简爱第十二章读后感
第十二夜英文读后感。
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，那么作品读后感怎么才能写好呢？小编经过整理，为你编辑了第十二夜英文读后感，但愿对你的学习工作带来帮助。
第十二夜英文读后感
Various critics pide T the action, and, more important, Antonio, e supports the other members of this group）， Fabian, and Feste, the Cloe from the Countess Olivia, making Malvolio believe that his lady is in love plications. The arrival of Viola's tedies, and its staging continues to delight audiences all over the world
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第十二夜读后感
第十二夜这是一部关于爱情的喜剧。他虽没有《罗密欧与朱丽叶》的凄美哀婉，让人无限感叹爱情的伟大现实的残酷。却充满了奇遇与惊喜，它更青春。下面是小编整理的关于第十二夜读后感，欢迎阅读参考。
第十二夜读后感【1】
这是一部关于爱情的喜剧。他虽没有《罗密欧与朱丽叶》的凄美哀婉，让人无限感叹爱情的伟大现实的残酷。却充满了奇遇与惊喜，它更青春。
《第十二夜》讲的是：西巴斯辛和薇奥拉是相貌相同的孪生兄妹。在一次航海事故中，两人在伊利里亚岸边失散。薇奥拉以为哥哥身遭不幸，便女扮男装，化名西萨里奥，投到当地奥西诺公爵的门下当侍童。奥西诺公爵派薇奥拉替他向年轻貌美而富有的伯爵小姐奥丽维娅求婚。可是，这时薇奥拉已经暗暗地爱上了主人奥西诺。而奥丽维娅却对代主求婚的薇奥拉一见钟情。事情变得微妙复杂了。
与此同时，一个密谋正在奥丽维娅家中进行。她的叔父托比等人由于受到傲慢的大管家马伏里奥的斥责，便对他进行报复。他们模仿奥丽维娅的笔迹写了一封情书给马伏里奥，信中鼓励马大胆求爱，并要他经常穿着令人厌恶的黄色长袜。马伏里奥鬼迷心窍，上了他们的
当，丑态百出;而奥丽维娅则以为管家在发疯。
为赢得奥丽维娅的芳心，奥西诺再次派薇奥拉到奥丽维娅的家中游说。奥丽维娅愈加爱慕薇奥拉了。而奥丽维娅的叔父却执意要将她嫁给蠢笨的富户安德鲁，于是便与奥丽维娅的女仆玛莉娅一起极力鼓动安德鲁和薇奥拉决斗。
原来薇奥拉的哥哥西巴斯辛遇难时被海盗船长安东尼奥所救，俩人结成莫逆之交。来到伊利里亚后，由于安东尼奥船长惧怕伊利里亚
当局的追捕，不能陪西巴斯辛逛城，便把钱袋交给他使用。
安东尼奥船长意外地碰到正在和安德鲁决斗的薇奥拉，他错把她当成她的哥哥西巴斯辛，遂上前拔刀相助。然而，路过此地的警察认出了他并把他逮捕。安东尼奥看到薇奥拉对自己被捕既无动于衷，也不肯还他钱袋，大为吃惊，遂指责她忘恩负义。安德鲁等人还想找薇奥拉决斗，但是他们遇到了西巴斯辛，错把他当成薇奥拉，便拔剑相向，幸被及时赶来的奥丽维娅所制止。奥丽维娅也错把西巴斯辛当成薇奥拉，并把他请到家里表示爱情，俩人遂私下结百年之好。
马伏里奥被宣布患有精神错乱而关进了暗室，并被装扮成牧师的小丑百般戏弄。后来马伏里奥得机写信向奥丽维娅小姐申辩，才使得真相大白。
最后，西巴斯辛和薇奥拉兄妹重逢，西巴斯辛和奥丽维娅相爱，奥西诺公爵被薇奥拉的品貌所感动，宣布娶她为妻，安东尼奥船长亦获自由。除马伏里奥外，众人皆大欢喜。
