读狼牙山有感650字
逝者如斯夫――读《谁偷了我的时间》有感 (650字)。
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？由此，小编为你收集并整理了逝者如斯夫――读《谁偷了我的时间》有感 (650字)仅供参考，希望能为你提供参考！
《谁偷了我的时间》是一本少儿读物，讲的是新来的老师叫于小鱼，他能像鸟一样飞，能让用纸折的老虎、狮子等变为活生生的。原来于小鱼老师会魔法。突然有一天，大街上冒出千奇百怪的魔法学校，接着出现了一个个魔法师。学习魔法成了人们追求的时尚，家长纷纷把自己的孩子送进学校，但过几天后，所有人在一夜之间，都变成了一个个小老头和小老太太，他们的时间被魔法师们无情的地偷走了。
小说中的孩子们最终找回了被偷走的时间，然而时间就像流水一样一去不复返，在现实中我们还能找回吗？当然不能，连孔夫子都在大川上感慨：逝者如斯夫！
追求时尚使我们的生活变得丰富多彩，但有些时尚未必就好。正如一些家长们为了让自己的孩子更加出色，将孩子分别送进一所所魔法学校奥数班、作文班、绘画班有些同学对自己把握较好，学会了些魔法，而有些同学平日就不肯努力，在魔法学校中依旧挥霍着时间，学无所成、得不偿失。不仅浪费了金钱，更浪费了宝贵时间。
时间就是生命，对于人类来说一生短暂，时间宝贵。浪费了时间就等于在浪费生命。
其实，如今的社会环境中，有很多专门想偷走我们时间的魔法师，他们用我们的时间来换取财富。比如电视上为了卖玩偶而拍的商业片、电脑上的网络游戏、大街上的游戏厅它们都在诱惑着我们，让我们进入而不能自拔。就像爸爸对我说的：玩赛尔号，你就甭想学习了
同学们！请珍惜每一分钟，不要让魔法师偷走我们的时间。
哈师范附小四年级：房鞠昕
hdH765.com更多读后感扩展阅读
谁偷了我的奶酪读后感
谁偷了我的奶酪读后感（一）
今天我读完了《谁动了我的奶酪》一书，真是受益匪浅！谁动了我的奶酪这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事，由于奶酪不经意的消失，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出不同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化；唧唧刚开始不能适应变化，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思维始终定格在原来的状态，至终仍不能接受这变化。故事的结局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼却不愿变化，拒绝变化，永远停留在奶酪C站在现实生活中，在学习中，我觉得奶酪更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找到值得细细品味的新奶酪。我曾害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不需要动脑筋思考，所以学习显得比较机械。通过读这本书，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问题，这样才能将学习成绩提高上去。奶酪是人生存的资本，如果一个人没有了奶酪将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的奶酪，也不去追求新的奶酪，生活就会失去意义，人生也会失去奋斗的目标。我们应该做到随着奶酪的移动而改变生活态度和方法，并且能从中得到新的快乐！
人的一生会有很多想得到的奶酪，比如金钱，地位，名誉等等。书中的四个主人公，很形象地体现了社会上人们的特点；有的人只知道逃避不顺利的现实，在想象这希望；有的人，优柔寡断，不知怎么办才好，还在念想着从前的辉煌；有的人也许先前是忧郁的，但是却马上摆脱现状，重新投入到奋战中去；有的则马上就出发奋进，毫不忧郁，没有一刻的迟疑。
上面的几种当中前两种必定会失败，而成功往往出现在后两种当中。
我们现代，是一个到处都是竞争机制的世界，生活在生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的奶酪在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问到底是谁动了我的奶酪？然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中，总耽于失去的痛苦、决定的两难、失望的无奈那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就懒得变动，或者是没有勇气和激情再去变动和追寻。
谁偷了我的奶酪读后感（二）
拿到《谁动了我的奶酪》这本书就被可爱的封面所吸引。它好像一下子把我带回了童年。我怀着好奇的心理打开这本书，看到很多成功者对它的赞誉，于是我迫切地开始读起来，希望这本书也能给我的生活带来意想不到的启发和帮助。
在这本书中，我认识了四个小人物。他们是及早嗅出变化的嗅嗅、立刻采取行动的匆匆、担心事态变得更加糟糕而否认或抵制变化的哼哼，以及发现变化可以带来更好的生活后及时作出调整的唧唧。故事中的嗅嗅、匆匆与唧唧、哼哼分别代表了我们简单的一面与复杂的一面，他们在迷宫中寻找奶酪的方法与面对奶酪消失时作出的不同反应映射了我们面对变化时的不同反应。
