今天我看到一篇文章《绝望者的结局》,我很好奇绝望者的结局是什么,所以我读了下去。
故事中讲的是两个人结伴去沙漠,但走到中途带的水喝就完了。而且其中一个又生了病,不能行动,剩下一个健康的人就去找水,在走时让同伴三小时后,每隔一小时对空中鸣枪一声,用枪声指引“我”,“我”找到水后就回来与你会合。同伴走后,按照约定时间开始对空鸣抢,但他的同伴一直没有回来,当枪里剩下最后一颗子弹时他绝望了,他认为同伴已经迷路不能回来了,就用枪里的最后一颗子弹把自己打死了。过了一会儿,同伴带着水回来,却看见一具尸体倒在沙漠中。
故事告诉我一个道理:希望往往与绝望相辅相成,此消彼长。在生活中要时刻充满希望,就一定会成功,但如果脑子里想的是:我不会、我不一定不能成功,我会失败……那么就永远不会成功。在生活中我也遇到过类似的事:在默写的时候,原来想的是:我根本没背,怎么默写?可是后来我一想如果这样一直想自己不会的话,可能永远也背不下来,还不如就试一试,就算又没写上来的,可也是极少数,那自己也学到了许多。我在默写的时候就总想,哎呀!下面是什么来着?可我一想到这个故事,就很快就振作起来,我立即充满信心,努力回想这些词,不知不觉中,我竟然全写下来了!一个从来没有绝望的人,总是能找回希望。
只有坚持希望,并努力创造希望,奇迹才能出现。一个人要是连希望都不敢想的话,奇迹就永远不会降临。在生活中如果连希望都没有,那么这个人会成功吗?
读《无人生还》有感1500字
书海拾贝
《无人生还》这本书,是我在一个偶然的情况下买回来的,说实话在此之前我并不是阿加莎的书迷,也没有阅读过任何一本她的书,我知道她是在一个国内某推理小说的腰封上……
十个相互陌生、身份各异的人受邀前往德文郡海岸边一座孤岛上的豪宅。客人到齐后,主人却没有出现。 当晚,一个神秘的声音发出指控,分别说出每个人心中罪恶的秘密。接着,一位客人离奇死亡。暴风雨让小岛与世隔绝,《十个小士兵》——这首古老的童谣成了死亡咒语。如同歌谣中所预言的,客人一个接一个死去……杀人游戏结束后,竟无一人生还!
在《无人生还》中,阿加莎设置了不少隐喻。一开篇,她就在悬念丛生的信件中加入了别墅主人U·N·0这个极富隐喻的署名。正如小说主角在质疑主人身份时所讨论的那样,U·N·0是个极富于基督教意味的名字,代表的是一个未知数,看似恶作剧的凶杀案在暗讽现实生活中无辜者受冤、罪人没有得到应有的惩罚的同时,赋予了深刻的审判内涵。虽然如此,作者并不急于彰显小说的深刻社会意义,相反,她无限期地将故事延宕,从而让故事一波三折。如小说原本讲述的是法官的"正义谋杀"案,但是在展开主线之前,作者不断地让客人和仆人讲述十桩谋杀案,并且借符合布伦特性格特征的抗议与托辞"不存在什么辩护问题。我从来就是凭良心办事。我没有做什么见不得人的事",将故事再度搁置。后来布伦特对韦拉供认和澄清女仆事件,以及凶手自述,合并成了合情合理的补充。于是在布伦特和凶手的补述中,小说原本单一的直陈方式被打破,案件也在录音控诉、直陈和补述中变得丰满,发人深省。又如罗杰斯太太、沃尔格雷夫、阿姆斯特朗的遇害,作者故意声东击西,制造死亡假象,将死亡延宕—让罗杰斯太太晕倒,被救醒,饮毒而亡;韦拉遇惊,众人前往营救,沃尔格雷夫死亡(金蝉脱壳);阿姆斯特朗失踪、尸体漂回海边。在这种延宕中,故事叙述的空间被无限打开,众客人的相互怀疑和内心恐惧一次又一次被深化和显露。
