赤壁之战的读后感
关于《赤壁之战》读后感小学高分范文五篇。
读书，不是为了物质致富，而是为了精神的饱满，一本好的书籍可以让你明白什么可以做什么不可以做。高中学生如果只是一味地学习课本上的知识是不行的，还须适当地阅读课外书籍，如果你对一本书思考了很多，那不妨把它写在本子上。那么，怎么写作品的读后感呢？以下内容是小编特地整理的“关于《赤壁之战》读后感小学高分范文五篇”，相信一定会对你有所帮助。
《火烧赤壁》告诉我们，做人不能心胸狭窄，要正派，稳重。今天小编在这给大家整理了一些关于《赤壁之战》读后感范文，我们一起来看看吧!
《火烧赤壁》读后感【1】
在这一本书里，最让我感兴趣的是第十四回，火烧赤壁。这个故事不仅给我带来了乐趣，还教会了我做人的道理。
这个故事主要讲诸葛亮不仅算到了蒋干的中计，而且还推出曹操的反应，显示出诸葛亮的道高一尺。周瑜知道诸葛亮神机妙算，有学问，有本事，所以，周瑜就想陷害诸葛亮。第二天，周瑜就诸葛亮来上衣军事。周瑜明知水上交战要用弓箭，还要问诸葛亮在十天以内造好十万支弓箭，还故意吩咐铁匠们不要把材料准备齐全。从这可以看出周瑜心胸狭窄，阴险狡诈。
不过诸葛亮上知天文，下知地理，还善知人。说只要三天，诸葛亮知道第三天必有大雾，就去曹操那里白白取了十万支箭。周瑜得知了这件事，不得不心服口服。
我从中领悟到，做人不能心胸狭窄，要正派，稳重。
《火烧赤壁》读后感【2】
今天我读了《三国演义》里的《火烧赤壁》这里面主要有：，诸葛亮，鲁肃，周瑜，刘备等人物。
这里面讲了一件事，诸葛亮比周瑜的官大，一直想把诸葛亮杀死，想杀死诸葛亮没那么容易，诸葛亮神机妙算，鞠躬尽瘁。而周瑜心胸狭窄。周瑜想了一个圈套说十天内造完十万支箭，普通人造十万之箭要一个月的时间，诸葛亮说只用三天如果三天之内造不完就杀死自己。周瑜听了很高兴。他们谁都不知道自己都有圈套诸葛亮的圈套是气他。到了最后诸葛亮赢了，周瑜气得要命。这里面我很佩服诸葛亮学习诸葛亮的神机妙算，胆大!。文中有许多好词如：轻举妄动，口吐鲜血，不省人事等
《火烧赤壁》读后感【3】
今天，我读了三国演义中的《火烧赤壁》，让我受益非浅。
讲述了：曹操想带领十五万大军抢占东吴江南的地方。这时，周瑜决定用火攻来对付曹操，先让黄盖写信诈降，让曹操毫无防备。曹操不知有诈，黄盖的船接东风飞快的冲出了曹军的水寨。终于火烧了曹军的军船，大获全胜。
我知道了在遇到困难时，团体可以互帮互助，我们还需要智慧和勇气。赤壁之战是一个以少胜多的战役，那是因为在于诸葛亮的神机妙算，周瑜足智多谋，曹操听信谗言。
读完这一篇，我懂得了一个人不仅要拥有一个聪明的头脑还要做任和事情都不能掉以轻心，不能听信他人未经证实的话语。
火烧赤壁读后感【4】
《三国演义》里我最喜欢火烧赤壁的一系列故事，其中我最喜欢聪明、有才干的诸葛亮。虽然周瑜在赤壁之战前屡次以任务的方式让诸葛亮去完成一些常人完不成的事，但是诸葛亮从没说自己不愿去完成。面对周瑜的百般刁难，诸葛亮都沉着应战，比如：草船借箭，周瑜就让诸葛亮造十万支箭，可结果呢?诸葛亮借回了十万多支箭。周瑜的这些阴谋诡计都出自他的妒忌，如果他不妒忌那也就不会刁难诸葛亮了。虽然 火烧赤壁是黄盖和周瑜一起促成的，可周瑜在我心中永远都是最令人讨厌的。
读了这本书我懂得了可与之同生死共命运的朋友才是生死之交、没有才能的君王才是昏庸无能、善于估计复杂的变化情势、决定策略的人叫神机妙算我将会永永远远的记住这段历史，将古人留给世人的宝藏收在心中
《火烧赤壁》读后感【5】
你们是否听说过这个故事，让我读了以后 ，真是大快人心。那么让我给大家讲讲吧!
这场战役是诸葛亮策划的。其策略非常周全，让我们不禁感叹他的聪明才智。鲁肃请诸葛亮 帮忙，诸葛亮写下了十六个字欲破曹公，宜用火攻：万事俱备，只欠东风。其实诸葛亮早就预知快要刮东南风了，故意扮成道士在七星坛作法求风，当天半夜三更，果然刮起了东南风，于是周瑜派黄盖去给曹操送信，安排进攻曹操。曹操以为黄盖是真降，于是约定黄盖押着运粮船去投降，船头插着青龙牙旗作为信号。
黄盖带着二十只火船，船内装满了干柴、芦苇，上面有铺满了硫磺等引火等，而且还用稻草成了稻草人 ，套上军服，不仔细看，还以为是一批批士兵，于是向曹营进发，曹操信以为真，看见大批船队及士兵一同投降，暂时掉以轻心，当船队即将靠近的时候，曹营有人发现有诈，开始防备，但是曹操的船被铁链锁住，动弹不了，黄盖不顾阻拦，指挥各船一起点火，这时，风又大，转眼间，曹船全部引燃，上面顿时成了烈火冲天，曹军大败。
这次让我目睹了万事俱备，只欠东风势在必得。真是好爽呀!
