短文特别的奖励读后感
特别的猫读后感。
光明给我们经验，读书给我们带来知识。小学生在学习的同时，也可以利用课余阅读新的书籍。多读书对小学生的道德素质和思想意识有着重大影响。在观看了优秀的书籍之后，心中都会感触颇多。你收集了多少优秀的小学生读后感范文呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“特别的猫读后感”，还请多多关注我们网站！
《特别的猫》是2007年浙江文艺出版社出版的图书，作者是(英)多丽丝·莱辛插图友雅。猫的世界精彩纷呈：娇美的公主灰和内省的黑猫因为争宠上演了一出出情景剧；同为母亲，育儿之道却大相径庭，令观者莞尔；流浪猫鲁夫斯九死一生、大帅猫巴奇奇不幸致残……下面就是小编整理的特别的猫读后感作文，一起来看一下吧。
特别的猫读后感作文1
这个星期，我读了她的《特别的猫》，特别的猫读后感。
不管是家猫，还是野猫，他们何尝不是自成一个世界，而他们的眼中又何尝没有一个世界。我并不是一个宠物猫的爱好者，也从来没有养宠物的经历，但是莱辛的《特别的猫》却把我带入了一个猫的世界，一个人和猫共同生活着的世界，一个猫和人相互影响着的世界。
多丽丝·莱辛爱猫成痴，她在《特别的猫》里讲述了人与猫之间的动人故事，故事从莱辛在非洲的童年开始，娇美的公主灰和低调的黑猫，因为争宠上演了一出出情景剧；流浪猫鲁夫斯九死一生；大帅猫巴奇奇不幸致残等等。细数曾经让她欢欣，也让她忧愁的猫。在作者的笔下，猫的世界精彩纷呈，生命感十足。让我们看到了猫与猫的故事，猫与人类的故事，猫与自然的故事，让我们看到了一个生命感十足的猫的世界，猫的个性，猫的悲喜，猫的爱恨情仇……也让我们体会到了人对猫的理解和认识。
读完这本书，我觉得莱辛笔下的非洲猫十分坚强。一次。作者的一只猫失踪了，两周后他半死不活的回到家。它穿越了没有道路的荒山野地，度过了水势暴涨的两条河。这是多么强大的力量啊！在这些堪称“英雄”的半野猫身上体现出了自然赋予生命的坚毅.机敏和尊严。
这个星期，我读了她的《特别的猫》。
不管是家猫，还是野猫，他们何尝不是自成一个世界，而他们的眼中又何尝没有一个世界。我并不是一个宠物猫的爱好者，也从来没有养宠物的经历，但是莱辛的《特别的猫》却把我带入了一个猫的世界，一个人和猫共同生活着的世界，一个猫和人相互影响着的世界。
多丽丝·莱辛爱猫成痴，她在《特别的猫》里讲述了人与猫之间的动人故事，故事从莱辛在非洲的童年开始，娇美的公主灰和低调的黑猫，因为争宠上演了一出出情景剧；流浪猫鲁夫斯九死一生；大帅猫巴奇奇不幸致残等等。细数曾经让她欢欣，也让她忧愁的猫。在作者的笔下，猫的世界精彩纷呈，生命感十足。让我们看到了猫与猫的故事，猫与人类的故事，猫与自然的故事，让我们看到了一个生命感十足的猫的世界，猫的个性，猫的悲喜，猫的爱恨情仇……也让我们体会到了人对猫的理解和认识。
读完这本书，我觉得莱辛笔下的非洲猫十分坚强。一次。作者的一只猫失踪了，两周后他半死不活的回到家。它穿越了没有道路的荒山野地，度过了水势暴涨的两条河。这是多么强大的力量啊！在这些堪称“英雄”的半野猫身上体现出了自然赋予生命的坚毅.机敏和尊严。
最早是因为网名里有个猫字，所以之后很长时间以来也因此被一些朋友们昵称为“猫猫”，但其实我却从未养过猫，甚至亲近过的猫也很少。
小的时候回父亲老家过年，那时奶奶还在世，并且就住在农田边上自家建的屋子里，养了一只黑灰花纹的猫，13岁，比当时的我还大。这猫养来便是捉耗子的，并不会与人主动亲近，爷爷每晚只喂它一些拌了鱼汤的剩饭。偶尔不知跑去了哪里，奶奶便在夕阳暖色的余辉里站在家门口喊：“猫～～猫～～”没错，它没有名字。
