读了《儿子的创意》这一篇作文后,我百感交集,思绪万千。
这篇文章介绍了一位小学生,在妈妈百般怀疑的目光下,出乎人们意料地独立完成了海外地下博物馆建筑创意设计,并获得了银奖。当儿子收到海外寄来的信的时候,可以想象他和他的母亲是何等的高兴。可文章却省略去了母亲当时的心情的描写。我想可能是作者不想让天下父母因此变得难堪,只从侧面揭露了天下父母的难言之隐吧。是啊,父母的难言之隐吧。是啊,父母们总是不相信孩子的创造力,此时,我要替这位只有8岁的小弟弟高声欢呼,不!我要替所有的孩子高声欢呼:父辈们,我们孩子的创造力是不可低估的。未来是属于我们的,相信我们吧,鼓励我们吧!我们能行的!
文中这位小弟弟那沉甸甸的银奖,诠释了创这个字的真正含义。创这个字需要自信,创这个字需要要干,创这个字需要挑战,创这个字需要信念,创这个字需要坚持.
对照小弟弟,我觉得惭愧万分.暑假的时候,当我准备去鄞江中中学试训的前几天,奶奶却打击我,说我这也不行,那也不行,于是我的信心就有一点开始动摇了,就有一点开始担忧了,眼泪一直在眼眶里大转。和这位小弟弟相比,我是这么的懦弱无能。我恨自己为什么不坚强一点呢?为什么就不能自信一点呢?为什么我总是不能坚持自己的意见呢?而我在鄞江中学另外认识的好朋友,现在也许已经在鄞江中学开始训练了吧!
革命老前辈薄一波爷爷也曾说过:如果把人生比之为杠杆,信念则好像是它的支点。具备这个恰当的支点,才能成为一个强而有力的人
同学们,朋友们,记住这淳淳教诲,早日成为一个强而有力的人吧!
我们常说,人的一生总会遇到这样或那样的挫折和坎坷。我们很多人常常因为遇到些困难或不幸,就抱怨命运的不公,有时垂头丧气,有时责怪不休。但对于一个自小就生活在黑暗、无声世界的海伦凯勒来说,这样的坎坷和挫折似乎是过于残忍。可就这是这样一个在我们看来几乎是废人的她却以独特的生命个体和顽强勇敢的方式震撼了世界,也震撼了我们每一个人。
读一本好书,就是与一个伟大的心灵对话。我读着海伦的《假如给我三天光明》,就仿佛正走近这位十九世纪最为传奇的人物,感受着她那丰富、生动、真实而伟大的一生。我为她残疾的身体心生怜悯、为她的刻苦勤奋钦佩赞叹、更为她所取得的伟大成就而激动不已。
当上天关闭了你的一扇窗户,他将会给你打开另一扇窗户。海伦是不幸的,疾病让她失去了视觉和听觉,使她处于一片黑暗和寂静之中;但她又是幸运的,她有疼爱她的父母亲人,有具有无限耐心和爱心的莎莉文老师,还有许许多多关心和帮助的朋友,是他们不离不弃的爱心鼓励,使海伦通过手指触摸从而踏入了思想的光明世界。正如她在书中写道的:我四周也许是一堵厚厚的墙,隔绝了我与外界沟通的道路,但在围墙内的世界却种满了花草树木,我仍然能够欣赏到大自然的神妙;我的住屋虽小,但同样可以在夜晚欣赏满天闪烁的繁星。我想,海伦的另一扇窗户就是她在黑暗和无声的生活中,能够用心去体会她所触摸到的一切。
在书中,海伦要把三天里自己从未曾见过的事物牢牢地储存在记忆之中,为今后的漫漫黑夜所用。海伦愿望中的三天光明,其实天天都伴随着我们,可我们却似乎从未留意过,也不觉得珍贵。此时,我却要好好地想一想,如果我将失去三天光明,我将会是如何渡过?但有一点是肯定的,那我一定会在失明前,好好看看眼前五彩的世界,好好看看我的爸爸妈妈,好好看看我心爱的玩具
和海伦相比,我们有着健全的身体,也有着疼爱关心我们的亲人和老师,上天为我们打开的窗户一定比她多,也比她更大更亮。所以我们更应该努力打开它们,去汲取新鲜的空气,去感受大自然的各种奥秘,同时也更应该守护它们,善待它们,用我们的眼睛观察世界,用我们的耳朵聆听美妙的声间,用我们的手去触摸各种物品,用我们的嗅闻品尝芬芳和美味,更要用心用脑去体会和思考我们应该思考的一切。
