战斗吧兔子读有感400字
读《战斗机》有感400字。
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。那么作品读后感怎么才能写好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“读《战斗机》有感400字”，希望你更多关注本网站更新。
男孩子都喜欢战争武器，比如说航空母舰、特种武器、坦克、枪械、战舰、战斗机等等，当然是仿真或微型的，我也不例外。
这些天，我一直在看一本名叫《战斗机》的书，这本书有20万字，我差不多看了一个星期才看完。这本书讲的是故事中的战斗机，也是战斗机中的故事。从一战一直讲到了海湾战争，都是世界王牌战斗机空战实录。我特别想知道这些天空中的“雄鹰”是怎样翱翔、怎样战斗的。
《战斗机》的大意是这样的：莱克兄弟发明了飞机，起初，飞机只是用于侦查、运输、校正火炮这些方面，后来，飞机上开始安装轻武器，天空中响起了第一声枪声，战斗机便问世了。随着第一次世界大战中的战斗机的出现，速度更快、火力更强、并且可投弹的战斗机也问世了，就在这时，第二次世界大战爆发了。在第二次世界大战中，战斗机已经发展到速度接近音速。之后，战斗机装上了喷气式发动机，已经超越音速，并飞行时间更长，攻击更准，并且有高灵敏的雷达。再后来，人类制造了垂直/短距起降战斗机、变后掠翼战斗机、截击机，它们各有千秋。最后，隐身战斗机出台了，“隐身”是指肉眼看得见，雷达“看不见”。
这本书还介绍了发生在20世纪的经典空战，如“红男爵”的“血腥四月”、中国的抗日空战、德国人空降作战闪击波兰、丹麦、挪威、荷兰、比利时、法国，英国在不列颠空战中大获全胜；日本偷袭珍珠港、美国人击落山本五十六（日本海军大将）、库班空战、库尔斯克空战、太平洋战役、美国和日本的原子大战、马岛海空大战、贝卡谷空战、海湾战争。
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读《时光机》有感
庆幸没有时光机
----读《时光机》有感
张彧瑶
如果时光可以倒流，你最希望改变的是什么？
希望爸妈不要离婚？希望自己可以好好学习？希望可以多陪陪过世的爷爷或者奶奶？每一个人的过往都不一样，所希望的事情也自然不同。
这本书讲述的是一个2006年的少女通过短信巧合之中认识了一个生活在未来2008年的男孩，他们之间展开的一些让人深省的故事。
若是偶然之间，你拥有了一台时光机，那是一种什么样的感觉？是欢喜吗？还是说想留一点神秘感自己一步一步的走出来？
我也不清楚。人永远没有办法满足自己的要求，就像你前一秒还说要干什么事情，后一秒就被身边的什么东西吸引了一样，你永远不知道自己到底要什么，然后就开始像无头苍蝇一样到处乱碰最后撞到墙壁上才死心。
文中的女主人公夏文希认识那个生活在2008年的男孩叶佑宁之后就去他们班上找那个时候的他借回来了考试的卷子，随后的考试自然考了个高分。为了证明自己真的是生活在2006年，夏文希把2006年叶佑宁给她的卷子藏在了图书馆书架上的一个角落里，然后告诉2008年的叶佑宁让他自己去找找看。他后来的确是找到了那张卷子。
在夏文希的内心里，一直存在着那么一部分关于奇迹存在的笃定，毫无来由，不可理喻，那些科学无法解释的事情，似乎总有一种神秘的力量，博得了感性的更多认同。不能解释，却可以相信。或许正是这一点，吸引了2008年的叶佑宁愿意跟一个还活在过去的黄毛小丫头说话，到后来甚至是告诉她一些自己的秘密。比如跟父亲的故事。
叶佑宁和他的父亲在生活中是绝对有原型的，对他来说，父亲这个词只在6岁以前显示出它本该有的重量，其余的成长里，那只是一个禁忌的符号，像是4之于中国，13之于西方一样，是被刻意规避的词汇。父亲过来找他，他每一次都避而不见，就是见了面也基本不会说上些什么，两个男人一个说一个沉默，尴尬至极。直到那一次，父亲再一次约他出来吃饭，叶佑宁完美的避开了爆炸，亲眼目睹父亲被炸死时才开始后悔，才开始悔恨。
如果这个世界上有时光机，让叶佑宁回去告诉爸爸他的儿子还爱他，让他离开饭店不就好了？是啊，可就算你回到了过去，就真的可以阻止这一切吗？命运就像是下棋，即使你机关算尽也不可能赢得了与你对弈之人，因为与你下棋的那个人正是天意，所以我们又怎会料到，那看似无关紧要的一小步，会在将来的某一天突锐变成破堤的缺口，让那一场肆意的洪水，把这盘棋冲得支离破碎。又怎会晓得到回到过去之后或者到达未来之后所做的努力到底是在救人还是飞蛾扑火？