看莎翁作品，不论悲剧还是喜剧，其中关系爱情的内容都有举足轻重的成份，这篇作品也是如此，本来爱情就是没有界线的：它不分等级职业，不分地域肤色，不分长幼学识;爱情也是不守教条的：它没有公式，没有程式，没有套式;爱情还是不讲条件的：它不要求等价交换，不要求前因后果，不要求礼尚往来。然而，人类生活不能没有爱情，而爱情不能没有道德，爱情不能没有法则，爱情不能没有理解，爱情不能没有奉献。
我本人很喜欢这故事。它让我想起了我们中国古代的《花木兰》。同样的巾帼不让须眉。却与我们反映的不一样。它反映了人们的爱情或人性中可笑的成份和弱点。
第十二夜读后感【2】
浏览了一遍《第十二夜》，无奈我的愚钝不才，冥顽不灵，依然没得出明白的答案，没找到确切所指。如果根据第二幕第二场这句“十二月十二——”来解释，就是指“十二月”的第“十二（日）”夜晚的事，所以称为“第十二夜”？
在这个夜晚里，托比、安德鲁、小丑和玛莉霞的狂欢，被讨好主人、辱谩他人的管家马伏里奥给阻止和破坏了。因此他们联合起来制定了捉弄他的计划，即那个假信之事，使自鸣得意、目中无人、缺德差劲的马伏里奥在小姐和大家面前着魔发疯般成了一头蠢驴。这个忘了身份和自我条件而对富有且美貌的小姐（主子）垂涎欲得的奴才马伏里奥，是个善于忘乎所以地痴心妄想又自命不凡但实属自不量力的讨人厌恨者。他的体内有魔鬼在作怪，所以他就做着魔鬼的事，说着魔鬼的话，以至于丑态百出，不伦不类。这就是他们在“第十二夜”里酝酿出来的故事和扮演的角色，这是全篇主要事件之一，也是最精彩的部分。马伏里奥被愚弄取笑是理所当然，是情所该然，大快人心！说明正不容邪，邪不压正。但是安德鲁无端地吃着善良无辜的薇奥拉（女扮男装）的醋而誓不两立地向其下战书决斗，是咎由自取的挑衅行为。因此惹是生非的托比和盲目吃醋的安德鲁对薇奥拉的无理取闹和嫉恨欺凌被瑟巴斯辛予以头破血流的还击，同样是天理昭彰，应得的报应。
虽说开卷有益，然而难免良莠之别。有的作品第一遍都让人不耐烦看完，更不想看第二遍了；而有的作品却让人不忍掩卷，复不厌读，并且更有新得，更觉珍贵——多数名着如此，莎翁作品尤其如此，且篇篇如此！小小篇幅容纳了那么多条理清晰的内容，蕴涵着那么丰富深广的寓意，那么多机关，那么多机智，情节发展出奇制胜，字词句章常常出奇不意，让人赏心悦目，回味不尽，读兴饱满。
第十二夜的读后感
第十二夜的读后感一：《第十二夜》读后感
（1164字）
这是一部关于一爱一情的喜剧。他虽没有《罗密欧与朱丽叶》的凄美哀婉，让人无限感叹一爱一情的伟大现实的残酷。却充满了奇遇与惊喜，它更青春。
《第十二夜》讲的是：西巴斯辛和薇奥拉是相貌相同的孪生兄妹。在一次航海事故中，两人在伊利里亚岸边失散。薇奥拉以为哥哥身遭不幸，便女扮男装，化名西萨里奥，投到当地奥西诺公爵的门下当侍童。奥西诺公爵派薇奥拉替他向年轻貌美而富有的伯爵小一姐奥丽维娅求婚。可是，这时薇奥拉已经暗暗地一爱一上了主人奥西诺。而奥丽维娅却对代主求婚的薇奥拉一见钟情。事情变得微妙复杂了。
与此同时，一个密谋正在奥丽维娅家中进行。她的叔父托比等人由于受到傲慢的大管家马伏里奥的斥责，便对他进行报复。他们模仿奥丽维娅的笔迹写了一封情书给马伏里奥，信中鼓励马大胆求一爱一，并要他经常穿着令人厌恶的黄色长袜。马伏里奥鬼迷心窍，上了他们的
当，丑态百出；而奥丽维娅则以为管家在发疯。
为赢得奥丽维娅的芳心，奥西诺再次派薇奥拉到奥丽维娅的家中游说。奥丽维娅愈加一爱一慕薇奥拉了。而奥丽维娅的叔父却执意要将她嫁给蠢笨的富户安德鲁，于是便与奥丽维娅的女仆玛莉娅一起极力鼓动安德鲁和薇奥拉决斗。
原来薇奥拉的哥哥西巴斯辛遇难时被海盗船长安东尼奥所救，俩人结成莫逆之交。来到伊利里亚后，由于安东尼奥船长惧怕伊利里亚
当局的追捕，不能陪西巴斯辛逛城，便把钱袋交给他使用。
