士的种种弊端，文人墨客为何还要争相入仕呢?
其实在那个封建等级秩序极为严格的时代，读书可以说的上是唯一的出路，一个寒门子弟，在朝无势力可依靠，想改变命运、拥有地位就必须通过科举这一途径。举业成为士人读书的最终目的，所以马二先生才会说举业二字，是从古至今人人必要做的。
《六韬》里有这么一句话：以饵取鱼，鱼可杀;以禄取人，人可竭，封建科举制度将文人的优劣统归于这一红榜之上，榜上有名的便是有才学之人，便可高人一等，享尽荣华富贵，榜上无名的是一文不值，难登大雅之堂。
但凡你高中，所有人都会对你鞍前马后，麻雀与凤凰，全凭一纸文章便可区分。到底是穷怕了，所以在利禄富贵面前，他们选择了低头，选择了追随。
吴敬梓痛斥封建科举这种让文人最终只为利而读，将功名看作是衡量读书的最高标准，读书人只求文章能中试官，为利为富为贵而仕的知识分子随处可见，他们日夜苦读，但并不是所有人都能一次成功，为能上岸甚至愿意花一生的时间去应试的人比比皆是，周进和范进便是这种可悲现象的代表。
先看周进，周进应考到六十岁，还只是个童声，在薛家集教书时，不仅受到新进秀才梅玖的奚落，还要对王举人低声下气，连观音庵里的和尚也对他不甚友好，可当他中了举人进士，当上国子监后，梅玖得冒充他的学生逃过一劫，和尚把他在村塾里写的对联恭敬的揭下裱起，并供起了他的长生禄位;范进和周进的经历差不多，也正是因为这个，当成为主考官的周进看到衣不蔽体的五十四岁的范进时，便想到了自己，心生怜悯，就帮了范进一把，范进的人生从此走向巅峰，从揭不开锅的家境一跃为范进家奴仆、丫鬟都有了，钱米更不消说了。还有胡屠户，乡绅张静斋等人中举前后的态度转变，等等一切都可以看出一旦高中可以使人跻身于富贵行列，也难怪范进周进等用大半辈子光阴只求一朝中举，在于我们看来这是一种可悲，可对于在那个时代那种制度下的他们，他们无法选择，尽管晚年才功成名就，他们也是欢喜的。
另外，《儒林外史》将封建礼教封建制度吃人的本质也一览无遗的展露出来，如王玉辉在女儿要殉节时，没有加以阻拦，反而鼓励女儿的这种行为，认为这是青史留名的事，不必有所阻拦，还训斥妻子的是个呆子，在女儿死后仰天大笑道死的好!死的好!还有浦墨卿在举例中了进士，孤身一人的黄公以及不中进士，子孙满堂的赵爷时，他的选择是宁做黄公，不要赵爷;还有鲁小姐受父亲鲁编公的影响，从小读经书，习八股，但因自己是女儿身，无法应试，便将希望寄托于丈夫蘧公孙身上，不曾想蘧公孙态度却是于此事不甚在行这样的俗事，还不耐烦做哩，鲁小姐悲愤交加，直道蘧公孙岂不误我终身，在面对母亲和丫鬟的劝慰时，用的是几曾看见不会中进士的人可以叫做个名士的。
这些个人对封建礼教、八股诗文的信仰，对其的热衷并不断地追随，着实达到了一种扭曲的地步，作者对这类人不仅有鄙夷，还有的是同情。
在人物形象塑造方面，《儒林外史》通过精细地白描刻画出一个个鲜活的人物。统观全篇人物，大致可划分为这么几类，先是闲斋老人在《儒林外史序》中提到：其书(指《儒林外史》)以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名而媚人下人者;有依仗功名富贵而骄人傲人者;有假托无意功名富贵自以为高被人看破耻笑者;终乃以辞却功名富贵，品地最上一层为中流砥柱。，再加上那些不慕荣利，为人豁达正直的非士人弟子的下层人民等，这些类是我今天主要要说的。
先看心艳功名而媚人下人者这类人，他们艳羡功名，一心一意想和当官的人结交，巴结有钱有权势的人家，在书中牛浦郎便是这类人的代表，牛浦郎是一个平日爱念两句诗破破俗的市井小民，在偷拿到已逝去的牛布衣的两本诗稿时，十分兴奋，原因是看到上面写的大多是与现任老爷相与的事件后，便想可见只要做几句诗，并不要进学、中举，就可以同这些老爷们往来，何等荣耀!。于是从今号就做牛布衣，借牛布衣的名号达到自己与官场打交道的目的;此外，五河县也是这类的典型，书中是这样说五河县的：假使五河县没有一个冒籍姓方的他就可以不必有亲;没有一个中进士姓彭的，他就可以不必有友。原来这姓彭、姓方的都是五河县有名望的人家，五河县的人都去巴结这两家，这就是五河县的风气，可不就是媚人下人者的一大典型。
再说依仗功名富贵而骄人傲人者，书中梅玖这个人就是对这句话最好的阐释，梅玖年纪轻轻便中了秀才，于是面对应试几十载却屡屡不得高中的周进时，他不仅说老友是从来不同小友序齿的，还用呆，秀才，吃长斋，胡须满腮，经书不揭开，纸笔自己安排，明年不请我自来。一话来讥讽嘲笑周进，虽说梅玖中秀才时是比较年轻，但周进怎么说也是一个长辈，他却能依仗自己青年中秀才一事让周进在众人面前难堪，伤害一个六旬老人的自尊心，实在是可恶至极。至于有假托无意功名富贵自以为高被人看破耻笑者一类，便不得不提娄三娄四公子，二人都因科名蹭蹬，不得早年中鼎甲，入翰林，激成了一肚子不平。于是在江湖上广交贤友，寻访名士，看起来是对功名利禄不再热衷，潇洒快活，但莺脰湖宴会和人头会的闹剧，其实还是可以看出这两人骨子里终究是离不开功名利禄的，让读者读来不由耻笑。
楔子的王冕，以及杜少卿，迟衡山还有庄绍光等人则是终乃以辞却功名富贵，品地最上一层为中流砥柱这话的代表。他们都真正做到了不慕荣利，对于功名利禄也不感兴趣。王冕将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行都看得轻了的不受科举制度牢笼的束缚;迟衡山讲学问的只讲学问，不必问功名;讲功名的只讲功名，不必问学问，若是两样都要讲，后来一样也做不成。一语道除了以八股取士的弊端以及庄绍光对官场人情来往的厌恶，都能看出他们对虚伪的官场的鄙夷。
特别是杜少卿这个人，他的原型就是吴敬梓本人，在他身上自然能看到很多作者的观点和态度。他并不喜欢笼络官场之人，王知县在位时一心想结交他，他都不屑一顾，反而在王没落后反而招待他，问其缘由，他说的是我前日若去拜他，便是奉承本知县，而今他官坏了，又没房子住，我就该照应他。;对于入仕一事，他的态度是正为走出去做不出甚么事业，徒惹高人一笑，所以宁可不出去的好!所以，面对朝廷的征辟，他都是借病推脱;对于封建礼教思想，对于看风水，迁祖坟的民间风气，他极力反对，认为应依子孙谋杀祖父的律，立刻凌迟处死。另外，他还十分尊重女性，笃于夫妻情爱，认为娶妾的事，最伤天害理。他自由任性，放荡不羁，为人慷慨，可以算得上是一个真名士。
《儒林外史》当中的人物有共性也有特性，作者还善于刻画正直善良，不趋炎附势的下层人们来对比那些假儒士，如梨园角色鲍文卿，在金钱面前依然坚持正义，不用关系去行他人方便;还有文末所写的季暇年、王太、盖宽和荆元四人，都是不同于那些媚人下人者。特别是写字极好的季暇年在御史之孙让自己写字与他时，他敢登门指脸大骂你是何等之人，敢来叫我写字!我又不贪你的钱，又不慕你的势，又不借你的光，你敢叫我写起字来!三个又不将那些贪慕荣利的人羞的无地自容。不止这些人，还有许多都是有血有肉的真人，这里不一一例举。
最后简单说一下《儒林外史》的叙事艺术。其打破了传统通俗小说靠紧张的情节前后推进的通常模式，采用的是编年和纪传相结合的方法，以时间为序，写出了一代二三十个人物的行状，创造了一种长篇小说的独特结构。作者根据自己的生活经历，通过对文人士子命运的思考，把片段的叙述贯联在一起，构成了《儒林外史》的整体结构，这一写法对后世小说产生了很大的影响。
陈独秀在《儒林外史》新叙中指出：《儒林外史》之所以难能可贵，就在于他不是主观的，理想的，而是客观的，写实的。的确如此，《儒林外史》以平凡人为主角，描写世俗生活，尊重客观再现，用寻常细事，通过精细的白描来再现生活，塑造人物。所写的人物更切近人的真实面貌，通过平凡的生活写出平凡人的真实性格，人物富于个性化，不仅写出了人物性格的丰富性，也写出了其内心世界的复杂性。而且每个人物活动的过程并不长，在有限的情节里体现出人物的非固定性，对于人物的肖像描写，其以真实细致的描写，揭示人物的真实性格;在自然景物描写方面，运用口语化的散文，对客观景物作精确的、不落入俗套的描写。叙事角度采用第三人称隐身人的客观观察的叙事方式，让读者直接与生活见面，大大缩短了小说形象与读者之间的距离，能够把叙事角度从叙述者转换为小说中的人物，通过不同人物的不同视角和心理感受，写出他们对客观世界的看法，大大丰富了小说的叙事角度。
正如鲁迅在《中国小说史略》里写道的迨《儒林外史》出，乃秉持公心，指擿时弊，机锋所向，尤在士林;其文又戚而能谐，婉而多讽;于是说部中乃始有足称讽刺之书.这一书立足现实,深挖时代制度背后所蕴含的本质,以真实的基调讽刺封建科举摧残士人的恶行,具有极高的阅读价值,含义隽永,引人深思。
篇五：
读《儒林外史》有感
