七年知青岁月有感600字
学习《习近平的七年知青岁月》有感。
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！您从作品中有哪些领悟呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“学习《习近平的七年知青岁月》有感”，请阅读，或许对你有所帮助！
学习《习近平的七年知青岁月》有感
读完《习近平的七年知青岁月》一书，心情久久不能平静。
这本书是以采访实录的形式真实还原了习近平总书记在陕北知青生活。我们这代人没有经历过那段岁月的洗礼，只是道听途说略有所知，这本书让我们学习了一个有志青年在艰苦环境中的奋斗和成长历程，同时也更加深入了解了那段特殊时期的历史背景。梁家河七年知青岁月无疑是习近平人生经历中十分重要的起点，1969年不满十六岁的习近平毅然放弃留京机会奔赴陕北，这一去就是七年，他凭借自强不息的刻苦磨炼，战胜了农村“四大关”（跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关），深入到黄土高原的农民中去，走好了群众路线，形成了自己独到的读书学习风格，为人生打下了坚实的基础，系好了人生第一粒扣子。
试想在那个政治形势极为复杂、生活环境极其恶劣的条件下，一个少年人能始终保持坚定的革命信念和乐观主义态度，甚至利用这远离城市的时机，在昏黄的油灯下读完了《国家与革命》《资本论》《中世纪史》等大量的中外名著，极大提升了自己的文化水平和政治素养，这需要多么坚强的意志力！无比敬佩的同时，我想应该为自己下阶段的工作和学习定一个更高目标了。
习近平同志的奋斗精神激励了我，我决心以他为榜样，在工作和学习中不畏艰难勇于进取，争取不断超越自我再上新台阶。
首先是树立坚定的理想信念和脚踏实地的工作作风。习近平同志是年龄最小、插队时间最长的北京知青，试想没有坚定的理想信念能在那艰苦环境中坚持下来吗？“人生一世就要干出一番事业”的想法体现出了他“修齐治平”、“先忧后乐”的中国传统知识分子情怀，不管遇到什么事情从不消沉应付，而是把身边的事情尽量做好，正所谓“一屋之不扫何以扫天下”。
第二要学习习近平同志不怕吃苦受累的劳动精神。我们如今的条件和陕北窑洞不可同日而语，没有农村“四大关”的困扰，没有吃不饱穿不暖的饥荒，我们有干净整洁的办公和住宿环境，有每餐四菜一汤的单位食堂，更应该塌下心来认认真真把工作干好，要珍惜这来之不易的工作机会。
第三要学习习近平同志的读书态度和方法，他白天下地劳动，晚上一有空就看书，正如有些老乡所讲——有个针缝时间都要读书，到了夜以继日的程度，而且他注重分析对比，就一个观点和史实从不同侧面去分析了解问题，并且形成自己的观点和见解，达到“知其然又知其所以然”的目的。那时正值文化大革命时期，书籍极其匮乏，而我们现在有管理处提供的种类丰富的图书室，还有海量的网络信息和电子书可供查询，更应该充分利用好碎片时间来充实和提升自己。分析对比的确是非常实用的学习方法，例如在学习“三严三实”工作精神时就可以与厚德文化中的**作风和理念互相印证。
“我现在就是个农民”，这是习近平在陕北时说的话，因为他从内心觉得，人没有贫富贵贱之分，每个人都有值得尊敬的地方，自己是劳动人民的一员，是很光荣的事，为人民服务就是他的目的。推己及人，作为一线收费员，我们不只是收费秩序的管理者，为过往司乘人员服好务才是我们的最终目的，本着急群众所急、想群众所想的想法，才能找到正确的工作方法和态度，真正为群众做好事、做实事，踏踏实实为自己系好人生的每一粒扣子，同时也为传承和维护**使命贡献自己的一份力量。
hdh765.Com更多读后感延伸阅读
学习《习近平的七年知青岁月》有感心得体会
学习《习近平的七年知青岁月》有感心得体会精选
我读《习近平的七年知青岁月》
土木工程学院 吴小静
《习近平的七年知青岁月》这本访谈录，刚开始是在“河西学子”连载的时候看到的，当时我看了有六章。后来褚书记为我们共享了pDF版本的完整版，共360页，我断断续续看了有近三百页，当然有些章节是跳读的，对于整本书不同章节有个人偏好。其中，印象最深的是对曹谷溪老先生的访谈--“陕北七年是近平一生最宝贵的财富”，还有“近平在困境中实现了精神升华”等章节。综合起来，有以下几点感悟：
第一、当代青年要有坚定的理想信念以及不向困难低头的顽强意志