赤壁之战
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中小学关于《论语》读后感高分范文五篇
论语，是记录圣人孔子的言行的书。读了之后，你可以感受到孔子的政治思想和抱负，他的很多高尚品德是当今很少人有的。今天小编在这给大家整理了一些关于《论语》读后感范文，我们一起来看看吧!
《论语》读后感与践行范文一
暑假中，我在爸爸的要求下，背完了《论语》，使我对孔子的思想有了初步的体会。
孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋时期伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
《论语》是语录体著作，涵盖了哲学、政治、伦理、文学、道德等诸多方面，内容十分广泛，由孔子的弟子和再传弟子编纂而成。
通过对《论语》的背诵，使我了解到孔子对各个方面的深入理解。孔子作为伟大的教育家，实行有教无类，只要自行束脩以上，吾未尝无诲焉，他教育学生从不分贫富贵贱，只要拿十条干肉作学费，他没有不教育的，使教育不再是贵族的权利，他开创了私人教育的先河。从这一点来看，他不愧为是个伟大的教育家。他对学习和思考的论述非常精辟，比如学而不思则罔，思而不学则殆，只学习不思考，就会糊涂;只思考不学习，便会疑惑不解。说明学与思结合才是学习的正确途径。
孔子的思想核心是仁，樊迟问仁。子曰：爱人。孔子为了这个目标，终生去践行它。他的思想对现在的社会仍有启迪。他为了这个目标，带领弟子周游列国。到了老年，他开始修订《春秋》、《诗经》等，为中华民族的文化传播做出了贡献。
通过对《论语》的背诵，使我懂得了许多道理，我决心在以后的生活中努力的去践行它。
《论语》读后感与践行范文二
前几天，我们学校发了一本书，名叫做《论语》。
第一篇叫做学而，学了学而，给我印象最深的就是孔子说的那句话： 学而实习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠;不亦君子乎?这句话的意思是说学了以后经常复习，不是很愉快吗?有志同道和的人从远方来，不是很令人开心吗?别人不了解我，我也不怨恨别人，不也是一个君子吗?这句话给我记忆深刻，是啊，学习过了的知识再复习非常愉快，和你有一样志向从远方来的朋友是很令人开心的。从中我学到了学习过的知识再复习，是非常愉快的，要多温习学习过的知识，不憎恨，不怨恨别人，也算是一个君子。
让我印象深刻的第二篇，是有子说的其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣;不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与?意思是一个为人是孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的;不喜好触犯上层统治者，而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了治国做人的原则也没有了。孝顺父母，顺从兄长，这就是仁的根本了。我的感受是要孝顺父母，顺从兄长，做一个品学兼优的人。
《论语》读后感与践行范文三
学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?咦?大上午的，谁在读书呀?哦，原来是焦作日报社组织校园记者在诵读国学经典《论语》呢!
以前，我和小伙伴们在一起玩，给他们说的话他们不太明白其中的道理，所以他们不相信我。我很生气，为什么不相信我呢?但自从读了《论语》后，想起《论语》里的人不知而不愠，不亦君子乎这句话，我马上就不伤心了。
还有一次，我的同桌不喜欢学习，我就耐心地给他讲：学而时习之，不亦说乎的道理，使他感到学习并不是他想象的那么令人讨厌。后来，他在不知不觉中爱上了学习，学习成绩也提高了。
虽然再有两节课就不能和任老师共同学习了，但是，任老师的谆谆教导我会永远牢记在心。以后，我还会多读好书，做一个像孔子一样有学问的人，并且还要多读圣贤书，做一个少年君子!
《论语》读后感与践行范文四
在这个假期里，老师又上我们背诵了《论语》这本书，再次走进论语，给我的感受有很多
孔子是我国古代伟大的教育家、思想家、儒家学派的创始人，他的智慧启迪着一代又一代的人，所以后人称他为圣人，这就是我们常说的孔圣人。
《论语》教会我如何学习，例：子曰：温故而知新，可以为师矣。这句话的意思是：在温习旧知识时，能有新体会。新发现，就可以当老师了。
《论语》又教会我如何做人：例如：人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?这句话的意思是：作为一个人，却不讲信用，是根本不可以的。就好像大车没有輗，小车没有軏一样，如何行走呢?
《论语》还教会我如何孝顺父母，例如：子曰：父在，观其志;父没，观其行;三年无改子父之道，可谓孝矣。这句话的意思是：其父母健在的时候观察他的志向，父母去世后就要观察他的行为，三年后没有更改父母的为人行动，那就算是孝道了。
如果下次还能再读到这本书，我一定会更加认真，更加仔细的阅读!
《论语》读后感与践行范文五
读了《论语》这篇著作， 我受用不尽，不仅知道了做人的道理，还亲密接触，让我对孔子了解的更深更多。
《论语》书是对孔子日常生活的举止与语言方式，还有记载中国史代伟人对孔子的评价与生活故事。三人行，必有我师焉。这句话反应了孔子与别处俩人行走中，必定有一位是其师傅， 还 反应了孔子好问好学的不屈不挠 的学习精神;他 还 非常谦虚，自己成了老师，还是求学，对问题都不耻下问;不像我们，遇到奖励就万分骄傲，遇到困难就不理不睬。在我练字期间，我在书法班的名誉上是大名鼎鼎的;于是，我非常骄傲，在学校的作业本上写得乱七八糟，还差点被批入差字黑名单;自从读了这本著作，我在数学方面的字体大有进步，连老师都对我刮目相看;有一次，还在课堂上公开赞扬我的作业本呢!原来论语是多么重要啊!
