读少年读史记有感
读《曾文正公嘉言钞》有感。
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。我们读了作品以后，心中常有许多感想，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。在读了作品后，您自己有什么感想呢？为此，小编从网络上精心整理了《读《曾文正公嘉言钞》有感》，仅供参考，欢迎阅读。
梁任公在文正公平生的书札、家书、家训、日记、文集中精挑细选，以简便、实用为原则，抛弃学术、文艺见解不提，惟愿普通大众亦能仿效曾文正公——“文正以朴拙之姿，起家寒素，饱经患难，丁人心陷溺之极运，终其生于挫折讥妒之林，惟恃一己之心力，不吐不茹，不靡不回，卒乃变举世之风气而挽一时之浩劫”。梁任公渴望以文化强国，希望“人人皆为曾公”而后澄净天下……其人已逝，其志弥坚，我辈虽不以为可自比曾公，然其深历红尘之智慧，自拔于流俗之气概，今时今日，必依然如一百多年来一样，继续启发和激励后辈学人！
读例选录：
（原文）惟忘机可以消众机，惟懵懂可以祓不祥。
读感：一拙破百巧。
（原文）大局日坏，吾辈不可不竭力支持，做一分算一分，在一日撑一日。
读感：知其不可为而为之，尚可为。
（原文）事功之成否，人力居其三，天命居其七。
读感：人力有时而穷，但人力之极致，或可影响天命。人之在世，常言“尽人事，听天命”，其实我辈立身，正当“尽人事，争天命”！
（原文）古之成大事者，规模远大与综理密微，二者缺一不可。
读感：高明与精明，审慎与果毅，开阔包容与固执守己，没有绝对的正确。若能允执其中，二者皆具却又能因事而断，则处事必如庖丁解牛，游刃有余。
（原文）来书谓“兴会索然”，此却大不可。凡人作一事，便须全副精神注在此事，首尾不懈，不可见异思迁，做这样想那样，坐这山望那山。人而无恒，终身一无所成。
读感：天下至大为“理”，天下至难为“恒”，天下至美为“善”！
（原文）胸多抑郁，怨天尤人，不特不可以涉世，亦非所以养德；不特无以养德，亦非所以保身。
读感：事抑郁，人不可抑郁。
（原文）吾辈所最宜畏惧敬慎者，第一则以方寸为严师，其次则左右近习之人，又其次乃畏清议。
读感：问心若无愧，俯仰皆当然！
（原文）凡事之须逐日检点者，一旦姑待，后来补救难矣。
读感：做事须有三种习惯：事前预计；事后总结；即事即毕。
（原文）天道恶巧，天道恶盈，天道恶贰。贰者，多猜疑也，不忠诚也，无恒心也。
读感：天道恶巧，故求实；天道恶盈，故求缺；天道恶贰，故求专！巧宜在思，不宜在行；盈贵在与人，不宜于与己；贰心则诸事不宜！
（原文）凡物之骤为之而遽成焉者，其器小也；物之一览而易尽者，其中无有也。
读感：君子不须有城池之险，但须有府院之深。
附议：（曾公嘉言钞后还附有胡林翼、左宗棠二人嘉言钞）
读感：三公嘉言读毕，曾公胜在自强，胡公敏于人事，左公虽则方圆皆用，然其自励不及曾公刻苦，人情亦不及胡公之通透。再杂之自负之气，故我以为中兴四人曾公第一，胡公其次。
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成事：冯唐品读曾国藩嘉言钞读后感 读书笔记(3)篇
成事：冯唐品读曾国藩嘉言钞读后感 读书笔记 第(1)篇
人在少年时， 总是很容易被鼓舞， 随便调配一点鸡血， 不经意间给打进去， 可以亢奋很久。
好比我高中时候， 就曾经被一部关于曾国藩的小说真实地鼓励过， 有一段时间竟然鬼使神差地相信国家和民族在未来的某个时候也会像清朝需要曾国藩那样需要我， 我必须无比努力地做好知识准备， 砥砺好自己吃苦耐劳的特质， 当机会来临的时候， 去做成那件九败一胜又意义非凡的大事。
后来回想起这一段， 时常心存感谢， 这部小说助我在很长一段时间里处在一种忘我学习的状态。 也时常好奇， 毕竟小说里演绎的成分不小， 实现了立功立德立言三不朽的曾国藩， 究竟立了哪些言？ 他究竟有哪些经验和体悟， 可以用来指导我的人生？
可惜，每次翻开《曾文正公嘉言钞》， 或者他其他的书信， 语录， 总是看不了几页便草草作罢。 虽然上学时候也下过功夫， 但毕竟太久不读古文， 很多生词不明其意， 时不时会遇到晦涩的句子， 查起来又嫌麻烦。 况且，这些嘉言， 都是比干货还干的超干货， 有些还是对亲戚友人的答复， 没头没尾的，难懂。
我时常觉得， 这些超干货， 和许多其他中国古代圣贤的语录一样， 是写给本来就懂的人的。 这或许是中国圣贤最不值得称道的地方： 看不懂如果不是因为你文化程度低， 就是因为你悟性太低， 还没有悟到； 等经历过一些事情， 悟到了， 再读这些语录， 这些圣人就会好像一脸得意地对你说：你看，还是我说的对吧？！早就告诉过你啦啊！ 他们好像从来都没有耐心用具体的案例， 详细地解释和讲述他们的观点，应用的场景， 以及操练的方法。 他们的语录， 或者他们的弟子整理的语录， 好像从来都是为了让他们自己显得很高大圣。