曹谷溪老先生提到了习近平的“难”。他说习近平与其他知青一样都经历了一个从相对优越的城市到贫困农村，从无忧无虑的学生到辛苦劳作的农民这样一个巨大身份的转变，本来就很难，但与其他知青不同的在于他的身份，由于受到其父亲“问题”的牵连，习近平在许多事情上都经历了常人难以想象的困难，比如他的入党问题，比如他立志为改变陕北老百姓生存境遇和生活状态所做的一些实事和努力，在当时都不被认可，甚至还要面对不公的怀疑和打压。这对于一个不满16岁的年轻人来说，习近平承受的思想压力之大可想而知。我不禁回想了一下我的16岁,我的16岁在做些什么呢？在应付一次又一次的考试，还有，努力压抑自己因为一个帅哥的小纸条而小兔乱撞的心……为此我很汗颜也很惭愧。试想一下我如果遇到习近平这样恶劣的生存境遇和巨大的精神压力我会怎样？真的不敢想。然而，习近平没有消沉，而是“在困境中完成了从一个迷茫的中学生到一个胸怀为民谋福利的远大志向和抱负的热血青年的一次蜕变，实现了精神上的升华。”我想，这与习近平小小年纪就已经胸怀“为百姓办实事”的理想和抱负是分不开的。我当辅导员已经近五年时间，我在做学生工作的时候常常会有很多的困惑，其中最难的一点是在对学生开展思想教育过程中的无力感。因为不管是个别谈话谈心还是对学生干部的集体教育，我在大多数的同学眼中看不到那种渴求进步和积极向上的光芒，那种各方面都要求积极进步并且目标明确、干劲十足的学生是有，但是并不占大多数。而我们开展的这样那样的活动似乎激发不了他们很浓厚的兴趣。读了习近平的故事，我觉得究其原因还是当代大学生理想信念缺失的问题。许多同学在进入大学之前只有一个目标就是考大学，至于考上大学之后的努力方向是什么却模棱两可，甚至专业都是父母给选的，他们不知道自己喜欢什么，想干什么，更加没有一个明确的目标和理想，所以他们没有动力，没有方向，得过且过。作为辅导员，我们要做的就是尽力地帮助和引导他们坚定理想信念，做好职业规划，不负韶华，努力奋斗。
第二、要多读书，勤思考
在整本访谈录中，习近平有一个可贵的品质被多次提到，就是爱读书。“习近平几乎视读书如吃饭、饮水一样必不可少，是每天重要的生活内容。”“习近平在梁家河从来没有放弃读书与思考，他碰到喜欢看的书，就要把书看完；遇到不懂的事情，就要仔细研究透彻。上山放羊，田间锄地，休息时间都在看书。”“为了找到歌德的《浮士德》，跑了三十几里路才借到手”“近平痴迷在阅读和学习之中，他碰到喜欢看的书，就要把书看完；遇到不懂的事情，就要仔细研究透彻。当时，我并不觉得什么，现在想起来，一个十五六岁的小伙子，同龄人都跑出去玩耍，他还能饿着肚子坐得住，能塌下心来看书、阅读、思考，这确实需要一定的定力，需要有很强的求知欲和上进心”……..习近平从年轻时候一直持续至今的这种积淀，造就了他的理论素质、道德素养和人生格局。再反观一下自己，工作时间疲于应付琐碎日常，别说是创新工作思路，就连常规工作都很少静下心来总结和反思；下班时间更是鲜有阅读的时间。利用碎片化时间进行阅读与思考，更是少之又少。而我们面对的大学生群体，又是认识和接受新事物最快的一类群体，如果我们不能加强大到国家方针政策，小到互联网+、智能App等知识的学习，就无法跟上他们的步调，不能及时了解他们的思想动态，更谈不上对他们进行职业规划与就业指导了。所以，作为一名高校辅导员，要学的东西实在太多太多，我们没有理由懈怠。
第三、作为一名团的干部，一定要以身作则，发挥榜样示范和引领的作用
习近平在赵家河搞社会主义路线教育时，坚持以身作则，要求群众做到的事情自己首先做到。坚持与农民一起修梯田，打土坝，自己翻修建成了赵家河村有史以来第一个男女分开的厕所；到梁家河担任支部书记后，为了让村民利用沼气煮饭、照明，习近平克服困难带领村民修建沼气池，“在修建沼气池过程中，习近平既是指挥员又是技术员，遇到的困难都由他来解决”。他的这种实干精神影响和感染了许多人，同时也团结了群众，赢得了民心。我们做学生工作也当如此，要求学生做到的自己首先要做到，给学生定的制度自己首先要严格执行，努力做到“学高为师，身正为范”。用自己的人格魅力去感染学生、凝聚学生。就像我刚入职时我的第一任领导，她那种严谨的工作作风、解决问题的思路以及为人处世的态度，时常影响和感染者我，使我终生受用。在此我想借机对她说一声谢谢。
第四，要有德性，宽厚待人，真诚善良
记得于丹曾讲到一个人有“文化”的标志，其中一点就是要有“为他人着想的善良”。习近平就是这样一个善良又仁义的人。习近平到农村后，为人宽厚老实，待人诚恳。能够对一位素未谋面的农村过世的老人，一位老党员的母亲，恭敬地吊唁祭奠鞠躬；对智力稍有缺陷的“灵娃”的宽容；在担任梁家河支部书记后，为方便百姓的生活，办缝纫社、代销点、铁业社和磨坊；包括后来他一再强调的扶贫攻坚和精准扶贫，都是想百姓之所想，急百姓之所急，努力为让百姓过上好日子而做实事，做好事的具体表现。这就是一种真正的心系群众，为民着想的民本情怀。我们没有习近平总书记那样的格局，但至少应该心存仁义之心，真诚对待身边的每一个人和每一位学生，用心关爱学生。
以上就是我读《习近平的七年知青岁月》的几点感悟。我认为，这种访谈的形式，对于帮助我们更直观地领会习近平总书记的系列讲话精神，也同样具有非常重要的借鉴意义。总之，这本书值得我们细读，反复读。
品知青岁月 尝百味人生
教师教育学院 张晓娟