夜深，为了方便打开电脑，随手的把垃圾丢到后面，即刻又在嫌弃自己的懒惰，连五米的路也不肯站起来走。
觉得自己年纪越大越菜了，游乐园的垂直过山车最多就是看瞎看热闹，连排队的勇气都没，一部《权势下的女人》也分了三天才看完，实在看不下去，自觉没能力承受，也是耐心有限，就轻易的绕过自己。每每如此，负罪感，愧疚感又会一拥而上，想到不知网上还是书里看到的话，人怎么会不努力，人最不能轻易放过自己云云，大致意思还是自我的堕落。
So what
我最近被《儒林外史》震撼的一塌糊涂，越看越有味道，很奇妙，但我囫囵吞枣的饕餮方式，说出来的肯定是没什么正确意义，毕竟是一个现代懒人的思维，对明朝也毫无研究。其实书自己看也蛮好玩的，毕竟小学语文书里不就有一段严监生的选文吗，老师的讲解是非常批判式的，只能说那时候我们对严监生的刻板印象就是非常吝啬，一毛不拔，绝对的反面教材。可是你从头看书，你发现他不是这样的令人讨厌了，他尊敬别人，甚至主动地给妻子的兄弟科考用的盘缠，同意新娘把钱用来做善事，严监生有个更无厘头的哥哥，但他也很有责任心(其实也是怕惹事上身)替他用钱周旋摆平了这件事，期间对他人也是低过头惭过愧。他真的吝啬吗?其实应该要换一个词，因为他始终只是对自己要求这样罢了，我觉得挺好，他不去伤害别人，也没有像商人(文尾的陈毛二人)那样的悭吝。所以人生的最后，也还有那么多人能围着他了。
我再也不敢随意说中国自古就这样或者老一辈都是这样走来的话了。
我看书里的人，似虞博士，杜长卿或者他们的一些至好相交，或者像隐士般开头的王冕，尾声的盖宽荆元，这些作者倾慕的对象，他们慷慨，沉着，既能挥洒千金，也能甘受贫寒。杜长卿委了推荐，喜爱携夫人下馆喝酒，余大兄弟二人不信怪谈，把父亲棺柩搬回中堂，荆元是个不做雅人偏爱诗意的人，只喜欢去城外找知己高山流水。也有侠气的沈琼枝，敢于不嫁浪迹，她还是个十七八岁女孩哦，你看，像吴敬梓这样仙的人是不会像直男那样奴性的看待女人的，他写的女人嬉笑怒骂，能文能武，惊才艳艳，很懂得欣赏异性之美。
迂腐，只是某些人的痼疾。有时候还是要多一点自信，既然能反省，那么就要相信自己，重要的是你的内心，他们从来不欺骗自己，这是最难的，何必附庸风雅，力不所及，惹一身臊。
假期即将过半了，豪言壮志连一点点的涟漪都没有泛起，我没做到什么想做的事，偶尔在朋友圈里云旅行，看别人发的图片，佐一些文字表现氛围。自己心里想的是这不是我想去的地方吗，脑子里满满的都是各地的美食。
想吃。
儒林外史读后感作文
hdh765.coM更多高中读后感小编推荐
七年级学生《儒林外史》读后感高分范文分享
功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处。这是《儒林外史》开头的几句。可以说，这也是整本书的灵魂所在。这些话虽然已是老生常谈，可真正能明白的人又有几个。下面小编给大家带来关于《儒林外史》读后感的范文，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。
儒林外史读后感(一)：
功名富贵无凭据，费尽情绪，总把流光误。浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处。这是《儒林外史》开头的几句。能够说，这也是整本书的灵魂所在。
这些话虽然已是老生常谈，可真正能明白人的又有几个学而优则仕，正是这句话害了一批又一批的读书人。他们把读书当成敲门砖书中自有黄金屋，书中自有圆如意，书中自有美娇娘。为了金钱，为了财富，他们能够废寝忘食地读书，能够从黑发垂髫考到白发苍苍：八十岁才中了状元的梁灏，花白胡子还是小友的周进，考了几十年一朝中榜，欢喜疯了的范进儒林中为了功名利禄，消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的又何止这几个鲁迅先生称封建礼教为吃人的礼教，那么称封建科举制度为害人的制度也不为过了。
读书，其实强调的是一个漫长的求知过程。王国维说得很好，读书分为三个境界：昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路这是立志。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴这是奋斗。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处这才是最后的成功。而儒林中的那些一心只为功名者，第一步立志，就走错了。(lz13)在我看来，读书就是人在不断汲取精神食粮的过程。其中最关键的在于吸收，然后再转化为自身的力量。这与一日三餐的功效是一致的：吃饭，吸收营养，再促进自身生长。只可惜，儒林中的某些学子们只注重食，即数十年如一日地读书，却忽视了吸收。读书对他们来说，只是一个敲开荣华富贵之门的工具。一旦到达目的，这个工具也就毫无价值了。这些人，即使读一辈子书，也不会有半点知识吸收转化成自身力量。这些书，除了造成他们的营养不良，别无他用。
当然，世人皆醉我独醒，举世浑浊我独清的人在儒林中也不是没有。王冕就是其中的一个。他从小就正因家境贫寒而为邻人放牛。在牛背上，他仍旧博览群书，更自学成为了画没骨花卉的名笔。此后，下到平民百姓，上到知县财主都来索画。但王冕性情不一样，不求官爵。朝廷行文到浙江政司，要征聘王冕出来做官，他却隐居在会稽山。后人提到王冕时，常常称其为王参军。但王冕何曾做过一日官能在功名面前，心如止水，不为所动，也只有王冕这些儒林中的凤毛鳞角了。
几百年后的这天，捧起《儒林外史》细细品读。时而为当时士人名流的庸俗可笑而叹息，时而又为贪官污吏的卑鄙丑恶而愤怒。吴敬梓以其幽默诙谐的语言，把封建社会科举制度的腐朽黑暗面刻画的入木三分。难怪后人有慎勿读《儒林外史》，读竟乃觉日用酬酢之间，无往而非《儒林外史》之叹。
儒林外史读后感(二)：
《儒林外史》读后感
不久前，我看了《儒林外史》这部书。看完以后，我的感触很深。
《儒林外史》是清代小说，共有五十六回，是吴敬梓写的。小说的后半部是作者在三十六岁(1736)托病辞去征辟以后陆续写成的。
《儒林外史》展示了封建科举制度下士大夫的种种心态，进儿讽刺了士人的丑恶灵魂，深刻揭露了整个封建制度的腐朽糜烂，不堪救药。吴敬梓以他的生花妙笔，描绘出一幅18世纪中国社会多彩的风格画卷。
吴敬梓在小说中写到的范进，周进、牛布衣、马二先生、匡超人、杜少卿的命运，并非别人的问题，而是他看到了历史的凝滞。正是借助于对科举的内心体验，因此他才极为容易地道破举业至上主义和八服制艺的种种病态。作者所写的社会俗相，不仅仅是作为一种文化心理的思考，同时，更多的是作了宏观性的哲学思辨，是灵魂站立起来之后对还未站起来的灵魂的调侃。因此我们也看到了吴敬梓的小说的一个鲜明特征思想大于性格。
在《儒林外史》第一回写的是：说楔子敷陈大义，借名流隐括全文。
在争名夺利的元朝末年，诸暨县出了一个嵌崎磊落的人，此人七岁时，父亲便早早地离开了人世，他的母亲做些针线活，供给他到村学堂里去读书。他为了报答母亲，发奋、用功的念书。之后，成了流芳百世的名人。此人便是：王冕。
王冕自幼好学勤奋，但只因家境贫穷，读不起书。他的母亲把他叫到跟前，对他说：儿子啊，不是我有心要耽误你，只是你父亲早早去世了，我一个寡妇人家，社么都不会。如今年岁不好，柴火又贵。我们只能靠我做些针线活勉强糊口，实在是没钱供你念书啊!如今没办法，只能让你到隔壁去放牛，每月能够赚几钱银子，还有现成饭能够吃，明日你就去吧!王冕知道家里的难处，便答应了。
第一天，王冕便来到秦家放牛，秦老爷对母子俩十分客气，而且之后十分照顾王冕。这让他们十分感动。
王冕在休学后，并没有放下读书。他经常在有空时拿自己的工钱去书贩那里买两本旧书看看。
儒林外史读后感(三)：
《范进中举》讲的是五十四岁的老童生范进最后考上举人，欢喜至疯，最后被平日最怕的老丈人胡屠户一巴掌打清醒的故事。十分简单的故事，但纵观全文事实上却并不是那么简单。
中举从范进身上来看是好事，苦考了三十四年最后出头，从他发疯来看足以看出那时的读书人对功名痴情一片，像周进哭号着为秀才名分磕头撞板。但他们的痴情并不是为了道德理论上的治国之经，而是纯粹的个人升官发财。还有范进中举前后判若两人，中举前萎缩地向老丈人低头称事，中举后便有了老爷大人们的官腔。甚至在为母亲守丧时，在打秋风的筵席上大吃大喝。而他仅仅是中举，不出两个月，什么房产、田地、金银、奴役，不请自来。范进是千万得中读书人的代表之一，封建政府用他们的荣华为不得中的读书人做榜样，加深科举对他们的毒害。
