最近,我读完了《青鸟》这部名著,深受启发。
《青鸟》主要写了圣诞前夜,棣棣和咪棣家来了一位仙女,她请兄妹俩为她生病的女儿寻找青鸟幸福的象征,并送给棣棣一顶能看到事物灵魂的帽子。两个孩子在猫、狗和各种静物的灵魂的陪伴下,进入了另一个世界。在光神的指引下,在回忆国、夜神宫殿、幸福花园等地寻鸟,却始终没有找到。最后,两个孩子回到家,棣棣一口答应了把小鸟送给邻居太太家一直生病的小女孩,这时小鸟变成了青鸟,原来青鸟一直在他家里,邻居女孩的病也好了。
我最喜欢书中的光神。因为她在孩子们伤心时安慰他们,在孩子们遇到危险时保护他们,还在孩子们失望时,给予他们希望和鼓励。光神总是尽量让孩子们明白更多道理。她用慈爱和大度,原谅了孩子们一个又一个的错误,最终教会了兄妹俩每一个人都在追求自己的幸福,而且都费劲辛苦,历经失望,其实,幸福就在我们身边,如果我们经常怀着美好无私的愿望,幸福就伸手可得的道理。还让我明白了自己的经历,才是我们唯一的指路明灯。
这本书故事离奇,也教会了我许多道理,我非常喜欢。因此我也想将这本由比利时作家莫里斯梅特林克所写的《青鸟》推荐给大家!
在寒假里,我看了一本很有意思的书,是笑猫日记系列中的一本题目叫幸福的鸭子。
书中令我感触最深的是一只叫麻花儿的鸭子。这是一只幸福的鸭子,它的幸福感主要来自于它的丰富的内心世界。它也许并不算漂亮,但它心地善良、待人真诚,因此它因为可爱而美丽;它的嗓子也并不好,却天生有一种歌唱生活的激情,喜欢也敢于歌唱,它的歌声中洋溢着对生活的热爱、充满着乐观豁达,所以它的歌声富有感染力;它从不对生活有太高的要求,不管生活有多么艰辛,也总能从中找到乐趣,并把幸福感传染给每一个人
看了这本书,使我深受启发,麻花儿的故事里包含了深刻的人生哲理,我们可以从中学到很多东西。我们对生活的态度也应该象麻花儿一样,要热爱生活、珍惜生活中一切美好的东西,真诚待人。遇到挫折或不顺心时,不要只会怨天尤人,怪社会对自己不公,而应多想想我为社会做了什么、应该为社会做些什么,要乐观面对生活中的困难和挑战。以前我总在想幸福到底是什么,是丰厚的物质条件、优越的生活?还是取决于拥有丰富的内心世界以及对生活的正确态度?
从麻花儿的故事里我真正懂得了:必要的物质条件对于幸福固然有有基本的要求,但后者却更为重要。幸福其实就在我们身边,更取决于我们的内心。只要我们热爱生活、热爱生命,并用心去感受、用心去体会,就会发现我们的生活中有很多美好的东西,就能感受到幸福的滋味。
平常在家,您最常对孩子说的话是什么?
本书是被誉为日本图画书之父的松居直先生的一部代表作。当翻开第一页,映入眼帘的就是上面那句文字。仿佛他在问我,而又让我心里不停的在问自己。
我很想知道,我究竟对我的孩子说了什么?又做了什么?我做得对吗?是在引导我的孩子面向正确的价值观和人生观吗?
迫不及待地往下阅读,天哪!原来自己一直在犯天底下大部分父母同样的错误!只是一厢情愿的要求孩子学习、学习、再学习,并没有正确引导他自身对学习的兴趣
读完爱的语言让我深切体会到,要培养孩子良好的学习态度,应该给他一个良好的学习氛围,而这种氛围最直接的方式就是阅读,亲子阅读,不但增加孩子的词汇量,也增加孩子的知识面。亲子共读过程中父母自身也是一个不断学习进步的过程。更增加了家人之间的情感交流。
孩子!明天妈妈念书给你听!
你想做的和不得不做的。
书中说:一个增强幸福感的方法,就是增加想要做的事并减少不得不做的事。
当你做你想做的事时会产生心流,而不得不做的事则会是强烈的反感情绪。
先说不得不做的事。它本身包含的是一种对抗的情绪。所以不喜欢,减少它,会让自己的幸福感增强一些。比如:我不得不上班,因为要赚奶粉钱。如果改变一下心态,我选择上班,为了赚些奶粉钱。这样对抗情绪会小些。
做你想做的事会产生心流。我现在找到了喜欢的事,有声读物。每次读的时候我都有一种满足感。无论多晚都愿意去做。
学完了《幸福鸟》一课后,我突然灵光一现,心生出一个奇妙的梦想——我想变成一只幸福鸟!
我想变成一只幸福鸟,带上一大笔钱,去到那些贫困山区,把钱分给那些穷苦的孩子,给他们去买铅笔、本子和课本,帮助他们上小学、中学、大学,给他们的梦想插上翅膀;把钱分给那些被病魔缠身的老人,给他们去治病,让他们的亲人脸上露出快乐的笑容;我要飞到地震灾区,为那些没有父母和亲人的孩子修一个“儿童乐园”,让他们在里面幸福快乐地成长;我还要飞到那些聋、哑、盲学校去,看望那些可怜的孩子,像海伦·凯勒的萨勒文老师一样去教那些特殊的孩子说话、写字、阅读,带他们去长城、故宫、长白山,让他们了解历史,感受祖国美好的河山,让他们的心与我们大家的心紧紧地联系在一起。
我想变成一只幸福鸟,去帮助那些父母在外面打工的留守儿童,我想让他们骑在我的背上,带着他们去到父母打工的地方,见一见自己的父母,把以前的孤单和痛苦通通抛到九霄云外去,让幸福和快乐写满他们的脸庞!
