读青铜葵花有感作文

手握一片阳光 ——读《青铜葵花》有感。

当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。那么该要如何写好作品读后感呢？小编陆续为大家整理了手握一片阳光 ——读《青铜葵花》有感，但愿对你的学习工作带来帮助。

坐在小木筏上渐渐漂远，岸边的葵花金光闪闪，阳光照得小河波光粼粼，摊开双手握住一片阳光，那是《青铜葵花》带给我最深的感动。

《青铜葵花》讲述了一个叫青铜的男孩和女孩葵花的故事，他们出生在不同的家庭里，葵花本是个城里的孩子跟着父亲下乡，但父亲突然去世来到了青铜家，青铜和葵花成了毫无血缘关系的兄妹，青铜的家人对葵花关心倍至。后来，因为葵花再次回到城里，青铜便常常在大麦地遥望妹妹葵花离开的方向，等待她的归来……

青铜的家是贫困的，他们一家人经历了许多困难，上不起学、蝗虫入侵、水灾……但青铜一家没有一个叫苦的，没有一个人抱怨，他们都将苦与累藏在心里，选择默默坚守着，他们身上都透一种困难虽存，但希望永存的光芒，因为困难总会过去，坚持用最好的状态去克服，困难总会过去，希望总会在前方迎接每一个新的梦想。

当乌云笼罩，你有没有也一样手握一片阳光呢？想起过往的自己，真有些羞愧了。体锻达标练习50*8跑步中，最后两圈我实在跑不动，于是越落越后，最后只能拖着沉重的双腿移过终点，成绩当然是很不理想。虽然知道要咬紧牙关不断练习才能有所进步，但那长长的距离总像大山一样压得我喘不过气来，每一次到最难捱的时候，我就泄了气，以至于成绩始终无法得到提高。哎，我只看到了大山，却没有能握着阳光迎接新的起点。

读完这本书时，我最为青铜的执着所深深感动，他为了让葵花能顺利的表演那么耐心地做着冰项链，为了多卖掉一双芦花鞋子宁可赤着脚在雪地上走，为了等待葵花回来他坐在草垛上凝望路口一天又一在……他的心中始终有阳光，他知道只要认真努力总会迎来阳光明媚的一天。

困难虽在，希望永在。当我们和困难相遇时，请记住，手握住一片阳光，那再浓重的乌云也一定会被驱散！

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读《最后一片叶子》有感

《最后一片叶子》这篇文章是我在《儿童文学》上看到的。当我读完了这篇文章时，我深深的敬佩那位老画家的才智和那种舍己为人的精神。
事情是这样的：苏的好朋友琼斯不幸染上了肺炎，在他们住所的窗外有一丛常春藤，经过风雨的洗礼，它的叶子已经所剩无几了。琼斯认为当常春藤的最后一片叶子 落光后，她的生命也即将结束。苏为此绞尽脑汁也不能打消她的想法，只得向楼下的贝尔曼先生求助。贝尔曼是一个画家，他知道后，在一个风雨交加的夜晚，在常 春藤的叶子落光的时候，当女孩认为自己必死无疑的时候，这个老画家为了让女孩重新燃起希望之火，他冒着风雨把叶子画在了墙上，为此他染上了肺炎去世了。
读了它，泪水模糊了我的眼睛，我想到了这个老画家多么伟大。他，一个普通的画家，为了救一个本身已经放弃了希望的女孩，付出了生命。我仿佛看到他画完叶子 以后脸上那灿烂的微笑。他终于可以了却了他的心愿。那就是，他希望能在有生之年完成他的惊世之作。在我看来他做到了。我想如果他还活着的话他也会这样认为 的。
我从心底佩服贝尔曼先生，同时也为琼斯先前的心理感到可悲。人在什么时候都不可以放弃希望。像我们班的一个女同学，她对自己很不自信。在一次跳山羊中，她 靠着老师和同学们的不断鼓励下，她最终跳了过去。所以说，在我们身边，也同样需要像贝尔曼先生那样的人来随时为我们点燃希望之火。这样，我们的生活才会蒸 蒸日上。
从每一件小事，从每一句话语，从每一个眼神中，我们正在一点一点地建立我们的自信。所以，我们要小心地做事、说话、不要为此打消了别人的信心。一个人都没有了自信，什么事也做不好。
在读这篇文章时，我一直疑惑：为什么贝尔曼先生会死呢？因为我当时还不知道他是为了画一片叶子而死的，更不知道那竟是他画上去的。直到我看到了文章的最后 一段话。这段话触动了我的心。这句话是苏对朋友说的，她说：有些事我得告诉你，小白鼠（琼斯）贝儿曼先生今天在医院里死于肺炎。他只病了两天。第一天早 晨，看门的人发现他在屋子里病得很厉害。他的鞋和衣服都湿透了，冰凉透骨不知道他在那个风雨交加的夜里干什么去了，只发现了一盏灯笼，还亮着；还有一架梯 子显然是刚用过；还有几把丢在一边的刷子；一个粘满黄、绿两种混合颜色的调色板，还有亲爱的，你看一看窗外吧，墙上那最后一片常春藤叶！你难道没想到 么？为什么风吹雨打它都一动不动呢？噢。亲爱的这就是贝尔曼先生的惊世之作那天晚上最后一片叶子落下去时，他又把它画在墙上。
我想如果像老画家贝尔曼先生这样的人再多些，我们的生活就会有的惊世之作。

读《青铜葵花》有感

自从读了这本书，《青铜葵花》，对我的感触很深，真的好感人啊！读的时候，我的眼泪情不自禁的流了下来。

这部小说，描述的就是这一户农家的两个少年经受苦难的历程和各自显示的风度。他们遭遇火灾、水灾、蝗灾的摧残。他们在风雨、严寒、饥饿的的折磨中挺立。他们就是青铜葵花。而当紧急关头，全村人都挺成一棵树，一直都有着强劲风度。

青铜的大人们，每天夜里都睡不好觉。沉重的心思，压迫着他们。家里原先是准备了一笔钱的那是让青铜去读书用的，可是青铜已经十一岁了，不能再去读书了。城里有个有房亲戚，答应青铜可以吃住他家。但葵花已经七岁了，也到了上学的年龄了。这里的人家，有些孩子，五岁就上学了。说什么，也要葵花去上学。真是太感人了！！！为了让孩子去上学，大人吃多少苦都愿意。他们的钱都是一只只蛋，是一条条鱼，是一篮篮蔬菜换来的。真是天下父母心心啊。

被艰苦所受到伤害的奶奶，在以起不了床了。被病痛所害的奶奶，离开了人世无论是大人还是孩子，都接受不了这个事实，青铜手里提着纸灯笼，亮光既照着奶奶坟上的新土，也照着他们脸上被风吹干了的泪痕。。。。。。

多么艰苦的家庭啊！如果这是真的，我一定会帮助他们的！！！

读青铜葵花有感

读青铜葵花有感（一）

这几天，我看了【青铜葵花】，它是著名现代作家曹文轩写的。

故事讲的是大麦地的男孩青铜与城市干校的女孩葵花，一次特别的机缘，让他们成了兄妹之称的朋友。虽然青铜家里很穷，但还是收养了孤儿葵花。青铜和葵花非常懂事，他们都知道为别人着想，一旦有了好机会，都会让给别人。葵花很一爱一学习，她所在的学校里数她学习最好，而且多才多艺。就这样，他们一起生活，一起长大，让村里的孩子异常羡慕。直到葵花12岁那年，命运又将葵花召唤回了她以前所生活的城市。