中举对胡屠户来说，也是好处非凡。对范进中举前要打要骂由着性子来，一旦中举后，因范进发疯让他打范进一巴掌，他却说：(范进)虽是我女婿，如今做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的。如此便把一个势利小人的嘴脸清晰的勾画了出来，胡屠户就是那些满脑子也是功名，中了科举余毒的市井小人的化身。
还有那些乡绅，都在第一时刻忙不迭的为范进送金送银，正是他们为政府传播科举毒推波助澜。跳出范进的故事，作者详细描述了临死伸着两指头，唯恐两个灯芯废油的严监生和强抢人猪，用云片糕当药讹诈船家的严贡生兄弟俩作为代表。
综上所述的人物，无一不受科举的毒害。事实上不只这些人。还有举着科举饭碗的名士们，还有科场屡屡落败的如看西湖风景都要挤出几句经典的马二先生之类的人。还有佛门弟子，一听胡屠户为女婿范进母亲做法师，屁滚尿流地立刻安排起来。甚至是贾宝玉最最推崇女子亦是如此。鲁小姐受其父影响只认八股文，什么都以八股文马首是瞻，自己终日练习八股，之后正因丈夫对科举毫无兴趣，终日长叹。书中充斥着讽刺味，辛辣尖刻，这与作者生活背景很有联系。
作者吴敬梓慷慨好施，被族人看成败家子。他后半生十分潦倒，但是旁人几次三番找他参加科举，他都不应。他的书桌下有八股细绳，每根下都有一个臭虫，一个蚊子，就是八股臭文之意。正因贫困无法取暖，他常邀请朋友绕成行走还歌吟啸呼，相与应和，并称其为暖足。这样的背景下，无怪乎书中描述如此地耐人寻味了。
如今时代不一样了，我们生活的时代很少有人提及科举这类的话，也没有了书中迂腐的现象。但是，我们常常看见家中老人为了让下下代的认凌晨排队报课外班，诸多考生正因中考高考日以继夜读书，有些考上的扔书庆贺，有些考不上的跳楼自杀。没有人为了什么秀才、举人磕头撞板，却有人为硕士、博士不择手段。很多人拿着文凭大吃大喝。不知以后是否还会有一本儒林次史来讽刺这个时代的制度。
儒林外史读后感(四)：
在一篇篇辛辣的讽刺话语中，我仿佛看到了旧时被科举毒害的怀才不遇的人们对封建顽固礼教的不满、愤怒的呐喊。
《儒林外史》，中的周进令我印象很深。刚出场时，周进已经六十多岁的老童生。在汶上县做了三年西席，学生顾小舍人都进学成了秀才，他再无资格继续教下去，沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口，饱受秀才梅玖和举人王进的嘲弄和冷遇。不久，他被生活所迫替一群商人当账房，飘过贡院，触景生情。大半生追求功名利禄却求之不得与所受过的凌辱夹杂着悲愤的情绪一下子全部发泄出来，化作一厢老泪纵横，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。读到那里，我不禁心感酸楚，周进只是一个代表，世上以前有多少人被封建礼教毒害，又有多少人去钻令人费解的深奥古经而耽误青春，使得人性荡然无存，尊富鄙贫，社会不得安宁!
周进道：若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马也要报效!爬到地下就磕了几个头。(lz13)可见他已深陷科举毒害中，不得自拔。这是一种社会浓厚的风气。
自此，周进的人生陡然发生了喜剧性变化。如果说从前沉沦落魄受尽冷眼，此后可谓春风得意一帆风顺。中举人，中进士，做御史，做学道，一路升到国子监司业。他节节高升的仕途更加显现出世态丑陋，这是对整个士人阶层和市民社会的批判。
周进用钱买来了监生，读一个叫范进的老童生的文章。正因无事可做，便多读了几遍，这才领悟到文章玄机多，变化妙，加上遭遇与自己甚是相似，立刻产生共鸣。从字里行间也体现出对考场监生的讽刺：他们囫囵吞枣，漫不经心，不识人才。
其实，从辛辣的讽刺中，我还读到了欣慰的一点，就是已经有人开始意识到危害，并且想要革命去改变现状，这是思想的升华。
儒林外史读后感(五)：
《儒林外史》是一部讽刺小说，是一幅活生生的社会面貌图。《儒林外史》把锋芒射社会写秀才举人、翰院名士、市井细民，而且是客观的、写实的，此刻读来，仍感叹不已。
在当时认为举业高于一切，于是读书人便死作那些八股文，认为只要有了功名，便高人一等。于是隐藏在这种心理背后的丑态被折射了出来，君不见那八十岁才中了状元的梁灏，花白胡子还是小友的周进，考了几十年一朝中榜，欢喜疯了的范进儒林中为了功名利禄，消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的又何止这几个?但是当他们考取了功名，真正为老百姓做事，当一个好官的又有几人呢?进士王惠被任命为南昌知府，他上任的第一件事，不是询问当地的治安，不是询问黎民生计，不是询问案件冤情而是查询地方人情，了解当地有什么特产，各种案件中有什么地方能够通融;之后定做了一把头号的库戥，将衙门中的六房书办统统传齐，问明了各项差事的余利，让大家将钱财归公。从此，衙门内整天是一片戥子声、算盘声、板子声。衙役和百姓一个个被打得魂飞魄散，睡梦中都战战兢兢。而他本人的信条却是三年清知府，十万雪花银。朝廷考察他的政绩时，竟一致认为他是江西的第一能员。但与他们相比开头出现的王冕，中间出现风四老爹，结尾出现四大奇人。他们全是没有任何社会地位、游离于统治秩序之外的平头百姓。他们的冰清玉洁、古道热肠、淡泊明志，都与丑态百出的儒林和官场构成鲜明对照。
而那些有钱的财主们却又为富不仁。贡生严致中是横行乡里的恶棍。他强圈了邻居王小二的猪，别人来讨，他竟行凶，打断了王小二哥哥的腿。他四处讹诈，没有借给别人银子，却硬要人家偿付利息;他把云片糕说成是贵重药物，恐吓船家，赖掉了几文船钱。严监生死后，他以哥哥身份，逼着弟媳过继他的二儿子为儿子，谋夺兄弟家产，还声称这是礼义名分，我们乡绅人家，这些大礼，却是差错不得的。
这林林总总的丑态也正说明了清朝黑暗统治下士大夫阶层的堕落与无耻，政治的罪恶与社会的腐败。几百年后的这天，捧起《儒林外史》细细品读。时而为当时士人名流的庸俗可笑而叹息，时而又为贪官污吏的卑鄙丑恶而愤怒。吴敬梓以其幽默诙谐的语言，把封建社会科举制度的腐朽黑暗面刻画的入木三分。难怪后人有慎勿读《儒林外史》，读竟乃觉日用酬酢之间，无往而非《儒林外史》之叹。
初三学子《儒林外史》读后感获奖范文五篇赏析
《儒林外史》是一部讽刺小说，是一幅活生生的社会面貌图。《儒林外史》把锋芒射社会写秀才举人、翰院名士、市井细民，而且是客观的、写实的，此刻读来，仍感叹不已。这次小编给大家整理了关于《儒林外史》读后感范文，供大家阅读参考，希望大家喜欢。
儒林外史读后感(一)：
我以前很少看小说，总觉得小说无非是以情节取胜，没有什么大不了的，只要我想我也会写出跌宕起伏的悬念的。我自己还是很喜爱优美的风花雪月，对于天马行空的感伤也有兴趣。这次是闲来无聊翻了一下《儒林外史》，就有一种儒林外没有史的感觉。
对于吴敬梓的这部大作，历史给予了很高的评价，但我也有一点自己的观点。看这本书的时候总有一点累的感觉，他跟别的小说不一样，要十分用心的去看，要不然过了几章之后你就会发现里面的故事已经是物是人非了，对于这点我很纠结，正因我同时有两点观点了。
我一开始就觉得这有点流水账的感觉，一个人就写一个小故事，很像一个短篇小说集，而不是长篇小说。这个人的故事说完了，就找个借口，比如说乘船遇到故人，回家遇到新知，紧之后那个人就会从下个故事中完全的小事，蒸发的干干净净，好像没有发生过一样。但是这些人的关联会在下个或者下下个故事中被运用，这就会让人没办法理解啦。但是，这么多小故事组成的这本书，说明作者的人生阅历十分丰富，在展现芸芸众生相时的资料也是很齐全的，
小说在一开始就讲王冕的故事，作者从那里入手，是有很大的深意的。透过在后面的各位书生故事的阅读，与王冕的一生比较就会显示出作者的讽刺。王冕一生受尽磨难，勤奋苦读，才造就他的博学多才，却终生不入仕途。与其他的书生诸如严监生，范进之类构成鲜明的比较。虽然他们有的夜很苦读，但大多数是那些市井无赖制备，就是换了一身衣服摇身一变就成了秀才，却还是总写鸡鸣狗盗，偷鸡摸狗的勾当，作者并没有过多的写书生们之间的政治斗争来显示他们之间的勾心斗角，确实透过一些小事，或者是一些搞笑的事情来解释他们的小丑形象的，讽刺学校过十分明显。
读了这本书，我能够说只学到了一点，就是换个角度来写东西，任何事物都有机棉，如果就死站在一个角度就永远不会有那种横看成岭侧成峰感受。
儒林外史读后感(二)：
我读了《儒林外史》这本书，我颇为喜爱。《儒林外史》是一本好书，是一本值得细细品味的书，我不得不惊叹作者的巧夺天工，作者的写作手法，那些生动的人物，发人深省的故事，喜爱这本书的原因有很多!我来跟大家一一说一下我喜爱这本书的理由吧!