人类复杂的头脑可以帮助人们解决许多困难的问题，促进人类的发展，社会的进步。但人类复杂的头脑所带来的复杂感情也会战胜他们的理性思维，使他们看问题的眼光变得黯淡起来。
嗅嗅和匆匆是两个头脑简单的两个小老鼠。在寻找奶酪的过程中，他们总是运用简单低效的反复尝试的方法寻找奶酪，他们会经常迷路，离开正道走错了方向，有时甚至还会撞到墙上，但他们却始终没有放弃寻找奶酪。哼哼和唧唧是两个小矮人，拥有复杂的头脑，他们则是靠着脑袋行事，他们运用思考的能力，从过去的经验中学习，靠复杂的脑袋，搞出一套复杂的寻找奶酪的方法，尽管他们的方法比小老鼠的方法高效，但他们也会经常迷路与走错方向，但他们也始终没有放弃寻找奶酪。终于有一天，在某个走廊的尽头，在奶酪C站，他们找到了他们梦寐以求的奶酪。在寻找奶酪时，复杂的头脑使两个小矮人更少地迷路与走错方向。然而，在奶酪消失时，他们复杂的头脑并没有帮助他们更好地解决问题。相反，复杂头脑所带来的复杂情感阻碍他们解决他们所面临的问题。当嗅嗅和匆匆发现奶酪消失后，他们并没有过多的惊讶，而是把一直挂在肩上的鞋穿上，前往更深的迷宫继续寻找奶酪，而当唧唧和哼哼发现奶酪消失时，感到非常地惊讶，他们不能相信眼前的事实甚至以为这一切都是虚假的。他们不去寻找新的奶酪，反而在那里不断分析着是谁拿走了奶酪。他们终日在C站等待，复杂的脑袋阻碍他们改变，他们习惯了奶酪C站，奶酪带给他们的不仅仅是填饱肚子，它意味着他们悠闲的生活，意味着他们的荣誉，他们不能接受这一切都将消失，他们无法适应这种改变。
有时候，有所畏惧是有好处的，当你害怕不做某些事情会使事情变得越来越糟糕时，恐惧心反而会激起你去采取行动。但是因为过害怕而不敢采取任何行动时，恐惧心就会变成前进路上最大障碍。
一段时间里，哼哼和唧唧都在为是谁拿走了奶酪而分析着，等待着奶酪的出现。由于饥饿和焦虑，两个小矮人已经变得有些虚弱。唧唧开始明白，再继续等待下去，情况只会变得更加糟糕，他犹豫着自己是否应该进入迷宫寻找其它的奶酪。但恐惧感使他放弃了这种做法。终于有一天，唧唧开始嘲笑自己愚笨，正是恐惧使他如此裹足不前、坐以待毙的。当哼哼再次对他说外面可能也找不到奶酪时，他又感到了那种使他停滞不前的恐惧感。但是马上，他又想到如果找到了新的奶酪呢？那种享受新奶酪的喜悦再度使他鼓起了勇气。他尽力发挥自己的想像力，在脑海中为自己描绘了一幅他最信赖的、最具现实感的图画他在寻找和品尝新的奶酪。这种真实的图面，使他充满信心，他可以在迷宫里找到奶酪，一切美好的事物都会随之而来。唧唧明白走进迷宫，他会迷路，会遇到各种困难，但他还是充满信心，鼓起勇气走进迷宫，他明白，有些事情改变了就不可能再回到以前的样子，生活一直在改变，我们也应该随之改变，如果你不改变，你就会被淘汰。
在寻找奶酪的途中，他不断地找到一些奶酪，但都吃不了多久，随着时间的流逝，他开始怀疑，找到奶酪是否能成为现实，但当感到泄气时，他脑海里那真实的画面就会浮现出来支撑他继续走下去。当唧唧站在一条黑暗深邃的通道时，又一阵形恐惧感袭来，他开始想像各种可能降临到他身上的可怕的事情，他越想越害怕。忽然，他又觉得好笑，他意识到畏惧只会使事情变得更糟糕。当他想通这点，他不再畏惧，他笑着跑向这条通道，同时他在墙上写道：当你超越了恐惧时，你就会轻松自在。
尽早注意细小的变化有助于我们适应即将来临的更大的变化，陈旧的信念不会帮助我们改变。
变化总是在发生，我们应尽早预见变化，当变化发生时，我们要改变心境，要有充足的勇气和信心去面改变化，尽快适应变化，我们应随着事情的变化而变化并享受变化！
谁偷了我的奶酪读后感（三）
我向大家推荐一本好书，它的名字2020叫做《谁动了我的奶酪》。它是一本写两个小矮人和两个小老鼠再一个迷宫中找到了奶酪的故事！
它的主人公是两个小矮人和两个小老鼠。两个小矮人头脑复杂，靠的是准确的思考。但小老鼠却相反，它们是头脑简单，有着敏锐的嗅觉。
事情是这样的：有一天，两个小矮人和两个小老鼠共同找到了奶酪N站。那里有堆积如山的奶酪，从此，两个小矮人就不向从前一样勤劳，也不向从前天天向别的地方探索。而小老鼠呢？它们一如既往的勤劳，像从前一样，天天向别的地方探索。它们还注意到奶酪N站的奶酪在一天一天的减少。终于有一天两个小矮人被一场突如其来的打击打跨了。但小老鼠没有，因为他们探索到奶酪C站。
终于有天一个小矮人觉悟了，他在墙上写上了自己领悟的道里来坐标制，突然一串脚步声钻进那一个小矮人的耳朵里，是他的好朋友还是一个新的开始？
我读了这本书后懂得了许多道理，如：只有观察到了微小的变化才能不被大的变化打跨等等。但我相信每人读了这本书都会有不同的想法，也会感悟到不同道理。所以，你也来读一读吧。
谁偷了果子(优质范文)
