读在风雨中呐喊有感

像海燕，风雨中前行。

常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，阅读是人数精神生活不可分割的一部分。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。在读了作品后，您自己有什么感想呢？也许"像海燕，风雨中前行"就是你要找的，相信一定会对你有所帮助。

每个人都曾经有过童年，它是人内心最柔软的角落，能叫人痴眷，心漾的不啻是那嘻哈玩乐，牙牙学语的情景，更是那份无忧无虑的幸福。但走进高尔基的自传式小说《童年》，最美好的事物已被现实无情地打碎。高尔基的童年永远被风雨阴霾，他像一只勇敢的海燕，在风雨中前行。

以高尔基自己为原型的故事主人公阿廖沙幼时丧父，他和母亲投奔外祖父家。我也曾读过列夫·托尔斯泰那充满芬芳气息的童年，相反，这里却是打架、斗殴、鞭挞——小孩子犯了一点错就要脱掉裤子挨打；为了财产，父子相残，兄弟之间互相打斗，毫无过错的外祖母时常被外祖父毒打；财迷心窍的外祖父强迫女儿嫁给有钱人；善良勤劳的“小茨冈”伊凡却被舅舅故意害死。

“高尔基的书，不是安慰我们的书，这是惊醒我们的书。”这本书里的每一个故事都像是一个惊雷，一次次把我惊醒，让我倍感自己的幸福。令我震撼的不仅是恣意的苦难，更是苦难中顽强的人儿。他们像海燕，在乌云和大海之间，顽强地搏击、前进。

最令我敬佩的“海燕”是外祖母——慈祥能干，热爱生活，隐忍宽容。在这冰冷的世界里，外祖母的庇护给了阿廖沙无限的亲情。她对阿廖沙的影响是巨大的，她常常给阿廖沙讲怜悯穷人，歌颂正义和光明的民间故事。“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”外祖母的故事像载歌载舞的水，潜移默化之中给了阿廖沙正直勇敢，善于发现劳动人民淳朴善良、吃苦耐劳品质的心。如书中所说：“在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。”外祖母是高尔基最敬爱、最亲切的人，高尔基曾打算把《童年》改名为《外祖母》，可见她在作品中的地位是多么特殊。

我常常想：其实书中代表高尔基的阿廖沙，也是一只海燕。朝阳中蓬蓬勃发的少年享受着万紫千红的春天，谁能像他一样体会“在无穷无尽的工作日里，忧伤就是节日，闹火灾，就是逗乐；在一无所有的脸上，连伤痕也是点缀”？高尔基顽强地自学着，他把知识当成蜂蜜，尽管这种蜂蜜常常是肮脏而味苦的，但“只要是知识，就是蜜”。这种精神，怎能不令我肃然起敬？

面对沉重而深刻的童年，高尔基没有回避，他给自己取的笔名“高尔基”意为“痛苦”。他把这一切痛苦公之于众，除了他始终抱着“超脱自己”的态度来写作外，更重要的是，他想让大众了解这活生生的丑恶现实。他在扉页上重重地写下：给我的儿子。正如鲁迅先生对他所作的评价：他的一生，就是大众的一体，喜怒哀乐，无不相同。高尔基扎根于大众，《童年》就是万千大众对他们的儿子——我们这样的青年的倾诉，他告诉我们：幸福时，别忘了曾经的苦难，苦难时，也别忘了要像海燕一样，勇敢地在风雨中前行！

hdH765.com更多读后感扩展阅读

暴风雨中的勇敢者―读《海燕》有感 (750字)