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人类的历史已经有500多万年了,人通过不断地进化、演变成现在高度智能的动物,站在了世界的最顶端。未来3012年机器人是不是也会通过不断地进化,变得更加智能,甚至超越我们人类呢?开创未来的100项新科技这本书里介绍了现在很多种类的机器人。有专门用来照顾老爷爷、老奶奶的护士机器人。这样在未来老龄化城市里,就可以帮助老人们的生活,它们可以随时陪伴在病人身边,观察病人是否清醒或是有无意外状况。它们每隔一段时间会跟病人打招呼,如果不答应,它们就会马上通知护士,以防发生意外。还有自己扫地的机器人。它们外形都酷似人类,但是扫地机器人有6个手臂,它们能自己上下楼梯和通过高低不平、粗糙的地面进行清扫和工作。爸爸见我看得津津有味,就告诉我说,今后肯定会这样的,现在的人比较多,所以劳动力富裕。等人人都长寿了,人口就要控制下来,而一些简单的、费时费力的工作都会让机器来替代。人类自己会更加注重思维力和创造力的开发。这本书里还介绍了其他很多生活、科学等各个方面的有趣的机器人,有遥控机器人、有昆虫机器人,有纸质机器人甚至还有纳米机器人。我看得聚精会神,连妈妈叫我吃饭都没听到。我一边吃饭一边想着书里的机器人,如果我长大了,要制造什么样的机器人来为人们服务呢?在一千年后,人类世界的机器人会是怎样的呢?开创未来的100项新科技这本书使我领会到了现在所做的点点滴滴可能很简单,但是对未来很重要,它是一个起点。就像我们小学生一样,每天学一点知识,在未来某一天也许就会用得上。所以我们要好好学习,才能在未来开发有用的机器人为人们服务,从而使人类更好地学习和生活。
陆芊洵
《创意空间》这本书是一部关于景观与环境设计的丛书,书中的图片是编者从10余个国家拍摄的照片中遴选出的精品。作者提供了大量欧洲和澳洲最典型、最著名、最新的设计实例。每处建筑、景观与环境的整体到局部、设计风格和设计理念都做了深入细致、系统生动的描述。
“衡量我们社会的发展,不能仅仅看经济指标和政府的重点工程,而是社会全面、协调的发展和整体水平的提高。”这就是所谓的“和谐”。而此书针对“城市化妆运动”盛行的今天,城市改造、规划和景观设计的不和谐做出了解释,同时提出了符合我国的设计理念。
在读完此书后,我深深的被书中所描述的设计理念所折服,同时也陶冶了自己的艺术情操。图片中的设计将空间和艺术以及创意和谐的融合在一起,力图将人们的生活环境景观打造的更好。我想,作为新闻的学子也应该多阅读一些艺术类的书籍来陶冶自己的美感和情操。书中从瑞士山清水秀风光旖旎的自然和文化俱佳的城市到奥地利朴素壮观,充满诗意的环境再到法兰西精致浪漫的贵族气势向我们一一描述了空间的艺术美,只有了解艺术才会借鉴和吸收。
什么是读后感?无非是阅读后得到的感受和启示写成的文字,在阅读了作品后,感到身临其境,如一幅画,优雅的笔触渲染着泼墨之洒脱。为了更好的去体验书籍的奥妙,读后笔记也是非常有必要的一件事情。下面是读后感大全小编为大家整理的关于“创意读后感”的精彩内容,为方便后续阅读,请你收藏本文!
内容简介:创意产业的世界瞬息万变,不断地创新、“惊”与“喜”的用户体验成为激烈竞争中的制胜之道。作为游戏产业的传奇、“游戏界的苹果”,任天堂执著地奉行创意先行、快乐至上的理念,用新颖的创意贯彻娱乐产业的精神,不断推出超乎想象、令人无限惊喜的产品,带给人们前所未有的体验,从一间小纸牌作坊发展为世界游戏产业霸主。坚持“只做独创性产品”的创意策略,任天堂开发了FC、Game Boy等经典机型,以及“马里奥系列”、“塞尔达传说”、“口袋妖怪”等一批风靡全球的作品,游戏软件销售超过20亿份;凭借掌上游戏机NDS,它出奇制胜地走出了与索尼十年战争失败的逆境,重新划分市场格局;推出家庭游戏机Wii,它在2008年全球性金融危机中岿然不动,逆势保持快速发展,Wii更是让英国女王与威廉王子爱不释手,并成为美国总统奥巴马带进白宫的第一件家用电器。任天堂在上百年发展历程中创造了一个又一个奇迹,本书将为你揭开任天堂的百年传奇与制胜之道。解读任天堂,也是解读整个创意产业。
任天堂快乐创意方程式读后感,来自淘宝网的网友:你是否还记得儿时风靡中国的任天堂红白机和马里奥兄弟、大金刚、魂斗罗、坦克大战、俄罗斯方块等经典游戏……所有接触过的人对于“任天堂”这三个字都有一种难以言说的情感。人一定会长大,世界观和审美观也会变化,然而追求快乐的心却依然如故。英国新晋王妃凯特曾将一台任天堂的Wii游戏机作为礼物送给威廉王子;过八旬的英国女王与王子争抢Wii,玩得不亦乐乎;奥巴马竞选总统获胜后带进白宫的第一件家电用品就是任天堂的Wii游戏机…… 这本书告诉我们,为什么任天堂会令全世界为之着迷.....
