好孩子的故事读后感
《好孩子的成长99靠妈妈》读后感1500字。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？为此，小编特意呈上“《好孩子的成长99靠妈妈》读后感1500字”，欢迎你参考，希望对你有所助益！
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孩子的成长妈妈的修行读后感
时间如白驹过隙，相信很多人都在叹息，时间都去哪里了：昔日苗条的身材变得臃肿，昔日美丽的容颜有了细纹，昔日成天好友结伴嬉嬉闹闹而今孩子成了心中唯一……是啊，时间确实偷偷地改变了这一切。初荣信时，大家都是小鲜肉、小鲜花,而今我们已为人父、为人母，感受喜悦的同时，还要做好角色的转变。
不知大家是不是和我一样，初为宝妈时，不知所措，各种信息的就是上网。通过一些育儿师的科学知识或者其他宝妈的经验解决孩子的一些问题。在孩子一岁多时，我买了《孩子的成长妈妈的修行》这本书。这是一本很好的育儿书，书中介绍了很多实用的方法，确实对我很有帮助。我希望自己尽最大努力做一位好妈妈，感受和体验孩子成长过程中的每一个进步，也尽量在处理孩子的问题中少走弯路，让孩子和我都能愉快的度过在一起的每一刻。
孩子是人间最美好的存在，他是上帝赐予我们的福气。每个孩子都是父母的心头肉、手中宝，总是给孩子寄予很多希望，其实孩子快乐健康的成长才是目前最重要的。你是否发现他的小调皮、小可爱、小哭闹、小依赖以及他的小认生、小害怕、小挑食……也许在你眼中不经意或不在乎的一个小举动，实际上都是宝贝在逐渐长大、逐渐进步、逐渐独立的一个过程。可还记得孩子会走路时，你担心他会摔倒便上前扶住，他却把你的手推开坚持自己独立行走；当他慢慢的会用勺子吃饭时就不愿意让你再喂；当他有了自己的审美，出门时会挑选自己喜欢的衣服和帽子，把不喜欢的丢在一边；当他听到喜欢的歌，会跟着哼唱或者手舞足蹈……其实伴随孩子的成长过程，我们自己也要修炼好自己，学会观察每一个细节、每一个瞬间、每一个表情，学会倾听、学会讲解、学会帮助，这个过程也是我们进步的过程，正所谓：孩子的成长，妈妈的修行！
其实在工作中，又何尝不是如此。公司就像慈爱的母亲，我们每一名员工都是她的孩子。她提供给我们就业的机会，提供给我们学习的机会，提供给我们成长的平台。我们在成长的同时，理应感恩母亲的哺育，感恩公司的关怀，为公司的发展壮大贡献青春和力量。与荣信同行，我们在路上！
《我要做妈妈的好孩子》读后感400字
做孝顺父母的孩子
——《我要做妈妈的好孩子》读后感
读了《我要做妈妈的好孩子》这篇文章，我很受启发。文章主要讲了：有一个孩子和妈妈逛街回家，路上她们买了一大袋苹果，妈妈把钱付好刚想去扛，孩子一把抢过说：“妈妈，您的手还在作痛，让我来拿吧！”“你行吗？”妈妈笑着说，“还是省力点，让我来吧。”孩子抱住苹果扛到肩上，走了几十步，孩子就觉得肩快要被苹果压塌了。于是孩子就弯下腰，左手托住那袋苹果，右手慢慢地把苹果移下来，然后两只手把这袋苹果紧紧抱在胸前，摇摇摆摆地向前走去。又过了一会，孩子又觉得两手直发酸，两只脚像并在了一起，迈不开步子。孩子觉得身体无力，把苹果轻轻放在地上。妈妈见孩子喘着粗气，累得满头大汗，忙说：“快放下，快放下，让我来拿。”妈妈边说边拿苹果，孩子急忙抓起苹果袋口，说：“妈妈你敢动一下苹果，我就扔了它！”妈妈没办法。只好让步了。孩子一会儿扛，一会儿抱，终于把苹果拿到了家。
看了这篇文章，我觉得我们要孝顺父母，爱护父母，父母把我们从幼小的婴儿，养育成人，这是多么不容易呀！如果碰到这样的事情，我想我也会这么做的。比如：有一次，妈妈肚子疼，到医院里一检查，原来得的是肠炎。我一听这消息，对爸爸说：“妈妈得了肠炎，我们得去医院照顾照顾妈妈。”于是我们去了医院。在医院里我们看见了身体无力的妈妈正挂着盐水，双眼紧闭着。我轻轻地把浴巾披在妈妈的身上，妈妈睁开双眼，朝我笑了笑，这一披妈妈好像温暖了许多。我又递开水给妈妈喝，让妈妈润润嗓子，和妈妈聊聊天，谈谈心事，妈妈觉得在这个世界上比谁都幸福多了。妈妈受到了精心的照顾，过了没几天，妈妈的病就完全康复了。
读了这篇文章，我更懂得了：我们在日常生活中应该要懂事、听话，这就是在帮助父母，做妈妈的好孩子。