安东尼奥船长意外地碰到正在和安德鲁决斗的薇奥拉，他错把她当成她的哥哥西巴斯辛，遂上前拔刀相助。然而，路过此地的警察认出了他并把他逮捕。安东尼奥看到薇奥拉对自己被捕既无动于衷，也不肯还他钱袋，大为吃惊，遂指责她忘恩负义。安德鲁等人还想找薇奥拉决斗，但是他们遇到了西巴斯辛，错把他当成薇奥拉，便拔剑相向，幸被及时赶来的奥丽维娅所制止。奥丽维娅也错把西巴斯辛当成薇奥拉，并把他请到家里表示一爱一情，俩人遂私下结百年之好。
马伏里奥被宣布患有一精一神错乱而关进了暗室，并被装扮成牧师的小丑百般戏一弄。后来马伏里奥得机写信向奥丽维娅小一姐申辩，才使得真相大白。
最后，西巴斯辛和薇奥拉兄妹重逢，西巴斯辛和奥丽维娅相一爱一，奥西诺公爵被薇奥拉的品貌所感动，宣布娶她为妻，安东尼奥船长亦获自一由。除马伏里奥外，众人皆大欢喜。
看莎翁作品，不论悲剧还是喜剧，其中关系一爱一情的内容都有举足轻重的成份，这篇作品也是如此，本来一爱一情就是没有界线的：它不分等级职业，不分地域肤色，不分长幼学识；一爱一情也是不守教条的：它没有公式，没有程式，没有套式；一爱一情还是不讲条件的：它不要求等价交换，不要求前因后果，不要求礼尚往来。然而，人类生活不能没有一爱一情，而一爱一情不能没有道德，一爱一情不能没有法则，一爱一情不能没有理解，一爱一情不能没有奉献。
我本人很喜欢这故事。它让我想起了我们中国古代的《花木兰》。同样的巾帼不让须眉。却与我们反映的不一样。它反映了人们的一爱一情或人一性一中可笑的成份和弱点。
第十二夜的读后感二：第十二夜读后感
（116一9字）
《第十二夜》(或《各遂所愿》)是莎士比亚著名喜剧之一，约作于1600年，全剧五幕十八常主要情节是：伊利里亚公爵奥西诺向奥丽维亚小一姐求一爱一，屡遭拒绝。这时，一对孪生兄妹航海到伊利里亚，在附近海上遇难。妹妹薇奥拉改扮男装，投身奥西诺公爵家中为侍童，并充当了代他向奥丽维亚小一姐求一爱一的使者。奥丽维娅对女扮男装的薇奥拉一见钟情，而薇奥拉却偷偷一爱一上了公爵。后来，奥丽维亚碰巧遇上薇奥拉的孪生兄长西巴斯辛，两人以误就误地结成夫妇。公爵也和薇奥拉终成眷属。全剧以兄妹相聚，情一人结合而告终。
看莎翁作品，不论悲剧还是喜剧，其中关系一爱一情的内容都有举足轻重的成份，这篇作品也是如此，因为一爱一是人类的太一陽一，一爱一情是生活的一陽一光。但这篇故事，似乎是些没事找事的无聊把戏，其与社会一性一和现实意义都不大贴近，好像在反映人们一爱一情或人一性一中可笑的成份和弱点。比如管家马伏里奥对主人奥丽维霞的一爱一就是没有自知之明而迷了心窍的笑料；而安德鲁爵士对奥丽维霞的一爱一也是昏了头的疯狂之举。奥丽维霞这位已故伯爵的女儿，因其富有和美貌还让一位大公爵(本地的统治者)害着百折不回的单相思。因她一爱一着的薇奥拉是一爱一慕公爵(却还要苦苦为公爵与她牵线撮合)的女扮男装者，最后是天公作美，把面孔、声音和装束都与薇奥拉相同的薇奥拉的哥哥瑟巴斯辛替换给了她做真的如意郎君。这对儿形同一人的兄妹，是遇海难分散后分别被船长安东尼奥相救脱险又相援求生的。当公爵得知对奥丽维霞的一爱一永无结果而又发现薇奥拉原来是一爱一着他的女儿身之后也就转一爱一给薇奥拉了。第三对成双的是奥丽维霞的叔父托比和她的侍女玛莉霞，他俩没有感情基础，但地位和等级还算相当。他们结合的理由也不充分，只是托比这个寄于侄女奥丽维霞篱下的空白爵士，为作践看不上眼的管家马伏里奥而让玛莉霞写了一封奥丽维霞向马伏里奥示一爱一的假信。因此仅仅为酬劳玛莉霞，托比才决定与其结婚，真是玩笑一样，其实又不是玩笑。
本来一爱一情就是没有界线的：它不分等级职业，不分地域肤色，不分长幼学识；一爱一情也是不守教条的：它没有公式，没有程式，没有套式；一爱一情还是不讲条件的：它不要求等价交换，不要求前因后果，不要求礼尚往来。然而，人类生活不能没有一爱一情，而一爱一情不能没有道德，一爱一情不能没有法则，一爱一情不能没有理解，一爱一情不能没有奉献……一爱一情不是****，也不是情一爱一，但一爱一情不能没有真，不能没有情，不能没有一爱一。
