我的父亲读后感800字
《我的高密》读后感800字。
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，我们从哪些角度来写作品的读后感呢？为此，你可能需要看看“《我的高密》读后感800字”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
在慢慢咀嚼那些如泣如诉的语音中，在静静地感受那些细腻悠长的笔调时，眼前时时会出现几个鲜活丰满、栩栩如生的人物。
窗外静静地飘着雪花。远方有一缕若有若无的琴声，像在讲述一个缠绵悱恻的故事。我独坐窗前，与书中的人物默默地交流着心语。为他们的欢乐而欢笑，为他们的痛苦而悲伤。大雁早已没了踪影，窗前黄叶被白雪掩埋。这时我已稍稍懂得一点《我的高密》的文字之美了。
《我的高密》，这个简短的书名让我五体投地，原因是作者用“的”代替了“和”，巧妙地营造了亲切的氛围，更表达了作者对故乡高密的喜爱之情。本书的扉页写道：“我与农村的关系是鱼与水的关系，是土地与禾苗的关系。”其实后面还有一句，“当然，从另一方面看，也是鸟与鸟笼的关系，也是奴役与被奴役的关系。”这便点明了作者与故乡密不可分关系与深厚的情感。
这本书是作者与这对夫妻的友谊的见证，当然，这本书里也有作者的童年、梦想、以及作者半生的足迹。从字里行间，我明白了：故乡是一片兼容并蓄的土地，而不是封闭阻塞的世界;故乡是历史文化的精神总和，而不是纸上缺乏生气的名词；故乡是起死回生的梦境，而不是生老病死的轮回；故乡是将过去、现在、未来揉为一体、互相叠错的混杂体，而不是单一的时空。
《我的高密》这本书文笔清新、语言细致，让我感受到了他对童年的怀念，对未来的憧憬，对故土的眷恋。这也勾起了我对家乡的赞美之情。
我的家乡的最美之时便是夏天，那时，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星、叫不出名的野花；还有望去像铺撒着一块块碎金似的油菜花。村后，有一条长长的河流，溪水清澈透明，水底的沙石清晰可见。
作者莫言爱家乡的绵羊，爱家乡的音乐，爱家乡的老师，而我，爱家乡每一时每一刻的风景。早晨，东方刚刚泛起鱼肚白，一切都是雾蒙蒙的，仿佛给大地披上了一层白纱，大地在沉睡当中，花儿美丽的脸上滚动着晶莹的露珠。“咯咯咯——”一只公鸡清脆地叫了几声，寂静的村子马上热闹起来了：鸟儿叽叽喳喳地聊起天来；小河叮叮咚咚地唱起歌儿；太阳也不知什么时候挂到了那么高的天空上去了。中午，万里无云，天气闷热闷热的，可不像上午那么凉爽。树木无精打采地卷着树叶儿，鸟儿们都在树上打盹儿。黄昏，一缕轻烟从烟囱里轻盈地飘出来，地面还留一丝余热，清爽的风中略带一丝暖意。抬头望着天空，只见红彤彤的晚霞已经染红大半片的天空了，形状千姿百态，颜色也是变化多端，仿佛是魔术大师的精彩的魔术表演，让人目不暇接。夜晚，月亮向大地洒下一片银辉，温柔的月光如同水一样平静。美丽的天空好似一张蓝色的地毯上，镶嵌着无数亮晶晶的“小钻石”，美丽无比。宁静的夜晚一点声音都没有，人们都很快便进入了甜美的梦乡，空气中洋溢着幸福的味道。
莫言忘不了他年幼时的文学梦，忘不了他年幼时的爱好，而我此时还记得，儿时最爱说唱的儿歌；夜晚最爱坐着赏月的小板凳。我更记得，在小屋中，我端着饮料去给长辈门敬酒；在我不慎摔伤，头破血流时妈妈抱着我去医院的背影……
“读一本好书就像和一个高尚的人说话。”这句名言，在我读完《我的高密》后便完全相信并理解了，《我的高密》不仅使我的寒假生活变得更有意义，而且陶冶了我的情操，更是让我懂得了故乡在哪里，我的根便在哪里的道理。
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《我的高密》读后感600字