在小说的叙事视角上,克里斯蒂也进行了创造性的尝试。这部小说采用了全知视角和第三人称有限视角的双视角叙述。特别之处是,小说的第三人称有限视角是不停地切换的。小说的第一章就为这种手法奠定了基调。这一章分作八节,分别是八个主要人物的内心独白。八个人分别对被邀请到印第安岛去这一事件进行了分析和联想。本章中读者对于每个人物的背景和性格有了初步的认识。更重要的是读者开始进入不同人物的内心世界,分享人物对世界的不同体会。
随着故事的进展,视角的切换进一步向我们展现出了形形色色的人格和价值观。在同一件事情上读者可以看到布伦特小姐的清高与固执、维拉的浪漫气息和恐惧、沃格雷夫的老于世故、隆巴德的玩世不恭、阿姆斯特朗的瞻前顾后以及罗杰斯对秩序近乎偏执的追求。这种视角的变换使得人物不再是平面的人性的样本,而是不同生活态度的代表。读者不禁会随着布伦特小姐思考道德的含义、随着维拉体会爱情的无私和自私的矛盾、随着沃格雷夫看透世人百态、随着隆巴德体味及时行乐的心情,跟阿姆斯特朗一样担心生活的种种陷阱或者欣赏罗杰斯身上体现的英国旧时代的余味。
由于缺少作为故事主线的侦探及其探案过程,这部小说可以自如地展现一般侦探小说所缺少的对人生的不同态度和感悟,使得读者可以站在相对客观的角度与书中人物的人生体悟发生共鸣。
《无人生还》还融合了犯罪小说之外的故事类型。如文中对不少人物,特别是布伦特小姐和维拉的心理活动有着大段描写,有些段落接近意识流小说的写法。小说结尾处沃格雷夫的自述也采用了心理小说的常见手法。这种心理小说的典型特征深化了小说对人性的揭示。
一个故事可以触动人的心灵,一本书同样也可以奠定一种品质。
《老人与海》是由20世纪20年代美国著名的作家,厄纳斯特·海明威所写的,这本书中给我们讲述了一个又一个感人、坚强,而又细腻的故事。
这个故事主要讲述了:一个住在墨西哥湾中打鱼的老人,他名叫桑提亚哥。这位老人一连84天,连一条鱼也没有捕到。第二天,这位老人独自一个人去了茫茫的大海,逐渐进入了远海。找了一个合适的地方,开始下饵。老人不知道等待了有多久,突然,一条罕见的大马林鱼上钩了。这条大马林鱼和老人僵持了一天一夜。第二天,天快亮的时候,大鱼把老人拖倒在舱板上,老人的左手抽起筋来了,他想:你能坚持多久,我就能坚持多久!三天后,老人终于把大马林鱼给杀死了。疲乏之极的老人张起帆,拖着大马林鱼的尸体回去了。可在半路上,又遇到了一大群鲨鱼。老人用尽了所有的办法:首先用鱼叉,叉鲨鱼,可是,没过一会儿鱼叉断了,他就用棍子继续打,棍子却被咬去了,又扭下船浆朝鲨鱼抡过去……第二天,渔民们在沙滩上发现了一条身长18英尺的鱼。这时,老人在他的窝棚里,沉沉地睡去……
读了这本书,我被桑提亚哥这个老渔夫的这种坚强的品质深深地打动了。尽管桑提亚哥这位老渔夫在路上遇到了种种困难,但是他都把这种种困难全部克服了!他的心中只有要快点回去,和渔民们分享快乐!