不过，我对所有小动物都很感兴趣，在米缸里抓了把米就跑去喂鸡，吃饭的时候也老挑有大骨头的鱼吃，然后不吮干净就悄悄抛到桌下去，然后低着脑袋看那猫迅速跑来衔了鱼骨，然后躲到角落去慢条斯理地吃干净——是连骨头渣子也不留的。偶尔一次见它捉了老鼠，却不急于吃掉，反而堵在墙角不停地用爪子扑击着玩。这是一只自得其乐的老猫。
印象中只有一次在大学课堂上，有别班的男生捉了校园里不知哪只野猫产下后养到半大的小猫，系了丝带送给女朋友当礼物，结果那女生反倒怕猫。我们虽坐在后排，万一因这个闹腾起来了反而不好。我见那小猫实在温顺得很，便大着胆子抱过来。当天正好穿了一条软和的羊毛裙，我就一边用手抚着它背脊上的毛，让它侧卧在我腿上。之后它便乖乖待着没动，我隔着裙子能感受到它的小身体的温度，这种体会颇为甜蜜。
然而即使如此，说我自己是个爱猫之人不免有些叶公好龙之嫌，不如说我是因为那些对猫的习性和特点的描述而对其产生了偏爱——要知道，猫并不是驯养动物的理想候选者，大多数驯养动物的祖先都是群居生活的，而猫生来是个独来独往的猎手，读后感《特别的猫读后感》。大多数驯养动物都以分布广泛的植物为食，猫则是专性肉食动物，很难消化肉类以外的任何东西，肉在人类为驯养动物准备的食谱中可是相当罕见。至于猫对人类有什么用，我只能说，猫都是些不听话的小东西。与其猜测是人类特意驯养它们来捉耗子，还是说这种好奇心强烈的动物自己首先奔着人类聚集地附近丰富的食物资源而来，顺便适应了与人为伴的生活，听起来更为合理。而这似乎可以说明：与其他被人类列入驯养名单、被迫执行特殊任务的动物不同，猫很可能是自愿与人生活在一起的。
又或者，是古埃及人对猫的特殊崇拜，导致了它们在享受到不用风餐露宿的特殊待遇的同时，却又没有受到扼杀其自主意志的那种残酷的驯化。雕总是野性强烈的凶悍动物吧？可我读过沈石溪小说里写到的驯雕的相关方法，又苛烈又阴险，最终也是要把它们打造成为人所用的替代劳力。狗的不同品种间体型大小相差这么多，多少就是因为古时被人类赋予了不同的任务。其他驯养动物与野生的祖先们的外貌都已经完全不同，可一般的家猫却依然保持着野猫的体态。它们适应了与人类为伴的生活，却没有为这种适应产生太多明显的基因转变。
但是，为什么，为什么人类愿意娇纵着这种动物呢？我读庄雅婷的博客，她养的那只猫，四种口味的猫粮和五个品牌的猫罐头要轮流换着口味吃，并且在自己觉得寂寞无聊想要主人陪它玩的时候，会跳上厨房的灶台，后腿直立打开碗柜，拨出两只青花瓷的碗，看它们“啪啦”掉在地上砸得粉碎……可是它的主人却说：“有时我很好奇，我不在家的时候它都在干什么，结果有一次发现，原来它睡在大床的正中间，脑袋还枕在枕头上……很好，它的自我定位很准确。既然它也觉得和我是平等的，那么，我就放心了。”
不过，我之前也见过一些爱猫人士写的书，都没敢看，因为初看封面就觉得这些书“感情泛滥”得紧，好像那些猫已经被描绘成了天使，我如果不被打动得也认为它们就是天使，就有罪过似的。若不是读过金色笔记，若不是见这书是莱辛写的，当时也不会想买了。
而且，我还满喜欢它的装帧风格和芥末色的封面的。
最后这书只看了两天，是在地铁上读完的，属于一看之后就放不下来的那种书，看的过程中时不时地会想要笑起来，合卷之时又觉得满心温暖。
莱辛写猫其实用笔颇狠，（像我写我那室友J时所试图的似的），盯着“缺点”来写，一笔笔刻画都没有留任何情面，最后却是塑出了生动鲜活的公主灰、好母亲黑猫、幸存者鲁夫斯、大帅猫巴奇奇。其中描写灰的笔触尤为刻薄，但最后它却是给我留下了最深的印象的一只猫。有读者说莱辛冷静得残酷，“总是以一种第三者的身份，像是再写动物习性观察笔记一样，细致的、耐心的、事无巨细的去描摹猫的生活，他们如何打滚，如何跳跃，如何求偶，如何生产，却感觉不到主人的感情在哪里。”不知为何，我却恰恰最喜欢这种风格，似乎是因为这样我就很放心：这猫并不是只存在在主人一个人的臆想中，而我确实可以透过这文字去知晓它的模样和性情。我反倒怕了那种老觉得动物“通人性”的渲染描写，主人一个人陶醉在满足感中，觉得自己做到了最好，而宠物和自己“心心相印”，其实压根未曾了解过自己养的动物的真正脾气。