以书为苦海之舟，用不断看书来救渡沉溺的生命，这样的危难似乎告一段落了。心中的一爱一和怨，痛苦和绝望都一精一疲力竭地昏睡过去了，我也就能安下心、睡得着了。得房是血到渠成，没什么好惊喜的；离婚也是情去缘散，没什么可放不下的。有风雨飘摇时的沉坠，就会有雨过天晴风平一浪一静时的解脱。求生的本能被生命的极限弹回，继续优生劣汰；疲惫而脆弱的心难以承受久负的厄运，再度柳暗花明；啼血的杜鹃染红寒冷的黑夜，躺在橄榄枝上的巢中梦想成真……。
第十二夜的读后感三：读《第十二夜》有感
（386字）
莎士比亚的盛名我早已有所耳闻，我就要去读他的喜剧集之一《第十二夜》了。
这个故事里主要讲了这样的一个故事：
希巴斯家族的两个龙凤胎兄妹由于一场海难分开了，哥哥希巴斯被安东尼救起，妹妹薇拉被一位船长救起，先来看妹妹的情况吧，薇拉打扮成一个男仆，并为自己起名叫萨利奥，去给公爵当仆人了，公爵让她向奥丽薇雅小一姐替公爵求婚，奥丽薇雅坚决不，却一爱一上了萨利奥，后来，薇拉的哥哥希巴斯流落此地，被奥丽薇雅当做了萨利奥，他们两个结婚了，但是真正的萨利奥，也就是薇拉却蒙在鼓里不知道。奥丽薇雅告诉公爵她已经和萨里奥结婚了，公爵很生气，但是忽然想起萨利奥说的一句话，朦朦胧胧的告诉公爵萨利奥其实是女儿身，她喜欢公爵，公爵知道奥丽薇雅结婚后，才知道其实萨利奥，不不不，是薇拉喜欢他，他们也结婚了，后来呢，希巴斯和薇拉也相认了，这真是一出戏剧呀！
其实，只要有一个快乐的心态，幸运也可以降临到你的头上。
第十二夜读后感500字
范文一
《第十二夜》(或《各遂所愿》)是莎士比亚著名喜剧之一，约作于1600年，全剧五幕十八常主要情节是：伊利里亚公爵奥西诺向奥丽维亚小姐求爱，屡遭拒绝。这时，一对孪生兄妹航海到伊利里亚，在附近海上遇难。妹妹薇奥拉改扮男装，投身奥西诺公爵家中为侍童，并充当了代他向奥丽维亚小姐求爱的使者。奥丽维娅对女扮男装的薇奥拉一见钟情，而薇奥拉却偷偷爱上了公爵。后来，奥丽维亚碰巧遇上薇奥拉的孪生兄长西巴斯辛，两人以误就误地结成夫妇。公爵也和薇奥拉终成眷属。全剧以兄妹相聚，情人结合而告终。
看莎翁作品，不论悲剧还是喜剧，其中关系爱情的内容都有举足轻重的成份，这篇作品也是如此，因为爱是人类的太阳，爱情是生活的阳光。但这篇故事，似乎是些没事找事的无聊把戏，其与社会性和现实意义都不大贴近，好像在反映人们爱情或人性中可笑的成份和弱点。比如管家马伏里奥对主人奥丽维霞的爱就是没有自知之明而迷了心窍的笑料;而安德鲁爵士对奥丽维霞的爱也是昏了头的疯狂之举。奥丽维霞这位已故伯爵的女儿，因其富有和美貌还让一位大公爵(本地的统治者)害着百折不回的单相思。因她爱着的薇奥拉是爱慕公爵(却还要苦苦为公爵与她牵线撮合)的女扮男装者，最后是天公作美，把面孔、声音和装束都与薇奥拉相同的薇奥拉的哥哥瑟巴斯辛替换给了她做真的如意郎君。这对儿形同一人的兄妹，是遇海难分散后分别被船长安东尼奥相救脱险又相援求生的。当公爵得知对奥丽维霞的爱永无结果而又发现薇奥拉原来是爱着他的女儿身之后也就转爱给薇奥拉了。第三对成双的是奥丽维霞的叔父托比和她的侍女玛莉霞，他俩没有感情基础，但地位和等级还算相当。他们结合的理由也不充分，只是托比这个寄于侄女奥丽维霞篱下的空白爵士，为作践看不上眼的管家马伏里奥而让玛莉霞写了一封奥丽维霞向马伏里奥示爱的假信。因此仅仅为酬劳玛莉霞，托比才决定与其结婚，真是玩笑一样，其实又不是玩笑。
本来爱情就是没有界线的：它不分等级职业，不分地域肤色，不分长幼学识;爱情也是不守教条的：它没有公式，没有程式，没有套式;爱情还是不讲条件的：它不要求等价交换，不要求前因后果，不要求礼尚往来。然而，人类生活不能没有爱情，而爱情不能没有道德，爱情不能没有法则，爱情不能没有理解，爱情不能没有奉献爱情不是****，也不是情爱，但爱情不能没有真，不能没有情，不能没有爱。