《儒林外史》是中国四大讽刺小说之一，我之因此喜爱这本书还是缘于它给了人一种真实的感觉，在《儒林外史》的众多人物大都有真人真事的影子。但作者却又巧妙的把故事推向了前朝，避开了统制者残酷的文字狱，这是很有勇气的。并且对于这本书的主题闲斋老人的《儒林外史序》又讲的十分清楚：其书以功名富贵为一篇之骨。有心艳功名富贵而媚人下人者;有倚仗功名富贵而骄人闹人者;有假托无意功名富贵自以为高被人看破耻笑者;乃终以辞却功名富贵，品第最上一层为中流砥柱。全书正是以反对科举和功名富贵为中心抨击当时的官僚制度，人伦关联以及整个社会风尚的，这是它独特的亮点。
还有这本书中作者的创作意图，人物形象都是清晰的，作者赞扬什么反对什么都用作品中的人物语言一一道了出来，一点也不做作。正因作者不喜爱做官因此在第一回楔子里就写了王冕母亲临死时劝说儿子的话：做官怕不是荣宗耀祖的!我看见这些做官的都不得有什麽好收场;况你的性情高傲倘若弄出祸来反为不美，我儿可听我遗言，将来要娶妻生子，守着我的坟墓，不好出去做官我死了口眼也闭。而匡超人的父亲临死时也有类似的遗言：功名到底是身外之物，德行是要紧的。这些都体现出作者的坦荡。
《儒林外史》不仅仅有丰富的深刻的思想，还有卓越独特的艺术风格，通篇贯穿了讽刺艺术的技巧，它的讽刺艺术几乎到达了超及古人，后无来者的地步。因此我更加喜爱这本书，它的语言艺术、文学艺术都是堪称一流的。坚信这本文学经典会一向传承下去!
儒林外史读后感(三)：
《儒林外史》这部小说任用诙谐幽默而又笔触尖锐的文字描述元末明初的一段考场官场趣事。故事的主人公多为民间士林人士。透过对许多民间正直儒士的倾赞和对腐朽政客的鞭棘表达了作者对现实生活的不满，和对改变如此灰暗世界的期望。小说开篇描述了浙江诸暨县的一个村子里有一个少年叫王冕，因家境贫寒，他从小替人放牛，聪明颖悟，勤奋好学，他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博览群书，才华横溢。他不愿意接交朋友，更不愿意求取功名利禄。县令登门拜访，他躲避不见;朱元璋授他咨议参军的职务，他也不理解，心甘情愿的逃往会稽山中，去过隐姓埋名的生活。
本书还揭露科举制度培养了一批庸才及贪官污吏。如像进士王惠那样，他被任命为南昌知府后，他上任的第一件事，不是去询问当地的治安如何，也不是去询问百姓的生活，更不是去询问案件的冤情而是查询地方人情，了解当地有什么特产，各种案件中有什么地方能够通融;之后定做了一把头号的库戥，将衙门中的六房书办统统传齐，问明了各项差事的余利，让大家将钱财归公。从此，衙门内整天是一片戥子声、算盘声、板子声。衙役和百姓一个个被打得魂飞魄散，睡梦中都战战兢兢。而他本人的信条却是三年清知府，十万雪花银。朝廷考察他的政绩时，竟一致认为他是江西的第一能员。
书中还列举了范进中举的事例：明朝老童生范进科举考试屡试不中，直到54岁才考中秀才，后又考取进士。范进中举之前在家里倍受冷眼，妻子对他呼西唤东，老丈人对他更是百般呵斥。当范进一家正在为揭不开锅，等着卖鸡换米而发愁时，传来范进中举的喜报，范进从集上被找了回来，知道喜讯后，他高兴得发了疯。好在他的老丈人胡屠户给了他一耳光，才打醒了他，治好了这场疯病。转眼功夫，范进时来运转，不仅仅有了钱、米、房子，而且奴仆、丫环也有了。范进母亲见此欢喜得一下子胸口接不上气，竟一命归了西天。胡屠户也一反常态，
一卷《儒林外史》，道尽了百年士林的风云雨雪，辛酸苦叹。
儒林外史读后感(四)：
儒林外史读后感
清人吴敬梓所著的《儒林外史》是一部不朽的现实主义作品，是中国文学史，个性是小说史上一颗璀璨的讽刺文学明珠。同时，它标志着中国讽刺文学在封建社会末期已经发展到高峰。鲁迅曾评价到:在清朝，讽刺小说反少有，有名而几乎是唯一的作品，就是《儒林外史》。
自《儒林外史》问世以来，不断有学者对其进行评点，其中影响最大的是卧闲草堂本闲斋老人序(简称闲序)和卧闲草堂本回末总评(简称卧评)，但是他们没有对此书的讽刺艺术进行全面分析。今人吴组缃、姚雪垠等人主要是从现实主义的角度出发来评述《儒林外史》的讽刺艺术，这在他们的文章《(儒林外史)的思想和艺术》、《试论(儒林外史)的思想性》中有论述到。而对《儒林外史》的讽刺艺术进行全面分析和经验总结概括的是中国文化革命的主将鲁迅。本文正是沿着鲁迅的足迹，从小处着手，对《儒林外史》的讽刺艺术特色加以剖析，在继承鲁迅的讽刺艺术经验的同时并努力有所发展，一方面使讽刺艺术特色更明了地展此刻大家面前，另一方面透过分析其讽刺艺术手段，使《儒林外史》所要到达的批判封建科举制度、封建礼教和封建道德的目的更加明朗。
为此，本文将《儒林外史》的讽刺艺术特性概括为作品题材的真实性、故事叙述的客观性、人物对象的喜剧性和细节描述的夸张性四个方面，并对这四个方面进行探讨和浅析。
一、作品题材的真实性
鲁迅曾多次谈到:讽刺的生命是真实，非写实决不能成为所谓讽刺。即是说讽刺艺术是要建立在真实性的原则基础之上的。如第三回写胡屠户对女婿范进前倨后恭，妙笔连篇，令人叹赏叫绝，穷形极相地写出了八股文化所造成的势利心理对市井人伦的渗透。这种讽刺描述的世态化显出了极大的真实性。卧闲草堂本儒林外史回末总评第三回说:慎毋读《儒林外史》，读竞乃觉日用酬酢之间，无往而非《儒林外史》。这是对此书讽刺描述的世态化的极妙评述。惺园退士也赞同此说:《儒林外史》一书，摹绘世故人情，真如铸鼎像物，魑魅魍魉，毕现尺幅;而复以数贤人砥柱中流，振兴世教。其写君子也，如睹道貌，如闻格言;其写小人也，窥其肺肝，描其声态，画图所不能到者，笔乃足以达之。评语尤为曲尽情伪，一归于正，其云慎勿读《儒林外史》，读之乃觉身世酬应之间，无往而非《儒林外史》，斯语可谓是书的评矣。
鲁迅在晚年对讽刺艺术的特点概括说:一个作者，用了精炼的，或者简直有些夸张的笔墨--但自然也务必是艺术地--写出或一群人的或一面的真实来，这被写的一群人就称这作品为讽刺。可见，吴敬梓的《儒林外史》之所以获得这样的成功，就在于他艺术地写出了士林这群人的真实，使之皆现身纸上，声态并作，表现得如此生动、具体，如此逼真。鲁迅在其致徐懋庸信中说:艺术的真实非即历史上的真实，我们是听到过的，因为后者须有其事，而创作则能够缀合，抒写，只要逼真，不必实有其事也。然而他所据以缀合，抒写者，何一非社会上的存在，从这些目前的人，的事，加以推断，使之发展下去，这便好像豫言，因为之后此人，此事，确也正如所写。吴敬梓所写的正是他自己所处朝代的社会生活。在吴敬梓的实际生活中，以前有过在南京祭祀泰伯祠的事情，经过作者加工，把这些亲身的经历--也就是当时清朝的政治与社会现实，托之明代以影射当时现实的背景;吴敬梓遵循现实主义的真实性原则，描述的是自所闻见的熟悉人物，他挥动手中足以达之之笔，将这些人物与社会环境联系起来，以其对现实的较清醒的认识，托稗说以寄慨而到达以公心讽世之目的，表现出了巨大的讽刺力量。
我们将吴敬梓的《儒林外史》和李宝嘉的《官场现形记》加以比较能够明白，吴敬梓是士人，熟悉其中情形，故其暴露官场丑态，就能格外详细李宝嘉归罪于官场，用南亭亭长的假名字，做了一部《官场现形记》。这部书在清末很盛行，但文章比《儒林外史》差得多了;而且作者对于官场的情形也并不很透彻，所以往往有失实的地方。这正说明真实是讽刺小说《儒林外史》的生命力所在。
二、故事叙述的客观性
《儒林外史》的讽刺艺术，还体此刻故事叙述的客观性即作者直述其事，不加断语，让是非曲直自现于阅者面前。如小说第四回，写范进在母亲新丧期间，与张静斋一齐跑到汤知县那里去蹭饭，他不用银镶杯箸，也不用磁杯、象牙箸，要用白色竹筷。汤知县疑惑他居丧如此尽礼，又没有准备素席，担心他也不用荤酒，那范进就不能吃这顿饭了。没想到范进拿了竹筷子，直接就伸向燕窝碗里拣了一个大虾元子送进嘴里。卧闲草堂本回末总评第四回评道:盖天下莫可恶于忠孝廉节之大端不讲，而苛索于末节小数。举世为之，而莫有非之，且效尤者比比然也。故作者不以庄语责之，而以谑语诛之。鲁迅对这一段评赞道:无一贬词而情伪毕露，诚微词之妙选，亦狙击之辣手矣。八股取士制使得读书人大多不讲大端而苛索于末节。作者之喻意堪称深远。同在小说第四回，严贡生才说从不晓得占人寸丝半粟的便宜，巧在这时，小厮来找严贡生说:早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。谎言立马被揭穿了，不用作者费笔墨告诉我们严贡生是怎样的人，我们已经从谎言中找到答案了。相反，若作者自己来描绘严贡生是怎样的人则达不到这样的讽刺和直白效果，描绘文字也会苍白无力。
再如小说第十四回:吴敬梓对马二先生游西湖的描述更为生动、逼真。马二先生知那西湖山光水色，颇能够添文思。可马二先生真去游西湖，却是另一番景象。只见他独自一个，带了几个钱，步出钱塘门，大有轻装览胜的闲情逸致。然而真实的状况是他漫无目的地走在西湖边，能映入他眼帘的是茶亭、酒店和一船一船的女客，他几乎是看到茶亭就进去坐着喝茶;见到好吃的就喉咙里咽唾沫;碰到游湖的女客就低头不敢仰视;看到皇帝写的字就赶紧恭恭敬敬地磕头;见到书店里有卖自己的八股选本就高兴，并且很关心它的销量;走进吴相国伍公之庙，便作揖;到了片石居，不赏花园楼阁，只注意有人在请仙，心想:这是他们请仙决定功名大事，我也进去问一问。及至听见请的是什么李清照、苏若兰等，他想:这些是甚么人料想不是管功名的了，我不如去罢。马二先生游了三天西湖，中间睡了整整一天，喝了七次茶，吃了四次饭，对于西湖的山光水色，名胜风物，却视而不见，无一领会。
