我今天在学校非常开心,因为老师说午睡起来要领奖,我很着急也很紧张,因为我看我的小苹果只有十八个,我害怕我得不到“好少年”奖牌。吃饭之后,我得到了一个小苹果,睡觉起来又得到了一个小苹果,这样我就有二十个小苹果了。为了这个小苹果,在我睡觉的时候哪里痒我都忍着不敢动,好难受啊!
下午领奖的时候,听到老师叫到有二十个小苹果的小朋友请上台领奖,我心里特别激动,感觉自己要爆发了。我还得到了一个神奇的礼物——变变笔。我好想快点放学把这件高兴的事情告诉妈妈,妈妈一定会很高兴而且还会表扬我。
但是有一点我不明白,有小朋友明明得了二十九个小苹果,可是他为什么没有得到“好少年”奖牌呢?刘老师问其他小朋友说那个小朋友到底表现好不好,大家把他的好多缺点说出来之后,我就明白,“中国好少年”不仅要小苹果多而且还要平常表现更好。所以我以后会更加努力争取各方面都表现棒棒!
今天我终于读完了《特别的女生萨哈拉》,令我感触很深,它让我见识了一位真正的好老师,她让我明白了怎么样的老师才算是真正的好老师。萨哈拉是个幸运的孩子,她感受到了波迪老师对自己的鼓励。与之前十分叛逆的萨哈拉相比现在的撒哈拉明显比以前好多了。而德里的表现要比撒哈拉难堪得多,他会打老师,会在老师下发的日记本里辱骂波迪老师母猪破迪小姐波迪小姐也是一个普通人,她会生气,会有忍耐的极限。如果当德里把波迪小姐气坏了,她也会生很很骂德里一顿。可她没有这么作,而是竭力保护自己最头疼的学生那仅剩的最后一点尊严,这正是她出乎意料的举动融化了德里冰封已久的心。其实每个孩子的心灵都有美好的一面,不可能有哪个孩子想成为坏学生。
我读完《特别的女生撒哈拉》我相信萨哈拉,一定会进步的。我还感受到了波迪小姐标志自我,从容,自在,活在自己的思想里,快乐在自己的行动里。
浙江杭州萧山区湘师实验小学六年级:无限次
寒假里,我读了《特别的女生撒哈拉》一书。这本书使我深受感动。
书中讲述了撒哈拉在老师和同学们眼中是个需要受到“特别教育”的笨学生。她不写作业,不开口读书,不学习......几乎浑身都是毛病。但事实不是这样,撒哈拉是一个热爱阅读的女孩,她对写作十分着迷,她一直有一个美好的愿望,就是当一名作家。因为太想念父亲,所以经常偷偷的给父亲写信,最终被史丁校长发现。为了不再接受“特别教育”,妈妈让她留了级。在第二个五年级的时候,撒哈拉遇见了一位名叫波迪的新老师。波迪老师喜欢诗歌,讲故事。她有着与众不同的教学方法,即使班里最坏的学生德里也被她感化了。她不认为撒哈拉是个差生,鼓励她让她的长处展现出来。终于,经过撒哈拉的努力,她得到了老师和同学们的认可。
看完这本书,我觉得撒哈拉是一个坚强,勇敢,有思想的女生。撒哈拉并不是一个沙漠,但她有着沙漠一样大的愿望———当作家!她告诉我们一个道理。一个人的理想是多么重要,并要努力去实现自己的理想。我也要像她那样,坚持自己的理想,当一名作家。只要我自信,勇敢。持之以恒,我相信,我一定能行!