伴随着成长逐步完善的知识结构，终于在某一天识破了父母骗小孩子的伎俩；年纪稍长，繁华着錦，生活越来越贴近长辈的说辞，目睹了生命的降临甚至见证过死亡。而后，学生时代的只言片语已经一句句隐没，那些被我们消耗过的痕迹；终究也会有消失的一天。最后一次考试的光荣榜，课桌上乱叠乱放的书本和文具；
每次都会想象，在教室走廊的下一个转角处会遇见谁？画满红色批注的试卷，没完没了的中考梦… …在自己以后的生命轨道中留下频频回首的印记，那是和逝去的华丽时代遗留下来的事物一起安静卑微存在的喜悦。
时光机或许是一首歌，或者一个故事；在时间的长河里宣布着一段时间的终结，说到这里，我突然很想念2016年之前我的生活。不过，庆幸没有时光机这种仪器，幸好时间不能重来-----
不然，一切就不会那么的珍贵。
读《战役机》有感400字2024
男孩子都喜欢战争武器，比如说航空母舰、特种武器、坦克、枪械、战舰、战斗机等等，当然是仿真或微型的，我也不例外。
这些天，我一直在看一本名叫《战斗机》的书，这本书有20万字，我差不多看了一个星期才看完。这本书讲的是故事中的战斗机，也是战斗机中的故事。从一战一直讲到了海湾战争，都是世界王牌战斗机空战实录。我特别想知道这些天空中的“雄鹰”是怎样翱翔、怎样战斗的。
《战斗机》的大意是这样的：莱克兄弟发明了飞机，起初，飞机只是用于侦查、运输、校正火炮这些方面，后来，飞机上开始安装轻武器，天空中响起了第一声枪声，战斗机便问世了。随着第一次世界大战中的战斗机的出现，速度更快、火力更强、并且可投弹的战斗机也问世了，就在这时，第二次世界大战爆发了。在第二次世界大战中，战斗机已经发展到速度接近音速。之后，战斗机装上了喷气式发动机，已经超越音速，并飞行时间更长，攻击更准，并且有高灵敏的雷达。再后来，人类制造了垂直/短距起降战斗机、变后掠翼战斗机、截击机，它们各有千秋。最后，隐身战斗机出台了，“隐身”是指肉眼看得见，雷达“看不见”。
这本书还介绍了发生在20世纪的经典空战，如“红男爵”的“血腥四月”、中国的抗日空战、德国人空降作战闪击波兰、丹麦、挪威、荷兰、比利时、法国，英国在不列颠空战中大获全胜；日本偷袭珍珠港、美国人击落山本五十六（日本海军大将）、库班空战、库尔斯克空战、太平洋战役、美国和日本的原子大战、马岛海空大战、贝卡谷空战、海湾战争。
这些空战都是残酷的、无情的，战争不仅造成了国家财产损失，还造成了不计其数的人员伤亡。因此，和平才是世界最需要的。
读《查理与大玻璃升降机》有感400字
暑假，我读了一本书，名叫《查理与大玻璃升降机》，读着读着，我就被书中的环环连扣的章节及有趣的语言迷住了，读了这本书，我深有感触。
这本书主要说了：当旺卡先生的大玻璃升降机飞回工厂的时候，飞得越来越高，竟然进入了太空轨道，他们看见美国的太空旅馆，也看见了外星蠕虫克尼德，克尼德向升降机与美国飞船发起了猛烈的进攻，升降机被一只巨大的克尼德绑住，头和尾打了一个结。查理和旺卡先生不断发射助推火箭，才进入了大气层，在大气层的摩擦下，克尼德被化成了灰烬。他们准确的掉在了巧克力工厂的屋顶。旺卡先生发明了旺卡维他，一粒旺卡维他能使人年轻20岁，结果乔治娜奶奶变成了负数人，最后，查理用维他旺卡把他们恢复了正常。美国总统请八位“勇士”去白宫做客，一场冒险的旅程结束了。
读了这本书，我深有感触，我知道了善良、勇敢是做人的原则，看查理面对凶恶的克尼德毫不畏惧，反而用自己超凡的智慧解决了克尼德的难题，他还很善良，面对被群群克尼德包围的美国飞船，他毫不犹豫地抛下钢索，把美国飞船送回了地球。我还知道人不能贪婪，像约瑟夫太太一样，变成了负数人，幸好旺卡的聪明，救回了太太。
读《张睿的时光机》有感_初二读书笔记400字
睿哥，我又看了一遍《张睿的时光机》。这次就前两篇序已经把我看哭了，也许是心理作用吧，因为我一边看一边听着《逆风飞翔》。
