四年级下册读后感作文300字
野性的呼唤读后感作文300字_四年级读后感。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。小学生学习时间比较宽裕，可适当地读一读课外名著。多读书有助于小学生在阅读中积累语言知识。每个人在看完一本书之后，都会有不同的看法和见解。那么，一篇优秀的小学生读后感范文怎么写呢？请阅读由小编为你编辑的野性的呼唤读后感作文300字_四年级读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《野性的呼唤》的主人公是一条名叫巴克的狗，它毫无忧虑的生活在美国南方，却被家里的仆人偷偷卖到了阿拉斯加，成为了一条雪橇犬，在目睹了一次惨象后，它开始遵循“大棒和利齿”的法则，并逐渐成为一条优秀的雪橇犬。后来，遇到真正喜欢它的人叫桑顿，他们相依为命一起去东部寻宝，桑顿却被印第安人杀死了。在给桑顿报仇后，巴克回归大自然。在一次捕猎中，巴克尝到了那种嗜血的欲望，唤起了它体内最原始的野性，最终成为了狼王。
故事中的形象是强者的象征，在严酷的生存环境中有着坚强意志、顽强的生命力和机敏的生存智慧。它来到新的环境后并不愿意接受其他强者的控制，而是努力适应，不断斗争。所以，我们在现实中也该像巴克一样顽强不屈。
现在，如果我们遇到一点挫折就被打倒，那么就还不如一条狗，也更不会在将来大有作为。
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读后有感作文300字_四年级读后感
朋友们，你们读过《八十天环游地球》的故事吗？我给你们讲讲。
《八十天环游地球》主要讲述了一个绅士福格八十天环游地球的故事。其中一章我记得十分清楚：福格和斯汤普.普洛克托上校在火车上发生争执，正准备决斗，突然最前面的车厢上闯入一群西乌人，要劫火车。西乌人握紧步枪，疯狂地向乘客们扫射，乘客们奋力反击，因此很多人受伤。乘客们都知道，必须马上停止这场战斗，否则西乌人就得逞了。现在离卡尼堡只剩两英里，卡尼堡驻扎的美国兵营是最后的希望了。福格的仆人万事通凭着轻巧的功夫拉住了刹车柄，乘客们得救了。
看，乘客们多么勇敢，他们遇事沉着、冷静，还会奋力反击，万事通还冒着危险救出了一车的乘客。从这里可以看出：团结就是力量，团结能战胜一切邪恶。如果换做是我们，一定抱头鼠窜，大喊大叫。这和他们形成了多么鲜明的对比啊！现在的家长也处处对孩子百依百顺，根本不锻炼孩子的独立性。所以各位家长和孩子们行动起来吧！
爱的教育读后感作文300字_四年级读后感
爱，像空气，每天在我们身边;爱，是开启心灵的金钥匙;爱，是一本教育我终生的书!看了这本风行全世界的书，那如春风般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗礼。
这是其中的一个故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人打伤了，那位朋友在老师和同学的支持和鼓励下去向老人道歉，并把自己最心爱的邮票册送给了他，过了几天老人的病好了后，他不仅亲自去学校看砸伤自己的人，还把邮册还给了他。
这就是爱，是爱使他勇敢承认错误，是爱使老师同学给予他鼓励，是爱使老人原谅了他。没有爱就没有这一切。这一霎那，我忽然觉得爱深不可测，高尚无比，似乎“爱”这个字的每一笔划都是一个爱的哲理，她们也像一个拉环把每一个人的距离拉近，让他们相互爱护;爱让世界更精彩。
《时间的富人》读后感作文300字_四年级读后感
《时间的富人》讲述了在非洲有个富人，名叫时间，他拥有无数的金银财宝，土地无变无际，谷仓里装满了粮食。
这位富人的名声渐渐传到了国外，许多异国他乡的人前来，想要见识一下他是怎么的富有。
富人把自己的财产分给穷人些，于是人人都说：“时间富人是世界上最慷慨的人。”可是，时间一年一年过去了，时间富人老了，财产少了，土地贫瘠了，谷仓空了，时间富人变成了一个老乞丐。
但是别人还不知道，依旧前来拜访，当人们告诉他时间富人现在的生活时，他大吃一惊，无法对同伴交差。时间富人对他说：“你们回到家里，见到同胞，对他们说：‘记住，时间已不是过去那个样子。’”
读完后，我的感受是：即使你再富有，也会老的，所以珍惜时间吧。
《爱的教育》读后感作文300字_四年级读后感
寒假期间，我读了一本书，叫《爱的教育》。这本书是由意大利的亚米契斯写的。
这本书讲述了安利柯在学校里度过的时光，他有很多好朋友：卡隆、耐利、代洛西……他们一起发生了很多事情。这本书主要通过一个小学生的日记，抒发了爱的主题，记述了无数个发生在学校和生活中的小故事，表达了对祖国、对家乡、对人民、对同学、对老师、对父母、对周围所有人的爱。小说中的每个故事都令人感动，字里行间里面也洋溢着纯真的情趣。
读完这本书后，我知道了一个道理：在教育孩子的过程中，爱是必不可少的，它能让孩子感受到老师的爱、父母的爱、同学的爱……通过爱的教育，我们知道了什么事是应该做的，什么事是不应该做的。人的品德是决定人的一生，我们从小就要养成良好品德，这样，长大后才能成为栋梁之材!