今天我们三小组织我们班级去看电影,电影的名字叫《有一天》。
一天,张晓鹏和同学们在放学回家的路上边走边玩起了鬼抓人的游戏。但是张晓鹏玩输了,便闭着眼睛数“1、2、3、4……”数着数着便被装进了一个大麻袋,又不知过了多久他终于醒了,醒来之后他发现自己不仅不会说话,而且也变成了残废。他很饿,已经好几天都没有吃饭了。每天都有一个凶巴巴的人贩子“交代”他每天的“工作”任务。人贩子不给他饭吃,他只好出去乞讨,从此他便变成了一个名副其实的乞丐。即便受尽别人的白眼和侮辱,也很难乞讨到人贩子规的那么多钱。张晓鹏最终还是被一个电影院的经理解救了,才逃脱了人贩子的魔抓。
国庆节假期的第二天舅舅带着我和姥姥还有弟弟出发了去我的第二个老家就是神木,过了6个小时神木到了!见到了许多亲人,有的我都不知道该叫他们什么,可是大家都知道我是灏灏。神木的传统就是吃大红枣,炖羊肉。我回到了神木感觉变化可真大呀!上一次回来还没有修高铁动车的地方,现在有了。高楼大厦增加了许多,舅舅说神木以前是县城现在叫神木市,级别升高了所以城市的面貌就不一样了。我很惊呀!天已经很晚了我们去了皮皮家住了一晚上,亲人们都在聊天,我们小孩子在玩耍追逐打闹好开心啊。
第二天就是中秋节了,这一天是最有意义的一天。我们去了最古老的农村看望老奶奶,为了庆祝我们的到来姥爷特意的买了一只羊,杀了做炖羊肉招待亲戚们,很热闹姨姨和舅舅们负责烤羊肉我们孩子们着急的等待着围成一圈,他们努力的烤我们都供不上我们吃呢。
突然姨姨说孩子走我带你们去小河你探险吧,我们都很兴奋的跟着他走着,首先遇到一片向日葵地,我以前只见过向日葵花很漂亮不知道到了秋天它也有果实,它的果实就是我们平时吃的瓜子!真是增长知识了。这向日葵圆盘里藏着许多瓜子呢,可是有的是黑色有的白色的,我发现黑色的颗粒很饱满味道也香,白色的里面没有子,就是有些水,不能吃,我只挑黑色的吃的津津有味。蛙把我吓了一跳,我们还去河里玩了,玩的好开心。
姨姨带着我们这小孩子来到了小河边。突然有一只青蛙在我脚下跳过吧我吓一跳,还遇到许多不知道名字的小动物,在小河里看到许多小小的鱼儿游啊游的好快乐,它们都很机灵可惜我们抓不住它。姨姨说他们小时候就喜欢在这里玩耍。
我喜欢这样的节日,很温暖,很热闹,很有趣!期待明年中秋节的到来。
《一份特别的教案》是适合我们教师看,值得我们教师看,也是我们教师必看的一本书。教师是"人类灵魂的工程师",对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师"教书育人"的职责中教书的一面,而"为人师表"则对老师提出了更高的人格上的要求。
教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,要尊重学生,不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。如教师的形象,既要"德才兼备"、"严格负责",又要"幽默风趣"、"热情活泼";对教师素质,要注意培养学生喜欢的"幽默"、"热情"、"机智"等特质;对自身形象的追求,既要"自然"、"文明",又要有"举止优雅"、"谈吐高雅"等较高素质修养层次的追求。
教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎,学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。
《特别的爱》这篇文章写了一个小女孩的妈妈要求她做什么都要自己做、自己解决,还要坚强。一个冬天的早晨,妈妈逼她去买饭,她端着滚烫的饭往回走,一摔,稀饭泼了一身,她妈妈却要她洗洗,重新打饭…
读到这里,大家肯定都会想:这个妈妈怎么这么不爱护自家孩子,也不让她歇歇,连药也不给买。可结果文中的我却感动得流下了眼泪,因为妈妈说了一段耐人寻味的话:“一个人就要多吃点苦头,多受点磨难,才能成为强者。我这样对待孩子,虽然无情了点儿,但培养了她坚韧不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神,这会使她终生受益的……”
正如文中所说的“妈妈对女儿的爱各不相同”,有溺爱、严格的爱、保护女儿的爱,然后是文中的“磨炼之爱”。
我妈妈有时就是这样。有一次我玩滑板,还是在非常滑的瓷砖上玩,所以我不一会儿就会掉下来。有一次滑的时候,没有提防,直接趴在了地上(我的滑板是两轮的,两块连着的),手的筋按在了地上,整个人都动不了了,十分难受。妈妈说:“起来,磕磕结实!”我当时就很讨厌妈妈的行为。但事后一想觉得妈妈的行为对,因为我要是不磕这下——就是不吸取这次教训,那我以后要是在沥青地上磕,怎么办?
所以,妈妈的“吃一堑,长一智”方法也不是无道理嘛!
愿我们在妈妈的特别的爱里长大!