在青铜和葵花一齐生活、一齐长大的时候，并不是像我们现在一样如此一帆风顺的。他们生活的村庄大麦地也是经历风风雨雨才走到今天的：火灼焦过大麦地，风侵略过大麦地，蝗虫进攻过大麦地但这里的人们没有倒下，而是变得更加坚强！

最近，我们小区里流行玩活力板，于是，我也加入了他们的行列。一开始，我刚站上活力板，就会因重心不平衡而跌倒在地，再看见别的小伙伴玩得神气活现的时候，我心里就很不是滋味。放弃？还是坚持？一个天使和一个恶魔在我的脑海中打架。但我一想起青铜和葵花的故事时，一种莫名的信念就在心中升腾：坚持下去，你一定行！于是，我又一次站起来，重新站上活力板。每当这时，我就觉得成功正在向我招手。

有一天，我再次带上活力板到楼下练习时，我惊喜地发现我能顺溜地滑了！那时，我衷心地感谢青铜和葵花，是他们，让我在挫折之中更加坚强！痛苦和挫折一样，可以磨练我们的意志。很多人都希望自己的人生一帆风顺，少一些痛苦和挫折，因此他们一遇到困难就退缩，不磨练自己的意志，就无法进入人生更高的一个境界。正如高尔基所说的：让暴风雨来得更猛烈些吧！我们从小就要学习青铜、葵花，学习他们对待困难的风度，做一个有毅力的人。

让坚强在挫折中沉淀，在沉淀中升华，让升华的坚强再去储存坚强！

读青铜葵花有感（二）

青铜葵花是著名作家曹文轩先生的作品，是一部亲情小说。书中写了一个叫葵花的城市女孩，跟随父亲来到了一个叫干校的地方，这儿和一个叫大麦地的地方相距一条小河，在大麦地里住着青铜一家人。一天，她的雕塑家爸爸因为一次意外死亡，村里决定把她捐给大麦地，她便开始和大麦地的青铜一家人生活在了一起？

令我感动的有好几件事，其中，第四章芦花鞋是最让人感动的。青铜和葵花都到了该上学的年纪，可是，他们家穷得只能供一个孩子上学，怎么办呢？青铜是个在一场大火中失去语言能力的哑巴哥哥，他想让健康活泼、聪慧可一爱一的的妹妹上学，而葵花说什么也不肯去。聪明的青铜在一个箱子里放了两颗红杏子让妹妹摸，摸一到红杏子就去上学。当然，葵花去上学了。在她上下学的路上，哥哥也用牛儿接送她，怕同村孩子欺负她。这表现了一个哥哥的善良，保护妹妹，为了她，可以牺牲自己的一切，这种力量只有亲兄妹才能做到，而况且他们又不是亲兄妹呢？我只能把这理解为友情，不，这是比亲情还亲的感情呀！

除了第四章芦花鞋令人感动，还有另外的事：可一爱一的葵花教哥哥青铜识字，勤奋好学的青铜学到了很多知识，表现了兄妹情；村里好不容易盼来一场马戏，青铜却说让葵花骑在自己的脖子上看，自己在沉闷的空气里什么也看不着，多好的哥哥呀；葵花为了让常年卧床不起的一奶一一奶一去治病，放弃了上学的机会，故意把各个功课考砸，退了学；然后葵花又去捡银杏果，挣到那点可怜巴巴的钱后，慈祥的一奶一一奶一却去世了，这表现了葵花对一奶一一奶一深厚真挚的一爱一；葵花最后还是被召唤回了城市，在大草垛上，青铜伤心地望着接走葵花的船，不会说话的他大喊：葵花！这是

人类在亲情之下所发挥出来的潜力，一种无言的力量？

读青铜葵花有感（三）

【青铜葵花】，我读完这本书后觉得很感人因为我觉得青铜和葵花非常可怜。青铜在他五岁那年就因村子发生火灾吓成了哑巴。葵花本来是有爸爸的，可是有一次爸爸坐船，遇到一阵龙卷风，把他那青铜葵花的画稿给卷走了，他去捡散落在河上的画，不幸掉进水里。干校的人没有时间陪葵花，便准备把葵花寄养给大麦地村的人。最后，葵花选择了青铜一家。从此，葵花就一直在青铜家生活着，成为了他们家中的一员。

他们一起生活，一起长大。我觉得青铜是一个好的哥哥，因为他非常一爱一自己的妹妹。尽管他不能说话，但他却为妹妹付出了很多。有一次，他俩一起去看马戏，他们找了一个石磙，但是他们在看马戏时一群坏孩子抢去了石滚。青铜为了让葵花看到马戏，就让她骑在自己的肩膀上看完了马戏，自己却什么也没有看到。还有一次，葵花要演出，在她的衣服上如果再戴一条银项链就跟好看了，可是家里又没有钱来买银项链。青铜听到了，于是他就用冰凌给葵花做了一串漂亮的冰项链。可见他对妹妹有多好，他为了妹妹能付出一切！

我们要学习青铜这一家子，他们虽然不是有血缘的亲人但却比那些有血缘关系的人还要亲。在生活中，我们无论对待谁都应该保持一颗乐于助人的心。这是一本能令人意犹味尽的好书。

读青铜葵花有感（四）

在这个寒假里，我和一妈一一妈一一起读完了【青铜葵花】这本书。我的感受很多。

书中讲述了青铜和葵花的故事，一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。葵花十二岁那年，命运又将她召回城市，青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方

作者用他优美的笔触，细腻的文字，给我们描绘出一个个美丽而令人感动的画面。虽然葵花是被领养来的，但青铜为她付出的，胜似亲兄妹。青铜为了让葵花好好地看上一场马戏，不顾一切的顶着她；为了让葵花在夜晚能不跑去别人家学习，用萤火虫做了一盏大麦地最美的灯；为了葵花能去上学，将自己的机会让给了她；为了让葵花在展演时更漂亮，做了一条美丽的冰项链；为了给家里多挣钱，在冰天雪地里卖着芦花鞋。

葵花深深感受到青铜一家的关一爱一，她也决心为家人做点什么。葵花得知一奶一一奶一生病了，就想要挣点钱来给一奶一一奶一治病，她独自一人去江南采银杏，可她挣得那笔钱根本不够一奶一一奶一治病，她用自己小小的力量为家人做着了不起的贡献啊，他们一家人浓浓的亲情也感染了我，我不禁感叹：患难见真情啊！葵花也教哥哥认字，让他不再被人嘲笑；她为了给家里省钱，不想去上学而故意将成绩考差。这些看似愚蠢的举动，却恰恰体现了葵花对家人的一份浓浓的一爱一，一份执着的一爱一。

作者利用患难来体现真情，就像他自己说的：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种面对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。是啊，我们很幸运，生活的时代比青铜、葵花进步很多，没有那么多生活的苦难，但成长过程中难免会遇到挫折，我们应该向文中的两位主人公那样，相信人间自有真情在，勇敢、乐观地面对生活的磨难，就一定能战胜各种困难，做一名强者。