以书为苦海之舟，用不断看书来救渡沉溺的生命，这样的危难似乎告一段落了。心中的爱和怨，痛苦和绝望都精疲力竭地昏睡过去了，我也就能安下心、睡得着了。得房是血到渠成，没什么好惊喜的;离婚也是情去缘散，没什么可放不下的。有风雨飘摇时的沉坠，就会有雨过天晴风平浪静时的解脱。求生的本能被生命的极限弹回，继续优生劣汰;疲惫而脆弱的心难以承受久负的厄运，再度柳暗花明;啼血的杜鹃染红寒冷的黑夜，躺在橄榄枝上的巢中梦想成真。
范文二
这是一部关于爱情的喜剧。他虽没有《罗密欧与朱丽叶》的凄美哀婉，让人无限感叹爱情的伟大现实的残酷。却充满了奇遇与惊喜，它更青春。
《第十二夜》讲的是：西巴斯辛和薇奥拉是相貌相同的孪生兄妹。在一次航海事故中，两人在伊利里亚岸边失散。薇奥拉以为哥哥身遭不幸，便女扮男装，化名西萨里奥，投到当地奥西诺公爵的门下当侍童。奥西诺公爵派薇奥拉替他向年轻貌美而富有的伯爵小姐奥丽维娅求婚。可是，这时薇奥拉已经暗暗地爱上了主人奥西诺。而奥丽维娅却对代主求婚的薇奥拉一见钟情。事情变得微妙复杂了。
与此同时，一个密谋正在奥丽维娅家中进行。她的叔父托比等人由于受到傲慢的大管家马伏里奥的斥责，便对他进行报复。他们模仿奥丽维娅的笔迹写了一封情书给马伏里奥，信中鼓励马大胆求爱，并要他经常穿着令人厌恶的黄色长袜。马伏里奥鬼迷心窍，上了他们的
当，丑态百出;而奥丽维娅则以为管家在发疯。
为赢得奥丽维娅的芳心，奥西诺再次派薇奥拉到奥丽维娅的家中游说。奥丽维娅愈加爱慕薇奥拉了。而奥丽维娅的叔父却执意要将她嫁给蠢笨的富户安德鲁，于是便与奥丽维娅的女仆玛莉娅一起极力鼓动安德鲁和薇奥拉决斗。
原来薇奥拉的哥哥西巴斯辛遇难时被海盗船长安东尼奥所救，俩人结成莫逆之交。来到伊利里亚后，由于安东尼奥船长惧怕伊利里亚
当局的追捕，不能陪西巴斯辛逛城，便把钱袋交给他使用。
安东尼奥船长意外地碰到正在和安德鲁决斗的薇奥拉，他错把她当成她的哥哥西巴斯辛，遂上前拔刀相助。然而，路过此地的警察认出了他并把他逮捕。安东尼奥看到薇奥拉对自己被捕既无动于衷，也不肯还他钱袋，大为吃惊，遂指责她忘恩负义。安德鲁等人还想找薇奥拉决斗，但是他们遇到了西巴斯辛，错把他当成薇奥拉，便拔剑相向，幸被及时赶来的奥丽维娅所制止。奥丽维娅也错把西巴斯辛当成薇奥拉，并把他请到家里表示爱情，俩人遂私下结百年之好。
马伏里奥被宣布患有精神错乱而关进了暗室，并被装扮成牧师的小丑百般戏弄。后来马伏里奥得机写信向奥丽维娅小姐申辩，才使得真相大白。
最后，西巴斯辛和薇奥拉兄妹重逢，西巴斯辛和奥丽维娅相爱，奥西诺公爵被薇奥拉的品貌所感动，宣布娶她为妻，安东尼奥船长亦获自由。除马伏里奥外，众人皆大欢喜。
看莎翁作品，不论悲剧还是喜剧，其中关系爱情的内容都有举足轻重的成份，这篇作品也是如此，本来爱情就是没有界线的：它不分等级职业，不分地域肤色，不分长幼学识;爱情也是不守教条的：它没有公式，没有程式，没有套式;爱情还是不讲条件的：它不要求等价交换，不要求前因后果，不要求礼尚往来。然而，人类生活不能没有爱情，而爱情不能没有道德，爱情不能没有法则，爱情不能没有理解，爱情不能没有奉献。
我本人很喜欢这故事。它让我想起了我们中国古代的《花木兰》。同样的巾帼不让须眉。却与我们反映的不一样。它反映了人们的爱情或人性中可笑的成份和弱点。
《闪亮的莎士比亚1：第十二夜&威尼斯商人》读后感
李文馨
相信大家都知道莎士比亚吧。我今天阅读了妈妈帮我借的一本关于莎士比亚的书——《闪亮的莎士比亚1》。这本书很精彩，一共有两个故事，分别是《第十二夜》和《威尼斯商人》，其中第二个故事的结尾让我感到还没结束。还没结束，就让人产生了一些想像，我觉得第二个故事最后的结果是：鲍西娅和巴萨尼奥幸福地生活在一起。这也是我最想要的结果。