任天堂快乐创意方程式读后感,来自卓越网上书店的网友:玩了太多任天堂的游戏,却不知道它的前身竟然是一家小小的纸牌游戏公司,Nintendo在日语中的意思是“谋事在天成事在人”。我玩的第一款任天堂游戏是马里奥。马里奥的设计者宫本茂年轻时崇拜迪斯尼,其实马里奥比米奇还受欢迎,经典形象大金刚、塞尔达等都出自他笔下,他还参与了 Wii 的设计。现在,Wii的销量已经超出NES红白机,成为任天堂里销量最好的游戏机系统。在2009年的感恩节期间,每秒中里出售的任天堂游戏机是2.5个!是不是感觉现在任天堂游戏的关卡都比过去难,其实这也是公司考虑延长产品生命线的?式之一,好拽的公司哇~
我一直非常期待自己能从浩瀚的书海中寻找到有一些让自己如视珍宝的书,但这么多年来却并不是很多,这也和自己的阅读量少的可怜有关。我并不喜欢看网络小说,言情小说,因为我有个观点就是所谓好书,就是能让人学到好的东西,引起共鸣,使人产生向上的心理。
很荣幸大学几年里,每一年都有收获多各种方面的书籍。当然能让觉得好得无处可挑毛病的就属国宝大师季羡林的——《季羡林谈人生》我不多谈谈人生这本书的内容如何,但这本书却是我人生中唯一一次自己告诉自己:每年都要读一遍的书。一位世纪智者学者书生,普通老人的品质,教诲,看法,观点,以及感动。
这个寒假还让我感觉不错的一本书,就是《十四堂人生创意课》。其实这本书让我觉得很感动,她并不是那种中国式(促销文章)书籍格调,她是站在人的角度去写的书。教育读者,教会读者。
文章一开始并不是以如何解释创意的,而是讲解人该如何存活的。文章以在意外频传的时代活下来开启。然后我们就顺着作者的梦幻思维,进入她的人生世界。是的,意外频传的时代,也许我们就真的是生活在超越人类历史上任何时期的'意外时代。他不像战争年代的局部性,更广泛,更具普遍性和潜在性,什么是人一生最重要的东西——命,是的,对于我们普通人,我们根本没有什么机会去选择生命与真理的唯一性,我们文化基调是大义灭亲,先大家后小家,为了祖国我可以牺牲自己的生命……但是我们有时候是否会觉得这样很残忍,很“梦幻”?但现在更令我们担心的事情已经全面扩散,那就是意外。轮不到我们幻想哪天我可以为人类解放而牺牲自己,却非常可能发现自己坐电梯头被夹了,出门左拐掉进热水里,走路唱歌一抬头天上掉下来馅饼大的砖块……这就是意外,我们中国人还在集体嘲笑美国911事件时,现在我们也落到恐怖袭击的范围,也许现在最该担忧是我们了,食品安全意外,交通意外,空气意外,甚至是人与人相处意外……,也许我们根本没把学会的创意思维用到自己时,却发现它成了别人意外杀死自己的一不小心。所以这本书给我最大的吃惊在于:哇,我竟然不知道电梯突降时我该怎么保命?外出吃到毒东西我该怎么保命?……,如果不知道这些的读者,大家还是老老实实看作者推荐的“如何存活”系列书。
本书最让我共鸣的是:相信偶然性,历史的偶然性,人才偶然性。我们受到的所有教育都是必然,人类必然成功,正义必然打败邪恶。可是随着我的年龄增长,我发现生活并不是必然的,历史也一样。不知道是否有研究人员从事偶然的历史方面的研究,我想或许有的话,它肯定给予我们更大的认识。正义不一定能打败邪恶,那么当我们现在还是正义为上风的时候,我们是否应该更加的谨慎,更加的居安思危。当然,偶然性更多是优点,当下大家都或多或少受到拼爹的影响,但是生活是意外的,我们有的是机会,那我们是否应该更努力才对。努力让喜欢自己的人幸福,努力提高自己的技能。当出现偶然的时候,我们也可以创造不一般的逆袭。
在这个意外的世界努力存活下来,提高自己的思维,技能,然后等待那令自己魂牵梦萦的偶然吧。
这是一本划线书。
忘掉自我、利我,利他的作品才会对社会有意义,你是一个什么样的人,就会有什么样的作品,你想着什么,什么就会在作品中体现。
有关创意,几乎所有书说的是方法,而创意的智慧从哪里来?很难有人说清智慧如何产生。而没有智慧就没有创意的创的部分,它是前提,方法是作的部分。
学习创意是一种修行。因为“智慧”的定义太多,我特别用引号,以免造成误会。用这名词是因为它最接近我想说明的。其实,它就是“方法”的对称能力,在创意过程中发生在“方法”之前。
因为要创意所以学习创意?这种思路就像一个画家为了画画而学习画画,他连大自然都没看过呢。
于是想做画家就学画,想做作家就学写作,想做电影导演就学电影,想学作曲就学音乐,想学编舞就学舞蹈等。听起来很正常,这是大家所熟悉的方式,有什么问题?问题在于,这样的教育其实整整缺了一半的训练。而“方法”的另一半,“智慧”如何教?现代教育体系并不讨论,似乎认为那只能靠个人去发觉。这样的思维整整剥夺了一半的创意训练。
