读白雪少年有感
刺激的冒险，勇敢的少年 读《三界少年事务所》有感 (350字)。
光明给我们经验，读书给我们知识。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“刺激的冒险，勇敢的少年 读《三界少年事务所》有感 (350字)”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
在寒假里，我读了这本《三界少年事务所》，它是由三个少年组成的，他们分别是拥有精灵之血的华盈，拥有幻境之眼的雪族人卓言和巫女寂烟，他们机智勇敢，帮助很多种族
他们帮助人鱼打败了海魅，帮精灵男孩找到友谊，帮助小女孩找到大狗白雪，帮幽灵男孩找回自我，揭开悬湖的世界，把雪犀交给善良的人，又从千面人手里救出了蒋老师
我最喜欢其中的华盈，她临危不乱，认真，还能发明出各式各样的魔药，物品。她能为朋友赴汤蹈火。她还非常有领导能力，是三界少年事务所的所长，不过，她和寂烟经常笑话卓言叫他呆头鹅
在刺激的冒险中，他们也尝尽了各种苦头，欣赏了所有景色，见识了各种地方，明白了各种道理。
他们在三界少年事务所里成长，领悟。在一次次的探险中，磨炼了他们的意志，增强了他们的爱心，增长了他们的智慧，也提炼了他们的勇气。
我永远忘不了这些刺激的冒险和这些勇敢的少年！
五年级:蒋再轩
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勇敢的少年读后感
勇敢的少年读后感（一）
看了《勇敢少年》之后，我的心久久不能平静，内心依然随着电影情节的推进而跌宕起伏，同时，这部电影也使我体会到了许多深刻的道理。
故事 发生在在海拔高达３０００多米的巴音布鲁克草原，有一座草原毡房小学 。由于条件艰苦，这里常常因为缺乏老师而停课。这一天，毡房小学终于迎来了他们的新老师志愿者陆明。陆明像父亲一般对待这些孩子们，师生间产生了真挚深厚的感情。为了给老师一个惊喜，班长 巴特尔、生活委员飞雁和小调皮别克驾驶马车，瞒着老师前往县城给老师生日点歌，在返回途中三个孩子发现自己拴在路边的马不见了，他们一路追踪，进入了原始胡杨林，原来是一个盗贼偷了他们的马，而且还抓了一只小鹿。孩子们机智地救出了小鹿，但是自己也迷失了方向，走向了原始胡杨林深处
这些孩子用自己的聪明机智，在艰苦的环境下顽强生存，还与坏人作斗争，保护了自然生态环境。在看到这里的时候，同时我也在思考，如果是我，在这样的环境当中，我会像他们一样勇敢么？答案是否定的。现在我们都生活舒适安逸的生活中，从没遇到过困难险阻，与那些孩子相比，我们需要学习的东西太多太多，但最值得我们学习的，就是他们的勇敢。
因为勇敢，他们相聚一起；同时也因为勇敢，他们才能脱离险境，我今后也要成为一个勇敢少年。
勇敢的少年读后感（二）
几经考验名叫海娃的儿童团长，冒着生命危险，及时把一封重要的鸡毛信完好无缺地送到八路军的指挥部。而这个坚强、勇敢的小英雄 正是我需要学习的榜样。
坚强勇敢是人生道路上取得成功的重要因素。你瞧，面对鬼子，海娃毫无畏惧之情，在鬼子一步步向他逼近的危急关头，一点也不慌张，还能镇定地想办法把信藏到羊尾巴底下；当敌人枪对他的小脑袋时，他装出傻愣愣的样子，从容地给鬼子做怪脸；当鬼子向他指白旗时，他机智地向敌人挥动自己的衣服正是由于海娃的危险临近时坚强勇敢，坚持不懈，才能安全地把鸡毛信送到目的地。
往后在这一方面我一定要学习海娃，做一名坚强勇敢的少年，学习中遇到难题不怕它，靠自己努力去做，体育课上难度比较大的动作我要想办法完成，生活中我不能怕这怕那胆小如鼠，想变得坚强勇敢在家作家长小帮手，在学校想做老师的小助手。