读《影响中国孩子成长的99位名人》有感600字
漫步书的世界，为自己的心灵完成一次全新的阅读旅程！阅读《影响中国孩子成长的99位名人》，我知道了名人乔治史密斯巴顿。
巴顿有一句名言：有一种东西，比才能更罕见，更优美，更珍奇，那就是自知之明。
做人要有自知之明。骄傲自大，弄虚作假，到头来只能空虚一生，丢了真情，丢了良心！
在这里，我想起了一个故事：
战国时，齐国大夫邹忌，长得比较帅气。一天早晨，他穿戴完毕，照着镜子，问妻子：我和城北的徐公相比，谁漂亮？妻子回答：您漂亮，徐公怎能比得上您呢。
徐公是齐国的美男子，邹忌对妻子的回答不大相信，于是他又问了他的妾：我和徐公相比，谁漂亮？妾也说：徐公怎能比得上您呢！
第二天，有一位客人来做客，邹忌和他聊天，就问客人：我和徐公谁漂亮？客人说：徐公不如您漂亮！
又隔了一天，正好徐公来访。相比之下，邹忌感到自己确实不如徐公美。事后，邹忌细想：本来我不如徐公漂亮，可是妻子、妾、客人都说我漂亮，原来是因为妻子偏爱我，妾惧怕我，客人有求于我！看，邹忌就是一个有自知自明的人。
自知之明，就是自己要了解自己，对自己有正确的看法，不要过高估计自己。
一个人若没有自知之明，总以为自己是无与伦比的天才，对别人正确的意见也听不进，那就不会进步，影响自己事业的进展，甚至失败。再说，若自己没有自知自明，总是自以为是，也会使身边的朋友不满，最后会一个个地离开
让我们都来做一个有自知之明的人！
《影响中国孩子成长的99位名人》读书笔记
《影响中国孩子成长的99位名人》读书笔记（一）
有一种东西，比才能更罕见，更优美，更珍奇，那就是自知之明。
——巴顿
漫步书看世界，为自己的心灵完成一次全新的阅读旅程！了解一位名人就是与一个伟大的心灵对话！追随名人成长轨迹，体会名人成功经验；在睿智和哲理之中，感受名人那独特的经历和别样的人生！
乔治·史密斯·巴顿，1885年11月11日，出生在美国加利福尼亚州的一个军人世家。19岁进入西点军校，擅长橄榄球、田径、剑术。巴顿从步入军界起，就把杰克逊的一句名言作为自己的基本格言："不让恐惧左右自己。"他认为这是军人能够无畏的根本因素！
巴顿在西点军校的最后一年里，有几次狙击训练，他突然站起来把头伸进火线区之内，为这件事父亲责备了他，他却满不在乎地说："我只是想看看我会有多么害怕，我想锻炼自己，使自己不胆怯。"
巴顿曾说："有一种东西，比才能更罕见，更优美，更珍奇，那就是自知之明。"
做人要有自知之明，过大庞次，弄虚作假，到头来空虚一生，丢了真情，丢了良心！
与之，让我想起了一个故事：
战国时，齐国大夫邹忌，长得很帅气。一天早晨，他穿戴完毕，照着镜子，同妻子说："我和城北的徐公相比，谁漂亮？"妻子回答："您漂亮，徐公怎能比得上您呢。"
徐公是齐国的美男子，邹忌对妻子的回答不大相信，于是他又问了他的妾："我和徐公相比，谁漂亮？"妾也说："徐公怎能比得上您呢！"
第二天，有一位客人来做客，邹忌和他聊天，就问客人："我和徐公谁漂亮？"客人说："徐公不如您漂亮！"
又隔了一天，正好徐公来访。相比之下，邹忌感到自己确实不如徐公美。事后，邹忌想本来我不如徐公漂亮，可是妻子、妾、客人都说我漂亮，原来是因为妻子偏爱我，妾惧怕我，客人有求于我！
自知之明，就是自己了解自己，对自己有正确的估计！
还有，若一个人没有自知之明，总以为自己是无与伦比的天才，但其实做事总喜欢断章取义，那身边的朋友每每看到这种行为都觉得怒不可遏，最后会一个个离开……
《影响中国孩子成长的99位名人》读书笔记（二）
漫步书的世界，为自己的心灵完成一次全新的阅读旅程！阅读《影响中国孩子成长的99位名人》，我知道了名人乔治·史密斯·巴顿。
巴顿有一句名言："有一种东西，比才能更罕见，更优美，更珍奇，那就是自知之明。"
做人要有自知之明。骄傲自大，弄虚作假，到头来只能空虚一生，丢了真情，丢了良心！
在这里，我想起了一个故事：
战国时，齐国大夫邹忌，长得比较帅气。一天早晨，他穿戴完毕，照着镜子，问妻子："我和城北的徐公相比，谁漂亮？"妻子回答："您漂亮，徐公怎能比得上您呢。"
徐公是齐国的美男子，邹忌对妻子的回答不大相信，于是他又问了他的妾："我和徐公相比，谁漂亮？"妾也说："徐公怎能比得上您呢！"
第二天，有一位客人来做客，邹忌和他聊天，就问客人："我和徐公谁漂亮？"客人说："徐公不如您漂亮！"