我很爱看书，家中书柜上全摆满了我的书。尤其放假，我更是毫无忌惮，一去新华书店就是一整天。最近我爱上了《海燕》，爱上了那个暴风雨。

在高尔基笔下的海燕是勇敢的象征，它在暴风雨中总是一点也不畏惧，反而更加勇往直前。读着读着我想到了我自己。一次做回家作业，一道数学难题向我亮起了红灯，苦想了半天，一个解题思路都没有。问爸爸吧，问或不问都没什么区别，因为他只有一句话自己回房间想想吧！所以不如不问他。自己钻研呢，又怕会浪费太多时间。一个好办法出现在我的脑海里：明天早点去学校，趁老师不在，抄同学作业。第二天到了学校一看，好多同学都做出了那道题。看着他们成功的笑脸，我恨不得找个地缝钻进去。《海燕》中的企鹅在暴风雨中惊慌失措地躲藏，它们无法享受和体验到暴风雨带来的快乐，只有海燕沉浸在暴风雨中，也只有海燕在呐喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！相比之下，我就是那胆小的企鹅，无法体会自己思考带来的成功、喜悦。那翱翔在天际的海燕好像在对我说：对自己要有信心，要加油才行啊！我也默默对自己说：我要改变自己！

想想那些科学家，20世纪最伟大的发明家爱迪生有1000多项发明，让大家羡慕不已。爱迪生的灯泡发明就是一个很好的证明，他发明灯泡，先后试用了1600多种耐热材料，每次都失败。但他从不气馁，一直在尝试，最后终于成功了。他用微笑面对失败，用勇敢面对考验。还有贝多芬，虽然他双耳失聪，但他仍然在演奏钢琴，而且是用生命在演奏。他的着作有《第九交响曲》、《月光》、《幻想曲》等都让人们百听不厌。爱迪生和贝多芬和海燕一样都是暴风雨中的勇敢者！困难可能会打倒一些生活中的弱者，但对强者来说却是一次历练，是在积累精神财富。人的一生中谁都会遇到大大小小的困难，只要我们用微笑去面对失败，用勇敢去面对考验，就能成为一个像海燕那样的勇敢者。

我将改变自己，也当一回海燕。

六年级:居凌怡

暴风雨中的勇敢者－－读海燕有感作文600字

暴风雨中的勇敢者－－读海燕有感

雷声轰隆，暴雨哗哗，望着窗外雨水如注的情景，我翻开了高尔基的海燕：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的画面深深地刻画在了我的心里。暴风雨就要来临了，这微小的海燕怎么还不归巢，它想干什么呢？我继续读下去，原来海燕是一种十分勇猛的海鸟，它――这个暴风雨中的勇敢者面对暴风雨从不畏惧，总是箭一般地飞翔在愤怒的大海上。看啊，海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在逃避，它们都享受不了战斗的快乐，只有海燕在呐喊：“让暴风雨来地更猛烈些吧！”　“让暴风雨来地更猛烈些吧！”短短的一句话，是那么充满激情，充满信心和力量！掩卷沉思，我不禁思绪万千。　一次家庭作业时，一道蛮有趣味的题向我亮起了红灯，我苦思冥想了半天，也没想出个头绪来。自己钻研吧，谁知道要多少时间呢，问爸爸吧，爸爸总是叫我自己思考。一个“两全其美”的办法出现在我的脑海里：明天到同学那里去抄。到了第二天，好多同学都做出了那道题，看着那一张张获得成功的笑脸，我真恨不得找个地缝钻进去。　成功的鲜花往往要经历一道道困难才能摘到。２０世纪最伟大的发明家爱迪生有１０００多项发明，引来无数羡慕的目光。你可知道，爱迪生总是微笑着面对每一次失败，微笑着面对每一次试验，他是暴风雨中的勇敢者！　“困难对人生来说是一种精神财富，一帆风顺的人往往是浅薄的。”在生活中，我们应该刻意去寻找困难，乐观地面对困难，勇敢地挑战困难，做暴风雨中的勇敢者。

暴风雨中的勇敢者－－读海燕有感作文(读后感参考)