我想变成一只幸福鸟,飞到印度洋上去,寻找MH370上不幸失踪的乘客,带着食物和水送给坠落在大洋里的难民,指引他们找到栖身的海岛,再飞回来带领我们国家的飞机去营救他们,让他们与家人幸福地团圆!
啊!我多么想变成一只幸福鸟,飞到世界上每一个需要我的地方,让世界没有贫穷和苦难,让处处充满幸福和欢笑!
邵阳市双清区五里牌中心小学四年级 粟一泊 指导老师:乔志群
引导语:《提醒幸福》是毕淑敏所写,想必很多人都看过,而有关《提醒幸福》读后感要怎么写呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!
篇一:《提醒幸福》读后感
幸福需要提醒吗?是的,我们经常听到父母、朋友,同学提醒自己,不要悲观,不要失望,却从来没人提醒自己珍惜幸福!
于是乎,我们整天哀叹生活的困苦与艰难,日子的平淡与无聊,工作的平庸越乏味,情感的冷漠与冰冷,再也评为不到幸福的感觉。总觉得自己是世界上做不幸的人,总觉得别人的日子是南无逍遥自在。
其实,幸福很简单,幸福很容易。当你看到垂危的病人多生的留恋,难道你不为自己拥有健康而感到幸福吗?当你吐着疲惫的身子,回到温暖的家里,捧着母亲为自己热好的饭菜,难道你不感到幸福吗?幸福无处不在,只要你用心体会,全心珍惜,你就是世界上最富有的人。
篇二:《提醒幸福》读后感
常常会嫌爸妈太罗嗦,从朦胧的记忆里寻找,我在很小的时候就不断的嫌爸妈太烦。也不知道多久没有听到爸妈的告戒了。暑假我回到他们身边时竟然会不适应。
临走了,我进飞机场安检前,妈妈拉住我,告诉我下飞机后别走丢了,小心车。一句再平常不过的话,却让我红了眼眶,我应付了她一句,转身进了安检。我忍住没有让眼泪掉下来。
飞机起飞得真快啊,看着在我视野中逐渐小去的地面,看着逐渐小去的广东,我再也忍不住了,簌簌地掉下泪来。我转头抿嘴微笑着看着与我同行的干姐姐,问她:“我就是忍不住了,你看看我,是不是太不坚强了?”
“不,你已经很坚强了。”她怜爱地抚摩着我的头,提醒着我。
“不知道还有多久才能再听到他们的唠叨声了。”我喃喃地转过头去,落寞地看着厚厚的云层寂寞地飘在天空上,孤怜地看着我们走过。
“怎么一走就开始怀念了?”
“不知道啊。”
是啊,是不知道。太任性又太稚嫩的我,从来没有想过爸妈的叮嘱是爱你的表现,从来没有想过这是幸福的体验。再看这篇文章,突然后悔为什么当初不早些看到?这样就能提醒自己了,提醒自己曾经是多么的幸福而现在,又是别离的幸福。
因为别离,让我懂得了什么是幸福,因为别离,让我学会了如何去珍惜。不要等到失去了才知道珍惜。
已经没有办法弥补过去了,那就从现在开始,抓住每一个幸福的瞬间,从现在开始,提醒自己有多么的幸福。
篇三:《提醒幸福》读后感
人们渴望幸福,却往往在幸福之中,感受不到幸福,发现不了幸福,更不会珍惜幸福。
毕淑敏在《提醒幸福》这一篇文章中,通过讲述一些生活中最平凡的事件来提醒了我们什么是幸福,告诉我们怎样去享受幸福。让你在轻轻松松的阅读中真真切切地感受幸福,读后如沐和煦的春风、如沐明媚的阳光。
毕淑敏列举了许多生活中提醒灾难的生活现象。比如:小心着凉、小心跌倒;别骄傲、别高兴太早;注意风暴、注意路滑……至于幸福,大多数人都觉得幸福是不提醒也跑不掉的,以为好的东西你自会珍惜,犯不着谆谆告诫,或者是觉得幸福无足挂齿。人们早已练就了灾难的从容,却不知道灾难之后的时间是什么?很多时候,我们太多注重了警觉苦难,而忽视提醒幸福。正如文中所说的“我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。”的确,假如我们在人生中只看到巨大的苦难,那我们的人生将是多么的灰暗啊!因此,我们应该多多注意幸福!
那么,什么是幸福呢?“幸福是朦胧的,很有节制地向我们喷洒甘霖……”“幸福绝大多数是朴素的,它不会像信号弹似的,在很高的天空闪烁红色的光芒……”“幸福不喜欢浮华,它常常在暗淡中降临,如:贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在凄凉中愈发熠熠夺目。幸福有时会同我们开一个玩笑,乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……”,实际生活中幸福是平平常常的,是温馨的,而不是强烈的、震撼的。“幸福并不与财富,地位,声望,婚姻同步,这只是你心灵的感觉”。所以在不顺利的日子里,我们不要悲观、消沉,要学会体会灾难间隙的幸福。正如作者所说:“当我们一无所有的时候,我们也能够说,我很幸福。因为我们的身体是健康的。当我们不再享有健康的时候,那些最勇敢的人可以依然微笑着说:我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候,那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说:我很幸福。因为我曾经生活过。”
幸福就在我们身边!我们要常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里经常看看太阳,心就不知不觉暖洋洋亮光光,当它到来的时刻,激情地享受每一分钟!并对自己说,记住这一刻!幸福就会长久地伴随着我们。
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