三国第二课读后感
第二课堂读后感。
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“第二课堂读后感”，欢迎分享给你的朋友！
第二课堂读后感范文一
我爱读书，特别爱读《广东第二课堂》。每次一发下《广东第二课堂》，我就会爱不释手地捧在手中，如一匹饿狼，贪婪地读着。
记得我读过的短文《兄弟俩》，它讲一位农夫有两个儿子，分别叫懒惰和勤劳,勤劳十分勤快，懒惰十分懒散。后来，农夫死了，他留了两盒钱给儿子，渐渐地，懒惰的钱用得所剩无几，而勤劳却凭自己的努力在城市里当上了大超市的老板。
读完文章，我收获不少。勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。勤劳征服一切。人生需要踏实地走前面的道路，不要浪费时间，要用勤劳来换取我们需要的东西。就如马克思所说的：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。看看我们周围的许多同学，何尝不是过着饭来张口，衣来伸手的生活？他们家务活从不沾边，生活自理能力差，已经读上五年级，连做饭洗衣的小事都做不好。谁能在父母的庇护下活一辈子呢？终有一天，我们需要自立。可见从小养成勤劳的习惯多么重要。从古到今，勤劳走向成功的现象比比皆是：鲁滨逊敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。很多企业家白手起家，这些人在创业前期都是吃了苦中苦的，但是凭借着自己坚定的意志，挺过了很多关，最终才带领自己的事业走上轨道，他们诚实劳动，出人头地。
《广东第二课堂》里耐人寻味的故事还有很多很多。它为我开启了一扇扇大门，让我走进大千世界，为我播下热爱文学的种子，还赠我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。它是我成长道路上的一艘小船，指引我正确的方向，带领我驶向成功的彼岸。
第二课堂读后感范文二
当我看完《广东第二课堂》这本书后，我从这里学会了怎样写好作文。
它告诉我们写作文想得高分的三大绝招,1、要特别注重细节描写。2、要坚持每天写日记。3、要做一个有情人。意思是说要有生动的细节才能打动人，每天写作文觉得很有趣，表达自己的真实感情。我知道我没有天天写日记，所以我以后一定要抽一点时间去写日记，把自己的感情写出来。还有就是让我们知道阅读的三大步骤,1、是阅读不用制定时间，要把它当成一种享受。2、当把阅读当成一种享受后，可以有意识地进行营养阅读了。3、让阅读成为一种习惯。爷爷经常叫我有时间看一下课外书，可我老是偷懒，看一下就对爷爷说，我看完了，我知道错了，以后要每天看20分钟的书，要看各种课外书，学多一点知识，这对我们写作文有很大的帮助。
我看了许多小朋友写的，如《我和老爸老妈》、《彩色童年》等，使我印象最深刻的是《我和老爸老妈》这篇文章，我觉得跟作者有点相似，都是做作业有点马虎，有时候写错字。他爸爸说如果他工作马虎了，把数字写错，后果就不堪设想。所以我一定要改正这种习惯。
《广东第二课堂》是一本好书，我学到了很多知识，人生道理。我认真阅读，丰富自己。
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读广东第二课堂有感作文650字
它身体虽扁平细小，却蕴藏了无穷无尽的智慧；它装桢虽普通无奇，却包含了丰富多彩的信息。它，就是将娱乐与学习有机结合在一起的一本才书广东第二课堂。读广东第二课堂，犹如给心灵饱食了一顿四味大餐，回味无穷。
酸平时爱投稿的我自然不会放过广东第二课堂的征稿，因而每期发来时，我都会迫不及待地将杂志一字不漏看完。每次阅读如同是在书林中采花，精彩华丽的语句及感人肺腑的故事装满了我的花篮。但回过头时心中却是酸酸的，杂志并没发表过我的文章，我所有投稿都未采用。为什么？别人的文章能如此精彩，为什么我的就不能――酸极了，我要加倍努力！
甜最近在广东第二课堂中读了包国庆的贫苦和屈辱养育我长大一文。作者经历了侵华战争，童年就成了孤儿，青年时的他已承担家中所有事务。好不容易在19岁那年上了大学，但文化大***的到来却使他的青春破碎。***过后，已是40岁的他并没放弃，经过苦学，终于成为一名中外闻名的教授，享誉全球。他的事迹告诉我们：苦尽甜来，且付出汗水越多，成果会越甜。
苦前段时间我通过广东第二课堂了解到了四川汶川地震的情况，心情十分沉重。数万同胞丧生；数万家庭被碎。幸存的学生只能在帐篷中忍着惨痛苦学。还有很多象谭千秋式的勇士丧生然而相反，像范跑跑、法**功那样自私、幸灾乐祸的人仍存在。探震技术的落后与部分同胞的可耻何能叫人不苦？