这个寒假我读了莫言写的散文卷——《我的高密》。这本书让我情不自禁的想起了我的故乡。它也让我懂得了一个道理：人与农村的关系是鱼与水的关系，是土地与禾苗的关系。
《我的高密》写的是作者莫言与他的故乡高密之间的故事和高密的风景，传说，经历。其中我最喜欢的是高密的风景。
云南是我的故乡。它是一个贫穷，落后的地方，但它有着美丽，迷人的风景，这是一些富裕，发达的地方所没有的。在我的家乡有许多山。在这些山上有着许多迷人的风景。
春天时，山上冒出嫩的青草，走进了看却看不见了，真是应那句：遥看草色进却无。给个人一种美妙的神秘感。等青草完全长出来时，山上的野花也竞相开放，你不让我，我不让你，像是给山穿上了一件花衣。一些鸟儿也陆陆续续地飞回来了。一近山就像进入人间仙境一样，令人沉醉其中。
夏天时，山上的树叶长得郁郁葱葱，几乎把整个山都覆盖了。山上形成了一大片一大片的绿荫，这时山上就成了人们避暑的好地方。离山近的人家几乎是整个白天都在山上度过。有些树上结出了一个个小果子，闭上眼睛，脑海中呈现出一幅幅硕果累累的画面。中午时，树上的鸟儿听到这优美的叫声也情不自禁的唱了起来，像一个个歌唱家在卖弄着自己清脆的喉咙。
秋天时，有些树的树叶变黄了，风一吹，他们就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中飞舞。等地上落满了树叶后，上山的路上就像铺了一层金黄色的地毯。把树下的树叶扒开，可以看见一个个灰色的蘑菇。
冬天是，天空中下棋了大雪，就像纷飞的柳絮。雪停后，世界变成了一片雪白，偶尔可以听到几声鸟鸣。
我爱我的故乡，就像鱼爱水一样！
《我的大学》读后感800字
社会就是一本永远读不完的书，它教会了我如何生存，如何交际，如何才能干出一番大事业。而高尔基先生就是在社会底层长大的，所以在写自传三部曲中将社会这种复杂写得淋漓尽致。特别是这本《我的大学》更是令我回味无穷。
这本书讲述了阿辽沙经历了较为快乐的童年，又度过了城中而有苦闷的打工生活，满怀着理想的他期望能进入大学--这个知识的海洋，但是像他这样的穷人孩子是不可能进入大学的，他来到了社会大学学习，触及到了许多知识分子，收到了各种思想的教育，而这所大学为它展现出一个越来越宽广的世界。
是呀，学习不止一种，学习也是永无止境的，学习更是需要持之以恒的，阿辽沙为了读书能够受尽各种各样的屈辱，为什么我们就不能学习一下他渴望读书的刻苦精神呢?从他的身上，我看到了上一辈的奋斗精神，在自己的努力中不断实现梦想，不断向新的目标发起挑战。
社会像一座绕不出去的迷宫，社会像一望无际的大海，社会像跌宕起伏的乐曲，社会也像有着千奇百怪生物的古树林我们未曾想过要涉足社会，但当我们来到这个世界时就已经融入到里面了。阿辽沙就是在这所大学中生存、求知的。在这本书中我明白了人与人之间并不是那么简单，社会更是复杂。一会儿就有人丢了工作啊，一会儿就有人想不开啊，这些如乱麻般的人们，这些如乱雨般的琐事构成了一个庞大的社会。而这时我就更能感觉到阿辽沙他对自由的热烈追求，他对美好生活的强烈向往。他热爱这所大学，更亲近这所大学，他学习到了怎样与周围人交流(社会有各种各样的交流方式)，并开拓了视野，他更在里面获得新生。
看看现在外面的大街上， 这些来去匆匆，边走边吆喝的商贩，那些满头大汗还在一步一步吃力搬运的工人，还有顶着炎炎夏日还在街边扫地的环卫人员等等，我相信只要我们深入大众，并如饥似渴地读书学习，知识与实践探索双行，就已定会有一个灿烂的明天等着我们。
夜幕悄悄降临，正如生活每天都在继续。我望着窗户，这天上的星星多得数也数不清，它们就像一颗颗钻石般闪亮，而我竟忽视了它们的美丽。不!它们在努力，在为自己照耀，希望成为天空中最闪耀的那颗星!而人生亦如此，每个人都在拼命奋斗，因为都希望在社会中崭露头角，希望成为社会中中最闪耀的那颗星!
