六年级读后感450字
读《会飞的教室》有感_六年级读后感 (450字)。
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。我们读了作品以后，心中常有许多感想，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，应该怎么写好一篇作品的读后感呢？请阅读由小编为你编辑的读《会飞的教室》有感_六年级读后感 (450字)，我们后续还将不断提供这方面的内容。
《会飞的教室》读完之后，有一幕情景深深地印在我的脑海中：戴马亭回到宿舍收到了爸爸、妈妈寄来的信，信中说，现在家境更加贫困了。戴马亭看了后心情非常低落，他又一次感受到了生活的残酷和无助。很长时间，戴马亭都闷闷不乐、心事重重。终于圣诞晚会结束了，大家都兴高采烈的准备回家。戴马亭一个人躲到图书馆里，结果被培克老师发现了，他了解到戴马亭的困难，就把自己的奖金吗出来给戴马亭做车费，让他回家。戴马亭给爸爸、妈妈带去了意外的惊喜，一家人团聚分外高兴。
书中的故事就是我们现实中发生的故事。在我教的班级里也有一个非常需要老师去关心的小姑娘，她叫于晞，上三年级时父亲去世，这个整日沉默寡言的小姑娘，学习成绩不好，经常不完成作业。一次，当我为了学习要找她的家长时，才知道了这一情况。以后虽然很同情她，但是并没有给她什么帮助。读了《会飞的教室》这本书，对比培克老师，感觉自己太缺乏爱心了，我有责任让她生活得更愉快，而不是只在她学习不好时才想起找她的家长。
《会飞的教室》这本书让我知道了老师对学生的爱，不光体现在对学生的学习成绩关心，还要体现在生活上、思想上。爱的力量是无穷的，她可以创造奇迹。
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《会飞的教室》读后感_六年级读后感 (500字)
寒冷的假期就要过去了，可《会飞的教室》这本好书却如同太阳给我带来了温暖。
这本书讲述了几个同班小伙伴在老师的帮助下，克服重重困难，和职业学校高年级的学生斗智斗勇，最后让高年级学生佩服得五体投地。同时他们还成功表演了圣诞夜重头戏《会飞的教室》，赢得了掌声，让每一个表演者和观众都获得了快乐。可他们的班长戴马亭却高兴不起来，原来他因为家庭经济困难不能回家。于是正义的佩克老师、仁慈的禁烟老师出手相助，帮助这个多才多艺的学生，圆了他的回家梦。
读完这本书，我深有感触：多么和谐的班集体呀!不管哪个同学遇到困难，老师、同学都会伸出热情的手给予帮助。作为班长的戴马亭更是一大功臣，是他，带领别的同学救出被职业学校抓住的老师的儿子;是他，为《会飞的教室》这个剧本增添了绚丽的色彩，令同学们对他敬佩不已。看到他，我也会想到自己，同是班长，我为我的班级做了多少?再看看这两位仁慈、正义而又严厉的老师，是他们，给了学生鼓励;是他们，给了学生信心，是他们，教会了学生很多知识，还教会了他们做人的道理，要用爱心去温暖别人。
这本书就像一轮太阳，让这个寒冷的假期不再寒冷，它温暖着我，让我明白：要对每个人给予关心和爱护，要让太阳的光芒照射到每个人的身上。
会飞的教室读后感_六年级读后感 (500字)
这个假期我读了会飞的教室，它是由德国著名儿童文学大师卡斯特纳写的。它用清新的笔触向读者展示了一个熟悉而又新鲜的校园生活图景。这本书的内容是围绕着“会飞的教室”这一场戏来写的，再演这场剧的前前后后，发生了许多事情数也数不清。那一群天真活泼、富有才华的孩子跟着两个老师过了一次又一次的“考验”，懂得了一个又一个的道理。
里面最最使我难忘的是最后培克老师和戴马亭谈话的那一段，我把一切都置之度外，整个身心都投入这美妙的故事。那段是讲戴马亭因为家里穷，没有钱而不能回家，而培克老师却把自己年终的奖金。也就是和禁烟老师一起旅行的钱给了他坐车费让他回家。