又隔了一天，正好徐公来访。相比之下，邹忌感到自己确实不如徐公美。事后，邹忌细想：本来我不如徐公漂亮，可是妻子、妾、客人都说我漂亮，原来是因为妻子偏爱我，妾惧怕我，客人有求于我！看，邹忌就是一个有自知自明的人。
自知之明，就是自己要了解自己，对自己有正确的看法，不要过高估计自己。
一个人若没有自知之明，总以为自己是无与伦比的天才，对别人正确的意见也听不进，那就不会进步，影响自己事业的进展，甚至失败。再说，若自己没有自知自明，总是自以为是，也会使身边的朋友不满，最后会一个个地离开……
让我们都来做一个有自知之明的人！
《影响中国孩子成长的99位名人》读书笔记800字
有一种东西，比才能更罕见，更优美，更珍奇，那就是自知之明。
巴顿
漫步书看世界，为自己的心灵完成一次全新的阅读旅程！了解一位名人就是与一个伟大的心灵对话！追随名人成长轨迹，体会名人成功经验；在睿智和哲理之中，感受名人那独特的经历和别样的人生！
乔治史密斯巴顿，1885年11月11日，出生在美国加利福尼亚州的一个军人世家。19岁进入西点军校，擅长橄榄球、田径、剑术。巴顿从步入军界起，就把杰克逊的一句名言作为自己的基本格言：不让恐惧左右自己。他认为这是军人能够无畏的根本因素！
巴顿在西点军校的最后一年里，有几次狙击训练，他突然站起来把头伸进火线区之内，为这件事父亲责备了他，他却满不在乎地说：我只是想看看我会有多么害怕，我想锻炼自己，使自己不胆怯。
巴顿曾说：有一种东西，比才能更罕见，更优美，更珍奇，那就是自知之明。
做人要有自知之明，过大庞次，弄虚作假，到头来空虚一生，丢了真情，丢了良心！
与之，让我想起了一个故事：
战国时，齐国大夫邹忌，长得很帅气。一天早晨，他穿戴完毕，照着镜子，同妻子说：我和城北的徐公相比，谁漂亮？妻子回答：您漂亮，徐公怎能比得上您呢。
徐公是齐国的美男子，邹忌对妻子的回答不大相信，于是他又问了他的妾：我和徐公相比，谁漂亮？妾也说：徐公怎能比得上您呢！
第二天，有一位客人来做客，邹忌和他聊天，就问客人：我和徐公谁漂亮？客人说：徐公不如您漂亮！
又隔了一天，正好徐公来访。相比之下，邹忌感到自己确实不如徐公美。事后，邹忌想本来我不如徐公漂亮，可是妻子、妾、客人都说我漂亮，原来是因为妻子偏爱我，妾惧怕我，客人有求于我！
自知之明，就是自己了解自己，对自己有正确的估计！
还有，若一个人没有自知之明，总以为自己是无与伦比的天才，但其实做事总喜欢断章取义，那身边的朋友每每看到这种行为都觉得怒不可遏，最后会一个个离开
关于《影响中国孩子成长的99位名人》读书笔记800字
有一种东西，比才能更罕见，更优美，更珍奇，那就是自知之明。
巴顿
漫步书看世界，为自己的心灵完成一次全新的阅读旅程!了解一位名人就是与一个伟大的心灵对话!追随名人成长轨迹，体会名人成功经验;在睿智和哲理之中，感受名人那独特的经历和别样的人生!
乔治史密斯巴顿，1885年11月11日，出生在美国加利福尼亚州的一个军人世家。19岁进入西点军校，擅长橄榄球、田径、剑术。巴顿从步入军界起，就把杰克逊的一句名言作为自己的基本格言：不让恐惧左右自己。他认为这是军人能够无畏的根本因素!
巴顿在西点军校的最后一年里，有几次狙击训练，他突然站起来把头伸进火线区之内，为这件事父亲责备了他，他却满不在乎地说：我只是想看看我会有多么害怕，我想锻炼自己，使自己不胆怯。
巴顿曾说：有一种东西，比才能更罕见，更优美，更珍奇，那就是自知之明。
做人要有自知之明，过大庞次，弄虚作假，到头来空虚一生，丢了真情，丢了良心!
与之，让我想起了一个故事：
战国时，齐国大夫邹忌，长得很帅气。一天早晨，他穿戴完毕，照着镜子，同妻子说：我和城北的徐公相比，谁漂亮?妻子回答：您漂亮，徐公怎能比得上您呢。
徐公是齐国的美男子，邹忌对妻子的回答不大相信，于是他又问了他的妾：我和徐公相比，谁漂亮?妾也说：徐公怎能比得上您呢!
第二天，有一位客人来做客，邹忌和他聊天，就问客人：我和徐公谁漂亮?客人说：徐公不如您漂亮!
又隔了一天，正好徐公来访。相比之下，邹忌感到自己确实不如徐公美。事后，邹忌想本来我不如徐公漂亮，可是妻子、妾、客人都说我漂亮，原来是因为妻子偏爱我，妾惧怕我，客人有求于我!
自知之明，就是自己了解自己，对自己有正确的估计!