勇敢的少年读后感（三）
《勇敢少年》讲述的是三个小勇士为了帮助从首都来的支教老师而去县城找电话，在回来的路上碰到了一个杀害野生动物的坏人，不顾生命危险而与之搏斗保护野生小鹿的故事。
在这个故事中，支教的女老师教给他们的不仅仅是知识，更是善良。白天，老师带领他们走出教室，走进大自然，告诉他们为什么要保护野生动物。夜晚，同学们都睡了，老师帮他们一一改好被子，拉上帘子，但她自己还依然披着月光批改作业。当老师知道同学们去县城找电话时，她焦急万分，体现了老师与同学间亲密无间的感情。小勇士们在遇到危险时不退缩的精神给我留下了深深地印象，他们救下了小鹿，把坏人的枪给毁了，把坏人给捆起来，他们爱护野生动物，不愿小鹿受伤，他们保护野生动物的感情是我们无法体会的。他们还很团结，当仅剩下一张饼时，谁也不愿意多吃，心里总想着别人。夜晚的大草原危机四伏，不时传来狼的嚎叫，大家虽然各人心里都有一些害怕，可是还是一起互相安慰，一起把狼赶走，充分体现了团结的精神。在迷失方向时，他们没有指南针，班长突然想起老师在课上讲过：磁铁有正负极，于是就自制了一个指南针，走出了茫茫草原。这部电影让我学到了很多：老师的爱心、同学的善意、大家的互相帮助。
在我们的生活中又有没有这样的事例呢？举个最简单的例子：拔河的时候，大家在拔的时候都很用力，有时还会踩到别人的鞋子，但是没有一个人叫痛，没有一个人松懈，大家一起喊着号子，一起用力，为了胜利奋斗，这不正是一个班级集体团结精神的体现吗？
但是他们有些精神我们却是没有的，虽然他们比我们落后，但他们却不怕困难，勇于吃苦，乐于清贫。他们是随风摇曳的小野花，轻含着鲜露颗颗。他们是暮光的花，虽然置于黑暗，却闪烁着别样的光彩，不怕困难；只为了美好的理想；不怕困难，只为了美好的明天；不怕困难，只为了祖国的明天；不怕困难，只为了留住老师的微笑，他们挺立在阳光之中，在茁壮地成长。
这就是故事中勇敢少年的故事，他们勇敢、团结、自信、不怕困难的精神永远值得我们学习！
《美德少年事迹》读后感
《爸爸的儿子》这篇文章讲的是关于少年秦宇丞的故事。命运的不公很快降临到了秦宇丞的头上。爸爸秦峰被确诊为急性淋巴细胞白血病！
读了《飘扬的黄哈达》这本书后，最让我刻骨铭心的是《爸爸的儿子》这篇文章。
《爸爸的儿子》这篇文章讲的是关于少年秦宇丞的故事。命运的不公很快降临到了秦宇丞的头上。爸爸秦峰被确诊为急性淋巴细胞白血病！这对秦宇丞无疑是个天大的打击。而这种病会使人痛苦不堪，只可惜骨髓库里没有与他匹配的骨髓。秦宇丞忽然想到了自己，想把自己的骨髓移植给爸爸。但宇丞还小呀！他经受得住剧烈的疼痛吗？这是个冒险的举动。可宇丞却意志坚定，任何痛苦他都能接受，最终救了爸爸。
秦宇丞的勇敢起源于什么呢？他的坚强来自哪里？是他与爸爸之间的那份爱，给予了秦宇那无穷的力量。如果他不爱爸爸，他会舍弃自己的健康而去救爸爸吗？在困难面前，他毫不畏惧，因为，他心底炽热的爱的阳光为他驱走了惧怕。
什么是美德？这就是美德，美德不一定是非得做出什么惊天动地、感人肺腑的事，其实美德起源于一切的小事。美德是人与人之间的互相尊重、讲诚信；美德是面对垃圾的一种正确处理方法……从小事做起，理解父母的艰辛，懂得感恩于父母、师长、社会。就拿我来说吧：有一次，天闷热闷热的，外婆忙农活之际中暑发烧了。当时家中只有我，看到外婆难受的表情，我忙使出平时跟爸爸学的招数。先拿出温度计，放进外婆的胳肢窝里，再跑到卫生间，用毛巾沾了些冷水，敷在外婆的额头上。忙完这些，又打电话给爸爸，帮忙送外婆去医院挂水。在外婆吊水期间，我边陪外婆聊天，边削苹果喂给外婆吃，把邻床的几位爷爷奶奶羡慕极了。直夸我是个懂事的孩子。外婆也开心的说：“真没白养、白疼。知道心疼我们、照顾我们。”