近日，大家都在品读中国共产党中央党校出版社出版的《习近平的七年知青岁月》一书。一字一句，一章一节都深刻描述了习近平总书记在梁家河时期的成长历程和学习精神。而处在新时代的我们更应该学习习近平总书记吃苦耐劳、勤奋上进、脚踏实地、自强不息的精神，体会习近平总书记立足实际、实事求是，坚持为人民服务的坚定信念。
学习习近平总书记勤于学习的精神，不断提高工作积极性。习近平总书记在梁家河度过了一段艰难的岁月，或许是他最难忘的经历，因为在那里，他体会到了以前没有体会过的生活方式，他在那里修过窑洞，建过大坝，为老汉拉过车，也为村民找过猪，但是他从来没觉得辛苦，也从来没有抱怨过，因为那样的时光和经历让他真正体会到了人生的味道，而且习近平总书记在那样困苦的环境和条件下依然坚持学习，这让我觉得震撼。现在的我们生活在幸福、和平的环境里，我们就没有理由放弃学习。作为教师教育学院的辅导员，我深刻体会到了学生工作的重要性，教师教育学院学生人数多，工作任务比较重，工作难度较大，但是在这个岗位上工作的四年多来，我从各位老师和学生的身上学到了很多，在与学院的各位老师接触的过程中，我渐渐明白了作为教师，我们的初衷就是为学生服务，这让我觉得工作是一件圣神的事；在与学生接触的过程中，我再一次体会到了学生时代的气息，学生的每一件事都是我的工作内容，他们的坚持与对梦想的执着让我感动和惊喜，这让我觉得工作是一个收获幸福的过程。
学习习近平总书记吃苦耐劳的生活态度，不断克服自己生活中的消极情绪。习近平总书记在梁家河生活的那段时光让他十分珍惜和怀念。他们在那里吃不习惯、睡不习惯、住不习惯，就连上厕所都不习惯，还被跳蚤骚扰，可是，不管生活条件多艰难、窘迫，习近平总书记始终都没有放弃过，他比其他人更懂得生活，也比其他人更积极和乐观。他并没有觉得自己生活的多不如意，反而为梁家河的村民做了很多事。他深入群众生活，深刻了解和感受了人民生活的疾苦，同时也增进了他与当地人民的情感，这样吃苦耐劳、积极乐观的生活态度值得我们每个人学习和领悟。我们生活在没有战争，没有硝烟，没有疾苦的环境里，但是有时候也会抱怨节奏过快的生活，这是因为我们没有真正学会生活，静下心想想，生活其实很美好。在教师教育学院工作的这四年里，我经历了很多以前没有经历过的事情，比如，半夜送学生去医院，并在病房里守着；还有学生因为家庭情况休学，我耐心为他们分析实际情况，帮助他们走出困境；还有学生因为各种原因想转专业，我也会认真了解情况后，适当地给他们一点意见或建议……工作过程中，我遇到了很多难以解决的事情，遇到了很多喜欢闹事的学生，但是也遇到了很多有趣的事情，遇到了很多很优秀的学生，不管是怎样的学生，怎样的事情，都成了我生活的一部分。这些生活经历给我的不只是工作经验，更多的是快乐。
学习习近平总书记的勤于工作的奉献精神，提高自己的思想觉悟。习近平总书记在梁家河当村支书的那一年，为当地人民做了很多力所能及的事。短短的一年时间里，那个贫苦落后的小山村发生了很大的变化。他在不断地学习和工作中积累经验，沉淀自己，习近平总书记勤于工作，乐于奉献的精神值得我们学习。我在教师教育学院工作的这几年，在负责学生日常管理的同时会为学生上就业指导和形式政策课。上课期间，我会发现学生基本不太注重自己的职业规划，有的学生不知道自己喜欢什么，自己该做什么，这时候我就会引导他们发现自己的特长。我觉得作为一名人民教师，我要做的就是引导学生积极学习，热爱生活。我会引导他们积极向党组织靠拢，学习党的理论知识，并用充实的理论知识武装自己，用丰富的实践经历提高自己的综合素质，引导他们努力成为对这个社会有用的人才。他们是历史的接班人，而我是培养历史接班人的其中一员，我也要不断学习新的知识，提高自己的思想觉悟，用自己的力量去引导学生，帮助他们成长成才。
习近平总书记的七年知青岁月让我看到了一个心系百姓、勤奋上进、吃苦耐劳的国家领袖的成长历史。习近平总书记的青春，是在不断学习和不断成长中度过的，他在黄土高原上品味知青岁月汗水，在梁家河体味人生百态。而我们更应该学习习近平总书记不怕吃苦、自强不息、艰苦奋斗的精神，立足实际、克服困难、脚踏实地，用积极、乐观的心态面对每一天的生活。
“近平在困境中精神得到升华”
——让青春之花绽放在祖国最需要的地方
教师教育学院 邓行行
这一段“七年成长”之路，不仅向我们展示了具有中国特色的“党性修炼之路”，同时，也真实地记录了一位大国领袖的成长历程。书中有他忠于理想、忠于信念、忠于人民的责任担当；有他不畏困苦、不惧艰难、不怕吃苦的傲人精神。虽先后十次递交入党申请书遭拒，但他仍然坚持要“以身许党、玉汝于成”；虽肩挑两百斤的担子，但他从来都不换肩，一路直上；虽身处陕北农村，但他从未放弃读书与思考。
七年的知青岁月，他从同去陕北知青中“年龄最小、去的地方最苦、在农村待的时间最长”，成长为如今党和人民心中，最有威信、最有影响、最有经验的一国领袖。他扎根黄土地，于实处用力，用自己的脚步，去亲自丈量黄土高原的宽广与厚度。最终，从梁家河这一“学校”荣耀毕业。用自己的青春书写了无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。