前几天，我读了查字典《同步辅导》阅读理解里的一篇文章，题目是《谁偷了果子》。这篇文章主要讲了：森林里生活着一对好朋友，它们是黑鸟和白鸟。冬天快到了，黑鸟和白鸟去森林里共同采集了许多要过冬的果子储存在窝里。一天，黑鸟要出去，叫白鸟看着果子，可是由于天气干燥，果子的水份都干了，果子干缩了，满满的一窝果子变成了半窝。黑鸟回来后，见果子少了，误以为是白鸟偷吃了，虽然白鸟一直对天发誓，说没有偷吃一个果子，是果子自己少了，可黑鸟仍不相信，一气之下把白鸟啄得浑身是伤。过了几天白鸟因伤势严重，最终死了。白鸟死后，下了一场大雨，果子吸收了水份又变成了满满一窝，黑鸟这时才明白了果子“减少”的原因，知道是自己错怪了白鸟，它非常懊悔，捶着自己的胸口痛哭流涕地喊着：“白鸟，我亲爱的好伙伴！你快回来吧！回家吧！”可这时已经晚了。读了这篇文章，我非常的同情白鸟，为白鸟的无辜死去感到难过，非常的厌恶黑鸟，为黑鸟的无端猜疑感到气愤。文中的黑鸟和白鸟本来是好朋友，因为一件事黑鸟误会并且伤害了白鸟，没有让白鸟做出分辩就死去了。我觉得黑鸟遇事太冲动了，不问清楚，不调查清楚，不分青红皂白，一气之下就动手把自己的同伴给害死了。虽然黑鸟最终明白自己误会了好朋友，可是后悔已经来不及了。如果当初这只黑鸟去探寻问题的原因，能给白鸟多点信任，给白鸟分辩的机会的话，就不会发生这样的悲剧了。我们做人、做事都不应该像黑鸟一样冲动，做事不要提前下结论，要证明一个人有没有做这件事，只凭猜测是不行的，必须要有充足的证据，要多听别人的解释，仔细的想过之后再下结论，这样才可以做出正确的判断。这个故事告诉我们这样一个道理：朋友之间应该互相信任，生活中遇到事情时要善于思考分析，不能凭自己的猜测来怀疑别人，不能轻易的下定论。我会铭记这个道理。
谁偷了我的奶酪读后感范文汇集
读后感大全专题“奶酪读后感”为你推荐以下内容。
读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。对于作品我们都会有自己的理解，读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体。你想不想搜寻一些优秀的作品读后感呢？我们的我们特意搜集并整理了谁偷了我的奶酪读后感范文，请在阅读后，可以继续收藏本页！
谁偷了我的奶酪读后感范文(篇1)
一次偶然的机会到朋友家里玩，他家里有个书房，里面摆了很多书籍。经的主人同意开始浏览去书架的书来，书架上有设计的书籍、励志的、杂志、软件类书籍等。其中被这本书给吸引住了，这本书名是“谁动了我的奶酪”。这本书我很早就想去书城购买，由于工作太忙一直没有时间所以没把书买回来。
这本书讲述了虚构的四个角色：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他们是用来代表我们简单的一面和复杂的一面。有时候我们的行为就像他们这样。
1、嗅嗅他能够及早地嗅出变化气息：
2、匆匆他能够迅速开始行动。
3、哼哼他因为害怕变化而否认和拒绝变化，这样会使事情变得更糟。
4、唧唧他看到变活会使情况变得更好时，能够及时的调整自己去适应变化。
故事是这样子的：从前，在一个遥远的地方，住着四个小家伙，为了填饱肚子和享受乐趣，他们每天会在不远处的一座迷宫里跑来跑去，在哪里寻找一种叫做“奶酪”的我黄橙橙，香喷喷的食物。它们四个小家伙每天都在迷宫寻找食物和、嗅嗅和匆匆的大脑和其它动物一样齿类动物差不多简单，他们喜欢的是那种时候啃咬的，硬一点的奶酪。两个小矮人，哼哼和唧唧则靠脑袋行事，他们的脑袋里面装满了各种信念和情感。他们要找的是带字母“C”的奶酪他们相信，这样的奶酪会给他们带来幸福，使他们成功。
尽管小老鼠和小矮人的目标咯不相同，但他们做的事情是差不多的，每天早上他们都穿上各自的慢跑鞋到迷宫寻找自己喜欢的奶酪。
谁偷了我的奶酪读后感范文(篇2)
两个小矮人，哼哼和唧唧运用了思考的能力，他们每到一条走廊就会用笔做个记号，避免了迷路，重复再走的错向。这样比小老鼠们走进死胡同的机会少多了。小矮人他们找了很长时间总有在某个走廊的尽头发现了奶酪C
站，终于早到了自己想要的奶酪。
嗅嗅和匆匆仍旧每天都起的很早，然后沿着相同的路线跑进迷宫，经过了一段时间小老鼠们也找到奶酪C站了，奶酪c站了堆满了各种各样的奶酪，他们也不知道奶酪是从哪里来的，他们认为是谁吧奶酪放在那里的，他们
理所当然的认为奶酪总会在哪里的。所以哼哼和唧唧每天懒洋洋的徒步向奶酪C站去。有时候他们也会带朋友到奶酪C站去参观。哼哼说这是奶酪是我们付出了长期艰苦的努力才找到的，我们当然有资格拥有它们。就这样哼哼
和唧唧的的自信开车膨胀了起来，面对成功他们开始妄自尊大灾这样安逸的生活他们丝毫没有察觉草正在发生变化。
小老鼠们每天早早的来到奶酪C站吃饱了就回家，第二天一大早就准时到奶酪C站。随着时间的流逝，嗅嗅和匆匆回四处闻一闻，抓一抓，看看几天跟昨天有没有变化，等到没有任何异常他们才坐下来嘻嘻的品味着奶酪，
谁偷了我的奶酪读后感范文(篇3)
内容简介：假如你是一只困在迷宫里的老鼠，有人不停地移动着你的奶酪，你该怎么办？十多年前，畅销商业寓言《谁动了我的奶酪？》一书给出了问题的答案：如果改变不可避免，不受你的控制，那么就接受它吧，不要试图去改变它们，不要去问我们为什么会在迷宫中，也不要浪费时间想要弄清楚事情怎么会是这个样子，更不用去想是什么在让奶酪一直在移动，只要保持低调，调整自己，适应环境，埋头去寻找你就可以获得更多的奶酪。不论是在创新领域，商业精英领域，创造力和领导力领域，还是商业发展以及个人成长方面，成功都取决于一种冲破界限、挑战自我、重塑环境的能力，建立一套不同的规则：我们自己的规则的能力。出于这种想法，哈佛商学院教授迪帕克·马哈拉对这个问题给出了完全不同的回答。迪帕克?马哈拉教授讲述了一个鼓舞人心的故事，三只独一无二、敢于冒险的老鼠——麦克斯、吉得和大个儿拒绝接受命运的安排。不论从正面描述，还是交叉来看他们的生活，我们发现，他们每个人都有能力逃出迷宫，甚至按照自己的喜好重新构造生活，而非只知道盲目追逐那块奶酪。面对那些规则、传统观念、稀有资源和强烈的需求或者别人的期望时，我们常常是低估了自己改变规则、克服面临着限制的能力，觉得无法掌控自己的命运，不能挣脱我们的宿命——我们自认为身困宿命。而《我动了你的奶酪！》鼓励我们，我们能够创造新的环境，创造自己想要的现实，前提是，我们首先要摒弃一直以来头脑中根深蒂固的想法：我们只不过是别人迷宫里的老鼠。正如吉得解释道：“你知道吗，麦克斯？问题不在于迷宫里的老鼠，而是老鼠心里的迷宫。”