读《最后一片藤树叶》有感

读《最后一片藤树叶》有感

张思思

在一个凄风苦雨的夜晚，一位年迈的老人提着灯笼，背着画夹，来到一堵围墙前，这堵墙上爬满了常青藤，可那纵横交错的藤蔓上只剩下最后一片落叶，哆哆嗦嗦的，眼看着就要落下。冷雨打在老人满是皱纹的脸上，仿佛在说：“回去吧，再不回去，你会得病的。”寒风钻进老人单薄的衣衫，仿佛在说：“再不回去，我就冻死你。”老人意志坚定，他把灯笼挂在墙头，搬来木梯子，颤颤巍巍地爬上去，右手拿着画笔，左手持调色板，开始在墙上作画。我仿佛听到老人的心声：“风再狂，雨再大，我也要画画，我不能让一朵娇嫩的花儿凋零，我要把那将息的生命之火点燃。”老画家顶着风雨画啊画啊。当最后一片藤树叶凋零的时候，他的杰作就诞生了——那是一片树叶。它的边缘是黄色的，但中间是绿色的，叶子上的每一根叶脉是那样的清晰。我看清楚了，在这一根根叶脉里涌动着老人的爱。这爱将传输到一个患了肺炎，一心等死的姑娘心田，点燃她的生命之火。

这是我读完欧·亨利的短篇小说《最后一片藤树叶》，脑海里产生的幻想。多么感人的故事。老画家贝尔曼先生画的不是一片普通的树叶，这是一片希望之叶，生命之叶！我仿佛看见那位躺在病床上，一心等死，把最后一片落叶看作自己生命终点的琼娜姑娘，发现这最后一片落叶，竟顽强地贴在墙头，苍白的脸上有了活力，目光里燃烧起了希望之光。琼娜获救了，可敬的贝尔曼先生，带着美好的祝愿，默默地离开了人世。多么善良的老人，他把自己的爱无私地奉献给了琼娜姑娘，他用自己的生命拨亮了琼娜的希望之灯，撑起了琼娜的生命之帆。

我反复地吟读，无数次的幻想，我的眼睛模糊了。在我身边也有许多像贝尔曼先生一样博爱的人！

我的脑海里又呈现出这样一幅画面：浓烟滚滚，火光冲天，“着火了，快来救火啊！”呼救声传到我的耳边，我跑出去一看，我的邻居家着火了。顿时，左邻右舍都赶过来。“当当当——”一位大叔拿着一面铜锣拼命敲打着：“救火啊！”他一边敲锣，一边喊，锣声召集了附近村庄里的人，救火的人来了一拨又一拨。那烈火像疯狂的恶魔吞噬着邻居家的财物。救火的人不顾一切，有的挥舞着扫帚，铁锹奋力扑打火苗；有的提着水桶，端着脸盆，不停地往火里泼水。消防车也来了，一股股水柱冲向烈焰……也许是老天爷被人们的行为感动了，它下了一场雨，熊熊的大火终于扑灭了。救火的人脸上尽是烟灰，雨水一冲，用手一抹，个个都成了大花脸，有的衣服撕裂了，有的裤脚挽得一只高一只低，有的鞋裂了一道口子，脚趾头都露出来了。然而他们在我眼里是最美的人。邻居老太太看着转眼之间变成废墟的家，嚎啕大哭：“天哪，这叫我们怎么活啊？”
大火无情人有情。邻居们纷纷捐款捐物，你一百，我两百；这家拿来一袋米，那家拿来被铺，衣服。我们这些小孩子也不闲着，纷纷捐出自己的零花钱。老太太停止了哭泣，她的儿子，媳妇一个劲儿地对着送来物资的人说：“谢谢！谢谢。”

爱点燃了希望，希望又让生命变得更加顽强。邻居感悟到了，我也感悟到了：有爱，就有希望，生命之花更加美好！

指导老师点评：本文的作者通过幻想贝尔曼先生顶风冒雨，为一心等死的琼娜姑娘画最后一片滕树叶的场面，向我们介绍了欧·亨利的短篇小说《最后一片藤树叶》，让读者深深地沉浸在贝尔曼先生的博爱里。这一次次的幻想让小作者很自然地联想到邻居家遭火灾时，人们奋不顾身地去救火。大火扑灭后，自发地为受灾人家捐款捐物的事。善良的贝尔曼先生用自己的生命拯救了一个年轻姑娘的生命，淳朴的村民用博爱挽救了一个家庭。这两件事，让作者，也让我们每一个人感悟到：有爱，就有希望，生命之花更加美好！文章意境深刻，过渡自然，写法新颖，是一篇好文章。

读《最后一片藤叶》有感

读《最后一片藤叶》有感

陈盈

位于纽约一角的一所公寓里，住着一个名叫珍妮的女孩和她的母亲。
可怜的是，珍妮现在病倒了。她得了肺炎，已经有好几天不能起床了，高烧，咳嗽得厉害，珍妮的身心已经极度疲惫，器官也开始衰竭。母亲想起今天早上医生说的话，如果按现在的状况持续下去的话，那孩子大概是没救了。热度不退，身体衰竭到极点。更可怕的是那孩子自己也认为没救了。现在需要一颗想活下去的心。
珍妮别撇下妈妈自己走啊！母亲只是一个人悄悄地流泪。贝尔曼先生是一个上了年纪的画家，虽说是画家，可他很少画画，只是在买画，有时画些小插图而已。这时他听到了珍妮的声音：“十一片....十片....九片，落得越来越快。”珍妮时向窗外看，母亲和贝尔曼先生跑到珍妮床边。“你在数什么呢？珍妮，什么九片？”珍妮回答是叶，我得病的时候还有很多呢......那叶子就是我的生命。瞧，又落下一片。当叶子全部落光的时候，我就要去天国了。那天夜里天气恶劣，不但大雨滂沱，而且风雪交加，雷鸣电闪。不久，天亮了。
妈妈，拉开窗帘。母亲一听到这话，脸马上变的僵硬。因为母亲想昨夜的大风大概把叶子全部刮掉了，如果珍妮看见的话......但是，窗帘总是要拉开的。珍妮上面还有叶子，但只有一片。珍妮说：“这叶子也会马上落下来。瞧，风又刮起来了。雨下了一整天，晚上也没停。可是，无论经历怎样的风吹雨打，那片叶子就落不下来。忽然珍妮有了活下去的心，马上振作了起来。几天后她能起床了，可是，得到了一个意外的消息，贝尔曼先生得了肺炎，去世了。珍妮跑到他的房间去红和绿颜料时全明白了，外面的叶子是假的。
我们应该向贝尔曼先生学习只要可以做到，就尽力去做。

读《给自己一片悬崖》有感

生命像一个容器，它的容积是事先定好了的，容器里无意义的东西多了，有意义的东西就会相应减少。给自己一片悬崖，实际上也是要最大限度地减少平庸在生命里的容器，让人生的美丽充满我们的每个日子。

文中，我的朋友在澳大利亚的一家大公司应聘。过五关斩六将后眼看就要拿到年薪三万五的职务了，不想主管问他，他有没有车？会不会开？他思索了一会儿后，说他有车，会开。主管让他三天后开车上班。他回家后向华人朋友借了五百澳元，买了一辆车。第一天，他向华人朋友学简单的驾驭技术，第二天他在大草坪上摸索练习，第三天他歪歪斜斜地开上了公路，第四天，他居然驾车去公司报到了，他成功了。