从伟人的奋斗历程中，回望自己的成长，同样也可以获得砥砺前行的不竭动力。我是河西学院教师教育学院应用心理学的大三在校生邓行行，来自天水市武山县的一个小村庄。在我尚且年幼的时候，母亲就因为没有得到及时的治疗，导致脑癌晚期，最终失去了陪伴我成长的机会。在她生命的最后，将我托付给了外公外婆。从母亲逝世到我成长的二十二个光景里，我便从未与父亲谋过面，他与我断绝了关系往来，并再次成立和组建了属于自己的家庭。直到我十九岁的那年，村里给我发了孤儿证，我便成了名副其实的孤儿。
从初进学校接受启蒙到二十岁进入大学，这些年外公外婆抚养我成长的路，并不平坦。曾因为家庭经济的局限，外公亲手将锄头交到了同样年幼的小姨手中，而将崭新的课本交给了我。因为他觉得我已经失去的太多，不能再让我失去与同龄人可以赛跑的那条线；2013年，我高考失利。面对高额的补习费用，我走向了外出打工的道路，在外打工一年后，用自己挣来的钱进入补习班。通过补习班这个跳板完成了漂亮的一跃，纵身一跳，跳进了河西学院美丽的校园里。这个大学，我虽然迟到了两年，但值得庆幸的是，我来了。
一直觉得自己是难得的幸运儿，但我知道，那些所谓的岁月静好，是有人在为我负重前行。是一直默默支持和鼓励我的人、是不断进步的社会和安定的祖国，将我生活中的很多不可能变成了可能。
前些日子，老师问我：有没有勇气，将自己的成长故事讲给更多的人听。说实话，当时的我是没有的。一个无独有偶的日子，机缘让我看到了七年知青生活中的习近平、让我遇见了困境中永不放弃的习近平总书记。是他的故事给了我砥砺前行，直面困难的勇气。榜样的力量是无穷的。习近平总书记用七年的时间，给了我们关于青春的答案；而此刻的我想用自己的力量，给在座的每一位直面挫折的勇气。
在我们成长和奋斗的过程中，有缓流也有险滩、有喜悦也会有悲伤，我们虽处优但决不能养尊，虽受挫但决不能志短。我们要永远记住习近平总书记的话：“干在实处、学在前列、用在前列、走在前列。”，这也许就是我党，为什么能从强大走向强大、从胜利走向胜利的答案；这也许就是我国，为什么能从繁荣走向昌盛，从羸弱走向富强的原因。
我相信， 一个用善心去行走世间的人，会流传千年，永世安；一个用善行经营的国家，会昌盛万年，永不衰。
读《习近平的七年知青岁月》有感
土木工程学院 芦阳
“无论何时各地，坚持学习和思考”是读完全书后对我触动最深的一句话。在物质条件极其艰苦的陕西梁家河，在呢个“上山下乡”的年代，社会文化生活匮乏，青年时期的习近平却痴迷读书。上山放羊，揣书，把羊栓到山坡上，就开始看书。田间锄地，休息室，拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累，不放过每一个学习的机会。习近平总书记后来回忆道“我并没有觉得农村的那七年时光荒废了，很多知识基础是那是打下的”。
反观自己，作为一名大学生、一名学生干部，在学习方面，深感惭愧，自以为不如。学生干部，首先是学生其次是“干部”，是帮助老师为广大同学服务的。而作为一名学生，当以学业为重，但自己确实没有做到。上课不认真听讲，考前不积极复习，即使挂科了也安慰自己还有补考。现在想来，着实悲哀。是的，我们不同于其他同学我们把大部分时间花在了工作上，处理着各种各样的事，有时甚至没有属于自己的周末。于是我们心安理得的把成绩不好、挂科怪于这些工作，殊不知在这种心安理得中我们沦陷，失去了一个学生的本心。
现在的我已经大四了，一路走来，实属不易，且不说工作做了多少、做得如何。但学习成绩确实是自己的短板，提及心痛。自读《习近平的七年知青岁月》后惭愧不已，深感自己不是一名合格的学生干部，虽然留给我的时间已经不多了。但是我还是改过自新，改变之前的学习状态，多读书多思考坚持学习。古人云“朝闻道，夕可死矣”无论何时各地坚持学习和思考让我受益匪浅。可能毕业后自己就不再是学生了，但是学习永不停止，以后的路还长，在未来的路上要向习近平总书记学习要坚持学习和思考。发扬“一物不知，深以为耻，便求知若渴”。的精神。
最后，敬告自己，坚持学习坚持阅读坚持思考。相信会让自己受益终身的。
读《习近平的七年知青岁月》有感
读《习近平的七年知青岁月》有感
近日，根据部机关党支部要求，我认真研读了《习近平的七年知青岁月》，这本书用真实的历史细节，由29名采访对象的口述汇集起来的采访实录，生动地再现了习近平总书记在梁家河七年的知青岁月，为我们呈现了一个心系百姓、勤奋上进、吃苦耐劳的好后生，为当代青年励志成才提供了鲜活教材。习近平总书记把青春挥洒在黄土高原，在知青岁月里打磨人生。细细品味，启发颇多，主要有以下几个方面的感受和体会。