灵感真的是上帝的旨意,神的指示,而和创意人本身无关吗?首先要一直在这件事里。其次一些经验得以挖掘。就像画家用水彩画画,首先水彩笔得是个水彩笔,画家才能用来画画,所以得具备条件,灵感才会通过这个媒介来实现。
灵感可能是一种超意识(super-consciousness)的形式,也可能是潜意识(sub-consciousness)的形式──我不知道。但是我确定它是自我意识(self-consciousness)的相反词。
无论如何,回想起来,那天发生的事挺不可思议的。要发生那种灵感,需要发生两件事:
1.我生命经验中的许多事件必须已经被储藏在某处。
2.必须有一种机制被启动,知道在哪里找这些事件,以及哪些事件能够跟哪些事件串连在一起。
所以自身储备什么很重要,首先得是个仓库,才懂得神圣的灵感让你表达什么。
创意的第一个关键就是我们内在所储存的一切。创意的第二个关键就是神秘电脑的“操作系统”,也就是将所有档案抓出来,合适地组合在一起的机制。
只学习创意的方法,而不具备智慧,就像无根的浮萍,艺术为生活服务。
一边称为“智慧”,一边称为“方法”。两者缺一不可,而智慧的训练是在“生活”的场域;方法的训练在各自的创意领域,简称“艺术”。
创意的智慧来源于生活,来自觉知,对事物的观察,作家的细腻人性描写足以看出生活观察力的强悍。
智慧是一种“觉知”的能力,让我们洞察人、事、物的真面目,以及其间的所有关系。
而且,这种观察觉知越深刻作品越是打动人心。
木匠、渔夫、家庭主妇之中也有智慧之士。智慧存在时,表现方式就是认识到事物之间的相对性及关系。它是对生命整体的觉知,同时清楚看得到个别事物之具体独特性,以及相互关系中的细节……智慧不能被限定在任何专业领域中,它也不是任何学术科目;它是对万物整体的辨识,超越学术。智慧就是理解复杂性,接受关系。
创意的智慧必须随时在生活中累积,创作时备妥,才能顺利运用
一幅画有它自己的生命。我只是试图让那生命穿透出来而已。
创意无法打动人心,是因为创意被经验、习性困住了。
塞满内心空间的一切杂物,就是遮蔽创意的基本垃圾堆。现在我们内心的整个形态并不利于创意,只有找出重新整理的方式,找到搜集垃圾、倒垃圾的方式,腾出创意的空间,才能创造出有利于创意材料累积的方法。
自己的经验、习性、动机运作不佳时,可以视它们为“创意三毒”,死硬地阻挡着创意,而经过调整、转化之后,便能成为“创意的三种智慧”,直接协助创意。
动机何其重要,动机不同,产品的立意自然不一样,如果舌尖的中国为了一些地方食物做广告,还是为了弘扬中华民族传统美食,立意不同,看到的自然不同。
因此说做事情的发心最重要。
三毒之中最不容易注意、但其实最重要的就是“动机”。因为改造动机,就能直接影响习性,习性又能够对经验的累积立即发挥作用。
而动机影响着格局、基调,是个好人还是坏人。
创意的过程固然重要,但没有一样事情比当初创作动机影响力更大。
但不检视创作动机,创意的过程少了一个重要环节,创意人也就甘愿被一些不知名的力量推动着。到后来,自己为谁服务、什么力量驱动他拼命,都不见得清楚。
创意的智慧如何取得?从最简单的方式来说,就是改变自己看世界、看人生、看事物的方式,进而改变看待经验、习性、动机“三毒”的方式,建立一种新的模式来看这世界。
保持高度专注,能看到事物的原貌,在当下中创意油然而生。
专注和活在当下,是关乎所有人的修行,因此是一个什么样的人影响会有什么样的作品。
做创意先做人。
减少情绪才能看到更多可能性,才能纯净地看到事物。情绪阻挡着觉知。
她只是单纯地“看”演员,非常专注,同时抛开预设立场和偏见。这让她直接穿透表演本身,看到演员的心
觉知与平等心,这回归到禅修。回到当下。如果是个俗人,作品无法脱俗。
因此,心里想什么很重要,要表达的价值观、社会责任、人生思考、人类生态、宇宙问题,感情亲情友情,心里想的什么表现的就是什么。
残酷的事实是,在创意的道路上,如果心中最关心的就是买房子、买车子,很遗憾地说,这个人的创意大大受限。
最伟大的创意就是在改造自己。大部分艺术家都只是在搅起或倒出一些习惯性的东西,并无新意。真正的创意在于自我的转化。
忘掉自我、利我,忘掉销售,忘掉考核、忘掉荣誉,利他的作品才会对社会有意义,你是一个什么样的人,就会有什么样的作品,你想着什么,什么就会在作品中体现。
初衷影响结果
动机是创意过程的第一步,可能是最重要的一步,因为一切从动机而来。作品背后的创作动机会直接影响作品最后的成分。
一切的创意就在当下,既不在过去,也不在未来,就在眼前,唾手可得,只要我们知道如何进入这奥妙的空间,创意就能随时发生。
