读后感读后感600字
《99颗鹅卵石》读后感600字。
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。有关作品的读后感范文有哪些呢？为此，小编从网络上精心整理了《《99颗鹅卵石》读后感600字》，供你参考，希望能够帮助到大家。
“100”……“99”……是我读了《99颗鹅卵石》一书后怎么也忘不了的两个数字。
“100”，是因为大家认为一位叫朱树凯的少年想让妹妹素雯快乐起来，在河边用鲜红的颜料画了“100”颗有红色爱心的鹅卵石。可是，突然，山洪爆发了，朱树凯死了，而那“100”可鹅卵石坠入了河底。
“99”，是因为诗诗在阳光的暴晒下找到了那些朱树凯的鹅卵石，中暑了。大同把鹅卵石带给了素霞发现只有99个，这时大家才明白，原来哥哥朱树凯是想让妹妹素霞久久快乐，快乐久久。
那天，蔡诗诗和春喜姐用红颜料也画了100颗鹅卵石，想让素雯脱离失去哥哥和找不到哥哥的鹅卵石的痛苦。可素雯看见后却更加伤心了，最后还是在好伙伴成大同的安慰下才慢慢平静了心情。
不管是“100”颗鹅卵石，还是“99”颗鹅卵石，都让我读得泪流满面。这一颗颗小小的鹅卵石，代表着的是一个哥哥对妹妹久久的爱，代表着的一群孩子对朋友永远的爱。爱是久久的，更是永远的……
这份凝重的爱出自马来西亚著名儿童文学作家许友彬的《鹅卵石》。这本小说主要写了顽皮的男孩陈大同被父母送进一个叫“忘忧农场”山中度假。这里曾经淹死过一名品学兼优的少年朱树凯。陈大同一心想要找出朱树凯溺死河中的真相，便在山中悄悄地展开了调查。不久，一个个男孩女孩陆续来到了“忘忧农场”，他们都是为朱树凯的死而来。所有的故事，都源于一颗神秘的鹅卵石……
初看这本书，还以为是要介绍一些石头，看到后来就真切地体会到了作者的良苦用心。小说是在说人生，也是在说为人，更是在说一位位少年的成长。我们每个人在成长过程中都会有困惑，都会有失落，读了这本书教会了我如何来正确地审视自己。不知不觉中已读完了《鹅卵石》,悄然合上这本书时，朱树凯和妹妹的亲情深深地打动了我，朋友间的真情打动了我。一向认为自己常会为某件小事要纠结半天的我豁然开朗，我作为一名少年，一名成长中的少年，要懂得在家人面前学会控制的脾气，要关心、爱护家人，要为父母做点力所能及的家务事。爱护好自己年幼的弟弟，敬爱家中年老的爷爷奶奶，还要去爱身边的同学、老师、亲人、朋友，以及那些等着我们去爱的人。
因为付出，生活才会变得更美。因为付出，我们才会得到那份久久的爱，那份永远的爱……
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《99颗鹅卵石》读后感600字2024
“100”……“99”……是我读了《99颗鹅卵石》一书后怎么也忘不了的两个数字。
“100”，是因为大家认为一位叫朱树凯的少年想?a href='/s/xieren/meimei/' target='_blank'>妹妹盟伥┛炖制鹄矗?诤颖哂孟屎斓难樟匣?恕?00”颗有红色爱心的鹅卵石。可是，突然，山洪爆发了，朱树凯死了，而那“100”可鹅卵石坠入了河底。
“99”，是因为诗诗在阳光的暴晒下找到了那些朱树凯的鹅卵石，中暑了。大同把鹅卵石带给了素霞发现只有99个，这时大家才明白，原来哥哥朱树凯是想让妹妹素霞久久快乐，快乐久久。
那天，蔡诗诗和春喜姐用红颜料也画了100颗鹅卵石，想让素雯脱离失去哥哥和找不到哥哥的鹅卵石的痛苦。可素雯看见后却更加伤心了，最后还是在好伙伴成大同的安慰下才慢慢平静了心情。
不管是“100”颗鹅卵石，还是“99”颗鹅卵石，都让我读得泪流满面。这一颗颗小小的鹅卵石，代表着的是一个哥哥对妹妹久久的爱，代表着的一群孩子对朋友永远的爱。爱是久久的，更是永远的……
