六年级作文读鲁滨逊有感
读《长大拒绝变虚伪》有感作文650字_六年级读后感。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。小学生除了学习课本上的知识，还可以利用课外之余阅读经典书籍。多读书会提高小学生的认读水平和作文能力。在阅读书籍后，心中感触颇多，会有一些独到见解。小学生写好一篇读后感需要从哪些角度来写呢？经过小编精心整理，推出读《长大拒绝变虚伪》有感作文650字_六年级读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
《长大拒绝变虚伪》这本书是“阳光姐姐”伍美珍写的，伍美珍姐姐写的读物通常都会深受孩子们的喜爱。
《长大拒绝变虚伪》里的主人公是以为叫洪英杰是男孩子，他总是那么心直口快，容易得罪老师。洪英杰的妈妈认为洪英杰爱管闲事，。因为洪英杰的某天路过街口的时候，看到了一位被一个怀里抱着毛狗的中年女人欺负时，洪英杰就开始变得爱打抱不平了。洪英杰的妈妈知道了这件事情后，还骂了洪英杰，洪英杰很委屈。可是洪英杰的妈妈却不知道洪英杰班上的同学都变得和洪英杰一样了……
在书里，长大了就应该变得贪婪，虚伪。在大人的世界观里，小孩子的世界是幼稚的；在小孩子的世界观里，大人的世界是贪婪的。就是因为这件事情，洪英杰和妈妈闹矛盾的次数越来越多，甚至有一次，洪英杰和妈妈顶嘴，然后妈妈打了洪英杰。之后，因为某件事，洪英杰和妈妈和好如初了，再也不像以前那样总是闹矛盾，产生不愉快了。洪英杰的爸爸呢，对洪英杰很好，管的很宽，经常陪洪英杰一起踢足球，玩各种各样的游戏。而洪英杰的妈妈从来没有陪洪英杰玩过，而且管洪英杰管的很严，洪英杰就像一只鸟一样被关在笼子里。
最初我读这本书的时候，只明白了：做人要像洪英杰那样乐于助人，如果你帮助了别人，在将来的某一天，别人也会帮助你的。再当我读了第2、3遍的时候，我才领悟到其中的意义：作为一个孩子，就该有一颗善良纯真的心，不能因为大人贪婪虚伪的教育束缚而失去了一个孩子原本该有的心。
如果长大要变得虚伪的话，那么，我就希望我永远不要长大，永远不要变得虚伪。
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感悟人生作文650字_六年级读后感
读完了《爱的教育》后给我的第一感触，那就是——爱。
《爱的教育》虽然它所描写的是极为平凡的人物，也没有跌岩起伏的情节，更没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已。这也是亚米契斯先生文章的成功之处。《爱的教育》我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经沉浸在这本洗涤心灵的书籍中了。吸引我的，并不是其文学价值的高低，而是在那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱。字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，但也不平凡的。这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁的情感，真的很伟大。这也是为什么《爱的教育》被评为“爱的魔法书”的原因。《爱的教育》告诉我们：纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。
虽然，每个人的人生经历都不同，但是都会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，只是我们对待的方法可能不同而已。一想到自己曾经忽略了一些平凡而又温暖的细节时，就很难过。我真的很后悔没有珍惜自己所拥有的，每次当要失去的时候，才知道事物的珍贵。是的，人们总是那么在乎一些大恩大德，却让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱，这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。但是如果你加以体会，你会感觉到：人生，这是一个多么美好的东西啊！如果人生是一场戏，我觉得应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管我知道时间不会给我多余胶卷，这些瞬间也许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时间剪掉，那些瞬间，永远只是我们波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。尽管幸福那么短暂。
六年级下册四单元作文：读《鲁滨逊漂流记》有感作文850字_六年级读后感
一片荒芜人烟，没有生活用品，没有住所，只有一片大海和一片树林的孤岛，只有一艘废船上的一丁点食物、枪支、弹药和其他并无多大用处的东西，你能单独在上面生活长达二十六年之久吗？你能只凭自己一人在上面建造自己的城堡、种植庄稼地吗？你能单靠一个人的智慧克服重重的困难吗？在我们现实生活中，似乎是根本不可能的。但是这不可能的一切，都发生在了《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊的身上。
《鲁滨逊漂流记》中记述了主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了个没有人烟的孤岛上。他的心中充满了无助以及孤独，不知道应该如何在这个孤岛上生活下去，但是，他却又不断地安慰自己，凭着自己的智慧和勇气，克服了无数的困难，把自己的生命延续下去，并且找到了许多生活的乐趣，在他渐渐淡忘要回到文明社会中去的时候，他却得到了获救的机会……在故事中，坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，种起了麦谷，还饲养了动物，完成了自己的生活基本所需。
