一分钟读后感600字
珍惜所拥有的一分钟作文600字_初二读后感。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。小学生不能读死书，还要能有学习课堂外的新知识的能力。课外阅读有助于开拓小学生的视野和知识面。观看一本好书之后，我们会受益匪浅，有一些启发。那么，小学生写读后感该从哪些方面着手呢？下面由小编帮大家编辑的《珍惜所拥有的一分钟作文600字_初二读后感》，相信会对你有所帮助！
一分钟，看似是一个不起眼的时间单位，一小时的六十分之一，一天中有1440个一分钟。但是在滑铁卢战役中，格鲁希虽然听到了炮声，但是因为追击者普军的命令，依然不去支援，就这样，导致拿破仑兵败。这是一个懦弱的人断送了一位勇敢者的宝贵生命，过一分钟改写了世界历史，决定了欧洲19世纪的命运。
在看到格鲁希一心追击普军的过段时，我的心就像掀起了惊涛骇浪，久久无法平息。命运给予他机会，他却与机会擦肩而过，只是因为他的犹豫不决。假如当时他遵循自己的意念，为追求真理而返回战场，也许就不是这样悲惨的结局了。但是人生没有假如……
生活中，自己其实也是和优柔寡断，不善决策的人。换了一位新的老师，我却一边担心手不能剧烈运动，一边担心老师会为我的态度而反感。一拖再拖，导致连老师都没见过，就请了三次假。最后一次还被训了一顿。也许，就是没有决断力，让我错失了命运给予我的机会，与一位良师失之交臂。
一分钟的决定也许可以让医生把病人从死神手里夺回 让消防员阻止火势的蔓延，在一场已经几乎没有悬念的战役中反败为胜。珍惜生命中为数不多的一分钟的决定，也许这可以改变一个人的生活，一个人的性格，一个人的命运。如果错过，也许下一次的命运就再也不会给予这芸芸众生的人以礼物。
人生就像是黑暗中的道路，黑魆无边无际的黑暗令人害怕，但是一次又一次的一分钟的决定，就好像路灯，指引着走向光明的大道。
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一分钟读后感范文250字
今天，老师和我们一起学习了一分钟这篇课文。读后对我影响很大，课文中讲：元元因为不愿起床，多睡了一分钟。结果上学就迟到了二十分钟。元元吃了早饭去上学，走到十字路口，看到红灯亮了过不去了，心想要是早一分钟就好了。之后元元走到了汽车站，刚看到车子，车子就开走了。他等啊等也一直看不见车子的影子，他决定走着去学校。到了学校已经上课了，老师告诉他迟到了20分钟
讲到这里，我想到了自己。我也有贪睡一、两分钟的坏习惯，想想真是太可怕了。我一定要改掉这个坏习惯。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间比金子还宝贵，它需要我们去珍惜。我们作为小学生，更应该从现在开始珍惜每一分钟。
《一分钟经理人》读后感500字
读完《一分钟经理人》这本书后，对部门的管理尤其是人员管理上帮助很大，书中深入浅出地分析了经理人管理心得，我把书中读到的部分与自己实际工作中的管理进行细节上对比，及时纠正以往工作中不足，今天分享以下两点：
一是一分钟更正之所以有效。书中讲到大多数经理人都喜欢把反馈积攒起来，攒到一起算总账。在指出员工的工作上不足时，经常把新帐旧帐全部翻出来，几个星期甚至几个月都有，但其实这样对员工的管理方式是不科学也不合理的，甚至会激发双方对事实争论不休，根本无法达到针对工作问题的指正与总结效果。应该平时学会一分钟更正，对工作上的问题及时逐一击破，不断总结与带教。
二是书中讲到一个平时表现很棒的篮球运动员在一次重要的比赛中表现失常，教练及时对该球员做出换人调整，首先指出行为表现的不足，再给予以往出色表现的肯定，最后适时给予鼓励，最后球员在短时间内及时调整过来，重新上场，最后取得胜利。我从这个个案中受到很大的启发：管理的时候，要把一个人的行为和他本人的价值区分开来，针对性进行管理，不可混淆，不然没有得到想要的效果，反而结果更糟糕。
还有本书的最后一段有一个图表：新一分钟经理人的策略卡片，这个图表很完整很到位地对本书做了最直接最有效的总结与分析，帮助我对本书的深层理解，同时也很好的指引了我。
宝贵的一分钟作文400字_四年级读后感
我读完了《宝贵的一分钟》后懂得了一分钟的价值，我要珍惜每一分钟。
时间就是财富。当我读了“激光一分钟可以走一千八百万公里。最快的电子计算机一分钟能运算九十亿次时，这巨大的数据使我惊讶得张大嘴巴，我想，在一分钟里能做这么多事，能为国家创造对少财富啊。
时间就是生命。医生在抢救垂危病人时，总是争分夺秒，从死神手里夺回生命。
时间就是知识，伟大的科学家牛顿从小抓紧时间动脑筋，学知识，我国著名的大画家齐白石，从不教一日闲过，他几十年如一日地坚持作画，从不间断。
时间，多么宝贵，我们应该抓紧每一份学习文化知识，做一个珍惜时间的人。
以前，我对一分钟毫不在乎，不知浪费了多少个一分钟。现在，我改点了这个缺点。每天放学回家做作业。小伙伴要我和他们玩，我说“我必须做完作业！晚上，吃完饭，我还要看会儿课外书，不让一分钟溜走。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我把这句名言当作我的座右铭。
《五个月与五分钟》读后感400字
我今天读了一篇与时间有关的文章，叫《五月与五分钟》。
文章里面主要讲的就是国王酷爱马，他有一天请来画家给他画马，但是等了五个月，这个画家还是没有来。终于有一天，国王等不及了，他把画家叫来，让他画马。一眨眼的功夫，一匹形象逼真的马就出现在眼前，国王看到这里问他为什么五个月画不好，而现在不到五分钟就画好了?画家把国王带到了画室里，里面到处是画纸。原来画家用五个月的时间来练习画马，才能画出这样的骏马。成功都是来自于长期的刻苦磨练。
我也有这样的经历。在初学古筝的那段时间里，音位我总是弹不准，但是我坚持每天都练琴，慢慢地我弹琴的水平也大大增强，我现在的弹琴水平都可以上台表演了。
还有就是学习英语，以前写字母和口语时都特别难看。但是经过三年的学习，我的英语书法得了奖，口语也比以前进步许多。我以前画画都很简单，虽然我没学过画画，但是我自己觉得比以前有进步的!