我动了你的奶酪读后感，来自卓越网上书店的网友：这本书的是个老故事，却充满新意。我动了你的奶酪，教我们不要低估了自己改变规则，克服限制，掌握命运的能力。这是一个通过改变自我来达成人生和企业目标的方法，献给那些拒绝像老鼠一样生活在他人迷宫里的人。
我动了你的奶酪读后感，来自当当网上书店的网友：“在令人愉悦的寓言中，作者迪帕克·马哈拉用幽默、热情、智慧的方法解读我们对商业和生活的愿景。如果你曾经因为一想到成为迷宫里的那只老鼠而感到烦恼不已，那么这本书最适合你。”“该书正是那种难得一见，能使你质疑事物本质的一本书。作者迪帕克?马哈拉带领你摆脱外界造成的束缚和障碍，去窥视一个完完全全由你自己创造的世界。真是一本好书！”
谁偷了我的奶酪读后感范文(篇4)
这两天，我看了《谁动了我的奶酪》一书。我领悟了作者的用心：做人要自强不息、勇于探索，努力适应社会发展时代变化的要求，推动自身和人类的进步与发展。
人类社会从懵懂中走来，随着物质文明的发展，人们的思维和思想也得到了进步升华，特别是现代社会的科技迅猛发展，使人类的脚步迈向了浩瀚的宇宙，发展的'加速度也越来越大了，作为普通的人有了眩晕的感觉，觉得无所是从。然而，生存是本能，如何面对现实。正如达尔文的进化论：适者生存。不仅能适应自然界的变化，更要适应我们人类自身的发展变化。我们必须自强不息，勇于探索，努力寻找属于自己的奶酪。
生命是脆弱的，人也是这样。但如一位伟人所说：人是一只会思索的芦苇。当碰到困难挫折的变化时，我们会寻找解决问题的方法。人也是有惰性的，想追求安乐，当一帆风顺时，我们要想到浅滩暗礁，未雨绸缪，规划好人生。人生于忧患，死于安乐，是古人都明白的道理。
在工作生活当中，我们都为自己的奶酪努力着。但现实有时候是残酷的：有商场失败亏本了；失去好工作好岗位了；有身心受损了诸如此类，使你丢了一份甜美的奶酪了，你是否会收拾重新振作起来，继续进行寻求新的奶酪呢？现实中，许多人陷入了茫然、困惑、绝望，或者是行尸走肉，甚至于做出背离人类伦理道德的事情。在生存和人类社会的法律道德底线上如何选择呢？这是一个人生的课题，也是人类社会的一个课题，也是当今社会问题众多的一个缘由吧。如果社会国家给了奶酪酵母时，许多人也许才能重拾信心，去寻找属于自己的奶酪。
谁偷了我的奶酪读后感范文(篇5)
读了美国著名作家斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，我感受很深、触动很大。这的确是一本好书，值得我们拜读。《谁动了我的奶酪》是一个可爱的故事，它能让人们在轻松、愉快的故事中澄明混沌的生活，能给予人勇气和力量，能让人们在痛苦、失落、低迷、抱怨、困惑、徘徊中振奋，重新找到自我。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而不得时，《谁动了我的奶酪》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。作者斯宾塞·约翰逊博士是美国知名的思想先锋和畅销书作家，是一位医生、心理问题专家，也是将深刻问题简单化的高手。在他清晰洞彻当代大众心理后，便在该书中制造了一面社会普遍需要的镜子——怎样处理和面对信息时代的变化和危机。
“谁动了我的奶酪”的故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事，由于奶酪不经意的消失，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出不同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化；唧唧刚开始不能适应变化，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思维始终定格在原来的状态，至终仍不能接受这变化。故事的结局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼却不愿变化，拒绝变化，永远停留在奶酪C站……
本书实际反映了现实生活中的四种人，第一种是能够及时嗅出变化气息的人，第二种是能够迅速开始行动的人，第三种是因为害怕变化而否认和拒绝变化的人，第四种是看到变化会使事情变得更好时，能够及时地调整自己去适应变化的人。或许还可以简单的说就是两种，一种是接受变化的人，一种是不能接受变化的人，接受变化的人也只有在行动的支持下才能让自己走向成功，而不能接受变化的人永远走到世界的最后。
就如书中说到的，当他们辛辛苦苦找到的奶酪突然有一天不见时，有一种人会在埋怨到底是谁偷了自己的奶酪，到底是谁那么坏呢？而有一种人却不会那样去计较，他们会离开那里，去找新的奶酪，因为他们知道当他们无法改变环境时，他们只能去改变自己，而那些埋怨的人却不能接受这样的事实，他们相信那些自己找到的奶酪永远属于自己，他们没有行动，一直在那里守着，他们相信那些失去的东西会回来的，可以看出他们是不愿改变的人。书中还谈到了一种人，他很想行动，但却在外因的影响下，一直没有行动，他们恐惧变化中的困难，恐惧变化后的结果，但是他们很想改变自己，终于有一天，他们突破了种种外因，逃出了自己阴影，有时他们在变化中徘徊，有时在变化中自嘲，但他们没有停止，因为他们在寻找变化中，也寻找到了一些奶酪的碎片，他们尝试到在艰苦的寻找中也有快乐，他们也尝试到晚行动总比没有行动好得多，因为他们在寻找变化的过程中战胜了自己，战胜了那个以前恐惧的心理，他们觉得自己很成功，也许有时候结果并没有那么重要，重要的是追求过程中的细节。
