读平凡的世界有感800字
不平凡的阿廖沙 ――读《童年》有感 (1500字)。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，您抓住了作品的哪些精髓呢？经过搜索整理，小编为你呈现“不平凡的阿廖沙 ――读《童年》有感 (1500字)”，欢迎你阅读与收藏。
在我的记忆里，童年，应是无比幸福、快乐、无忧无虑的，读完了但在高尔基所着的自传体小说《童年》之后，我对于童年又有了更加深刻的理解，童年，是我们成长中不可或缺的一部分，也是磨炼我们意志的重要过程。
《童年》主人公阿廖沙，四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母来到了外祖父家，外祖父是一个小染坊的主人，由于染坊濒临破产，他的性情逐渐变得暴躁、乖戾、贪婪、自私，经常为了一点小事就殴打亲人。在外祖父家，他目睹了两个为了分家而不顾兄弟情分的舅舅，认识了一群勾心斗角的亲戚。其中，乐观善良的孤儿小茨冈和阿廖沙建立了真挚的友谊，他每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管身体会被抽得红肿，但他还是义无返顾的护着阿廖沙。令人唏嘘的是，如此强壮的他，后来却被可憎的两个舅舅害死了在这么黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她有着一颗宽大的胸怀，犹如一盏明灯照亮了阿廖沙孤独又敏感的心灵，她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，潜移默化地教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。在外祖母的教导下，阿廖沙逐渐变得坚韧不拔，爱与恨在他幼小的心灵里留下了不可磨灭的印象。俗话说，三岁看小，七岁看老，在阿廖沙这段不平凡的童年里，我看到了一个乐观，自信的男孩，而正是这段不平凡的经历，使它成为了一位杰出的作家。
读完了这本书，我的心情久久不能平静。跟阿廖沙相比，我们的童年生活和他却有着天壤之别。阿廖沙小小年纪就经历了丧父丧母的悲惨事，走上社会，独自谋生；而我们整天生活在蜜罐里，被甜水泡着，有着无穷无尽的亲人的宠爱，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我们是多么快乐啊！阿廖沙十一岁就为了生活努力打拼，接受着残酷社会的重重考验；而我们不用考虑每天的衣食住行，只用享受亲人所带来的一切甜蜜，我们是多么天真啊！阿廖沙生活在一个令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里，而我们生活在红灯绿酒的繁华都市里，我们是多么幸福啊！而我们却从不知足，总想奢求更多的关爱，跟阿廖沙相比，我们又是多么可悲啊！想到这里，我的心里油然而生了一种惭愧、内疚之情，我们应该悔过曾经的奢侈，不再只懂得享福，而应该像阿廖沙一样，独自创出一番天地，当然，拼搏的本钱是无穷无尽的知识，所以，我们要掌握一切时间，丰富自己，充实自己，像阿廖沙一样成为一个不平凡的人！
六年级:安雅茹
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我与阿廖沙比童年——读《童年》有感
我把童年从旷野收拾出来。到老了才会知道，只有童年岁月最广阔，盛得下人一生的生活和梦想。童年才是人的老家。
——刘亮程《虚土》
一瓦泥坯四漾水，六重烟云九兀山。这就是我的家乡。我在这简简单单的地方生活了十五年。在这片土地上，在过去的那几年里，我用丰富无限的知识、晴朗芬芳的幸福和摆脱压抑的曙光，搭建了一座跨越时代的桥梁。它将带我泅渡每日每夜绝望歌唱的湍急河流。当年我在桥这边启程了童年，今日，我无比激动的站在了桥的另一边。若时光重现，我还 愿做原来那个人，只愿享受生活的平淡与偶然一出的小惊喜。只是有一个人，他时常带我离开这一温一馨的港湾，一起闯入那不属于我的混乱。那年、那天，他，一切的一切进入——
暮色
我与你初次见面。那时年幼无知的你怎知什么是死亡？怎知丧父的痛苦？又怎知自己即将进入那弥漫着那仇恨和残暴的家庭里。那是一个充满仇恨、笼罩着浓厚小市民一习一气的家庭，是一个多么令人窒息的家庭！而正是在这样一个可怕的环境下，你要度过自己的童年。你怎会想到？自己的童年只能用一个词来形容——黑暗。一个本该身处在世人的一爱一怜、家人的呵护下的孩子；一个本该拥有一切的一温一暖与美好的孩子；一个本该沉浸于天真烂漫的色彩的孩子，在谁也听不见当你踏入那个如地狱般的房子时，那一刻心碎的声音；谁也体会不了当你要面对那些残暴的人时，那一刻崩溃的情绪。而无论有多么的悲惨和拼命想抵触这一切，你都要面对。正如面对那寂静的黑夜无声息地吞噬仅有的一点光亮，我们却一点办法也没有。呵，多么冷酷无情的——
月食