还有，若一个人没有自知之明，总以为自己是无与伦比的天才，但其实做事总喜欢断章取义，那身边的朋友每每看到这种行为都觉得怒不可遏，最后会一个个离开
《写作业不用靠妈妈》读后感
《写作业不用靠妈妈》读后感
原创： 海豚和天涯若比邻
我现在是个五年级的学生了，但是有时候我做作业还要妈妈陪在我身边，我觉得我已经长大了，需要改掉这个坏习惯，却从何改起。有次我们去外地旅游，在当地的书店里面我发现了一本书，叫《写作业不用靠妈妈》，这个标题深深地引起我的兴趣，迫不及待地买回家，一口气就看完了，感觉内容非常有意思。
书中的主人公宙思也和我一样，做作业的时候很头大，经常需要妈妈的帮助，但是有一天，老师告诉全班今年有一个创意大赛，每人都要参加，宙思回到家想啊想啊，怎么也拿不出一个好点子，他的同学英才和小绮也都想不出来。他们怀疑是一个小偷偷了我们的点子，于是他们三人一起开始寻找偷点子的小偷——泰利。他们来到了另一个世界，他们也经历了许多的困难，也发生了很多有趣的事情，其中他们上当过，但是在这个过程中，他们学到了更多的东西，比如创造力、观察推理、从不同的角度去仔细思考、找到自己的兴趣。最后泰利要求他们完成一道题目就可以把点子还给他们，题目是：手不能沾到水，从装水的盘子里把硬币拿出来。他们想啊想啊，宙思终于想出了一个办法！他用蜡烛来消耗玻璃杯中的空气，把水就吸到玻璃杯里面，就在最后一刹那，他们没碰到水把硬币拿了出来。他们成功了，拿回了自己的点子，但是由于他们转发条转过头了，导致那个机器人死了，他们都非常伤心。
当宙思醒来，他发现这是一场梦。他想，我的创意作品就是画了这个机器人。他写了这样一句话：不论时间过了多久，永远都要当好朋友。
读完后，我深深的体会到，好的作品是需要自己去发现、去创造，创作产品的过程有的时候会失败，有的时候过程很艰难，可是通过自己的努力可以取得成功的,而不是靠妈妈、靠其他人的督促才去做作业。我觉得我的创造力是不会被偷走的，因为这些都是我自己的想法，才是我认为最好的作品！
以后我做作业再也不用靠妈妈来陪伴了，因为我相信自己可以做得最好！
孩子的成长_《好妈妈胜过好老师》读后感
孩子的成长——好妈妈胜过好老师读后感
是的，每个孩子都是独一无二的，我要做的是要尊重孩子自然的发展规律，尊重孩子的独特性，在孩子的先天发展机制下，给予孩子恰当的帮助，协助孩子获得良好的发展。
《好妈妈胜过好老师》中的一段话，我一直记忆犹新：孩子在各个学习时期所要解决的主要矛盾不一样，小学阶段主要解决学习兴趣的问题，初中阶段主要解决学习方法的问题，高中阶段拼的才是勤奋。从兴趣、方法到勤奋，是个因果关系，前一项不存在，后一项就不能很好地实现。所以，在每一种学习活动中，“兴趣”始终重要，呵护好了兴趣，才可能产生方法，有了兴趣和方法，才能生长出勤奋。所以一直以来，我们一直抱着保持孩子学习兴趣的态度来对待孩子的学习。记得有一次书写“心”字，那三点和斜钩的关系，孩子怎么写都写不好，写出来的比例关系，真是让人啼笑皆非，不知道他是故意的还是真的掌握不了，当一个特别夸张的“心”再次出现的时候，我在中间加了两个圈和一个弯，“心”字变成了一个娃娃的头。当时我和孩子一起哈哈大笑，然后我想机会来了，就跟他说，要不来个比赛，看谁写的“心”字让对方没办法变娃娃头，谁就赢，孩子一口答应了，他认真起来了，没写几个，一个完整的“心”字出现在眼前。这时我也不忘记大力地表扬他，说他又战胜了自己，又获得了进步。
《好妈妈胜过好老师》中关于“暴力作业”的章节，我们学校老师在这方面做得非常好，从来不会像书中提到的老师那样布置“暴力作业”，为我们家长减少了不少因为在作业上和孩子对抗纠缠的麻烦。当初读这个章节的时候，我也曾经“幻想”着用书中教的方法来对付“暴力作业”，当“幻想”破灭的时候，迎来了另一个问题，就是家长以什么态度来陪伴孩子做作业。特别是在学习拼音阶段，虽然老师已经放慢了节奏，别的学校一个月学完的课程，我们分了两个月甚至更长时间来学，但孩子对拼音的认读还是跟不上。记得那些学拼音的日子，我们天天在心中默念是亲生的，是亲生的。然而有时候还是控制不了自己的情绪，对孩子发火，试过几次，在读拼音的时候孩子读了后面的忘了前面的，读了前面的忘了后面的，我的情绪来了，为了不让自己的情绪影响到孩子，我选择先离开，我对孩子说：宝贝，妈妈现在感觉得有点情绪，我需要自己待一会，让爸爸来陪你一会，等我调整好了我再过来陪你。在调整情绪的时候，我想到了著名的“ABC理论”A是引发你情绪的事件。B是你的信念，或者是对事情的诠释。C是结果，即你的负面情绪。当你不喜欢C的时候，就去找A的茬，尤其与创造A有关的人，而B是你唯一可以完全掌控和改变的因素，而且引发C的不是A，而是B。我对自己说，孩子暂时不会读，记不住，那就给他多点时间，没关系的，我不能因为这样就对他生气，这样对他的学习没有任何帮助……..。等我的情绪调整好后，我对孩子说：宝贝，学这个拼音对你来说有点难度，是不是？孩子回答说：是的，妈妈你的情绪调整好了吗？你刚才是不是想发火？我说：是的。孩子说：妈妈，你虽然有时候是一个烦燥的妈妈，但是我还是爱你的。我抱着孩子说：妈妈有情绪，是妈妈的事情，和你没有关系，我会处理好的，我也爱你。