因此，我们要向孔子学习，不能骄傲自大，要做一个谦虚有学问的人，并向孔子取长补短，让自己更完美!
关于小学《火烧赤壁》读后感400字作文范文五篇
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编为大家整理的关于小学《火烧赤壁》读后感400字作文精选范文五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!
关于小学《火烧赤壁》读后感400字作文精选范文五篇(一)
《火烧赤壁》是一个典型的以少胜多、以弱胜强的故事。透过这个故事，我认识到∶
一、团结的重要性。如果东吴和蜀国不联合的话，就不可能构成三足鼎立的局面，他们早就被曹操各个击破了。我国解放战争初期，中国共产党提出了统一战线政策，联合一切能够联合的爱国人士一致对外，最终取得抗日战争的胜利。我们要干成一番大事业，也务必联合更多的志同道合者才能成功。
二、时机的重要性。人说万事俱备、只欠东风，这东风就是我要说的时机。如果没有东风就不可能有火烧赤壁的成功。所以说，我们无论说话、做事，都要学会抓住时机，这样才能取得事半功倍的效果。太早，时机不成熟;太晚，错失时机。
三、知识的重要性。诸葛亮为什么能在三天之内借到东风这是因为他上知天文，下知地理。那里的天文、地理，我认为就是科学知识。我们务必从小就养成爱读书、勤思考的习惯，不断地积累科学知识，长大了才能成为像诸葛亮那样有才华的智者。
读了《三国演义》，我领悟到了很多道理。如果你还没有读过的话，那还等什么，赶快行动吧!你必须会大有收获的。
关于小学《火烧赤壁》读后感400字作文精选范文五篇(二)
《火烧赤壁》和《草船借箭》比起来，我或许更偏爱于《火烧赤壁》，我觉得他很有意思，更是把这些名将的智慧发挥的淋漓尽致!
主要写了：刘备和孙权两人与曹操斗智斗勇，孙刘两军借助大火趁势猛攻，曹军大败的故事。
战争永久是残酷的，多少人因为战争而死在战场上，唉，什么时候才能停止呢?《火烧赤壁》讲的就是战争!说实话，我读完之后，用此刻话说，倒觉得周瑜和诸葛亮挺阴的，的确是这样，比如黄盖被周瑜打后扎向曹操，被称之为苦肉计，而庞统又是刘备军事的好朋友，他推荐曹操用链锁连船，只是曹军备货公式不能逃走，我把它称之为连环计，仔细想想，这两国的军师可把曹操害惨了，但是，他活该，至少我这样认为!
关于小学《火烧赤壁》读后感400字作文精选范文五篇(三)
《三国演义》代末年的一场极大战争，由于朝廷软弱无能，倒置各地诸侯发动战争最后构成三国鼎力的局面。
在名著三国演义中使我感受颇深的是火烧赤壁那一章。
曹操亲率83万大军攻打东吴，本想能够获全胜，但周瑜连结刘备合力抗曹。诸葛亮利用曹操的北方军不习水战的缺点，给周瑜南大计欲破曹公，宜用火攻，万事俱备，只欠东风。于是周瑜就用火把整个曹军打的所剩无几，跑到华容道。
这个故事先了团结力量大，做任何事情都要动脑，在困难面前任何强大的事物都有缺点，任何小事也有优点，所以要用自己的优点战胜困难。
关于小学《火烧赤壁》读后感400字作文精选范文五篇(四)
火烧赤壁讲述的是曹操想带领十五万大军抢夺东吴江南的地方。蜀国庞统的连环计成功后，周瑜决定用火攻来对付曹操，先让黄盖写信诈降，让曹操降低防备，曹操不知有诈，黄盖的船借着东风飞快地冲进曹军的水寨，乱杀一通。
这个故事告诉我们是靠了团体的智慧战胜了曹操。因为先是庞统出了连环计，周瑜出了火攻的主意，诸葛亮前来借东风，最后是黄盖写诈降书来攻打曹操，让曹操不知所措。
在日常生活中团体的力量是巨大的，俗话说：众人拾柴火焰高，在遇到困难的时候，团体能够互相帮忙，互相把缺点弥补。我们还需要智慧和勇气，在遇到困难是不能直接不加思考就硬做，要多动脑筋，想出化解困难的好办法，应对困难要有勇气去应对。如考试卷上有一道难题，我们不能空着不做，得透过脑子的思考来寻找一个正确的答案，你实在不会了，蒙也得蒙上。
智慧固然重要，但是我们也需要勇气，如果没有勇气的话，你的智慧也是用不上的。比如遇到抢劫的，我们要用智慧和勇气并存，才能制服强盗。说到勇气，我还真有一件事让我感到勇气的可贵。
那是一个星期日，我和我的好朋友边策一齐去了濮上园，我们一齐玩了很多东西，漂流，套圈，射击，投球让我最难忘的就属套圈了。我们买了十四个圈，套了十三个后，我们套了三个好东西，我的手里还剩最后一个圈，这个圈是套前面的呢还是套后面好的呢我的心里很纠结，能套上什么就是什么，套个小的吧，不能太贪心，我们已经有两个了，当脱手的一瞬间，我的心里闪出一个念头：在三国里，火烧赤壁的周瑜是勇气和智慧并用的，我不能只有智慧，还得有勇气呀。在脱手的一水间，我瞄准一个用玻璃盒子装的大炮，猛地一推，期盼着奇迹出现，果然不出我所料，正好套中了那个东西。我高兴的一蹦三尺高。
三国演义中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
生活中既要有勇气，又要有智慧，让我们做一个智勇双全的人。
关于小学《火烧赤壁》读后感400字作文精选范文五篇(五)
大家必须读过《三国演义》这部名著吧!这本书中有文武双全的关羽、赵子龙;有料事如神的诸葛亮;有狡猾多疑的曹操;还有英雄气短、儿女情长的吕布黄巾起义、桃园三结义、官渡之战、三顾茅庐、火烧赤壁、出师北伐这一个个故事精彩纷呈，最让我难忘的当属《火烧赤壁》。