这段有名的描述，作者没有从旁插一句话，全是让主人公自己行动，而正是主人公自己的行动和语言揭露了他自己灵魂的秘密:愚拙酸腐的迂儒。作者也正是透过马二先生自己的行动，显示出他的性格，对他那种迂腐可笑的思想举动作了深刻的讽刺和揭露。
三、人物对象的喜剧性
吴敬梓笔下的人物，看似让人忍俊不禁，实则过后却让人有着浮想联翩的沉思，看似喜剧上演，实则杯具潜伏其后。吴敬梓用喜剧的场面给我们展示的是杯具的人格，并揭示构成杯具人格的原因。
且看小说第七回，写范进受其师周蒉轩的嘱托，到山东上任后，若有他的老乡荀玫应考，果有一线之明，推情拔了他。范进在发童生案头一晚才想到此事，而正苦于在落卷中找不到荀玫的名字时，一个少年幕客蘧景玉讲了一个老先生不知苏轼的笑话，其中有这样两句四川如苏轼的文章，是该考六等的了学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了。而已中进士的范进愁眉道:苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拔的人，查不着，不好意思的。这话从一个进士嘴里说出来，不能不让人笑着感叹，简直是个闹剧，苏轼何其人也!范进何其人也!是个深层次的杯具，是封建科举制度的悲哀，更是封建科举制度下群儒的悲哀。
再看小说开头所写的周进，六十多岁了，连个秀才也不是，因而备受众人的奚落和嘲弄。当他到省城参观贡院时，看见两块号板摆得齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声。一头撞在号板上直僵僵的不省人事，众人把他救醒后，周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来，一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，直哭到口里吐出鲜血来，众人将他抬出贡院，他不顾众人，又放声大哭起来，直到众人决定出钱替他买取监生资格，他才再不哭了，爬到地上磕了几个头，说:若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报劾!这段并没有描绘周进的心理动态，而是透过他从哭了又哭到说说笑笑的一连串动作，反映出周进内心世界的微妙变化，把一个对科举抱有幻想而又备受压抑、走投无路而又欲罢不能的老书生形象活灵活现地刻画了出来。这让我们看到杯具人物喜剧的一面，辛辣地讽刺了科举制度的罪恶。讽刺艺术是笑的艺术，而这种笑是含蓄的深沉的嘲笑。
四、细节描述的夸张性
所谓的夸张是指运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。艺术的真实并不排斥夸张，在真实的基础上进行必要的夸张，是讽刺所必要的。《儒林外史》在很多章节中将典型的细节和合理的夸张结合起来，以充分显示这个人物的性格特征。
例如:严监生的哥哥严贡生，小说第六回，写他为了白坐船，死赖船钱，别有心机地导演了一出云片糕莫名变成几百两银子料药的戏，他竭力夸张被船家吃掉的云片糕的高贵的出身，为了省几个船钱，颠倒黑白，并以官欺压百姓，可见其阴险狡诈，可恶之极，这也能够说是当时封建社会的一个缩影。
小说第二十六回里王太太为了夸耀孙家老太太对自己的重视和富贵，说:孙家老太太，戴着凤冠，穿着霞帔，把我奉在上席正中间，脸朝下坐了;我头上戴着黄豆大珍珠的托挂，把脸都遮满了，一边一个丫头拿手替我分开了，才露出嘴来吃他的蜜饯茶。王太太以为自己这样说能够耀自己，满足自己那颗虚荣的心，却不知夸张地展示了她自己庸俗可笑和自以为是的一面。那个样貌吃茶，与其说是享受富贵，不如说是活受罪和自我自我嘲讽罢了。这些例子精彩的描述都因运用了合理的夸张，而取得了强烈的讽刺艺术效果，从而更加真实地接露了问题的本质。
结语
本文论述的讽刺艺术特色体此刻作品题材的真实性、故事叙述的客观性、人物对象的喜剧性和细节描述的夸张性四个方面，这四个方面是一个互相联系的、不可分割的整体，也正是它们的有机融合，一来将讽刺艺术的运用提升了一个高度;二来寓庄于谐，使《儒林外史》更为形象，描绘出了一幅晚清封建末世儒林的清明上河图，是我国的讽刺文学的一个里程碑。鲁迅对《儒林外史》的评价极高，正是由于《儒林外史》所具有的独特的讽刺艺术，他说:寓讥弹于稗史者，晋唐已有，而明为盛，尤在人情小说中。然此类小说，大抵设一庸人，极形其陋劣之态，借以衬托俊士，显其才华，故往往大不近情，其用才比于打诨迨吴敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林;其文又感而能谐，婉而多讽:于是说部中乃始有足称讽刺之书。能够说，吴敬梓的《儒林外史》将讽刺艺术运用到了一种后人难以企及的境界。
儒林外史读后感(五)：
我读了《儒林外史》这本书，我颇为喜欢。《儒林外史》是一本好书，是一本值得细细品味的书，我不得不惊叹作者的巧夺天工，作者的写作手法，那些生动的人物，发人深省的故事，喜欢这本书的原因有很多!我来跟大家一一介绍一下我喜欢这本书的理由吧!
《儒林外史》是中国四大讽刺小说之一，我之所以喜欢这本书还是缘于它给了人一种真实的感觉，在《儒林外史》的众多人物大都有真人真事的影子。但作者却又巧妙的把故事推向了前朝，避开了统制者残酷的文字狱，这是很有勇气的。并且对于这本书的主题闲斋老人的《儒林外史序》又讲的十分清楚:其书以功名富贵为一篇之骨。有心艳功名富贵而媚人下人者;有倚仗功名富贵而骄人闹人者;有假托无意功名富贵自以为高被人看破耻笑者;乃终以辞却功名富贵，品第最上一层为中流砥柱。全书正是以反对科举和功名富贵为中心抨击当时的官僚制度，人伦关系以及整个社会风尚的，这是它独特的亮点。
还有这本书中作者的创作意图，人物形象都是清晰的，作者赞扬什么反对什么都用作品中的人物语言一一道了出来，一点也不做作。因为作者不喜欢做官所以在第一回楔子里就写了王冕母亲临死时劝说儿子的话:做官怕不是荣宗耀祖的!我看见这些做官的都不得有什么好收场;况你的性情高傲倘若弄出祸来反为不美，我儿可听我遗言，将来要娶妻生子，守着我的坟墓，不要出去做官我死了口眼也闭。而匡超人的父亲临死时也有类似的遗言:功名到底是身外之物，德行是要紧的。这些都体现出作者的坦荡。
关于这本书的主旨是透过一个个的小故事讲述出来的:比如王冕弃官隐居，匡超人的背弃遗训混官场，周进对于仕途的情有独钟，范进中举等等。我比较佩服王冕的身处诱惑时表现出来的坚定。唾弃匡超人、周进、范进等人的不知廉耻。
王冕是个农民出身的放牛娃，他凭借聪明好学，不仅仅精通经史子集，还自学得到了画荷花的绝招，但从来没有迈进科举的轨道，从不被功名富贵所连累，凭借着自己的知识和技能孝敬母亲自食其力，当他得知朝廷要他出来做官时，他却连夜逃到了会稽山隐居。因为他明白任何一个人，无论是什么出身，一旦身登官位就身不由己了。不能有自己的思想与活动，只能做一名没有灵魂的奴才了。他最终成了一个磊落潇洒的人。
匡超人是一个敦厚朴实的贫苦孩子出身，由于对于仕途的追求背弃了父亲的遗训，一心贪图功名不顾德行变成一个毒辣凉薄趋炎附势的统制者的打手，终生痛苦没了人样。六十多岁的周进，因为未曾进学不得不卑躬屈节，忍着新进学的梅三相公的嘲笑，还替前朝新中的王举人扫了一早晨的垃圾，到之后连教馆的职位也给丢了，只得给商人记账，还哭的死去活来最后商人给他捐了个监生，他竟没了尊严爬到地上给他们磕头说他们是在生父母做牛做马也要报答。要明白那时商人地位何等低下而周进不顾一切却恭维他们是多么可笑。还有范进，他是连考二十多次都不中的老童生，之后最后上榜了，发榜的那天家里连米都没了就抱着正下蛋的母鸡到集上去卖了，当他的知中举后拍手大笑欢喜的疯了，直到挨了丈人胡屠户的耳光才清醒过来，之后平步登天，还有许多人来奉承他，转眼间房屋田产、奴仆丫鬟什么都有了。
那里的许多故事讲述了清朝科举制度腐败、八股文考试弊端百出，能够请人代考，能够行贿，能够冒名顶替，书中也有这样的描述。当安东向升为安庆知府后，他到察院去考察童生时，看到那些童生有代笔的，有传考卷的，有丢纸团、扔砖头的，挤眉弄眼的，无所不为，甚至还有一个童生，借者出去方便的机会，走到土墙根前，竟把土墙挖了个洞，伸手要到外头去接文章。这样的环境能出什么样的人才官吏，又怎样能使清政府千秋万代呢，那里体现出了清灭亡的实质漏洞。
在这本书中作者笔下的人物无论是孝子还是逆子，无论是升官者还是罢官者，无论是翰林学士还是侍读，都写得形象逼真，美丑可见。这本书的语言也是很有艺术的，经常三言两语就使人物穷形尽相。没有艺术的语言便不是文学，文学就应是语言艺术的宝塔。它的任何部位都应闪烁着语言艺术的光泽，《儒林外传》全然到达了这一标准。这本书的艺术结构很独创，没有贯穿始终的事件，没有贯穿始终的人物，但却有贯穿始终的思想。用功名富贵引出不同的各类人物，借以否定了那时的科举社会制度，并且批判了政府。
《儒林外史》不仅仅有丰富的深刻的思想，还有卓越独特的艺术风格，通篇贯穿了讽刺艺术的技巧，它的讽刺艺术几乎到达了超及古人，后无来者的地步。所以我更加喜欢这本书，它的语言艺术、文学艺术都是堪称一流的。相信这本文学经典会一向传承下去!