本文《暴风雨中的勇敢者－－读海燕有感作文600字》由读后感大全整理，仅供参考。

暴风雨中的勇敢者－－读海燕有感四川省绵阳四川省盐亭县云溪小学6。4李怀瑾雷声轰隆，暴雨哗哗，望着窗外雨水如注的情景，我翻开了高尔基的海燕：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的画面深深地刻画在了我的心里。暴风雨就要来临了，这微小的海燕怎么还不归巢，它想干什么呢？我继续读下去，原来海燕是一种十分勇猛的海鸟，它――这个暴风雨中的勇敢者面对暴风雨从不畏惧，总是箭一般地飞翔在愤怒的大海上。看啊，海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在逃避，它们都享受不了战斗的快乐，只有海燕在呐喊：“让暴风雨来地更猛烈些吧！”“让暴风雨来地更猛烈些吧！”短短的一句话，是那么充满激情，充满信心和力量！掩卷沉思，我不禁思绪万千。一次家庭作业时，一道蛮有趣味的题向我亮起了红灯，我苦思冥想了半天，也没想出个头绪来。自己钻研吧，谁知道要多少时间呢，问爸爸吧，爸爸总是叫我自己思考。一个“两全其美”的办法出现在我的脑海里：明天到同学那里去抄。到了第二天，好多同学都做出了那道题，看着那一张张获得成功的笑脸，我真恨不得找个地缝钻进去。成功的鲜花往往要经历一道道困难才能摘到。２０世纪最伟大的发明家爱迪生有１０００多项发明，引来无数羡慕的目光。你可知道，爱迪生总是微笑着面对每一次失败，微笑着面对每一次试验，他是暴风雨中的勇敢者！“困难对人生来说是一种精神财富，一帆风顺的人往往是浅薄的。”在生活中，我们应该刻意去寻找困难，乐观地面对困难，勇敢地挑战困难，做暴风雨中的勇敢者。

指导教师：勾旭容

读《风雨中的菊花》有感

今天，我学了《风雨中的菊花》这篇文章。

这篇文章主要写了一个小男孩很穷，无人看管但是他却用辛辛苦苦讨来的二十美元给他已故的妈妈买了一束万寿菊。又在花中的卡片里写上了“献给我最亲爱的人，祝妈妈生日快乐”。我很佩服小男孩这种爱妈妈的精神，虽然小男孩的妈妈已经去世了，但小男孩依旧很爱他的妈妈，还记得妈妈的生日。和小男孩比起来，我的生活真是甜美极了——在父母的呵护下长大，能够吃好的穿好的，还能上学，是多么的幸福啊！而小男孩只能去上街乞讨，什么好吃的好穿的都没有，但他有一颗爱父母的心，而我们什么也不懂，也不知道疼爱自己的父母，每天只会衣来伸手，饭来张口，整天让父母操心。

我以后一定会好好孝敬父母，不再做人们眼里的“小公主”。

风雨中的菊花读后感

篇一：风雨中的菊花读后感

今天，我学了《风雨中的菊花》这篇文章。

这篇文章主要写了一个小男孩很穷，无人看管但是他却用辛辛苦苦讨来的二十美元给他已故的一妈一一妈一买了一束万寿菊。又在花中的卡片里写上了献给我最亲一爱一的人，祝一妈一一妈一生日快乐。我很佩服小男孩这种一爱一一妈一一妈一的一精一神，虽然小男孩的一妈一一妈一已经去世了，但小男孩依旧很一爱一他的一妈一一妈一，还记得一妈一一妈一的生日。和小男孩比起来，我的生活真是甜美极了在父母的呵护下长大，能够吃好的穿好的，还能上学，是多么的幸福啊!而小男孩只能去上街乞讨，什么好吃的好穿的都没有，但他有一颗一爱一父母的心，而我们什么也不懂，也不知道疼一爱一自己的父母，每天只会衣来伸手，饭来张口，整天让父母一操一心。