是的，拥有美德就是这么的简单，反映在举止投足间的八礼四仪。我们在感受生命的力量、感动身边的美德之时，也感化了我们的心灵。让我们手拉手，将美德的种子播撒到世界的每一个角落。
美德少年事迹读后感
美德少年事迹读后感范文一
美德是我们祖先流传下的品质。人，因充满美德而变得更美丽；国家， 因充满美德而变得更和谐；世界，因充满美德而变得更缤纷。
李玫洁是一个品学兼优，尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的孩子。在家里，在学校，她都是一个好孩子。在家里，她总会帮助父母做一些力所能及的事。帮助行动不便的奶奶倒水端饭，和奶奶聊天。自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯的要求。在学校，她努力学习，勤奋学习，尊敬师长，和同学友好相处。培养了许多良好的学习习惯。和同学互相帮助，和同学们一起交流探讨，共同提高。她热爱班集体，对班级荣誉很爱护。每次集体活动都有她活动的身影。她爱好广泛，舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画她都喜欢。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖。在社会，她诚实守信，热爱公益活动，积极捐款。
读了她的事迹后，我深深地感受到自己的缺点。李玫洁是那么的有礼貌，那么讨人喜欢。她是老师心中的好孩子，学生心中的好同学。
是呀！从李玫洁的事迹当中，我们明白了中华美德是我们每个人都应该拥有的。中华美德是我们炎黄子孙的标志。美德是每个人都要拥有的。中华美德是指尊老爱幼，尊敬师长，孝顺父母，乐于助人等。
而我们应该怎么做到这些呢？我们应该从小事做起。就比如我们一直说的环境问题，我们应该不仅不乱丢垃圾，还要劝阻身边想丢垃圾的人。只要从小事做起，就可以逐步培养我们对美德的认识。除了不乱丢垃圾，我们还应该多多帮助身边需要帮助的人。如：老奶奶过马路时我们可以扶她一把。在地上捡到钱交给警察叔叔这些都是我们力所能及的事。每当发生大地震和其它大灾难时，我们应该积极捐款。这是我们应该做的也是唯一能做的。只有这样我们才能帮助到那些正处在灾难之中的人民。所以我们不应该只看重那几块钱，比起这个，那些受灾的人民才更重要。
中华美德，是最进近几年我们很多人都丢失的东西，让我们一起把它找回来吧！
美德少年事迹读后感范文二
我读了《美德少年故事》之后，让我很感动。有乐于助人的赵予倩、王思源和华灵等。其中让我最感动的是《天堂里多了一个小天使》这篇文章。
文章里讲的是一位天真活泼的小女孩单一鸣和她的爸爸。虽然生活很贫穷，但是她对生活充满了快乐。每天上学，她和爸爸一边踩着三轮车，一边唱着歌，小女孩每次都自豪的唱着：我有一个好爸爸，打起屁股叭叭叭虽然我很想知道还有几句是什么，但是上面没有写。
单一鸣的家里除了她和爸爸以外，还有爷爷奶奶和一个妈妈。不幸的是，在单一鸣幼小的时候，母亲因为父亲身体有了残疾，便离开了他们。但单一鸣很坚强，很懂事，从来不向爸爸问妈妈去了哪里，俗话说：在逆境中长大的孩子，往往比同龄的孩子更懂事、坚强，更懂得珍惜眼前的幸福。看到这儿，我和妈妈的眼中闪烁着泪花。我的妈妈从小也经历过这样的生活，所以她哭的比我更厉害。