《火烧赤壁》讲的是曹操带着他的百万雄兵第一次下江南被周瑜和诸葛亮打得大败的故事。大败的起因是曹军不适应在船上的生活，经常发生士兵恶心、晕船的状况。周瑜得知后叫凤雏先生庞统假装投降曹操，让他向曹操推荐用铁链将一艘艘战船连在一齐，这样在船上行走就能如履平地。曹操欣然理解。曹将程昱提醒曹操说：万一周瑜用火攻怎样办曹操听后大笑：用火攻必得借风力，此刻是冬天，用火岂不是烧了他们自己由此可见曹操是多么大意呀。
周瑜又让黄盖假扮劝自己投降，自己则将黄盖打得皮开肉绽，演上了一出苦肉计。真是周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨呀!最后等到有一天刮东风的时候，黄盖让士兵驾驶着满载易燃物品的战船，以投降为借口，靠近曹军战船，射出成千上万支火箭。曹军战船起火了。曹兵终因解不开铁链而乱作一团、死伤过半，曹操落荒而逃，败走华容道。这真是曹操下江南来得凶败得惨阿!
小学关于《论语》读后感高分范文赏析
俗话说：半部《论语》治天下。《论语》用精短的语言告诉我们为人处世和终身学习的道理，是一部儒家经典著作。下面小编给大家带来关于《论语》读后感的范文，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。
《论语》读后感与践行范文一
今天，我读背完了《论语》中的学而第一，使我深受感触。同时，也知道了其中的含义。
其中的第2条：有子日：其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣：不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与!这句话的意思是：做人，孝顺父母，尊敬兄长，而喜好冒犯长辈和上级的人，是很少见的：不喜好冒犯长辈和上级的人，而喜好造反作乱的人，是没有的。君子要致力于根本，根本确立了，治国、做人的原则就产生了。所谓孝悌，可为仁的根本吧。从这句话中我明白了：在古代，人人都很孝敬父母，没有一个喜欢造反，就算喜欢冒犯父母的也很少见。每个人都很文明，尽职。
第6条：子曰：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。这句话与《弟子规》中总序里的：弟子规 圣人训 首孝悌 此谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文，的意思是一样的，讲的是：孩子们，在家要孝顺自己的父母，出门要尊敬兄长;言行谨慎信实，博爱众人，亲进有仁德的人。这样做了还有余力，就要用来学习各种文化知识。
我要在假期里多背《论语》，并且要理解其中的一些道理，用这些道理约束自己。
《论语》读后感与践行范文二
《论语》是古代著名的思想家、教育家孔子及他的弟子言行的。主要讲了学习的态度、方法，教育我们怎样做人。其中也让我懂得了不少。
己所不欲，勿施于人。这句话讲的意思是:自己所讨厌的事，就不要施加到别人的身上;自己不喜欢的事或物，也不能给到别人身上。开学时，我们班要发新的课本了，但有位同学发现有一本书的角有皱，就顺手和别人换了一下，这就是错误的做法。虽然只是个小事，但这展现了一个人的品德。我们应该为别人着想，从别人的角度思考。
温故而知新。这句话讲的是学习方法，它的意思是:温习旧知识后，就会有新的发现，新的体会。生活中，我们要对学过的知识巩固、复习，有些人非常聪明，但他总考不出好成绩，因为他学完并没有复习，所以学完就忘。对于我开说也是，我没次考试前都会复习，但有一次，我忘记了明天要测试，没有复习，考试时就闷了，感觉很简单，但总是想不起来。由此可见复习的重要性。我们也不能光考试前复习，学完的知识当天就要巩固，这样才不会忘。
通过阅读《论语》，使我明白了:学习要讲究方法，要有态度;遇到困难，就得去克服它;还懂得了一句话：己所不欲，勿施于人。真是让我受益无穷啊。
《论语》读后感与践行范文三
《论语》这本书有道德、仁爱、孝道、教育等多种思想，其中主要思想是告诉我们做人的道理。从中我也懂得了不少：
孔子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。这句话的意思是：三个人同行，其中必有我的老师，向他好的方面学习，看到他不好的方面就应该对照自己改正自己的缺点。在生活中，我要谦虚，每个人都有优点和缺点，要向他的优点学习，改正自己的缺点，取长补短，相得益彰。我的跳绳跳得好，琴弹得好，但是胆子小，不敢上台朗诵，应该向胆子大的同学学习，及时改掉自己的缺点。
孔子曰：学而时习之后，不亦说乎?这句活的意思是：学了之后，要反复的再看，复习，这不是件高兴的事吗?在我们的学习生活中，也应该是这样。背英语、语文的词时，要每天巩固，才不会忘记。记得有一次，老师布置的单词我第一天就背会了，可是过了一星期后老师听写，二十个单词只有五六个能记住，其它全忘了。
《论语》这本书非常好，孔子的这些思想，为后世所继承，在中国件社会为保证社会经济的正常运行着不可低估的作用。
《论语》读后感与践行范文四
论语是孔子和他的弟子一生的言行举止的综合，可谓是儒家的精华，儒家育人的必备品并与《大学》，《中庸》，《孟子》合称为儒家文化的四大金典作品。