我觉得培克老师就像父母一样关心老师关心每一个孩子，想像现在的老师也十分好。我觉得数学老师和培克老师一样，虽然对我们要求十分严格，但对我们十分负责。语文老师向禁烟老师，说话十分幽默，和同学好像朋友一样，谈心、交往——
我还在这本书看到了这麽一句话：哭泣只是一种发泄，是另一种坚强。我把这句话读给爸爸听，因为他总是说我弱小，动不动就哭。我给他看的目的是让爸爸不要这样说我，要理解我。
总之，我在这部浓缩的校园风景录中，感受到了同学之情，师生之爱，朋友之谊。我对这本书就评价一个字：“好。”希望大家能看这本书。
读《我们的六年级》有感作文450字
《我们的六年级》是讲述了甜蜜园小学的毕业班的故事。在开学那天杨梅希果在607号储物柜里发现了一个小纸盒，上面是神秘人给这个柜子的下一个使用者的“寻宝游戏”。在六年级的最后一年了，同学之间互相填写毕业留言册，而因为一些同学的玩笑话，引起了风波。在杨梅希果他们的不懈努力下最终在学园的一幅画里找到了神秘人的东西。里面竟是二千七百元钱！原来是一个之前偷了巴茨校长钱的学生，现在又不敢还回去，只能这样让别人代劳了。 我最喜欢的是书中杨梅希果说的一句话：“不管你在哪里，小学时光都是我们永远的回忆！”看完这本书时，我的感触真的不小，记得刚上小学的时候我唯一的希望就是赶快毕业，可现在真的就要毕业了，又感觉不舍了，很怕离开这个大家庭，又很恐惧初中的生活。而且大家也渐渐地成长了，心也变得和以前不一样了，也有许多人现在在为择校做选择，当然还有一些人在回忆着过去五年的小学生活。在第六个夏天后，梦还是一样甜。我们却已经长大了，告别了天真的童年。离别时的话语将会紧紧记在心里，勇敢地说再见吧！ 虽然有许多的不舍，可回忆终究是回忆，就算再怎样不舍也无法改变什么。如果是这样，那不如放弃回忆！
读《会飞的教室》有感，会飞的教室读后感
读《会飞的教室》有感，会飞的教室读后感
读完了《会飞的教室》这本书，我深刻理解了友情的重要，老师对学生的关爱
《会飞的教室》是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书有排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中有多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯以及值得信任的老师，充满童趣的禁烟老师都以独特的形象在这本书中表现的淋漓尽致，再现了当时的校园风景。书中描写的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊、唤起大家对友情的追忆和珍惜。
《会飞的教室》不错吧！一部真是的校园故事。比如：男孩子们举行的正义行动、胆小邬理的冒险、圣诞节的晚会一个个故事，一篇篇文章都描写出孩子们真是的情感。喜、怒、哀、乐。
《会飞的教室》 (450字)
我要向你推荐一本书《会飞的教室》，它讲述了同学及师生间深厚的情谊，但是最感动我的还是第二部分。
当众人得知听写薄和葛洛迪（戴马亭。马提斯。邬理。塞巴修等人的好朋友）被抓走时，第一反应是救人，第二反应才是要回德文听写薄。在救人的过程中，他们先去找禁烟老师，众人便知道了许许多多关于禁烟老师的习惯和故事。在众人的请求下，禁烟老师便答应他们的请求，便转眼变成了出谋划策的军师。故事的后半部分才更好的展现了他们深厚的友谊：马提斯为了救葛洛迪，拼尽了自己的力量，才把瓦威（瓦威：职校生一名战将与马提斯相打）打败，同时也牺牲了许多让人垂涎三尺的面包；戴马亭为了救葛洛迪，先把优异的成绩搁到一边；禁烟老师为了救葛洛迪，绞尽脑汁，用尽心思，终于想出了声东击西的办法，救出葛洛迪。最后众人齐心协力，终于救出了葛洛迪。但回校时却被校察戴奥德以为是看电影，便把他们交给佩克老师。然而，佩克并没有严厉的处罚他们，反而给他们讲了一个感人的故事