我绝非否定圣贤的智慧，只是大部分时候， 对于我这样的普通人， 他们的思想和方法， 与能够指导实践之间， 差着一些更加详细的注解。 就好比是一本至高无上的武学秘籍， 不是所有拿到的人都可以修炼成神功， 根基浅的人，可能看都看不懂； 如果自己强练，似是而非，练着练着可能就练歪了， 甚至走火入魔，练成了神经病。
读一本前人批注过， 写过练习心得的秘籍， 往往是更高效的方法。尤其是， 那些已经练成过的人写的批注。
从这个角度看， 冯唐批注曾国藩， 可能是最合适不过的了：乱世从军， 宁世从商，一个干成过事情和写极好文章的读书人对另一个干成事情的读书人写的文章的注读， 合适！
作为一个学习和操练过西方管理理论，又饱读中国历史文章的实践者， 他给出的批注， 不仅保持了一贯地一针见血地犀利风格， 更结合了当下的商业以及生活环境， 读起来， 明白， 通俗， 透彻。
以书中的此段为例：
锐气暗损，最为兵家所忌。用兵无他妙巧，常存有余不尽之气而已。(与李次青)
气，就是精神。所谓团队有锐气，就是团队有心气儿，就是有强烈的好战心和必胜的欲望。用兵(带团队)其实也没有什么太多巧妙，最重要的一点就是要让团队有绵绵不尽的心气儿，胜不骄、败不馁，永远不可抑制地跳动着一颗要争取更大胜利的好胜心。如果一些事情让团队的心气儿潜消暗损，没了斗争，没了动力，接下来的结果就是兵败如山倒，哪怕胜面依旧巨大。
一杯酒下肚，一时斗志昂扬，不难，但是长期用兵、长期让团队保持心气儿极难。锐气暗损，最为兵家所忌，也是兵家所最常见。
曾国藩没讲如何“常存有余不尽之气”，其实，这本嘉言钞全部讲的就是这个问题。如果必须在这里总结，需要做到以下几点:
第一，带队伍的人(兵家)最好是个狂热的阿尔法男:好胜 (Agressive)，强取(Acquisitive)，贪得无厌(Accumulative)。带队伍的人最好在似乎不可能胜利的状态下取得过胜利。带队伍的人最好有魅力或者手腕让团队有时候盲目地相信他。
第二，选择本性乐观、好胜的人加入团队。
第三，制定长期制胜战略，上下同欲，上下都被长期的愿景所鼓舞。
第四，永远有一个有挑战、有胜算、有诱惑力的近期目标，哪怕大势极其恶劣。
第五，永远让团队有事儿做，哪怕看不出明确的短期作用。有仗打，打仗;没仗打，备战。
既是批注， 书中自然也有不同意曾国藩的地方。 没有人是百分之百正确的， 即使圣贤如曾国藩， 也同样有自己的认知的局限。 尤其是随着时代的发展和进步， 一些旧的方法和观点， 也需要重新思量和推敲。 可以用自己切身的体会和经历对先贤的语录说不， 这是这本书另外一个值得称道的地方。
选取书里这一节为例：
大非易辨，似是之非难辨。窃谓居高位者，以知人、晓事二者为职。知人诚不易学，晓事则可以阅历黾勉得之。晓事，则无论同己异己，均可徐徐开悟，以冀和衷。不晓事，则挟私固谬，秉公亦谬，小人固谬，君子亦谬，乡原固谬，狂狷亦谬。重以不知人，则终古相背而驰，绝非和协之理。故恒言以分别君子、小人为要，而鄙论则谓天下无一成不变之君子，无一成不变之小人。今日能知人能晓事，则为君子，明日不知人不晓事，即为小人，寅刻公正光明，则为君子，卯刻偏私晻暧，即为小人。故群誉群毁之所在，下走常穆然深念，不敢附和。(复郭筠仙)
这段话，讲的是管理的艺术。(略过书里的第一到第四的注解和观点）
第五，对事不对人。综合第三和第四，还是以对事不对人为妥，以成事为第一。先别忙着定某人是君子还是小人，没有一成不变的小人也没有一成不变的君子。简单处理，看人先看事儿，看他成事的能力:“今日能知人能晓事，则为君子，明日不知人不晓事，即为小人，寅刻公正光明，则为君子，卯刻偏私晻暧，即为小人。”
以上五点推演之后，曾国藩开始群居守口，遇上大家一致夸某人或者一致骂某人，绝不附和。
居高位者，做管理的人，职责就是两个:第一、知人善用;第二，懂得做事的规则和逻辑(晓事)。“晓事”，更是管理的根本——不讲规则，不讲逻辑，无论怎么做事，都是错。能够做到这两点，就是好的管理者(君子);做不到，就是坏的管理者(小人)。但今天能做到，明天可能做不到;早上的董事会上能做到，下午到工地可能就做不到。
曾国藩对于“居高位者”，可谓深有体会——大是大非，黑白分明;但黑白分明的事是少数，实际发生的事情更多处于灰色领域，实际做事的人面对诸多困境，是非成败，都在变化。在成事这个领域里，我在很大程度上认同曾国藩所有重要观点。针对这第一段话，我也理解曾国藩的苦衷，知人难，人心变得快，老实和尚不老实，正人君子办傻事(连续办傻事)，特别是在末世。但是，我还是反对他的这个观点。此观点突破了他成事方法论的底线，是他的污点。
