读后感六年级300字作文
《亲亲我的妈妈》读后感作文1150字_六年级读后感。
古人云：以史为镜，可以明理，书籍里就蕴含历史。小学生除了学习课本上的知识，还可以利用课外之余阅读经典书籍。阅读有助于开启小学生的内心世界，促进独立成长。好的书籍会引起读者的共鸣，会被书中的情节所吸引。小学生怎么才能防止将读后感写的千篇一律呢？下面由小编帮大家编辑的《《亲亲我的妈妈》读后感作文1150字_六年级读后感》，或许你能从中找到需要的内容。
合上《亲亲我的妈妈》这本书，我的内心被温情充满了，我的心也感到一种微微的激动。坐在自己的房间，周围一切很温馨，我的周围似乎也被温情包围着。
文中的赵安迪和他的妈妈从相识时的陌生、忐忑不安到相处后慢慢地相互理解、温馨相处，通过一件件的事情，让母子两个相互坦诚相待，“弟弟”(赵安迪)很爱自己的妈妈，虽然开始时他妈妈因为工作、因为内向的性格，和他不像一般的母子那样亲密，但弟弟却总是站在妈妈的角度去理解妈妈，一如既往地深深爱着妈妈;妈妈因为弟弟的可爱、善良而改变，变得开朗起来，从而使两个人变得亲密，生活就更快乐了。这真是一个感人的故事!我好喜欢“弟弟”这个人。
读了这本书，让我真切地体会到，其实我的爸爸妈妈这样的大人，虽然看来很强大，但是他们也有自己的情绪，自己的喜怒哀乐，这让我觉得我以后要好好去理解我的爸爸妈妈等大人。以前的我，常常喜欢和爸爸妈妈撒娇，从来都不考虑爸爸妈妈这会儿是不是很开心或者不开心，我只知道发泄我自己的情绪，总觉得爸爸妈妈么，肯定要顺着我的心。现在，我知道了，其实并不是这么回事。爸爸妈妈也会有时开心、有时伤心，因为他们有自己的工作，也有其他方面的生活，所以肯定会有烦恼，我一定要体谅他们，尊重他们的情感。
去年十月一日，我想去香港迪斯尼乐园畅游，反正爸爸妈妈答应每年远游一次，肯定得听我的了。可没想到爸爸妈妈因为单位有事，安排不出时间。于是我马上翘起我的小嘴巴，高得可以挂油瓶：“哼!大人说话不算数!”妈妈不好意思地说：“宝贝，我们这次没有时间呀，下次再带你好吗?”爸爸也说：“下次带你去，好不好?”我脑袋摇得像个拨浪鼓，大声说：“不，不行，就得这次去!”爸爸妈妈没辙了，两人都傻傻地愣在那里了。看着爸爸妈妈尴尬的、一脸无奈的样子，忽然，我心里一动，连忙跑去向爸爸妈妈道歉。妈妈拍拍我的小脸蛋：“小家伙，谢谢你能理解爸爸妈妈，爸爸妈妈一定尽快实践诺言。” 我点了点头。看到爸爸妈妈如释重负的样子，我好象觉得自己心里也有一块石头落了地。
文中的“弟弟”和他妈妈舒一眉之间虽然不像一般母子那样亲密，但从他们的故事中，我仍然体会到：不管什么情况什么方式，许多妈妈总是爱自己的孩子的，孩子也总是爱自己的爸爸妈妈的。有时，我做错事或说话不礼貌时，爸爸妈妈会骂我，这时我心里会气得要死，心想：“哼，你们慢慢骂吧，以后我也来这样骂你们。”我总觉得这时候爸爸妈妈很坏，他们根本不爱我，所以我忍不住气愤。《亲亲我的妈妈》这本书让我懂得，其实即使爸爸妈妈对我发脾气，他们还是深爱我的，一切还不是为了我好吗?以后我可不能因为他们骂我而生气，更不能因为他们骂我而觉得他们不爱我。爸爸妈妈的爱(即使是骂)让我觉得我的生活是多么幸福，我一定要好好生活、快乐学习，让爸爸妈妈因此也能觉得更快乐。反过来，我今天写的文章一定要让爸爸妈妈看看，让他们也能多理解我。这样我们才得生活得更快乐、更幸福!