《大学 》的四年级 读后感
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编整理的《大学 》的四年级 读后感，欢迎大家查阅。
篇一：《大学 》的四年级 读后感
这个假期，因为我眼睛扩瞳，所以看不清近处的字，怎么办呢?我急得愁眉苦脸。
就在这时，我的妈妈想出来一个办法说：“我和姐姐给你读书，你要非常认真地听。”我点头表示同意。
读了一天又一天，一夜又一夜，书终于读完了。
我感觉我们应该同情高尔基，他十一岁就被迫离家出走，到城里一家“时代鞋店”当学徒，认识了表兄萨沙;在轮船后舱当洗碗工，监工等等。艰苦的生活没有打趴下高尔基，反而把他锻炼成一个坚强、正直的人。
作者很喜欢读书，还向“玛尔戈王后”借了书，读过的书不计其数：《圣经》、《巨灵》、《君主论》等等，自己也写过诗。世界优秀文学像雨露一样，滋润着他的心田，使他不致枯竭。
1884年秋，高尔基去喀山大学学习，但梦想很快就破灭了，迫于生计他不得不打工，他认识了小偷巴什金，他原来还是师范学校的学生，高尔基还结识了很多农民、城市平民，在喀山的一段生活对他有着重要影响。
高尔基的书反映了沙皇的黑暗统治和女人的卑贱地位，同时我也领悟到在逆境中成长，可以磨炼人生。
篇二：《大学 》的四年级 读后感
这是三部曲最后一步书了，也是我的最后一篇读后感了，好巧!
这本书记述了高尔基的成年生活，在儿时、青年，饱受挫折的高尔基，怀着进入大学的梦想，怀着对未来的每好向往，他来到了喀山。但现实总秘立项残酷得多，他不久便参加了秘密的革命活动。他革命了。也许认为革命是好的吧!但腐朽多年的俄罗斯还是让他跌了一大跤，他想到了一个出乎意料的决定——zisha，但他并未成功，不成功也好嘛!
为了生活，更为了读书，他在喀山做过工人、零工，还当过流浪汉!但他从未放弃过信念——读书。带着对未来的美好憧憬，他不得不离开了喀山，开始了新的追求。
环境可以造就一个人，也可以毁掉一个人。这句话一点儿也不假。高尔基对这句话得到了完美的诠释。环境没有毁掉他，反而造就了一代文学英雄，一代家喻户晓的人物。
佩服他，不单单是他童年的遭遇，不单单是他青年的那种境界，更多的是成年后的拼搏。他与书结下情愿，不管环境在艰苦，只要能够读书，就相当值得。
读书能改变人的一生，今天我才能够真正理解。
另外，我终于明白：名人的经历也可以不一帆风顺，也可以受挫折，原来，名人也会“自闭”，原来“自闭”也可以消失。其实，名人也是最普通的人，只是一方面做得比较出色罢了。
篇三：《大学 》的四年级 读后感
本书是高尔基自传体三部曲中的第三部。作者描写了他青年时代的生活经历。从这个本书中，我看出了青少年时代的阿廖沙对小市民恶劣习气的深恶痛绝，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往，在生活底层与劳苦大众的接触，深入社会，接受革命者思想影响和如饥似渴地从书籍中汲取知识养料是他得以成长，从生活底层攀上文化高峰的重要条件。
在《我的大学》里，高尔基用自己的笔反映了当时俄国人民的生活，展示了这一时期俄国知识分子的思想状况。
阿廖沙在没进入大学后，进入了社会这所真正的人生“大学”。贫苦的生活使他在伏尔加河流浪，和搬运工人、小偷、乞丐生活在一起。在这样的生活中，他觉得自己就像是一块生铁投进了烧红的炉火里，生活中的每一天都在他的心头留下了深刻的记忆，一个偶然的机会，让阿廖沙认识了食品店的老板，一个谦虚无私的进步人士。他在食品店找到工作，向工人们传播革命理想，参加了大学生的秘密组织，鼓励工人。俄国的腐朽和个人的困境使他自杀未遂而受伤。伤愈后，他带着新生的力量，离开喀山，重新走上流浪的道路。
阿廖沙在他的“大学”里地吸吮着社会发展创造的各种财富，在堕落的社会里的毒瘤完全没有腐蚀掉他那颗积极进取的心。
阿廖沙的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，告诉我无论面对任何的困境，都不能退缩，要站起来与它对抗，还要学会发动起身边的朋友，让事情办的更好。
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《铜猪》读后感作文300字_四年级读后感
在佛罗伦斯城，大公爵广场附近的一条街里，有一支雕塑的非常逼真的铜猪，从猪的嘴里可以冒出干净的水。有一天晚上，一个又饿又累的小男孩来这里喝水，过不久便趴在铜猪身上，到了半夜，铜猪突然带着小男孩到各地游玩，直到快天亮。这时他走回 家，他妈妈问小男孩有没有讨到东西，当男孩说没有时，妈妈对他又踢又骂，把他赶出家门，不久小男孩被一户缝手套的人收养，他们家养一只毛被剃光的小狗，男孩每天都逗着狗玩，直到有一天，他看到大画家所画的铜猪，他便开始画画，最后成了有名的大画家。
我觉得这个故事很吸引人，词句描写的又很好，很值得大家来观赏。作者把一只铜所雕塑的猪拟人化，让他能在夜间活动，带着小孩子到处游玩，我好希望我也可以坐在那之铜猪上，在夜里到处活动。
在现在的世界里有很多小孩子像故事里的人物一样，非常贫穷，没有爸爸，也没办法上学，十分可怜，我们应该去同情他帮助他，而不是去轻视他们，现在我才知道我有多幸福，不但有爸爸妈妈，还可以去上学，我一定要好好珍惜。
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