在二零一一年的早晨，不幸的事在次降临到她的身上，这天早晨上学的路上，她整个人都无精打采，病恹恹的样子，爸爸问她是不是哪里不舒服，而她却笑着说没事，让爸爸不要担心。可是，要到中午的时候，老师打电话给单一鸣的爸爸，说单一鸣不舒服。爸爸到学校的时候，发现单一鸣已经脸颊通红，还发着烧，整个人软绵绵的。而她还是努力的笑着说没事，没事，没事。而单一鸣的爸爸却哭了。而我和妈妈，也是满脸的泪水。
单一鸣的爸爸带着她看了一个又一个医院，可每个医生都摇头，而单一鸣的爸爸仍带着她去了另一个大医院扬州苏北医院，而医生仍是摇着头说：她得了白血病，治病至少要四五十万，而且不一定能彻底治好。单一鸣却仍是笑着对爸爸说：爸爸，我们回家吧，我没事。而她的爸爸却泪流满面。
最后，单一鸣走了，永远的走了。人间少了一位阳光女孩，天堂里多了一位可爱的小天使。我想：单一鸣这种坚强、懂事的精神一直留在我们的心中，也一定会发扬光大。
读《少年犯》有感350字
“妈妈啊！妈妈啊！看看我吧……”这撕心裂肺的歌声，来自少年犯小虎面对铁窗生活而发出的绝望的哀述。我怀着沉重的心情读完了《少年犯》一书，书中的情节一次又一次地揪我的心，泪水一次又一次地从我的面颊流淌下来……
在小虎五岁的时候，父母离异了。他们为了追求自己的幸福，谁也不要小虎。小虎被迫离家出走，饿了，吃点剩饭，困了，露宿街头。小虎就这样靠别人的施舍开始了他的流浪生活。看看小虎，想想自己，泪水再一次模糊我的双眼。我们都是同龄的孩子，本该享受到亲人的关爱，可对小虎来说，得到的却是妈妈的冷待，爸爸的辱骂。最终，小虎结识了社会上的三教九流，误入歧途，越陷越深，不能自拔。更令人可恨的是，在小虎被关进少管所后，家人竟一次也没有去探望过。我简直有点儿怀疑，小虎是他们的儿子吗？
读着这个感人肺腑的故事，我的心久久不能平静。我不禁要问，小虎的悲剧是谁之过？又是谁把他一步步推向深渊的？自然，教唆犯该受惩罚。然而，那些遗弃孩子的父母难道不该受到社会舆论的谴责吗？不然，少管所就还会不断出现王小虎、张小虎、李小虎……这时，我的脚步越发沉重了……
做一个勇敢的少年――读爱的教育有感 (400字)
在本学期里我读了意大利作家亚米契斯的着作《爱的教育》主要讲解了父母与孩子的爱老师对同学的爱，这让我受益匪浅。
书中以一个四年级孩子的眼光，讲述了从四年级10月开学。第一天到第二年的7月份在校内所见，所闻，所感一个个看起来那么渺小，而在我心里波荡起感情的波澜让人久久不能难忘，而那一段更让我羞愧万分。
有一个孩子家里贫苦不得不把孩子送到马戏班，那个孩子受了7年的苦吃遍了鞭子的抽打，终于有一天他逃了出来，他去了意大利大使馆，大使给了他一张船票让他是返回故乡，可是他在船上没有钱买吃的，有一些人就济他，给了他了一些金币，可是那些人背后偷偷说意大利的坏话，那个小男孩听见了，把那些人的钱扔了回去大喊说：你们这些人的钱我不稀罕要这让我很感动，我也要向他学习一个爱祖国，爱国家的少年。
谢谢这本书陪伴了我的三个月，这三个月中我明白了许多知识，让我见见地长大了，我所以要多读书让书香围绕我的周围。
黑龙江绥化肇东市福园小学四年三班四年级:杨济徽
美德少年事迹读后感600字
美德少年事迹读后感范文1
我读了《美德少年故事》之后，让我很感动。有乐于助人的赵予倩、王思源和华灵等。其中让我最感动的是《天堂里多了一个小天使》这篇文章。
文章里讲的是一位天真活泼的小女孩单一鸣和她的爸爸。虽然生活很贫穷，但是她对生活充满了快乐。每天上学，她和爸爸一边踩着三轮车，一边唱着歌，小女孩每次都自豪的唱着：我有一个好爸爸，打起屁股叭叭叭虽然我很想知道还有几句是什么，但是上面没有写。