这份凝重的爱出自马来西亚著名儿童文学作家许友彬的《鹅卵石》。这本小说主要写了顽皮的男孩陈大同被父母送进一个叫“忘忧农场”山中度假。这里曾经淹死过一名品学兼优的少年朱树凯。陈大同一心想要找出朱树凯溺死河中的真相，便在山中悄悄地展开了调查。不久，一个个男孩女孩陆续来到了“忘忧农场”，他们都是为朱树凯的死而来。所有的故事，都源于一颗神秘的鹅卵石……
初看这本书，还以为是要介绍一些石头，看到后来就真切地体会到了作者的良苦用心。小说是在说人生，也是在说为人，更是在说一位位少年的成长。我们每个人在成长过程中都会有困惑，都会有失落，读了这本书教会了我如何来正确地审视自己。不知不觉中已读完了《鹅卵石》,悄然合上这本书时，朱树凯和妹妹的亲情深深地打动了我，朋友间的真情打动了我。一向认为自己常会为某件小事要纠结半天的我豁然开朗，我作为一名少年，一名成长中的少年，要懂得在家人面前学会控制的脾气，要关心、爱护家人，要为父母做点力所能及的家务事。爱护好自己年幼的弟弟，敬爱家中年老的爷爷奶奶，还要去爱身边的同学、老师、亲人、朋友，以及那些等着我们去爱的人。
因为付出，生活才会变得更美。因为付出，我们才会得到那份久久的爱，那份永远的爱……
《99颗鹅卵石》读书笔记心得感悟
《99颗鹅卵石》读书笔记心得感悟
书读多了，时间一长印象就不深，模糊了，甚至遗忘了。因为人的记忆力有限，而要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘，最好的办法就是写读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头”。读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的储存器。
说到读书笔记，改怎么做呢？先介绍几种名人读书法吧：
1、朱熹的“二十四字”阅读法。该法是由“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切已体察、著紧用力、须教有疑”24字组成的方法。
2、顾炎武的“三读”读书法。即“复读法”、“抄读法”、“游戏法”。
3、列宁的批注阅读法：批注，顾名思义，在书页的空白处写下对这段话的评语，例如：“非常重要”，“妙不可言”等。
知道了名人是怎么读书的，我跟他们不一样，我是这样读书的，就拿许友彬的《99颗鹅卵石》来说吧，读文章第一个读的就是题目。读到这个题目，心中应该至少有一个问题吧，为什么是99颗鹅卵石？带着问题去读书，效果会更好。这是第一步。第二步，在书的开头空白处或目录旁，写下你做笔记时用的横线代表什么，比如：横线代表有趣的句子，小圆圈表示好词好句等。读到这一段时，我就做了这样的笔记。等到诗诗回过神来，发觉盘里空了，脸色咋办。这句话划横线，“陈大同，你……”我说：“好吃，皮薄馅儿大，色香味俱全。”这句话划小圆圈。
第三步，把整本书略读一遍，做一下笔记，了解故事大意。
第四步，把书仔细读一遍，遇到记笔记的地方想象一下画面，会感到很真实。
第五步，也就是最后一步，想想故事的道理，《99颗鹅卵石》这本书的道理是：要珍爱生命。总结道理可以让我们更深入的理解文章，从而达到更好的效果。
其实读书是一种享受的过程，遨游在书的海洋，就像去世界各地旅行，增长见闻，使人快乐。而做读书笔记，则能让你更深入的了解
书本，读得更透彻。让我们行动起来，每天坚持读书，坚持做笔记！
金小五年级（6班） 李依纯
《颗鹅卵石》(读后感范文)
“100”……“99”……是我读了《99颗鹅卵石》一书后怎么也忘不了的两个数字。
“100”，是因为大家认为一位叫朱树凯的少年想让妹妹素雯快乐起来，在河边用鲜红的颜料画了“100”颗有红色爱心的鹅卵石。可是，突然，山洪爆发了，朱树凯死了，而那“100”可鹅卵石坠入了河底。