寒风中单薄的身影，想凭借自己的努力去改变这一切的你，却束手无策。外祖父的吝啬、残暴，致使阿列谢克因染坏一匹布，而被他毒打得昏死过去。你也何曾不知道自己的外祖父竟然是一个会狠心剥削工人，会暗放高利贷，还 会怂恿帮工偷东西的人。而他的贪婪与专横，无休无止地造就了他的下一代——米哈伊尔和雅科夫，你的两个舅舅。他们同样也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产而成天争吵不休与斗殴，甚至还 疯狂地虐一待自己的妻子。而就是在这么一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的你过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。就是在这样一个疯狂的环境里，使你的两位表哥逆来顺受、麻木不仁。世态炎凉，家庭的暴力，使他们享受不到被疼一爱一的一温一暖。沉默、忧郁，还 有什么能让他们改变？这些人的态度与行为，让你可怕、让你窒息！然而就是在这样一个可怖的环境里，也不乏一温一暖与光明。那些束光，照亮了你，照亮了你的人生，照亮了你那片充满恐怖与困惑的天空。你迎来了——
破晓
那个经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给你听的人，那个对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀的人。她如一盏明灯，照亮了你那孤独而黑暗的天空。她就是你的外祖母——阿库林娜·伊凡诺夫娜。更有乐观积极又淳朴的小茨冈、正直不阿的老工人格里戈里。同样献身于科学的积极分子“好事情”，他们的力量，支持着你在黑夜中奋力地摸索，使你在黑暗污浊的环境中仍能感受到这世间的一温一暖。正是他们用一爱一和力量将你那颗纯洁、无邪的心严严实实地包裹起来，不想让你也成为那执迷不悟的下一代。你所经历过的，并在心中留下那些伤痛记忆的人和事，所谓“铅一般沉重的丑事”，在旅行的过程中虽令我悲哀但又不会过于沉重，使我在无际的黑暗中看到无限的光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人一性一的光芒，在悲剧的氛围中又感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量……你在对知识的渴望下，在对未来美好的憧憬下，特别是在外祖母的哺育教导下，你——阿廖沙·彼什科夫，把悲伤化为力量，成为了一个善恶分明、是非分明、敢一爱一敢恨的人……
这些人物不论是美的还 是丑的，都似乎栩栩如生地站在我面前。世态冷酷、人情一温一暖，都在时时刻刻地冲击着阿廖沙的心。而你对整个家庭的一爱一与恨，又无时不刻冲击着我的心脉，冲击着我心中那个最柔软的地方，冲击着我心中的所有甜蜜的回忆。相比阿廖沙的“悲惨世界”，我的童年算是“一温一暖天堂”。我到底是该庆幸还 是遗憾？也许正是这次跌宕起伏的旅程，为我一精一彩的童年之旅画下了一个完美的句号。让我在灰暗曲折中的困难下努力生存，重新为自己写下一页一精一彩纷呈的篇章。只为纪念那个陪我走整个童年，却不存在的人……
阿廖沙·我
阿廖沙一个在苦难中长大的孩子。
《童年》中的主人公阿廖沙是一个在苦难中长大的孩子。阿廖沙三岁痛失父亲，随后他就和母亲投奔外祖母去了，他的外祖母是一个心地善良的人，而他的外祖父却是一个吝啬`专横`残暴`的人，他在外祖父家过着痛苦的生活，有一次竟被外祖父打得失去知觉，后来还大病一场，在家中还有两个贪婪的舅舅经常为争夺家产而对家人大打出手。他的两个舅妈竟被两个舅舅打死了，他就生活在这样一个充满残暴的家庭中。而他母亲却不想受牵连离开了外祖父家。后来他外祖父家彻底破产，它的外祖父就和外祖母分家生活，阿廖沙就与外祖母生活在一起。阿廖沙为了养活自己，每天下午他就会走遍大街小巷同伙伴们捡破烂儿卖钱养活自己。想到这儿，我就十分悲哀，我们从没体谅父母辛苦，小小年纪的阿廖沙已会自立谋生，而我们了一个个在家当小皇帝，好像父母服侍我们是应该的。错了！我们是大错特错！我们应该孝敬父母，体谅他们。阿廖沙只读了三年书就被迫离开学校，不久后，他的母亲就离开人世，他又遭遇失去亲人的沉重打击，然而在他需要坚强时，又遭遇外祖父把他赶出家门的打击。于是他告别了饱尝善恶的童年，走向人间开始自立谋生。
读到这儿，我情绪更低落了，阿廖沙他的精神深深打动了我，他坚强`顽强面对生活，遇到生活中的困难他迎难而上，从不退缩一点儿，他在没有依靠的情况下顽强生活着。他曾说过：生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而更聪明。是阿，他坚强是因为他有毅力努力奋斗。
我们现在生活环境这么好，却还说自己不幸福动不动就责怪父母这不好，那不好。我们衣食无忧而阿廖沙的生活是多仫艰难，他并没有怨言，而我们动不动就怨言一大堆。我们学习环境也非常好，却对读书不感性兴趣，阿廖沙读书环境那么艰苦，但他有强烈求知欲望，对读书充满兴趣。比起阿廖沙来，在生活方面我们是如此幸运，生活如此幸福。
读完童年，我的情绪起伏更大，我有了自己新的奋斗目标：努力学习，迎难而上。用微笑告别往日孤寂，用色彩装点美好生活。坚信世间最珍贵的不是得不到和已逝去的，而是现在握在手中的幸福！
小小读书迷----读《童年》中的阿廖沙有感
小小读书迷----读《童年》中的阿廖沙有感
阿廖沙从小跟随母亲去投奔到外祖父家，可是随着外祖父的家业衰落，变得吝啬，贪婪，专横，残暴。后来外祖父竟让阿廖沙到“人间”混饭吃结束。没想到外祖父是如此的狠心,这样的让这小孩去受苦,真是没有良心啊!