我还是坚定地认为:人先于事，宁用朴拙君子，不用聪颖小人。当然要有业绩文化，但是更要先讲价值观文化:业绩不向辛苦低头，价值观不向业绩低头。否则，一个团队里必然有相当比例的小人。小人不惜使用降维攻击，业绩文化越强，小人使用降维攻击的可能性越大，小人胜出君子的几率越大，小人在团队高层中的比例越大。这样的团队，成就的事功越来越大，控制的难度也越来越大。战车被能干的小人们绑架，时间变成我们的敌人，翻车的风险与日俱增。
在末世，成事的人容易求速效、看短期，容易忽略对于朴拙君子的培养，容易向聪颖小人和降维攻击低头。这种心态和实践也加速了末世的败亡，曾胡左李的晚清中兴之后，再也没出现像样的成事人，大清很快也就在内忧外患中烟消云散。
这条用人原则或许对曾国藩去世之后晚清的速朽做出了重要贡献。
值得一提的是， 书名为成事， 成事的基础， 是修身。 曾国藩的嘉言里，不止有济天下的方法， 也有独善其身的经验。 所以， 这本书不止对创业者， 带团队者有用， 对任何有所追求的人， 都是大有裨益的， 它甚至涉及到子女的教育。
士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不甘为下流，有识则知学问无尽，不敢以一得自足，有恒则断无不成之事，三者缺一不可。诸弟此时，惟有识不可以骤几，有志有恒，则诸弟勉之而已。
第一、方向，向上的方向;
第二、见识，开阔的视野;
第三、毅力，坚持一个好习惯。
第二项，可以慢慢培养;第一项和第三项，要从小培养。
不要让孩子输在起跑线上，从第一、第三开始吧。有志有恒，慢慢必然有识;有志有恒有识，必然是个能成大事的人——养成早起的习惯，比外国游学更切实。那些连早起都做不到的孩子，将来能成事的可能性极小。那些连早起习惯都不能在孩子身上培养出来的父母，还是别奢谈孩子教育，还是别在这件事儿上浪费时间和金钱。
读完此书， 不仅会反思自己之前悄悄走过的“捷径”很可能是绕了远路，重新梳理自己的价值取向和人生追求。 更实际的是， 这本书还是一剂升级配方的鸡血， 置于案头， 时不时翻几页， 提醒自己读书的意义和读书人所应秉持的骄傲：
历史上，那么多的创业英雄，比曾国藩功业大的不在少数； 那么多的圣贤楷模， 德行超越曾国藩的有很多；那么多风流才子， 锦绣文字胜过曾国藩的更是不胜枚举； 可他们都没能掩盖住曾国藩耀眼的光芒： 一个倔强笃定的读书人， 通过读书， 修身， 做事，改变了他所在的那个时代，挽狂澜于既倒，在破败中创出了一个中兴。
作为一个读书人， 如果活得像个文盲一样，对自己没有一点要求，没有一点改变世界的企图心，行动起来没有一些道理和章法， 那读书的意义又在哪里呢？
六经注我， 我注六经。 曾国藩的经， 注过冯唐，冯唐注过。 冯唐注的， 我读过了， 接着注。 也推荐给你， 祝你成事。
成事：冯唐品读曾国藩嘉言钞读后感 读书笔记 第(2)篇冯唐《成事》读前思：成事十要。
拿到冯唐的新作《成事》是一件欢喜之事，小心翼翼捧在手中，计划着慢慢读完。读好书是很矛盾的：想一口气读完，如烈日沙漠中得到一牙冰镇，恨不得一口吃完；又不忍一口气读完，想把满足感分发给往后平淡的数日。
《成事》是以梁启超先生《曾文正公嘉钦言》为本，以现代管理学特别是麦肯锡方法论为要，探究成事的心法、道法、术法。冯唐的医学、外企、全球化、体制内经历，让他有足够的体悟现身说法，加上他从小广读各类文章和著作，成了许多事，渡了许多人，更让我对这本书抱有较高的期待。
还没开始读，想就“成事”，思来想去，浅谈成事十要素：
好的状态包括利于成事的健康的身体状况、恰到好处的心理能量、始终在线的精力状况等。就如同畅销书《高能量姿势》里所言，身体改变心理，能量姿势能够让人快速调整到最佳状态，只有身心与所处状态形成统一时，才能唤醒出良好的状态，进入乾坤利势，这是成事的第一步。
与状态中提及的心理能量不同，好的心态更多依靠主观的自我调节，从心理学角度讲叫积极心理学，恰到好处的自信而不自负，恰如其分的谦虚而不自卑，遇事能快能忙，成败都能平常于心。只有有了好的心态，才能在做事的时候更加从容，更加发挥出稳定水平，而大多数人只要发挥出原有稳定水平，在关键时候就都能成一些事儿。