我以后一定会好好孝敬父母，不再做人们眼里的小公主。

篇二：风雨中的菊花读后感

今天我读了一篇文章，文章的名字叫〈风雨中的菊花〉，我读了以后，深受感动。

午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。

我的情绪非常低调，我在公园慢慢的散步，这时候，传来一个声音太太，行行好！这声音吸引了我的注意，循声望去，我看见前面有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪样的小黑手，尾随跟着一位贵妇人，贵妇人见甩不掉小男孩，于是就用严肃的口气说：滚，这么小的孩子就会做生意！小男孩听了，站住脚，满脸失望，这时候，小男孩又走到了我的旁边对我说：先生可怜可怜我吧！我都已经3天没有吃饭了，给一美元也行，我最终还是给了他，他非常高兴的走了，一会儿，我走到了鲜花店，这时候，正好那个小男孩也走到了花店，于是，鲜花店的小一姐就问：你要什么？小男孩说：一束万寿菊！小一姐说：一共二十美元！于是，小男孩蹦蹦跳跳的走出了花店，我也买完了花，我坐上了车，这时，我看见了那个小男孩走到了一个公墓前，这时候，我的眼睛湿润了。

这个故事我明白了：可怜的小男孩宁可饿着肚子，也要在母亲的公墓上献上一束花，他的母亲生前一定很疼他。

篇三：风雨中的菊花读后感

读了一篇短文，名字叫《风雨中的菊花》，刚看了这个题目，我猜想一定是写赞美菊花不怕狂风暴雨的文章，看完后，我才知道这是写一个小男孩的。

作者在车站的广场发现了一个小乞丐，伸出黑乎乎的手向每一个路人讨钱，作者给了他一美元。在花店里，作者再一次遇到了小乞丐，他从破衣服里摸出一大把硬币，用20美元买了一束万寿菊，说是送给一妈一一妈一。外面下着雨，作者上了火车，在行驶的火车上，作者看到了小乞丐在风雨中手捧菊花，向一座公墓走去。原来，他买的花是要送给死去的一妈一一妈一。作者的眼前模糊了，我也差点流一出了眼泪。20美元对小乞丐来说是一笔大数目，但和一妈一一妈一比起来，是微不足道的。再大的风雨也阻挡不了对一妈一一妈一的一爱一。小乞丐不就是菊花吗？承受着生活的磨难，坚强的生活，就像他手中的菊花，在风雨中怒放着。

想起自己，过着衣来伸手饭来张口的生活，有父母的疼一爱一，和小乞丐比起来，是多么的幸福。以后当我遇到挫折，碰到困难时，就想想风雨中的菊花。

篇四：风雨中的菊花读后感

今天,我可开新语文作文这本书,阅读了风雨中的菊花这篇文章是这样写的:午后的天灰蒙蒙的,似要下雨.多尔先生出差时看到一个小男孩央求着一位妇女:太太,可怜可怜我吧!滚!这么小的孩子就会做生意了?妇女怒喝一声.男孩很失望.多尔从口袋中掏出一美元递给他,男孩子兴奋地说:谢谢!说完跑进花店,买了一束万寿菊,上面还写着:献给我最亲一爱一的人,祝一妈一一妈一生日快乐!下雨了,小乞丐在风雨中捧着菊花向一块公墓走去,菊花迎着风雨怒放着......

我想有的人越是有钱越不关心别人,只顾及自己.这种人一精一神是贫穷和悲哀的.多尔先生同情和关一爱一小乞丐那样的弱者,比起那位贵妇人要高尚的多.文中小男孩不惜用乞讨的方法凑足了钱,为一妈一一妈一买来一束菊花,真是让我感动极了,那一束迎风雨怒放的万寿菊,让我受到小男孩内心燃一烧的一份真挚的一爱一.当他瘦小的身一体在风雨中缓缓前行的时候,竟然忘记了身外的一切.小男孩可以用讨来的钱买些食品,填饱自己的肚子,说不定那些美元还能够为自己买想要的玩具.但是他却没有那样做.自己的家境本来就不富有,但是他把一切都置之度外了.在母亲生日的那天,他仍然没有忘记去给母亲买一束万寿菊.