单一鸣的家里除了她和爸爸以外，还有爷爷奶奶和一个妈妈。不幸的是，在单一鸣幼小的时候，母亲因为父亲身体有了残疾，便离开了他们。但单一鸣很坚强，很懂事，从来不向爸爸问妈妈去了哪里，俗话说：在逆境中长大的孩子，往往比同龄的孩子更懂事、坚强，更懂得珍惜眼前的幸福。看到这儿，我和妈妈的眼中闪烁着泪花。我的妈妈从小也经历过这样的生活，所以她哭的比我更厉害。
在二零一一年的早晨，不幸的事在次降临到她的身上，这天早晨上学的路上，她整个人都无精打采，病恹恹的样子，爸爸问她是不是哪里不舒服，而她却笑着说没事，让爸爸不要担心。可是，要到中午的时候，老师打电话给单一鸣的爸爸，说单一鸣不舒服。爸爸到学校的时候，发现单一鸣已经脸颊通红，还发着烧，整个人软绵绵的。而她还是努力的笑着说没事，没事，没事。而单一鸣的爸爸却哭了。而我和妈妈，也是满脸的泪水。
单一鸣的爸爸带着她看了一个又一个医院，可每个医生都摇头，而单一鸣的爸爸仍带着她去了另一个大医院扬州苏北医院，而医生仍是摇着头说：她得了白血病，治病至少要四五十万，而且不一定能彻底治好。单一鸣却仍是笑着对爸爸说：爸爸，我们回家吧，我没事。而她的爸爸却泪流满面。
最后，单一鸣走了，永远的走了。人间少了一位阳光女孩，天堂里多了一位可爱的小天使。我想：单一鸣这种坚强、懂事的精神一直留在我们的心中，也一定会发扬光大。
美德少年事迹读后感范文2
美德是我们祖先流传下的品质。人，因充满美德而变得更美丽;国家， 因充满美德而变得更和谐;世界，因充满美德而变得更缤纷。
李玫洁是一个品学兼优，尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的孩子。在家里，在学校，她都是一个好孩子。在家里，她总会帮助父母做一些力所能及的事。帮助行动不便的奶奶倒水端饭，和奶奶聊天。自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯的要求。在学校，她努力学习，勤奋学习，尊敬师长，和同学友好相处。培养了许多良好的学习习惯。和同学互相帮助，和同学们一起交流探讨，共同提高。她热爱班集体，对班级荣誉很爱护。每次集体活动都有她活动的身影。她爱好广泛，舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画她都喜欢。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖。在社会，她诚实守信，热爱公益活动，积极捐款。
读了她的事迹后，我深深地感受到自己的缺点。李玫洁是那么的有礼貌，那么讨人喜欢。她是老师心中的好孩子，学生心中的好同学。
是呀!从李玫洁的事迹当中，我们明白了中华美德是我们每个人都应该拥有的。中华美德是我们炎黄子孙的标志。美德是每个人都要拥有的。中华美德是指尊老爱幼，尊敬师长，孝顺父母，乐于助人等。
而我们应该怎么做到这些呢?我们应该从小事做起。就比如我们一直说的环境问题，我们应该不仅不乱丢垃圾，还要劝阻身边想丢垃圾的人。只要从小事做起，就可以逐步培养我们对美德的认识。除了不乱丢垃圾，我们还应该多多帮助身边需要帮助的人。如：老奶奶过马路时我们可以扶她一把。在地上捡到钱交给警察叔叔这些都是我们力所能及的事。每当发生大地震和其它大灾难时，我们应该积极捐款。这是我们应该做的也是唯一能做的。只有这样我们才能帮助到那些正处在灾难之中的人民。所以我们不应该只看重那几块钱，比起这个，那些受灾的人民才更重要。
中华美德，是最进近几年我们很多人都丢失的东西，让我们一起把它找回来吧!