随着故事的深入,这位老渔夫的形象在我的脑海中不断的提升。他一连84天没有捕到一条鱼,但是他仍然乐观开朗、一如既往。在与大马林鱼、鲨鱼的搏斗中,他忍饥挨饿、竭尽全力。桑提亚哥这个人物,体现了人类不向命运低头,永不服输的精神和积极向上的乐观人生态度,赞美了人类生命的伟大。塑造了一种百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴力和死亡的硬汉性格,体现了人的勇气与不屈不饶的精神。
当我们遇到困难的时候,应该向桑提亚哥爷爷学习,不应该一下子就放弃,要坚持到底。正如厄纳斯特·海明威所说的:“人可以被消灭,但不能被打败!”
今天我读了《坚强的生命》这篇文章,震撼了我的心。
诗人海涅一生的最后八年被病魔缠身,他手足不能动弹,眼睛半瞎。不过写出了大量誉满天下的名诗。女作家海伦凯勒来到世上仅仅十六个月,便被疾病夺去了视、听、说的能力。可是,她没有向命运屈服,在家庭教师的帮助下,克服了巨大的困难,最终成了一位非常博学的人。上海青年朱决,五岁因患小儿麻痹症致使双腿残废。但是他发奋攻读英语,长大后把国外的文化和先进的科学技术源源不断的介绍到国内。
这些身残志坚的人真是我们学习的榜样。他们虽然身体有了缺陷,但他们付出十倍百倍的努力,终于取得了成功。健康的我们有什么理由不努力呢?还有他们的勇敢真令人佩服啊!想想我生病时都又哭又闹的害怕打针,真是太丢人了!
近日,我品味了一本名叫《简爱》这本经典文学作品。作者是来自英国的女作家夏洛蒂勃朗特,夏洛蒂成长在一个经济困顿、多灾多难的家庭。因此,《简爱》这本小说在创作上,也给作者打上了可见的烙印。
简爱(JaneEyre)是本书的主人公,故事主要通过了简爱与罗切特斯之间一波三折的爱情故事,通过这样的故事,塑造了一个出身卑微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格、不向命运低头的坚强女性形象。
简爱从小就失去了父母,简爱生活在姨妈的嫌弃、表姐的蔑视、表兄的侮辱与毒打。她那瘦弱的身躯,做了令对手胆战心惊的抗争,直至被逐出无她容身之地的盖茨黑德,来到罗沃德孤儿学校。
从学校的名字来看,孤儿,是以肉体上的受罚和心灵上被摧残开始。
简爱学习还是比较认真的,博得了坦普尔小姐的喜爱。可是学校的施主不但当着全校师生的面诋毁她,而且把她置于耻辱台上示众,虽然简爱一开始十分害怕、难过又是悲哀。但是有了同样被受侮辱的海伦与她在一起,陪着她谈心,简爱的内心又变得格外刚强。最后,海伦因病而离开了人世,坦普尔小姐出嫁了,命运又一次逆转。
来到桑菲尔德,便卷入了爱情的漩涡,与因为救发疯的妻子不幸双目失明、严重残疾的罗切特斯一起发生了一波三折的故事。
当我看了最后一个故事,我认真地回味了前面的故事,几乎没有一个是一帆风顺的。简爱是一个不幸运的女孩,一路上挫折太多、风波太大,但她还是一步一步走到了最后。每一次,当她抱有轻生的念头的时候,总会有一个小太阳照耀着她,鼓励她坚定信念,好好走下去,虽然光线十分微弱,需要她自己寻找。
简爱的性格一开始是无拘无束的,但是通过多种狱火的磨练,她也渐渐在走向成熟,在英格拉姆小姐的挑战、罗切斯特的拷问,在疯女儿的威胁面前,能始终立于不败之地,这一点太值得我敬佩,也同时也让我深深地感动着。
有一个叫黄美廉的女子,从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人,因为肢体失去平衡感,手足会时常乱动,口里也会经常念叨着模糊不清的词语,模样十分怪异。医生根据她的情况,判定她活不过6岁。在常人看来,她已失去了语言表达能力与正常的生活条件,更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来,而且凭着顽强的意志和毅力,考上了美国著名的加州大学,并获得了艺术博士学位。她用手中的画笔和敏锐的听力,抒发着自己内心的情感。在一次讲演会上,有一位学生贸然地提问:黄博士,您从小就长成这个样子,请问您怎么看您自己?您有过怨恨吗?在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬,但黄美廉却没有半点不高兴,她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字
一、我好可爱;
二、我的腿很长很美;
三、爸爸妈妈那么爱我;
四、我会画画,我会写稿;
五、我有一只可爱的猫;
最后,她以一句话作结论:我只看我所有的,不看我所没有的!