即使在这样一个弥漫着仇恨和自私的气息的家庭里,阿廖沙并没有放弃自己的人生。阿廖沙喜欢看书,每当假期的时期,阿廖沙都会去有钱人家借书看,而且阿廖沙有时为了能看到书,不惜一切代价留在别人家中帮忙做事情。回想一下我们班某些同学,如今在一个较好的环境中读书也不肯,而且还咿咿哑哑地说烦。
更令我感动的是阿廖沙喜欢看书到发疯的程度，借书给阿廖沙的人说三天之内必须还，但是阿廖沙却是一边看书一边把整本书抄写下来。真不愧是个小书迷啊！抄写下来之后，不仅可以加强自己的写作能力，而且以后可以将书上的内容回味无数次。如果让我们班的同学在课堂上做一下笔记也不愿意。俗话说，“不动笔墨不读书。”假如我们班的部分同学有阿廖沙一半的精神，成绩绝对可以渐渐地居全级第一。
阿廖沙在看书的过程中发现了社会的残暴；例如一个人死后，家里人不会处理他的身后事，而是随尸体腐烂。阿廖沙看了之后心惊胆战，不知道以后会发生什么事。在阿廖沙所处19世纪七八十年代俄罗斯社会黑暗下层人民的生活状况，跟我们新中国成立以前的社会没什么区别。道德论丧，纪法崩溃。
书籍就像一盏灯，照亮了被黑暗笼罩的阿料沙。在书的影响下，他逐渐成了一个充满爱心，勇敢，正直的小孩。长大之后成了一名出色的作家，写下了《童年—在人间—我的大学》这三部书。书是以一个小孩的眼光来描述的，给一幕幕悲剧蒙上一层天真的色彩，使人在黑暗中看到光明，在冷酷无情中看到人性的光芒和感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
同学们，读书是伟大的。有了知识才能够在社会上立足，现在在一个环境好的情况下要好好读书，出来后做个有用的人。我们要学习阿廖沙那种坚持不懈的精神，就算再苦再累也要走下去。
做一个小小的读书迷吧！
阿廖沙.我
阿廖沙一个在苦难中长大的孩子。
《童年》中的主人公阿廖沙是一个在苦难中长大的孩子。阿廖沙三岁痛失父亲，随后他就和母亲投奔外祖母去了，他的外祖母是一个心地善良的人，而他的外祖父却是一个吝啬`专横`残暴`的人，他在外祖父家过着痛苦的生活，有一次竟被外祖父打得失去知觉，后来还大病一场，在家中还有两个贪婪的舅舅经常为争夺家产而对家人大打出手。他的两个舅妈竟被两个舅舅打死了，他就生活在这样一个充满残暴的家庭中。而他母亲却不想受牵连离开了外祖父家。后来他外祖父家彻底破产，它的外祖父就和外祖母分家生活，阿廖沙就与外祖母生活在一起。阿廖沙为了养活自己，每天下午他就会走遍大街小巷同伙伴们捡破烂儿卖钱养活自己。想到这儿，我就十分悲哀，我们从没体谅父母辛苦，小小年纪的阿廖沙已会自立谋生，而我们了一个个在家当小皇帝，好像父母服侍我们是应该的。错了！我们是大错特错！我们应该孝敬父母，体谅他们。阿廖沙只读了三年书就被迫离开学校，不久后，他的母亲就离开人世，他又遭遇失去亲人的沉重打击，然而在他需要坚强时，又遭遇外祖父把他赶出家门的打击。于是他告别了饱尝善恶的童年，走向人间开始自立谋生。
读到这儿，我情绪更低落了，阿廖沙他的精神深深打动了我，他坚强`顽强面对生活，遇到生活中的困难他迎难而上，从不退缩一点儿，他在没有依靠的情况下顽强生活着。他曾说过：生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而更聪明。是阿，他坚强是因为他有毅力努力奋斗。
我们现在生活环境这么好，却还说自己不幸福动不动就责怪父母这不好，那不好。我们衣食无忧而阿廖沙的生活是多仫艰难，他并没有怨言，而我们动不动就怨言一大堆。我们学习环境也非常好，却对读书不感性兴趣，阿廖沙读书环境那么艰苦，但他有强烈求知欲望，对读书充满兴趣。比起阿廖沙来，在生活方面我们是如此幸运，生活如此幸福。
读完童年，我的情绪起伏更大，我有了自己新的奋斗目标：努力学习，迎难而上。用微笑告别往日孤寂，用色彩装点美好生活。坚信世间最珍贵的不是得不到和已逝去的，而是现在握在手中的幸福！
读《童年》中的阿廖沙有感800字2024
“书是人类进步的阶梯。----高尔基”从小到现在，你读过哪些书？现在读书的环境比以前好多了，但是你有没有好好的珍惜时间认真读书呢？
在假期里，我读了《童年》这一本书，而在这本书中的主人公深受我感动。这就是文章的主人公----阿廖沙。
阿廖沙从小跟随母亲去投奔到外祖父家，可是随着外祖父的家业衰落，变得吝啬，贪婪，专横，残暴。后来外祖父竟让阿廖沙到“人间”混饭吃结束。没想到外祖父是如此的狠心，这样的让这小孩去受苦，真是没有良心啊！
即使在这样一个弥漫着仇恨和自私的气息的家庭里，阿廖沙并没有放弃自己的人生。阿廖沙喜欢看书，每当假期的时期，阿廖沙都会去有钱人家借书看，而且阿廖沙有时为了能看到书，不惜一切代价留在别人家中帮忙做事情。回想一下我们班某些同学，如今在一个较好的环境中读书也不肯，而且还咿咿哑哑地说烦。
更令我感动的是阿廖沙喜欢看书到发疯的程度，借书给阿廖沙的人说三天之内必须还，但是阿廖沙却是一边看书一边把整本书抄写下来。真不愧是个小书迷啊！抄写下来之后，不仅可以加强自己的写作能力，而且以后可以将书上的内容回味无数次。如果让我们班的同学在课堂上做一下笔记也不愿意。俗话说，“不动笔墨不读书。”假如我们班的部分同学有阿廖沙一半的精神，成绩绝对可以渐渐地居全级第一。
阿廖沙在看书的过程中发现了社会的残暴；例如一个人死后，家里人不会处理他的身后事，而是随尸体腐烂。阿廖沙看了之后心惊胆战，不知道以后会发生什么事。在阿廖沙所处19世纪七八十年代俄罗斯社会黑暗下层人民的生活状况，跟我们新中国成立以前的社会没什么区别。道德论丧，纪法崩溃。