读后感范文:读《少年冒险王》有感
看完了我心爱的书，合上了那出现了一幕幕惊险的书本，满脑子里还是不断地出现那让人十分激动的画面。
故事里讲了有四个孩子因为一次意外来到了一座神奇的小岛。岛上的时间与外面的时间不一样，忽快忽慢的。四人克服千辛万苦，团结友爱。十分小心，镇定地在小岛上打造出属于他们的小天地。随后碰到了一个比他们还要早到这个小岛上的人。在他的帮助下，四人终于逃离了小岛，而那个人却不愿离开这座小岛，因为他厌倦了外面的生活，不想再过问世事。只想安安静静地度过这一生。
读完这个故事，我明白了：当一个人处在困难和危险的境地时，千万不能害怕，不能慌乱，更不能放弃，要有顽强的意志，积极地想办法克服困难，让自己脱离险境，获得胜利。还应该像书中的四人一样团结互助、舍己为人，不贪生怕死。
这本书使我受益匪浅，我一定会像主人公那样在遇到危险时不害怕，而是镇定地面对一切。
读少年的荣耀有感
读少年的荣耀有感（一）
出彩三小少年
李泓茂
在暑假中，我阅读了许多书。在这些书中，有一本叫做《少年的荣耀》，它主要讲了十一岁的男孩沙良和他的伙伴们在战争中的成长故事。
一群懵懂无知、无忧无虑、天马行空的孩子和战争猝然相遇。罪恶试图用浓黑的阴影遮蔽童年的纯真，但童心依旧在挣扎中孕育出友爱、同情、仁义、感恩的种子，苦难屡屡阻断他们的成长之路，但生活的粗砺反而把心灵锻造得更加硬朗、坚韧。沙良、沙吉、阿山、阿河和潘阿之间的情谊，更是超越了成人世界的恩怨情仇，就如同大地上野蔓菁洁白美丽的花朵，在战场的战火上、灼伤的大地上温情绽放，真是山河永在的誓言与信念，大爱无边的宽恕与温暖。
战争是残酷的，战争是血腥的，战争是可怕的，战争是惊心动魄的。这种狼烟四起、炮火连天、惨不忍睹的场面，是我们前所未见的。尸体漫山遍野，血流成河。日本人残忍的手段十分毒辣，火烧村庄，抢夺粮食，抓妇女儿童，用刺刀杀村民……
在诸多人物中，对我印象最深的不是沙良而是沙吉。他受到了战争严酷的摧残，尤其是心灵的摧残。可恨的日本鬼子和汉奸潘子厚当着他的面杀了他的妈妈沙柳氏，以至于在他心中种下了仇恨的种子，他隐忍着，直到汉奸潘子厚被八路军抓住，他才把自己一肚子所受的委屈和仇恨发泄了出来。而之前，没有人知道他这一秘密，就连沙良也不知道。我难以想象，一个孩子如何能忍住失去母亲的痛苦和仇恨，谁也不知道他心里经过了怎样的煎熬。他把这份仇恨，藏在了心底，很难想象，在那个战火纷飞的年代，他是怎么一个人默默地承担着这一切的。想到这里，我不禁为他而痛心。可幸的是，杀他母亲的凶手死了，他母亲沙柳氏可以安息了。
《少年的荣耀》饱含生命的质感和历史的厚重，小说字里行间流淌着一种自然流畅的传统韵味，中国传统乡土社会尽管破败不堪，却依然唱着古老的歌谣，缓慢而忧伤地看着受到侮辱和伤害的孩子们。这些流淌在文本中的传统元素是对古老乡愁的祭奠，沙良无疑带着一种稚嫩却雄健的精神力量，呼唤中国少年建构属于自己时代的文化气质与文化人格，在反抗强权侵略的斗争中，认知自我、他人和社会关系的复杂性，体会苦难又珍视生活的趣味，体察人性之恶又体恤人性的弱点，认知生存的艰难又向往乐观、友善的生活。无数沙良们在苦难中的生存与奋斗，完整地展示了中国少年的力量和荣耀。