读了上面的这个故事,我们都会深深地被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。我认为,要想使自己的人生变得有价值,就必须要经受住磨难的考验;要想使自己活得快乐,就必须要接受和肯定自己。其实,在这个世界上,每个人都有缺陷或不如意的事情,但并非只有你是不幸的,关键是自己如何看待和对待不幸。所以,无须抱怨命运的不济,不要只看自己没有的,而要多看看自己所拥有的,我们就会感到:其实我们很富有。在人生的旅途中,我们都读过很多让我们感动和令我们深省的小故事,这些小故事中蕴含的哲理和智慧,曾经给我们的人生以启迪,曾经给我们的心灵以慰藉或震撼,曾经让我们感动。在每个人的一生中,都需要领悟一些道理,以便使自己变得更加睿智;都需要接受一些感动,以便使生命充满激情。
一天,我从书架上拿出《钢铁是怎样炼成的》这本书,认真地读了起来。
这本书主要讲了保尔·柯察金在俄国大革命中,挺过了风寒等带来的痛苦,坚持住了残疾等带来的伤痛,成为了一名坚强的战士,用各种方式坚持不懈地为祖国做出奉献。
坚强,是这本书的关键词,保尔·柯察金无疑是一名坚强的战士,在全身瘫痪的痛苦之下,仍忍住伤痛,坚持学习;在酒精刺激伤口时,听不见一声呻吟……用一种坚强、忍耐的精神面对生活中的各种困难。联想我自己,虽然还算勇敢,但有时候还做不到坚持和忍耐。在生活中,碰到一些困难,就想着让父母帮忙;在学习中,遇到一些难题,便想着请老师点拨。长此以往,渐渐增长了依赖,缺乏了独立,何谈坚强?但是,我们是新世纪的学生,是祖国未来的希望,如果我们一碰到困难就避开,那么怎么能学到真本领,提高国民素质?国家又怎么发展,怎么强大?所以,以后我一定要以保尔·柯察金为榜样,学会坚强、拼搏的精神!
同学们,让我们学习保尔·柯察金的精神,学着坚强,努力拼搏,成为新时代捍卫祖国的钢铁长城!
《童年》是高尔基的一部小说。文中主人公阿廖沙生活在令人窒息的黑暗天地里,可是,悲惨黯淡的童年并没有让他就此沉沦,反而激发了他的斗志,让他在成长的道路上披荆斩棘,最后成为一个优秀的人。
读完《童年》这本书,我觉得最值得我们学习的就是阿廖沙坚强、乐观的精神。
在外祖父家,在那个阴暗笼罩的家庭里,他备受欺凌。但是,阿廖沙依然很坚强。他敢于挑战外祖父的权威,鞭子暴打也不会让他屈服,他懂事能干,很小的时候就自食其力,在街头捡破烂养活自己……当然,阿廖沙的童年也有温情的一面,外祖母的呵护让他感到了亲情的温暖,茨冈尼克、“好事情”等好朋友让他感受到了友情的可贵……在暗无天日的日子里,阿廖沙依然能发现这些阳光——生活中的真、善、美。正是这些,让他变得坚强、乐观,让他饱受磨难时,依然保持儿童的美好天性、好奇心和求知欲,也让他更加富有爱心和同情心。