这位留学生他毅然斩断了自己的退路，让自己置身于命运的悬崖绝壁之中，正是由于他的后无退路，才使他集中精力向前方冲锋，从生活中争取了自己的位置。

让自己置身于命运的悬崖绝壁这上，破釜沉舟，背水一战，人才会奋勇向前，置之死地而后生，从险境中求生存，求发展。给自己一片没有退路的悬崖，人某种意义上说，也是给自己一个向生命高地的冲锋机会，给自己一张出类拔萃的入场券。但我们周围有很多人不懂这个简单的道理。他们整天庸庸碌碌，不思进取，给自己设计太多的退路，在这些退路里，他们心甘情愿让自己的生命发霉、腐臭。他们的生活没有悬崖的威胁，但也永远没有满城的春色，没有居高临下的辉煌。他们也许拥有堪称高寿的生命的数量，却无法拥有留之久远的生命的质量。

有这样一件事：在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰，它有飞行之王的称号。但那壮丽的飞翔后却蕴涵着一种惨烈的悲壮：一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练，其中关键的一步是：母鹰把幼鹰带到高处，或树边或是悬崖边，然后把它们摔下去，有的幼鹰胆怯而被母亲活活摔死。而后，母鹰把幼鹰那正在成长的翅膀大部分骨骼折断，然后再次从高处推下，这样以后，存活下的幼鹰才可以通过训练驰骋蓝天。母鹰深知；不经过这样的训练，孩子就不能飞上高远的蓝天。这里，留学生不正是具有了鹰这种胆识吗？

留学生正是因为自己的临危不惧，才获得了成功；如果他当初畏首畏尾，不敢向自己挑战，他会有今天的辉煌吗？如果这个答案你知道，那么今天的你，会不敢向自己挑战吗？

读《青铜葵花》之“葵花田”有感

本章的主人公葵花的爸爸，对葵花情有独钟。

他对葵花这种植物的嗅觉超乎常人。向日葵独有的气味，含着阳光的独特的气息，使他寒冷中感到温暖，寂寥中忘却孤独，落寞中感到振奋。

他对向日葵的钟爱，令他为女儿起的名字2024就叫葵花。一想到葵花，他就如痴如醉，一听到或喊到葵花，他就顿觉亲切，倍感阳光四射，天下一派明亮！

葵花，是他生活艰难的慰藉。

青铜葵花，是葵花爸爸的生活的全部，是照亮他前行的灯，是盏明亮的心之灯！

遥望大麦地，他能嗅到常人嗅不到的气息，那种葵花沁人心脾的芳香，那芳香浸润着大地湿润的饱满的气息，是悠远的，淳淳的，醉人的；葵花，大麦地的葵花展现在他眼前时，他惊叹曰造化。

太阳飘上天空时，葵花扬起了脸，精神十足；他虽在干校劳动，在那不平常的年代里，在许多人痛苦焦虑的岁月里，他却挺胸昂首；葵花舒展，他蜷缩的心也随之舒展；葵花艳丽，他便眼前光明一片。

为人父，女儿葵花是他的心肝宝贝。

他是位艺术家，青铜葵花是他的生命，是他生命的唯一。

为了青铜葵花，他忘记了一切，包括他唯一的亲人，他心爱的失去母爱的年仅7岁的女儿。他为艺术献出了宝贵的生命。

青铜葵花，是他艰难岁月里保持快乐向上的支撑。

青铜葵花，曾经是他所生活的都市的象征。

青铜葵花，是他孜孜追求的艺术的结晶。

青铜葵花，悲欢着他的悲欢，骄傲着他的骄傲，忧喜着他的忧喜，自豪着他的自豪，明亮着他的明亮，燃烧着他的燃烧。

青铜葵花，吸引着他一路前行。

对艺术执着的爱，执着的追求，是他的心灯！

读罢《葵花田》，掩卷沉思：葵花，葵花的爸爸；青铜葵花，艺术家；课堂，教学，教育，教师，教育工作者

zz校长，杜口朗中学的舵手，在每个时期、每个阶段、学校工作的各个方面，都以科学、敏锐深邃的眼光洞察问题，敏捷独特的思维梳理问题，科学高效的方法解决问题，使学校由乱到治，从一般走向杰出。当学生、老师和学校的合法权益受到威胁时，崔校长豁出命去维护。崔校长的工作准则是:点点滴滴，扎扎实实，打造精品，做到极致。学生不经意的一句口语，教师洒在餐桌上的一粒米，教学楼门前的铁篦子不居中，教室里日光灯两端有尘迹迹，学生的床单有褶皱等等，都扎他的眼睛，惊他的心。如今，崔校长成了全国名校长，许多媒体要宣传他，都被他婉言谢绝。面对成功，他总结经验，寻找不足，谋划学校发展创新，精心竭虑；面对荣誉，他淡然笑之。他没有时间想学校发展以外的闲杂事情，他追求学生的成才，老师的成长，学校的成功。

zz校长为了教学创新，可谓呕心沥血，殚精竭虑。英语组出现了新问题，她潜心研究，制定措施，鼓励英语教师扬长避短，勇做教学排头兵；语文学科落后了，她率领语文教师搞创新，知不足，求发展，突破重围。

我们的课堂，人人参与，个个成功。为了学生的成功，我们的教师不断创新，不怕失败。学生自编自演的圣诞英语节目，浸透了张校长和英语教师的心血；数学快板出现在课堂，物理课上学生用天平、杆秤、案秤等多种工具测量物体的质量，都有zz主任和zz主任的精心指导。我们的课堂，吸引着无数教师前来观摩，他们赞叹不已。

我们的教学，吸引着无数同行前来研究，他们惊喜异常。

我们的教育，那么多的专家争相指导，共同探讨。

杜口朗，引领着中国教育教学改革的方向。

激活思维，开发潜能，是我们的教学理念，我们的教师快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福。

杜中人，人人向教育家而努力。

教育教学艺术，对教育教学艺术执着的追求，是杜中人的心灯，他照亮我们前进的征程，我们的征程中，也许会有砾石，或许会有风雨，但是，我们一定会有更加无限的光明！

读名著《青铜葵花》有感

《青铜葵花》是2005年4月江苏少年儿童出版社出版发行的图书，作者是曹文轩。下面是读名著《青铜葵花》有感，欢迎参考！

读名著《青铜葵花》有感

冰项链、芦花鞋、纸灯笼、南瓜灯，这些东西在大都市，在享乐主义泛滥的今天，会有谁去注意这些东西，大家都说买项链就去买钻石的几十万的，买鞋子就去买耐克的。阿迪达斯的，在这个只有钱才能带来幸福的时代，又有谁会发现贫穷的不能再贫穷的人却在享受幸福呢？又有谁会想到一个不能说话的人不是因为受到了昂贵的治疗而是因为受到了美丽的痛苦又能说话了呢？