相信定能成事是成事的必要不充分条件，特别对于超出自己能力范围之外和超越自己掌控之外的事，更是要坚信这次能成。在我理解，这种坚信一方面来源于自己既往经验的总结，另外更重要的来源于你真正相信你所做的事是正向积极有意义的。这种坚信可以被理解为《牧羊少年奇幻之旅》中的天命（马克图布），我们每一个人都在世界历史上扮演了重要的角色，而通常我们本身并不自知。万物都必须将自己改造得更好，以便去接受另一个天命，直到有一天，天地之心变成了唯一的存在。这种力量，神秘但确实存在。
前几年一部电视剧《人民的名义》，把贪污的话题又推到社会面前。常言都说“人在江湖身不由己”，但其实深层次是看个人的，与个人成长经历和认知体系有关，并不是一个简单的有钱没钱的问题。再往深里讲，是一个人信仰的问题，信仰很重要，成大事，任大责，信仰是最底层的基石。我们这个时代，不缺能力、不缺魄力，不缺勇谋、不缺才干、不缺忠诚，但，真正基于正确的人生信仰成长起来的全才，才是时代的翘楚。就像《月亮与六便士》核心传达的那段文字所言：“难道做自己最想做的事，生活在让你感到舒服的环境里，让你的内心得到安宁是糟践自己吗？难道成为年入上万英镑的外科医生、娶得如花美眷就算是成功吗？这取决于你如何看待生活的意义”当然，相信不同，选择不同，结局必然不同。
在知识的占有量和获得的便捷性方面，现代的普通人比曾国藩时代的翰林学士都要厉害。互联网让我可以从深度广度上全方位学习一门学科，掌握一门手艺。2017年知识付费全面爆发以后，更是让普通人通过一个小小的屏幕就可以聆听世界级大师的讲授，还可以选择最舒服的姿势去学习。拥有学习资源并不等同于学习本身，囤积了大量的书籍也并不会增长知识，游手好闲地学习已经成为我们这个时代的一个时代病。所以，要能成事儿，学习能力可以算是一项真本事。现如今，成事儿越来越难，需要学的东西越来越多，有的只需要蜻蜓点水式地了解一二，有的需要苦行僧式地拿时间堆积。真正会学习的人能通过“向书本学”、“向他人学”、“向事情学”，总之，用最高效地方式真正学会并且能转化运用。学习能力是成人之后的基础能力，就像盖房子的地基，没有这一项能力，其他能力再酷炫，也会有空中楼阁的感觉。
通才与专才的争论一直以来都没停息过，有好事者还发明了所谓的“T”字型人才以求自圆其说。每个人的成长是特异的，成长道路是否能恰好匹配你的人格特征，也是多因素影响的，很多东西是现在在读这篇文字的你无法选择和改变的。那为什么还要强调成为专家呢？是不是鼓励大家都走学术道路？这里所言的专家，不是狭义的专家的意思，这里所指的专家，是特指在你所从事的领域岗位范围内，要打造专家影响力，也就是说，遇到这样的问题，大家会自然而然地想到你。你可以是天体物理学领域的国际学术权威，也可以是小吃街炒饭做得最好的，在我这里，都是专家。要有这个自己把自己培养成专家的意识和能力，才能不断地达成成就事件里程碑，进而成事。
在跨界学习、混搭出界、领域互通越来越被重视的今天，厉害的人都在整合资源搭建平台去赚钱。古代先贤就提倡要“善假于人、善假于物”，人类通过科技进步不断地善假于物，解放了劳动力，通过搭建团队，密切配合完成了诸多难以想象的超级工程。这里所说的资源整合，不是酒桌上觥筹交错地合作洽谈，不是暗地里卑躬屈膝地权力寻租，是一种合作精神和共赢思维，是一种不断寻求“1+1＞2”的再造或创新。有这样思维的人形成了共同体圈层，释放更大的能量，从雪花到雪球，雪球得以不断增大，雪花得以去向远方。但拥有资源整合能力的前提，是整合倡议者首先要有一定的资源储备和先发影响力，“1+1＞2”首先，你得成为1，甚至你本身就接近2。
不能成事，很多时候不是因为没有机会、机遇，而是与所要成之事没有缘分。机缘机缘，大多时候，是有机无缘。有心栽花与无心插柳，“花”、“柳”对我们都是机会，偏偏有时候与花无缘而与柳有缘。机可创造，缘不能勉强。成事的缘分讲究天时地利与人和，天时是时代发展的大势，个人发展的宏运。地利是当下“土壤”环境是否有利于这件事的种子成熟，而人和是综合因素，个体有没有能力驾驭取得并驾驭成功。
没有什么有价值的成就是一蹴而就的，在站在高峰的背后，往往是背后汗水与泪水交织的攀登过程。事上练，是王阳明心学除了“立志”外最重要的概念，提出事上练的原因是，很多人静坐的过了头，明明内心已经平静，仍然向死寂中求。最终，一遇事来，手忙脚乱。强调知行合一的阳明心学提出的“练”和“磨”的主张，是当下快节奏社会所稀缺的，大家太在意结果，太在意快速得到结果，太在意没有结果的情况下去得一个即时反馈。而这些，都不是成事的路径，甚至在某种程度上，是一种阻碍。
记得当年中考梦想靠进省重点，开始复习阶段开足马力，中间骄傲自满，最后冲刺阶段去泄气了，最终没能如愿。但我也悟出一个道理，做事需有恒心，比智力更重要的是毅力。成的大多数事，都是水滴石穿般的结果。