“99”，是因为诗诗在阳光的暴晒下找到了那些朱树凯的鹅卵石，中暑了。大同把鹅卵石带给了素霞发现只有99个，这时大家才明白，原来哥哥朱树凯是想让妹妹素霞久久快乐，快乐久久。
那天，蔡诗诗和春喜姐用红颜料也画了100颗鹅卵石，想让素雯脱离失去哥哥和找不到哥哥的鹅卵石的痛苦。可素雯看见后却更加伤心了，最后还是在好伙伴成大同的安慰下才慢慢平静了心情。
不管是“100”颗鹅卵石，还是“99”颗鹅卵石，都让我读得泪流满面。这一颗颗小小的鹅卵石，代表着的是一个哥哥对妹妹久久的爱，代表着的一群孩子对朋友永远的爱。爱是久久的，更是永远的……
这份凝重的爱出自马来西亚著名儿童文学作家许友彬的《鹅卵石》。这本小说主要写了顽皮的男孩陈大同被父母送进一个叫“忘忧农场”山中度假。这里曾经淹死过一名品学兼优的少年朱树凯。陈大同一心想要找出朱树凯溺死河中的真相，便在山中悄悄地展开了调查。不久，一个个男孩女孩陆续来到了“忘忧农场”，他们都是为朱树凯的死而来。所有的故事，都源于一颗神秘的鹅卵石……
初看这本书，还以为是要介绍一些石头，看到后来就真切地体会到了作者的良苦用心。小说是在说人生，也是在说为人，更是在说一位位少年的成长。我们每个人在成长过程中都会有困惑，都会有失落，读了这本书教会了我如何来正确地审视自己。不知不觉中已读完了《鹅卵石》,悄然合上这本书时，朱树凯和妹妹的亲情深深地打动了我，朋友间的真情打动了我。一向认为自己常会为某件小事要纠结半天的我豁然开朗，我作为一名少年，一名成长中的少年，要懂得在家人面前学会控制的脾气，要关心、爱护家人，要为父母做点力所能及的家务事。爱护好自己年幼的弟弟，敬爱家中年老的爷爷奶奶，还要去爱身边的同学、老师、亲人、朋友，以及那些等着我们去爱的人。
因为付出，生活才会变得更美。因为付出，我们才会得到那份久久的爱，那份永远的爱……
读《鹅卵石》有感
读《鹅卵石》有感
江苏省常州市武进区洛阳中心小学 六（9）班 曹家盈
寒假里，我读了一本令人非常感动的书——《鹅卵石》。书中悬疑的情节令我着迷，温暖的亲情动人心弦，生动的故事更让人欲罢不能。
《鹅卵石》主要讲了这样的一个故事：顽皮男孩陈大同被父母送往一个名叫“忘忧农场”山中度假营，这里曾淹死过一个品学兼优的少年朱树凯，陈大同一心想要查明真相。随着故事的发展，他认识了朱树凯的好朋友和妹妹，真相也渐渐浮出水面。原来朱树凯在一百颗鹅卵石上画了红心，想要让妹妹快乐。那天山中发洪水，他赶去收鹅卵石，结果被洪水卷走。
这本书中最打动我的是朱树凯与妹妹素雯之间血浓于水的亲情。当我看到他给素雯发的短信时，不禁潸然泪下。一个哥哥为妹妹付出了那么多，就是为了让妹妹不再忧郁，做个快乐的小女孩。一百颗画着红心的鹅卵石，包含着多少深厚的亲情和真挚的爱！《鹅卵石》让我感受到了这种无私的爱，体会到了人性的光辉。最终，素雯对哥哥的死释怀了，从悲伤的阴影中走出来，拥有了第一份快乐。书中的“忘忧农场”远离城市的喧嚣，没有电脑和电视，而且环境优美，空气清新，是个减压的好地方，我也非常向往。农场主蔡爸爸和蔡妈妈待人和善。我对蔡妈妈的这句话感触很深：“我们的心田，就像田地一样，有鲜花，有蔬菜，有豆瓜，有野草，有时还会飞来美丽的蝴蝶……”我觉得，我们心田的野草就是我们心中的杂念，只有拔掉“野草”，消除杂念，我们做事情才能更专一，才能做得更好。
一个生动的故事，一百颗画有红心的鹅卵石，一份浓浓的爱，给我无限的感动和启发，这些都源自《鹅卵石》。
读《鹅卵石》有感 (650字)
这个寒假，妈妈给我买了一本书名叫《鹅卵石》。
《鹅卵石》这个名字给我留下了许多疑问。为什么它叫《鹅卵石》？是谁的鹅卵石？这个鹅卵石有什么故事？我带着这些疑问去看这本书。