更因为我发现在全书中，莱辛从来没有去干涉过猫们的生活，她确实是只提供了屋檐和三餐，把其余的一切都交给了大自然：她不会因为宠爱灰就想法子让它避开别的猫的追求只和它喜欢的那只虎纹猫交配。有时她看透它们的心思（当然谁也不知道她是真看透了，还是这也是她的想象），但她也要根据她的想法来决定是不是满足它们：她逼一直四处流浪的鲁夫斯吞药丸、不顾它的反抗花了很大精力用“行为疗法”来帮助它克服对外界的恐惧，但是却拒绝了它想取代巴奇奇成为家里的猫老大的地位。莱辛对猫，是平等和相互欣赏的态度，她毫不讳言它们的任性、狡猾、小心眼（虽然也有一逞口舌之快的嫌疑），但同时也盛赞它们的自尊、骄傲、自由。
我称为“感情泛滥”的爱猫人士，我觉得他们对猫的爱，就好像那种作徐志摩状称赞你完美无缺是他心中的女神的追求者，投注感情的过程承载了太多自己的想象，以至于沉浸其中，大脑都没有空闲去作真正的观察。而莱辛的风格则是深知你的毛病、种种不如人意之处，却还是守着没有走，一如既往地对待你，而且她自己也没觉得自己做得很完美。她试图挪动立场去想象这些被自己豢养的生物的主体性生存，但是也小心地抱着谨慎的口吻——“每当灰一连花上半个钟头，望着在阳光中飞舞的尘埃时，她究竟看到了什么？而当她望着窗外迎风摇摆的树叶时，她又看到了什么样的景象？当她抬头凝视悬挂在烟囱上方的月亮时，她眼中所看到的又是何种风景？”她始终使用第三人称描写家里的猫，但我似乎能够感受到：当两只在都市长大的猫第一次在乡下的屋子外看到牛群时，觉得这种从未见过的庞然大物对自己是多么大的威胁，之后又是如何发现了并接受了它们其实对自己是无害的；黑猫怎样带领它生下的那一群“黑色的小妖精”专心地看主人做裁缝，然后为什么要教导小猫，过去细心地嗅闻布料和剪刀的味道；只吃“煮得嫩嫩的肝脏和煮得嫩嫩的小鳕鱼”的那只猫，每次怨恨地都把它所产出的第一只小猫咬死（莱辛当然不会阻止它），但之后却是个好母亲……
此外，我是觉得莱辛的这本书和政治和女性主义什么的全都没有关系。
特别的猫读后感作文2
在暑假里我利用闲暇之余读完了这本《特别的猫》。刚开始了解到这是2007年诺贝尔文学奖得主多丽丝莱辛的书，就令我想阅读下去，去了解这位诺贝尔奖得主的内心世界。
这本《特别的猫》让人轻松愉快地进入莱辛的世界。就象小说的名字一样“特别”。她讲述了人与猫之间的动人故事，细数曾经让她欢喜也让她忧的特别的猫，都是极富个性的形象。
高贵典雅善于卖弄风情却又骄横任性的灰、充满灵气善于逆来顺受同时充满母性的黑猫，以及后来沦为半个野猫的饱尝沧桑滋味却又充满智慧的鲁斯夫，还有大半生英姿飒爽却老境颓唐的大帅猫巴奇奇。莱辛笔下的性格复杂的猫禁不住让我们感叹：这些猫的外表包裹的躯壳里隐藏的明明是人的灵魂啊！那些猫宠世界的故事，分明是芸芸众生中各色人等现实生活的翻版。
猫的世界精彩纷呈，生命感十足。莱辛确实是个懂猫、爱猫成痴的作家，莱辛不仅是在写猫，而且她是想透过猫，审视背后隐藏的人性的法则：猫会排斥异己，会去猎捕一只鸟儿或者一只老鼠，来向主人献媚讨好……书里描写灰捕捉猎物，来向主人献媚的情节让我看了更是感慨，我邻居家就有只这样的猫，它每次捕到老鼠后，总是把老鼠吃了剩下头，然后放在主人的床边，我们一直以为这是猫的恶作剧，看了本书以后才知道，原来是猫在向主人献媚。而且莱辛在《特别的猫》中，起先讲得并不是她怎样爱上猫，而是写当年她们怎样杀猫，然后再写猫与人类之间互相依存，她的书借描写猫，更多的是在写人性。象九死一生的流浪猫鲁夫斯；不幸因病致残的大帅猫巴奇奇，让人看了唏嘘不已，让人感怀，发人深省。