书籍就像一盏灯，照亮了被黑暗笼罩的阿料沙。在书的影响下，他逐渐成了一个充满爱心，勇敢，正直的小孩。长大之后成了一名出色的作家，写下了《童年—在人间—我的大学》这三部书。书是以一个小孩的眼光来描述的，给一幕幕悲剧蒙上一层天真的色彩，使人在黑暗中看到光明，在冷酷无情中看到人性的光芒和感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
同学们，读书是伟大的。有了知识才能够在社会上立足，现在在一个环境好的情况下要好好读书，出来后做个有用的人。我们要学习阿廖沙那种坚持不懈的精神，就算再苦再累也要走下去。
做一个小小的读书迷吧！
我与阿廖沙比童年——《童年》读后感
我们的童年，不仅是快乐的，更是幸福的，无拘无束，自由自在，没有必要被人世间的险恶纷争给束缚住，也不必管社会的黑暗腐败……但是，自从我阅读了高尔基的《童年》后，我认识到了另一种童年，一种残酷、悲惨、令人怜悯的童年。
先来谈谈这本书的作者吧。高尔基是一名苏联作家。他写过很多的书，《童年》、《在人间》和《我的大学》是他的自传三部曲，这三本书通过对作家自己童年、少年和青年时代生活和命运的描写，展现了世纪之交广阔时代背景上一代人的成长。
书中主要说了小主人公阿廖沙在父亲去世后，在外祖父家里度过的岁月。小阿廖沙在这里每天看到的是令人作呕的丑事，舅父们为了家产争吵斗殴，愚弄弱者，毒打儿童等等。他只得到了外祖母的疼爱，受到外祖母所讲述的故事的熏陶。小阿廖沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，他便走上社会，独立谋生。
和小阿廖沙相比，我的童年是绚烂的，是阳光的，是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。我从来没有经历过被人打的滋味。我丰衣足食 ，是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”。看了这本书之后，我才真正体会到了什么是悲惨的生活，我才明白了时代的差距，我才发现原来我的生活是这么的美好。我真是身在福中不知福啊！在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在学校，有老师和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢？有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”我想也许就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基吧。在如此丑恶的社会中，他那颗光明的心居然没有被污染，反而变得越加开阔。也许，这就是他成功的秘诀吧！
童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美丽的世界。从现在开始，我们应该珍惜童年，珍惜如今这来之不易的美满、幸福的生活，并向阿廖沙学习，学习他的自强、勇敢、努力的精神。让我们珍惜童年吧！
读《不平凡的辣椒》有感
读《不平凡的辣椒》有感
卢铭杰
今天，我读了一篇名叫《不平凡的辣椒》的文章。
这篇文章写一个叫佚名的人，一天清晨，他突然在阳台上发现有点新绿，仔细一看，原来是几棵细细小苗，那么青翠，那么柔嫩，仿佛一碰就会流出水来。哦，这不是我把洗辣椒的水泼到土盆里时，水里漂着的那些种子吗？居然发萌了，真有趣。
第二天，下了一场雨，小辣椒好像长高了，不多日子，它竟开了一朵朵雪白的小花，迎着阳光，把不大的阳台点缀得生机勃勃，招来一些蜜蜂在阳台上飞来飞去。
过了几天，小辣椒苗又变了，雪白的小花谢了，结出一个个小辣椒来，绿绿的，尖尖的，你挤我，我挤你，好热闹啊！
又过了几天小辣椒渐渐的由绿变红，像过节时门前着的红灯笼，客人来了，妈妈特意摘了些做辣子鸡丁，让他们尝尝，我则得意地讲上几句这辣椒的奇特、有趣的来历，客人笑了，我们也笑了。
作者注意了正面描写和侧面描写，既写了辣椒的生长，又写了小蜜蜂光临和家人对它的照顾，我要向他好好的学习。
读《平凡的世界》有感：平凡的世界不平凡
读《平凡的世界》有感：平凡的世界不平凡
一个时代折射出一代人的命运，那么，70年代初到80年代，经历了上山下乡的知青们的命运，又是怎样与命运进行抗争，是怎样的人生观赢得了喝彩。让我们从《平凡的世界》找答案吧。
——题记
最近读完了著名作家路遥的代表作《平凡的世界》，感触颇深。
这部书所描写的大背景是70年代初到80年代，离我的生活比较遥远，很想了解一下过去，曾经问过妈妈、姥姥，经历过那个时代的姥姥则用一句话概括："文化大革命后，一切都有翻天覆地的变化！"本不是很理解这句话，看完这部书，我了解了，那种从潜移默化的变化，忽然变得十分快速，转眼间，80年代的中国与昔日有了巨大的变化。
全书主人公有许多，首先是孙少安，一个气血方刚的男子汉，文革后在村中首个开办工厂的人，他创办的砖厂，快速盈利，可因为在扩张后用人不当，烧的砖均用不成，断的断、烂的烂，砖厂，倒闭了，贷的款，还不起，他曾经灰心丧气，但却又敢于从跌倒的地方爬起来，勇敢、坚强，这是不可言说的。妻子贺秀莲也是一个坚强的女人，她一再的鼓励支持丈夫孙少安，给了他莫大的勇气。可是，命运总是对人不公，事情，看似顺利，可又不顺，妻子，却因过度劳累而患上了肺炎，后发展成了肺癌，看着身边奄奄一息的妻子，不难理解孙少安的心情，痛苦、悲伤！