跟阿廖沙比起来,我们的童年是幸福的,温馨的家庭,快乐的校园,和谐的社会,如此美好的生活我们不知道珍惜,总是觉得一切是那么平平淡淡,不足为奇。其实我们应该明白“知足常乐”的道理。在家里,我们有着“衣来伸手饭来张口”的“小皇帝”生活,不用为住而奔波,不用为吃而忧愁,不用为穿而苦恼……在学校里,老师循循善诱,同学虚心学习,你追我赶的快乐积极氛围是多么动人的画面。这一切的一切无不告诉我们幸福的含义。
与高尔基的童年对比,我真正感受到自己童年的幸福,同时也看到了自己身上的不足,从阿廖沙身上学到成长的启迪——坚强、勇敢、乐观。
“书是人类进步的阶梯”。一本好书就是一位好导师,一位知心的朋友。而我读的这本书有很多的励志故事,其中的一个故事我至今还没有忘记。
这个故事写的是一个5岁的男孩。在他5岁的时候和父亲生活在菲律宾的一个名叫卡维特的小岛上,小岛上没有同龄的玩伴,所以“我”只能每天从海滩上寻找乐趣。每天只要“我”一醒来就冲向海滩,搜寻晚间海浪为“我”带来的“礼物。在一个夏日的早晨,”我“和往常一样向沙滩走去。远远看到一条从来没有见过的玩具船,”我“无比高兴,就冲过去,这时一艘轮渡漾起的海浪将小船掀进海里,”我“的心猛地一紧。奋不顾身的跳进海里伸手去抓,完全忘记自己不会游泳。转眼间水淹到我的脖子,我感到呼吸困难,一个大浪打来,我一下子被卷了进去。这时,父亲看到了,他立刻冲进海里,将“我”的身体拽出了水面。立刻给“我”做抢救措施。第二天,“我”踉跄着走出小屋,前一天的经历让”我“摆脱了对海滩的恐惧。所以每当我看到海滩就会想起父亲。如果没有父亲我的生命早就消失了。
生命是一棵长满可能的树,如果生命可以一眼看到尽头,那该是何等的乏味。最有意义的人生。不是富贵,不是荣耀,也不是结果,而是在虚与实之间,趋向有意义的可能。只有充满无限可能的生命之树才真正值得人们来羡慕。
此书讲的是一个真实、催人泪下的故事。
2008年5月12日,汶川发生8级特大地震,猪坚强,本是四川省彭州市团山村农家里的一只普通的小猪。但在此次地震中它被压在废墟下整整三十六天,吃的竟然是废墟中的木炭!在这三十六天中,它一直保持着一个信念明天会更美好。就这样,它以自己顽强地信念坚持了下来,再次与主人相聚,甚至还被当地的博物馆收养了呢!
一只如此不起眼的小猪,就能抱着这种信念活下去,更何况人类呢?如果猪坚强没有挑战命运,没有坚强地活下来,它就再也见不到自己的主人,再也见不到这个美丽的世界了。
其实,我认为我自己已经很坚强了,与朋友吵架,或打闹,都不会哭,不会逃跑。但我绝对不敢说自己比这个猪猪坚强,我偶尔也会变得脆弱,变得不快乐,可是当我读完了这本书后,我也会努力保持着某种信念,坚强地活下去。
猪坚强的经历是不平凡的,更可以说这就是传奇。它的坚持让我受到了极大的鼓舞,而且不仅是我,每个人都要相信明天会更美好,我们要将猪坚强的经历深深地记在脑海,它就像是一面镜子,时刻警惕着我们,在人生的道路上,无论遇到什么困难,一定要坚强。
记得前两天,我和邻居到溜冰场溜真冰,为了装酷,我变闭着眼睛溜,谁知,滑了一跤,膝盖磕破了,我本想要哭,但我想起了猪坚强,便用嘴巴吹了吹伤口,坚强地站了起来。我想,猪坚强能在废墟下存活三十六天,我这种小伤算什么?