成事是一个系统工程，关键在人，但又不只在人。不同思维习惯的人面对同一件要成之事，往往有不同的努力方向。有的人习惯于去“勾兑”人，想着“搞定人就能搞定事”；有的人习惯去找资料、查文献，翻理论，想着从人类知识库里找到方案或者启发；有的人习惯去想对应的资源，找专业的人把专业的事高效率做好，自己占有平台和信息，对于其他的付钱就好。第一种人善于社交，很多别人难成之事他能剑走偏锋去实现，但不是万能之法，一旦基于人的关系网络断裂，也就彻底失去了成事的可能性。第二种人过于自信，总想着通过自己的努力把事做成，很多需要付出长期坚持和巨大努力的事，他们能通过不断地学习实践高质量地完成，但不是长久之计，一旦自己的学习研究转化实践运用能力生理性不可逆降低，也就失去了成事的原动力。第三种人最高明，也是现在大多数商业逻辑所推崇的，把成事的核心团队打造好，有核心技术，有核心产品，其余的运营、财务、构架、宣传等等全部外包出去，让专业的人员服务于我所要成的事。但也有弊端，当核心被复制，当专业的人不再专业，自己很快就会从市场灰溜溜地消失。
总而言之，每个人都有自己的成事心法和技法，写到这里，迫不及待地翻开《成事》，一起跟随冯唐去看看曾国藩和麦肯锡的成事之道吧。
事后见。
成事：冯唐品读曾国藩嘉言钞读后感 读书笔记 第(3)篇
曾国藩管理事情的方法，就是以“明”字为纲领，既要高明，又要精明，大处着眼，小处下手。一个人若能按照这一法门，耐得住辛苦和麻烦，不断自我磨炼，终究能在人生的百尺竿头更进一步。曾国藩是一个缺乏天赋的人。有这么一个故事，说曾国藩的家里曾经进过贼，贼就藏在曾国藩书房的房梁上，准备等曾国藩睡着了，再下来偷东西。谁知曾国藩当时在背一篇很短的文章，一直念一直背，怎么都背不会。后来，就连房梁上的贼都会背了，曾国藩还在一遍又一遍地背，就是不肯睡觉。那个贼气急败坏地从房梁上跳下来，对曾国藩说：“你这般笨，还读什么书啊！”说完扬长而去。这可能是个段子，但曾国藩缺乏天赋是公认的。他留下的诗文水平都一般，缺乏灵性。他在带兵打仗的早期，也经常失败，遇上石达开这样的军事天才，就被逼得几乎要自杀。曾国藩没有别的办法，只好从小处着手，结硬寨，打呆仗。军队上阵总是先挖壕沟，在壕沟里坚守，消耗对方的有生力量，硬生生把进攻战打成了防御战。曾国藩的湘军就是用这种笨办法，最后消灭了太平天国。直到他的后半生，他身上才显示出“大处着眼”的气象，倡议向西方学习，建造了中国第一艘轮船，安排了第一批赴美留学生，成为中国近代化的开拓者。可见，如果缺乏天赋，做不到从大处着眼，那就索性苦练小处下手的本领，最后也是殊途同归的。曾国藩自己就是最好的范例。最后说说自己，哪怕天赋平平，只要用心践行这8字原则，必定有所收获。
读>有感
今天我看了秘密花园，它主要写：玛丽的父亲在一场霍乱中丧生，她被从印度送回英国约克郡的密素斯庄园，和性情古怪的姨夫一起生活。于是，从小被父母疏远，一直放任自流、任性而自私的小玛丽，在神秘、古怪、阴沉的大房子里被无助包围了。多亏知更鸟引路，玛丽闯入了一个禁闭已久的花园。当被痛苦、绝望折磨的姨夫听从早已经去世的妻子的神秘召唤，重回花园时，他也找到了开启从前的钥匙。
我印象最深的句子是：一个炎热的下午，她醒来时心烦，当看见没人站在她床边。
我有过这样的遭遇，一天早上，我一醒来，一到客厅，一个人的踪影没有，我心里很害怕，后来才知道父母出去开会了。
孩子们一起坚守着花园的秘密，其实就是呵护着对快乐的希望。快乐与痛苦不一样，需要坚韧的坚持。美好的童年一样，是一把开启快乐的钥匙，可以帮助人从沮丧中“复活”。有花园就有未来，有未来就还活着。
读 有感
昨天,我们学习了我的战友邱少云,它主要讲了邱少云同志潜伏时被敌人的燃烧弹活活烧死,也没挪动一步的事迹;赞颂了这位伟大的战士顽强的意志和自觉遵守革命纪律的高贵品质.每当我读到烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭.这位伟大的战士直到最后一息,也没挪动一寸地方;没发出一声呻吟,就会想起我去年打扫卫生时所发生的事. 那一天,天气晴朗.阳光明媚,我家进行了一次大扫除.我把桌子,地上的一些没有用了的纸,本子,废书统统都堆起来,又去拿打火机,准备把这些没有用的东西烧掉.我从底下点着,过了一会儿,火烧旺了,我望着火发呆,竟无缘无故地把一个小指头伸进了火里,"哎哟",我捏着刚刚被烧到的手指发疯似的乱跳,相比之下,邱少云的整个身子被烈火烧了整整半个多小时,都没有发出一声尖叫,而我只烧了一 下手指,就乱跑乱叫,想比之下,我是多么的软弱. 读了这篇课文,我掩倦沉思,心想如果每个人都能像邱少云那样,为了整个班,为了战斗的胜利,不惜自己的生命危险.那祖国未来将会多么美好!