《我的信念》读后感800字
今天,我在这个多云的天气里读完了这篇给我人生启迪的文章------《我的信念》.读完后,我掩卷深思:什么是人生的信念?
作者玛丽·居里是世界著名科学家,她发明了镭，曾先后两次获诺贝尔奖.，获奖并不是她的人生信念和目标,她的信念是------做一个为科学、为祖国奉献的科学工作者.
居里夫人在自己生病期间,什么也没有做,而是望着女儿所养的蚕.蚕是弱小的,卑微的,但他们却固执地,勤奋地工作,默默无闻的为人类吐着丝,丝吐完了,自己的生命也就结束了。科学工作者也不是这样吗?他们为人类发明东西,不求名，不图利，但是她却没有申请专利,也就意味着他们放弃了一笔宝贵的财富。
文中最令我感动居里夫人的一段话“我并非一生下来就是一个性情温和的人.我很早就知道,许多像我一样对事物敏感的人,即使受了一点的呵责,也会过分懊恼,他们尽量隐藏自己的敏感.从我丈夫温和沉静的性格中,我受益匪浅，当他猝然长逝后，我便学会了忍耐。年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树，对吟诗和眺望星辰，也有了一点兴趣。”对，每个人一生下来，都是一个脾气暴躁的人，但这不会永远。因为你的性格和命运完全掌握在你的手中。每个人都认为自己是最完美的，听别人数落你的缺点时，你就会受不了，就会生气，还会发火。然而，每个人都需要学会冷静，要学会忍耐。
欣赏别人何尝不是一种好的习惯？每个人都应该学会欣赏别人，不能只把自己关在“屋子”里，应该向远处看。
生活对于每一个人来说都很公平，但为什么有的人能成功，有的却失败呢？那是因为成功的人都有自己的人生信念和明确的目标，做任何事，我们都要对自己有信心。当自己做完着事后，我们应该坦然地说：“我已经尽我所能了。”在认识居里夫人这样一位崇高的人物的时候，我们不要仅仅回忆她的工作成果和对人类作出的贡献。在自己的人生信念方面，也许比单纯的智慧成就方面还要大。即使是弱者，只要他们有自己的目标和信念，也可以成为强者。
我的感悟_读后感800字
怎样才能称之为伟大？是如登天英雄那样为事业献身，还是如老师十年如一日教导学生？我觉得，这些虽然伟大，但却比不上斯科特这一行人的悲壮伟大
在那冰雪覆盖的南极，斯科特一行热情高涨的行走在茫茫的白雪之中，他们为了祖国的荣誉，来到这人迹罕至的南极，却意外发现早已有人捷足先登了迟到了一个月，使他们的一切努力成了徒劳，历经千辛万苦这时却显得十分可笑。这让他们彻底失去了希望，仿佛在你热血沸腾的时候，一盆冰水把你从头浇到脚。
是这块地方使他们燃起了希望的火焰，也是这块地方辜负了他们的雄心壮志。回去的路更加凶险，当他们疲惫不堪时，努力同死神搏斗，只是为了活下去。然而，大自然却不给他们一点点生的希望，它使用一切足以毁灭人的法术去对付他们。途中埃文斯壮烈逝世，使他们更加绝望，害怕着死神突然的把他们带走，让他们的生命终结，让这一场悲惨的角逐戏收尾。他们已经很难期望别人的帮助了，只能咬紧牙关，绝望的继续走，没有任何办法。
奥茨为了把生的希望留给同伴，依然做出了一个既疯狂又勇敢的决定，决然的向死神走去他结束自己的生命只是为了不拖累朋友。他的集体主义精神让我惊诧不已。每次当他们燃起希望时，迎接他们的又是一次新的绝望。如果他们能活下来，那就是一个奇迹。这三位英雄知道死亡已经注定，并且离他们不远了。于是，他们骄傲的等待死神的来临。当我读到他们面对死亡镇定自若，在死神来临时临危不惧这里时，我含泪默为他们点赞。