“好奇害死猫”是现在网络上的流行语,它原来的意思是警告人们在生活中不要做个好奇心过剩的人,否则会招致灾祸。中国古话又讲“是亦彼也,彼亦是也,彼亦一是非,此亦一是非”,意思是指在这里是对的,在那里就是错的。可能在生活中好奇心过重不是一件好事,但在教学过程中,好奇是学生对新事物积极探索的一种心理状态,是激发学生的学习兴趣的关键,也是学生主动学习,积极思维,探求知识,掌握真理的内在动力。
托尔斯泰说“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣”。对学生来讲,除了课本中知识本身的的魅力外,教师的引导和讲解至关重要。教师应该根据自己所教科目的性质和特点,选用合适的引导方法,激发学生对新知识探索的欲望。举几个例子,语文课老师可以讲一个小故事,然后老师提问学生有什么感悟,由此导入新课;英语老师可以尝试课前话剧表演,利用剧本表演的特点,营造出一种亲切欢乐的氛围,进而有效地导入新课;物理和化学老师可以实物演示,做一些可以在课堂上展示的小实验,让学生动手参与,以此激发学生的学习兴趣;历史老师可以把历史歌谣引入课堂,形象地再现了那个特定时代的历史,增加学生学习兴趣;政治老师可以组织学生进行辩论,从而强化课堂主题;地理老师可以利用多媒体工具,播放一些独特的地区人文生活的纪录片。
最常见的课堂教学导入方式是新旧知识联系导入法,一般来说,新知识是在旧知识基础上发展与延伸的,以复习已经学过或学生日常生活中已经了解的知识为基础,将其发展、深入,引导出新的教学内容,既给学生时间复习巩固旧知识又引发学生对新知识的积极思维。新课导入设计是课堂教学设计中十分重要的第一环节,导入没有固定模式,也无所谓最好的模式,而这部分必须成为其他部分最自然、最恰当和最精彩的开端,必须声声击在学生的心坎上,让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花,才能把学生的注意力迅速集中起来,使他们饶有兴致地投入到学习情境中去,提高学习效率。欲望是一种倾向于认识、研究、获得某种事物的心理特征。亚里士多德说过“思维自疑和惊奇开始”,惊奇、疑惑、矛盾是心理冲突的现象,亦是产生认知的冲突方式。这些心理冲突具有两重性:既是认知的障碍,更是探索的新起点。在课堂上,如果用活动方式把知识性和趣味性融合起来,把枯燥的内容,变成有趣的活动,这样的教学方式,既让教学变得轻松和愉快,也让学生们有了收获,同时对知识的记忆也能起到事半功倍的效果。有趣的课堂导入要衔接高效的课堂教学才算成功,心理学家说过,学生在课堂的听课注意力每隔5-7分钟就会有所松弛,他们的自控力不可能45分钟始终贯注的,下课之前的注意力最容易涣散。因此良好的教学语言、教学氛围、师生互动、师生谈话,竞争关系都是吸引学生注意力的形式。
一、在课堂上,老师的教学语言要简洁、严谨、形象,根据教学进程和学生反应,老师随机的穿插一些生动幽默的话语,调节教学节奏,利于集中学生注意力和加强对知识的理解,但要注意“度”,“用力过猛”会弄巧成拙,损害教师的形象。
二、平等、和谐、信任的师生关系,自由、民主、融洽的课堂气氛是唤起学生学习兴趣并促进其主动学习的基础,也是实现主体参与教学的前提。教师要尊重学生的人格,给学生提供发表不同见解的机会,激发学生的生活积累,引导、鼓励和督促学生表达自己的感受和体会。老师要善于发现学生的闪光点,以促其建立自信,积极主动的参与学习。
三、谈话模式是通过师生间谈话引导学生运用已有的经验和知识,回答提出的问题,借以获得新知识、巩固新知识和检验新知识的教学方法,谈话本身的内容就是教学中要展开的内容,通过谈话达到教育者预期的教学目的。
四、良性的竞争关系可以调动学生的积极性,小组形式或个人形式的问题抢答,教师和学生一起掌握判定的主导权,这样的形式还可以培养学生的思辨能力。
一节高效的课不仅要有有趣的开头,还要有完美的结尾。课堂小结是师生对一堂课总的概括,不管用什么形式,必须把教学内容的精髓体现出来,概括性较强的小结,既减轻学生负担,还可以为下节课打下基础,突出体现课程的整体性。巧妙的课堂小结能达到“课伊始,趣亦生”“课虽终,趣犹存”的境界。
在教学当中,老师应尽可能的让学生的手、眼、脑、口等多种感官共同参与知识的内化过程,集中学生的注意力,调动学生学习兴趣,激励学生努力成为一个发现者、研究者、探索者。通过这种既动手又动脑的活动,学生既学会了新知识,培养了动手能力,丰富了想像力,又加深了对知识的理解。
“师不必贤于弟子”,古人之语入木三分。老师当以良生为师,诲人不倦,同时学而不厌,如此,教育着别人,也提升着自己。在教中学,而后在学中教,不亦乐乎?