这本书中的两个故事戏剧性都很强，有时看了一会儿就认为下面的内容肯定是我想的那样，可是往下看了一会儿，就否定了我的想法，与我想得不是一点不同，而是截然不同。这可能就是莎士比亚戏剧的魅力吧。
莎士比亚在我心中原来是很模糊的，但读完这本书后，比较清楚了。我觉得莎士比亚一定是个很有想象力的人。如果没有丰富的想像力，就不可能有这么精彩的故事。
读完书后，让我有了更进一步了解莎士比亚的兴趣。上网查了一下，莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，写过的作品中好像悲剧作品更多一些，且名气更大一些，如大家可能都知道的《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》。
《闪亮的莎士比亚》一书中节选的两个故事内容有些少，让人有些意犹未尽，还好，可以让妈妈继续给我借全本的书。
童年第十二章读后感
篇一： 童年第十二章读后感
第十二章写母亲再嫁和再嫁后的生活，写“我”的这个“伤心事件”对自己心灵造成的创伤，写这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和生活一次比一次差，几乎真的要上街讨饭了。“我”无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。可以说，家庭矛盾主要表现在“我”和母亲之间。也重点写了上学读书，特别写到一位热一爱一儿童、循循善诱的教育家。
篇二：童年第十二章读后感
在高尔基的名着《童年》的第十二章中，他讲述了一段“我”在野蛮的俄罗斯生活中的丑事，描写了一段“我”黑暗而悲惨的童年时光。“我”的母亲给我找了一个继父和祖母，他们对全家人很不好，大家都厌恶他们。为了生计和母亲的婚礼，“我们”不得不卖掉原来的房子，买了两间小黑屋，过上了痛苦的生活。后来，“我”上了学，但却好几次因为不守纪律，差点被开除。“我”还经常与别人打架，偷家里的钱。这些丑事让“我”感到后悔和痛苦。
每个人活在世上都会做丑事。有些人敢于面对它们，战胜它们；有些人则不敢面对，不愿提起。是的，每个人都有自尊心，但我们要想从人的记忆、从灵魂、从生活中将它们连根拔起，就必须从头了解事实，用心灵和意志去战胜它们。虽然在我们生活的世界中充满种种坏事，但在这个世界中生长着无数善良，我相信，善良终将战胜邪恶。
篇三：童年第十二章读后感
本章的人物描写十分生动。如对继祖母的描写，从穿着打扮、面孔长相到言谈举止都一一描述得十分清楚。描述中着重突出了一个“绿”字，表现了阿廖沙对继祖母的反感。
动作也描写得相当一精一彩。如阿廖沙不忍看母亲受辱，作者在“用面包刀刺继父”一段，一连用了几个动词，表现了现场不同人物的不同动作，十分传神。
本章的最后三段也是对全书的总结。表明了作者写这本书的目的，“虽然这些丑事令人憎恶，虽然它们要窒息我们，把无数美好的灵魂压扁，而俄罗斯人在灵魂上却是那么健康、年轻，足以克服而且一定能克服它们”，表现了作者在看到俄罗斯小市民身上的劣根一性一的同时，更坚信俄罗斯民族是个富有生命力的民族，是可以吸取正反两方面的教训，战胜一切困难，最终获得新生活。
读《第十二块纱布》有感
事情发生在一所大医院的手术室里。
一名年轻的女护士给一位赫赫有名的外科专家做责任护士。复杂的手术进行了整整一天，用了十二块纱布。即将缝合时，那名女护士坚信只取出了十一块纱布，而专家为了考验她，硬说全部取出来了。女护士知道，这，关乎医院的名声，更重要的，是一名责任护士简单的选择和病人的安危。为了让这位病人能平安，女护士争论不休。许久，专家微笑着，举起了左手中的第十二块纱布，并宣布：“她是我合格的助手!”