我刚读过一本讲述美国小女孩的书。我非常喜欢书中的小主人公萨哈拉。读完这本书,我知道了萨哈拉的特别之处:她是一个需要特别帮助的笨女孩、笨学生。她不写作业,不开口读书,不学习。但她却非常喜欢阅读,疯狂地喜欢写作。
萨哈拉有一个梦想:希望能写出一本属于自己的书,由于自信心不够,她把书偷偷地放在图书馆的角落里,希望有一天,有人能看到自己的书。最终,有人读她的书了,萨哈拉的梦想实现了。
而我的梦想是:自己的博文能得到XXT荐。可是我把这个梦想当成了梦。我总是认为获得那个金色的XXT荐是那么遥不可及,它只是给那些优秀同学的。所以我没有萨哈拉那样坚持不懈地努力,那样自信。一直以来,这个梦想还是一个梦。
生活中的萨哈拉没有爸爸的陪伴。她一直用写信的方式来表达自己对父亲的爱,因为她乐观的相信,父亲是爱她的。
如果换了我,我一定会责怪父亲为什么不要我,不敢与同学们玩耍,担心他们嘲笑我。我会生活在孤独中。
我们要学习书中的主人公萨哈拉。坚持实现梦想的那种自信,及对待现实的乐观。
这是一本我以前看过的书,当时的触感还并不是很深,最近又重新翻了开来,那些熟悉的语句,带给了我一种很不一样的感觉。
故事的主角是一个叫撒哈拉的女孩,她和我们现在是差不多大的年纪,但很特别。她不喜欢写作业,不喜欢说话,不喜欢老师、校长…….她生活在一个单亲家庭,喜欢给爸爸写信,把信藏在一个大柜子里,还被校长翻出来教育了一番。她是人们眼中的“问题学生”,接受着特别的教育。但这个女孩的母亲却说:“我宁愿我的女儿留级,也不要她成为问题学生!”于是,撒哈拉在她人生中的第二个五年级时,有了翻天覆地的变化。
在留级的这段时间里,她遇到了她成长路上的一盏明灯:波迪小姐。这位老师不像别的老师一样,一定要孩子们接受硬式教育,她和孩子们一样,不喜欢课本,按自己的方式来教导同学。在孩子们写日记时,撒哈拉想了半天,只憋出了四个字:我是作家。她简直觉得自己像个傻子,大人怎么会在意这些?他们只喜欢看到自己的同学写出来的好作文!但波迪小姐也只是回答了她几个字:我相信!这也许是特别的老师与特别的学生会有的对话,但波迪小姐知道,撒哈拉并不是一个“问题学生”,而是一个优秀的孩子!
就像灰姑娘遇到了她的水晶鞋一样,波迪小姐教给了撒哈拉许多能写好作文的方法,培养出了一个伟大的作家。这也是这本书最大的一个转折,也被誉为美国版《窗边的小豆豆》。也许,在现实生活中,这样的同学有很多。他们也在等待着人生中的那个最重要的向导,也将会是最出色的那一个。所以,在遇到困难或坎坷时,不可以放弃!
【第1篇】
今天我们读了《失去的一天》这篇课文。这篇文章让我受益匪浅,告诉了我们许多的道理,也让我明白了什么叫“失去的一天”。
常说“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,我看也是。浪费时间等于浪费了自己的生命,所以今天的事要今天完成,不能拖延时间。
我们会在不经意间犯下不少的错误,有些事可以弥补的,但是有些事却不能弥补。我们要学会珍惜时间,懂得什么时候该干什么,不能一天到晚只知道玩耍。
【第2篇】
当我看到这篇课文时,我感到很奇怪:这一天怎么会失去呢?后来,我又多读了几遍课文,才明白过来。
文章中的主人公佩佳放假后,接受了妈妈布置给他的任务——在农舍旁边载一棵树,读完《远处的青山》这本书。可佩佳却游手好闲,先睡了一会儿觉,又吃了一些鲜果,直到妈妈回家后,才想起今天什么也没做。后来,妈妈没有批评他,而是带他去看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师以及图书管理员都干了些什么,最后佩佳终于有所醒悟。
仔细想想,难道在生活中我们也不是这样吗?相信同学们也有过这样的经历:到周末时本想周五把作业写完,可因为伙伴叫你下楼去玩耍,因而只好把作业放到星期五去完成。到了星期六,又因为不想错过自己爱看的电视节目,又把作业拖到下午去完成……
读了这个故事,我恍然大悟:今天的推到明天,就会耽误明天的事,把明天的事放到后天,又会耽搁后天事……像这样一拖再拖,可能到老也做不完!有首诗写得好:明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎!
同学们,就让我们把今日事做完,不再被明日事所牵累吧!
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