打开这本书，上面写着一排小字：一个鹅卵石，一颗心，留下一个谜这让我更加好奇了。这本书主要讲了：顽皮的男孩陈大同被父母送进一个名叫忘忧农场的山中度假营。这个地方曾经淹死过一个品学兼优的少年朱树凯。陈大同一心想把朱树凯溺死河中的真相查出来，于是在山中悄悄展开了侦查。不久，一个个男孩女孩陆续来到忘忧农场，他们都是为朱树凯而来。这些孩子和朱树凯有着不一般的关系。他们在忘忧农场中又发生了许多事。所有的故事都源于一颗神秘的鹅卵石
读完这本书我明白了许多的道理：一颗小小的鹅卵石，这里面包含了许多人的爱心，友情，快乐，悲伤，还有希望。这群孩子执着的精神让我所感动，这也鼓励着我用最执着的精神来勇攀学习的高峰。这些孩子的友情也让我感动，从最初的互不相干，到后来的和睦共处，互相帮助。他们让我对友情有了新的理解。友情是要对自己的朋友付出真心，这样才能得到这份无价之宝。读到结尾我关注的再也不是谜底了，而是让兄妹之间的亲情彻底感动了，哥哥可以牺牲生命。
换取妹妹的微笑，那是一种多么伟大的爱啊！
回过来再想想我刚开始的那些疑问也都解开了。一颗颗鹅卵石就是一颗颗爱心，一颗颗鹅卵石就是一张张笑脸，一颗颗鹅卵石就是一个个快乐。它是属于你的，也是属于我的，更应该是属于我们全人类的！
四年级:许嘉怡
#171;鹅卵石#187;读后感——快乐生活
我只用了一天多一点的时间就读完了这本书，几乎是一口气读完，故事很令我感动。
这本书讲述了陈大同被父母送进了“忘忧农场”——一个能帮人解除忧伤的村庄。这里曾淹死过一名优秀的学生——朱树凯，陈大同一心要查出树凯的死因，也要查出树凯死时手里拿的鹅卵石。接着，一位男生和两名女生也陆续来到这里，他们也是为树凯而来。
这本书告诉我们一定要快快乐乐地生活，不要悲伤。要除掉心中的“野草”，使自己更快乐。读到后面我觉得谜底不重要，最关注的是哥哥对妹妹的爱。一颗鹅卵石就传递了这种深深的爱，让人不禁潸然泪下。我和哥哥之间也要互相关心、互相帮助、互相爱护，不应为了一点小事就争吵赌气。
令我印象最深的一段话是树凯生前给他妹妹的那段话“今天下午，我在河边的竹棚里，给你画了一百个鹅卵石，每个都画了红心，画到天黑才画完。以后，每次有快乐的事情，你就把一个鹅卵石放进鱼缸。一个鹅卵石是一份快乐。放满一百个鹅卵石，你就快乐一百分，不再是忧郁的小女孩。”我读出了哥哥对妹妹的爱，他们间浓浓的亲情。
我觉得这本书值得一读。我要像大同一样诚实；像鑫磊一样爱干净；更要像树凯一样关爱自己身边的每一个人……
暑假作文：读《鹅卵石》有感
河流平静得令人厌恶，像一个做错事又不承认的孩子。两个月前它刚刚扼杀了一个少年的生命，仿佛一切都与它无关。河心展示着它的清澈纯净，流水婉顺自然，表面还漾令人怜惜的粼粼波光。这是出自马来西亚著名儿童文学作家许友彬的《鹅卵石》。这本小说主要写了顽皮的男孩陈大同被父母送进一个叫忘忧农场山中度假。这里曾经淹死过一名品学兼优的少年朱树凯。陈大同一心想要找出朱树凯溺死河中的真相，便在山中悄悄地展开了调查。不久，一个个男孩女孩陆续来到了忘忧农场，他们都是为朱树凯的死而来。所有的故事，都源于一颗神秘的鹅卵石
读了这本小说，我深受感动：朱树凯对妹妹萧素雯的关心和爱护、蔡爸爸与蔡妈妈的热情好客、陈大同的天真无邪读着这些故事，我眼前仿佛出现了这样的画面：一个哥哥为了让妹妹开心，尽心尽力绘制了一百个鹅卵石，并冒着生命危险守护着鹅卵石，自己却惨遭不幸。一颗鹅卵石所引发的谜，吸引着我不断地读下去。原本以为《鹅卵石》只是一本普通的少年探险小说，故事中人物的友情让我产生了许多感触。从最初的互不相干，到后来的和睦相处、互相帮助，故事中的主人公让我对友谊有了新的了解。他们开朗的性格也深深吸引了我，让我以快乐的心态面对繁忙的功课。读到结尾，人们关注的不再是谜底，而是兄妹俩深深地亲情。一个哥哥为妹妹付出了那么多，让我的泪不觉地决堤了。