斯科特上校在死亡之前始终没有向世界哀叹过一声自己所遭受的苦难，而是为自己的友谊爱情留下了最后的话。他坚决的把自己的妻子称为遗孀。他早已知到自己的生命之火即将燃尽。他现在只期望他的妻子和人们能在他的尸体旁发现这些证明他和民族勇气的日记。
他们没有渴望过自己的什么荣誉，他们并没有为自己经历的苦难而哀叹。这就是伟大，这也是一场悲剧。
这场悲剧是以五位民族英雄的英年早逝而结尾
斯科特一行，让我再次含泪为他们点赞
作者：宋珍亲
我的老师读后感800字
《我的老师》是美国女作家、教育家海伦凯勒的《我生活的故事》中的一篇。我曾看过那本书，而今天再次读这篇文章，有了更深的感触。
我们知道海伦凯勒是一个残疾人，她双目失明，又聋又哑，然而她后来却考上剑桥拉德克利夫学院，最终成为作家、教育家。这一切的取得，除了她本人的不屈服于命运，顽强拼搏以外，还要归功于一个人，就是无私地帮助她，始终陪伴着她的莎利文老师。
《我的老师》一文中作者告诉我们，莎利文老师对她的启蒙教育，打开了她的心灵。莎利文老师让海伦触摸东西，然后反复地在她的手心拼写那个东西的名称，令海伦明白了每一样东西都有一个名字。莎利文老师还想尽办法让海伦领悟像爱、思考等抽象词语的含义。从中我们可以看出莎利文老师对海伦的爱，用心、耐心地教她，只是为了让她走上学习的道路，走上人生的光明大道。这令我体会到当一个老师的不易，更感到当一个残疾孩子的老师更是不容易。啊！莎利文老师是多么伟大，多么有爱心啊！
不只莎利文老师是这样，我觉得每一个老师也都是这样，他们为了学生的成长进步而费尽心思，付出了极大的心血。他们深入地了解我们做学生的心理，并尽力帮助我们改善。
记得在小学时，有一次我因与同学意见不合而吵架了。老师知道后，她并没有责骂我，批评我，而是耐心地、和蔼地给我讲了许多为人处世的道理。她的良苦用心，她的亲切教导，使当时的我深深感动了，流下了悔悟的眼泪，更使我懂得了一个集体应团结友爱的道理。老师不仅改变了我的坏脾气，也使我和同学们相处得更和睦了。
不仅这样，我的老师为了我们的进步还巧出心思。例如她在作文课上常常带我们尝试一些很特别的活动；在让我们玩的时候，又常告诉我们一些做人的道理，或让我们进行某一方面的锻炼。我的老师她为了我们学习成绩的提高，时常工作到深夜。这一切，都使我深深感受到了作为一个老师，她（他）为了学生付出了太多、太多！
啊！老师是多么伟大，多么有爱心的一种人啊！这是我读了《我的老师》一文后最大的感受。
《我的母亲》读后感800字
窗外雨依旧淅淅沥沥的下着，书桌前的我伴随着雨声，读者老舍先生的《猫》……
散文辑、短篇小说辑中有一篇让我触目深怀，至今仍犹新的文章，那就是《我的母亲》这篇散文辑！
《我的母亲》是老舍先生纪念母亲而写的，老舍先生凭着对母亲真挚的爱，用平实、质朴的语言叙述了母亲家长里短的一生。
老舍先生得这篇《我的母亲》主要写了：自己幼年丧父，有母亲独自哺育，和母亲有着无比深厚的感情。1942年夏季，自己正孤身一人在重庆从事抗战文艺创作和组织工作。家里因不想由于这件事而加重自己的痛苦，并没有把母亲逝世之事立即告诉自己。直到来年母亲的寿日之前家里才将母亲已逝世一年多的消息告诉了自己。