我们青年以习近平总书记为榜样，就是要学习他忠于理想、坚定信仰的崇高品格。习近平总书记指出：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。正确的理想信念是安身立命的根本，有了坚强的理想信念，就能抵御住各种风险诱惑和困难考验，就能以不屈不挠、充满自信的姿态朝着正确的方向前进。习近平总书记在1969年到陕北插队的时候还不到16岁，是全国1600万知青中年龄最小的，而他所去的陕北又是条件最艰苦的地方，但习近平总书记没有抵触，没有怨言，克服了跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关，与群众一起干。我们当代青年人要以习近平总书记为榜样，坚定自己的脚步，树立正确的理想，立足于自身岗位，不断实现自己的个人理想与人生价值。
我们青年以习近平总书记为榜样，就是要学习他学思悟践、知行合一的高尚品质。习近平总书记指出，梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。 习近平总书记在梁家河那种吃不饱穿不暖，每天要进行高强度劳动的恶劣条件下，依旧没有忘记学习，没有忘记读书，只要有一点时间就坐下来看书。时代是思想之母，实践是理论之源，要想在迅速变化的时代中赢得主动，要在伟大的时代成就一番事业，我们当代青年人就要以习近平总书记为榜样，始终把学习放在重要的位置上，始终坚持把学习与实践结合起来，拜人民为师，做到学以致用、用以促学、学用相长，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
我们青年以习近平总书记为榜样，就是要学习他忠于人民、服务于民的伟大情怀。习近平总书记曾说，15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨;22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事!在七年岁月中，在人生价值观形成的关键时刻，习近平总书记始终与群众生活在一起，一块吃、一块苦、一块干，村民接纳了习近平总书记、帮助了习近平总书记，村民的质朴和善良感动了习近平总书记。正是在这样的环境中，习近平总书记完成了自己人生的一次蜕变，不仅赢得了乡亲们的信任，也确立了为人民服务的理念。从不会做饭、不会干农活，到成为乡亲们眼中能挑一二百斤麦子走10里山路不换肩、有知识、点子多吃苦耐劳的好后生，习近平总书记用自己的实际行动感恩着乡亲们，用自己的奉献回馈着老百姓。
习近平总书记用七年时间，扎根中国最基层，贴近中国最底层，与普通农民朝夕相处，在服务群众中了解了农民、了解了中国、了解中国共产党，他的奋斗历程是青年人不负韶华、勤于学习、敏于求知的生动案例，是青年人勇担历史使命，关心人民、关心社会、关心国家的生动表达，是青年人将个人理想与国家发展相结合，用青春梦托起中国梦的光辉典范。青年是树立远大目标和筑牢思想基础的最好时期。时代在呼唤，我们没有理由不向前。风劲帆满，远航正当时!
读习近平的七年知青岁月有感
读习近平的七年知青岁月有感
近日，《习近平的七年知青岁月》一书由中共中央党校出版社公开出版发行。该书一经出版，在社会上引起了广泛关注和强烈反响。这部书通过29位受访者讲述自己当年亲身经历的往事，用真实的历史细节讲述了习近平总书记在陕北黄土高原7年知青岁月的艰苦生活和成长历程。这不仅为广大青年树立正确人生观、励志成才提供了鲜活的教材，为党员干部加强党性锻炼、提升政治素质提供了生动的范本，也为国际社会全面深入了解中国共产党领导人提供了珍贵的历史资料。连日来，反复品读此书，深受教育和感染，心灵一次次受到冲击和震撼，一次次得到洗礼和升华。
一、矢志不渝的理念信念。1969年1月至1975年10月，习近平在陕北黄土高原一个偏僻贫穷的小山村插队落户，一干就是7年。这是他离开家庭、走向社会的人生第一站，是他读懂人生、读懂人民、读懂中国、读懂中国共产党的重要起点。习近平总书记当年插队的地方，是全国1600多万插队知青中自然环境和生存条件最艰苦的地方之一，但知青时的习近平并没有被艰难困苦所吓到，没有自怨自艾，更没有逃避退宿、畏惧不前，而是主动过好“跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关”等一个个关口，勇于迎接挑战、战胜困难，在困境中实现了精神升华，在磨砺中增长了见识才干，锤炼了意志品格，夯实了信仰之基。与习近平一起到延川县梁家河插队的知青王燕生说：“近平在困境中实现了精神升华。”从那里起，延安的红色历史文化和陕北人民豁达、包容、厚道、质朴、奉献的集体人格，就滋养了他崇高的政治理念，铸造了他不变的“初心”。习近平总书记曾讲“我的成长、进步应该说起始于陕北的7年”。梁家河的艰苦生活，培养了青年习近平坚定不移的理想信念、自强不息的意志品质、乐观自信的人生态度。7年不怕吃苦、敢于吃苦的生活历练是习近平人生道路上最重要的阶段，这个阶段对总书记后来的整个成长、成熟、成功乃至整个人生，起到了至关重要的作用。在这7年的知青岁月里，习近平逐渐建立起了自己的人生理想，养成了他胸怀为民谋福利的信念和抱负。我们党员干部要深刻领会和把握《习近平的七年知青岁月》体现出来的时代精神、宝贵品质和实践要求，扎扎实实地扣好人生第一粒扣子，校正好人生的坐标原点，把坚定的理想信念作为精神支柱，培养坚定执着的信仰追求，在经受艰难困苦中锤炼成长。
