读烛之武退秦师读后感800字
读《烛之武退秦师》有感作文600字_高一读后感。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。小学生在学习能力最活跃的时候，应该多看看课外书籍。多读书会提高小学生的认读水平和作文能力。观看一本好书之后，我们会受益匪浅，有一些启发。小学生在写读后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢？小编特别从网络上整理了读《烛之武退秦师》有感作文600字_高一读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
在漫长的学生时代，我们会学习很多很多文章。也许十年，二十年之后回想起来，能记得那么三四篇就已经很不错了。但对于这篇文章，我不敢说永生难忘，但也一定会记得很长时间。在复习课文时翻到了《烛之武退秦师》当时学习课文时就觉得义愤填膺，现在故地重游，再加上最近中国与韩国之事，爱国情怀便分外油然而生，忍不住要感慨一番。父母给我们一个家，祖国给了我们建成这个家的基础，孝敬父母，热爱祖国，是每一个中国人应尽的职责。
在祖国面临挑战的时候，要勇敢的献出自己的一份力，哪怕这份力微薄。但我们的国家有那么多人，若是人人都献出自己力所能及的那一点力量，便气吞山河，迎接挑战，战胜挑战！而烛之武就是我们的榜样。事实上，对于中国的外交家，烛之武不算最著名的那一个。在小学时我就听说过蔺相如完璧归赵，在更小的时候就听家里的长辈们谈论过周恩来。如果不是学这篇课文，我甚至都不知道烛之武是谁。而学完这篇课文之后让我切身的感受到在这确实不是一个简单的人物。在烛之武出使秦国之前，他只是郑国的一个养马官，这让我想起了孙悟空当年的官职——弼马翁，二人都是豪杰，在做出一番事业之前都养过马，这让我不得不把二人相提并论，也赋予烛之武孙悟空般的神通广大，他也称的起神通广大。对于烛之武，我除了敬佩，更多的是向往，向往有一朝可以成为他那样的人。舌战群儒。为国争光。国难当头，他不计前嫌临危受命，凭着三寸不烂之舌保家卫国，这样一个智慧，大度的英雄形象，怎能不让人神往？向烛之武致敬，向万千为祖国而战的英雄致敬！愿，天下无战事，人民皆安康！
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读廉颇蔺相如有感作文600字_高一读后感
廉颇，为赵国打下了齐国，成为功不可没的一员大将；蔺相如，完璧归赵，替赵国找回了尊严，成为了有谋略的治国之才，但是，这样两位令人们佩服的英雄却曾经闹过别扭，真是让人大为吃惊。
丈夫之志，穷当益坚。廉颇作为大将军，有着顽强，不服输，果断的性格，虽然有勇，但是比较冲动，出言不考虑大局，所以才会对蔺相如产生敌视的心态，而蔺相如则相反，他虽然在战场上杀不了几个敌人，但是他的聪明机智却足以避免上万敌军来侵略的可能，他从小卑微出身，生于乱世，恰好拥有时间阅读了大量的书籍，懂的兵法，战略，和礼仪，更重要的是他学会了宽容，学会了任何事都要以大局为重的思想，也多亏他的宽容，才会让廉颇意识到自己的错误，从而负荆请罪，改错从新。
秦国是当时的大国，兵力，经济和财富人口远高于赵国，若是以兵戎相见，哪怕赵国在来十个廉颇哪样英勇的将军，恐怕也抵挡不住秦国近百万的骁勇战士吧，但是事实摆在眼前，在秦国威胁赵国到极点，即将处于战乱中时，蔺相如出现了，他的身世，和家庭背景让诸多大臣鄙弃，大臣们纷纷指责他的不足，蔺相如很平静的说出了自己的想法，赵王无奈，只好按他的计划行事，接下来便发生了有名的完璧归赵，负荆请罪等事件，赵国之所以能够强大起来，还是因为武有廉颇，文友蔺相如的结合，才使得赵国在一段时间内没有战争的侵略。
正是因为宽容，才让本来水火不容的两人成为了搭档，正是因为宽容，才会让赵国得易发展，现在依然一样，我们要学会宽容，理解他人，才会正确的走上成功的道路。
年少作文600字_高一读后感
每个人的成长都会有叛逆期，作者也不例外，这段戏鸭子被骂继续戏戏完跑的片段，足以看出作者少年时是个多么调皮的孩子，而我认为这也是一种天真，只是大多数家长会与那个放鸭老头一般，扼杀天真。
我也曾做过类似的事情。与朋友一起在乡下拿木棍伸进鸡笼里去戳鸡群，我依旧记得它们有些会飞起一点后落下又故作镇定地继续走着，而有些则不淡定了，它们会一直跑来跑去弄出很大的动静并且发出叫声，这时我与朋友撒丫子就跑，后面还会伴随着泼妇一般的骂声：“两个小兔崽子别让我再看见你们！”