无论是《好妈妈胜过好老师》、《爱和自由》、《谁拿走了孩子的幸福》、《正面管教》、《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》等育儿书籍中，都离不开：爱、自由、倾听。
记得幼儿园临毕业的那个学期，孩子的状态突然退行到刚入园的时候，每天哭着说不要上幼儿园。我当时非常焦虑，孩子到底怎么了？幼儿园老师说，孩子心里有一道坎过不去，他自己表达不出来，他感受到他要去面对这道坎，但是他还没有做好心理准备去面对，他调整自己情绪的时间可能会长一些，我们要给他时间，给他爱与支持，耐心地等待他跨过去的那一天，等那天到来后，他会以一个全新的面貌出现在我们面前。
这种退行状态一直持续到毕业，毕业典礼的时候，孩子拿到的是最佳进步奖，当时的他还不知道这到底是一个什么奖项。
小学刚开学的时候，当大部分孩子怀着好奇、兴奋的心情来参加新生联谊会的时候，我的宝贝表面看着平静，内心却是紧张焦虑的。当大部分孩子每天高高兴兴地背着小书包上学堂的时候，我的宝贝每天醒来第一句话总是说不要上学，并哭上十几分钟。当大部分孩子在校门口迫不及待地和家长挥手说再见的时候，我的宝贝在校门口哭泣着迟迟不肯进去。
这一切，都是我预料中的，我已做好了心理准备和孩子一起面对。班主任邹老师说，孩子在学校一切都很好，放心，我们老师会给他时间给他鼓励，帮助他过渡。
我放下焦虑，每天晚上陪他聊聊学校发生的趣事，不断地肯定孩子，只要发现他任何方面今天比昨天进步了，就大力地赞赏，并强调你获得的是最佳进步奖哦。
一个学期快要结束了，现在孩子不再说不想上学了。孩子说学校的老师和同学们都很友好。他说：班主任邹老师说话很大声，震得我耳朵都快聋了，拼音很讨厌，但我还是很喜欢邹老师的，因为她很关心我们。英语老师很年轻很漂亮，应该没有人不喜欢吧？周爸经常给我们起外号，但是他很搞鬼很搞笑，上他的课特别开心。
我一直为他的安静、顺从而感到担忧，生怕他在学校会被欺负，生怕他不敢表达自己。但是就是因为这份性格特点，让他的内心更细腻，对人对环境的观察更细致。我一直尝试着去接纳他这份属于自己的性格特点。是的，每个孩子都是独一无二的，我要做的是要尊重孩子自然的发展规律，尊重孩子的独特性，在孩子的先天发展机制下，给予孩子恰当的帮助，协助孩子获得良好的发展。作者：叶澔贤妈妈
写作业不用靠妈妈读后感
【篇一：写作业不用靠妈妈读后感】
书中写了一个叫宙思的小孩一遇到要动脑筋的作业就头疼，每次都只能向妈妈求救、叫爸爸帮忙。一次他得交出创意大赛的作品，可是妈妈、爸爸却拒绝帮忙，然而他怎么想也想不出好点子，他想，一定是有人把他的点子偷走了。果真，村子里出现了头偷点子的小偷，弄得同学们写的作业几乎一模一样，连发明家叔叔都想不出发明了。于是，宙思和他的小伙伴英才、小绮开始了抓小偷的历险
在整个历险过程中，宙思懂得了要想有好的创意，必须对自己要有信心，相信自己能行，而且还要进行多方面的联想，也要换个角度用不同的方式去努力地动动脑筋，就一定能够想出新颖又具有独创性的好点子。
读过这本书以后，我不禁想到了我自己。在平时做作业的时候，一遇到稍微难一点的题目，就去求妈妈帮忙讲解，有时妈妈稍一点拨，我就懂了。其实如果我能在做作业的时候多动动脑筋思考一下，根本不需要妈妈的讲解，也一样能写出来，这都是懒得不愿动脑筋造成的。
通过读这本书，我决定今后一定要养成独立思考的好习惯，自己多动脑筋认真思考，靠自己的力量完成各项作业。相信我只要能够持之以恒地培养自己的创造力，朝着梦想不断地努力，我一定是最棒的！
【篇二：写作业不用靠妈妈读后感】
《写作业不用靠妈妈》的作者是韩昌旭，在韩国中央艺术大学毕业，当过几年记者，后任投资建设公司专员，目前专职写作，工作室位于可鸟瞰整个沿岸风景的锦江边。著有畅销作品《妈妈不是我的佣人》、《让企鹅起飞》、《沟通达人》等。
这本书主要写的内容是：怎么办？要动脑筋的作业好难啊！但这次我要自己想，要不靠妈妈也一样能把作业写好！宙思一遇到要动脑筋的作业就头疼，每次都只能向妈妈求救，要妈妈帮忙。有一天他得交出创意大赛的作品，在妈妈拒绝帮忙后，宙思怎么想都想不出好点子，他认为一定是有人把他的点子偷走了。果真，村子里出现了偷点子的小偷，弄得同学们写出来的作业几乎一模一样，连发明家叔叔都想不出发明了。宙思决定找回偷点子的小偷，把自己的点子找回来。
通过看这本书，我知道了要想有创造力，就必须做一个喜欢思考的人，而且要努力不懈，激发创意。可是，怎么做才能激发创意呢？首先，面对新的事或遇到困难的时候，千万不要害怕退缩。然后，保持自信，以积极的态度专注地思考，这么做一定能很快想出办法。刚开始你可能会需要多一点时间，不过，只要持续思考，好创意就能源源不断哟！