勿忘"昨天",勿忘那曾经的伤痛；勿忘"昨天",牢记那可贵的觉醒；勿忘"昨天",把握那难得的坚毅；勿忘"昨天",继承那令人敬仰的中国魂。这部书像警钟一样时时鞭策我保持警醒、踏实前进，我们是新世纪的少年，是未来的希望，明天，祖国将由我们建设，历史将由我们谱写！
加油吧！时代的接力棒将由我们传递下去！
指导教师：郭永娟
读少年的荣耀有感（二）
《少年的荣耀》是一部充满硬度于温度的成长小说，一部充满反思精神、闪耀着人性光芒的战争小说。主人公沙良、沙吉、三水、阿河、阿山和潘阿在，他们在战争中把心灵锻造得更硬朗、坚忍。
这些孩子在日本人的杀光、烧光、抢光这3 光中勇敢面对。大木吉镇的学堂被烧了，课桌被烧了，老师被杀了，家里住的房子也被烧了，本来一个富有的家庭过起了逃难的生活。想想当年，我们的前辈也是这样过来的呀！在逃难的路上还有许多小孩走不动了，就被扔在了路边；有的老人走不动了，就被日本鬼子杀死了。故事中，沙良和沙吉一家先是逃到了北大洼的一个穷亲戚家，接着又回到大木吉镇。大木吉镇的学校被烧了，他们就在庙里办了一所学校。这所学校里有一个孩子名叫潘清宝，他就是汉奸潘子厚的儿子。他在学校里欺负同学，调皮捣蛋，在他的身上我们能看到潘子厚的影子。说到潘清宝，就得说说这个令我难忘的汉奸潘子厚。他背叛祖国帮助日本鬼子，他可恶、阴险、凶残，为了自己的利益，而去伤害普通老百姓。潘子厚还是潘阿在的父亲，可潘阿在却非常恨他的父亲，她几次从潘子厚身边逃回她的爷爷潘老爹那。潘老爹是一个守墓的老爷爷，他也很痛恨他的儿子潘子厚。因为沙良在学校里跟潘清宝打架，被另一个汉奸金大给抓住告诉了潘子厚。在这期间潘子厚还带着好几个日本鬼子进学堂，他们让学生学日本人的歌，读日本人的书。这让我想起一个老爷爷跟我讲的故事：在抗日战争时，日本人来到我们苏州，要让我们苏州人读日本人的书，说日本人的话。然后我们全苏州的人都出来反抗："我们坚决不读日本人的书，坚决不说日本人的话！"最后经过我们大家的努力，终于把日本人赶出了苏州！那个时候我们还把家里最好吃的东西，最好的衣服送给八路军穿，为的就是把日本人早点赶走。很快潘子厚要来抓沙良沙吉，他们便跟着他们的八路军姐姐沙慧逃到了汪子洼。汪子洼住着他们的太姥姥，沙良和沙吉就在这里过上了既快乐又充满着危险的时光。他们一起到河里游泳，一起去骑马，一起去割草，一起躲猫猫，一起看星星，一起抓住了大野猪，一起玩过打仗的游戏，一起吃过了大餐，一起进过墓室。后来阿山结婚了，很少和大家一起玩了。他们当中最想当兵的就是阿山，有一次慧姐（也就是沙慧）来到他们家发现了收音机，便想带到部队里去，阿山就陪着她一起去了，一路上慧姐跟他讲了许多抗战的话，抗战的故事，抗战的歌。阿山回来后就一心要去当兵。后来阿山跟潘老爹发现了一个八路，便把他带回了家，而这个场景被金大看到了。金大一回去就跟潘子厚说，潘子厚带着大批人马来到了汪子洼，他们一定要找到那个八路。而这个时候阿山刚好不在家，阿河因为跟阿山是双胞胎，所以被认成是阿山，被金大给拉了出来，这时阿河马上明白了是怎么回事，潘子厚问他什么问题他都不回答。潘子厚见他不说，就把他吊起来打。沙良一看知道大事不好，便跟太姥姥说要赶快逃，太姥姥想了想说："家里有个密道通往外面，只是很久很久没有人走了！""没事，只要能逃命就行了！"沙良赶紧说。