在封建时期，如果三字经是家喻户晓，那么论语就是代代相传举一个例子跟大家交流一下他的意思，最经典的：子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎这段可谓是论语的经典，我可不会像大多数人那样，长篇大论解释一番，然后加个结尾就结束了。其实，第一段话告诉我们的其实很简单，要苦中作乐，学完之后要温习，不苦吗(老师别打我，这是我们的心声，不信你去问)有朋友自远方来了，自己又要和别人家的孩子比较了，不苦吗(爸妈，我没别的意思，饶了我吧)，朋友来了还不理解你的话，更苦吧(我不是说大家文盲，说这一段话我得罪了多少人啊)但我们还是要不亦说乎，不亦乐乎不亦君子乎，不是吗。下一段简直就是瞎扯，有谁每天都反省自己啊，想着怎么气死老师还来不及呢。是不是我则么一解释，我是不是又为大家树立了一个新的世界观。
其实啊，论语远比我说得要高深，我相信我们的前辈说的话是没错的，相信大家也是吧。
《论语》读后感与践行范文五
我喜爱看书，是班里有名的小书虫。什么《百万英镑》、《童年》、《城南旧事》都是我的最爱，可让我最喜爱的一本书，还得数《论语》，因为它蕴含中华千年的智慧，让我受益无穷，从中我读懂了更多做人的道理和处事方法。
子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。这句话的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。生活上不也是这样的吗?在学校，老师经常教导我们知道就是知道，不知道就问出来，不懂装懂，这样反而会害了自己。一次，老师在讲大课堂作业本中的星号题，我不懂装懂，向别人借来大课堂作业本抄，结果考试时，题型根本没变，知识换了一下数字，我就不会了，我真后悔啊!这件事不是正好说明了知之为知之，不知为不知的道理。从此，我再也不敢自己欺骗自己了，学习也变得越来越愉快，也就是知也了。
在论语中，最让我受益匪浅的是：子路问政，子曰：先之劳多。意思是：子路问孔子怎样治理政事。孔子说：自己要率先去做，让别人和自己一起做。我以前当代理组长时，这句话帮了我大忙呢!记得有一次，在中午扫地的时候，一开始我吊儿郎当的，别的值日生也都学着我，随随便便，搞得地面越来越脏，我实在看不下去了，忽然想到了感觉羞愧不已。于是，我立马一本正经地扫起了地。其它值日生有我为他们做榜样，也一个个认真了起来。5分钟过去了，地面被打扫得干干净净，不尘不染，犹如一面镜子，还受到了老师的表扬。
学而时习之，不亦说乎我要经常读《论语》，我能从中知道更多的道理。努力使自己成为一个懂道理、知识渊博、聪慧的孩子。
论语读后感
读《幸福的鸭子》有感小学高分范文五篇
在《幸福的鸭子》这本书里，主角麻花儿是一只心中充满着幸福感的可爱的女鸭子，我觉得我们应该就像麻花儿那样，开朗、幸福。下面小编给大家带来关于《幸福的鸭子》读后感的范文，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。
《幸福的鸭子》读后感范文一
《幸福的鸭子》是杨红樱啊姨的笑猫日记系列之一。读来令人爱不释手。《幸福的鸭子》这本书，讲的是一只生活在乡村的女鸭子麻花儿，无论生活的如何，心中总是充满了幸福的感觉，并在无形之中将这幸福的感觉传染给他人。主人公笔猫与麻花儿共处的一段时间里，思想就发生了变化。笑猫变得开朗、乐观，对事情总能以乐观的心态去面对
我很喜欢这本书，它讲出了人们为人处世时的通常想法，一件事情，可能只看它坏的一面，却不曾想到它好的一面。麻花儿就是乐观的人的化身，她总能感到一种幸福，哪怕是对黑鸭子的思念，也倍感幸福。
读了这本书以后，我仿佛变成了主人公，开始喜欢以乐观开朗的心态处理身边的每一件事，甚至有些不像我自己了。爸爸妈妈都被我鼓动着读这本书了，他们的感触也很深。
我觉得幸福是值让人细细回味的，是让人永远都忘不掉的，是每个人都应该理解的。在平常的日子里，我们要学会用心去体会幸福，那不是金钱可以买到的，它是最普通也是最珍贵的感觉。
《幸福的鸭子》读后感范二
如果在大街上随便问100个路人相同的问题你幸福吗?我想，百分之九十的行人都会微笑着说：我很幸福!那么，为什么会有一部分人感到不幸福呢?原因就是，他们的心中缺乏幸福感。
世界著名的雕塑家罗丹曾说过：生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。一个人的心中，如果存在真善美，那么他所看到的一切都是美好的，他会去寻找美、发现美。然而，如果心中充满着假丑恶，那么他将永远发现不了美好，他的世界将会是黑暗的。幸福也是如此。乐观的心态和一双善于发现的眼睛，就是幸福的源泉。
当然，幸福还是要分享的。幸福就是给予，就是奉献。当你在为别人带去快乐的同时，你自身也能感受到幸福。就像书中的鸭子麻花儿，她每天都会陪张达患有老年痴呆症的爷爷玩儿，当她把快乐带给爷爷的时候，她的心中就会无比的幸福。她快乐的歌声，也把她内心的幸福感传递给了身边的朋友，让幸福继续蔓延。
幸福，更是需要珍惜的，否则它就会像沙漏里的沙子，在不经意间悄悄流逝。懂得珍惜幸福，才能真正的拥有幸福。所以，幸福=拥有+给予+珍惜!