【篇三：写作业不用靠妈妈读后感作文】
读完后，我知道写作业要自觉，不能拖拖拉拉，也不能应付，要认真细心，不会的空着，做完后在去问家长或老师。
宙思是个写作业慢的孩子，同学们开开心心的玩着，他还在写作业，尽管老师大声叫喊快写作业！但还是没办法，原来，宙思回到家，都要妈妈教他，太依赖妈妈了，后来，妈妈知道他写作业慢的事情，就严加管教，慢慢引导他独立完成作业，经过一段时间的努力，他写作业终于快了，效率也很高。
我身边也有发生过写作业慢的事情：郑士旸是我班上写作业最慢的一个，我们催，他还是慢吞吞的，老师也说他写作业时发呆，可他还是无所谓，直到有一天，他觉得自己太让人担心啦，马上奋发图强，在学校慢慢速度提升一点，最后，写作业速度快了许多，作业效率特别高，我们不会的他都会，考试也不错，让我们佩服，他也特别开心，今后，他就这样一直表现下去。
我们要既要速度快，也要效率高，不能在慢慢吞吞，也不能速度快而效率低，以后，要好好做作业，不在速快而效率低。
这本书给我很大的启示。
【篇四：写作业不用靠妈妈读后感】
《写作业不用靠妈妈》这本书主要讲了主人公宙思，是个不爱动脑筋的孩子，一遇到需要动脑筋的作业就头疼。低年级的时候，每次都只能向爸爸妈妈和姐姐求救。到了高年级，宙思的功课越来越难，他也越来越讨厌写作业，讨厌思考。有一天，他需要交出创意大赛的作品，在妈妈拒绝帮忙后，宙思怎么也想不出好点子，他觉得一定是有人把他的点子偷走了。果真，村子里出现了偷点子的小偷，弄得同学们写出的作业几乎一模一样，连发明家叔叔都想不出新发明了。宙思决定找出偷点子的小偷，把自己的点子找回来。于是，他与小伙伴英才、小绮开始了抓小偷的历险
在整个历险过程中，宙思懂得了要想有好的创意，必须对自己要有信心，相信自己能行，而且还要进行多方面的联想，也要换个角度用不同的方式去努力地动动脑筋，就一定能够想出新颖又具有独创性的好点子。
读过这本书以后，我不禁想到了我自己。在平时做作业的时候，一遇到稍微难一点的题目，根本想都不想，就去求妈妈帮忙讲解，有时妈妈稍一点拨，我就懂了。通过读这本书，我决定今后一定要养成独立思考的好习惯，自己多动脑筋认真思考，靠自己的力量完成各项作业。
【篇五：写作业不用靠妈妈读后感】
同学们平时做作业是不是感到很麻烦，尤其是碰到要动脑筋的作业更头疼？前几天，我看了一本名叫《写作业不用靠妈妈》的书，该书内容真实，非常好看，比较贴近现实生活，非常适合我们小学生阅读。
这本书的主人公是一个叫宙斯的小男孩，英才和小绮是宙斯的同学。宙斯平时不爱思考，凡事都爱找人帮忙，尤其是做作业，总是要妈妈帮忙。妈妈为了锻炼宙斯独立完成作业的能力，就决定不再帮助他。于是宙斯开始想尽办法来做作业，可怎么也想不出好办法来。更奇怪的是，有一次他们交的创意大赛的作品竟然一模一样，害得他们丢了丑。他们想是不是有人把好点子偷走了。
经过他们的调查，果然有一个叫泰利的小偷专偷点子，于是他们打算去找泰利算账，要回点子。首先，他从发明家叔叔那里得到了一颗神奇的思考巧克力，吃了它可以想出对付小偷的办法。他们三个在找小偷的过程中，英才不小心被小偷捉走了，宙斯和小绮为了救助英才，拿回点子，进入了神奇游乐园，在里边陆续答题闯关，最后找到了小偷的家，但泰利提出的条件是给他们一个题目，如果能做到就还给他们。为了要回点子，他们三个一起想办法，可是眼看时间就要到了，还是没有想出来，关键时刻，宙斯想起他有一颗巧克力可以使用，在他吃了巧克力后终于想到了好办法，解决了难题，要回了点子。
这本书告诉我们不管遇到什么困难尽量不要依靠大人，更不要害怕，只要努力就能想出解决问题的好办法！
【篇六：写作业不用靠妈妈读后感】
在这本书中，主要讲创意、发明、动脑，让我体会到了创造力就是做好事情的必要：
宙思是一遇到动脑筋的问题就头痛，每次都只能想妈妈求救，要妈妈帮忙。某天，他得交出创意大赛的作品，在妈妈拒绝帮忙后，宙思怎么都想不出好点子，他想，一定是有人把他的点子偷走了。果真，村子里出现了偷点子的小偷，弄得同学们写出来的作业几乎一模一样，连最有想象力和创造力的发明家叔叔都想不出发明了。宙思决定，找出偷点子的小偷，把自己的点子找回来。他在找点子的过程中，竟通过了所有创意和需要思考的问题，真聪明！这些，自己明明也能做得很好啊！最后，他到了点子小偷泰利的家。泰利说：我给你出一道特别难的题，只要你能答出来，我就把点子还给你。在思考问题时，他想：怎么办？要动脑筋的事好难哪！但这次我要自己想，要不靠妈妈也一样把事情做好！经过宙思的勤于思考，坚持努力，终于解出了这道难题，拿到了自己独特的点子，也离开了那个创意世界梦的王国。
这个创意而具有想象的故事告诉我们了一个深刻而又奇迹的大道理：了不起的创意不再遥远的地方，而在我们身边。只要不轻易放弃，任何人都能找到属于自己那独特、非凡、闪亮、美丽的创意。这一句话让我终生都受用不尽。
加油！创意就在前方，就在我们身边！
【篇七：写作业不用靠妈妈读后感】