读有感
读有感
周全
金秋十月,农民伯伯都在田里收割金黄的稻子.近日,我去看了一位农民伯伯收割稻子的情景,看了之后我颇有感受.
那是一个阳光明媚的星期天,一家三口正在田里收割稻子,两位大人都在辛苦地割稻子,那个小孩则是停一时又割一时,真是一个怕吃苦的孩子.可到了后来,他有使劲地开始割,也不知道是为什么?
看完后，我深深地体会到两位父母割稻子的辛苦.如果我去收割稻子的话,我说不定会累得趴下.不像这两位,一下班就到田里割稻子,一刻也没有休息过.
那个孩子,一直是停一会又干一会,可到了最后又使劲地干.我想他一定是体会到了父母的辛苦,不浪费时间,会给父母减轻多少负担啊!
我八岁时,和父母在田里帮奶奶耕地,才耕了十来分钟,就累得趴在了地上.现在回想起来,心理可真感到惭愧,如果当时我能坚持下去,那该多好啊!
当我走进这个农民家里,就感受到了这么多的艰辛,如果这世界上的每一个人都能去辛勤地工作,世界将会变得更加美好,也将会更和谐!让我们用勤劳的双手去播种,用智慧的头脑去畅想吧!
读:有感
我读了只有一个地球知道了我们的地球的体积很小,地球的表面积只有5.1亿平方公里.而陆地面积只占其中的五分之一.宇航员在太空目睹地球时说:“我们的地球太可爱了,同时又太容易破碎了！”是啊，如果我们再不保护地球的话我们的地球就要破碎了！！！
读《童年》有感300字_读《童年》有感
读《童年》有感300字
高尔基（1868～1936）前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的社会大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。
高尔基刻苦自学文化知识，并积极投身革命活动，探求改造现实的途径。1892年发表处女作《马卡尔?楚德拉》，登上文坛，他的早期作品，杂存着现实主义与浪漫主义两种风格，这是他无产阶级世界观形成前必然经历的阶段。浪漫主义作品如《马卡尔楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》（1895）、《鹰之歌》（1895）等，赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，表现了渴望战斗的激情；现实主义作品如《契尔卡什》、《沦落的人们》、《柯诺瓦洛夫》等，描写了人民的苦难生活及他们的崇高品德，表达了他们的激愤与抗争。这些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意义并充满激烈内心冲突的人物。
1905年革命失败后，高尔基赴美国及意大利写了一系列政论文章，抨击西方资本主义制度和充斥于思想、文学界的形形色色反动思潮。1908年创作的中篇小说《忏悔》流露出唯心主义的造神论思想，受到列宁的严肃批评，并得到他的热情帮助。尽管如此，高尔基的主导倾向仍然是积极的，富于革命的战斗精神。对新的无产阶级文学创作方法的特征从理论上进行了许多探索，提出现实主义与浪漫主义相结合的观点。他在两次革命之间的创作成果颇丰，如《奥古洛夫镇》（1909）、《夏天》（1909）、《马特维柯热米亚金的一生》（1910～1911）、《意大利童话》（1911～1913）、《俄罗斯童话》（1912～1917），以及稍后完成的自传体长篇小说三部曲的前两部《童年》和《人间》（1913～1916）。
高尔基不仅是伟大的文学家，而且也是杰出的社会活动家。他组织成立了苏联作家协会，并主持召开了全苏第一次作家代表大会，培养文学新人，积极参加保卫世界和平的事业。
读《童年》有感300字
这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深.
马克西姆高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨
高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了.
我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边.在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的.
拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的.
走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟.
我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的.
读《童年》有感300字
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！
读《童年》有感300字
每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。
童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理：高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。
高尔基在小的时候就非常喜欢数学。在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：1+2+3+4++100=？这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。
我们要向高尔基学习，孔子说得好：见贤思其焉。
读《童年》有感300字
我禁不住想到了自己，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，就说一次做奥数题吧，读了一遍以后，觉得这道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要爸爸来教我，其实这道题很简单，还没等到爸爸来教，我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，教官要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再，洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。
在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，、帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件？这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
读了《童年》这本书以后，不仅让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事.