从故事中，我明白了家人之间要互相关心、爱护，控制自己的脾气。记得有一次，我和妹妹为了一件小事吵起了架，而且越吵越凶。我转身一甩门，把自己关进了房间里。我坐在床上，心里越想越生气：明明是妹妹不对，她为什么还反驳我？后来我又仔细的想了想，觉得是自己不对，不该为这么一件小事和妹妹大吵一架，姐妹俩应该和睦相处，不该对妹妹那么凶。以前，我也经常为一些鸡毛蒜皮的小事和父母吵架，我看了《鹅卵石》这本书后，被兄妹俩的亲情深深地打动了。我想想自己为家人、为这个家庭作了什么，我为此感到惭愧。我暗暗下决心，要与家人和睦相处，为家庭做力所能及的事。
我们该爱的不仅是身边的亲人、朋友，还有更多的人等着我们去爱。爱的美就在于它的不作选择。去拥抱美好的一切，去爱吧，世界将会更加绚烂！
五年级:孙晴
读《钻石与鹅卵石》有感作文
读《钻石与鹅卵石》有感今天我看了一个伊索寓言叫《钻石与鹅卵石》，讲的是马路土堆上有一颗钻石与一块鹅卵石并身躺着，这天下了雨，钻石与鹅卵石被冲刷成为本来面目，钻石被一个珠宝商看上，放在国王的王冠上，鹅卵石非常的嫉妒，鹅卵石却被一个农夫捡起用来铺路，它很不开心，后来它听了伙伴们的话，心情才开朗起来。读了这个寓言，我很有感受，钻石可以被镶嵌在王冠上万人瞩目，鹅卵石也有自己的用处，可以用来铺路，虽然它们一个是万人瞩目，光芒万丈，一个是默默无闻。但事实上每个人都有自己的价值，都可以实现自己的价值，只不过实现自己价值的方法不同而已。象修路工人是铺路的，让我们走上平坦的马路；医生是替人看病的；老师是给我们知识的；其实我们学生也有自己的价值，现在就是要好好读书，孝顺父母，尊敬师长，长大后成为一个有用的人才！
小学四年级：读《鹅卵石》有感
这个寒假，妈妈给我买了一本书名叫《鹅卵石》。
《鹅卵石》这个名字给我留下了许多疑问。为什么它叫《鹅卵石》？是谁的鹅卵石？这个鹅卵石有什么故事？我带着这些疑问去看这本书。
打开这本书，上面写着一排小字：一个鹅卵石，一颗心，留下一个谜这让我更加好奇了。这本书主要讲了：顽皮的男孩陈大同被父母送进一个名叫忘忧农场的山中度假营。这个地方曾经淹死过一个品学兼优的少年朱树凯。陈大同一心想把朱树凯溺死河中的真相查出来，于是在山中悄悄展开了侦查。不久，一个个男孩女孩陆续来到忘忧农场，他们都是为朱树凯而来。这些孩子和朱树凯有着不一般的关系。他们在忘忧农场中又发生了许多事。所有的故事都源于一颗神秘的鹅卵石
读完这本书我明白了许多的道理：一颗小小的鹅卵石，这里面包含了许多人的爱心，友情，快乐，悲伤，还有希望。这群孩子执着的精神让我所感动，这也鼓励着我用最执着的精神来勇攀学习的高峰。这些孩子的友情也让我感动，从最初的互不相干，到后来的和睦共处，互相帮助。他们让我对友情有了新的理解。友情是要对自己的朋友付出真心，这样才能得到这份无价之宝。读到结尾我关注的再也不是谜底了，而是让兄妹之间的亲情彻底感动了，哥哥可以牺牲生命。
换取妹妹的微笑，那是一种多么伟大的爱啊！
回过来再想想我刚开始的那些疑问也都解开了。一颗颗鹅卵石就是一颗颗爱心，一颗颗鹅卵石就是一张张笑脸，一颗颗鹅卵石就是一个个快乐。它是属于你的，也是属于我的，更应该是属于我们全人类的！
爱，原来可以这么简单――读《鹅卵石》有感六三班 周佳栋 (750字)
河流平静得令人厌恶，像一个做错事又不承认的孩子。两个月前它刚刚扼杀了一个少年的生命，仿佛一切都与它无关。河心展示着它的清澈纯净，流水婉顺自然，表面还漾令人怜惜的粼粼波光。这是摘自马来西亚着名儿童文学作家许友彬的《鹅卵石》，这是我第二次读他的书了，而所有的故事，都源于一颗神秘的鹅卵石......