初中学生关于《哈利波特》读后感的作文范文分享
《哈利波特》讲的是哈利波特在霍格沃茨学院所发生的事，十分好看。下面是小编为大家整理的《哈利波特》读后感，希望对大家有帮助。
《哈利波特》读后感【1】
在寒假期间妈妈给我买回了英国女作家罗琳写的一整套系列小说《哈利波特》，里面的故事情节深深的吸引了我。
可怜的小哈利在一岁的时候就失去了父母，而后他神秘的出现在了德思礼夫妇家的门口。哈里在德思礼姨夫家饱受欺凌，姨夫和姨妈好似凶神恶煞，他们那混世魔王儿子达力，经常对哈里拳脚相加，十年来，哈利从未过过一个生日，就这样，他度过了十年极其痛苦的日子。但在十一岁生日的那天遇到了一件奇特的事情，有人邀请他到神奇的不可思议的霍格沃茨魔法学校学习。在这里他不仅学会了许多本领，还交到了朋友，并学会了飞行，甚至可以骑着光轮2000的飞天扫帚打魁奇球。在这里，他意外的得到了他爸爸的隐形衣，他发现这里的一切都充满了魔力。
当哈利在霍格沃茨魔法学校学习了一年后，在德思礼姨夫熬过了一个无比痛苦的暑假返回学校时，遭受了种种磨难：新来的吉罗德洛哈特教授的装腔作势让他作呕;游荡在女盥洗室里的幽灵哭泣的桃金娘搅得他不得安宁;低年级的小女生金妮向他投来的关切目光常令他尴尬不已;小男生科林克里维追星式的跟踪又经常使他落荒而逃但是，这一切仅仅是灾难的序曲。正如多比所预言的，哈利遭受了种种磨难，经历了种种危险，难解之谜又使他焦头烂额，霍格沃茨的学生接二连三的变成了石头，这一切是否与传说中的密室有关?哈利面对种种灾难，毫不畏惧，决心解开谜底。功夫不负有心人，经过一番曲折，哈利终于揭开了谜底：这一切都是因为五十年前学生时代的伏地魔汤姆里德尔。
《哈利波特》读后感【2】
在读《哈利波特与魔法石》这本书时，我如身临其境，感受到了其中的快乐与恐惧。
哈利一岁时，他的父母去世，哈利来到了姨父姨妈家，在他十一岁生日时，一只猫头鹰给他送来了一封信，邀请哈利去一所叫霍格沃茨的魔法学校去学习魔法，哈利在那里很快乐，并找到了好多好朋友，在他骑着一把型号为光轮2000的飞天扫帚打魁地奇球时，出现了一块魔法石，这块魔法石与哈利的命运息息相关，如果魔法石被伏地魔得到了，哈利就可能会死去。于是，在与伏地魔的战斗中，哈利表现出了大无畏的勇气和过人的智慧，最后，哈利终于战胜了伏地魔。
通过这个故事，我明白了无论是在生活中还是在学习中，面对困难，内心都不要充满了畏惧，要有战胜困难的勇气;我要像哈利一样利用自己的智慧与勇气去战胜困难，获得成功。
《哈利波特》读后感【3】
哈利在魔法学校的城堡里度过了不平凡的两年，虽然既有朋友的赤诚相助，也有老师的细心呵护，但学校里仍然危机四伏，哈利的生命时时刻刻受到威胁。终于有一天，小天狼星布莱克出现在了哈利的面前，而此刻哈利才知道真相：杀死哈利父母的原来是虫尾巴小矮星彼得，而小天狼星布莱克是哈利的教父。
虽然到现在我只读完七本书中的三本，但主人公哈利的形象却深深地吸引了我，他面对种种险境，不怕困难，坚持不懈，勇敢坚持正义的精神，这些正是我需要学习的。他与他的朋友们以诚相待，相互帮助，也是我学习的榜样。想想自己在平时的学习中总是有畏难想法：作业多了没耐心，字也写得潦草了，题难了就没耐心，生活中有困难总是叫奶奶，唤爸妈。和哈利遇到的困难相比，我所遇到的困难真是太小了，和哈利相比我太懦弱了，我要向哈利学习，学习他的勇敢和百折不挠的精神。
通过阅读他的故事，我学会了很多，也因此而喜欢上了哈利波特系列小说，我也要做一个不怕困难的哈利
《哈利波特》读后感【4】
这是第一本书中出现的厄里斯魔镜。贪婪的奇洛教授死在镜下，心境透彻的哈利拿到了魔法石。欲望是罗琳自始至终都在探讨的主题之一，从伏地魔对权力、黑魔法和家族象征的渴望到邓布利多和格林沃德年少轻狂时对控制世界的实践，甚至历届魔法部部长对职位的念念不忘，欲望与权利交织在整个魔法世界里，正如同我们的现实生活。
有哪一个人不希望获得名望与声誉，有哪一个人不喜欢金钱与权利，又有哪一个人不渴望长生不老永葆青春。所以伏地魔在分裂灵魂的道路上越走越远，所以就连智慧的邓布利多教授都在还魂石的诱惑下忘记诅咒险些丧失生命。欲望是个无底洞，永远没有填满的时候。然而罗琳说：
明白你内心真正需要。
尽管每大家都知道金钱不能买到任何东西，我们还是拼命追寻更高的收入而忘记身边的幸福。五十岁之前用身体换钱，五十岁之后用钱换身体。我无法对这种人生做出任何评判，因为生活本身给我们的压力总是让每个人难以面对内心最真诚的需求，未来的各种不定因素更让我们在岔路口痛苦徘徊。高三的最后两个月我不停的问自己，为什么一定要坐在教室里学习那些或许将来一辈子都用不着的东西，为什么一定要考大学。没有人可以回答，也没有人的回答能让我信服。这是我的路，注定自己走。几乎没有其他选择的我当时告诉自己：这是你的责任。
然后我顺利度过了黑色的七月，来到山大，算是一条光明的道路。但直到现在我依然不清楚到底要做什么，为成绩拼命，还是按照自己的想法去精心感受这个世界。依然没有人给我一个可靠的答案，这大概就是成长。在迷茫中不停追问，在疑惑中寻找答案。也许最终到我即将面对死亡的时候，静静微笑，感谢这个世界赐予我的一切，不后悔不遗憾，无所谓当初作了什么样的选择，这一路我走的很好，我尽力了，就够了。
《哈利波特》读后感【5】
书中一直在强调伏地魔的恐怖。几乎所有人都惧怕他，甚至包括追随他的党羽。他魔法强大，技巧纯熟，了解人心从而能够很轻易的分裂团队，制造恐慌与暴乱。只有邓布利多一针见血：他不了解爱，不能运用爱，他无法面对内心的空虚，无法承受死亡之重，所以他有恐惧，而且没有爱的力量来帮助他克服恐惧。另一方面，他表面的强大给了他足够的自信去征服，而狂妄自大的性格却让他忽略了对手的力量。于是，正如同这位智慧老人猜测的一样，伏地魔最终败于自己。曾经制造的用来保护自己的邪恶魂器恰恰严重破坏了他的灵魂，让他在最后关头失去了作为一个完整的人的反抗力量。
他的对手，哈利波特，貌似没有多少魔法天赋，偶尔也会考出不及格的成绩，但是他对父母的爱，对朋友的关心，对弱者的同情，对社会的责任，却每每驱动他完成不可能完成的使命。不得不承认，当两个人对决生死时，信念可以超越能力，勇气往往战胜技巧。于是哈利挥动魔杖，用最简单的咒语送伏地魔走完最后一程，像个凡人一样离开。
人或许都是如此，总是过于关注金钱、名誉、权力等种种形式上的强势，而忽略了内心的能量。当莉莉把生命化为儿子身体里最持久的保护，当哈利面对魔镜心酸的掉下眼泪，当海格不顾禁令克服种种艰难把巨人弟弟带回家的时候，是厚重的亲情。当斯内普忍受着正邪两方的压力为曾经的誓言而拼死相争，当卢平最终克服种族自卑挽起唐克斯的手，当芙蓉从深情地望着有可能永远成为狼人的比尔的时候，有柔软的爱情。当罗恩赫敏心甘情愿在哈利响亮名声背后默默支持，当小天狼星奋不顾身冲出阿兹卡班报仇，当家养小精灵拿着菜刀高呼主人万岁!的时候，却又展现出跨越生死的友谊。
哈利波特读后感
五篇关于《雪人的歌声》读后感作文范文分享
《雪人的歌声》的作者是汤素兰，这本书让我们知道了友谊才是世界上最珍贵的东西。我们要热心帮助同学，好好学习，快乐成长，做一名乐于助人的好孩子。这次小编给大家整理了《雪人的歌声》读后感，供大家阅读参考，希望大家喜欢。
《雪人的歌声》读后感范文一
我读了一本书，它的名字叫《雪人的歌声》。
这里 面有可爱的小动物，它们是：黑猫几凡、小老鼠、小鸟、小兔子。
黑猫几凡是个又聪明，又有点笨笨的小动物，森林童话中爱鸟的孩子是一个爱护小动物的小朋友，小老鼠的魔法书中小老鼠也是一个既聪明又有智慧的小动物，小兔子用它妈妈给它买的新丝带，借给小老鼠当跳绳玩、让小浣熊的风筝当飘带玩，可见小白兔是乐于助人的小动物，我以后要向它学习，不管在生活上、学习上都要做一个乐于助人的人。
这本书很好看，你们也来读读吧。
《雪人的歌声》读后感范文二
今天我又读完了《雪人的歌声》，里面有很多好看的故事。其中有一篇黑猫几凡的鱼果很有意思。它讲了一只叫几凡的黑猫最爱吃鱼。鱼罐头，风干鱼，油炸鱼，香喷喷的鱼饼干，鱼丸，只要是鱼和鱼做成的食品，没有一样不喜欢的。
后来，黑猫种了一棵奇怪的树，树上会结鱼。从此黑猫再也不怕没鱼吃了，它还帮助了很多流浪猫种上了鱼树，再也不用流浪了。这本书很好看，有时间我还会再看的。
《雪人的歌声》读后感范文三
今年暑假，我认认真真地读了几遍《雪人的歌声》，里面的每一个故事像磁石一样深深地吸引着我。
在《雪人的歌声》这本童话故事中，一切万物都是有生命的，而且都是天真善良，发生在他们身上的故事大都令人忍俊不禁，啼笑皆非。
这本童话故事，让我回味无穷，小朋友们你们喜欢读吗?