沙良背起沙吉就往密道的那头冲，可是走的太急忘记拿开门的钥匙了，沙良看到门离地中间有条缝隙，够沙吉钻过去。可沙良马上就后悔了，因为外面有一个人，沙良急了赶紧推门，没想到门长久失修一推就开了，看到了外面那个人长长的舒了一口气，那个人是三水。他们一起赶到潘老爹家，把事情告诉了潘老爹和潘阿在。潘老爹赶紧把墓室的门打开把八路军放在里面，然后让三水他们躲进去。很快潘子厚找来了，后面还有一个被打的浑身是血的阿河，金大一看见潘老爹就说是他。潘子厚问："那个八路军在哪？""他已经死了！"潘老爹淡定的说。"证据。"潘老爹指指一个新坟，潘子厚让人翻开来看。然而潘老爹早有准备：前几天，有一家人让他把他们的儿子埋了，潘老爹就把伤兵的衣服脱下来给那个人穿。当他们翻开新坟真的发现有一个人，金大看那件衣服像就说是的。潘子厚刚要走，突然有个人开了两枪，阿河和潘老爹应声倒下。这时潘子厚一震，但仍然向前走去，这时潘阿在留下了眼泪。后来阿山带领着许多人把潘子厚抓住了。而潘子厚也请了一个自己最信任的人把他的父亲埋了。
这些都是我们从来没有经历过的，但也是我们最要记住的！！！
读少年的荣耀有感（三）
暑假期间，我把六年级上册的共读书目都读了个遍，其中，我最喜欢看的那就是《少年的荣耀》这本书了。
在这本书中，塑造了许多人物：恩将仇报的潘子厚不忘杀母之仇的沙在，勤劳而又坚强的潘阿在……这些故事人物或善良，或恶毒，书中的那些人物，共同演出了一部惊魂岁月。
在看这本书的时候我最关注的人物还是潘阿在了，虽然她不是这本书中的主人公，但是她也同样感动着我。因为她刚出生时，她的亲生父亲——潘子厚，亲手打死了她的母亲，并把未出月子的阿在扔给了她的爷爷。即使是一个女孩子，她也不比男孩儿逊色，上山砍柴，下水摸鱼，割马兰，捉小蟹……几乎没有一样她没做过的事。我敬佩她，因为阿在十分坚强，十分勇敢，即使生活在墓地的旁边，她也毫不害怕，与爷爷度过了许多个春夏秋冬，一起相依为命。由这个人物，我不禁想起了前不久发生的一件事。
在四年级的时候，我就已经学会了骑自行车，可即使这样，我还是不敢起到马路上去，因为我骑的不稳呀！于是，爸爸决定让我每天的早上和晚上下楼在小区里练习骑自行车，好让我熟练一点儿，敢在马路上骑。俗话说"冬练三九，夏练三伏，"我虽然没在炎炎烈日下练习骑自行车，但是每次我都在小区里一圈一圈地骑着，而且小区很大，我总是骑得满头大汗。有一次，我从一个较窄的、弯弯曲曲的坡度上将自行车骑了下来，谁知，我在转弯时，没能控制好速度，摔了一跤，右脚跟擦破了一块皮，但是十分疼。我咬咬牙，又骑着自行车去那个坡度，再一次骑了下去。这一次，我吸取了前一次的教训，在下坡时，开始减速。并小心转弯。耶！我成功了！我战胜了它！几天下来，我在骑行车的时候能够比较熟练地避开行人，尝到了骑自行车的甜头。我开始在几个连续转弯口练习骑自行车。功夫不负有心人，在我的坚持努力下，我的自行车水平大有提高，我兴奋得不得了。
书中的故事人物：潘阿在的经历让我感动，同时，她也教会了我：遇到困难，要勇敢，遇到挫折，要坚强。我们要积极乐观地面对一切，要像这本书中的所有少年一样坚强勇敢，做一个自信，阳光的少年！
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