现今社会在不断进步，经济在不断发展，竞争在不断加剧，我们时常会感到自己的“奶酪”在变化。在各种变化中我们有时茫然失措，无所适从，不能正确应对并陷入“失去”的痛苦、“决定”的两难与“失望”的无奈之中。我们是书中的谁？我们应该怎么办？
书中的故事告诉我们一个最简单的方法，那就是时刻把“跑鞋”挂在脖子上，并准备穿上它在千变万化的世界里奔跑追寻。如果你在突如其来的变化中，不思进取，不求上进，枕于安闲或者作片刻的停留，总耽误“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么你就会迷失方向，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就“懒得变动”，或者是“没有勇气和激情再去变动和追寻，结局终将是永远都找不到属于你的美好的“奶酪”。
新课程改革已在健康、有序、全面地推进，一步步走进学校，走进课堂。新课程改革对教师在教育观念、教学行为、教学方式、教学角色等方面提出了新要求。应对新课程改革的挑战，我们应树立正确的教师教育新理念，构建多元、开放的教师教育体系，推进一体化的教师教育模式，设置合理的教师教育课程，突出教师专业化特色。对于我们教师来说奶酪可以比喻成你的教学方法，现在我们正处在课程改革中，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，面对不同的学生和不同的工作中的问题，我们时常会感到自己的“奶酪”不够了，对新的状况无所适从，不能正确处理问题，反而责怪工作太难，学生太调皮，如果你在各种突如其来的变化中，一味的去强调客观原因，只是象“哼哼”那样不知学习进去，不去适应新的变化，那么工作本身就会成为一种障碍，时间久了，习惯下来，你就再也没有激情去学习，进取了。所以我们要学会更好地适应生活，不断学习，不断进步，天上不会掉下馅饼，在环境与事物发生改变之前，做好准备，与其感时伤怀，不如从头再来，一切都来得及！我们要做好迅速改变的准备，不断地去适应变化、享受变化。
谁偷了我的奶酪读后感范文(篇6)
星期六下午，我在家里无事可做，便去了三毛书城，准备看侦探小说。
我在侦探小说的旁边发现了一本书，书的封面上印着令人垂涎欲滴的奶酪。这本书名为《谁动了我的奶酪》，好奇的我便读起了它。
读完后我认真的思考了一番，发现人生其实就如同这本书中的四位主人公一样，当你经过奋斗得到了你想要的东西后，你会和他们得到一个奶酪基地一样兴奋。你是否想过自己得到的东西会在自己的挥霍下逐渐消失？当你某一天发现自己的东西不见了的时候，你是像两只老鼠一样穿上跑鞋继续奋斗？还是像两位小矮人一样坐以待毙？不过其中一位小矮人最终穿上了跑鞋，踏上了新的旅途，你是否能像他们一样？有些人总是埋怨命运的不公，总是得不到机会，可他们是否想过其实并不是自己得不到机会，而是机会来临时你却不好好的珍惜，正如那位宁愿饿死也不愿出来寻找奶酪的小矮人。
我们应该学会居安思危，但也没有必要学习杞人忧天，抓住那些来临的机会，成为最后的赢家。
谁偷了我的奶酪读后感范文(篇7)
相信很多人都读过吧，他是美国的斯宾塞?约翰孙的著作。我已经读过好多遍了，每次都有收获。
故事就是讲两只老鼠嗅嗅与匆匆和两个矮人叽叽和哼哼在一个迷宫里找奶酪。一天，他们找到了奶酪C站，里面有无数的奶酪。两个小矮人就过上了好的生活，整天无忧无虑；而两只小老鼠没被幸福冲昏头脑，而是每天看奶酪的新鲜度和可食度。后来，奶酪终于用完了。两个矮人不知所措，认为会有人把奶酪送回来；而两个小老鼠早有准备，立刻去寻找新的奶酪。后来一个小矮人叽叽忍不住了，就踏上寻奶酪之路，途中他明白了许多道理。终于，他找到了奶酪G站。他成功了!
读了这个故事，我也明白了这个道理：我们要根据事情的改变而改变，不要害怕，因为，当我们战胜了内心的恐惧时，就会感到轻松和自在。然而，在现实生活中，有不少人因为一点儿改变，就失去信心。他们不像嗅嗅那样嗅到危险，也不会像匆匆那样行动迅速，更不像叽叽那样能慢慢适应环境，他们只会像哼哼，坐以待毙。现在，我们在爸爸妈妈的庇护下，成天得到各种各样的优质“奶酪”。那么将来的“奶酪”呢？那当然得由我们自己去寻找。我们要居安思危，有的时候还要想到没的时候。所以，我们要从现在开始，认真学习，远离游戏厅，网吧，要在学习中寻找属于我们现在真真正正的“奶酪”――知识。让我们在二十一世纪里快乐成长，好好学习，学会去寻找更多，更好的奶酪，也随时准备失去奶酪的打击和痛苦。
这就是奶酪――一个会让人兴奋与失落的东西……
谁偷了我的奶酪读后感范文(篇8)
今天我读完了美国着名作家斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》这本书，真是受益匪浅！
《谁动了我的奶酪》主要讲述了四个人物两只小老鼠嗅嗅匆匆和两个小矮人哼哼唧唧。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢
书中的奶酪指的就是生命中想要得到的东西，如一份好的工作、一个健康的身体、一个幸福的家庭但当这些东西没有了、被人破坏了、变化了时，也许有人只会竭力的喊叫：谁动了我的奶酪？但这本书告诉我，你要跟着奶酪的变化而变化。
在现实生活中，在学习中，我觉得奶酪更像我们要寻找的目标，我们要不断学习新的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找到值得细细品味的新奶酪。
《谁动了我的奶酪》这本书就告诉我，一个人不能总坐在井底，不能只看到头上的一点点儿天空！知识如同海洋一般，无边无际！一个人如果想要在这漫无边际的知识海洋中畅游，就必须看得更远、更高！要给自己不断地出更高的要求，相信自己能够做到最好。不断前进变化，你才能取得更高的成绩！
相信自己！变化会使你在竞争日益激烈的社会中争得一席之地！
读《时间老人的礼物》有感650字
读了袁鹰的《时间老人的礼物》，我的思想仿佛跟作品一起进行着奇妙的旅行。同时，我也收获了颇多的启示。
在作者笔下，在众多波澜起伏的抗日故事中，我收获最多的是振奋人心的“篝火燃烧的时候”。一群中国军人，因为一张素未谋面的小女孩的照片，奋勇杀敌，屡战屡胜。这些战士，正是因为有了坚定不移的信念，才会勇气百倍，奋勇搏杀。在我脑海中，也有着志矢不移的信念：母亲不顾自己的身体，含心茹苦地养育了我14个春秋。我壮了，她弱了，还落下了病根。于是，“努力学习，长大当一名优秀的医生，为妈妈治病”便成了我坚定不移的信念。读了这篇文章，我更了解到了信念的“威力”，我也会将我的这个信念化为进步的动力，向战士们那样屡战屡胜，“在走过的路上插上胜利的旗帜”！
读书，让我有了志矢不移的信念；信念，让我有了勇往直前的动力；动力，让我对学习充满了信心与热情。可是，当外国侵略祖国，无理的铁蹄踏在温柔的土地上时，强烈的爱国精神，便成了救国之方、保国之本。
书中，作者还表明了对侵略的强烈地反感与厌恶。其中，最令我愤慨而叹惋的是“黎巴嫩小孩”与“古巴小民兵”。两个不同国籍的孩子在面对美国侵略军时的坚强！紧握的拳头显露着心中的火花。这让我联想起了当年日本侵略我国时，中国人民的顽强抗击。正是有了这种爱国之情与坚强不屈的精神，我们才会将侵略者赶回去！正应了书中的一句话：“在小孩的身后，站着全世界人民！”在我的生活中，爱国精神已深入骨髓，每当周一国旗迎风升起，我都为我是个中国人而感到骄傲、自豪！读了这两篇文章，我们会更加地热爱我们的祖国，以生长在祖国母亲的怀抱中为荣，努力成为祖国的栋梁！
品读完这本书，我的启示颇多：
童年趣事人难忘，少年英雄人敬仰。
外国侵略遭谴责，世界和平非想象。
语言精练情感深，文笔绚烂条理清。
勤奋刻苦为信念，爱国精神牢记心。
百年百书精书系，回味无穷尚觉新！
读《和时间赛跑》有感 (650字)
今天我读了林清玄的《和时间赛跑》，文章中讲到他小时候，由于外祖母去世了，他一直沉浸在悲伤中；这时，他爸爸对他说所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。这番话让作者猛然醒悟了，明白时间的宝贵，它是一去不复返的，从而下定决心，要珍惜时间并和时间赛跑，使自己的人生更有意义，最终成了一位赫赫有名的作家！
读到这些的时候，我想到了我自己，感到很惭愧。我每天放学回家不是立即做作业，而是一进门就找东西吃，吃喝要花掉我半个多小时，而且做作业也慢吞吞的，不知道珍惜时间。文章中作者一个暑假的作业十天就做完了，还常把哥哥五年级的作业拿来做。而我呢？暑假里我天天都想出去玩，心想反正假期长得很，明天再做也不迟嘛，不允许出去玩！每天都要做一定量的作业才行！妈妈严厉的说道。要不是在妈妈的催促下，到开学时我的作业是完不成的。
我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管这几步很小很小，作用却很大很大。这是多么富有哲理的话呀！以前我总觉得三五分钟，这么短的时间，没有什么可干，其实错了。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我应该充分利用它来记单词、看报纸，处理一些小事。这样既充分利用了时间又有收获，可真是一举两得。
这篇文章让我受益匪浅，我要像作者一样好好的利用自己的每一分每一秒，花有重开日，人无再少年！我也要和时间赛跑，多学知识，做一个成功的人，做一个对社会有用的人！莫等闲，白了少年头，空悲切！
湖北武汉江岸区二七小学五年级:刘子豪
读《偷了豆饼回家》有感
读《偷了豆饼回家》有感
今天，我读了《偷了豆饼回家》这个故事，大家小时候有偷过东西的经历吗？今天，我就给大家讲一个偷东西的故事。不过，大家一定不要偷东西，我写这个故事，是因为我喜欢故事中的母亲。
通过阅读，我知道了：他家有五个孩子，但是生活条件并不好，所以，爸爸在她很小的时候就出去打工了。他们的生活很拮据，经常挨饿。又一次，她放学回家，肚子2，看见前面老大爷车上有一块豆饼。于是，他趁老大爷不注意，偷走了豆饼。老大爷找上了门，最后，母亲教训了他。
当我读到：母亲给他的印象像一棵树，他当时上学时看到的那棵树，秋天不落叶，要等到来年春天，新叶长出来后枯叶才落去。这里用了一个比喻句，把母亲比作一棵树，生动地描写了母亲对她的关心，和母亲对她的负责。
当我读到：当时父亲的工资很低，每次寄回来的钱都无法维持家中的生活开支。我体会了赚钱的不容易，同时也让我体会了那时候，生活很艰苦。我们不应该浪费一粒粮食，因为现在的生活条件好了，所以我们才会经常浪费粮食。可是那时候的孩子们都吃不饱，所以浪费可耻。