读完这本书后，我感受到：同学之间要互帮互助，师生之间要互相尊重。如果你不相信会有这样的感受：那就请你来阅读这本《会飞的教室》吧。
四年级:燕群欣
读《邱少云有感》--六年级
邱少云；1931年生，1951年参加中国人民志愿军，1952年在朝鲜战场光荣牺牲。这就是邱少云的一生，他的一生仅仅只过了21个光阴。这位英勇的战士，这个年轻的生命就是随着抗美援朝那次战斗而永远地离开我们，这位英勇的战士，这个年轻的生命就在1952年10月12日那天被敌人那肆无忌惮的大火给活活地烧死了。就在大火气势汹汹地爬上他身上的时候，他本可跳起来打几个滚把火灭掉，但这样一来，整个潜伏部队就会遭受到重大的损失，而且歼灭敌人那“391”高地的计划就全部落空。就是因为这样，这位年轻的战士用他那钢铁般的意志坚持着、忍受着、独自承受那大火带给他的痛楚。但此时此刻，身体上的疼痛却远远不及他心中那怒火中烧的心情，远远不及他心中对敌人的痛恨。所以，他直到最后一息也没流过一滴眼泪，身体也没挪动一寸地方。他那双眼睛里不仅充满着仇恨和愤怒，更充满忧伤。为何而伤？为不能亲眼看见新中国的和平而伤；为不能亲眼目睹朝鲜人民安居乐业而伤。就这样，烈火在他身上烧了半个多个钟头才渐渐熄灭。想想，就算是一个铁人在熊熊烈火中纹丝不动地趴了半个多钟头他也无法忍受啊！何况是一个和世界上所有人一样，有着肉体，有着血液的平凡人呢。但这个年轻的战士他做到了，他以他那惊人的毅力坚持着、忍受着，直至牺牲的那一刻也毫不动弹。邱少云！一个多么另人敬佩和怀念的名字啊！的确，是他牺牲了他那年轻的生命才换来那次战斗的胜利；是他有了那自觉遵守纪律的高贵品质才有了今天朝鲜人民的安居乐业；是他以他那惊人的毅力在大火中忍受着才换来了中国今日的和平。他那高贵的品质与那令人折服的精神将永垂不朽！永远铭记于我们子孙后代的心中！此时此刻，我抬头遥望天空，蔚蓝的天空中漂浮着几朵纯洁的白云。一切看起来是那样安详！那样寂静！那样和平！
读詹天佑有感_六年级读后感 (450字)
读了多遍《詹天佑》这篇文章。读后我掩卷沉思。我受益匪浅，詹天佑不怕嘲笑，不怕困难，以身士卒，带领大家修筑了北 京 到张家口的铁路，给外国人一个有力的回击。给中国人争了一口 气。
在清朝末期，清政府昏庸无能。帝国主义者想控制我国的北方。张家口到北京的铁路任务艰巨没有人敢接这项工程。而詹天佑不怕困难，不怕嘲笑接受了任务。詹天佑还用了从两端和中部凿进法与“人”字形线路使工程提前完成。让中国人扬眉吐气。
读了《詹天佑》后，使我久久不能忘怀，不能忘怀的是詹天佑的爱国之情。詹天佑为了给国家争一口气，不怕困难接受了艰巨的任务。用自己的智慧来维护祖国的尊严，回击了藐视中国的帝国主义者。我们都要像詹天佑一样爱国。好好学习，为中华之 崛起而奋斗。
梁启超说的好：少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲。只要我们少年好好努力，我们的国家就会越来越强大，越来越富有。
一百年后的今天日本也在侵入钓鱼岛，我国的船也到达钓鱼岛，现在全国都在抗日，日本产品 的购买程度在大幅度的下降，我们要保护钓鱼岛，保护我们的国土。我们要以詹天佑为榜样，向他一样的爱国。热爱国旗，热爱红领巾。我们是祖国的明天。我们要保护我们的祖国。
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