辣广东第二课堂曾说道：日本宣称钓鱼岛是日本的，无视中国抗议。看后，心里不由地涌出一团火，辣辣的。论距离与管辖历史，钓鱼岛是我国的领土，这是无可争议的。更可恨的是，在两国关系逐渐正常化时候，他们又篡改改历史教材，搬弄是非。最近还想占领韩国竹岛，真是让人气愤。
谢谢你！广东第二课堂，是你让我课余生活变得丰富多彩，是你让我的精神世界变得如此充实。
吴志仁
天宫课堂第二课直播观后心得
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，我们如何去领会作品的内函呢？下面是小编为大家悉心准备的“天宫课堂第二课直播观后心得”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
今天我观看了我们国家的航天员在天宫号太空站里做了好多的实验，我好奇极了，我深切的感受到了我们祖国航天技术的先进和强大，我要以航天员为榜样，好好学习，长大后也成为一名航天员。
深深体会到中国航天科技的伟大成果，展示了航天员的良好身体素质和渊博的知识，也吸引了我们去探索太空的奥秘兴趣。今后，我们新时代的青少年，要从小爱科学，刻苦学习，以航天精神为榜样，相信在未来，也能创造更多的航天奇迹，为中国的航天事业留下精彩的印记！
[参考]“天宫课堂”第二课观后心得之二
多读书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，每个人对于优秀的书籍，都会有自己独特的心得体会。为了充分领悟这个作品，就可以好好写一篇读后感。我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。写好一篇读后感需要从哪些角度来写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[参考]“天宫课堂”第二课观后心得之二》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
今天下午，我们收看了“天宫课堂”的直播视频，地面课堂是在中国科技馆，连线了西藏和新疆两个分会场。同学们各有各样，穿得整整齐齐，都很期待上课。
其中，航天员王亚平阿姨在太空中给我们授课。我映像最深刻的是在太空中拧白布。她把水把挤到白布上，然后拧一拧，没想到水居然不会流下来，而是越拧越不下来，水全覆盖在阿姨的手上，形成了一个水膜，像个透明的果冻，看上去很Q弹。
突然，画面一转，屏幕上显示着阿姆斯特朗的照片。主持人说道：“人类第一个踏上月球的是美国的阿姆斯特朗，对于一个人来说这是小小的一步，而对于人类来说，是一大步。”这是他的自豪，也是他们国家的骄傲。
现在我们的祖国，已经把宇航员送上了太空，宇航员在上面生活，他们不仅要克服失重的环境，同时还要研究科技。我感受到祖国的强大，祖国正在不断发展，人民克服了重重困难，作为一位青少年，要相信祖国，相信民族。虽然我还搞不懂水为什么在太空中掉不下来，但我相信，不久的将来，学到更多的文化知识，一定会明白的。
所以我们要为中华之崛起而读书！
网友分享：天宫课堂第二课观后心得之二
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟。可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。在写读后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢？小编特地为您收集整理“网友分享：天宫课堂第二课观后心得之二”，但愿对您的学习工作带来帮助。
昨天，我们在学校观看了“天宫课堂”，在我眼前，掀开了空间站的神秘面纱，航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲，做了很多实验，令我印象最深刻的就是“沸腾水球”，在失重的情况下，水滴慢慢积累成一个透明水球，水球漂浮在空中，往里滴入蓝色颜料，透明水球变成了一个晶莹剔透的水晶球，再往里加入泡腾片，顿时，“水晶球”里就绽开一朵朵绚丽的“烟花”，看的我目瞪口呆。通过这次实验，我感受到太空无穷的奥秘。
[范例参考]“天宫课堂”第二课观后心得一篇
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？以下是小编精心整理的“[范例参考]“天宫课堂”第二课观后心得一篇”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
宇航员王老师展示的“液桥实验”给我留下了深刻的印象。在两块液桥板上滴2个水珠，再将它们粘合在一起，缓慢拉开，在水的表面张力作用下，两块板的中间仿佛架起了一座水桥。但是在地面重力的作用下，水的表面张力显得微不足道，我们就看不到这样的实验现象。