边跑还要边咒骂那只惹事的鸡和那群鸡的主人。那时候只单纯觉得好玩儿，并未想那么多。而现在呢我或许还会去戳那群鸡，只是少了咒骂。因为我觉得那只鸡一定是不舒服的，而如果我是那个主人，我想我也会骂这两个小兔崽子并且警告她们别让我再看到她们。
如果只是读到这里就戛然而止，那么一定是很欢悦的，但是下文并非如此。戏鸭这件事是在一片田野上发生的，作者儿时常在此独自玩耍，田野带给他快乐却也有别的。每在这不断上演的田野好戏让他流连忘返时忍地就有孤独悄然攻上心来，当恐惧袭来，他不由得大声尖叫又落荒而逃……却不过多久他又被田野吸引着而重新回到田野上，继续重复那个过程……
我想年少或许真的是这样，又快乐又孤独。在一条环形公路上重复行走，却走不出去……
读《祝福》有感作文800字_高一读后感
初见，她头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄红润。离别归来，她仍然是那一身装束，只是两颊上已消了血色，眼角带着泪痕，眼光也无先前的灵动。后来，她精神更加不济，双目失神，惴惴不安，迎来了年底的祝福，一片繁华景象中，她独身一人，终被“无常”从这“百无聊赖”的人间打扫了去。
她，是鲁迅笔下的祥林嫂，一生凄惨坎坷，两个丈夫全都弃她而死去，连孩子，她唯一的希望也落得被狼杀害的下场，是谁，让原本开朗灵动的祥林嫂变得木讷胆怯？是谁，杀死了勤劳能干的祥林嫂？细细思索，是那封建社会封建的思想观念和礼教啊，生生让她丢了性命，在其他人热闹的度过祝福时，凄惨的离开人世，就连死去也留下骂名，“不早不迟，偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种！”这话听来让人心寒，祥林嫂的好，分毫未被记住，反而成了多余人。
她痛失丈夫和爱子，投奔了老主人后“神气舒畅些，不待指引，自己驯熟地安放了铺盖”，又做了女工，本以为她从此便可安度余生，但在封建观念的重压下，她早已成为人们眼中的不祥之人，连原本还对她痛失爱子心怀怜悯的妇人们，在听了她多次的诉说后也消了那份善良之心，避她不及。但谁又知她心中的无限悲伤，与谁诉说排解呀，谁又知她勤勤恳恳一年下来捐赠门槛的不易呀，谁又知她满怀希望参加祝福却惨遭驱逐的失望和对这世界的恨啊！
设想若是祥林嫂有爱她的丈夫，乖巧的孩子，善待她的婆婆和美满和谐的家庭，那她应该会平安幸福快乐的，一直生活下去吧，若是她不生在那黑暗压迫的时代，应该也会是人人喜爱的人吧。从她一人身上映照出的是广大农民，尤其是妇女，是怎样受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的双重重压，在封建的思想观念和礼教顽固的束缚下艰难度日，我们更应感谢我们所处的时代，我们所受到的尊重和平等的对待，我们更要丢掉封建残余，相信科学，勇于追求自己的平等和权力。
读《目送》有感作文300字_高一读后感
时光，是停留还是不停留？记忆，是长的还是短的？一条河里的水是新的还是旧的？每一次繁花似锦，轮回过几次？这是《目送》中给我印象很深的句子。
其实我们都知道时光不可以停留，无论我们想不想，都不会因我们的想法而改变。由此我想到了一去不复返的童年时代，那些曾经无话不说的小伙伴现在却是各奔东西，只因为我们踏入了不同的学校，有了不同的圈子，可能还因为学校的质量不同而有了些许的不同。
教育，是一条垂到井底的绳，下面的人可以攀着绳子爬出井来。我想我们都是一群下面的人，因此我们什么也可以没有，可以没有朋友，衡水中学的学霸们通常是认不得自己同窗三年的同学，我们只要一心学习，不用干活，不用洗衣做饭，每天只有假装正经的学习，所以我认为学习应该成为中学生的一部分，而不是全部，我们应该好好静下心来欣赏路边的风景，个三差五的约同学出去游玩，学会愉快的生活。
读《活着》有感作文900字_高一读后感
有些人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。
——题记
在朋友的推荐下，我利用周末的时间阅读了这本余华的著作《活着》，看完后我受益匪浅，觉得必须要记录下我内心的感受，因为它给了我很多感动和思考，体会颇深。这本书不算厚，但是里面却蕴含着巨大的能量，直击人心，最简单朴素的文字，镌刻了永恒又沉痛的生命，里面的每一个字符都值得我们认真推敲，回味和借鉴其中的道理。
全书讲述了福贵一生的悲欢，从衣食无忧的地主少爷到一无所有的穷光蛋，身边的亲人一个个离他而去，最后他依然活着，跟老牛相伴，度过他曲折的一生。整本书都在写苦难，现实生活的无情和残忍，中间福贵也想过自杀，可是最后并没有，因为他心中燃起了爱和希望，一直竭力地想要好好活着。在我看来，福贵的命运是那个时代带来的产物，是许许多多人的真实写照，但不管生活和时代给予了他什么，他都全部接受，忍受生活给他带来的一切。