每翻一页，我对猫的喜爱就多加深一分。她写得那么传神，把猫的种种行为介绍得清清楚楚，任何人看了都一定会爱上那娇媚的小动物。
在爱上猫的同时，我也十分欣赏和敬佩作者，作者把一只只猫写得像她的孩子，使人不由得产生喜爱之情。我觉得，一本书最大的成功就是使所有的读者都受到感染，而莱辛，她用她精彩的文笔做到了这一点。
特别的猫读后感作文3
第一次看到《特别的猫》这个书名时，我还以为是讲一只存在于现实生活中会讲话的猫，类似童话。但是，直到看完了整本书，我才知道，“特别”一词只是在反对“只不过是只猫”这种不屑的说法。“只不过是猫”，多么轻描淡写的一句话，这是人类自以为是最高等生物而对猫这种生灵价值的定格，但是，猫也是生灵，而且，猫的世界也同样精彩。 还记得有那么两只个性十足的猫。一只是精致美丽得简直就像是从童话中走出的梦幻猫，她高贵得像个公主，叫做灰；另一只是由于一次偶然的机会住进“我”家的小黑猫，她是一只稳重固执、谦逊朴实的小野兽。灰是天生丽质的美人胚子，她懂得如何展示自己的美丽。她对食物无比挑剔，对生养小猫毫无兴趣，在她的生活里，被宠爱要比被喂养更重要。然而当这样一只猫被结扎，身体迅速膨胀成一团毛球之后，当她已经完全明白自己被人类的手术强行变得不再那么光彩夺目之后，却仍旧小心翼翼地展示她的娇媚，竭尽全力维持她天性中的高贵时，你会为此而心碎。而小黑猫生过一场大病，但是在“我”的精心照顾下，奇迹般地康复了。小黑猫不会卖弄风情，她是一个称职的母亲，但始终对灰的老大地位有多忌讳。当然最后，她们还是成了朋友。
你是不是也从来没有想到过，原来猫的世界如此精彩？他们也有思想，也有自己的个性。灰在结扎后的表现，不禁让人感受到这是比屠杀更加残忍的摧毁。然而我们对于所爱的猫别无他法，只能在精心呵护下慢慢挽回那支离破碎的信任。黑猫与灰那远距离的友情，又是否让你感受到敌人与朋友之间的一念之差？人虽然是目前地球上最高等的生物，但是如果论生命的精彩，那么每种生命都有自己的精彩，每种生命都是平等的。所以，猫是特别的，并不是“只不过是只猫”。
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读《特别的女生萨哈拉》读后感
寒假里，我读了《特别的女生萨哈拉》，这本书有趣极了，让我来介绍一下吧。
萨哈拉来自于一个离异家庭，她天天给她爸爸写信，虽然从来没有寄出去，但是在她写完的那一瞬间，仿佛爸爸已经收到了。她也喜欢写书，她自己写了一本名叫《我的痛苦历程和精彩历险》的书。在别人眼里，她是一个不听话、经常惹老师生气的孩子，但是她一直认为她会成为一个作家。但是，妈妈的一个决定改变了她留级。于是，她遇到了波迪老师，她的教学方法使萨哈拉受到了鼓励，不仅消除了她的烦恼，还让其他人改变了对她的看法，最后她成为了一个好孩子。
读完这本书以后，我收获很多，她有些叛逆，我行我素，甚至有点笨，但是她却获得了成就。原来，只要我们努力追求理想，坚持到底，总有一天，你会发现，你已经超越理想。
读读《特别的女生萨哈拉》有感
星期一，我们要收漂流书了，它的名字叫《特别的女生萨哈拉》，我特别喜欢看它。
这本书的作者叫做爱斯米? 科德尔，她写了一个需要特别教育的小女孩萨哈拉，她的观念是：只要我不接受这个特别教育，让我上普通的学校，我愿意别人叫我笨孩子。
在班上特别的萨哈拉她不写作业，不开口读书，更不学习，但在外面她像变了一个人似的，爱读书，疯狂喜欢写作，还在图书馆写了一本属于自己的书，偷偷地藏在了图书馆的角落里，期望终有一天有人能看到自己的作品，在他的心中，她的秘密有宽阔的海洋那么大，那么宽，这些小秘密全都记在了属于自己的书里面。
一个行为怪异的波迪小姐竟成为萨哈拉的新老师，在崭新的生活的面前，乐观的她，仔仔细细的过着每一天，每一个细节，就这样，一个奇妙的路程，开始了