昨天,本人欣赏完2011年最hit的中国国产电影巨作-《建党伟业》,该影片歌颂的是我国共产党并且庆祝建党九十周年的大日子。
本影片出场的阵容跟《建国大业》是如出一彻的,一样的庞大的全明星阵容,有超过130名演员,如港台演员吴彦祖、叶璇、张震、汤唯、周杰、任达华、周润发、刘德华、梁家辉等,内地的有刘烨、陈坤、周迅、张嘉译、王学兵等。《建党伟业》讲述从1911年辛亥革命后到1921年中国共产党成立这段时间内的历史故事与风云人物,主要以毛泽东、李大钊、陈独秀、张国焘、董必武、周恩来、蔡和森等第一批中国共产党员为中心,讲述他们在风雨飘摇的时代中为国家赴汤蹈火的精彩故事。电影的主角们主要以中青年演员为主,刘烨饰演毛泽东、张嘉译饰李大钊、冯远征饰陈独秀、李晨饰演张国焘、王丹戎饰演董必武、陈坤饰演周恩来、潘粤明饰蔡和森,甚至编剧都是一批中青年的,他们以自己的眼睛去看待及阐述党的故事的。影片的结尾部分极具新意,以湖为大背景,船为载体,参加党成立会议的全国党员代表为主角,再最后以歌声歌颂党的未来,也表示对我国共产党成立的喜悦之情。在贯穿整部电影中,每次出现的关键人物或事件,都以极精简的篇幅表达出来,作为80后的本人,了解了并体会,观赏后对党的成立之前一切关键点差不多记住了,作为普通老百姓的一员,我觉得足够了,影片的目的也达到了。
内容简介:完整收录了当今日本顶尖设计创意者佐藤可士和10年来的创意设计旅程。从优衣库、国立新美术馆、麒麟LAGER等大型项目到与村上隆之间不为人知的合作,网罗佐藤10年的精彩作品所制作的最新版图书。该书首次采用全彩印刷,以作者历年来设计精华的图片为主,辅以篇幅短小精悍的介绍文字,并加入了作者在设计中的创意方法和心得体会,更具有现实性和客观性,是无限接近创意者学的必看之书!
佐藤可士和十年创意集读后感,来自淘宝网的网友:“他的设计,最大的魅力在于“失去平衡前的0.1秒”。我发现这0.1秒应该是来自于他那又大又干净的房间吧。下次,我可以去弄脏你的房间吗?”
佐藤可士和十年创意集读后感,来自卓越网上书店的网友:他的设计和我是刚好相反的类型;不过他那股少年般对设计的强烈憧憬、坚定不移却又偏离常轨的感觉,以及不把社会当一回事的那种气概,让人觉得几近于无礼,却又发挥了功能。他有能力把设计具象化为单纯明快的视觉表现,就像把复杂缠绕在一起的世界解开一样。这种能力,总之就是出众。
我很喜欢《让孩子聪明的96个创意》这本书,这本书教会了我很多的人生智慧,让我有很多感悟,特别是《青蛙之死》这篇文章。
《青蛙之死》主要讲了教授把一只青蛙扔进沸腾的油锅里,青蛙跳了出来,但扔进放冷水的大铁锅里,下面点小火,青蛙觉得很舒服,慢慢地加热,青蛙就被烫死了。这故事告诉我们不要被事物的表面现象所迷惑,应该认真分析考虑,再下结论。同样我们在学习中不能因为一道简单的题目所迷惑,要认真思考之后再解答。遇到难题时,要勤思考,或者勤问老师或父母,直到把题目弄懂为止,坚决不让难题过夜。在同学之间不要被同学的三言两语所迷惑,要相信自己。
要经过自己脑子思考,拿不定主意的时候,不要很快下结论。同时也要团结同学,相互帮助,一起学习进步。
在人生的道路上,每个人都会遇到困难,我们随时都要谨慎办事,要有居安思危的意识。要认真思考、分析研究,遇到困难不低头,遇到荣誉不骄傲,我们要走好人生的每一步。
《让孩子聪明的96个创意》这本书用一个个有趣而充满智慧的故事,使我知道了在生活中要灵活运用自己的大脑,就能以富有创意的笔墨尽情涂抹未来的多彩人生。我觉得这是世界上最好看的书!