今天的阅读更加让我懂得了：做什么事情要刻苦、坚持，才能赢得最后的成功!
似水年华 且行且珍惜作文900字_初二读后感
关山万里长，这山一程水一程的，都得自己只身前往。通向人生的每一道门，若是你心不甘情不愿，夹杂在那蜂拥而去的人群中，挤上了那窄窄的独木桥，像是被操纵的木偶，听命于生活，在如此熙熙攘攘的人群中漫无边际地走着，你必将成为那千千万万过河的卒子中的一员。
“高处不胜寒”，能够站在顶峰的只有那寥寥数人。他们走过的路，并没有别人描绘的那么崎岖艰辛，也不会是坦坦荡荡的一帆风顺。刚开场的竞赛，大家都是同一水平，你在拼搏，在挥洒汗水。你的身边，是不断催促的老师与父母；他们的身边，是调好了的闹钟。为了成绩，为了老师，为了考试，为了父母……你有千千万万个逼迫自己的理由。他们呢？也有！为了自己而拼搏！“自立”这道大门，就淘汰了多少人。
求学像登高，不由山脚一步步往上走，是攀不上顶峰的，很多你学到的“不像学问的学问”，正是那自山脚而上的阶梯。
科学，一门仅靠硬背无法通行，更注重于理解和运用的学科。理科篇若总是容易被拉下很多分。有一段时间为了钻研科学，总在课间行色匆匆地来往于教室和办公室之间。跑了大半学期的办公室，却被一次颇难的竞赛打回原形：离满分差了十几分，与第一名有十分之差。看着那不堪入眼的数字，不由得涌上一丝灰心与羞愧：大半学期的课余时间浸在科学里，却考出如此不理想的成绩。我不愿再去办公室，宁愿查百度问同学，甚至有些自暴自弃，想着不要再钻科学了，可能天生不是这块料，何必何必苦苦吊在这棵树上还得不到好结果呢？
《打一把人生的钥匙》让我渐渐醒悟。在人生的路上，有一条路每个人都非走不可，那就是困难时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不撞个头破血流，怎能炼出经得起风雨的心？
我又拿起了练习册，执起了笔。错题本上记下每一次犯错的题，简单的困难的，都经过冥思苦想后再跑去求助老师。做做课前预习，梳理出难点。小到课堂笔记的温习，大到一张张试卷的磨砺，功夫不负有心人，一道道难题迎刃而解。成绩若是一帆风顺，又怎能有危机感？没了危机感，又怎会为之努力，奋发提高呢？学习是为了自己，若是不拼不努力，又怎么能无所畏惧地迎面人生的大门？
人生的钥匙，取决于两个被英语老师反反复复念叨的单词“must”（必须）和“have to”（不得不），意思相近却能够改变一个人。“我必须学到最好！”“我不得不学到最好！”前者是激励，鼓舞人心。后者是无奈，厌倦与被迫的无精打采。我希望自己是选择前者的人，可以在不断的自我激励与努力中摸索到那一把人生的钥匙，用勤奋去打开它，打开人生路上的一道道大门。
把握人生最美好的时段，为自己做点学问吧。
只因为，我要在纯净的心版上，多记录些美好的事物和前人的智慧。
只因为，我要为自己而努力，锻造一把钥匙，去开启前行路上的每一道门！
愿做一匹不羁马作文600字_初二读后感
顶着烈日，我们来到了潍坊博物馆，这次的来来主要是奔着科技馆而来的，因为去年来的时候，那科技馆还没有建好，感觉上今年就建好了，我们就来了。
可是，楼上楼下看了一遍，也不见科技馆，还是原样子，问一位工作人员，这才知道科技馆搬到市府广场去了，看看时间，已经不允许我们再去了，只好再在这里逛逛了，再走进书画展厅，一副对联引起了我的注意。
上联是：有子才如不羁马，下联是：知君身是后凋松。
做着是郑板桥。
我对此的理解是，这是一副教育孩子做人的对联，孩子应该有才能，他的才能来自于对社会的了解，密切联系社会，在与社会接触的过程中自然而然的才能也就增强了，并不是要拘束在一家之内，蜷缩在一个小小的天地里。
经过社会的锤炼，也就练就了一身的才能，那么在做人方面该如何呢？
那就是下联的意思了，做人要做坚强的人，面对困难要挺得住，不被苦难吓倒，想办法克服困难，解决困难，不妥协，不退缩，在与困难的交锋中磨练自己，使自己成为一个坚强的人。
我真是一个少年，我将怎样对待我的丰富我的青春年华呢？我要做一匹不羁马。
当人不是不听师长的话，也不是不和他人合作，更不是凌驾于他人之上，二是在学习方面任思想在知识的海洋里畅游，学习课本上学的知识，学习课本上涉及到的知识，在假期里广泛进行社会实践，在实践中理解体会知识的重要，人情的珍贵，环境的重要，老人的不易，家庭的温暖等等。
我想进过这次游览博物馆，我的收获一定会使我如虎添翼的！
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