今天我终于将这本书读完了,好厚啊!看了好长时间才看完。书中小豆豆家有一条狗,虽然我没有见过这条狗,但我想它一定长得很可爱!我也喜欢小狗,因为有些小狗毛茸茸的很可爱。小豆豆学校的校长真是个好人,小豆豆很喜欢他,只是他们 一个校园一共才有50个人,好少啊!只比我们一个班的人数多些!这本书是日本人写的,有我们看不懂的时候,旁边就会标出数字(下面会有意思解释)。
这样就方便了我们更好的去阅读它!校长先生跟小豆豆相处的可真好,就像好朋友一样!校长先生说什么小豆豆就做什么。这本书让我学会了慰问的意思就是去看望别人,使他们之间的友谊更加牢固!书中的树皮真的能看出病吗?其实校长已经看出来树皮不能预测疾病,只是没说出来而已,他为有小豆豆这样心地善良的学生而感到骄傲!
我也要像小豆豆学习,做个心地善良的好孩子!
《窗边的小豆豆》讲的是:一个叫小豆豆的小女孩成长的足迹。成长中有喜悦也有烦恼,有高兴也有痛苦,有成功也有失败,还有许许多多的思考和幻想。
每当我读到《不能跳》这一章时,总是一个人哈哈大笑。小豆豆小时候只要遇到奇特的景物就会往上跳。一次,她看见一个小沙堆,小豆豆往上一跳,跳进了水泥里,等到天黑,妈妈寻来才把小豆豆捞出来。还有一次,她看见马路上有张报纸,她一往上跳,却掉进了粪池里。看,童年的小豆豆多有趣啊!
这个故事让我从中感受到了小豆豆的天真与可爱,同时也想起了自己小时侯的许多趣事。
我最喜欢巴学园的风格:教室是电车改装的,学生可以在校园里游泳,还有平易近人的小林校长和食物中那“山的味道,海的味道”都令人感到亲切和温暖。
这本书记录了作者童年的一点点痕迹,在我们沿着这星星点点的痕迹漫步时,也找到了自己阳光灿烂的童年。
童年的我,就异想天开的拿着削下铅笔榍,埋在门前的土地里,每天早上起来第一件事就是浇水,期待结成一棵长满铅笔的树。
那时的奶奶,没有阻止,还每天不忘提醒我,铅笔树浇水没有?现在想起,自己保留下来的童心,是不是跟奶奶有莫大的联系?如果那时的我,就被亲人责骂,这是做梦,不知那么小的我,会不会从此留下心灵的创伤,答案无可否认。
不同的处理方式,会直接影响到一个孩子的一生。小豆豆也有一位这样宽厚仁慈的妈妈,直至二十岁之后,妈妈才告诉她,她小时候是因为太过调皮而被退学的。我们可以想像一下,面对只有六岁的小豆豆,妈妈暴躁的说:“你怎么搞的,居然被退学,只有再给你重新找一间学校了,再被退一次,就没有学校要你了!”
小豆豆一定受不了这种教育,而我们也会少了一位这么优秀的儿童专家,与这么优秀的读物。
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