一个十三岁少年陈大同被送到忘忧农场生活六天，这里曾经淹死过一名品学兼优的少年朱树凯。陈大同一心想要找出朱树凯溺死河中的真相，便在山中悄悄地展开了调查。之后一两天里陆续来了许多比他大的哥哥姐姐，而他们来这里为的就是寻找一颗鹅卵石与少年朱树凯背后的真相
原本以为《鹅卵石》只是一本普通的少年探险小说，故事中人物的友情让我产生了许多感触。从最初的互不相干，到后来的和睦相处、互相帮助，故事中的主人公让我对友谊有了新的了解。他们开朗的性格也深深吸引了我，让我以快乐的心态面对繁忙的功课。读到结尾，人们关注的不再是谜底，而是兄妹俩深深地亲情。一个哥哥为妹妹付出了那么多，让我的泪不觉地决堤了。
慢慢的，陈大同知道了鹅卵石的来历，来的一位女孩叫素雯，她正是少年朱树凯的妹妹。那天，少年朱树凯在河边用鲜红的颜料画了100颗有红色爱心的鹅卵石想让素雯快乐起来。可突然，山洪爆发了，朱树凯死了，而那100可鹅卵石坠入了何底，蔡诗诗和春喜姐用红颜料也画了100颗鹅卵石想让素雯脱离失去哥哥和找不到哥哥的鹅卵石的痛苦之中。可素雯却更加伤心，最后是成大同安慰了素雯。
素霞走后，诗诗在阳光的暴晒下找到那些朱树凯的鹅卵石并中暑了。大同把鹅卵石带给了素霞发现只有99个，原来朱树凯是想让素霞久久快乐，快乐久久。
一颗颗小小的鹅卵石，就代表了一个哥哥对妹妹的爱。爱的故事，原来可以这么简单
六年级:周佳栋
我想有颗星星读后感600字
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学会读书，便是点燃火炬。读完作品之后，不妨用笔把这些感悟记下来。读后感应该含着深刻的感情。你是否在搜索作品读后感的文案模板呢？经过搜索整理，栏目小编为你呈现“我想有颗星星读后感”，还请你收藏本页以便后续阅读。
我想有颗星星读后感
我读了卡梅利多系列丛书《我想有颗星星》，可有意思了，小鸡卡梅利多和绵羊贝里奥去伽利略先生那里看星星，它们看累了趴在桌下面睡着了，忽然，从天上掉下来一个大火球一样的东西把它们惊醒了，从里面下来好多长着牙齿的小绿鸡，卡梅利多和贝利奥走进大火球，里面有好多新奇古怪的东西是他们从来没有见过的，在里面认识了小绿鸡赛勒斯特，它们成了好朋友，最后临别时小绿鸡塞勒斯特送给卡梅利多一颗真正的星星，而卡梅利多也送给塞勒斯特一颗大海里的海星，它们拥抱告别。
卡梅利多很伤心，只有贝里奥来安慰他，他们一起去找天文学家用望远镜看天上的星星，能看到真正的星星。他们又遇到了另一个星球上的小绿鸡，看见他正在哭泣，原来他是因为一个人而哭泣，他们介绍了自己，最后他们成了朋友。小绿鸡让他们看了自己在天空拍的照片，并将金星上的碎片给了他们，他们终于摸到了星星。
我们要学习小鸡卡梅利多勇于探索，坚持不懈，善于想象的精神，不放弃自己的理想，最后理想成为了现实。
这个故事告诉我们不管做什么事情都要报有执着的信念，象卡梅利多那样执着追求它的梦想，最后终于得到想要的星星。
读后感三颗枸杞600字通用
如何写一篇令人印象深刻的【读后感书名】读后感呢？读【读后感书名】，为我们找寻出许多利于学习的方法。为了巩固自己获得的知识，我们应该写下来，记录进自己的读后感里面。下面，读后感大全的编辑为大家整理的“读后感三颗枸杞”，为防遗忘，建议你收藏本页！
读后感三颗枸杞 篇1
《三颗枸杞豆》中的三叔一生的成绩为“0”，当他即将被病魔夺走生命的时候，他领悟了，他留下了许多的教训。