时光如逝水，时间过得很快，过去了就不可能回到从前。我一定要珍惜和爸爸妈妈在一起的时光!和爸爸妈妈在一起，我一定要努力学会少做借事、少说气话，以免让自己觉得后悔。
《亲亲我的妈妈》这本书让我更爱我的家、更爱我的爸爸妈妈了。我喜欢这本书。
nDH765.cOm更多精选小学生读后感阅读
我心中的英雄作文550字_六年级读后感
我读过很多抗日小英雄的故事，认识了很多抗日小英雄，如小兵张嘎、潘东子、 “ 小羊倌 ” 海娃、儿童团团长王林……，但是给我留下的印象最深刻的是———王小二。
王小二是个放牛郎，一天，敌人来村里扫荡，迷失了方向，他们抓住王小二要他带路。王小二为了保护全村百姓，不顾自身安危，勇敢的站在了前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈，敌人知道上了当，残忍地杀害了王小二。王小二是多么的机智聪明啊！
他面对凶残的敌人，临危不惧、沉着应对，不动声色的把敌人带进了埋伏圈，他为了保护全村的老百姓，宁可牺牲自己，让自己置身险境，他是多么伟大啊！我们虽然生活在和平年代，过着幸福生活，但是也要像王小二学习，我们要学习他的临危不惧。
生活中，我们身边有许多的坏人，在做一些违法犯罪的事情，如果我们遇上了，在保护好自身 安全 的前提下，要及时地报警。如果警察不能及时赶到，就把坏人的外貌特点记在心里，在保证自己安全的情况下，也可以偷偷地跟踪。我们要学习王二小的牺牲精神，当然这不是让我们牺牲生命，而是要学会奉献。
在学校里，我们应该多为班级争光，多做好事，关心他人，勇挑重担，当好老师的小帮手。我想，在以后的学习和生活中，我要处处以王小二为榜样，向他学习，因为他是我心目中的英雄。
我心中的英雄作文650字_六年级读后感
英雄要有担当，要有无懈可击的力量，还要勇敢，但是还要做好随时牺牲的准备。每个人的心目中都有一个英雄他是无可替代的，然而在我的心目中也有一位英雄他叫黄继光。
抗美援朝时期，在一次战斗中发生了一个感人的故事。几十年来这个故事响彻祖国大江南北，这个故事激励了全国青少年奋发向上。这就是黄继光的故事。
那天，天气阴沉沉的，敌我双方战火的硝烟迟迟不肯退去。子弹与鲜血可说是遍地都是，一眼看去，泥土里夹杂着数不清的子弹。就在这时军电台收到上级派来的任务，必须在天亮前，拿下高地。
这时军长正在紧急的分布人员要去炸毁堡垒，作为通讯员的黄继光也请求让自己去完成炸掉敌人堡垒的任务，可是军长一直都不允许。在黄继光强烈的要求下，军长终于同意黄继光的请求，随爆破组一起执行任务，第一队队员开始向堡垒进攻，全体官兵为他们做掩护，眼看就要炸掉第一个堡垒了，可战士们全都牺牲了，就在这时第二队也冲了上去，第一个第二个堡垒成功的摧毁了，现在只剩下最后一个堡垒了，人，也只剩下黄继光一人了，黄继光勇往直前，全体官兵瞩目着他。他迅速的向堡垒靠近，黄继光在离堡垒很近的时候，拉开了手榴弹的保险环，快速的跑到堡垒下向上面仍去了手榴弹，他以为成功了，心里放松了起来，可谁也没料想到，敌人并没有被炸死，就在这时敌军机枪向他扫过，扫断了黄继光的一条腿，黄继光还没有认命，拖着已经被打断的腿来到堡垒前，用自己的身体挡住了敌军密集的炮火，就在这时我军号角声响起，全体官兵冲向敌军。
黄继光虽然牺牲了，但他勇堵敌人枪口的精神永世流传。
我的阅读心得作文550字_六年级读后感
这天早晨我待在房里看着一本推理小说，看完后让我深深了解到“如果一个人被认定是坏的，最很难再成为好的；相反的如果一个人被认为是好的，就不会让自己变坏。”而故事中的多葳是个有话直说的女孩，为了证明自己不是杀害富家子弟帕尼尔的凶手与一位律师经过了多次的考验，最后才使自己脱离杀死人 的可怕罪名。
其中整本书最精彩好笑的片段就是多葳与姐姐卡洛琳两人间发生的小故事。像这一天她们姐妹俩一起去农民市集买生活用品时，多 葳看上一把亮晶晶的摺叠小刀，而卡洛琳喜欢上一面华丽可爱的镜子。结果因为她姐姐的漂亮让为本要价两块钱的镜子和一把五十分的小刀给杀到只要五毛钱就能买到，可想而知那家摊贩是为好色的男生啊！