读《童年》有感300字
童年每个人都曾经历过，童年里有快乐，有幸福，童年时美妙的，童年是充满阳光的，值得回忆的很多很多而阿廖沙的童年却很悲惨。
阿廖沙3岁丧父，失去了父爱，跟着母亲和外祖母来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到他的头上。外祖父的脾气十分暴躁，经常打外祖母和他，使他幼小的心灵出现了阴影。但外祖父也有慈爱的一面，比如书上说道：外公那端正瘦小的身体轻贴我，他开始讲自己童年的生活，他的话语沉重，滔滔不绝。他讲着讲着，在我眼里形象高大起来，这个干瘦的老头忽然变成了童话里的大力士，他独自一人拖着一条巨大的灰船逆流而上。他一直讲到天黑，待他亲切的和我话完别之后，我才知道外公并不凶狠，也并不可怕。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打，因为他们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他们丰衣足食，要什么有什么，又是父母的掌上明珠、心肝宝贝哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。美好的童年来之不易啊！
《童年》读后感
童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美丽的世界。童年是多么美好，但是前苏联著名文学家高乐基的童年却是非常的悲惨。
这本书主要讲了阿辽沙.彼什科夫在三岁时就失去了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵、打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿辽沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，便走上社会，独立谋生。
读《童年》有感300字
读了苏联著名作家高尔基写的《童年》。它是高尔基自传体三部曲中的第一部，讲述了一个叫阿廖沙的孩子的童年故事。这本书对我的启发很大，它让我了解了一个典型的俄罗斯家庭。
这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩，他的童年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私；两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的好孩子，能辨别是非，有坚定的、不屈不挠的意志，虽然他生活在一个不太好的生活环境里，但这反而让他成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙还是一个善良的孩子，它很同情穷人，经常帮助他们。
这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。我们要珍惜现在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
读《童年》有感500字_读《童年》有感
读《童年》有感500字
读《童年》有感500字
我们的童年就像一辆豪华的小轿车，里面载满了糖果、玩具以及我们的欢声笑语和快乐时光。就在最近，我读了一本书，叫《童年》。这本书写了主人公阿廖沙在童年与母亲、外公外婆和舅舅等人一起度过的时光，主人公的童年可和我们不一样，书中生动地描写了他们当时生活的困难和他们好不容易获得了一点点温暖时的开心等种种情感。这本书最使我深受启发的是，主人公三年级毕业时发生的一件事情。
在阿廖沙三年级即将毕业时，由于他在学校里表现优秀，学校颁发给他一张奖状、两本书以及一点奖学金。当天，他回到家，把奖状给了外公，外公喜出望外，说要好好收藏着。而阿廖沙呢?他原想把那两本书好好看完，珍藏起来，又想到，家里现在的经济如此贫困，大家都过着吃不饱，穿不暖的生活，自己怎能如此自私，明明可以把书卖掉，自己却要留着呢?于是，他飞奔到附近的小书店，换回了几个小钱，再加上奖学金，全交给了外婆。外婆看见他如此孝顺，流下了热泪
读《童年》有感500字
暑假期间，妈妈和我去书店买书，书店里的书真是玲琅满目、样样俱全啊!关于什么样的书都有我边走边看，看见很多和我一样大的同学手里都拿了同一本书叫《童年》，看到这种情景我义无反顾的从千万本书中选中了它!
刚到家，我立刻打开书，进入他的世界，在他的世界里，那时他才三岁，父亲就死了，母亲把他放在外祖父家，他一直跟着外祖父和外祖母一起生活。因为母亲的回来，两个舅舅以为母亲要嫁妆，所以，闹着要分家。因为父亲的死，母亲也住了进来，给这个本不富裕的家增加了份不小的负担。在家里外祖父的脾气非常不好，外祖母因为一句话曾遭到外祖父的毒打，我趁机想报复外祖父，把他心爱的圣像剪了，因为圣像是外祖父的另一天命。母亲因为家庭的负担不久就改嫁了，和马克西莫夫结了婚，离开了他。经过几年的艰苦生活，粮食的急缺，外公把外婆赶出了家，也让他去人间要饭
在他的世界里如此痛苦和艰难，但却使他养成了不向丑恶现象屈膝的性格，而现在的我们更应该珍惜现在的幸福生活，快乐的度过每一天!
读《童年》有感500字
小时候，爸爸妈妈的工作很忙，我一直都住在外祖母家，由外祖母照顾我的衣食起居。记得一个晚上，我突然发起了高烧，这可把外祖母给吓坏了，整整一个晚上都没合眼：一会儿给我送来开水，说多喝开水能促进排泄，能降温;一会儿为我额头换块毛巾，说这也能降温;一会儿帮我盖盖被子，放放伸出的手，唠叨着可别再冻着了一夜之间，我知道，那一缕白发、几丝皱纹都是为我而生的。
不会忘记那个双休日，我玩得不亦乐乎，居然忘记了老师布置的任务：买跳绳!连连想起已是周日的晚上八点半，怎么办?时间晚了不说，窗外还下着大雨，爸爸妈妈没在身边吧，外祖母还感冒咳嗽了，可真把我愁死了。怎么办?老师可是强调了又强调的呀!唉，只能等着挨批了!怎么了?孩子。外祖母发现了我的不安。我如实相告，她也一脸着急，怎么办?只见外祖母快速换上雨鞋，拿上雨具准备出门，我连忙拦住她，妈妈可是让我好好照顾您的呀!您咳嗽那么厉害，万一淋了雨怎么办?再说，下雨天滑一跤怎么办?我嚷起来。别瞎操心!外祖母竟头也不回地走了。
那天，我饱尝了度日如年的滋味!时钟嗒嗒地响着，我的心嘣嘣地跳着，我多么希望外祖母能快点出现在家门口啊!当外祖母出现在我面前的时候，时钟已经指向了十点，我急促地迎上去，她递上崭新的绳子说：这下，我们家宝贝不会被老师批评了。而我，望着外祖母早已被雨水打湿的头发、衣服，不禁潸然泪下。
我想：是不是每个人的童年都有这样的一位外祖母在守护着?我敬爱高尔基，因为他塑造了这样一位平凡而伟大外祖母。她，是我们大家的外祖母那么慈祥，那么善良!