不得不引起人们的深思，也许三叔的一生是极其失败的。他赤裸裸地来到这世界，旺眼间又赤裸裸地回去，什么也没带走，什么也没留下。他的一生一事无成，不在于他没有远大的理想，而是因为他的志向太多了，在重多理想中，三叔将最重要的筹码丢了，那便是毅志。在失败与挫折中，他只懂得逃避，经不起考验，这样一个不敢于面对挑战的人又怎么能成为一番伟大的事业呢？三叔的一生中只会立志，而不是勤奋努力，这说明什么？我们知道，一个人关键在于他要立长志，不能够常立志，要为了实现理想去努力，也许在实现理想的道路中泥泞不堪，曲曲折折，也许，在这条道路上，我们总在跌倒，可是眼前一个个困难，一个个挫折，又代表什么呢？只要我们有恒心，只要我们永不消沉，只要我们在困难面前不低头，什么事情都可以办到。而我们80后，90后的孩子，总是天马行空的大讲道理，大讲自已的恒心，决心，可谁又真正在做呢？
同学们，让我们从此刻开始，为了自己的人生目标，抓紧努力，勇往直前吧！不要让我们像文中的三叔一样在临死时留下遗憾，不要让我们的一生毫无价值。
读后感三颗枸杞 篇2
人们对时光有着不同的认识和比喻。有人说时光是流水，有人说时光是宝藏，甚至有人说时光是一种神奇的魔法。在我看来，时光就是一个奇妙的沙漏。
学了《三颗枸杞豆》这一课后，我便更认为时光是沙漏了。它不管发生了什么事，都会不停地将时光的金沙漏下，转化为不同的能量贮存。善于用时的人，会在沙漏的下半部分存下灿烂的金，而不善于用时的人，则只能留下暗黄的沙砾。
文中的三叔年轻时就是一个善于用时的人。他不断变换着职业，总是坚持不下去，以至于在将要与世长辞之时才留恋起来，才后悔起来。只是，这所谓的后悔是没有用的，世间是没有后悔药可吃的。所以，做事，不客做什么事，都要要尽力去做，即便失败了，也不会后悔，毕竟，那是自己的成绩。
同样，文中的“我”曾经也是一个不善用时的孩子。但可贵的是，三叔给我的枸杞豆让我明白了该努力的时候了。
现在，也许没有人给你三颗枸杞豆，但如果你明白了时间的意义，就等于得到了代表希望遥枸杞豆。
因此，让我们从现在开始，从零开始，去追寻梦想的一、二、三！
读后感三颗枸杞 篇3
现代的教师是学习者、指导者、激励者和促进者。教学是开放、民主、合作、探索的过程。教师在课堂上要关注每一位学生，充分发挥每一位学生的个性，教师要为学生的个性发展提供必要的条件，就象为作物生长提供所必需的阳光、水分和肥料一样。教师要主动放弃语文教学中的话语霸权，以平等的心态、姿态和学生相处，以创造适宜学生个性发展的宽松自由的学习环境，教师要为学生的个性化学习提供时间和空间的保证。我在教《三颗枸杞豆》一文时，让学生反复阅读课文，加强学生和文本的对话；让学生通过查字典、词典解决文中的生、字词；要求学生找出文中重要的语句并加以分析；同时，要求学生在自主学习的过程中能提出一到二个有价值的问题，并且能自己找到答案。学生的的积极性很高，有的学生查阅了大量的资料，还有的学生组成了讨论小组，气氛非常热烈。在展示环节我把课堂还给学生，让学生自己提问找人回答并校正答案，如果有问题不会答案的也可提问请教其他同学。这一环节学生大胆发言热烈讨论，有时会为某个问题争执起来，不少学生发表了自己独到的见解，课堂活跃了，学生成为了课堂真正的主人。这节课给了我很大的鼓励，我不再像以前那样担心学生了，学生的思维非常活跃，只要教师善于创设情境，能调动学生主动参与学习的热情，那学生成为课堂主人的日子就为期不远了。
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