幸福要靠双手去捕捉，耳朵去倾听，眼睛去发现，更有用心去感悟!
阅读着这本书，我们心中的幸福之花，也在这个美好的季节里，慢慢盛开
《幸福的鸭子》读后感范文三
这个暑假，我看了一本书，书名是《幸福的鸭子》。从题目上看，鸭子的幸福，鸭子是不会感受到幸福的。原来这是发生在张达外婆家的故事，下面我给大家仔细说一下。
本书作者：杨红樱。她曾经写过《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》等作品。她的作品还曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖等国家级奖项。杨红樱的书被我们称为心灵鸡汤。
书中写的故事人物很有趣，里面的人物有：可爱.善良的鸭子：麻花儿;疯丫头：杜真子;巨人：阿空;腊肠狗：拖拖;企鹅：唐飞;河马：张达;淘气包：马小跳;古灵精怪的毛超;当然还有主角：可爱的笑猫。在杨红樱阿姨的笔下，描绘的每个人物都栩栩如生，故事情节扣人心弦。下面就来讲讲这个有趣的故事：在一年的暑假里，笑猫和马小跳一起来到了张达的外婆家，他们见到了巨人阿空、腊肠狗拖拖、还新认识了一个朋友，叫麻花儿的女鸭子。麻花儿就是一只很容易幸福的鸭子，麻花儿很善良，乐于助人。虽然它的歌声像打饱嗝儿一样，但是听起来也很欢快。一次，笑猫和麻花儿一起去井边照镜子，井边的青苔很滑，笑猫一不小心掉到了井里。麻花儿马上跳进井里，救起了笑猫。麻花儿这种不顾危险救笑猫的精神，值得我们学习。马小跳他们在张达的外婆家，一起过了一个快乐而轻松的暑假。
这本书里面，还有一个有趣的故事，叫做《冰镇人》，下面，我来给大家讲讲。每天，马小跳.唐飞.张达.毛超他们摘完桃子后，趁张达的外婆还没做好饭，就在张达外婆家后院的一口老井旁边，玩起了冰镇人游戏。一开始，阿空先打几盆凉水放在一个大木桶里。接着，每个人进去都要尽最大的努力，看谁坚持的时间长。最后，马小跳以超强的坚持，获得了第一。张达以强壮的身体，获得了第二。
在许许多多的人物里，我最喜欢麻花儿。因为它的幸福总是因为别人的幸福而幸福。通过读这本书让我懂得：要先为别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。杨红樱阿姨的书教会了我很多做人的道理。这个暑假，我慢慢的长大了!
《幸福的鸭子》读后感范文四
同学们你们知道什么叫幸福吗?是父母辛辛苦苦把我们养育大?是朋友绞尽脑汁帮你想一个问题?还是老师们含茹若的教你知识等等
在这个暑假里我看了一本书，书名是《幸福的鸭子》，杨红樱姐姐的作品。里面的主人主要是一只幸福快乐的鸭子，它叫麻花儿，这是一只幸福快乐的鸭子。不管有多少不愉快的事，但麻花儿总是用快乐、幸福去面对。
它就住在乡下张达外婆村子里河塘中央的一个小岛上。麻花儿每天都要到村子里面去，但村子里的村民们个个都把茉莉花环套在麻花儿的脖子上，这是为什么呢?因为村民们个个都很喜欢麻花儿，村民们相信只要把花环套在麻花儿脖子上，就会给他们带来好运气!
麻花儿还说过几句很有意思的话呢!它说心中的思念也是一种幸福，用心去感受大自然的神奇也经常让人有种幸福感 !等等,这些话都让我知道了什么叫做幸福。
在这个故事里，我非常喜欢麻花儿，它说的几句话让我感触万分，让我知道了幸福就在自己周围，一朵鲜花，一只鸟儿，一棵树木，幸福就在一片蓝空上，在一个角落里。也许有些人不会感到幸福，可能是小心眼的人，但是只要心放开来想，可能就会幸福啊!.以前，我认为爸爸妈妈满足我们的愿望就是一种幸福!可不是的，幸福只要有一颗感人的心，有一双善于发现的眼睛，幸福是无处不在的!
阅读虽然不能改变有生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话，对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊!