内容简介:刹那的灵感有迹可循,神秘复杂的创意如何学习?创意是一场人生修行。创意虽神秘,也是可以“学”的。在这里,赖声川提出一整套创意理念,从灵感的产生到实践转化,总结出“创意金字塔”模型。赖声川结合生活体验、作品案例,分享积累多年的创作和教学经验,解析创意生成和实现的过程,实用,开放,引人思索。本书不仅写给创意产业工作者,每个普通人也可以有所领悟,激发创意,高品质生活。《赖声川的创意学》出版后,实现了赖声川心中偷偷的愿望:这本书不仅吸引了艺术和文化创意产业的读者,更是吸引了大量的工商管理企业界人士。
赖声川的创意学读后感,来自当当网上书店的网友:创意很玄,这本书也挺玄。虽然不是专业创作者,所谓的创意人士,但看到一种对人生世界的通透态度,开放又明晰的三观。放下偏见,打开内心,才可能来到创意的源头。贴标签的习惯根深蒂固,某事某物的意义,某人说某话的目的,同类相吸异类摒弃。固化的世界和内心怎么可能产生创意?忘记一方方不变的小格子吧,清除积垢,拆掉屏障,才能放下新知。但固化很安全,流动变化风险大,无人地带总是有未知危险的。为了更深乐趣,更广视界,要不要冒点险呢?也许冒很大的险?那要看想怎么活了。
赖声川的创意学读后感,来自卓越网上书店的网友:这个新版本在装帧设计上的精巧和雅致,正是对经典作品的很好呈现。而且,内文纸张的选用,清爽、大方的版面,也很能体现出版社对一本好书的尊重和用心。“刹那的灵感有迹可循,神秘复杂的创意如何学习?”这是书的腰封上的两句话,全书自然就是这两句话的具体诠释。 任何书、任何人都不可能直接传授创意本身,这本书当然也不能。但是,赖声川在书中?介绍了获取创意的方法和原则,详细描述了他自己获取“刹那的灵感”的具体轨迹,这对我说尤为可贵——授人以鱼只能获得一二哗众取宠的伎俩,授人以渔才是灵感永不枯竭的源泉。所以,创意不可轻谈,创意是一场“人生修行”!只有用心的人,才能捕捉灵感闪耀的一瞬间。书里还随处可见赖声川发人深省的体悟,可以说,读这本书的过程,也是一场短短的修行。
在我们中国,有一段让我们永久铭记的历史,就是在那1940年9月27日的反法西斯战争!那一天,德国、意大利、日本,缔结了军事同盟条约,组成了侵略集团。1941年6月22日,德国撕毁了《德苏互不侵犯条约》,大举攻打苏联,联境内成为世界反法西斯战争的主要战场,中国成为东方主战场。在12月7日,珍珠港和其他属地,太平洋战争爆发了。
英国、美国、中国和苏联成为了反法西斯同盟!
同学们,今天!在北京举行了反法西斯胜利滴70周年纪念日。为了祝贺反法西斯的胜利,北京天安门那里,举行了阅兵仪式,海军、空军,陆军他们!整齐的步伐,挺拔的身体!在马路上斗志昂扬的大步向前!每一步都显得坚定有力,仿佛可以震醒了山河,翻到了大地!
在这一刻,我们想到了当年日本人的残忍屠杀!他们放肆的砍下老人的头颅,刺穿孩子的胸膛,把我们中国人逼向了亡国灭绝的道路上,这是多少年的国殇啊!国耻不可忘,国耻不可忘啊!让我们铭记这段历史,爱好美好的和平,不在战斗,不能在让战争的硝烟继续下去另了!
就在今天,我们,没错,我们!我们是新中国的希望!学习,就是我们的目标,更是我们为了报效祖国的一部分!所以,我们在新的一个学年,要更加努力,祖国的和平,不是想来就来的,是要靠我们的去争取,去奋斗!所以,铭记历史开创美好未来,这一句话,就是我们的座右铭!只有这样,才能为祖国带来未来的无限美好!
同学们,我们就是祖国的希望,更是祖国的骄傲!让我们一起,开创美好的未来!
六年级:黄恩祈
打开豹笼读后感
我读了一本书,名叫《打开豹笼》,从而明白了很多道理。
沈石溪觉得红崖羊总是被雪豹捕杀实在很可怜,便把凶残的雪豹关起来,红崖羊的繁殖数量多了起来。红崖羊的首领虽然是一只老羊,但他的嗅觉和听觉却是最灵敏的。每次雪豹的到来都是它预早警报,带领羊群跑向别的地方,躲过雪豹的攻击。但是自从雪豹被关起来后,其他羊都认为首领没有用处了,便把原有的一个羊群分成了若干个小羊群。红崖羊的首领垦求我打开豹笼,豹笼打开后,一切恢复了正常。最后她数了一数,发觉现在红崖羊没多也没少,他终于明白到,在自然里如果没有任何的困难,动物们就是个空壳而已。
一开始我为这个结局感到震惊,可是我突然想起以前学过的一篇课文《鹿和狼的故事》。在《鹿和狼的故事》中,狼因为被认为是鹿的天敌,所以都被杀光了,可是没有了狼,鹿就开始疯狂的啃食树木,植被在一天天减少。
我终于也明白了,自然界中的事事物物都是息息相关的,任何人都不能破坏他原本的自然规律!我们可不能因为自己对于弱小动物和凶残动物的片面的理解就决定动物的好坏,有时,人们看起来凶残的雪豹和狼,却是红崖羊和鹿的保护者!