其次是孙少平，也是一个不怕吃苦敢于挑战逆境的男子汉，也是我最喜欢的角色，他积极向上，乐观善良，浑身充满正能量，最初是一名初中教师，却因学校的解散，被迫离开，他不顾家人的反对，执意去了黄原县城打工，最初背麻袋，肩膀、脊背被一次次磨烂，疼痛，他却咬着牙，坚持下去。每月赚的钱，他却毫不吝啬的取出大半给正在读大学的妹妹。后来他到大牙湾煤矿打工，每天在漆黑的环境中工作，他却丝毫不嫌弃，他坚持着、努力着，最终因出色成为了班长。田晓霞被他的坚强打动，很是爱慕他，田晓霞，一名正义大胆的记者，一位地委书记田福军的女儿，就在与孙少平约定好去见面之前，因为一场大水灾，她去采访，为了就一个小女孩，献出了宝贵的生命。一边阅读，一边在想：为什么田晓霞不让做官的父亲把孙少平调出大牙弯？或许愿意很简单："她不愿麻烦自己的父亲，那个时候做官的人都较清正廉洁的，不会以权谋私罢了。"孙少平得知消息后，悲痛欲绝，上苍无情的带走了田晓霞，留下的只有田福军给他的三本日记，他读着，仿佛看到有着男孩子般性格的田晓霞，又重新回到了他的身边。时光不会因为多灾的人而停留，一次次的灾难，像潮水一般扑过来，而孙少平，硬是凭着坚强的意志，忍着剧痛走了下来。
当然还有田润叶，一个朴素平凡的女孩，她与孙少安从小青梅竹马，但却因为种种原因，孙少安与贺秀莲结婚，她是怎般的无奈与悲痛，自从与李向前结婚后，变得沉默不语，她恨她的二爸，她绝望过，后悔过，原以为在黄原县城工作，见不到李向前，就可以摆脱这婚姻的痛苦，可是事不由人，李向前的车祸，夺取了他的双腿，她忽然转变了态度，变得十分和善，最终回到了他的身边。她的一生，是当时时代的反射，一生的悲剧，却又有一个好的结局。她，一个平凡的女人，却因经历了困难和磨折，变得憔悴了，但却成熟了。
读完这部书，我最大感受便是：他们生于平凡而贫困的村庄，不平凡而充满历史悲剧的年代，做着平凡的事情，却显出不平凡来。他们的一生，是那个年代人的缩写，坎坷的命运，不圆满的结局，但他们却始终笑着，走了下来，他们悲痛过，痛苦过，后悔过，愤怒过，但却无力改变了，只得顺从，他们咬着牙，让那接踵而来的困难如同巨浪打在他们瘦弱的身体上，他们坚持了，从跌倒的地方爬起来，想罢就是他们的代名词了。他们的坚持，到头来缺是一无所获，并不能说是一无所获，他们获得了，却又丢失了，失去的远比获得的要珍贵的多。我曾想不明白：他们明知道会失去，为什么还要坚持？或许是因为不坚持，不努力，就会失去更多吧！而他们那不畏艰难，勇敢面对困难的品质，正是我们现在缺少的，是我们现在需要的，也是整个社会需要的，现在的社会，虽然生活比那个时代富裕了，但是每个人却无比的浮躁、复杂，不敢去面对困难，任凭困难的巨浪把自己淹没，与那时相比，又是怎般的懦弱！
我想，读完这部书，我们应该学习少平，少安他们不畏艰难，敢于抗争命运的品质了，不论结局如何，拼搏是唯一的方法，唯一的捷径是必须坚持才能冲出巨浪的！
平凡的世界，平凡的人，平凡的事，却折射出整个时代的残酷、冷酷来，却映出了一个个道理：赢在心态，笑对困难，坚持走下来，就是平凡中的不平凡。
高新一中初中校区2018届C1 李禹佳
名家点评：
著名作家，文化人，渭北人家。读过李禹佳同学"平凡的世界"读后感点评：知道她现在仅仅是初中一年级的学生，这让我有些吃惊。一个在父母身边、在现代化城市里长大的中学生，能读出《平凡的世界》里除故事情节以外的感悟，这着实让我佩服。文中她从历史原因、社会原因，分析各个主人翁的必然经历，又从人性方面分析出爱情悲剧发生的主观因素，最后她又总结到：赢在心态，笑对困难，一路坚持才是平凡中的不平凡。这不就是我们每个现代人应该品尝的心灵鸡汤吗。由此可见，李禹佳同学在读书，在写作方面的功力已经远远超出同龄人的水平，更重要的是体现出了她的心灵，她的思想高度。我想只要她能按照感悟得那样，一路坚持下去，她也会成为一个不平凡的人。
西北大学公共管理学院蔡辉主任 小李同学带着感情读懂了平凡的世界，对主人翁及其他主要角色的认知到位，对作品中的时代精神予以高度评价，自己思考深入，悟出人生之道：赢在心态，笑对困难，坚持走下来，就是平凡中的不平凡。为小李点赞！
著名企业家，作家余兴涛小李同学所写的《平凡的世界》读后感，已经远远超过了同龄人的思想境界。她认真严肃，才思敏捷，层次清晰，对主要角色认知到位，对时代精神领悟深刻，尤其是最后几句悟出人生之哲理："赢在心态，笑对困难，坚持走下来，就是平凡中的不平凡。"确实令人惊讶，让很多成年人汗颜！如果有机会，带孩子去陕北路遥生活成长的地方，走一走，看一看，如此甚好！
高新一中初中校区2018届侯蓁老师，乃李禹佳同学班主任兼指导老师 小李同学"平凡的世界"读后感点评：小李同学才思敏捷，文笔流畅，层次清晰，尤其是透过具象悟出的人生哲理，令人惊讶，不似豆蒄少女之笔力，倒像体味过相似人生之感悟，真是后生可畏！为我的学生点赞！
高新一中初中校区2018届赵娟平老师 李禹佳同学是个特别善于思考的孩子，文笔清秀，对作品中主要人物的捕捉很是灵敏。《平凡的世界》对于现在的孩子们来说，理解起来有一定的难度，禹佳同学能在读完作品后有如此深刻的感悟实在是难得。贫困，饥饿，精神的被摧残等都是特定社会背景下孩子所不曾经历的人生感受。在和禹佳面谈此部作品时，从她对人物命运的或同情，或感慨，或痛惜，或赞美中亦能看出作为一名七年级学生独特的思考。其实，一部伟大的作品所呈现的魅力，可以从不同角度去看，因为文学的魅力就在于它能唤醒人内心最柔软，最良善，最本真，最宝贵的东西，而这也正是其作品之所以熠熠生辉，让众多读者仰头以视的原因。禹佳同学是一个善良而聪明的孩子，希望在以后的文学阅读，创作中能保持这份心灵的质朴，用端庄的文字去理解生活，阐释人生。
著名文化人，高新区李朝阳老师 小李同学书读的很用心，主、次人物的心理分析、性格分析很到位；对情节的描述说明是看入进去了，不是为写感想。第二段，与母、祖对，言变之语，在文中有呼无应； 稚子真言，看到少安少平的奋斗、不懈不馁，一种精神贯穿始终。既是书评，是否在此之外，应剖其奋斗不懈的动力所在，予以为求变是其本。