《幸福的鸭子》读后感范文五
这个暑假，我读了一本叫《幸福的鸭子》的书。它是着名作家杨红樱写的。故事的女主角鸭子麻花儿是一只极容易产生幸福感的鸭子，与另一个主角笑猫。度过了一个快乐、充实的暑假。
幸福的鸭子麻花儿不但容易感到幸福，连感到幸福的感觉都十分特别，她感到幸福最大的原因是从给予中得到回报，比如：每天下午，麻花儿都会去等别人往自己脖子上套茉莉花环，因为很多人认为，只要把花环套到麻花儿的脖子上，就会有好运。所以麻花儿就努力地接，当麻花儿精疲力尽的时候，别人却幸福地笑着，麻花儿这时就得到了统一口给予的回报，也会感到幸福。
麻花儿不但会从给予中得到回报，在虽人帮助她的时候，她也会感到幸福，感到快乐，因为她有一颗感恩的心。一次麻花儿认识了笑猫，又通过笑猫认识了马小跳，坐了马小跳的玩具快艇，使她爱慕已久的黑鸭子与她一起游水。于是，她向笑猫道谢，虽然笑猫一点帮她的意思也没有。
麻花儿很乐观，她喜欢把坏事看作生活中不可少的事，心平气和地去面对。在她与笑猫在一起的一件事里可以说明：一次笑猫不小心掉到了井里，麻花儿跳下去救他，她告诉笑猫他最应该做的事情，还告诉他，他这次掉到井里真是件好事，理由是：只有自己在以为自己快死了的时候，才会明白这辈子最应该去做什么事。刚才笑猫虚惊一场，所以明白了最应该去做什么。就这样，笑猫掉进井里成了一件好事。同时，也说明了麻花儿是一只乐观的鸭子。
读完这本书，我赞赏麻花儿的这些特点，也为自己连一只鸭子也不如感到惭愧，不是吗：
首先，我不如麻花儿乐观。有一次，我不会做一道数学题题目是3.5*8.9*8.3，做了好久也没有做出来。后来，我实在受不了了，就躺在床上生闷气。如果是麻花儿的话，她一定会很高兴，因为她找到了挑战的对手，她会心平气和地去面对。
我还不如麻花儿会感恩。一次，爸爸出差回来时给我带了一份礼物，我拿回房间一看，发现自己不喜欢，就板着脸出来，一句话也不说。如果是麻花儿的话，她会跑出去感谢爸爸，感谢他那么辛苦地工作还记得带回礼物。
我要感谢幸福的鸭子，她让我看到了我的不足，我喜欢《幸福的鸭子》这本书。
幸福的鸭子读后感
读《云朵上的学校》有感高分小学范文五篇
杨红樱，四川省作家协会副主席，曾做过小学教师，儿童读物编辑和儿童刊物主编。十九岁开始发表儿童文学作品，现已出版童话，小说五十余种。今天小编在这给大家整理了一些关于《云朵上的学校》读后感范文，我们一起来看看吧!
《云朵上的学校》读后感范文一
元旦假期第三天，爸爸给我买了《云朵上的学校》,这本书是笑猫系列中，我唯一没有看的，所以我期待已久。书刚到手，我就迫不及待地看起来，整个过程我是看的如痴如醉，时而眉头紧锁，时而咯咯地笑，时而惊呆不已，终于费了一个上午，把这本书从头到尾的看了一遍，书中大概意思基本领会，下午，闲暇之余，就写下了这篇读后感。
这本书，主要讲了初夏时节，球球老鼠的一个子孙，给笑猫一家，带来了一个令人惊讶不已的消息：在西山山脉的最高峰，有一所云朵上的学校 ，而小白和它的女主人----蜜儿就在这所学校里。而蜜儿老师的身份也是一个密，为了解开这个秘密，笑猫和球球老鼠秘密跟踪，在充满艰辛和怪异的过程中，最终解开了关于蜜儿的谜团。
原来，蜜儿是一个穿越时空的美丽女子，每当深夜，蜜儿就会拿着一个粉红色的口袋和一个黑色的口袋，来收集好梦和噩梦。那些曾经在学习压力下变得噩梦连连的孩子，现在都可以在这大自然课堂里变得快乐无比。书中还详细描绘了那些孩子们到底怎么到云朵中的学校?怎么快乐的学习，以及那些古代穿越到现代的花脸兽和长生不老的仙鹤们，怎么帮助孩子，带孩子快乐的学习，快乐的生活
这是一本介绍一所建造在云朵上的学校里一位叫蜜儿的老师和一群孩子的故事，读完这本书以后，我特别羡慕那些在蜜儿老师带领下的孩子，他们可以在美丽无比的大自然中快乐的学到很多平时课堂里根本学不到的知识，我好羡慕他们，我也想到哪里去上课!我想这也是每个小朋友们的梦想吧!
《云朵上的学校》读后感范文二
一片片神秘又美丽的云朵上，有着一座房子，那，就是云朵上的学校。
举止优雅的贵妇犬小白;神秘的女老师蜜儿;神奇的动物花脸兽;翩翩起舞的仙鹤;爱笑爱爱观察的笑猫和不好不坏的球球老老鼠都深深的印在了我的脑海中。
除了一群有趣的人物外，书中还描绘了大自然的迷人景色。波涛翻滚的河流，亮晶晶的雨点儿，结晶的湖泊，巍峨的雪山，密密层层的高山针叶林，涓涓细流，美丽的雪花，看着看着你就仿佛进入了那个奇妙的学校。
书虽然读完了。但我常常在想那个云朵上的学校，去看看那些在上学的孩子们。我羡慕那的花样早餐;羡慕那的大自然课堂;羡慕那最有创意的作业;羡慕那的神秘有趣。
《云朵上的学校》，这本神秘有趣的书。那里的早餐虽然和普通人家没什么区别，但却非常特别。那的课不在教室上，而是在大自然中上，那的作业和我们的作业与众不同，他们的作业是共同完成，作业就是写书。要是能看到他们写的书，那该多好啊!发现是快乐的源头。蜜儿老师引导孩子自己去发现，去探索，让孩子们的好奇心求知欲得到了满足，也让孩子们的在发现和探索中得到前所未有的成就感。这么简单的道理，许多大人却不懂。
啊!我多么想在云朵上的学校上学啊!