如果我是这位责任护士，即使发现了问题，我也不敢提出来，更何况已经遭受了专家的反驳。但是这位护士，她知道自己是一位责任护士，在她面前的是一位病人，她必须保证病人的安全，不管有多少人在排斥她。
在人生的旅途上，我曾当过“责任护士”，但我是个不合格的助手。我不敢说出别人的错误，就是因为这个错误，让我一而再再而三的错。老师在讲台上讲一道题，当我发现老师错了后，我却不敢说出来。
这，如同一只孵在蛋壳里的小鸡，如果他没有勇气冲破蛋壳，他将永远看不见世界。走出“蛋壳”，人生才会更精彩!
第十二只枯叶蝶读后感
篇一：《第十二只枯叶蝶》读后感
读完了王一梅阿姨写的《第十二枝枯叶蝶》，里边有很多小故事，《第十二只枯叶蝶》读后感。其中《第十二枝枯叶蝶》就是里边的一个故事。我最喜欢《种知了》这一篇了。有一年夏天，老狼巴巴独自住在一棵树下，老狼巴巴喜欢安静，但是却种出了两只整天叫得知了，它有些烦。到了冬天，两只知了走了，她们去过冬了，这下老狼可安静了，可是老狼却又想念起了知了，明年夏天知了还会回来吗？请小朋友们猜一猜吧!
通过这个故事，我觉得有朋友才是最快乐的，没有朋友是很孤单的，读后感《《第十二只枯叶蝶》读后感》。朋友之间要相互理解，相互关心。
篇二：《第十二只枯叶蝶》读后感
我读了《第十二只枯叶蝶》觉得很有意思。这本书主要讲的是，跟别人做朋友不吃亏。
有十二只枯叶蝶，在树上，秋天到了，十二只枯叶蝶准备过冬。只有一只枯叶蝶不过冬，十一只枯叶蝶问她：“你怎么不过冬呀？”第十二只枯叶蝶说：“我跟乌鸦做朋友吧！”第十二只枯叶蝶就待在树上。乌鸦发现了她说：“我从没见过这么漂亮的树叶！”天黑了，枯叶蝶飞进乌鸦的巢里。乌鸦看见了她不是树叶，是枯叶蝶。乌鸦说：“你能跟我做个朋友吗？”枯叶蝶说：“行。”枯叶蝶想，跟乌鸦做朋友不吃亏。
篇三：《第十二只枯叶蝶》读后感
这段时间，我看了一本很有意思的书《第十二只枯叶蝶》。这本书里共讲了16个小故事，我最喜欢《木头城的歌声》。故事大概的意识是这样讲的：木头城里住着许多木头人，他们走路慢慢的，说话轻轻的，而且从来也不哭、从来也不笑，真是个非常安静的城市。有一天，流一浪一歌手布熊经过这里，他第一次给木头城带来了美妙的歌声。
他有一个神奇的音乐盒，只要打开来，盒子里一个小姑一娘一就会在里面跳舞，木头城里的木头人就充满了笑声。我想，我现在也在练习弹古筝，一定要好好地练习，将来也能像布熊一样，让我的琴声带给大家许多欢乐。
红楼梦第十二回读后感
红楼梦第十二回读后感（一）
当贾瑞在凤姐得闲时来相探望，以慰淫心。在其与凤姐的几句话中，颇值得回味。
只因素日闻得人说，嫂子是个利害人，在你跟前一点也错不得，所以唬住了我，如今见嫂子最是个有说有笑极疼人的，我怎么不来，死了也愿意！
这是贾瑞的话，从侧面体现了凤姐平时的毒辣程度，这也正是凤姐在丫头下人眼中的印象，从贾瑞的嘴中说出，也体现了丫头下人对凤姐的畏惧和憎恶，不然她们不会到处诉说主子的不好处。可谓多行不义必自毙，这也伏下后来凤姐反算了卿卿性命的结局。
在封建社会，贾瑞竟能说出死了也愿意，其淫意不言而喻。这样越轨的行为是大错特错的（此仅限当时，今日则成为男人的口头语了）。而贾瑞说出的在你跟前一点也错不得则暗示自己的悲惨结局。
后面凤姐笑道：果然你是个明白人，比贾蓉两个强远了，我看他那样清秀，只当他们心里明白，谁知竟是两个胡涂虫，一点不知人心。这样的话与第六回贾蓉来借炕屏时凤姐的暧昧表情相比，可略窥其与贾蓉有染，是否是焦大称的养小叔子的养小叔子也未可知！
这回写的是王熙凤之歹毒。她手段真是叫人胆战心惊。贾瑞求爱于她，固然是错。你不答应或训斥他都可，为甚要用此毒计杀死他呢？贾瑞之死，这事很有普遍性。人的弱点之一，是难以抗拒眼前欲望的诱-惑，尤其是这种诱-惑是你所渴求的。