我觉得这本书之所以会吸引我去看它的原因有三点：一、文章中附有小小的童趣，读起来不死板。二、 整篇故事读起来合情合理，头尾相接的很好。三、每个角色都有自己独特的一面和多面的性格，让人觉得那是发生在自己身上的故事。就因为增添了这些元素，使原本会单调无比的文章变得生动又有趣的故事情节。
这一个暑假我阅读了一些书，有科学的、温馨感人的也有让人匪夷所思的侦探小说。其中充满着 故事气息的书总是一下就被我翻阅完了！但我对科学这类的兴趣使终不大，不过这个寒假看完这些书，却使我对它多一些了解，比较能面对科学了！也对推理有更深的进步，所以我真要好好谢谢这本书带给我的知识啊！
我心中的英雄作文600字_六年级读后感
我心中的英雄
——读《黄继光的故事》有感
人们现在虽然过上了幸福生活，但终究不了那个战火纷火的年 代，人人心中都有一个英雄。
黄继光 1930 年出生于农民家庭。曾当过儿童团团长和民兵，被评为民兵模范。 1951 年 3 月参加中国人民志愿军 1952 年 7 月加入中国新民主主义青年团。作战勇敢，立过三等功一次。
1952 年 10 月，在抗美援朝上甘岭战争中，我国官兵与美国官兵激战了千个日日夜夜，终于在 19 日奉命拿下了上甘岭西侧 597.9 高地。部队攻占了阵地以后，由于受阻于零阵地，连续组织了 3 次还未成功。
就在这时，黄继光挺身还出，主动担认了爆破任务。他带领 2 名战士推毁了敌人好几个火力点。然而，一位战士壮烈牺牲，另一名战士也身负重伤，奄奄一息，黄继光的左臂也在交战中被打穿。
就在美国大兵认为黄继光山穷水尽之时，他做出了一个惊人的决定，奔向堡垒，面对敌人的疯狂扫射，他身负重伤，可还向堡垒爬去，最后，靠近射孔时，他奋力扑上去，堵住了枪口，用自己的身躯，封住了敌人的枪口，面对如火舌一样的枪口，他牺牲了，却依然没有倒下，在黄继光的激励下，部队迅速功号零号阵地，并且歼灭两个营。黄继光这位英雄，他并没有死，他活在我们心中，更活在中国和朝鲜人民的心中。
有了这些英雄的壮举，才有了我们今天的幸福生活，难道我们不该珍惜吗？
我心中的英雄作文900字_六年级读后感
我心中的英雄
——《抗日英雄杨靖宇》读后感
翻开中华民族抗日的英雄相册，一位位爱国英雄便展现在我们的眼前。他们的名字裹挟这抗日烽火，就如金子一般闪耀，杨靖宇就是这些名字中的一个。
杨靖宇本名叫马尚德，出生在河南一户贫困农民家庭，幼年时期的他从身边的父老乡亲们与父母亲的经历得知了那时日本侵略者的许多所作所为，感到十分的气愤，便在他那幼小的心灵种下了一颗理想的种子：长大后一定要将日本侵略者赶出中国！从此，他便一直向着这个梦想努力着。
看到这里，我深有感触。爱国应该是每个中国人应有的品质，可事实并非如此。在那时，到处都是投降于国外的汉奸，像杨靖宇这样有着很大理想的人已经十分稀少，更不要说去努力奋斗了。一个人最可贵的是有坚定的信念，这便是我对杨靖宇佩服的第一个原因。
杨靖宇就如中国革命史上一颗闪耀的红星。他带领东北地区人民成立了抗日联合军总指挥部，担任了总指挥。在那极端艰难的条件下，他不顾生命，不顾安危，长期率领在冰天雪地中转战东南海大地，威震东北，配合了全国的抗日战争。在东南满地区秋季反“讨伐”作战中，他带领部分警卫，最后只身与敌人周旋5昼夜，渴了，抓一把雪吃，饿了，吞一口树皮或棉絮。他坚持和敌人进行顽强斗争，直至弹尽，于1940年2月壮烈牺牲，时年35岁。
残忍的日军将杨靖宇将军割头剖腹后，发现他胃里除了枯草、树皮，竟无一粒粮食。这个消息不仅震惊了当时在场的日本士兵们，更是令所有的中国人民所敬佩。
杨靖宇爱国、爱党、爱老百姓，把所有的爱都献给了革命事业。想象一下，在充满风雪的战场上，什么都不吃，就只用枯草、树皮充饥，这可不是常人能够做到的。他的这种坚持这份毅力，更是我们应该拥有的。