但是这一切都发生了！发生在乡下，在一个小小的农村里，小个城市小女孩葵花跟随爸爸来到了乡下，可是一来到这里，大麦地的嘎鱼就欺负她，害她差点掉进水里，甚至那善良的爸爸都跟着那一幅幅“葵花”离开了她，这些美丽的痛苦都在她无法承受的年龄发生了！青铜是一个因为一场大火成为哑巴的小男孩，他非常可爱，只有一有幸福的事时，他甚至会脱衣服一丝不挂。赤条条的在漫天飞雪。寒气逼人的大雪天他都会疯狂的奔跑！命运让他们两个成为了一家人，哥哥对妹妹非常好，为了能上妹妹上学他放弃了自己期待已久能上学的梦想，为了让葵花能照一张相，他买了自己的鞋子，为了让妹妹晚上能看书就做了南瓜灯，还有让我影响最深的那串五光十色的冰项链，青铜从屋顶捡来了冰凌，又拿来了一根十分结实的红线，又割来了几根芦苇管用芦苇管往冰凌里吹热气，再用红线穿起来，看似简单的几步但是却蕴含了他对葵花的感情，就是这样一份真挚的感情才使葵花的那条冰项链，那么美丽，那么夺目！这时我好像听到青铜那坚不可摧。不可动摇的声音“我一定会让葵花成为世界上最幸福的人！”

当我们正在为牛排，海鲜发牢骚的时候，他们却开心的吃着粗茶淡饭，当我们伸手向父母要零用钱的时候，他们却在辛勤的为父母干活，我们总是被父母宠着，要什么家长就给什么，更谈不上他们为父母的付出和他们遭受到了痛苦与遭难。“玉不琢，不成器”一个人没有经过磨练就不会有成就，每个人都会又挫折，只要我们能有对待痛苦的风度，就能领悟到真正的苦中之美。

读名著《青铜葵花》有感

一提起书，我就会情不自禁地想起那本深入人心的小说——《青铜葵花》。

从这本书的名字中我什么也看不出来。我曾看《乌丢丢的奇遇》书名时，猜到了文中应该是一个叫乌丢丢的孩子去探险；《鲁滨逊漂流记》的书名，也能令人明白此书讲的是鲁滨逊流落到无人之地顽强生存的故事；《城南旧事》，顾名思义，讲的肯定是城市南部发生的老故事了。

但《青铜葵花》的书名，既令人费解，却又那么地耐人寻味。

书中的主角——青铜与葵花原本是相隔甚远的两个孩子，但命运就这样让两个孩子相遇了。青铜不会说话，却告诉了世人许多道理。葵花失去了父母，却又一次拥有了幸福。对青铜家来说，葵花不是亲人却又胜似亲人，而对葵花来说，青铜一家亦是如此。

青铜与葵花的相遇相知，是短暂的幸福。葵花离开的那日，是苦难中美丽的一幕。

是青铜一家给了葵花温暖与幸福，即使最后分离，但心仍旧紧紧地连在一起。

在第九章《大草垛》中，我甚至泪如雨下。青铜因为葵花离去，整日地思念着她，竟喊出了葵花的名字，这是一个令人潸然泪下的奇迹。

我无数次想象过：如果我是青铜，是否会像书中的青铜那样勤恳、善良、正义，为了葵花去努力挑战自己；如果我是葵花，是否会像书中那样重情重义、懂事，为了家人去外地辛苦挣钱、想办法为家人分担；如果我是大麦地人，是否会像书中那样正直、不畏强暴，在危急时刻保护一个与自己毫无关系的孩子。

曹先生在这本书中，给予了每个人一个光明的形象。

不讲理的嘎鱼爸爸 ，最后也因为儿子犯错而毫不留情地惩罚了他；调皮捣蛋的嘎鱼，最后也加入了掩护葵花的队伍；原本不愿抚养葵花的青铜爸爸，不仅同意了抚养葵花，还供她上学。在这里我想，曹先生其实想得十分周到，非常自然地为每一个书中的人物刻画性格。

当然，他的周到之处不仅仅体现在这一处上。

在第五章《金茅草》中，曾提到了青狗。青狗是谁？到后来我知道了青狗是曹先生另一部小说《草房子》中的人物后，我就去读了《草房子》。

这样，我又读了曹先生的《山羊不吃天堂草》《狗牙雨》《细米》等其他小说。所以我觉得很神奇。我想，如果以后我会成为一名作家，也一定要用这样的方法让读者阅读更多的书本。

曹先生把《青铜葵花》的苦难写得入木三分。而在苦难中的幸福，也被写到了极致。痛苦的是葵花失去父亲，幸福就是葵花有了新的归宿；痛苦的是葵花因贫穷而受到嘲讽，幸福的是青铜为她做了最美的灯；痛苦的是青铜与葵花分离了，幸福的是葵花过上了富裕的新生活，青铜也能开口说话了。

快乐和痛苦，幸福与苦难，都是难舍难分的，恰像花朵与绿叶，它们相互衬托，相依相存。

读名著《青铜葵花》有感

用爱稀释苦难

这是第二次接触曹文轩的作品。

在这之前，我读过他的《草房子》，也趁势观看了《草房子》的影片。

孩子的视角、孩子的内心、孩子的经历都在曹文轩唯美的笔下一一呈现。

我在文字之外欷歔不已、感慨良多。总觉得，我自己要比作品中的孩子们幸运多了，因为我没有遭遇到他们的苦难。

可是，我却没有他们幸福。

为什么？

因为，我没有经历过他们的遭遇，没有在艰难困苦中得到人格的磨练。

“艰难困苦，玉汝于成。”我缺少的就是面对苦难的勇气和在苦难面前的担当。

曹文轩在作品中描写了苦难、描写了美、描写了爱。

用爱稀释苦难，借苦难磨练自己，在磨练中成长自己，这是我阅读完《青铜葵花》最想说的话。

青铜这个孩子的性格就像青铜铸就的重器一样，让人看着敦实、厚重。在他的身上，我看到了正直、坚毅、执著、果敢和善良。

青铜在一场大火之后丧失了语言功能，成为了“哑巴”。他的故事从认识葵花开始。实际上，应该说是葵花的生活从认识青铜开始。毕竟，整部作品的开头与结尾都是在写葵花来到大麦地和离开大麦地的故事。

青铜一出场就很霸气，“河上的风，掀动着男孩一头蓬乱的黑发。他的一双聪慧的眼睛，在不时耷拉下来的黑发里，乌亮地闪烁着。”

而且，他跳到牛背上以后，让处在困境中的葵花感受到了一种安全感：“葵花从心里认定，这个男孩一定会救助她。她既没有向他呼救，也没有向他做出任何求救的动作，而只是站在船上，用让人怜爱的目光，很专注地看着他。”

这就是大男人、男子汉、爷们儿的做法，大气磅礴，绝对是行动的巨人！

电视剧《康熙王朝》的片头曲里这样唱道：“一生有一种大海的气魄……大男人不好做，再辛苦也不说，躺下自己把忧伤抚摸，任他一路坎坷！”少年青铜给我的印象就是这样酷！

男孩子还是嘴笨一点好！宗子，你就挺棒的，是个男子汉！

“此时无声胜有声。”语言在这里是苍白的，就留给调皮捣蛋的“嘎鱼”吧！

精彩的故事才刚刚开始，这只能算个序曲。人生的大幕徐徐拉开，演员们在人生的舞台上本色出演，一出出苦难之戏，一幕幕人间真情。苦难和贫穷阻挡不了人心的向真、向善和向美。