小乞丐虽然贫穷,但却拥有纯真而高尚的品质.而我却和他成为鲜明的对比.每当父母亲过生日,我完全不在乎,把它当作平常的小事.其实,我错了.当我仔细看看父母亲的手,再看看他们额头的细微的邹纹,我心中总会涌动一股暖流.当我在家中温暖的被窝里睡着觉,而小乞丐却在寒风中露宿街头;当父母过生日,我把它忘得干干净净,而小男孩在母亲生日的那天,却没有忘记为他们献上一束鲜花,表达对一妈一一妈一的一爱一戴......我和他比是多么的惭愧.父母亲为我付出了那么多汉水,而我却为他们做些什么呢？

小男孩是多么伟大啊!

篇五：风雨中的菊花读后感

叶子，是不会飞翔的翅膀；

翅膀，是落在天上的叶子。

坚持，是我从《风雨中的菊花》中的小主人公小乞丐身上所读到的。那种一精一神，仿佛是一根支柱，挺挺的立在他的身一体中。那么瘦小的他，那么可怜的他，那么需要被同情的他，并没有被打倒。他凭着自身对母亲那深沉的一爱一和坚韧不拔的一性一格，站起来了。那是一种灵魂的升华。

生命贵在于坚持？是吗？真的是这样吗？我不由得陷入了深深的思考中

《风雨中的菊花》读后感

今天，我学了《风雨中的菊花》这篇文章。

这篇文章主要写了一个小男孩很穷，无人看管但是他却用辛辛苦苦讨来的二十美元给他已故的妈妈买了一束万寿菊。又在花中的卡片里写上了献给我最亲爱的人，祝妈妈生日快乐。我很佩服小男孩这种爱妈妈的精神，虽然小男孩的妈妈已经去世了，但小男孩依旧很爱他的妈妈，还记得妈妈的生日。和小男孩比起来，我的生活真是甜美极了在父母的呵护下长大，能够吃好的穿好的，还能上学，是多么的幸福啊！而小男孩只能去上街乞讨，什么好吃的好穿的都没有，但他有一颗爱父母的心，而我们什么也不懂，也不知道疼爱自己的父母，每天只会衣来伸手，饭来张口，整天让父母操心。

我以后一定会好好孝敬父母，不再做人们眼里的小公主。

读《民国衣冠：风雨中研院》有感

读《民国衣冠：风雨中研院》有感

余佳

尊敬的各位前辈、亲爱的书友们，大家好！我叫余佳。今天跟各位分享岱峻的《民国衣冠：风雨中研院》。该书还原了成立于1928年的中央研究院在抗战爆发后南迁至李庄的历史，从描写民国时期中央研究院的学者入手，以人写事，由点到面，绘就民国学术人物群像，铺陈民国学术历史，谓之"为山坳上的学术殿堂立碑，为凄风苦雨中的学人塑像。"

本书作者岱峻在前言中说道："衣冠之谓，亦指代文明。《左传》有言：'中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。'民国历时甚短，仅三十八年，极盛期即战前的"黄金十年".成立于1928年的国家最高学术研究机关中央研究院（简称'中研院'），无愧民国政府的美服贵冠。" 较之自己先前的几部作品，作者说道 "如果说《发现李庄》、《消失的学术城》是各有侧重的群雕，眼下这本书则是一座座独雕；如果说《李济传》是全传，是整本戏，这本书里的十二篇文章则像短篇小说写人记事的‘横切面’，是十二出折子戏。"