二、爱国为民的家国情怀。习近平在梁家河插队期间，一心想着为当地群众办实事，试图改变当地落后面貌。无论是在当知青的时候，还是在当大队书记的时候，习近平的目标很明确，就是为人民服务。习近平说：“我到梁家河毕竟好几年了，老乡对我不错，我不能就这么走了，得帮助老百姓做点事儿。”他认为，是陕北人民收留了他，爱护他也保护了他，他要为民办事。习近平在梁家河的7年，带领干部群众打坝、挖井、办缝纫社、代销点、铁业社、磨坊、办沼气。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去办。这样，久而久之就养成了习近平的为民情怀，时刻以人民为中心，时刻以人民利益至上。多年后，习近平总书记说：“当年，我人走了，但是我把心留在了这里。”当今，习近平总书记之所以三番五次强调“我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任”，强调“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。当今时代，我们党员干部就是要学习习近平总书记 “心里时刻装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众’的为民情怀。”要把全心全意为人民服务当作根本追求，始终心系群众，把维护好人民群众的利益作为根本出发点和落脚点，真正做到把“解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题”这句话落到实处。
三、勤奋好学的进取精神。与习近平一起到延川县梁家河插队的知青戴明说：“近平在梁家河从来没有放弃读书和思考。”另外两个与习近平一起到梁家河插队的知青赵华安、张春富也说：“近平很喜欢读书学习，也喜欢写东西。”习近平到梁家河插队期间，装满了两个箱子的书。他在田间地头休息间隙抓紧读书，干了一天活再累，晚上也要看书到深夜。他勤奋好学，到了夜以继日的程度。他读的书有政治、历史，有文学、哲学、军事等，他读书注重分析对比，力求知其所以然。当今，习近平总书记到基层贫困边区走访与人民群众谈话时，不仅说话接地气，也总能说到点子上，说到人民群众心坎里；他在发表讲话、演讲时，也是旁征博引、妙语连珠，之所以具有哲学的眼光、底蕴和智慧，之所以能把握历史规律和历史经验，之所以常常引经据典、信手拈来，就与他在梁家河7年的学习积累密切相关。今天，他强调要传承和弘扬中华优秀传统文化，提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是建立在他对中国优秀文化和历史传统的深刻认识基础上的。
四、求真务实的良好作风。习近平总书记曾经说过，7年知青岁月“让我时刻牢记自己是人民的公仆，要将人民群众的衣食冷暖放在心上，使我拥有了脚踏实地、自强不息的品格。脚踏在大地上，身置于群众中，会使我感到非常踏实，非常有力量。”正是在那段岁月，青年习近平与群众一起放羊、铡草、挑粪、拉煤、拦河、打坝，什么活都干、什么苦都吃。村里吃水困难，他就带领村民打了一口吃水井，冬天下到水里往外挖泥土和石块，站在刺骨的冷水里一干就是挺长时间。他下决心办沼气，有效解决了村民们祖祖辈辈烧柴的大难题。他给村里办了一个铁业社，有效解决了社员劳动工具的需求。他带领村民打了5大块“水坠坝”，给村里增加了几十亩的耕地。他还办了一个代销店，方便村里人购买日用品。青年习近平任梁家河大队党支部书记一年多的时间，为群众办了很多实事，给村里带来很大变化，过去一到春天青黄不接就全村出动去乞讨的贫困村庄，一时间变得红红火火、一片生机。他上大学离开的时候，群众都舍不得他走，十多位村民一直送他到延川县城，依依惜别。习近平总书记后来在不同场合讲过这样一些掷地有声的话：“要牢记政府前面的‘人民’二字”“群众在党员干部心里的分量有多重，党员干部在群众心里的分量就有多重。”“心中没有群众，就不配再做共产党员。”