一片忠心，一片赤诚的情谊——读《三国演义》有感

《三国演义》，再次捧起这本名著，我不再只是去看那些打斗场面，也不只是为了自己喜欢的人物而热血沸腾。

《三国演义》是一本历史小说，这里面有古板的历史，但也有三结义的热血；这里有令人胆寒的战争，但也有关羽千里走单骑的勇猛；这里有千军万马的浩大场面，也有诸葛亮一人的运筹帷幄。这本《三国演义》不仅是在写历史，更有作者的一腔热血。那一腔热血凝成了字里行间英雄们的一片赤诚护主心。

护主，一片忠心，在这些人物身上表现的淋漓尽致。像关羽，他与刘备失散，身陷曹营却心在汉。他为什么千里走单骑，过五关斩六将？为什么不顾一切，不被曹操的厚待所说服？因为他和刘备是结义兄弟，他更是一位忠诚的臣子。为了刘备，他当然会不顾一切，他的一片赤诚之心，使他留下了千里走单骑的佳话。再比如赵云救阿斗，他独自一人与曹军抗战，这又在历史上写下了一段佳话。赵云的勇猛确实令人佩服。但他的勇猛，是为了怀中的那个孩子。阿斗，刘备的人在，他拼尽全力去保护，为什么？因为他对刘作文备的忠心。他对刘备的一片赤诚，所以他会一人穿梭于万军之中。还有一个军师诸葛亮，他为了刘备鞠躬尽瘁，死而后已。从三顾茅庐开始，卧龙诸葛亮就竭尽所能，为刘备处理一切事务，他是刘备身后最得力的帮手。刘备死后，他仍忠心于刘备的儿子阿斗，后主刘禅，最后操劳过度而亡。他本可不必如此，他本可轻松一些，可他忠心耿耿，令人佩服，到死他仍为蜀国操心，这样的诸葛亮，全是因为一片忠心。

三国里有名的臣子，哪一个不是为主君赴汤蹈火的忠臣呢？

我们没有战争，我们没有君臣之分，我们忠心的是朋友，是信任我们的人。在现实中，我们做不到赴汤蹈火，做不到像《三国演义》中那般效忠。我们要做的，能做的，只有诚信待人，诚实的对待那些信任我们的人，就是忠心了。虽然并不是君臣之间的忠诚，但意义相同，他们信任我们，我们就要竭尽所能帮助他们，这便是忠。

一片忠心，一片赤诚，这是桃园三结义；一片忠心，一片赤诚，这是诸葛亮；一片忠心，一片赤诚，这不仅是君臣，还是朋友。

读《青铜葵花》有感范文

在《青铜葵花》这本书中，曹文轩老师将美写到极致，令读者读起来心里仿佛升起团团热火，暖烘烘的，暖遍了心窝，下面是关于读《青铜葵花》有感范文 的内容，欢迎阅读！

读《青铜葵花》有感1

曹文轩是我最喜欢的作家之一，在寒假里我阅读了他的作品《青铜葵花》。

本书中主要讲述的是青铜和葵花不是兄妹但胜似兄妹的感情。青铜是个哑巴，但聪明、勤劳、善良、勇敢；葵花一个来自城市的女孩，从小失去了母亲，一次意外又让她失去了父亲，从此，她成了一个孤儿。也因为这个原因，她走进了青铜的家庭，成了青铜家的一员。青铜的一家用淳朴的爱关心、爱护着葵花，让她健康、快乐的成长。文中更着重讲述了青铜对葵花的好，葵花做作业没有灯，青铜采了南瓜花，捉了萤火虫，做成了南瓜灯；葵花要上台表演，没有项链，青铜做了串美丽的冰项链；葵花要看马戏，青铜用自己的身体支撑起葵花，这看似简单的爱，却包含着人情冷暖，人间的真爱。让我们在患难中看到了真情，看到了相互的扶持，看到了人间自有真情在。

读了这本书，我觉得不管遇到什么事，都要乐观。正像罗曼。罗兰说的那样：“我们应当正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然是值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！”在痛苦中我们会越来越坚强，只有经历过痛苦，尊重过痛苦，正视过痛苦的人，才有可能是一个强者。你看，青铜与葵花，在充满天灾人祸的岁月里，他们乐观的生活着，他们就是强者。

让我们一起向他们学习，乐观、积极，做个生活的强者！

读《青铜葵花》有感2

读《青铜葵花》时，我有时会不住地放声大笑，有时会心惊胆颤，还有时会感动的流泪，应为作者把爱写到了极至，把苦难写到了深刻之处。

《青铜葵花》告诉我们：灾难可以把我们和亲人分开，但分不开的是亲人之间的爱，因为真爱是永恒的，任何灾难不能把爱毁灭！

这本书之所以让我感动，是因为青铜对葵花的那些想法、动作。他为了妹妹，可以让自己不上学。为了让妹妹高兴，他可以让妹妹骑在自己的肩膀上，自己不看马戏。为了不让妹妹受欺负，他可以去和别人拼命……读到这样的故事，谁不会落泪呢？

我记得罗曼·罗兰说过一句话：我们应该敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姊妹，而且都是圣者。她们是锻炼人类开展伟大的心魄。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡是能体味她们的。方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。

我觉得人生就是这样，人生的道路上难免会有些挫折，面对它们，我们应该跨过去，不让它成为我们的绊脚石。即使过不去，也不要灰心，应该多想些办法解决。所以面对困难，关键看你的态度如何。人生就像那句歌词：不经历风雨，怎能见彩虹……

读《青铜葵花》有感3

这几天，我读了一本曹文轩写的好书《青铜葵花》。这本书非常感人，描写了青铜葵花兄妹俩敢面对困难，克服艰苦条件的精神。其中，最我感动的是这一集《芦花鞋》，讲的是：青铜为了妹妹葵花能有钱上学，在寒冷的冬天去集市上卖芦花鞋。在家里时，妈妈把每双鞋之间都系着一根细麻绳。青铜将麻绳晾在肩上，胸前背后都是鞋。他一路走，这些鞋就一路在他的胸前背后晃动。

青铜站在冷冷清清的大街上卖着，可是过了很久，都没人来买他的鞋。

于是，他不停向别人做手势，召唤人们来看他的鞋：“来看看吧，多漂亮的芦花鞋啊！”不一会儿，就有许多人围了过来。或许是他的真诚打动了人，或许是因为那些芦花鞋实在太好了，一双双地卖了出去。青铜便高兴地回家了。

第二天，青铜还是坚持去卖鞋，奶奶说：“今天，就别去卖鞋了。”爸爸也说：“剩下的十一双，一双给你，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。”青铜却打着手势：“今天天冷，一定会有人来买鞋的！”说完，立刻穿上芦花鞋，背着今天要卖的鞋子向集市上跑去，他站到了他往日所选择的那个位置。偶尔走过一个人，见他无遮无掩地站在雪中，就朝他挥挥手：“哑巴，回去吧，今天是不会有生意的。”青铜不听别人的劝说，依然坚守在桥头上。

不一会儿，挂在绳子上的十双芦花鞋就落了雪，一个人看见青铜可怜，就把十双鞋买了下来，青铜完全不知情，但还是连声向那人说谢谢。

准备回家了，他突然听见背后有人在喊：“小伙子，还有鞋吗？”青铜转过身去，打着手势：“没有了，大叔。”他忽然发现自己脚上还有一双，连忙把鞋给青铜，那当然再好不过了，可是青铜拿了他应得的钱，跑走了。