读《童年》有感500字
童年这本书由若干个故事组成，讲述了一个小男孩的童年。这些故事有悲伤的、可怕的、有趣的。其中，我最喜欢遭受毒打这个故事。
这个故事讲了我因为把桌布染了而被外祖父打了一顿，还生了一场大病。外祖父去看我，还给我拿了一大堆好吃的，非常慈祥，还给我讲故事。外祖母也来了，还和我一起睡。不过，给我印象最深是小伙子茨冈。它不仅用胳膊替我挡了鞭子，还教给我挨打时减轻疼痛的窍门。
读这篇故事时，我的心总是忐忑不安。当我读到外祖父在一边摆弄着在水里浸湿了的树条，时不时地舞起一条来，嗖嗖地响。时，我感到很害怕，同时也为小主人公即将挨鞭子感到同情。当我读到外祖母一下子扑过来，抱住了我，;不行，魔鬼，我不让你打阿廖沙!时，我觉得外祖母很可敬，不顾自己的安危，拼命保护我。
当我读到外祖父一个箭步冲上来，推到了外祖母，把我抢过去。时，觉得外祖父真的是个魔鬼，连这么小的孩子都不放过。当我读到他吻了吻我的额头，又摸了摸我的头，开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着。时，我又吃惊又高兴。惊讶的是他现在又慈祥又亲切，和凶暴残酷的打我的那时候的他比起来，简直是两个人。高兴的是现在他变得又慈祥又亲切，小主人公和他的外祖父又和好啦。
当我读到茨冈说：我用和条胳膊去挡鞭子，想把那树条子挡段，这样就可以趁他去拿另一条柳枝子时，把你抱走了。时，觉得很感动。茨冈和小主人公没有一点亲戚关系，只是普通的朋友关系，却要不顾自身危险替小主人公挡鞭子。他这种精神很值得我们学习。
《童年》这本书让我学到了很多东西。我希望大家也读一读，相信你们和我一样，也能学到很多东西。
读《童年》有感500字
今年寒假，我读了高尔基的著作《童年》，读完以后他的主要内容让我受益匪浅，今天的我们是多么的幸福，而高尔基的生活却往往与我们现在的生活相反。
这本书主要讲了：高尔基出生在一个木工家庭。五岁时，父亲病故了，生活更加艰难了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫寒，高尔基上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和散腿裤子。这样一身五颜六色的不协调的装束，引起了同学们的嘲笑。有的同学还给他起外号。
高尔基为了上学，只得捡破烂换来钱。每逢不上学的日子，他就一大早起来，背着一个大布袋子，走街串巷，捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。如果运气不好呢，高尔基上学的事就没个着落。
高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了!现在的我们多幸福啊，从小就受到父母的百般呵护，但年幼的我们却身在福中不知福。
当我读完高尔基的《童年》时;才发现，相比之下，我就像那在温室里长大的花儿，从小就不用为生活担忧，每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着品尝;想要什么，家长就会给什么;如果有人欺负自己，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。
而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他，但是他却勇敢的走了过来。我要学习高尔基勇敢的品质!
读《童年》有感500字
每个人都有童年，我的童年是快乐的，但这位俄国作家马克西姆高尔基的童年却和我们的童年是大相径庭的。他的童年十分悲惨，幼年丧父，和母亲在外祖父家生活。
在他十一岁那年，他又失去了母亲，变成了一个孤儿，开始人间的谋生。在他长大成人后，写下了这本回忆他童年的书。
《童年》这本书是由许多小故事组成的。在书里，使我印象最深的是，高尔基为了让母亲不再和继父过那种吵吵闹闹的生活，用亲生父亲在世时留下的西瓜刀刺向继父。虽然，为这件事母亲教育了他，但经过这件是以后，外祖父家变得安静了许多。这件事，小高尔基做得不对。我想，即使他对自己的继父恨之入骨，但也不可以动刀子。这也让我看出了高尔基对安静生活的渴望。
在书中，另一个精彩的人物就是外祖母。因为有了她，才让高尔基的童年生活有了一些光彩。外祖母的一生也是悲惨的，他的儿子为了想要夺取家里的财产，就抡起棍子把外祖母的手臂打得骨折。外祖母并没有叫喊，只是无声的哭啼，当时的外祖母内心一定是十分的痛苦，感觉这辈子白养了一个不孝子。这里也看出了大舅舅人性的贪婪，为了财产连母亲也不顾了。
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