不过我用另一个小实验让水的表面张力“现了原形”：在一个盛满水的玻璃杯里不断放入回形针，我大概放了80个，可以看到水面圆鼓鼓的但是水却没有溢出来，仿佛有一个神秘的力量拉住了水分子，这个神秘的力量就是水的表面张力。
初一语文第二课读后感
初一语文第二课读后感（一）
本周，我学习了美国作家莫顿亨特先生所写的《走一步，再走一步》一文，它给了我很多启示。
文中，作者通过叙述亲身攀崖的经历，告诉我们这样一个道理：在困难面前不应该畏难却步，而要冷静分析困难，化解困难。一步一个脚印循序渐进，这样就能积小胜为大胜，促使困难得以解决。我认为这个道理还适用于更多方面。
比如，我们学习，总是要从小学学起，然后再一级级往上升，课程跟着由易变难，直至大学，甚至更高等的学府。没有人一生下来就是天才，可以只读大学的课程，而不学一些比较基础的课程。学习就像是马拉松，是急不来的。
大人们所谓的事业，也是如此。世界首富比尔盖茨刚创业时也是白手起家，用自己的聪明才智，成立了一家并不大的电脑公司。在美国那个竞争激烈的社会中，沿着泥泞的小路，一步步向上爬，顶着风雪，才爬到了顶峰，拥有了许许多多的财富。当然，没有一定气魄的人是绝对办不到的。
学习了这篇文章后，我要根据所受的启发去更好地完成自己的学业。初一是初中打基础的一年，也是重要的一年。在这一年中，我要勇于攀登，决不能当胆小鬼，但也不能过多幻想，而要看现状发展。
初一语文第二课读后感（二）
我们渐渐地长大了，越来越关注生活，也开始思考生活，探究成长的奥秘。有人曾说，成长是一个漫长的过程，但有时成长是一种恍然的顿悟。《走一步，再走一步》就是从一件往事中感悟到一个人生哲理，成为一笔精神财富。
《走一步，再走一步》一文，讲述了当年一个８岁的小男孩莫顿。亨特与伙伴们冒险爬悬崖，然后遇险到脱险的经过。
读了着篇文章，让我很受感动。特别是父亲的那种对孩子的教育方式：当眼看孩子面对困难和危险的时候，作为一个父亲，他没用最直接的方式去帮助孩子脱离危险，而是用了一种对孩子成长有帮助的方法鼓励。当孩子遇到困难时，父亲鼓励孩子自己去独立克服困难。也正是因为这样，事后亨特自己也学到了不少；反之，如果当时亨特的父亲只是爬上悬崖把亨特抱了下来，那亨特也不会从中悟到什么，反而更加强了对父亲的依耐性。也是从这一点，我很钦佩这为伟大的父亲。
要是把这种事情放到现在的父母身上，可能大多数的家长只会选择一种方式，那就是自己亲自上去抱。这就是父母和父母之间的不同。不过，他们的这种方法并不错，因为不管是选择哪种方法，其出发点都是一样的，那就是对孩子的爱。只不过他们用的是不同的两中方式在爱孩子。
我之所以喜欢这１篇文章，不仅仅只是他的事件，还有一点就是文章的写作方法。本文中就使用了多种写作方法，主要有三美：１、哲理美。作者通过对童年的一件往事的描写，悟出了一些人生哲理，是值得每一个人铭记的人生经验。２、描写美。文中的心理描写最为精彩、生动、细致、真实。值得学习和借鉴，特别是在描写脱离危险部分表现的尤为明显。３、照应美。文中多处用了这一写作方法。比如，开头写悬崖的环境，交代自己身体病弱，还有几处提到杰利，都是作者精心埋下的伏笔。
这就是我读了《走一步，再走一步》的感受。你们呢？
初一语文第二课读后感（三）
我看到的是一个颇为吸引人的题目，让人迫不及待去了解内容的题目《走一步，再走一步》。读其内容，顿时让人醒悟了许多，我脑海里浮现出一个词：面对。只有勇敢去面对，战胜眼前的艰难险阻；只有勇敢去面对，就能挑战下一个挫折，新的体验是面对的结果。
当我看到我下不去！我哭着说，我会掉下去，我会摔死的！当作者看到希望的同时，又让父亲要求他自己下山的话击退了。作者当时的胆怯，使我看到了从前的自己，以前的我总是依赖一切可以让我依赖的人，一味地索取，从不知付出。遇到困难的同时，我伤心、绝望，甚至哭着喊着要找父母，后来我知道那是徒劳的。
这似乎能办得到，这一句话，已表明了作者重拾信心，鼓起勇气去与前面的胆怯打斗，作者在父亲帮助下，慢慢在战胜困难是呀，困难其实并不可怕，惟独各人有各人的想法罢了，只有乐观及想办法能正确对待困难的。我明白这需要很大的决心，坚强的意志，信心是支撑行动的支柱，勇气是行动的能源，我们都不能视困难的价值不存在，我们只能努力汲取教训，深深享受挫折给我们的体会，了解一切的一切都是锻炼自己的机会。我，依旧学着面对
文章一直到作者成功感受到喜悦而结束，战胜艰难险阻所产生的成就感的背后是成千上万滴汗水，莫大坚持！这些是我们所忘不了的经历。作者在文中提到的启示，也是人类多一分的觉悟，当自己走在人生道路上，却迷失方向的时候，只需回忆自己战胜困难的事。遇到困难，只要走一步，再走一步
我不会忘记曾战胜的困难，不会忘记当时的巨大成就，不会忘记在身边支持我的人脸上欣慰的笑容
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