当我读到：母亲将家中仅剩的几个土豆和窝头送给了老大爷，他看到玉米面做的窝头时，就像一个从未见过粮食的人一样，眼睛放亮，一边不停地说着感谢的话，一边流着眼泪。我从“眼睛放亮”这个词体会到了老大爷家也很穷，看见了几个土豆几个窝头就会眼睛放亮。可现在我们不想吃就扔掉，那时候却还吃不上。我体会到了那时候的艰苦神火，所以，以后我绝不浪费一粒粮食。还从“仅剩、几个”，这两个词体会到了，母亲很负责，他的母亲是在帮自己的孩子弥补他的过错。有几个父母会这样，自己孩子做错事了，人家找上门谁又会像这个故事中的母亲一样，让我们向这位母亲学习。
每个人都有自己的母亲，让我们向这位母亲学习吧。还有不要去偷别人的东西，不属于你的，就让它在小时候不属于吧，等长大了，我们自己去赚钱，把不属于我们小时候的东西，全部都属于我们。让我们自己去赚钱，不去偷。
陈盈
读《新来的老师会魔法，谁偷走了我的时间》有感500字
国庆节开学后，我收到了校讯通奖励我的三本书，其中一本就是《新来的老师会魔法，谁偷走了我的时间》.这本书用一种特殊的方式让我明白了，我们一定要好好珍惜时间，不要异想天开。
这本书说的是主人公“我”郭果，在上学路上遇到了不良少年打劫，一个眼镜大男孩救了我，结果第二天，这个眼镜大男孩——于小鱼成了我们新来的班主任，接下来我发现这个新来的老师的秘密——会魔法，他能像鸟一样从高高的树上飞下来，还能让一只只纸折的老虎、狮子、猴子等瞬间变成活生生的动物，原来，这个新来的老师是一个会魔法的老师。
突然有一天，大街小巷里出现了许许多多千奇百怪的魔法学校，一时间，大家都争着去魔法学校学习各种各样的魔法，渐渐的大家发现自己的时间正在飞快的流逝，仅仅一个晚上，大家都由一个个小学生变成了“小老头”和“小老太太”……为了救被大鸟抓走的同学，我再次偶遇于小鱼老师，于小鱼老师和我说明了真相：他本是莲花城堡的精灵王子，他说这一切都是邪恶恶魔弄的，邪恶黑魔为了炼成不老丹药查阅了秘籍和宝典知道唯一的方法就是从人类的宝贵时间和动物身上的鲜血，于是一个从人类身上窃取时间的阴险计划就弥漫在了我们生活的城市……最后经过于小鱼老师和其他人的努力，我们取回了时光宝盒，重新回到了学校，回到了正常的时光。
读了这本书，体会了原本和我一样快乐生活的同学一下子变成“小老头”“小老太太”的心情，我明白了：时间非常宝贵，我们决不可以随随便便的浪费，不要异想天开的去学什么魔法走捷径，要把我们有限的时间用在做有意义的事情上，珍惜时间，不让时间白白的流逝才是最重要的！
读《谁杀了我的牛》有感
读《谁杀了我的牛》有感
初秋彤
《谁杀了我的牛》，令人匪夷所思的名字，该书到底讲了些什么？为什么叫这样的书名？带着一系列的疑问拜读了此书。果然有读的价值，推荐者用心良苦。
现实生活中，每个人都希望能拥有美满关系、成功事业、健康生活、充实人生，却又满足于现状，抱着"过得去就好"的想法度日，直到发现美好事物都已是过眼云烟方感遗憾，美国超人气激励大师卡米洛？克鲁兹博士的《谁杀了我的牛》能够告诉我们答案，并启迪思考，助力我们成功的人生。
一名睿智的老师带着学生踏上旅程，期盼让年轻人真正了解自我设限的道理，看清阻碍成功的真正大敌。于是，他们造访了一户破败的人家，目睹了一宗"杀牛"事件……这家人仅仅有一头奶牛以维持生计，但是这仅有的奶牛却被老师无情的杀死了。年轻人疑惑不解，以为这家人的日子肯定会更加艰辛。一年后，年轻人返回探望这家人，居然发现他们已经过上了富裕、幸福的生活。原来那头奶牛的死，实际上并不像他所想象的那样，是那一家人生活的终结，而恰恰是他们充满了机遇的新生活的开始……这个突如其来而又神秘睿智的事件如何瞬间改变年轻人的一生？
在这则改变人生的寓言故事中，"牛"代表阻碍我们实现人生梦想的借口、恐惧、辩解与错误信念，每个人实际拥有的"牛"可能比我们愿意承认的还多。作者以简单、深刻、感性、幽默、睿智的方式告诉我们如何摆脱种种让人表现平庸的恶习、借口与念头。原来如此，"牛"其实是人生中难以逾越的困难，把"牛"杀了，就等于切断自己的后路，但是却能逼迫自己闯出一条新路来，并且会越走越宽阔。反思自己，会发现有很多的"牛"在困扰自己，阻碍着自己的成长。我们所采用的大部分的借口和画地自限的想法，都来源于我们的良好意愿。每个行为背后，不管隐藏着多大的破坏性，但都有一个正面的目的。总之，我们不会有意养成某种坏习惯来伤害我们自己。我们只是相信，这些行为能够让我们在某些方面获益。比如："我随时都能戒烟，我只是还没有决定要不要戒它。"这种辩解只是在面对和解决问题时的一种逃避机制。对于那些看似无法戒掉吸烟这个习惯的人来说，这是一种继续维持他们的不良嗜好、掩饰他们在戒掉烟瘾方面的无能、维护他们的自尊的最简单的方法。这头奶牛提供给了他们一种"事情尚在掌控之中"的错觉，从而将他们已经被不良习惯所控制的事实真相掩盖了起来。这头奶牛最大的坏处在于，它可能会跟着我们走过一生而从未被着手解决。我们还有着千百种画地自限的想法，目的就是避免自己产生无助感。比如：工作中遇到困难时，有一套看似既合理又有说服力的辩词，那就是：或许换成谁都处理不好。工作繁忙时，就容易降低工作要求等。而《谁杀了我的牛》可以给我们以多大的帮助，这样的作品可是难得一见、值得一看。让我们从工作中发掘方法，更耐心、更巧妙、更坚定，鼓舞和激励他人去实现自己的目标方面，具有卓越的能力，将对我们产生积极的影响。