老舍先生的这篇《我的母亲》中，是以一个失去亲爱母亲的儿子的心，向读者倾诉了对母亲的热爱、怀念与感激。这一系列的情感是可以从文章的字里行间表现出来的，这篇散文不仅流露出了老舍先生对母亲的爱，也可以看出他的母亲勤劳、善良等优良品德和伟大无私的母爱！
通过阅读了老舍先生这篇抒情散文《我的母亲》，不禁让我想到了自己的母亲，我的母亲不是和老舍先生的母亲一样吗？
从母亲的十月怀胎起，一直到我呱呱落地起，一直到我长到15岁时的这么长的岁月中，我的母亲也为我付出了太多太多了，而这只是个起点。我的母亲在我的成长中经历了多少“风霜”啊，但她依旧无怨无悔。随着我的成长，她却慢慢老了：乌黑秀丽的头发里也掺和了一些白头发了；光滑的额头上也布上了根根皱纹；手上也慢慢长出了茧子……这些都是伟大母爱的见证！
天底下的每一个母亲都像老舍先生的母亲和我的母亲一样，她们都饱含了一种对子女的爱，一种深沉而伟大的母爱!
在这里，我代表千千万万的子女向我的母亲以及千千万万的母亲说一句‘谢谢你们，你们辛苦了!’
《我的母亲》这篇散文给我的感触十分深，它告诉了我们：任何一位母亲都是最伟大的！即使母亲责怪、责骂我们，那也是一种爱！
罗曼·罗兰曾说过——‘母爱是一个巨大的火焰！’
《我的老师》读后感 (800字)
每当我们直视这个满目疮痍的世界，总会感叹路途的坎坷，人生的羁绊；在这个人人勾心斗角、尔虞我诈的世界上，有那么多的不公。可是生活又迫使着我们不得不随波逐流；随着时代的坠落，人心也满是烟尘了。贾平凹所写的《我的老师》中，谁也不会料到他真该做我的老师中的他指的竟是一个三岁半的孩子，然而正是这个孩子，告诉他慈悲、尊重、无畏、坦率、正义、平平常常、坦坦然然只有最纯洁的童心，才能堪破一些我们看不到的东西。
冰心写过：万千的天使，要起来歌颂孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。小孩子们的一两句直冲出来的话，不是幼稚，不是不懂事，而是最坦率的言语，最伟大的名言。我们没有理由去拍拍他的头，潇洒地说声幼稚；而是应该至诚地点点头，至少保留一份尊重，一份对童心的爱护。童心是多么地宝贵呀，童言无忌的时代！因为不久它就会湮灭了。确实作者说的没错，我们真的应该从小孩子身上反省自己。小孩子怎会没有资格当我们的老师呢？贾平凹先生一定会珍重地告诉你，我们才真的没有资格自以为是。
记得在我的童心丝毫没有受玷染的时代，妈妈带我去她朋友家玩。她们是曾经的同学，分别数载再次重逢，第一句寒暄的话便是你的皮肤保养得好好呀！哪里，哪里，几年没见，你的身材还是那么好！而此时我却旁逸斜出地飞出一句：阿姨，你好丑啊，脸上好多豆豆。语惊四座，阿姨倒是没有什么反应，妈妈却阴沉着脸，回家时教训了我一顿：你怎么能那样说话！语气严厉得让我发颤。这是世界给我的第一个可怕印象，尽管我知道母亲也是迫于无奈。
这篇文章的主人公并不只是孙浩涵，他只是代表着一颗纯洁的童心；这篇文章的主人公是我们每个人。我似乎听到了贾平凹携着孙老师的手在向并未懂得如何去忏悔的人们呼吁：多一点微笑，少一点虚假；多一份真诚，少一份纷扰何必活得那么勾心斗角，入夜总为小事而睡不着；何必等到人心变凉才觉不妙。