《云朵上的学校》读后感范文三
今天，我读了一本有趣的书，名叫：《笑猫日记云朵上的学校》作者是杨红樱，这本书非常好看。这本书主要讲了贵妇犬小白和它的女主人蜜儿的故事，下面，就让我们一起来看一看书中的内容吧。
一阵狂风，把笑猫和球球老老鼠卷到了云朵上的学校，那里有小白和蜜儿，还有一群无忧无虑的孩子们，这些孩子以前每天都做噩梦，还很厌倦学习，写作文时常常写不出来，现在，他们和他们云朵上学校的老师蜜儿用大自然做课堂，每天快乐的生活，写作也成了一件快乐的事情。他们和从古代穿越过来花脸兽还有长生不老的仙鹤一起去探索，发现了许多有趣的事情。
读完了这本书，我发现蜜儿竟是美丽的仙女，这本书实在太好看了。
《云朵上的学校》读后感范文四
我是一个爱看书的女孩。我最喜欢杨红樱阿姨写的书啦!她的书让我快乐，看了她写的书后似乎一切烦恼都卷入书卷中消失了。
杨红樱阿姨写的《笑猫日记》系列丛书，是我最喜欢的几册书，这几册书中给我印象最深的一册书是《云朵上的学校》
记得一天我翻开这本书。看着看着就入了神，仿佛自己就是故事中的一个小女孩，我在这里读书，学习，玩耍，生活，甚至还和主人公蜜儿成了好朋友呢!
你看啊!蜜儿长得可爱极了!她有着一袭乌黑靓丽的长发，一双炯炯有神的大眼睛和一个小酒窝;甜甜的微笑更让我倍感欢愉。蜜儿穿着朴素!她穿着一身白色的长裙和一双粉红色的高跟鞋。蜜儿为人友好!朴素的穿着带给人亲切之感，我喜欢和她做朋友!
我喜欢和她一起在云端做游戏。记得一次蜜儿对我说，她曾经去树上采了一个与南瓜差不多大的树果，然后她把树果掏空，扔进河里。刹那间许多鲤鱼便鱼贯而入的先游入了眼前的溪中，然后又涌进了那个树果里!说到这里蜜儿微笑着对我说：按这种方法就可以轻松的捕捉到鱼了，不过别忘了要提前在树果上系绳子哦!随后我按照蜜儿说的方法果真制成了一个捕鱼器，可是捕到了好多鲤鱼呢!后来我们还来到了九色鹿先生的家。九色鹿先生不仅和我们一起玩了捉迷藏游戏，而且还和我们一起驾鹤翱翔，真是太难忘了!
合上书页，我意犹未尽，望向窗外，更是思绪纷飞。我思念着刚才的游戏;我思念着那个可爱的蜜儿;我更是思念着那个如诗如画的云端世界!
啊!杨红樱阿姨著作的书《云朵上的学校》是我最爱的一本书啦!
《云朵上的学校》读后感范文五
云朵上的学校?我的目光被书皮上的几个大字牢牢地吸引住了。云朵上怎么会有学校呢?那是一座怎样的学校?怀着好奇心，我迫不及待地翻看这本书，如饥似渴地阅读起来。渐渐地，我仿佛进入了那所奇妙的学校。
一片片神秘又美丽的云朵上，有着一座房子，这，就是云朵上的学校。这里有举止优雅的贵妇犬小白，神秘的女老师蜜儿，神奇的动物花脸兽，翩翩起舞的仙鹤，爱笑爱爱观察的笑猫和不好不坏的球球老老鼠这里有迷人景色，波涛翻滚的河流，亮晶晶的雨点儿，结晶的湖泊，巍峨的雪山，密密层层的高山针叶林，涓涓细流，美丽的雪花这里有花样的早餐，大自然课堂，最有创意的作业在这里，孩子们不用担心因学习不好而做恶梦，这所学校里的孩子能跟着小鸟和青蛙学习飞翔和游泳，由拥有魔力的蜜儿老师和从远古穿越而来的花脸兽陪伴着去探寻河流的源头这些原本在学习压力下噩梦连连的孩子在主动的探索与发现中不断收获知识、自信与快乐。
宝贝，今天练字了吗?课文背好了吗?作业都做完了吗?妈妈的叫喊声把我从美妙的情境中拉回了现实。
唉!现实生活中，我只能整天与书本为伴，书桌是我唯一可以倾诉烦恼的对象，上课、做作业几乎填满了生活的所有时间。在这漫长的学习生涯中就只能学习吗?难道就不能痛痛快快的玩一场吗?难道学生就不能有其他的空间了吗?难道学生就必须学习吗?难道学生就必须天天面对书本和资料吗?
外面阳光灿烂，而我却感受不到它的温暖;外面鲜花怒放，而我却感受不到它的芳香;外面欢声笑语阵阵，而我却享受不到爽心的快乐。这是为什么呢?
我好向往云朵上的学校啊!在这座学校里不用背负着沉重的学习重担，只有笑声没有泪水，只有欢乐没有悲伤。我真羡慕那些幸福的孩子，如果现实中的学校也像云朵上的学校一样，那么世界上就充满了欢声笑语，所有的孩子们将会把学习当成是一种乐趣。我想象着与朋友们在草地上奔跑，在实践中获取新知识，鸟儿为我们歌唱，花朵对着我们微笑，空气中回荡着我们如铃铛般的笑声云朵上的学校读后感
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