青铜葵花兄妹俩虽然生活在那个艰苦的年代，但是他们过得很快乐。懂得只有付出辛勤的劳动，才有美好生活的未来，他们对待生活，积极向上的态度，以及在逆境中，不畏艰难的精神，值得我们大家学习。

读《青铜葵花》有感4

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。从小我就和书结下了不解之缘，而我最喜欢的一部书就是曹文轩先生写的一本《青铜葵花》。

这部书讲述的是一个男孩青铜和一个女孩葵花的故事。葵花是一个城市女孩，她的爸爸到乡下的一个干校工作时带着她，因为一次意外，她爸爸溺水而亡。一河之隔的青铜一家收养了葵花，从此他们成了兄妹。青铜无处不在无微不至的照顾着葵花：看马戏时让她骑在自己肩上；学校演出时为她制作冰项链；为了让葵花吃上肉，在芦苇荡中捕野鸭，他们一起生活成长。在苦难的日子里结下了深厚的友谊，而在葵花12岁时，命运又把她召回了城市，青铜从此常遥望葵花所在的地方

在这部书中，作者写了很多美丽的痛苦，将苦难写的极其深刻。主人公生活的大麦地本来就是穷地方，经过了暴风雨的破坏，又出现了蝗虫的扫荡。如果换做一般人，可能会坐以待毙。而大麦地的人们在紧要关头，挺成了一颗大树。困难像弹簧，你弱它就强。在遭遇困难时他们并没有绝望，而是积极主动的想办法和苦难作斗争，这种精神很值得我们学习。而我们衣食无忧，过着衣来伸手饭来张口的生活，在家里俨然变成了一个小皇帝。遇到一点困难就畏缩不前。我们实在是应该反省自己，做个不怕困难、铁骨铮铮的男子汉。在人生的旅途中，难免有崎岖和坎坷的道路，但只要有困难打不垮的精神和信念，希望之光就会驱散绝望之云。这种对困难的态度不仅是个人也是整个中华民族所应有的精神。

每个时代的人都有每个时代的痛苦，而痛苦也决不是今天的少年才有的。少年就应该有一种对痛苦的风度，长大后才可能是一个强者。只有正视痛苦方能懂得人生的价值！

读《青铜葵花》后有感

读《青铜葵花》后有感

上午，读了几页《青铜葵花》，颇有感触。

《青铜葵花》是当代著名作家曹文轩的一部纯美小说，主要讲了哑巴男孩青铜和孤儿葵花的故事。在葵花三岁时，妈妈病逝，后跟爸爸到干校生活；7岁那年，爸爸失水而死，葵花成为孤儿。干校阿姨把葵花送到河对岸大麦地村，青铜一家收养了她。青铜一家十分贫穷，住着茅屋，一家四口人（奶奶、爸爸、妈妈和青铜）考种田勉强糊口。现在青铜来啦，日子更难。为了能让葵花过得好，一家人更勤快了，青铜常常到田沟弄鱼抓虾，本来11岁地青铜早该上学，因为实在交不起两个人的学费，只好让7岁葵花一人上学。冬天，一家人做了101双芦芽鞋，青铜每天送过葵花上学后，就去镇上卖鞋。这种勤劳朴实的农村孩子的形象跃然纸上。

文中令我难忘的是青铜识字2024的情节。有一天，葵花突然想到哥哥青铜那么想读书，何不来过妹妹教哥哥识字2024写字2024呢？在葵花一再要求下，青铜同意了，跟着葵花学习，他们坐在槐树下，望着西下的太阳，葵花用树枝在地上写下太阳落下去，月亮升起来。一个一个字2024地教，青铜读不出来，但听得懂。一天天过去，青铜学会很多字2024，也能写很多字2024。一天，学校围墙外有人正在写标语，看见青铜，就取笑青铜。

青铜一下子拿取刷子写下我是大麦地村的青铜几个字2024。这人整个村子的人吃惊，后来大家才知道是葵花教的，人们十分羡慕这个幸福的一家。由此，我想到我们的语文教学，很多孩子上了三四年甚至五六年的学校，识字2024写字2024还不过关，原因何在？有教与学两方面因素。一方面，学生要愿意学，有学习的兴趣。另一方面，教师要善教，就像文中的葵花一样，看到太阳，就教太阳，看到月亮落下了，就教月亮落下去；看到小动物，就教小动物；看到原野中的各种植物，也一一教给青铜，只要葵花在学校学过的字2024，葵花就想法子教给青铜。

一年级学生，她的教学方法很值得我们思考，她能把课堂搬到田野，搬到大自然，能结合生活识字2024。大地是黑板，树枝是粉笔，大自然是最好的课件，这种形象性、直观性在一年级小学生身上体现得十分完美和实用。可见，我们的语文课堂要与大自然相结合，与实际生活相结合，要让学生在生活中学习语文。

虽然《青铜葵花》这种书是我向别人借阅的，仅仅看了一上午，但是，我始终觉得这是一部值得一读的书，我还是找机会把这本书读完。

青铜葵花读后感600字:读《青铜葵花》有感

今年暑假，我读过沈石溪写的《狼王梦》，我读过叶圣陶写的《稻草人》，但让我读过念念不忘的还是著名的儿童作家曹文轩写的一部长篇小说《青铜葵花》。

《青铜葵花》这是一部兄妹情深的书，主要讲述了葵花是一个单纯懂事的小女孩，而青铜却是一个勤劳善良的小男孩。在葵花七岁的那一年，她的爸爸带葵花来到了乡下，可是不久她的爸爸就溺水去世了。因为没有人照顾，所以葵花被青铜家收养了。就在一种机缘巧合下，青铜和葵花相识了。

青铜把葵花当做自己的亲妹妹一样看待。为了能让葵花上学，青铜放弃了自己上学的机会;为了能葵花照一张相，在寒冷的冬天，青铜把自己脚上的那双芦花鞋卖了;学校汇演时，为了能让自己的妹妹葵花在报幕时让人觉得美丽，青铜为葵花做了一串晶莹剔透的冰项链;为了不让葵花去别人家借灯光，青铜跑进草丛里捉了萤火虫，做了十个南瓜灯;为了能让葵花看马戏时有一个好位置，青铜在风中站了一个晚上;为了能让葵花当然，葵花也为这个家做了许多事，为了这个家，学校组织的活动葵花都没有去;为了这个家，放学后就和青铜一起采芦苇

一晃就几年过去了。有一天，城里来人了，说是要接葵花回城，大草垛上的村民都有一万个不愿意。可尽管如此，葵花最终还是去了城里。葵花走的那一天，青铜一家人都十分悲伤，青铜也跟着哭泣了。

自此以后，青铜每天都在大草垛等葵花。直到十二岁那年，在芦荡的尽头，青铜看见了葵花的影子，青铜的所有思绪一下子翻滚起来，他大叫着:葵花。

读完这本书后，我被他们不是兄妹胜似兄妹的情谊所感动了，就像曹文轩说的一样：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者!