是啊,人家都说,快乐是人的本钱,没了快乐就没法拥有一切;没了快乐,又谈何坚强?凡事都要乐观对待,遇到困难不要打退堂鼓,就像罗曼罗兰所说的,最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。
上海长宁区愚园路第一小学五年级:蔡心海
每个人都有童年,童年是美好的,童年是幸福的,童年是美妙的童年是最值得我们回忆的,但书中主角阿廖沙的童年却很悲惨。令我感到佩服与心酸。
这本书主要讲:主人公阿廖沙三岁时父亲生病去世,便跟着母亲来到外婆家。外公是一个性情粗暴,自私自利的小染坊主,两个舅舅同样也是个自私的人。阿廖沙在这样的家庭中饱受虐待。外公经常打骂外婆和孩子们。有一次因为一件小事,既然把阿廖沙打的失去了直觉,大病了一场。后来外公破了产,母亲又去世了,阿廖沙便走上社会,独立谋生。
我看完这本书,不禁陷入了沉思。主人公阿廖沙的童年是多么的悲惨啊!阿廖沙每天都过着地狱般的生活,做错一点点小事就要挨打挨骂。相对我们,现在是幸福的。作文在那时的俄国沙皇时期,社会是多么的黑暗。人民吃不饱,穿不暖。还要挨打、受欺凌。如果我也在那里生活,不知是否能生存下去呢?
阿廖沙能克服一切困难的精神同样令我感到佩服。现在的社会的人啊,遇到困难只会一味的退缩,逃避或者走捷径,屠格涅夫说过:想要得到幸福,你首先要学会吃得起苦。他说的没错,是啊,如果你只有懒惰,做事半途而废,你永远都不会成功。
阿廖沙的坚强令我感到自愧不如。他的父亲与母亲相继死后,他并没有放弃自己,而是坚强的活着。想想我,遇到一点小挫折,就不想解决的办法,一味的逃避。我和他比,真的感到非常羞愧。连小草在暴风雨中都没有向暴雨低头,而是不顾一切的与它抗争、抵抗,坚强的活着,不向它屈服。不向任何困难放弃自我,而是勇敢的面对困难,不退缩,不向困难屈服。
读完这本书后,阿廖沙的坚强,独立等等的性格都深深地烙印在我的脑海里。我们应该向他学习,这本书让我知道了,让我们珍惜这美好的童年后,还让我懂得了应该怎样做人和做事。
很喜欢这篇文章,读过多次,但每次读都感觉是一个知心朋友坐在对面鼓励自己。感谢这篇文章的作者,感谢网络的传播。
我生于一个农村家庭,家中兄弟姐妹比较多,我是最小的一个。在父母的娇惯和哥姐的宠爱中,我渐渐长大。带着父母的期盼,我考上了大学。在上世纪九十年代,一个农村女孩子能读到高中毕业已使很多人羡慕,能靠着自己的实力考上大学更是一件让乡亲们羡慕和佩服的事。然而,婚姻的选择却改变了我生活的这一轨迹。
从小就很羡慕军人和警察,很想穿上那身军装或警服,长大后才知道,这对一个毫无背景的农村女孩子来说并不是件容易的事,于是把自己的这个梦想寄托在另一半身上。最终选择了一名武警做了我的初恋和丈夫,而从此我也过上了哭的时候没人哄、怕的时候没人陪的日子。工作的特殊性,让我没有八小时的限制。每天六点多就得出发,晚上有时要近十点才能到家,冬天更是用披星戴月来形容一点也不夸张。看着同事们一个个被爱人送来或接走很是羡慕,而自己只有假装勇敢独自走在上下班的路上。那时路上好期望有同路人,可是又担心同路人会对自己构成威胁。有一次刚进家门,就有敲门声,问谁呀,对方没有正面回答,只是说你开门就知道了,天哪,天那么黑,陌生男人的声音,我怎么敢开门,也幸亏有随手锁门的习惯,才逃过了一劫。从此晚上睡觉的时候我就在床边伸手可得的地方放了把小斧头,现在想想,真有坏人进来,就靠我这身板,那把小斧头更可能是给罪犯提供的凶器。我哭过,怕过,但从来没给他说过,因为说了只是徒然增加他的担心。