他在这个过程中，也遭遇了很多困难和挫折，负出了辛勤的劳动。例如，他那个有两层围墙的房子差不多用了一年多的时间才建成的；他在第一次播下大麦和稻谷的时候，由于播种的不是时候，这些宝贵的存货就浪费了一半；为了挖几个地窖以备贮存淡水，鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月；为了做一个能够煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，也失败了无数次，才研究出制造方法；但是，这一切的困难，都被鲁滨逊坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了，这个孤岛上每一样鲁滨逊亲手制成的东西，都凝聚着他所有的心血，他也会因为每一个小小的成功而高兴得无法形容。每当我看到这些片段，我内心中的感觉简直不能只用一个“佩服”所来形容，我真真正正地被鲁滨逊征服得五体投地。
《鲁滨逊漂流记》这本书，让我大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼。只要我们像鲁滨孙一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生的信念，有什么事情我们不会成功呢？又有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢？现在的我们就象生活在温室里的花朵，没有经受过人生真正的挫折，只有经历过磨难，才能成就一个真正坚强的人。这就是《鲁滨逊漂流记》这本书告诉我的道理。
鲁滨逊漂流记作文650字_六年级读后感
我在暑假里读了这本小说，读完后深深被故事中的主人公感动。
这本书讲了主人公鲁滨逊流落到荒岛上。后来他用自己的双手在荒岛上生存下来，建房，驯养山羊，养蜂种粮。一个人独自生活了20多年，终于回家。
在这故事里32年这么长的时间里，主人公不仅要战胜饥饿，更要克服孤独。在苦难面前他总是乐观地去面对一切，不放过每一个可以让他生存的机会。在困难面前他也曾经逃避过，害怕过，也想放弃过，但最后战胜了自己而获得了生的机会。他在那么艰苦的环境下把自己从绝望中解救出来，特别让我感到的是他百折不挠的毅力。鲁滨逊20几年生活靠的就是毅力和永不放弃的精神。
现在社会生活学习，压力和竞争无处不在。我们要有主人公百折不挠的精神去面对遇到的压力和困难，才能战胜困难。我们也会从中进步，让自己学习更充实，要知道不经历风雨怎么见彩虹。
鲁滨逊在岛上的种种困难与挫折在生活中常见，只要敢于面对，在生活中就迎刃而解。平时我们在学习中遇到难题，我们都会放弃，可是在考试时总是找上头来，才后悔没有及时克服困难。
我在一次爬黄山的时候，因为看太高也紧张，就放弃了。后来才知道只要再爬5分钟就上山顶了。
安逸的生活就不出时代的英雄，平静的湖面出不了精干的水手，艰苦才会造就人才会成为淤埋弱者的阻挡。
当我们遇到挫折要对待，这给我们的启示是遇到困难，要想办法去克服不放弃，不回避。
我心中的英雄作文650字_六年级读后感
英雄要有担当，要有无懈可击的力量，还要勇敢，但是还要做好随时牺牲的准备。每个人的心目中都有一个英雄他是无可替代的，然而在我的心目中也有一位英雄他叫黄继光。
抗美援朝时期，在一次战斗中发生了一个感人的故事。几十年来这个故事响彻祖国大江南北，这个故事激励了全国青少年奋发向上。这就是黄继光的故事。
那天，天气阴沉沉的，敌我双方战火的硝烟迟迟不肯退去。子弹与鲜血可说是遍地都是，一眼看去，泥土里夹杂着数不清的子弹。就在这时军电台收到上级派来的任务，必须在天亮前，拿下高地。
这时军长正在紧急的分布人员要去炸毁堡垒，作为通讯员的黄继光也请求让自己去完成炸掉敌人堡垒的任务，可是军长一直都不允许。在黄继光强烈的要求下，军长终于同意黄继光的请求，随爆破组一起执行任务，第一队队员开始向堡垒进攻，全体官兵为他们做掩护，眼看就要炸掉第一个堡垒了，可战士们全都牺牲了，就在这时第二队也冲了上去，第一个第二个堡垒成功的摧毁了，现在只剩下最后一个堡垒了，人，也只剩下黄继光一人了，黄继光勇往直前，全体官兵瞩目着他。他迅速的向堡垒靠近，黄继光在离堡垒很近的时候，拉开了手榴弹的保险环，快速的跑到堡垒下向上面仍去了手榴弹，他以为成功了，心里放松了起来，可谁也没料想到，敌人并没有被炸死，就在这时敌军机枪向他扫过，扫断了黄继光的一条腿，黄继光还没有认命，拖着已经被打断的腿来到堡垒前，用自己的身体挡住了敌军密集的炮火，就在这时我军号角声响起，全体官兵冲向敌军。
黄继光虽然牺牲了，但他勇堵敌人枪口的精神永世流传。
读《指鹿为马》有感作文300字_六年级读后感
我读了《指鹿为马》这个故事，主要讲了奸臣赵高牵着一头鹿，说：“老臣这匹马可以日行千里。”秦二世产：“丞相你错了，这是一头鹿。”赵高又问大臣们，结果鹿被大臣们杀死了。
我不是劝大家不要相信真理，而是用旁敲侧击的方法，让别人感觉到这一理论是对的，且说话要婉转，不要太直白。比如说春秋时期，吴王伐楚，谁也不可劝阻，有个人知道近策夜不前，便到吴王后院打鸟，吴王问了：“你在干什么？”那个人就指着给吴王看，说：“你瞧，蝉儿只顾着吃树枝，螳螂响吃它都不知道，同时黄鹤还在后面瞧着呢。他们只顾着眼前的利益，不知身后的危险。”吴王想了又想，打消了攻楚的想法。
有时，婉转的表达更能达到效果，但一定要坚持真理。
读《师说》有感作文400字_六年级读后感
我翻了一下《古文观止》这本书就立马抱怨看不懂，于是妈妈叫我先看《师说》这篇文章，好理解一些。我借着注示，慢慢看懂了这篇充满哲理的文言文。
《师说》论述了从师的重要性，抨击当时士大夫以从师学习为耻的坏风气。韩愈指出，人人都要从师学习，老师的作用在于“传道授业解惑”；从事的原则是“道之所存，师之所存”，不分长幼，不论贵贱；老师和学生之间，“师不心贤于弟，弟子不必不如师”，因为“闻道有先后，术业有专攻”。
这篇文章，有一部分与孔子的“三人行必有我师焉”是相同道理的。我从文中知道了那时竟有人以从师为耻。文章告诉我，只要有人知道了一些你不知道的知识，他无论是谁，都可以成为你的老师。
我们现实中也是一样的。有不懂的，就要香身边的人询问。与其不懂装懂，还不如切切实实地去弄个水落石出。
所以，我们身边无处不在的，是老师。
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