《雪人的歌声》读后感范文四
这几天我把一本名叫《雪人的歌声》一书，我仔细的读了几遍，真让我爱不释手。
我最喜欢看：《小老鼠的魔法书》、《桥那边》、《小鸟的家》、《快乐的小马车》、《小兔子的蝴蝶结》等，这本书生动有趣。
读过《快乐的小马车》后我认为老鼠小六虽然梦想平凡，但他的勤劳和帮助他人使我深深敬佩，所以我们应该像他一样，虽是平凡的梦想，但做出了不平凡的事!
在童话之外，汤素兰女士还创作了大量的儿童诗和儿童散文。这些作品同样具有独特的魅力，甚至可以说以更为细腻的笔触云韵发了作家对童年的依恋，以更具质感的文风追述了作家的童年时代和成长历程，寄予着挚诚的神情。
《雪人的歌声》读后感范文五
我读了《雪人的歌声》一书，里面的故事非常有趣，让我爱不释手。
《黑猫几凡的鱼果》里的黑猫太可爱了，它的两只眼睛里闪着莹莹的録光，像黑夜了的星星一样亮，最有意思是黑猫在奇迹花园了种了一棵会结鱼的树，吃鱼再也不用钓了;在他的帮助下好多流浪猫野种上了鱼树，再也不用流浪了，过上了幸福的生活。
《笨狼的学校生活》里笨狼才让我笑的合不拢嘴，它有很多奇奇怪怪的想法，虽然看起来很笨，但是它很可爱，它乐于助人的精神更值得我学习。
《小老鼠的魔法书》里小老鼠在魔术书解决了很多问题，让我羡慕极了，我也想拥有一本这样的书，遇到困难在也不怕了。
这本书很有意思，小朋友们赶快看吧。
初中生作文《呼兰河传》读后感获奖范文分享
阅读碎片化的时代，重读经典尤显必要。一个人的健康成长，离不开有价值的阅读，也就是说，一个人的成长史，就是他的阅读史 叶兆言 。这次小编给大家整理了《呼兰河传》读后感，供大家阅读参考，希望大家喜欢。
含泪的微笑读《呼兰河传》有感【1】
《呼兰河传》，这是萧红的一部代表作，这也是她生命最后几年对家乡呼兰河城的一种思念、一种回忆，这绝对是一本值得细细品味的佳作，因为当你仔细品味的时候，你才自然会感慨万千。
这本书从头到尾读下来，心总是沉重的，除了作者萧红与其祖父那温馨的一章外，其他的似乎都能让人透过薄薄的纸页感到一丝忧虑。这书的七章看似互不相连，但又合理连贯，因为这本书没有一个中心人物，它的中心是整个呼兰河城。整个呼兰河城的点点滴滴，从各种习俗，到一件件悲痛事例，其实说到底贯穿始终的还是两个字：迷信，这里的人已被这种意念包围，按鲁迅先生的话说便是无主名无意识的杀人团，这在书本中每一件事都能透露出来。
不过，在这之中，有一个人与众不同，她就是萧红。从整本书中都能隐隐感到萧红对这种愚昧的封建迷信的一种批判，也许在她眼里，这种事实在是愚笨至极，令她难以接受。但为什么唯有她这颗璀璨的星能够超凡脱俗呢?因为她有进步的思想，有伟人的思想，她就犹如一位站在云端的圣者，用那超出凡人的目光去看着那些可怜的人们。可也正是因为她站在云端，所以她是孤独的。文中曾不止一次地写出了这种感觉，所谓高处不胜寒，而萧红正因为在高处，所以才无人能够与她交谈，她也是为此而孤独着、寂寞着。
读完这本书，我不禁想到了老师曾在上课时曾说到一个形象的比喻，人类就像一个大大的橄榄球，一边是最优秀的、一边是最差的，而大多数人都在中间。萧红她就站在最优秀的那一边上，而老师这也不正向我们抛了一个选择题吗，你想站在那儿?萧红如此年轻便用她那超前的思想写了一篇意味无穷的回忆小说，而我们还正年轻，也应该建立起自己的思想了，现在虽已没了那种愚昧的迷信，但这个时代仍有许多需要改进的地方，这不就是要靠我们这一代了吗?
最后，对于萧红这篇以含泪的微笑所写出的这本回忆童年及故乡的小说《呼兰河传》给予一种怜悯，而对于萧红只能致以惋惜，所以，我更应该好好利用现在，切不可像呼兰河城的人们一样愚昧的度日。
《呼兰河传》读后感【2】
这个寒假，我看了一本萧红写的《呼兰河传》，便沉醉在这本书中了，它把我带到了二十世纪初的小城------呼兰河。
这个小城并不繁华，一年四季有非常多的事。在萧何的笔下，却写得如此生动独特。其中，这个小城的东二街道的六七尺深的大泥坑让我印象特别深刻。不下雨那泥浆好像粥一样，下了雨，这泥坑就变成河了。在连续三个月不下雨的时候，车夫和马翻过好几次车，而翻了之后，过路的人看着他们似乎也起不来，便来帮帮忙。有时因为拖不出马，而准备走人。但看看马快被泥坑憋死了，只好又过来再次帮忙，还不时的喝彩噢!噢!。闹得非常热闹，也使居民说长道短，得以消遣。当这个坑淹死了猪后，有些人会把死猪拿去卖，并且是非常便宜的。有些小孩就说这是瘟猪肉，并且是在许多家长面前说的，便会被家长打。我看后，觉得萧红是在讽刺这些贫苦的劳动人民，让人感到凄凉、凄苦。许多人说过一些不会掉进坑里的办法，如：有的说拆墙，有的说种树，但从来没有任何一个人想过把泥坑填平。它让我感慨：多么愚昧的人民呀!在他们的脑海里就要顺应社会，顺应天意，人是不能违抗天命。
茅盾曾经说过：要点不在《呼兰河传》不像是一部严格意义的小说，而在于它于这不像之外，还有些别的东西------一些比像一部小说更为诱人些的东西：它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。
这本经典的小说生动、形象地讽刺了人们的无知、愚昧，同时，萧红用了幽默的语言，描绘了如此让人同情、痛恨的一件件事。《呼兰河传》这部作品是萧红后期的代表作，她通过这部作品，描述了一个灰色的天空，灰色的道路，灰色的城市，灰色的社会。在那个动荡不安的年代，人们再善良，也抛不开那些有百害而无一利的旧思想，土办法。文章的开头觉得还是非常轻松的，但是，读到后面，会觉得非常沉重。在尾声的时候，萧红写了她的祖父已经死了，而后花园的主人也不见了，让我读了，觉得更加凄惨、悲伤。
读《呼兰河传》有感【3】
这个寒假老师给我们留了一项作业，让我们抄写五个文章的开头和结尾，我用的书是呼兰河传，一方面是因为这本书的插画实在是太美了，另一方面是因为我们学过的一篇课文《火烧云》就是出自这本书。结果抄着抄着就被精彩的故事情节吸引住了，就顺便读了下去。
当我读到萧红的童年生活时，很多场景令我印象深刻。文中写到：萧红很淘气，爱用手指捅窗户纸，祖母就在另一边用针刺她的手。。。母亲对她也恶言恶色，还有父亲对她也很冷淡，不过幸好有祖父在，对她足够好。
祖父经常在温暖的炕上给萧红念诗，萧红特别喜欢在念诗时大嚷大叫，但祖父依然很耐心地讲释义。还有一次念到两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天的时候，萧红很喜欢。因为她认为黄鹂是黄梨，很好吃的。经祖父一讲才知道不是吃的而是美丽的鸟，就立刻不喜欢了。总之，祖父给萧红念诗讲诗是她一天中很快乐的时光。
除了给萧红念诗，还经常给她买吃的。有一回祖父毫不犹豫的买下一头猪，回家给萧红做了烤乳猪吃。还有一回祖父给萧红买了一只鸭子，回家做烤鸭吃。(但是吃法与我们现在不一样，直接拿鸭肉蘸盐粒和韭菜花。萧红大口大口的吃着，祖父害怕她吃多了，好不容易才让萧红停下来。。。这段描写太传神了，看的我也馋了。
有时祖母也会怒斥祖父。每当这时，萧红就会拉着祖父的手走出去，然后说：咱们去后花园玩去吧。。。这时候祖母就会骂祖父：是死脑瓜骨，骂我是小死脑瓜骨。