转眼间，70年过去了，那段铁血燃烧的岁月也变成了过去。但像杨靖宇这样的英雄人物却永远铭记在中国人的心中。虽说现在已经没有战争，但当祖国需要我们时，我们就应尽到自己的力量，不管何时何地，无论富裕贫困，永远拥有一份爱国之心，担当起一个中国人应有的责任。
英雄已经远去，不朽事迹永留于世。英雄的热血换来了我们日新月异的祖国，英雄的精神鼓舞着每个新一代少年。和平年代，幸福生活，我们每日尽情享受着。勤奋学习，报效祖国，我们时刻追求着。
英雄依然还在，光辉身影历历在目。汶川大地震，舟曲泥石流，大自然的无情让人间更有情，大灾难的力量终究屈服于一个个英雄的灵魂。从那一刻起，每个中国孩子，每颗幼小的心灵，不约而同都种下了英雄的名字。
茶馆读后感六年级
《茶馆》是老舍先生的名作，是三幕剧的剧本。《茶馆》讲述了老北京裕泰大茶馆几十年间的跌宕起伏，历经清朝、民-国、抗日战争胜利后***统治时期这三个年代。以下是茶馆读后感六年级，欢迎阅读。
茶馆读后感六年级1
茶馆，彼此唠家常，谈山海经的地方。谁能想到它竟能折射出一大社会问题！除非有一位具有独特视角的大师使它“活”起来，否则茶馆平庸无奇，永远不会有更深的意义。而那个人便是老舍——一位语言大师，他用其独特的视角和手法使整部剧本的语言绽放生命的炫彩。
老舍出生于一北京大杂院中，一户舒姓的满族贫民家。父亲是护军，母亲靠洗衣赚钱。父亲早逝之后，生活更为窘迫，但幸运之神眷顾了老舍。一为慈善家资助老舍上学，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他渐小有成就。在之后的创作过程中，而是的境遇更是深深影响着他。而《茶馆》之所以有“小中见大”的特色，与其是平民出身也有密切联系。同样，老舍的手法也是独一无二的。其中最突出的一点便是全剧只有三幕，一幕一时段，干警、简洁，也十分容易表现剧情，从清末戊戌维新失败到民国初年北洋军阀割据时期再到***政权覆灭前夕，与其说是时间变迁不如说是历史变迁。
老舍，无论您想传达予后人什么，至少《茶馆》让我们受益匪浅。我不能评说它的优劣，在如此的你面前，我只有说声:“谢谢！谢谢您留予青少年如此宝贵的财富。
茶馆读后感六年级2
今天，是第四次去书城了，我拿着矿泉水，又踏上了书城的电梯。到了书柜，我看看有没有好看的书。突然，我看到一本书，便从书堆中把它抽出来。
这本书叫做《茶馆》，作者是中国著名的现代小说作家老舍，老舍生于北京的一个贫穷家庭，他的作品深受读者的喜爱。故事讲述了茶馆老板王利发一心想让茶馆兴旺起来，为此他不断应酬，然而严酷的现实却使他每次被嘲弄。最终被无情的社会吞没。经常出入茶馆的秦仲义从雄心勃勃搞实业救国到破产；豪爽的八旗子弟常四爷在清朝灭亡以后走上了自食其力的道路。在满清王朝即将灭亡的年代，北京的裕泰茶馆却依然一派“繁荣”景象:提笼架鸟、算命卜卦、卖古玩玉器、玩蝈蝈蟋蟀者无所不有。又过了三十年，已是风烛残年的王掌柜，仍在拼命支撑着茶馆。日本投降了，但***和美帝国主义又使人民陷入了内战的灾难。王利发绝望了。这时，恰巧来了两位五十年前结交的朋友，一位是曾被清廷逮捕过的正人君子常四爷，一位是办了半辈子事业结果彻底垮了台的秦二爷。三位老人撒着捡来的纸钱，凄惨地叫着、笑着。最后只剩下王利发一人，他拿起腰带，步入内室，仰望屋顶，寻找安然了结一生的地方。
常四爷的失败，除了社会的责任之外，也因为他的人生哲学已然不合时宜。就这一点说来，他与终于跌进厄运的王利发、秦仲义，是殊途同归。《茶馆》，这个经典的话剧，之所以经典，是因为它描写的人物形象，让人品尝得津津有味。
茶馆读后感六年级3