暑假里妈妈推荐我看了一本书《写作业不用靠妈妈》，读了这本书，对我的启发挺大的。
想出点子的能力就是创造力。故事中有一个小朋友叫宙思，他曾经也是个聪明的孩子，而且有创造力。后来他做作业一直依赖妈妈，慢慢得变成了一个没有点子的孩子。他和小伙伴们认为有人盗走了他们的点子。在寻找盗走点子的孩子的过程中，他们经历了各种艰难险阻，为了克服这些障碍，他们想出了很多点子，点子又重新回到了他们的身边。
读完这个故事，我忽然明白了妈妈让我看这本书的道理。创造力是一个人拥有的潜能，将来要想成功，必须有创造力。小时候我也是一个爱问为什么，爱动脑的孩子，可是现在我偶尔也会在写作业时依赖一下妈妈。望子成龙的妈妈一定是害怕我的点子也越来越少了，所以才让我看这本书的。
从书中我读到要想拥有创造力，就一定要充满自信，集中精神。所以当学习上遇到困难时，我不应该退缩，应该鼓起勇气，先要相信自己一定能行。然后我应该集中精神，专心思考，用这种积极的态度去思考，我就一定能想到最棒的点子，解决学习中的一切难题。
今后我会在日常生活中持之以恒地培养自己的创造力，朝着自己的梦想不断努力、前进！
【篇八：写作业不用靠妈妈读后感】
《写作业不用靠妈妈》是韩国作家韩昌旭写的一篇校园励志小说。
书中写了一个叫宙思的小孩一遇到要动脑筋的作业就头疼，每次都只能向妈妈求救、叫爸爸帮忙。一次他得交出创意大赛的作品，可是妈妈、爸爸却拒绝帮忙，然而他怎么想也想不出好点子，他想，一定是有人把他的点子偷走了。果真，村子里出现了头偷点子的小偷，弄得同学们写的作业几乎一模一样，连发明家叔叔都想不出发明了。于是，宙思和他的小伙伴英才、小绮开始了抓小偷的历险
在整个历险过程中，宙思懂得了要想有好的创意，必须对自己要有信心，相信自己能行，而且还要进行多方面的联想，也要换个角度用不同的方式去努力地动动脑筋，就一定能够想出新颖又具有独创性的好点子。
读过这本书以后，我不禁想到了我自己。在平时做作业的时候，一遇到稍微难一点的题目，就去求妈妈帮忙讲解，有时妈妈稍一点拨，我就懂了。其实如果我能在做作业的时候多动动脑筋思考一下，根本不需要妈妈的讲解，也一样能写出来，这都是懒得不愿动脑筋造成的。
通过读这本书，我决定今后一定要养成独立思考的好习惯，自己多动脑筋认真思考，靠自己的力量完成各项作业。相信我只要能够持之以恒地培养自己的创造力，朝着梦想不断地努力，我一定是最棒的！
好孩子坏孩子读后感
篇一：好孩子坏孩子读后感
今年寒假，我看完了好几本课外书，其中一本叫《好孩子与坏孩子》，这本书很好看，我从这本书里学来了很多。好孩子与坏孩子里面的好孩子他写作业的时候非常的仔细，而那坏孩子做作业不但粗心，而且看到一道题写不来的时候，他就把这道题给涂掉。 我看到一处最好笑的地方：有一天晚上那个坏孩子尿床了，三更半夜就醒来了，然后发现自己尿床了，他急忙想办法，然后想了半个多小时终于想出了一个办法他点燃一支蜡烛，放在床上对着蜡烛晒一晒，过了不一会儿，好不容易快要晒干时一不小心把床烧了一个大洞。我长大了之后我一定要做一个好孩子，读好书，又要孝顺父母。可是绝对不能做个坏孩子，因为那坏孩子很粗心，我也很不喜欢。
篇二：好孩子坏孩子读后感
今天，我读了《好孩子与坏孩子》这篇寓言，这篇寓言主要讲了著名成功学家拿破仑，他因为母亲去世了，所以从小被认为是一个坏孩子，连他父亲也这样认为。自从父亲娶了一个后一妈一，后一妈一不相信拿破仑是个坏孩子，给予了他信心，使他成为了著名成功学家。我从中悟出一个道理：赏识导致成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变的越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变的越来越坏。
我的朋友曾遇到过同样的事情。
在我读一年级的时候，有一位好朋友，她跟我同班，同姓，同一性一别，就是有一样不同，那就是家庭情况不一样，她的爸爸一妈一一妈一离婚了，加上爸爸只顾着工作，没时间理她，她只能跟着爷爷一奶一一奶一一起生活。在学校里，大家都嘲笑她没勇气。为什么呢？因为她一犯了错误，就哭；上课不积极举手发言；成绩也一般，更不主动跟同学交往。只有我和几位女同学愿意跟她玩。很容易看出，她的自尊心全被同学们毁了。我也替她难过，就不由自主地告诉了老师，老师向她了解了情况后，就像亲一妈一一样照顾她。
从此，她的一精一神面貌好了，每天都带着笑容回到学校。犯了错误，她也勇于改正，不再哭泣了；上课积极举手发言；成绩也名列前矛，因此，跟她交往的同学越来越多了。我觉得非常奇怪，为什么她会像变了一个人似的呢？为什么她会变化那么大？放学后，我怀着好奇心，走到老师跟前，把我的问题一一说出来。老师却笑着说：其实，信心是很重要的，每个人都需要它，只要你鼓励一个人，他就会信心十足。就是说，只要你信心十足，做什么事都会很顺利。
从此，我做什么事都信心十足，结果真的很顺利。
篇三：好孩子坏孩子读后感