开学第一天,我学了《打开大自然的课本》这篇课文。
当我读到第一段时,仿佛感到我已身在云南的热带雨林里,看到了色彩绚丽的热带鸟类,各种热带植物;还看见了活化石望天树,而且我还在测量着望天树的高度呢!
当我读到让明亮的眼睛......时,仿佛看到翠竹林立的竹林,那一根根竹子像一排排卫士站在那里;又仿佛看到松柏在雪地里傲霜斗雪,还有跟它一起做伴的梅花和菊花;我还看见了农民和果农们在沃野上、果园里辛勤的耕作,汗水一滴一滴地往下滴,浇湿了干燥的土地。
在读第四段时,我受到了青山和绿水的召唤,它们的魅力无穷,令人向往。不过,在前进的道路中,还必须不怕艰险,勇于攀登,更加不怕险恶的风浪,只有做到了,才能享受大自然无私地馈赠和给予,才能拥有勇气和胆量,在大自然里,蕴藏着无穷无尽的知识,只有勇于探索,勇于发现,越过自然障碍。才能知道大自然是多么神奇、美好,是我们最好的绿色课本。也许有人说大自然很危险,可只有体验了。才能知道它的美好,走吧,让我们一起去浏览这绿色课本!走进大自然,接触大自然,美化大自然!
一个阳光明媚的下午,闲着无聊的我随手从书架上拿下了《天下阅读》这本书,翻了几页,看到了他打开了我的心灵这八个耀眼的大字,我被题目所吸引,慢慢融入到了文章里。
文章主要是讲:一个男人和他的狗坐在草地上,恳求得到路人的帮助,可是没有人愿意为他停留,我从他的眼里看出沮丧﹑厌倦和疲惫。我抽出一张十美元的钞票,让儿子递给了他。儿子怕他的狗挨饿,便用乞求的眼神看着我,恳求我为他的狗买一些食物。无奈之下我答应了,为他的狗买了一包狗食﹑两瓶水和一些快餐食品,他感动得流下了眼泪。数年后,我的孩子们陆续长大成人,成了对社会﹑对国家有用的人。
其实,在我们身边也曾发生过这样感人的事件。
今年的五一,我和我的家人去了南通最有特色的地方狼山。在登山的过程中,一位老妇人向我们推销纪念品,妈妈施展出她的杀价功夫,把售价从50元杀到了35元。正兴高采烈要付钱时,爸爸突然掏出钱包,按照50元一个的价钱买下了那堆形状各异的纪念品。
当然,妈妈相当恼火,爸爸却意味深长地说:一个八十多岁的老奶奶,顶着烈日,到处奔波赚点小钱,容易吗?说罢,妈妈原本白晢的脸立即红了起来。
这篇文章对我的影响很大,它让我懂得:不管一个人的外表如何,我们都应该充满善意和同情。因为伤害别人就是伤害自己,帮助别人也就是帮助自己。古人说得好:行善积德,福泽绵长。
读了《儿子的创意》这一篇作文后,我百感交集,思绪万千。
这篇文章介绍了一位小学生,在妈妈百般怀疑的目光下,出乎人们意料地独立完成了海外地下博物馆建筑创意设计,并获得了银奖。当儿子收到海外寄来的信的时候,可以想象他和他的母亲是何等的高兴。可文章却省略去了母亲当时的心情的描写。我想可能是作者不想让天下父母因此变得难堪,只从侧面揭露了天下父母的难言之隐吧。是啊,父母的难言之隐吧。是啊,父母们总是不相信孩子的创造力,此时,我要替这位只有8岁的小弟弟高声欢呼,不!我要替所有的孩子高声欢呼:父辈们,我们孩子的创造力是不可低估的。未来是属于我们的,相信我们吧,鼓励我们吧!我们能行的!
文中这位小弟弟那沉甸甸的银奖,诠释了创这个字的真正含义。创这个字需要自信,创这个字需要要干,创这个字需要挑战,创这个字需要信念,创这个字需要坚持.
对照小弟弟,我觉得惭愧万分.暑假的时候,当我准备去鄞江中中学试训的前几天,奶奶却打击我,说我这也不行,那也不行,于是我的信心就有一点开始动摇了,就有一点开始担忧了,眼泪一直在眼眶里大转。和这位小弟弟相比,我是这么的懦弱无能。我恨自己为什么不坚强一点呢?为什么就不能自信一点呢?为什么我总是不能坚持自己的意见呢?而我在鄞江中学另外认识的好朋友,现在也许已经在鄞江中学开始训练了吧!
革命老前辈薄一波爷爷也曾说过:如果把人生比之为杠杆,信念则好像是它的支点。具备这个恰当的支点,才能成为一个强而有力的人
同学们,朋友们,记住这淳淳教诲,早日成为一个强而有力的人吧!
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