高新一中初中校区2018届段研君老师 小李同学关于《平凡的世界》的读后感，最让我赞叹的是以她十二三岁的小小年纪，从小说中感受到的生命的苦难与幸福，人生的起伏和社会的关系，实在是一个爱思考、有内涵的孩子。同年龄的孩子在这样的长篇小说中往往只被错综复杂的情节吸引，而忽视了作者在人物命运中所寄予的思考。在一个活泼开朗的小女孩外表下，藏着一个思考者的灵魂，真好！思考者是幸福的
高新一中初中刘淑琴老师 内容概括和人物分析都很精彩，感悟略有不足，结尾段稍空泛！
高新一中初中校区段研君老师 小李同学关于《平凡的世界》的读后感，最让我赞叹的是以她十二三岁的小小年纪，从小说中感受到的生命的苦难与幸福，人生的起伏和社会的关系，实在是一个爱思考、有内涵的孩子。同年龄的孩子在这样的长篇小说中往往只被错综复杂的情节吸引，而忽视了作者在人物命运中所寄予的思考。在一个活泼开朗的小女孩外表下，藏着一个思考者的灵魂，真好！思考者是幸福的
读《平凡的世界》有感:看似平凡的不平凡
看似平凡的不平凡
--读《平凡的世界》有感
□地矿工程处 王洪海
《平凡的世界》是文学家路遥的作品，它对我的意义非凡，是我学习写作的启蒙，是我渴望了解这个世界最早的启发，它对我原有的浅薄的价值观，世界观给予了重创，他让我明白了这个世界除了物质、名利之外还存在着朴实的奋斗，命运的抗争，社会的奉献，亲情的无私，爱情的伟大。或许这就是生活的真谛：平凡的世界，不甘平凡的人。
这本小说通过重点人物在特定背景下成长经历描绘了中国从文化大革命末期至改革开放初期陕北地区乃至整个中国的巨大变革，文章笔法轻淡，看似涓涓细流，点滴积累却能把人物刻画的入木三分，把事件描绘的大气磅礴，当你闭眼回味，孙少平、孙少安、田晓霞、金波等等一个个人物浮现眼前，主席去世、粉碎"四人帮"、生产承包责任制、改革开放、抗洪抢险等等一个个惊心动魄的事情历历在目。
小说中的主人公不是这场巨大变革的推动者，决策者，不是轰轰烈烈的伟人、弄潮者，他们只是这场社会变革中微小的存在，是这历史的变迁最好的体现者。
那是我父辈经历的时代，一个动荡而又激情的年代，一个贫穷却又丰富的年代，一个蒙昧但又纯洁的年代，一个令人神往却又望而却步的年代。苦难是那个时代的代名词，繁重的劳动，吃不饱饭的身体，没有希望的日子，身心被束缚在了这一片给人希望最终让人失望的土地。小说中最初孙少安带领着村生产一队搞年产承包责任制时受到阻挠，最后在大形势要求下，也只有一队搞生产责任制，当一队的人民通过承包制吃饱了饭真正受益时，其他人才走向了这条他们认为的"资产主义"道路。当变革袭来，这些苦难人的犹疑，阻隔，彰显了他们的惊慌与恐惧，当一个时代被否定，他固有的支持阶层的不甘就汇聚成这场变革最深层次的障碍，能够带来这冲破枷锁力量的还是劳苦大众对更好生活的向往。代表着最广大人民的诉求与渴望，这是一个人，一个集体，一个政党，一个国家想要走向希望的最根本的原因。
勤劳就是财富，这是这本书中最直观的表述，当改革开放到来，土地承包到了个人，农民从土地从收获比以往更多粮食，他们再也不会被束缚在这片土地上，他们需要创造更多的价值来适应社会转变后丰富多彩的生活状况，也就是说在解决了"吃饱饭",这个根本问题后，他们要目光聚焦在"穿、住、行、乐"等其他问题，要满足这些需求就需要更多的财富，这是单纯的土地种植远远不能给予的，这就是需要更多的劳动，去种植经济作物，或者是小说中提到的搞"副业",孙少安开办了砖瓦厂，老村长搞起了施工队，田海民养鱼，金光亮养蜂等等这种种的举动都使他们的物质生活更加丰富，他们克服重重困难，努力劳作最终给自己带来了富足。
读书改变一个人。不能绝对的下"读书改变命运"这样一个定义，因为你根本不知道你命运的归途，但读书真的可以改变一个人，像小说中的主人公孙少平和他叔孙玉亭，在各自特定的年代下，两个读书人的生活状况可以说千差万别。孙玉亭作为建国初期的知识分子，本可以在大城市过自己"幸福"的日子，却在国家困难时期回到了更为贫困的家乡，过起了自认为"幸福"的生活，不管以后的生活多么恓惶，我依然敬佩他"精神的富足".孙少平这个人生长在一个苦极的生活条件下，虽然上到了县城的高中，但极端的贫穷给自己身心都造成了深刻的影响，那时一个学业荒废的时期，但他没有真正的荒废，他通过读书读报来丰富自己的头脑，增长自己的见识，即使是回村劳动也未改变，这些都是他走出农村，闯荡世界的由来，在城市喧嚣中为生活的奔波，没有磨灭他的气质，没有消磨他的品质，最后就是当上一名煤炭工人他也要做一名"不一样的矿工",这就是读书对一个人的改变与塑造，知识所能带来的力量。
生活的远征，没有那么的惊心动魄，只有满怀希望的追逐，平凡的世界中总有属于你的不平凡。
读《不平凡的辣椒》有感300字
今天，我读了一篇名叫《不平凡的辣椒》的文章。
这篇文章写一个叫佚名的人，一天清晨，他突然在阳台上发现有点新绿，仔细一看，原来是几棵细细小苗，那么青翠，那么柔嫩，仿佛一碰就会流出水来。哦，这不是我把洗辣椒的水泼到土盆里时，水里漂着的那些种子吗？居然发萌了，真有趣。
第二天，下了一场雨，小辣椒好像长高了，不多日子，它竟开了一朵朵雪白的小花，迎着阳光，把不大的阳台点缀得生机勃勃，招来一些蜜蜂在阳台上飞来飞去。
过了几天，小辣椒苗又变了，雪白的小花谢了，结出一个个小辣椒来，绿绿的，尖尖的，你挤我，我挤你，好热闹啊！
又过了几天小辣椒渐渐的由绿变红，像过节时门前着的红灯笼，客人来了，妈妈特意摘了些做辣子鸡丁，让他们尝尝，我则得意地讲上几句这辣椒的奇特、有趣的来历，客人笑了，我们也笑了。
作者注意了正面描写和侧面描写，既写了辣椒的生长，又写了小蜜蜂光临和家人对它的照顾，我要向他好好的学习。
平凡的年代，不平凡的能量——读《平凡的世界》有感
倪羽珊
安静的夜晚，月色皎洁，捧着书本沉浸在曲折交织，荡气回肠的故事中，思绪也随着这既平凡又不平凡的年代，越飘越远……