如作者所言"学术史也是学人的历史",作者独立成章，破费笔墨写傅斯年、李济、胡适、梁思成，梁思永，林徽因等名噪一时的学术精英，呈现了战时的世事多艰，南渡时流离颠沛，北归后潜心治学，局势已定后的人物走向。笔墨流连间，潜藏着诸多中国学术史之奠基做出突出贡献的"非典型"学者，他们或因意识形态差异、或因饱受打压而不为人所知。该书致力于人物整体形象的塑造和时代风貌的全面展现，有别于当下很多挖掘名人的趣闻轶事、过份渲染趣味性的的书，避免了繁杂琐碎或者泛泛而谈。通过再现中央研究院南迁的历程和学人们在李庄居家治学的情景来梳理民国历史，作者岱峻重视考据，他查阅中研院的档案，整理罗萼芬、李光谟等人的口述；访谈过梁思成之子梁从诫，逯钦立的夫人罗筱蕖等等，获得大量第一手的珍贵资料，该书后附有八页注释，一共285条，涉及文章多为档案、日记，以及书中学者后人的回忆文章，还插入了许多珍贵的照片，展现了学者们在李庄居家治学的图景。一口气读罢全书12篇文章，"至情至性"的傅斯年，"龙性难驯、多怀激烈"的女书法家、古文字学家游寿，干练有抱负却悲剧收场的曾昭燏，美丽多才的林徽因，专注勤勉的建筑学家梁思成、考古学家梁思永兄弟，一众人物形象鲜活立体，跃然纸上，酣畅淋漓之余，联想到"自由之思想，独立之精神"这一响彻民国的口号，陷入对"大师之后再无大师"的思考：战国时期百家争鸣，聚集了传统学术之大成；民国时期大师备出，构建了现代学术体系；窃以为或许这与当时国家时局纷乱，政局不稳不无关系吧，没有过多政治因素的介入，学者们可以在相对的自由和民主的研究环境下得以潜心研究学问。

中国的历史不断在经历朝代更迭，历代的文人学者们也尝尝会面临国家与个人的前途抉择，新中国成立之初，中研院的学者们不少选择留在大陆，如陈寅恪、梁思成夫妇等，也有冲破阻力、放弃优厚待遇，毅然回国的钱学森、邓稼先，不论是因为文化认同感和故土归属感，还是肩负着士不可以不弘毅，任重而道远的责任和担当，正是他们对学术的执着追求与不懈努力，为新中国的文化科教事业奠定了基础。通过了解他们的故事，铭记他们的精神，感受他们的信仰，疾驰向前时能不忘回望那一群沉吟思考、笔耕不辍、上下求索的身影。

直面风雨 砥砺前行——读《鲁滨逊漂流记》有感

读《鲁滨逊漂流记》有感
书的世界，是何其的丰富多彩，在这广袤的知识海洋中我尽情地遨游，享受着宝贵知识带给我的无穷乐趣。阅读了《鲁滨逊漂流记》，我掩卷深思，不禁感慨万千。
好一个了不起的鲁滨逊·克罗索，他从18岁出国航海算起，到过不下十个国家，游历了二十多个城市。虽然在航海中遭遇过许许多多次灭顶之灾，但他总是一次次化险为夷。当他身无分文在巴西登陆时，却在那里自力更生，眼光独到地办起了种植园，变成了富甲一方的商人。后来他出海不幸被海盗掳去，之后竟然能带着大批物品和一个仆人佐立一起成功逃脱，一直沿着大海航行了一千多公里尽管最后他孤身一人漂流到了一个孤岛上，可他不仅用速度、力量和智慧搬下了船上的物品来维持生活，还在自己身患重病的时候，利用烟叶和酒治好了自己的病。更加不可思议的是，他竟然在什么工具都不具备、什么技术都不掌握的情况下，神奇地造出了木磨、藤筐、木屋、陶锅……他在那个岛上生活了28个年头，最终因为帮助一个船长杀死并俘虏了反叛的手下，成功夺回了他的船，为此那位感恩戴德的船长将鲁滨逊送回了英国。
一个人在一生中要经历许许多多的风浪，风浪汹涌无比，让你胆战心惊，充满得失之患。而我们不能遇到困难就怨天尤人、畏惧不前、向困难屈服，而是应该直面风雨，不要把事情看得那么绝望，那么快就起了退缩的念头，一定要迎难而上，想方设法努力克服困难，因为办法总比困难多。就像鲁滨逊一样，遇到困难并没有坐以待毙，而是冷静地面对，机智地解决问题，变不利为有利，绝处逢生。
生活中又何尝不是这样呢？无数革命烈士为了人民的解放，经历了无数次生死的考验；无数企业家为了实现自己的远大抱负，不断拼搏、吃苦流泪；无数科学家为了祖国的富强呕心沥血、刻苦攻关……他们是我们的学习榜样！我们要勇敢地去拼搏、去奋斗、去实现自己的理想！最终，你的坚持，终将美好！