萧红的童年一直处在冷漠和关爱之间。既寂寞又可怜，但就像萧红所说的那样，有了祖父，一切都足够了。
萧红除了和祖父玩，剩下的时间经常会去城里玩。而呼兰河城的人非常迷信，只要家人生病就请来所谓的大神来家里祛病除魔。俗称跳大神。每次跳大神的时候，家里就会非常热闹，基本都是围观群众。因为都是一些古怪的偏方，毫无科学依据。曾经还死过人。
老胡家的三儿子娶了一个团圆媳妇(团圆媳妇是旧社会封建婚姻制度的产物，也叫童养媳)。还不到12岁，足足长到15.6岁那么高。好多人认为她是不祥之人。因为团圆媳妇刚来不久就病了，于是，大家就张罗着给她跳大神，开偏方。一个道士还从老胡家骗了五十吊钱。
在最后一次跳大神的时候，她被命令脱光衣服，在滚烫的热水里洗澡。洗了三次。在被折磨的死去活来的某天夜里，大家突然发现她的辫子掉在地上，更加确信都她是个妖怪，最终悲惨的死去。。。
这种可怕的迷信，像乌云一样笼罩着呼兰河城。不过到了傍晚，美丽的火烧云又让人们驻足观望。
这种压抑和光明一直交织在呼兰河这座小城里，而爱与不爱一直交织在萧红的童年里。 。。
我觉得茅盾先生说的对极了，
它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。
茅盾
读《呼兰河传》有感【4】
最近一直在精读《呼兰河传》，读着读着，想到了自己的童年。
在第一次读这本书的时候，我边看边笑，笑小萧红的可爱。读着读着，我不再笑了，开始体会作者的文字之美。直到读到最后，我的眼泪已经掉下来了，尾声大概100字左右，字字诛心，让人深刻的感受到岁月的流逝。
流逝的岂止岁月，也有童年，我不禁怀念起自己小时候。我也曾像萧红一样度过一段美好快乐的时光。我也曾像她一样把狗尾巴草当成谷穗，整日毫无拘束地玩耍着。萧红曾称和祖父住在园子里的时候，是我一生中度过的最美好的时光。
是啊，童年总是像童话一般静谧美好，我们往往会陶醉在对童年的美好回忆中。我们何尝不是在一颦一笑中度过了童年最美好的生活。我们的童年还没有完全流逝，现在珍惜还来得及，当我们小学毕业时，便不再是小孩子了，我们的肩上也挑起了一份青少年的责任。
假如可以将时间转移到过去，那我一定要回到那段烂漫的童年生活中，无奈时间之无情流逝，只有在回忆和梦境中感受那段时光。
记得文中有这么一段话：我害怕地问：我长大是不是也要离家，是不是也要花白胡子才回来，爷爷你不会不记得我了吧?呵呵祖父意味深长地笑了笑等你老了还有祖父吗?这段话不仅表现了小萧红的可爱模样，还使我感受到小萧红害怕失去祖父。我们不也是这样害怕失去亲人吗?
所以我们不仅要珍惜童年，也要珍惜陪在我们身边的那些亲人，他们虽然总是对我们唠叨，可是他们一定会无微不至的关怀我们，会毫不吝啬地给予我们全部的爱，陪伴我们成长。
另外，我觉得萧红的文笔很好。她虽然没有用上一些华丽的语言，可是，那字里行间流露出满满的对故乡、对祖父和对童年的怀念。让我感受到呼兰河这小城很平凡但是充满着亲切，时刻温暖着你的心灵。
《呼兰河传》读后感【5】
这本书是作者的回忆录。我不止是为了看书，还想了解作者本人。
第一章，呼兰河城旧貌。繁华的十字街口，南北方向东、西二道街，有寺庙、学校、商铺，也有大户人家、下人与房客。东二道街中央有一个大泥坑，严重阻碍交通却没人去把它填平，因交通事故多成了大家休闲看热闹的地方。人们事不关己，得过且过。
第二章，当地风俗。跳大神，唱秧歌，放河灯，野台子戏，庙会大都与鬼神有关。人们愚昧迷信。
第三章，作者的家庭关系。严苛的父亲，冷漠的母亲，管事的有洁癖的祖母，有学问又开明的祖父。祖父与作者关系最亲密，是她诗歌的启蒙人。有祖父陪伴的童年生活是无忧无虑无拘无束的，在作者别的书中可以看到，祖父死后她便再无眷恋，离家出走。
第四章，家里房子多、院子大、人少，所以房子都租出去了。于是家里住有养猪的、赶车的，摇摇欲坠的破草房被卖粉条的强租去成了作坊，工人们吃住劳作在一起。为了生计，穷人的命没有其他东西值钱。
第五章，赶车的一家兴衰。先有愚昧虐待，后因封建迷信硬是把12岁的小儿媳给活活折腾死。有觉悟的大儿媳妇跟人跑了。结局是疯的疯，残的残，蛮有生机的一大家子最后落得家破人亡。
第六章，长工有二伯。三十多年的长工资历造就了他扭曲的性格，在老东家面前怯懦卑微，对其他人却又显出莫名的优越感。他临老依旧贫穷，破衣烂衫，开始偷主家东西变卖。大家都知道他偷的事，下人们甚至还当面取笑他。祖父也就是老东家对此却装聋作哑，他对下人的同情对世事的无奈潜移默化地影响着幼年的作者。
第七章，邻居家磨官冯歪嘴子。书中除了祖父之外唯一有温度的男人，他对待老婆孩子甚至外人都很客气，但命运却不比他人好一点儿。与他私下相好的同院租客家姑娘为他生下第一个男娃的时候，周围人都嘲笑咒骂他们，在大家的思维里穷人不应该好命。果然，女人为他生下第二个娃以后就死了。究其原因，死于贫穷。
作者萧红，1911年6月1日至1942年1月22日，据此推断，这本书描写的是二十世纪一十年代的事情。看那时，特别是穷苦人们，都在忙着生，忙着死;不念过去，不虑将来，得过且过。绝大多数人仿佛都在沉睡中。
虽然推动社会进步的力量是劳动人民，但必须也只可能由少数人来唤醒并引领这股力量。看来这句话的逻辑关系是成立的。
最底层的人们半斤对八两的生活，也不能相互体恤。人家有喜事了诅咒嫉妒，人家有不幸了幸灾乐祸，不幸的事情常常有，于是就有看不完的好戏热闹。
最底层的人里竟还有底层，那就是女人。男人不如意，他就打老婆，所谓娶来的女人买来的衣，任你打来任你欺;婆婆不顺心就打儿媳，所谓千年熬成婆;可悲的是连被打的女人自己也觉得一切都是天经地义，大多都忍着，忍不了的寻死的多，逃跑的少。
对此，作者这样描述，年轻的女子，莫名其妙的，不知道自己为什么要有这样的命，于是往往演出悲剧来，跳井的跳井，上吊的上吊。古语说女子上不了战场。其实是不对的，这井多么深，平白你问一个男子敢跳不敢跳，怕他也不敢的。而一个年轻女子竟敢了，上战场不一定死，也许回来闹个一官半职。可是跳井就很难不死，一跳就多半跳死了。
呜呼!
其实作者本人也算是逃命的女子，但那样的时局，前途必定坎坷，这在她留下的文字中可见一斑。可歌可泣的是，在颠沛流离之中，她仍然坚持创作出了许多优秀文学作品，还得到过鲁迅先生的认可。20世纪30年代的文学洛神，这是历史对她的评价。最后因病早逝，令人痛惜。
上世纪七十年代，我儿时的记忆中，村子西北角一个妇人的哭声经常响彻全村，无论白天还是半夜。那是被她老公打的，听着撕心裂肺，人们都习惯了，他们的孩子也不管。据说他们的儿子后来也打老婆，而且青出于蓝还胜于蓝，到现在孙子辈才有改观。
当初还有不少村里人认为女孩读书无用，看我家负担沉重，劝父亲别让我上学。所以，特别感谢我的父亲，不辞劳苦让我和哥哥们一样上学读书。
早在1939年7月20日，毛泽东就曾在延安中国女子大学开学典礼上指出：全国妇女起来之日，就是中国革命胜利之时。
愿人们睦邻友好，愿万物和谐共生。
读后感《关于《儒林外史》读后感的作文 《儒林外史》读后感初中范文分享》一文希望您能收藏！“好读后”是专门为给您提供读后感文章而创建的网站。同时，hdh765.com还为您精选准备了儒林外史读后感专题，希望您能喜欢！