孙少安和孙少平，就生活在这个平凡的年代中最平凡的家庭里。然而，他们却不甘于平凡，在自己的平凡而穷苦的背景里寻找出突破口，以不同的方式，来诠释了自己的不平凡的人生历程。
孙少安，身为这个穷苦家庭里的长子，他只能放弃了自己的学业来维持这个家庭的生活。有的时候真的有铤而走险就可以发财的机会，但他也不能去冒这个险，因为他知道，如果他倒下了，这个家也就垮了。不过，就是因为他能够吃苦耐劳，脚踏实地的做事，不怕脏不怕累，终于也有了自己的产业，并在他坚持和努力下得到了很好的发展。
他的弟弟孙少平走向了一条与他完全不同的路。孙少平，人如其名，他的一生中缺少着固守一处的平静。无论是上学还是工作，无论是吃黑面馍还是吃白面馍，他从来不想站在一个地方原地不动，而是想不断地向前迈进，突破自己、超越自己。为了学到渴求的知识，他每周会走很远的路去看书，这些苦在他的眼里都不算什么，只要能追寻到自己的梦想，一切付出都是值得的。正如文章末尾写的那样，他拄着拐杖，又一次满怀希望地走向了煤港。
合上这本书，我依然沉浸在丝丝入扣的情节中不能自拔，不禁感叹，如果在那个年代其他人也丢下自己的软硬件包装，是否也能闯出一条属于自己的阳光大道呢？
这本书的作者路遥，也正是一个为了圆自己的文学梦想可以不顾自己的人。他为了写出一本可以照明当时的年代，表达所有基层民众心声的书，把自己关在房间数十年。十年如牛马般的繁重工作，透支着他本就不健康的身体，又患下了许多疾病。功夫不负有心人，终于创作出了一本引起了当时极大轰动的巨作——《平凡的世界》。
像他们这样的人还有很多，不同的方式，却不约而同地收获了相同的结果。他们的经历无一不向我们昭示：成功不只有一条路，不管你的人生起点是高是低，只要你选定了正确的目标，不要回头，相信自己的选择，义无反顾地走下去，就一定可以到达成功的彼岸。
夜色越渐深沉，夜空中多了几颗明亮的星星，与这如墨般沉寂的夜空不同，它们极其醒目，发出耀眼的光芒，仿佛在向我们展示着它们不平凡的存在。我陷入沉思：世界上没有不平凡的人，却有不甘于平凡的心，只要你肯坚定自己的理想，为之努力奋进，你就一定会拥有可以战胜一切困难的不平凡的能量！
读《不平等的童年》有感
读《不平等的童年》有感
张迎春
在微信上看到一篇文章，文中提到《不平等的童年》这本书，看着题目就有吸引力，于是上淘宝买了它。拿到后急切地翻阅，一个个真实的故事在眼前浮现……看着这些真实的案例，我会情不自禁地把身边熟悉的家庭与书中的家庭一一对应，发现这些故事不是个案，而是全世界都相似……
《不平等的童年》这本书的作者是美国的安妮特·拉鲁。它是一本社会学的作品。她和她的助手调研了美国的一个地区的12个家庭，深入到这12个家庭的日常生活中进行观察，并一一记录下来。她的研究揭示了美国的中产阶级家庭、工人阶级家庭与贫困家庭教养儿童的两种不同方式：前者为协作培养，后两者为成就自然成长。她的研究认为这两种不同的教养方式源自于家庭的社会地位，并会影响到孩子及其生活的世界的联系，及孩子对自己的看法。
中产阶级家庭教养儿童采用协作培养。他们利用孩子的课余时间让孩子参加各种有组织的活动，例如篮球队、舞蹈、棒球队等，全家的生活和闲暇时间会根据孩子的活动安排来调整。这些孩子几乎没有自由活动时间。同时，这些家庭重视孩子的语言能力的培养，鼓励他们说出自己的看法。
工人阶级家庭与贫困家庭教养儿童采用成就自然成长。用我们的话来说就是放养。这些孩子有很多闲暇时间，看电视、玩游戏，同伴多为邻居和亲戚。他们很少或不参加有组织的活动。个别孩子有参加活动，也是父母觉得参加活动，会降低孩子学坏的几率。父母和孩子不讨论活动，对孩子使用指令性语言。
协作培养下的孩子学会了发扬和珍视自己的个性，看起来更加自信。但是这些孩子个个看上去都疲惫不堪，家庭生活大多时候都十分狂乱（孩子多，活动多，经常会有时间冲突）。这种儿童教养方法既带来强大的优势，也付出了巨大的代价。
成就自然成长下的孩子学会了自娱自乐。他们发明了各种游戏，也从来不抱怨没意思，身上似乎有无限的精力。他们渴望参加有组织的活动。他们与亲人的关系更加密切。但是，这些孩子走入陌生环境和人群会显得局促和不自在。
这两种教养方式各有长短。
这两种教养方式真切地存在我们的身边。城里的家庭更多采用协作培养，一般孩子课余要参加四五种有组织的活动；乡下家庭更多采用成就自然成长，一般孩子几乎没有参加有组织的活动。我来自农村，读师范时，发现自己一无所长，什么活动都参加不了，很羡慕有特长的同学。有些来自城里的同学他们几乎都有一技之长，如唱歌、跳舞、讲故事等，他们锻炼自己的机会就多，胆子也更大，也就更自信。
我觉得现在有些家庭有些极端，让孩子学得太多，孩子没有自己时间，显得疲惫，也不知道哪种活动才是自己感兴趣的。也有很多家长没有培养孩子一技之长，让太多的时间浪费在电视、游戏中也非常可惜，能培养孩子技能的时间是有限的，应该让孩子有个一技之长，否则会经历我的痛苦。一句话，课外活动不要太多，也不要没有，适度为宜。
这个世界上还没有完美的教养方式，我们作为家长应该要积极摸索适合自己家庭、适合孩子个性的教养方式。
读后感大全：平凡与不平凡——读《平凡的世界》有感
这个世界是平凡的。
读完《平凡的世界》这本书，我的内心心潮澎湃。这本书主要讲的是生产责任制之前的贫穷和生产责任制之后的好处，其中的人物更是让我感概万千：金波为了朋友竟然打班长，我敬佩他的仗义；兰香的孝心更令我为之一振，竟然为了一些露水哭了半天；少平走南闯北的精神让我大受鼓舞；还有少安和秀莲的能干更值得一提，两个人操持这一个砖窑场，整天累死累活也不埋怨，还一如既往的继续干；还有田福堂和金俊武的精明。
人是平凡的，动植物是平凡的，整个世界都是平凡的。但我们生活在这个时代是不是应该做一些不平凡的事呢？