读《青铜葵花》有感-《青铜葵花》读后感600字

去年夏天，我读了一本书，叫《青铜葵花》，小说的主人公是青铜，青铜是葵花的哥哥，虽是哑巴，却充满责任心；他们家虽穷苦，却不向贫困低头，不向贫困弯腰。最让我感动的一段是描写青铜卖芦花鞋的故事。

那是一个雪花飞舞的寒冷冬天，为了攒足让葵花上学的学费，青铜家决定卖芦花鞋。他们一家人借着月光做了一百零一双芦花鞋，青铜自己穿一双，剩下的全拿去卖掉，等卖到最后一双时，还有人想买，青铜毫不犹豫脱下了自己的鞋，卖给了他，最后自己是光着脚丫踏着积雪回到家时，脚已被冻得通红

青铜多么有责任心。为了能多赚些钱让葵花上学，青铜在那么冷的天里卖掉了自己的鞋，为的是多赚那一点点微薄的钱，慢慢地，积少成多，让妹妹有学可上。青铜为了照顾比自己小的人，他不惜牺牲自己的利益。青铜的责任心不得不让我敬佩！

青铜在逆境中有不屈的精神。在大雪的天里，青铜举着芦花鞋从早到晚地走街窜巷，有时候就连一双鞋也卖不出去，他却从不叫苦叫累；青铜的脸和手冻得发紫发青，甚至冷得感冒发烧，但是仍然坚持到底，将芦花鞋卖完。在卖芦花鞋的时候有那么多的不顺心，青铜会忍耐，他的精神让我的心灵受到了净化！

我遇到一点困难就会发脾气，也不会为别人着想，自私自利，总觉得父母为我做的一切都是应该的，而常常做些不负责任的事，在不顺心的时候更没有忍耐性。以后，我也要向青铜一样，做个有责任心的人，会知恩图报，虽然遇到困难或在不顺心的时候要学会忍耐。

青铜，一个农村少年，他对妹妹无私的爱，和在逆境中不屈的精神，让我永远铭记！

严博恺

读《屋后有一片芭蕉林》有感

读《屋后有一片芭蕉林》有感

郑苏洲/文

作者简介

郑苏洲

男，土家族，1973年5月生。（手脚类）残疾。湖北微协会员。从2000年7月开始在本县县级《建始报》上陆续发表小小说、诗歌、杂文。2003年以来，作品散见于《中国电视报》、《小小说读者》、《东楚晚报》、《作家林》、《素质教育论坛》、《九州诗词》、《中华诗词》报等报刊杂志。诗词作品多次入选各种论坛年集汇编。

读杨昌祥先生的《屋后有一片芭蕉林》，在舒缓地、略带方言的叙述里，跟着人物的喜怒哀乐，感受旧的、落后的与摩登的现代之思潮的碰撞，个人的力量在某个事件中的渺小和无奈。

《屋后有一片芭蕉林》表现了人与人、家庭与家庭之间一种常见的红眼病心理。人不为己天诛地灭，直路不能通达，只好换用曲径，当随着作者把我们绕进去后，结尾突然一转——老盐的那些关于脉气的话，是山兔用五百块钱买来的，就不得不承认山兔的富裕很大一部分是与他的聪明机智分不开的。

欧·亨利式结尾的确给读者带来了“过山车”式的阅读快感或忧伤，如《贫困年代的爱情》等等篇章，尤其是《将是怎样的故事》，让欧阳玉清和易芝梅点燃了读者心理上的偷窥欲，跟着欧阳玉清做足了戏，最后樟树上的纸条让我们哭笑不得。先生以他的神来之笔，把我等带进歧途，然后轻巧地溜之大吉，让我等陷入一个一个的柳暗花明之中，而摇头浅笑。

让读者跟着一个执笔人的角度，看《村史》的编撰过程，各种人在名、利上的搏弈，“我”在各领导及父亲的“提点”下的摇摆，后来在自己良心底线的坚守里完成的作品，至于最终到底是个什么样子，“我”也迷茫了。顺我者昌逆我者亡，外行领导内行，无时无刻都比较自然而然地出现在我们的生活里，导致许多原本是大快人心的好事情，后来弄成了不伦不类的怪胎鸡肋，让老百姓哭笑不得。

《野谷》开始犹如是读《聊斋》，汗毛倒竖，寒意飕飕。一个天真活泼，文化知识有发展潜力的少女，由于一个小小的误会，跟“好心”表叔进入深山，被龙哥儿及其母亲数年的折磨，成为干柴女人。由于她终究没有孕得儿子，又因为某些原因，没有等来记者同志的救助，而活活饿死。一口浊气硬生生哽在了我的喉中。老师与学生，父母与子女的矛盾就真是不可调和的？

但是，在本篇中，重点似乎不在这里，光鲜的衣着、和善的脸面，在不是很进步的农村女孩的心里拥有什么样的诱惑力？金钱和光鲜的衣着对于农村少女又意味着什么？不禁想起由李杨导演，黄璐、杨幼安等主演，并于2007年上映的一部纪录片式的电影《盲山》，只是干柴女人比女大学生白雪梅更悲惨——命都丢了！两人都是学生，她们应该是有知识的人，为什么都会陷进这种，沦为穷苦落后农家的传宗接代的工具之角色？

农民的贫困绝大多数是因为知识的陈旧和贫乏，似乎成了我们习以为常的共识。可是，有知识的少女（这里我们只限定于）被骗成为农家的代孕工具，是否再次提醒人们：我们的教育是否真正囫囵在“象牙塔”里面，家长们把生活的（阴暗）B面消弭得太过了，让她们散失了基本的方向判断力。如果说《野谷》里的干柴女人，是由于任性、冲动造成自己的悲剧，作者先生不会反对吧？校园里面的一个简简单单的“结”都解不开，还妄想在社会上发大财，这是不是对我们无限拔高学历光环的一个讽刺呢？

读《青铜葵花》有感_青铜葵花读后感600字

《青铜葵花》这部作品，几年前我就看过。看完后，我说不出什么感觉，但又实实在在地体会到纯洁的美和一股淡淡的哀伤。

通读全文，的却很值得流泪。当读到葵花为了给家里省钱而放弃一次珍贵的照相机会，当读到青铜为满足一位过路人的心愿而脱下自己的芦花鞋，在冰雪中步行了好几个小时，当读到兄妹俩看不到马戏，青铜蹲下来让葵花骑在自己身上时，我忍善良不住要流泪只为这纯美的文笔，这是一般动人的情！

生活中人们总追求欢乐而逃逼悲伤，但《青铜葵花》中这一段美丽的痛苦却涌现着贯穿此书始末的淡淡的哀伤，着实让我着迷。青铜与葵花懂事听话，懂得为家里分忧，这无疑是给我们这些城市孩子敲响了警钟。大麦地经历了蝗灾，水灾。火灾，仍顽强的活下来。这又是一中怎样的大麦地精神？

让我感兴趣的是，一般文学作品使用邪恶反衬善良，用猜疑来衬托真诚，用霸道来衬托淳朴。而《青铜葵花》这部作品并未涉及到一个方面角色，却将善良，真诚，纯洁表现的淋漓尽致。

一开始，我认为嘎鱼是坏孩子，但渐渐我就发现，非也。青铜奶奶病了，他送来两只鸭子，城里人要带走葵花时，嘎鱼帮青铜和葵花藏起来等------所有的人物有声无声的表达着美好善良。

在文中，青铜是个哑巴，但却勇敢顽强，将上学的机会让给妹妹，将妹妹的过失揽在自己的身上。这个苦命的孩子是大麦地人的写照。至文末，一声撕心裂肺的葵花则像一颗流星划破天际，给人以心灵的震撼。

我相信，我还能看懂美，听懂美，读懂美。《青铜葵花》就是最好的证明！

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