特别的启示---渔夫和金鱼读后感范文350字
特别的启示---渔夫和金鱼读后感 贪心的人，通常的下场是惨不忍睹的，善良的人，总会得到一些好的回报；而受人唆摆的人，都是虚度人生，就像自己没有做过任何事一样，结局一般都不会提及这类人。渔夫和金鱼便是一个好的例子。故事中的金鱼令我敬佩，令我喜欢。她对生活的热爱不亚于一个事业有成的年青小伙子，她愿意用一切东西换取自己的自由。但故事中的老太婆贪得无厌，得寸进尺，贪图荣华富贵，一心想不劳而获，我认为这种人在社会上并不少。有的为求高官一职不择手段，有的为求一时富贵“义不容辞”地当上贪官，有的有了一点名声就到处骗吃骗喝。但是这些人都一一被送进监狱，甚至被判于死刑，相对于故事中的老太婆来说，她真的很好，因为她只是遭到回到以前的样子这个惩罚。故事中的鱼夫就扮演着被人唆摆的角色，他给予我要奋发上进不能被人控制的启示，老太婆呢，就给了我幸福是靠自己争取的启示！
读《特别的女生萨哈拉》读后感作文300字
这段时间，我读了《特别的女生萨哈拉》。
萨哈拉在学校里，在老师和同学的眼里她是一个笨学生，但她热爱阅读和写作。她很幸运遇到了一个特别的老师波迪小姐，波迪小姐不允许任何一个孩子接受特别教育，她不断努力的让每一个孩子进步。在波迪小姐的帮助下，萨哈拉终于认识了自己，努力让自己实现梦想。她开始写日记，还自己写了一本书，并把这本书藏在图书馆里，希望别人能看到。
我不希望我像德里一样在日记本上骂波迪老师是母猪和破老师;我不希望我像德里一样反强;我不希望我像德里一样学习不好。我希望德里会改掉自己身上的坏毛病;我希望每个像德里的人都会改掉自己身上的坏毛病。
我们让不希望先生安息吧!不希望先生的死让我们感到高兴。我希望希望小姐会飘满整个地球。
读读《特别的女生萨哈拉》有感450字_小学生有感范文
啪，我合上了一本书，看了这本书后，醒目的大字萨哈拉让我想入非非。
萨哈拉?好奇怪的名字，这不是沙漠的名吗?哦，不，不是沙漠名，原来是个女孩的名字。可是这个女生的心里却有着比撒哈拉沙漠还要大的理想当作家。
在学校里，她被老师视为笨学生，其实不是这样的。她认为写作业能有什么用?如果写了，还不是去喂那个大箱子?让妈妈看了自己的作业要多生气就有多生气。所以，她常常不写作业，就这样被留了级。
在开学的第一天里，她们的新老师波迪小姐打开了同学们新的快乐生活。她的教学方法和规定跟其它老师的不一样，规定就是：一定要看、一定要听、一定要推已及人。教学方法有写作、有游戏、有故事、有知识。她还经常给同学们好的建议和鼓励，还让同学们把梦想和经历记在日记上，这既能提高写作水平，又能让心里话说出来，让心情舒坦，真是一举两得。就这样，波迪小姐的行为让同学们一天天的进步，特别是萨哈拉，她改掉了不写作业的坏习惯，加上她热爱写作，她的作品最终被大家认可。
我从这本书学到：每个人都有优点和理想，只要改掉坏习惯，再努力一点就能达成自己的理想。
老舍《猫》读后感
《猫》是老舍创作的一篇状物散文，下面是小编为大家整理的关于老舍《猫》的读后感，欢迎大家的阅读。
老舍《猫》读后感一
“读书破万卷，下笔如有神。”书籍是人类进步的阶梯，是人类精神的粮食。好书像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我最爱读的是老舍的《猫》，他笔下的猫真是惟妙惟肖。
有一次，猫在老舍的作文纸上留下了几朵小梅花，可是老舍却一点也不生气；猫的耳朵很灵，只要听见老鼠稍有动静，就尽职地屏息凝神，宁愿多等，也要把老鼠捉住；它们不但古怪而且很调皮，它们总是在院子里追逐嬉戏，还把花草搞的零零落落的；它们太淘气了，一根鸡毛、一个线团都玩地津津有味，玩地可疯了，不知要摔多少跟头，它们就是这么生机勃勃，活泼可爱！