让我们回首往事，是不是正如作者说的那段话呢：这其间包含着青春的激情，痛苦和失误，包含着劳动的汗水、人生的辛酸和对这个冷暖世界的复杂体验。只不过我们是生活在一个能吃饱穿暖的时代。不过就是这样，在地球的某个角落，也会有吃不饱穿不暖的人，更别说以前了，吃条鱼都是奢侈，正如那次吃鱼事件就是没吃过鱼，所以才舍不得扔鱼骨头，而酿成一桩惨案。
不平凡的事，我认为不是你干出了一番多么大的事业，就算你干出了一番大事，也就只是红极一时罢了，就像那些明星，不也是兴起一时吗？不平凡的事做起来不简单也不难。要从身边的点点滴滴做起，要有高尚的品德，要孝敬父母，要帮助他人，更要有战胜、超越自己的信心与勇气。
人的一生从出生起就注定平凡而短暂，但为什么有些人就不会虚度一生，而有些人却碌碌无为一辈子？这就要看我们自身的努力，也可以说是理想的力量，爱迪生在发明电灯时，试验了1000多次，失败了1000多次，但最终发明成功了，这是因为他坚持不懈的努力和一个发明梦。我们现在有可能还不能发明什么，但我们可以设定一个理想，树立一个榜样
我们活在当下，就不要怀念和后悔以前的种种，也不要太憧憬未来的繁华，因为人，谁也不能预料将来会发生什么事，所以期望越大，失望越大。我认为我们就要过好现在的每一天，为未来的理想踏踏实实地，一步一个脚印地垫下基础。首先就要搞好学习。总之，想要做一些不平凡的事，简单之中有难，难中又有简单。
看完这本书，我收获了很多，也明白了很多，这本书更让我铭记在心的是平凡与不平凡的区别，让我知道了应该在这平凡的世界里做一些不平凡的事。还让我看见了旧社会的黑暗和农民的疾苦。让我看见了这个强大的祖国的来之不易。
让我们从现在开始，努力学习，向着理想和不平凡前进！
不平凡的家书——读《傅雷家书》有感
在科学技术迅猛发展的今天，短信息、E-mail、电话等都已成为了人与人之间联络沟通所必不可少的重要通讯工具，不论近在咫尺或远在天涯，皆是如此。
也许，家信这一传递亲情的古老方式，己被人们遗忘，但家信的作用却不容我们忽视。前人传下的东西总有它存在的自身价值，以给人带来宝贵的精神财富。
《傅雷家书》这一中华文典宝库优秀著作之一，也正印证了这一点。然而《傅雷家书》绝非普通的家信，它所蕴含的深厚父爱，谆谆教子的感人心情，使每一个《傅雷家书》的读者都受益非浅，从中获得补益。
傅雷不仅是一名伟大的艺术家，更是一位不平凡的父亲。
傅雷写家信的目的在于与儿子讨论艺术，激发儿子这一代青年人的思想并传布给别的青年，通过家信训练儿子的文笔，引导他的思想，时刻给儿子敲响警钟，走在正轨上。因此，这的的确确是一封不平凡的家书，它具有非同寻常的意义。
全篇家书给我印象最为深刻之一的是傅雷在一九五四年一月三十日晚给儿子傅聪所写的一封家信：
那时傅聪从国外回来在家住上了一个半月的时间，这段时期被
先生形容为一生最愉快的时期这幸福不知应当向谁感谢，即便我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了是什么让父亲如此欢欣呢?儿子变成了朋友，成了他最好的朋友，这使
先生变得快乐。在中国传统文化道德精神里，父子之间的界线像国界线那么分明。父子间的文化差异、心理差异像鸿沟一样不可填平。可在傅雷与傅聪这对父子之间，这道历史性的鸿沟己经消失了。这完全都来自于傅雷长期的家书、来自于理解、来自于父亲那颗真挚的心。
从作为父亲的傅雷在字里行间流露出的感情中，我们不难发现傅雷是怎样一个严厉的父亲。铁面无情、不通情理也许能形容其中的一部分吧。但是，在儿子与自己离别之后，字句中那无限的父爱更是无法遮掩的。
是啊，这就是父亲与母亲的差别。在子女的眼中看不到他一丝的温柔，有的只是不留情面，像对待敌人般苛刻。可是，作为子女却无法否认父亲对自己付出过爱。如果父亲不爱你，他为何要束缚你的行为;如果父亲不爱你，他为何那样介意你的好与坏、优与劣;如果父亲不爱你，他为何要教你这个或那个。是的，每个父亲都是深爱着他们自己的孩子。如果父亲不爱你，他就不会做那么多让你觉得那么讨厌的事，就不会在家中扮演坏人的角色。而做这一切，就只有一个原因为你好。多么简单的一句话，却包含着许许多多父亲付出的辛劳。
而对于傅聪来说，在异国漂流，读着父亲的书信，便可以从中吸取丰富的精神养料，使他在海外孤儿似的处境里，好像父母仍在他的身边，时时给他指导、鼓励与鞭策，使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障与阻力，踏上自己的成长之路。
虽然，傅雷是一位艺术家，但是他有着一般艺术家所稀缺的严谨的治学作风。家信中提到，傅雷每天的工作时间都严格安排好的。在每一封给儿子的家信上都有编号并多抄一份留底。这一切的一切都显示了傅雷做事的认真，做学问的严谨。因此，优秀的父亲、出色的儿子都源自于这些不平凡的家书。
傅雷做人始终有他的准则，教导儿子也是一样的。在家信中，傅雷时刻提醒儿子要始终将祖国的利益、人民的利益放在第一位，因为他希望自己对艺术、对祖国、对人民的责任可以在儿子傅聪的身上得以延续。这是极其可贵的品质啊!
在《傅雷家书》中，傅雷敞开心灵，向儿子傅聪传授为人的道理和生活准则。因为是家书的形式，所以嬉笑怒骂毫不掩藏。傅雷那清澈的心灵，仿佛如同一个天真的大孩子一样。
在这些家书中有的不只是父亲对孩子的爱，还有更多的人生领悟。这些语句同样鼓舞了我要求真、求诚，激励我向上、向善。
傅雷的持诚求真的秉性，高尚的情操，纯朴的心灵，正直的灵魂以及始终将国家的利益、人民的利益放在首位的优秀品质都是我们青年一代值得学习的地方。
《傅雷家书》，不平凡的家书。
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