有道人送他一面风月宝镜，叫他只照反面，病就可好；若照正面，即死。这是寓言式地告诉贾瑞：凤姐是一个魔鬼，她要用假的爱情欺骗你，致你于死；她说爱你是她的假像。你不要被她的假像所蒙蔽，断了她，病即好。这是就书中的情节而言的。
只因素日闻得人说，嫂子是个利害人，在ni跟前一点也错不得，所以唬住了wo，如今见嫂子最是个有说有笑极疼人的，wo怎么不来，死了也愿意！
这是贾瑞的话，从侧面体现了凤姐平时的毒辣程度，这也正是凤姐在丫头下人眼中的印象，从贾瑞的嘴中说出，也体现了丫头下人对凤姐的畏惧和憎恶，不然她们不会到处诉说主子的不好处。可谓多行不义必自毙，这也伏下后来凤姐反算了卿卿性命的结局。 而贾瑞说出的在ni跟前一点也错不得则暗示自己的悲惨结局。
读《给教师的建议》有感：第十一和第十二条建议
读《给教师的建议》有感：第十一和第十二条建议
晚上坐下来读了苏霍姆林斯基给教师提的第十一和第十二条建议。
第十一条建议是说思考教材是上课的一个阶段，苏氏在这篇文章开头所提出的问题恐怕是每位教师都遇到过的，就是在前一天课堂上学到的知识当时都懂的情况下，到了第二天又忘记了，或者是作业会出错。这其中的原因何在？难道仅仅归结为学生不用功，没有到家复习，或者是粗心马虎？看看苏氏通过自己的观察和教学实践，绝不是这么简单。学生当时明白了并不等于记住了，记住了并不等于理解了。也就是说，面对新的知识，也许当时学生懂了，可他们却没有一个消化或者反刍的过程，对知识的理解停留在表层上，所以第二天会造成印象模糊或者忘掉。
所以教师在每一节课上，要给学生足够的时间让他们对所学的知识进行回味一下，会用自己的思考将知识的获得过程在脑子里放一遍电影，这样，学生就会看出哪些地方出现了断挡，他们就会自觉地重新看书或者请教老师，将自己薄弱的环节给补上。这样获得的知识是经过自己加工的，是一个再创造的过程，知识留在他们头脑中的印象就会是深刻而持久的，也就不会出现上面说的情况。
如何保证学生对知识有一个回味的过程呢，关键是教师要给予学生足够的思考时间，使他们通过自己的思考（而不是老师的讲解）去理解所学的内容。不要怕耽误时间，苏霍姆林斯基在文中说：请你毫不犹豫地在每一节课上心意留出时间让学生掌握新教材吧！这些时间会得到百倍的补偿。思考知识时的脑力劳动越有效，学生完成家庭作业所需要的时间就越少，下一节课上检查功课所花的时间就越少，因而可用来讲解新教材的时间就越多，这样就会形成一个良好的循环。
说到检查作业，也是老师头痛的问题，因为老师上课时的时间是有限的，不可能对班上的每一位学生都检查到，而在检查其中的几位时，有些学生还不听。（这里所说的检查主要是针对前一天课堂上所学的知识的口头检查。现在很多老师已经省略掉了这一环节）如何进行检查呢？苏霍姆林斯基在他的第十二条建议（怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动）中给我们提供了一个很好的方法，那就是运用草稿本的方法。
草稿本是每个学生所必准备的，就是每到上课的时候，教师有针对性地对前一天所学的知识出一些题目，这些题目不是简单的知识的再现，而是经过教师的加工和思考，将知识点融入到一些题目当中，这些题目学生答出来必然对知识深入了解，重新思考，并会实际运用。这样做的好处是：一把检查知识变成了知识的积极动用；二教师可能密切注视学习困难的学生的工作情况，考虑到他们的个人能力和特点。
那么，这些作业教师如何进行评判呢，是每本都看，还是看一部分呢，或者是让学生之间互相检查呢？苏氏在文中没有写出来，还有待我们老师们去不断摸索。
也许在后面的建议中会找到答案的。
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