老舍在日常生活中捕捉到了猫的每一处细节，观察甚是入微，将猫的特性以及生活中的一举一动都刻画得栩栩如生。连猫在洞口前捉老鼠的神态，是怎样地呼吸都观察得仔仔细细。以后在日常生活中，我也将处处留心观察每一个细小的环节，仔细观察，用心体会，一丝不苟地做好每一件事情，才会有意想不到的收获。
记得有一次，老师让我和某个同学一起出画板报。在画板报上有一朵花竟然少画了一片花瓣，她发现了之后立马补画，画的时候还在那边反反复复地修改，在那一刻，仿佛她的一切都在这画板报中。从此以后，我把她当作了学习的好榜样，决定做一个细心，一丝不苟的人。
读老舍的《猫》让我获益匪浅，欲要看究竟，处处细留心。对微小事物的更要仔细观察。
老舍《猫》读后感二
《猫》是著名作家老舍先生的名作。作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，在语言表达上有独到的魅力。他生动细致，形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法，充分表现了猫的行为令人难以捉摸。在作者的心里和笔下，家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子，喜爱之情洋溢在字里行间。
作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，语言通俗晓畅。课文先讲大猫的古怪性格，很有特色。文中写道，它的性格既老实，又贪玩；既贪玩，又尽职；高兴时，比谁都温柔可亲；不高兴时，谁都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。这一部分，采用总分的结构形式。先说“猫的性格实在有些古怪。”又具体分了三个方面，举出实例，来具体讲猫性格的古怪。
讲其性格的每一个特点，作者总是能够举出一些猫生活中的实例来，使人觉得描写真实可信。说猫“老实”，文章中用了“的确有时候很乖。”一方面，肯定了猫的老实，另一方面又点出它“有时候”很乖，为下文讲猫“古怪”的性格，埋下了伏笔。“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”，勾勒出了一个乖乖猫的形象，但是，作者笔锋一转，讲到猫“贪玩”时，“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”等语句，又把猫描述的过分的贪玩。如此强烈的对比，给读者留下了深刻的印象。随着作者笔锋的转换，我们有了解到了猫的另一层性格，虽然贪玩，但是，它确是一直很尽职的猫。“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句，又为我们描述了一个尽职的猫。作者三转笔锋，猫的老实、贪玩、尽职，看似矛盾的三种性格，在猫的身上完美的结合了起来。 第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，也表现了作者对猫的喜爱;它不高兴时，却是谁说多少好话都一声不出。说猫什么都怕时的“总想躲起来”，与勇猛时的“就是遇见蛇也干斗一斗”，彼此间，形成了强烈的对比，怎么能不给读者留下深刻的印象呢？在对猫性格的描述中，作者的语言完全不像是在描述一只猫，而像在描述一个人，一个作者最喜欢的孩子。
老舍先生写的《猫》有很多独到之处，首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫视同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。
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