后来我搬到了单位住,方便多了。可是伴随着孩子的出生,一些问题又来了。有一次半夜孩子发烧,喝药也没有效果,凌晨四点的时候我实在等不下去了,一个人抱着孩子去看医生。后来同事知道后都说我胆子真大,其实我也很害怕,只是他们不知道我的无奈。
在艰苦和忙碌中,孩子上幼儿园了。那时雨水好像比现在多,抑或是在困难的情况下感觉更多。下雨天我要上班,孩子只能继续送幼儿园。我背着孩子,孩子打着伞,看着大部分孩子都是由爸妈共同接送,多少次我的泪水伴着雨水流下,但都是悄悄的。同事们都说我坚强,他们哪里知道,我也只是一个女人,一个在娇惯和宠爱中长大的女人,我也有泪水,我也希望有人为我承担,但是我不能告诉他,我只有独自承受,然后微笑着面对同事给予我的坚强和勇敢的钦佩与赞美。
这样的日子过了几年,我和孩子终于来到了他的身边,但是生活并不像我想象的那样,我们依然是聚少离多。刚开始总以为他真的很忙,后来才知道,他的心里已经不再只有我和孩子,打牌是他不回家最堂皇的借口。失去了工作的我带着孩子生活窘迫,失去了精神支柱的我心中更是痛苦。我哭过,但是只有懂事的孩子来安慰;我怕过,但是只有几岁的孩子来陪;我烦过,但是也只有孩子默默承受我的发泄。我终于明白了我的错:我不该失去自我,我不该把他看得高于一切,我更没有理由让孩子承担他犯下的错。我开始擦干眼泪,不再烦恼,不再抱怨,我从装修一新的房子回到了独自生活的起点。
房子是租来的,仅有的床和桌子是别人替换下来的,一张掉了一扇门的柜子是房东准备劈柴烧火的。条件虽然苦了些,但是心情却大不一样了。不再盼着哭的时候谁来哄,不再盼着怕的时候谁来陪。心情好了,心态放平了,似乎生活也没有了烦恼。只是有时候会感觉有点累,累了就躺下睡一觉,醒来了就看着镜子中的自己笑一笑,再说上一句:宝贝,我爱你!
告诉你一个小秘密哦!
这是一个关与坚强,关与爱哭女孩如何面对挑战的美妙故事。
男生、女生到底谁更坚强?四(3)班男生女生之间展开了一场激烈的争论,并决定要进行一次史无前例的比赛,看看在一个月的时间内,男生女生如何面对种种困难,各自表现如何。
女生毅然接受了来自男生的挑战。渐渐地她们发现,他们要面对的不仅仅是男生不断制造的种种困难,还需要解决一些女生爱哭的问题。”铁三角“中的思悦就是其中一个。“铁三角”是由思悦、小樱桃和黄蓉组成的。她们三个形隐不离。黄蓉大大咧咧;小樱桃学习好,但很凶;思悦很爱哭,是四(3)班人人皆知的爱哭小女孩,并被男生戴上“玻璃娃娃”的称号。思悦一听到这个雅称就哭了,接着黄蓉和小樱桃立马拎了拎袖子,去找男生算账了……
在这一次比赛中,女生能够战胜男生吗?看小樱桃如何解决爱哭女生这一问题吧!小樱桃又是如何解决男生制造的种种困难呢?
黄蓉和小樱桃作为思悦最好的好朋友,她们两个为了不让思悦再哭泣,想到了一个好办法——给思悦讲名人故事,借此让思悦变得坚强。直到有一天放学,思悦正和大家一起走着,说着,笑着,每个人都很开心。突然,班上的淘气包胡小闹冲了过来,把思悦撞倒了,本来大家都以为思悦不会再哭了,可思悦还是哭了,这让大家很失望,便不欢而散了。思悦连忙解释,可没有人愿意听。
到了第二天,思悦没有来学校,大家以为思悦害怕了。谁知,班主任告诉大家一个令人心酸的消息:思悦得了白血病,思悦父母为了不让思悦担心,并没有告诉思悦这个坏消息。而事实是,思悦早就已经偷听到了父母和医生的谈话,知道了自己的病,为了不让父母担心,装出一副完全不知情的样子。
听到这个消息,大家很是惊讶,以前那一个有“玻璃娃娃”雅称的女孩儿,竟变得如此坚强了!