在暑期里，老师让我们读了黄蓓佳的《我要做好好孩子》这本名著。其中让我最有感触的是《好孩子，坏孩子》这一章。
我在这里谈一谈读完这一章的感受。
平日里我们觉得好孩子就是每次考试都能拿总分100分的同学就是好孩子，但是在这一章中主人公金铃却与我们的想法不同，所以在书中金铃的心里非常矛盾。好学生，坏学生......自己在同学眼里是坏学生吗?好学生又有什么了不起?好学生做了错事就该缩起头,让别人背黑锅?好学生如果这么自私,怯懦,算什么好?100分再多,三好学生奖状再多,假的!人格上只有0分!她金铃看不起她们!我要告诉大家:不论你是优等生、中等生、差等生，都要在人格上考到100分。如果你的人格只有 0分，谁会看得起你，我也看不起你。
读完《好孩子、坏孩子》这一章后的又一感受是：我们一定要做一个人格和成绩都是100分的好学生。
同学们，读完了上述读后感后，你是不是想让时间过得快一点，早点到9月6日，就可以考一个100分让一妈一一妈一看看。记住人格上也一定要考100，争取做一个名副其实的好孩子。
好孩子的故事读后感
好孩子的故事读后感（一）
美国着名作家马克吐温写的《好孩子的故事》是一部讲述一个好孩子雅各布的行为举止。
雅各布布利文斯是这本书的主人公，他对父母总是惟命是从，不管他们的话多么荒唐，多么不合情理。他是一个好孩子，他向来不撒谎，别的孩子谁也摸不清他的脾气，对他的行为感到费解。他读过日主学校的全部课本，这些书给他带了莫大的乐趣。雅各布怀有崇高的抱负，渴望自己被写进主日学校的课本里去。然而，不知怎的，这个好孩子老是倒霉。最后，这个力求进取的好孩子惨死了。
他的结局并不像课本中讲的那样好。除他之外，别的跟他一样努力的孩子都得到了成功。雅各布的下场确乎有些出人意料，这其中的原因恐永远也能不清楚。
最终雅各布的下场让人们替他感到惋惜。无法理解其中的缘由。
好孩子的故事读后感（二）
今天我读了一本书，书名叫《好孩子的故事》。
这本书是美国作家马克吐温写的，这本书的大概内容是：有一个好孩子，他非常守本分，对父母也很孝顺，从来只干父母和老师布置的任务。但这样反而还让别的孩子以为他有毛病。而且他还特别的倒霉。有一次，他劝告几个孩子别偷别人的果子时，被一个从树上掉下来的孩子压断了胳膊，好像就是那个小孩故意压他似地。还有一次阻止一些坏孩子欺负一只小狗时，被狗的主人误解，结果被一脚踢出去摔死了。
读了这本书，我为那个好孩子的倒霉以及下场深感同情。但他为什么会这么倒霉呢？我觉得这与他平时没有与其他人搞好关系和说话太过于啰嗦和缓慢还有一遇到困难就害怕的不得了以及对别人说的一切话都相信造成的。所以，我要学习他的好习惯，不学他的这些习惯。
好孩子的故事读后感（三）
在暑假中，我看了《百万英镑》这本世界文学宝库中的一本书。《百万英镑》中写了败坏了赫德莱堡人百万英镑好孩子的故事。在这几个故事中，我最喜欢的要算是好孩子的故事 了。
这个故事讲述了一个感人又令人深思的故事。
有一个叫雅各布。比利文斯的小男孩，他非常听爸爸妈妈的话。不管有多荒唐，只要叫他做，他一定照做不误。
他喜欢读书，他对全日学校课本里讲的好孩子深心不疑。
他希望有一天他能遇见书中的好孩子。可每一次当他迫不及待地翻到课本最后一篇章、想看见书中的好孩子时，书中的好孩子在最后一篇总是死去，他老是伤心无比。他想当好孩子，但他喜欢活着不想死。但好像只有死去，才能被写进书里吧！？他就是这样想的。
他还是努力做一个好孩子。可他总是倒霉。
例如：有一次，他发现有一位小朋友在爬树。于是雅各布就把坏孩子的故事讲给他听，说这样他会从树上摔下来，而后骨折。结果小朋友真的从树上摔了下来，但却摔在了雅各布的身上。雅各布骨折了。
还有许多事情，雅各布做的和书上的好孩子一样好。书中的孩子总是受益匪浅，但他总是倒霉。他很失望，可他还是坚持着做一位好孩子。可有一次，他去阻止一些小朋友打狗、拿狗开心。可就在这时，市委议员怒气冲冲地跑过来。他以为是雅各布阻止他们打狗的，于是就揪住雅各布的耳朵，对着她的屁股狠狠地踢了一脚。雅各布一下子被冲出了门外。就这样，雅各布他摔死在了院子里！
这个努力上进的孩子就这样死了？！读完了这篇故事后，我的心就像被掏空了一样，泪水也在我的眼睛里打转。：怎么会有这种事？！上帝呀！你怎么这样不公平？雅各布骨折了到没什么，但是你让这样一个好孩子没有了最宝贵的生命，说的过去吗？我非常愤怒。
这个好孩子让我非常欣赏。他每一次都努力地做一位好孩子，不但自己做的好，还尽量帮其他人改正过错。虽然雅各布做得很辛苦，每一次都很倒霉，而且还这么不幸地死去，可这所谓粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间！努力总是有结果的。他的收获可不比书中的好孩子收获得少。他的收获是：他的故事，我会记住，他、我的家人会记住，大家会记住！
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