书里面有很多经典的台词，我印象最深刻的是：无论你的处境如何，无论你是满意还是失意，世界上没有任何东西能够否认活着真好。就像有些人生来就声名显赫，而更多的是默默无闻，条条大路通罗马，别人生来就在罗马。重要的不是出身如何，而是我们今后如何面对自己的人生，不管顺境逆境，都要学会珍惜宝贵的生命，因为活着才是最好的。在福贵老年时叙述他的一生的时候，那种淡然，静，不紧不慢，不知道有多少人能够做到？说起一生的苦难时，分不清他的眼里是充满悲伤还是欣慰，还是其他说不出来别人也无法体会的感受……余华说：“以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着”这句话使我感到很沉闷，但更多的是感动。《活着》这本书有一种看了让人深感悲凉和凄惨的感觉，但它却并不肤浅。
这本书带给我的还有很多，我审视着我们的生存状态和自身活着的意义，让我明白生活的艰难和不易，人只要活着就会有希望。没有比活着更好的事，也没有比活着更难的事。无独有偶，最近发生了太多的悲伤的事情，重庆公交车坠江，兰州重大交通事故，枉死了许多无辜的生命，相比他们，我们能活着已经是幸运了。
人为了活着本身而活着的，而不是为了活着以外的任何事物所活着。因此，不论活着多么痛苦，你都要活下去，为了我们爱的人和你爱的人，活着这件事本身就是你的责任。
读《史记》有感作文1200字_高一读后感
有“史家之绝唱，无韵之离骚”的美称的《史记》是中国第一部纪传体通史，也是中国史学发展进程中一部划时代的鸿篇巨著，对后世史学和文学影响深远。
《史记》的作者司马迁，继承他父亲司马谈的遗愿，立志写一部史书，即使后来深陷泥泞被处以腐刑，饱受肉体和精神上的摧残，仍不忘初心，以不屈不挠的精神，完成这部后人无法逾越的千古名著。
司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史实，语言简洁精炼内容丰富，感情细腻，在人物的史实的叙述上，通过人物的言行举止，命运变化，塑造了众多个性鲜明，栩栩如生的人物形象，从中还渗透作者的个人感情，成为一部划时代的巨作。
在《项羽本纪》之中，作者以“项籍少时，学书不成，去学剑，又不成”“于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。”用简简单单的两句话，形象概述出项羽性格中的缺陷，又以“籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人”写出了项羽的威武形象。在背水一战的情节中，以“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜烧庐舍持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”刻画了项羽勇士般的形象。对待俘虏，“说北烧夷齐城郭室屋，系掠其老弱妇女。珣齐至北海，多所残灭”这为下文项羽失民心做铺垫。这些细节描写不单对人物烘托起到关键的作用，也为人物的命运埋下了伏笔。
在项羽与范增的关系的刻画上，情节环环相扣，看似矛盾，实则蕴含深意。范增作为一名谋士，“年七十，素居家，好奇计”这既可以看出范增计谋高超，但同时在性格上也会比较高傲，两个高傲的人碰在一起，这就容易引发矛盾冲突。在《鸿门宴》这一情节中，范增因项羽放走刘邦，错失机会，怒骂项羽曰:“唉，竖子不可与谋，夺项王天下者，必沛公也。”这也是项羽与范增矛盾的爆发点，项羽对范增不满，范增对项羽失望至极，故刘邦稍稍挑拨，就导致范增与项羽的君臣关系破裂，最终项羽惨遭失败。
在对项羽性格的描述上，司马迁由表及里，层层深入。既写出一个霸王的形象表明了司马千对项羽的崇拜之情，也站在理智的角度上，阐述对项羽失败的分析，在拥有天时地利人和的众多优势中，分析最终导致项羽失败的原因，又巧用刘邦对项羽的评价，偏僻入里，层层深入，是文章内容上升到一定的层次，人物刻画入木三分。
司马迁不仅具有高超的写作才华，又有一定的胆识，在史书叙述中，站在理智的一边，他虽然痛恨汉武帝，但并不否认他的丰功伟绩，也看到了汉武帝专政,残忍和好大喜功以及求仙访道、追求长生不老等可笑事实，具有你个史官的原则，万事都忠于历史，不造假，不做作。用血与泪凝结而成的传世之著，不仅让我们了解到历史，也让我们体会到中国文字的魅力，在读史中，不断增长我们的见识，丰富我们的精神世界。
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