李奕灼

《风雨中的菊花》读后感300字

他是一名小乞丐，他像往常一样向路人乞讨，正巧被多尔先生看到了。多尔先生想，听说专门有一种靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心为自己赚取钱财。不管怎么说，孩子也怪可怜的。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：先生，可怜可怜吧，我三天没吃东西了，给一美元也行。不管这个乞丐是生活所迫还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，给了他一美元。谢谢您，祝您好运!小乞丐真是脏极了，全身上下只有眼睛和牙齿是白的。可是他笑得很灿烂。

然后多尔先生来到花店，想买礼物送给朋友。这时，从外面进来一个人，正是那个小乞丐。你要看点什么？小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买花。一束万寿菊。小乞丐竟然开口了。要我们送给什么人吗？不用，你可以写上献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快乐！一共是20美元。小姐一边写一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦的摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的。他数出20美元，然后虔诚的接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的，多尔先生想。出门上了火车的多尔先生突然在路边发现了那个在风雨中的小男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地艰难前行，瘦小的身躯更显单薄。多尔看到他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。

读完这篇文章我流泪了。他对母亲的爱深深地打动了我。如果天下子女都有这样的一颗心，那该多好啊！

《风雨中的菊花》读后感600字

暑假里，我读了一篇文章，题目叫《风雨中的菊花》。读完后，我和文中的多尔先生一样被这位小乞丐的爱深深地打动了。我掩卷沉思，感慨万分：世界上的爱其实并没有贵贱之分。

这是一个非常凄美的故事：一个与我同龄的小男孩，失去了母亲，他终日以乞讨为生。为了买礼物祭奠自己的母亲，他忍受饥饿，忍受唾弃，不断攒钱。最后在好心人多尔先生的帮助下，他攒够了钱，买了一束万寿菊，了却了他小小的心愿。

刚开始读到这个小男孩乞讨时，心里并没有产生多少同情。因为现实生活中像这类小男孩的行为多半是受人指使的。可当我在最后读到他捧着用乞讨来的20美圆买的万寿菊向他母亲墓地走去时，我的心被震撼了，这个瘦小更显单薄的身体在我眼里变得越来越高大。要知道，小男孩乞讨来的这20美圆要受尽多少屈辱。他没有舍得用这些钱去洗一次热水澡，没有舍得用这些钱去吃一顿饱饭。从他肮脏的外表下面，我们分明看到了他那一颗干净清澈的爱心。

读着读着，我不禁想到，社会上爱无贵贱的事其实也有许多。电视上曾报道，有一位收废品的老大爷把回收来的废旧书全部收集、整理、归类，然后开了一个家庭图书馆，免费提供给当地的学生阅读，受到学生们的欢迎。在这次为四川汶川地震灾区的捐款活动中，有一位农民工怀揣自己辛辛苦苦打工得来的一千元，从工地乘车去红十字会捐款后却没钱再乘车回到住处。

读完后，我再次陷入了沉思：每个人的内心都有爱，爱并无贵贱之分。因为有爱，世界才变得更和谐。让我们一起努力，共同营造一个处处充满爱的美好人间。

曼德拉：风雨中抱紧自由 读后感(3)篇

曼德拉：风雨中抱紧自由 读后感 第(1)篇

曼德拉先生的一生，不仅仅是不羁爱自由，更是完美得诠释了爱与宽恕~

他身上的人性光辉，照亮了南非土地上的彩虹国，更洒满了色彩斑斓的人间~

尊重和珍惜自己的存在~

那些闪亮的话语:

“我把我的一生都献给了黑人民众的解放事业。我反对白人统治，也反对黑人统治。我珍视民主和自由社会的理想，在那样的社会里，所有的人都和睦共处，拥有相同的机会。这是我的理想，我要努力去实现它。同时，如果有必要，我时刻愿意为我的理想付出生命。”

“生命中最重要的事不仅仅是活着，而是我们给他人的命运带来了何种不同。这才是生命的意义。”

“没有人生来就是勇敢的，勇敢并不是不害怕，而是要假装勇敢，并学会克服恐惧。”

“攀上一座高山后，你才会发现，原来还有更多的山头等着你。”

“当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。”

“你若光明，这世界就不会黑暗。你若心怀希望，这世界就不会彻底绝望。你若不屈服，这世界又能把你怎样。”

 “怨恨如同牢狱，原谅别人，等于升华自己。”

“我们最深的恐惧并非是我们力不能及。我们最深的恐惧是我们的力量无可限量。令我们恐惧的是我们的光芒，而不是我们的黑暗。

我们都会自问，我是谁，怎样才能灿烂夺目，才华横溢？其实，你要问，你怎么能不是谁？你就是神之子。

你的碌碌无为，无益于世界。退缩并非明智之举，以为这样就不会让人们不安。我们注定要光彩照人，就像孩子一样。我们生来就是为了展现我们心中上帝的荣耀。它并非只是少数人拥有；而是藏在每个人的心中。

当我们让自己的光芒闪耀，我们就在无意中默许他人去做同样的事。当我们从自己的恐惧中解放，我们就自然而然地解放他人。”

——纳尔逊·曼德拉

曼德拉：风雨中抱紧自由 读后感 第(2)篇

风雨中抱紧自由。我才知道是为了曼德拉写的。书，我觉得还有写不足，重点写了曼德拉入狱之前的境遇，及南非的时局。后面，相对简单的写了出狱的政治及感情生活就结尾了。我其实对他对于在位的5年，对于南非的治理还是挺感兴趣的。曼德拉的伟大在于崇高的理想及坚定的意志，对于宽恕，我觉得是时间与经历带来的生存的智慧，当然，曼德拉也说是他人教会了他宽恕，这是放下的智慧。动荡的时局给他带来了斗争的经验，以及智慧。非洲人大的历任主席、副主席，有组织避难出国的，有不愿和白人共享权利的，也有不愿妥协的种族主义。曼德拉早年也愿意选择从和平到武装斗争，这是时局的影像，白人与黑人划清界限，种族歧视无处不在。抗议，请命，游行，在和执政党的斗争中节节失利，从和平演变到暴力斗争。往后，多重国际势力的影响下，政府开始妥协，历史的巨轮碾过了国民党，民意（经济）开始寻找新的代理人。我觉得是时事造英雄，世界选择了有民望的曼德拉。

曼德拉：风雨中抱紧自由 读后感 第(3)篇

人们赞美他取得伟大的成就，不如赞美他取得和平的方法。

     在改变世界之前，应首先改变自己。

     他的伟大之处在于，既反对白人的暴力与独裁，也反对黑人的杀戮与专制。而对于完成这一理想，他的武器是爱与宽容！

最后展示曼德拉的经典语录：

当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中。

我已经把我的一生奉献给了非洲人民的斗争，我为反对白人种族统治进行斗争，我也为反对黑人专制而斗争。我怀有一个建立民主和自由社会的美好理想，在这样的社会里，所有人都和睦相处，有着平等的机会。我希望为这一理想而活着，并去实现它。但如果需要的话，我也准备为它献出生命。

相信《像海燕，风雨中前行》一文能让您有很多收获！“好读后”是您了解读后感的必备网站，请您收藏hdh765.com。同时，编辑还为您精选准备了读在风雨中呐喊有感专题，希望您能喜欢！