我以前很少追星的，我追星的开始源于这本书。我先从这本书看到了仔细，你可以把初恋的时间清清楚楚地记录下来，可以把在每个剧组待的时间记录下来，可以从零岁一直写到现在二十五岁，我不得不夸你记忆力高超。也就这样，我开始追星。这本书很多话都渗透人心，我也不想一一去分析，我最恨写读后感和评论的，但是，这次我想要写一下感想：一个人，无论你学习成绩多么糟糕，只要品德不差，终究会成功。你在上初中的时候，因为无心上学，老们也说你长大肯定没出息，可是老师说错了，现在的你，多么出息啊。你能自己编曲，作词，编电影，还在《两天一夜》被评为文状员。这是为什么呢？因为你虽然无心上学，可是却知道爸爸妈妈对自己的用心良苦，懂得自己的心，所以每天放学都和同窗好友一起去公园唱歌，慢慢地就练成了一个爱唱歌，爱模仿的你。你能够有好的品德去对待一切，去对待不好的东西，直到升高中的时候，是辽宁唯一一个考到了空哥，却因为当时的环境不能如愿。不过，还是很了不起！
写到这，我又要停笔了，留点笔墨下次写。
读打造最有战斗力的班组有感
读打造最有战斗力的班组有感
“如果你累了，那么就去读书吧，书本会带给你力量；如果你迷茫了，那么就去读书吧，书本会指引你前行的道路；如果你感到悲伤，那么就去读书吧，书本是给予你快乐的源泉……”休息之余我读了《打造最有战斗力的班组》这本书。读罢，余味久久没有散去，原来，一本书的力量这么大，能使你眼前一亮，让读它的人充实，懂得思考问题，还能指导你的行为，通过学习使我对班组建设方面有了更深刻的认识和理解，对如何提高班组建设水平，提高班组凝聚力、战斗力，更好地完成上级交办的各项任务，有了更明确的思路和方法。
在大多数班组中或多或少都存在着员工认同感不高、凝聚力不强、流失速度快；班组管理不够透明，运转流程繁琐、不流畅；班组管理机制单一，制度不够健全、不够细化……种种问题表明班组建设并非一蹴而就，需要全面、系统地来打造有“战斗力”的班组队伍。
《打造最有战斗力的班组》这本书给我印象最深的就是卓越班组组织建设中的“圆桌式”班组组织结构，它解决了我们传统金字塔式结构的问题。书中告诉我们用什么方法给予班组成员更大的权力和自主空间是建立卓越班组的关键。通过分析发现，最有效的班员参与管理和决策，能激发员工工作热情和创造力。
在以往我们的班组管理工作中，只是强调从上到下的直线管理，信息多纵向传达，少横向传递，体现在班组工作中就是一味服从、统治式地执行任务，缺少班组的自主性管理。班组长只负责上情下达和发号施令，班组员工只是被动的接受，在执行任务过程中容易滋生行为惰性和思维惰性，班员在面对问题中只有淡漠和熟视无睹，毫无责任心可言，这就造成班组建设缺乏凝聚力和战斗力。班组长应当是班组成员心智修炼的导师，是班组成员技能提升的教练和顾问，也是班组的支持者和推动者。圆桌式班组组织结构下的班组管理有效地使“人人有责”取代班组长“一人负责”；“ 沟通”取代“命令”；“协作”取代“单打独斗”；“以自动自发”取代“强制执行”。圆桌式管理就是在班组内部消除管理层级，建立一个人人管理、人人平等的组织形态，强调基于岗位职责的全员参与和全员管理，通过强化班组内部的协作和沟通，激发每个人的活力和创造力。通过有效地管理达到“人人都管事，事事有人管”的管理模式，有个哲学家说过：“赋予一个人责任，这个人的潜能将是显能的3万倍”。开展班组建设是要从根本上转换班组原有的刚性僵化管理模式，要从调整组织结构的基础上转换思想，创建管理团队，吸纳每一个员工参与管理，实现班员的个人发展和班组管理良好运转的双赢。
通过《打造最有战斗力的班组》一书的学习使我受益匪浅，给了我全新的知识，深深体会到自身在工作中的不足，我还有许多地方要好好学习，要完善自我建设，要懂得身上的责任，才能让人信服，让领导信任。
读《查理和大玻璃升降机》有感
经过了漫长又惊险的太空旅程之后,查理终于回到了巧克力工厂,在欢乐的同时,他却不知道,还有许多困难在等着他去面对,去解决,在鼓励声中,在哭声中,查理面对一个又一个的营救,让人感觉提心吊胆,在那一刻,他们脱离了危险,一起走向远方。
啊!查理,你是我心中的榜样,像盏明亮的灯,指引我走向远方,你像一个小卫士一样,保卫着你的家园,在姥姥失踪时,我知道你心里有多么伤心和难过,而在姥姥大喊大叫的时候,我也知道你需要安静,查理,克服心里的矛盾,做个勇敢的自己!
查理,向前冲!加油!我支持你!
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