五、无私无畏的担当精神。在梁家河村父老乡亲眼里，知青习近平具有敢说、敢做、敢担当的性格特点。为了解决村民的照明和燃料问题，青年习近平决定到四川取经学办沼气，一些观念保守的老年人直接反对：“挖那么个坑，填上粪，就能着火？不可能！”要带领社员们在村里打淤地坝，有人议论：“搞不好劳民伤财，白忙活一场”；要办代销店，有人担心被扣搞副业的帽子，如此等等。为了改变梁家河的落后面貌，青年习近平挨家挨户做村民们的思想工作，讲规划，讲道理。村民们说：“近平敢担当，能做事，心里装着老百姓，又有一股闯劲，他克服困难，最终把一件件事情都办成了。”“靠自己踏踏实实干出来”“不搞形式主义”“既一心为民办事又善于为民办事”，这些评价，都是梁家河的乡亲们用来赞誉青年习近平的。习近平做事情有一个很大的特点，就是他一旦担起责任，就有自己的想法，就敢干事，敢干大事。当今，习近平总书记治国理政，具有敢于担当和战略定力的品格，就与他在梁家河7年知青岁月所养成的担当精神和战略定力是直接相关的。当前，我国发展站到了新的历史起点上，中国特色社会主义进入了新的发展阶段。我们每一位党员干部都应当像习近平总书记一路走来的那样，像习近平总书记一贯要求的那样，真正做到敢于担当、善谋实干、实事求是、锐意进取，扎扎实实作出业绩，不负时代、不负人民、不负历史。
党员读习近平的七年知青岁月有感
党员读习近平的七年知青岁月有感
汲取精神养分 锻造无悔青春
29名受访者通过自己亲身经历，用真实的历史细节讲述了习近平总书记青年时期“苦其心志、劳其筋苦、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，于是，这样的一本口述采访实录《习近平的七年知青岁月》出版发行了。它是我们一面树立正确人生观的镜子，更是我们锤炼党性、提升素质的生动范本。作为一名基层党员干部，此书给了我青春的答案，黄土高原的苍天厚土，深深铸就了一位人民领袖的爱民为民情怀、勤奋好学精神、艰苦奋斗品质、苦干实干作风。我将从中汲取精神养分，锻造自己无悔青春。
以苦干实干精神为青春筑梦。青春没有实干，梦想就是空想。习近平在梁家河插队的七年，是受苦受难的七年，也是苦干实干的七年。在这七年里，他用每一滴汗水和每一份付出，生动诠释了他说的那句话：“干在实处，走在前列。”在这七年里，他扎根黄土地，于实处用力，用青春书写了无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。“社会主义是干出来的。”从带领一个村的群众修灌溉井、修沼气池到带领全国人民走向全面小康社会，一步一个脚印，他用实干精神诠释了党员的本色。基层很辛苦，也能锻炼人，我们基层的青年要敢于做先锋，而不做过客、当看客，实字当头、以干为先，结合当下正在进行的党员干部“大走访”，切切实实做实事，让青春年华在奉献中升华。
以爱民为民精神为青春着色。共产党员，就是要全心全意为人民服务。习近平总书记贴近黄土地，贴近农民，下决心扎根农村，立志改变梁家河的面貌。他把自己看作黄土地的一部分，同梁家河老乡们甘苦与共，用脚丈量黄土高原的宽广与厚度，一心只为让老百姓过上好日子。习近平刚到梁家河时，得知一个老党员的老母亲过世了，习近平和一起插队的知青前去看望，因为顾忌当地的忌讳，先是征求了家属的同意，然后才去给过世的老人恭恭敬敬的鞠了几个躬。这体现了习近平对待群众的细心和关心，更体现了习近平对基层群众的尊重和热爱。一句“近平真是个好后生”，真实的反映了基层群众对他的认可和肯定。“群众需要什么，近平就干什么”，这就是总书记一直以来秉承的工作理念，也是我们广大基层党员干部必须严格遵守和认真践行的工作目标。
以艰苦奋斗精神为青春聚力。在物质和精神极度匮乏的环境中，青年习近平闯过“五关”——跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关，不仅磨炼了吃大苦、耐大劳的意志，还锻造了不避艰辛、不怕困难的品质。在习近平总书记对青年的一系列讲话和回信中，我们可以深刻感知他在艰苦奋斗中锤炼的意志品质。在成长和奋斗过程中，有缓流也有险滩，有喜悦也有哀伤，我们这一代人，是幸福的一代人，要处优而不养尊，受挫而不短志，坚持艰苦奋斗，不贪图安逸，不惧怕困难，不怨天尤人，依靠勤劳和汗水在自己的工作岗位上贡献自己的一份力量。
以勤奋好学精神为青春加油。总书记“在窑洞里的时候，就在炕桌上、抗沿上写字。天气暖和的时候，他就搬一块石头，坐在石头上，趴在磨盘上写。”“近平在梁家河从来没有放弃读书和思考”“他碰到喜欢看的书，就要把书看完；遇到不懂的事情，就要仔细研究透彻”“上山放羊，揣着书，把羊拴到山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累”……在“上山下乡”那个年代，整个社会文化生活匮乏，黄土高原闭塞而荒凉，青年习近平却“痴迷”读书，“一物不知，深以为耻，便求知若渴”。习近平总书记后来回忆道：“我并不觉得农村7年时光被荒废了，很多知识的基础是那时候打下来的。”这种勤奋好学精神，贯彻习近平总书记的人生轨迹。从梁家河的窑洞到清华大学的课堂，从基层工作到治国理政，习近平总书记始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。