我认为思悦最后能变得那样坚强的,是因为每一次的嘲笑,每一次的流泪,对于思悦来说,都是一次又一次的蜕变,一次又一次的成长。那些嘲笑和流泪,都是思悦成为坚强女孩的垫脚石。
这就是女孩心底的小秘密,羽化成蝶的痛苦和快乐!我们女孩子都该如此。即使表面柔弱,内心也该有自己坚强的力量。
每个人都有脆弱和坚强的时候。一个人活着不能一直坚强,强装欢颜,更不能一味脆弱,强装痛苦,应该活出自己的本色,坚强时坚强,忍让时忍让,而这个故事也正是告诉我们要如此:上帝身边有两个孩子,便依其本性一个叫“坚强”,另一个叫“脆弱”。天使们好心地关爱着“脆弱”,想逗她笑;而“坚强”则因此渐渐被冷落并习惯于此。最终,“脆弱”变得就算心底很欢乐,脸上却依旧忧愁;“坚强”则变得就算心底很悲伤,脸上却依旧开心。上帝发现她们的异样、欺骗后便大怒,将她们打入地狱。地狱里,撒旦嘲笑着给她们新名字,于是“脆弱”被叫作“虚伪”,“坚强”被叫作“冷漠”。
一个人在适当的时候就要有适当的态度,不能一味坚持、忍耐,过度的坚强意味着不知变通的固执和不懂情感的麻木,最终会如双刃剑一般伤人伤己,过刚易折;也不能一味软弱,没有骨气,强装痛苦,并不能得到安慰,反而会使自己渐渐软弱,丧失是非观,过度的软弱只会使人失去面对风雨人生的勇气和能力。譬如著名女词人李清照,既有“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”的缠绵悱恻,也有“生当作人杰,死亦为鬼雄”的英雄气概。再如台湾作家龙应台,既有“亲爱的安德烈”“孩子你慢慢来”的母性柔情,又有“中国人你为什么不生气”的铮铮铁骨。这样的人生何其丰富而精彩!
人间烟火,柴米油盐,喜怒哀乐,悲伤就哭,欢喜就笑,至情至性,刚柔并济,才会真正快活,活得舒服而尽兴,活出自己的本色。
这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜,女孩叫葵花。一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹。虽然这个家很贫寒,但家中的每个人都互不嫌弃,努力挣钱,上演了许多催人泪下的场面。他们到底都有哪种精神,能在困境中走下去呢?答案是坚强!
《芦花鞋》中,青铜把上学的机会让给了葵花,他是多么的想去上学呀!可是家里的钱只够一人上学,青铜身为男子汉,把这么宝贵的机会让给的葵花,这就是坚强!《三月蝗》中,一场突如其来的“蝗灾”扰乱了他们安稳温馨的生活。他们从兴奋到害怕到无助,大人们从烧香拜佛到恐惧到无可奈何。灾难之后,一切都没了。可青铜和葵花在遭遇了水灾、蝗灾之后却变得更加坚强。
其实生活中也有这样坚强的人。刘凤彩,她和其他人不同,她每天都在和病魔作斗争,在和生命赛跑,她是一名癌症晚期患者,医生说,她只有五个月的生命,但是,她坚强的生存了下来,已经六个月了,她凭坚强的意志,创造了奇迹。
看了这些,我才发现,我太脆弱了!在学习跳舞的过程中,我一学不会一段舞蹈,就放弃了。想想青铜葵花在灾难来临时,互相帮助,互相鼓励,永不放弃。而我 遇到一点小小的挫折就退缩了,真是太脆弱了!
在读这本书的同时,我还学到了一个道理,那就是坚强!
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