老舍先生在《茶馆》中刻画的人物性格特点十分鲜明，这也是这个剧本的一大特色，王掌柜、常四爷、松二爷、刘麻子、唐铁嘴、宋恩子、吴祥子等人物的个性特点都跃然纸上。只需读过一次，不必像上语文课那样细细品读，也能把各种人物的性格特点弄明白。例如裕泰茶馆的王掌柜，他为人正直、不做坏事，但有些软弱，遇事就给钱、说好话。茶馆的老主顾常四爷，他跟王掌柜一样，正直、不做亏心事，跟王掌柜不一样的是他比王掌柜要硬，骨子里有那么一股傲气，怎么也不肯低头，不肯让步。
读完《茶馆》，我体会到我们现在是多么幸福，那时候的很多孩子连一碗热汤面都很难吃上，而我们现在汉堡牛扒可以随便吃。那时的人们真是生不逢时，生活在那样一个黑暗的年代。
在《茶馆》里，我最敬佩的人还是常四爷，特别是他那种不向困难低头的精神。常四爷是满族旗人，在清朝时有份“铁杆儿庄稼”，不用干活就有钱拿。后来清国灭亡了，常四爷并没有像他的好朋友松二爷一样挨饿，而是自己去种菜卖菜，自食其力，不向困难低头。这种精神正是我们现在缺少的，由于生活条件优越，我们遇到困难就退缩，假如生活在那个年代，没有常四爷这种精神恐怕也很难在社会中生存。
《茶馆》的故事全部发生在一个叫做裕泰的茶馆里。一部简简单单的三幕话剧，借助于一家普普通通的茶馆，将半个世纪的岁月浓缩，将许许多多符合时代特征的小人物涵盖，将一个国家在那些个特定时代的悲哀诉荆
这部话剧主要讲述了老北京裕泰大茶馆在时代的变迁中逐渐走向破灭的故事。历经了清朝、民-国、抗日战争胜利后***统治时期的裕泰茶馆，在当权者和小人的谋划下最终被改成了“花花联合公司”。而一生守护着茶馆的王利发掌柜选择了在他的茶馆里自杀。《茶馆》该剧可以说是很现实，好人不一定有好报，而恶人不一定有恶报。解放前社会的黑暗、官员的**被赤裸裸地展现在读者面前，让人唏嘘不已。
先谈谈这幕话剧中的人物吧。老舍先生在《茶馆》中刻画的人物性格特点十分鲜明。每个不同的人物都代表了当时社会不同职业、阶级的不同群体。看似多达几十位的出场人物，却无一显得重复。王掌柜、常四爷、松二爷等等身世不同、个性显著的人物形象跃然纸上。只需读过一次，就能把各种人物的性格特点深深刻在脑中。例如裕泰茶馆的王掌柜，正如卷首老舍先生予其的定位一般：精明、有些私心而心眼不坏。通览全文，在我眼中他作为一个掌柜，很圆滑又显得软弱，遇事就给钱、说好话。然而，在结局中他不忍看到茶馆被高-官与小人夺取，默默地在后院自杀。这一情节，仿佛出乎了人们的意料，但仔细一想，又在情理之中，让人心酸不已。这么一个走着中庸之道的掌柜，却选择以极端的方式结束了自己的生命。老舍先生通过一个人物，以其行为与性格的强烈反差，反映了一个时代的悲哀，表达了作者对当时社会风气的讽刺与不满。
再谈谈这部话剧的特殊之处。《茶馆》的成功在于语言的成功和戏剧结构的巧妙、严密。话剧全凭台词塑造人物，一个人的性格全体现于他的每一个字眼中。“语言大师”老舍先生的语言功力令人叹为观止。《茶馆》中每个人物的台词都有生活气息却意味深长。在戏剧结构上，《茶馆》可以说是“形散，神不散”。整部话剧虽年代跨度大，没有主线故事，但毫不显得零散难懂。老舍先生通过一个主要人物，从壮到老，贯穿全剧。这样，故事虽松散但有了连贯性。其次，故事中人物父子相承，虽然年代变化了，但每个人物所代表着的群体依旧存在，并随着时间的迁移有了细微的变化。令故事富有强烈的时代气息。最后，每个人物都扮演着自己的故事，同时又与各自所处时代密切关联。揭示了社会一角，展览了许多形形色色的人物的性格生活。
有人评论说《茶馆》是一曲旧时代的葬歌，也是一曲挽歌。《茶馆》这三幕共占了五十年的时间，而老舍先生仅仅用一些个小人物怎么活着和怎么死的，来说明那些年代的啼笑皆非的形形色色。我想当你合上书本的一瞬，你会感觉到你和那些小人物一起度过了漫长艰辛的五十年。
感谢您阅读“好读后”的《《亲亲我的妈妈》读后感作文1150字_六年级读后感》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了读后感六年级300字作文专题，希望您能喜欢！