成功人士有一个共同点：从来不会为了解释事情的结果而编造借口，也不会抱怨事情原本应该如何发展，只会积极行动。《谁杀了我的牛》告诉读者，如何摆脱借口、甩掉平庸，以拥有美满关系、成功事业、健康生活、充实人生。在人生中，你可以是参与者，也可以是旁观者。赢家不只是单纯参与而已，他们会全心投入目标，而不会编造借口。不管面对的是什么"牛",摆脱它们的唯一的主动方式就是--行动。不要让生命匆匆流逝，趁早摆脱"奶牛"的束缚，不要像有些人临终时才满怀遗憾地回顾过往，为错失的机会懊悔不已。曾经听过一种关于地狱的说法：地狱就是在抵达人生终点时和自己原本可变成的人面对面的情况。想象一下，那有多恐怖！带着新的激情开始每一段新的冒险，打破常规，挑战规范。担心、恐惧和怀疑不过是想要从你手中抢走你的梦想，并将你与平庸的生活牢牢地捆绑在一起的"奶牛"罢了。切记，阻止你走向成功的不是失败，而是平庸。
在《才子不是天生的，而是人造的》当中，提到威廉·詹姆斯他被认为是美国现代心理学之父，他曾经说过，我们大部分人都觉得自己仿佛习惯了悬浮于我们头顶上的乌云，并任由它遮挡我们最清楚的洞察力、最肯定的推断力或最坚定的决策力。詹姆斯指出，和我们所能达到的境界相比，我们似乎只是处于半醒状态。明明可以完成不平凡的事业，得到的结果却往往令人失望。其实并不是因为我们的能力有什么问题，而仅仅是因为我们允许那些自我设限的想法、错误的信念以及无数其他的"奶牛"破坏了我们的潜力。因此，我们每个人都要接受挑战，开始迈向"无牛"的人生。你所有的梦想都有可能会实现，因为没有什么极限是你所达不到的。不要继续在牧场上放牛了，从现在开始，大胆筑梦，并为实现它而启程吧！
给时间加锁----读匆匆有感作文650字
什么最快？飞机、飞船、火箭？不然，在我读了朱自清这篇匆匆的时间，我才真正发现时间是过得最快的。
过去的日子如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸融。朱自清让人感到了时间一去不复返的悄然而过。不仅如此，在感觉时间悄然而过的这一刻，都会有一种毛骨悚然的感觉，更会让人惊叹：时间真是如流水！
匆匆里：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是的，聪明的你，又诚实的你，告诉我吧！但我又似乎模糊地知道，时间真的是来去匆匆，一去不复返，就像似被泼出去的水是收不回来的一样。
亲爱的朋友，我问你，你可说过这一类的一句话：今天过去了，那就等待明天的到来吧，反正来日议长。不停地重复来安慰自己？那么时间就无情地从你的自我安慰中流昨般闪过。
你可对过去的光辉业绩喜笑颜开，对过去的种种不幸而苦苦哀叹？那么时间就在你的悲、哀息中像往下流的溪水般，一去不再复返了。
你可在无休止的斤斤计较中，在自我陶醉的想入是非中，在发呆发楞的无所事事中，自己毫不留情地把时间拱手交出？那么时间就在你的无聊与无私中毫无依恋地溜走。
啊！无论如何，我希望每个人都能在有限的时间里完成自己人生中的梦想；在有限的时间里做一些有用的事；在有限的时间里放一份光，散一份热，让我们一起做好时间的主人吧！因为我们现在正值青春年华，前途是光明的，我们不能让时间再从手中悄悄溜走，我们要把时间牢牢地锁在我们的手上。我们从现在开始要迅速把握住晚逝的时间，去留住稍纵即逝的日子，凭时间的有效利用去弥补匆匆溜走的光阴。这样，我们有阴的生命就会有着无穷无尽的人生意义了。
我在为谁工作_读书笔记650字
什么是敬业呢。一位心理学家来到一片工地问一个在扎石头的工人：你在做什么？我在做什么，你没看到吗工人愤愤地说这铁锤有多重你知道吗？还有这该死的石头，它有多硬你知道吗？我要把这破东西扎碎。这简直就我不是人干的活。心理学家转身走到另外一个工人面前问：你在做什么？在养家糊口啊。为了一天50块的薪水。为了一家的老小，没有办法。要不谁会干这活啊。心理学家走到第三个人旁边问你在干什么。那为工人笑着说我们在盖一座大教堂，建成以后这里能容纳上百人做礼拜。心理学家说那你不累吗？是有点累，但是想到现在的碎石堆，以后能成为一座大教堂。就不是那么累了。听完上面三个人的话，我们会觉得谁更敬业呢。
话说捷克在一家外贸公司工作快一年了，一天他遇到他的朋友。朋友问他工作怎么样。他说：工作一点也不好。在这样下去。我就抬屁股走人。不伺候他了。他们一点也看不上我。老板也不欣赏我。朋友说：那你工作上的业务都明白了吗？还没有那我劝你先在公司把工作方面的东西都弄明白再离开，让他们后悔去。一年后，捷克又见到了他的朋友。朋友问他你辞职了吗？没有，说实话。在那以后，我开始认真的工作。熟悉外贸的各种业务。还学习合同的格式。后来我成了公司的红人，老板也很器重我。我觉得我没有必要从这个公司离开了。
日本有句谚语：有两个以上的目标等于没有目标。一个农场主让一个年轻人在一片土地上种玉米。看到年轻人梨的垄弯弯曲曲，他说：看到前面的那头奶牛了吗？你就朝着它耕种。别弄成弯弯曲曲的。说完他就回去了。等农场主再回来的时候。农场主愤怒了，说：你怎么还梨的弯弯曲曲的。年轻人说：因为奶牛总是在动。
在企业里有一种人，就象巴基那样当一天和尚撞一天钟。升迁这种好事怎么能落在我肩上。我工作能对得起我挣的钱就行了。
亲爱的读者，以上我们精心为您整理的“逝者如斯夫――读《谁偷了我的时间》有感 (650字)”文章，也不知道您对这篇文章满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的信息，请关注读狼牙山有感650字栏目，我们时时为您更新！