40多年了，知青的珍贵记忆虽然沉淀在流年岁月之中，但绝对没有褪色。发展，对于青年人来说，未来之路虽有困惑，但注定会越走越宽广；攻坚，对于青年人来说，前方征途虽有荆棘，但注定会越走越光明。贯穿于这个过程的，有一份永恒的坚守，叫做不忘初心，有一个常新的镜子，叫做榜样力量。对标看齐，方能补齐自己短板，愿年轻一代的自己，能在基层一线坚守初心，砥砺前行。
读《习近平的七年知青岁月》有感范文
读《习近平的七年知青岁月》有感
按照课程安排，我代表第七组学员就习近平的七年知青岁月的感悟和大家学习交流。
根据党校的学习安排，我认真对《习近平的七年知青岁月》这本书进行了阅读，读完全书，我感受深刻，受益匪浅，加深了对习近平总书记的崇敬之情。下面我讲几点感悟。
一、肯读书，善学习
在梁家河那段艰苦的日子里，总书记从来没有放弃过读书和思考，不仅学习政治、经济、哲学，还学习军事、古典文学等大量的书籍，在本书p56页中提到青年时期所养成的不倦学习精神和良好的学习方法，以及通过学习所养成的思维能力则可以伴随人的一生，对后来的各个阶段依然起着作用，发挥影响，在实际的工作过程中，作为一名办公室主任，办公室工作并不是一件简单的事，它要求具有扎实的业务知识和一些必须具备的能力，就必须认认真真的学，踏踏实实的学。王琳老师以及朱玉莹老师在授课以及开场白和总结的时候，大家都能看到老师引经据典，信手拈来，借用书中一段话形容他们，总是充满自信，谈笑风声，越听越觉得有味道，有特点，有内容，越听越爱听，越想听。这种学识，这种修养，是她们多年磨一剑的结果，是不断学习的结果。
二、真抓实干、巧干，实干的基础上加巧干
习近平总书记带领村里人踏踏实实地干，齐心协办搞好工作，有制定科学的规章制度，科学分配工作，从修建沼汽池、铁业社、代销点等工作一点一滴的做起，其中两段话感触颇深，p65中提到志当存高远，但要从身边的小事做起，一屋不扫何以扫天下?。p332页中提到一定不要轻视工作中的那些小事，做大事的人都是以全心全意做好，一件件小事中成长起来的，而人的情操也是从这些看似平凡的小事中培养起来的，我给大家讲两个细节，七组学员新材料产业园区的戚春林主任作课堂笔记的时候，每页都在左上角或右上角标注序号，给我很大的启发，这就是巧干，很多同志不知道笔记怎么写，写多少，这样的问题就迎刃而解。同时我兼任财务科长，也找到财务工作怎么干的突破口，从细节做起，巧干会干，这就是细节决定成败，为我树立了榜样。另外早上克老师授课的时候，讲到仁者乐山，智者乐水的时候，只有戚主任讲到读Yao，这也是他踏踏实实地干，认认真真学习的结果。
三、沉下心来，行稳致远
重温书中两段话p417页，走山路如此，做人何尝不是如此，越是遇到困难，越不能着急，一定要慢下来，稳下来，才能克服困难，走得更远。行稳致远说的就是这个意思。
p117页，把一个干部真正沉下去做一个村的工作，了解情况并处理一些问题，把党在农村的方针政策真正落下去，确定能比较实际地，有针对性地解决问题，那时候就开始沉下去工作，和现在提出精准扶贫也是有联系的。
针对纷繁复杂的办公室工作，只有心沉下去，不断加强学习，提高业务素质，踏踏实实地干，认认真真地干，改进工作方法，会巧干，不断提高服务质量和工作水平，竭尽全力努力工作，才能成为一名合格的共产党员。
最后，我将以学习习近平的七年知青岁月学习为契机，立足自身岗位，踏实工作，挥洒汗水，为荥阳经济工作又快又好的发展贡献自己的力量。
以上是我对习近平的七年知青年岁月的一点感悟，同时感谢市委党校给我们提供了学习交流提高的机会，如有讲的不对的地方，请批评指正。
谢谢大家!
《习近平的七年知青岁月》读书心得
《习近平的七年知青岁月》读书心得
近日，在***学习以及团支部带领青年团员的学习中，深入学习了《习近平的七年知青岁月》这本书。书中被访者细致地描述了当年生活的场景以及其中蕴含的精神力量，让我深受教育和感染。
从“过四关”到建沼气，我们能看到习近平总书记在七年的知青岁月中从一个学生娃到成熟的青年干部的成长历程。其中，让我印象最深刻的是“近平在梁家河从来没有放弃读书和思考”这一段。我们知道，知青岁月，那是段激情燃烧的岁月，有苦有泪，也有成长和历练。作为一个新时代的青年干部，我们尽管未曾经历过那段特殊的时期，相反的我们这一代青年人生活在改革开放的美好时代。良好的外部环境为我们提供了广阔的展示平台和成长空间，但同时我们也面临着社会矛盾的激增所带来的各种问题。在这种情况下，《习近平的七年知青岁月》成为了弥足珍贵的精神财富，是可以带领我们走出困境的指路明灯。这本书非常深刻地反映了习近平总书记即使在最艰苦，最简陋的环境中，也从来没有放弃过学习与思考。对理想的追寻，对信仰的笃定都非常值得我们学习。
作为基层青年干部，我们要从实际出发，更好地适应工作需要，立足岗位、主动作为，要敢于吃苦，勇挑重担，时刻不忘学习和思考。
相信《学习《习近平的七年知青岁月》有感》一文能让您有很多收获！“好读后”是您了解读后感的必备网站，请您收藏hdh765.com。同时，编辑还为您精选准备了七年知青岁月有感600字专题，希望您能喜欢！