五年级:钟辉龙
我的大学读后感800字
【第1篇】
《童年》，《我的大学》，《在人间》是高尔基作品的三部曲。这三部曲讲述了阿廖沙的一生，他的那段生活，仿佛就是在听一个善良而极端的天才在讲述一个悲惨的童话。然而，使我感触最大的莫过于高尔基的《我的大学》。《我的大学》讲述的是阿廖沙在社会外出谋生的经历。他备受生活煎熬，做过工役，受过欺凌，侮辱，戏弄，甚至还遭受过陷害和毒打，体验了社会底层人们的艰辛，认识到了人性的丑恶。但他并没有因为生活的艰辛而自暴自弃，相反，他积极面对，正是他的这种不屈不挠的精神深深地打动我，直达我的灵魂深处。
高尔基三部曲的出版不仅使我们对高尔基的一生有了更深刻的了解，他们更能使我们深刻的体会到，在沙皇的统治下，人们正处于水深火热之中以及当时人们的残酷和冷漠无情。特别是每次当我读完《我的大学》和《在人间》，我都会忍不住对当时的人们的悲惨生活而感到痛心，对于那些残酷的统治者的痛恨以及对当时人们的冷酷无情而感到悲哀。读完这三部曲后，我想每个人都会对现在的幸福生活感到满足和更加珍惜。
在《我的大学》中，我们可以清楚的感受到，当时的阿廖沙是多么的渴望能够到大学进行高等的教育。但由于现实的残酷，他并没有如愿以偿。在一开始看到阿廖沙的愿望破灭时，我满以为他会放弃那个在那时看来是多么奢侈而不切实际的愿望，老老实实地做社会的底层，一直碌碌无为。但出乎我的意料，他竟将贫民区和码头作为它的社会大学。在那里，他接触了各式各样的人物，包括大学生，初中生以及一些革命者，学到了在正规大学里面永远无法学到的知识，扩展了它的见识面的同时，也使他的思想发生了改变。也许，正是阿廖沙的那种坚强以及不畏艰难，勇于面对困难，永不放弃的精神造就了他成就，使他异于其他那些碌碌无为，自暴自弃的人们。
阿廖沙对于他的未来有很清晰的规划他对未来充满希望；在当下，他脚踏实地，永不放弃，勤奋学习，勤奋思考，持之以恒；对过去，他无怨无悔，因为他曾经努力过并为此而争取过。他曾经在书中写过这样的一句话，使我感触良多：“苦难的日子使我变得更加坚强，我不奢求别人的施舍，也不苛刻偶玩好运的降临，愈是艰难，愈能磨练人的意志，增长人的智慧”。是呀，愈是艰难，愈能磨练人的意志，在阿廖沙的身上，我清楚的明白，在任何恶劣的环境，在任何困难面前，我们都不能轻言放弃，只要不放弃，就证明我们还有机会，还能实现我们的梦想。但是，一旦我们放弃了，我们就与成功擦身而过，失之交臂了。
与阿廖沙相比，我们是幸福的。且不说我们有机会就读大学，单是从我们的现在的自由和自由来说，我们就比他们幸福很多。因此，我们更应该怀着感恩的心，努力奋斗，以回报一直对我们怀有期望的家长，老师和朋友们。阿廖沙教会了我永不放弃，脚踏实地，努力奋斗，勇于面对艰难，发挥我们大学生的精神，做新社会的新新人类。奋斗吧！为了我们的美好未来，奋斗吧！想阿廖沙所在的黑暗世界，他都尚且能够做到，我们又为何不可呢！加油吧！奋斗吧！
【第2篇】
歌德说过：“读一本好书,就是在和高尚的人谈话。”读了《我的大学》这部文学作品后，我深有感触。这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，而且还向我们展现了世纪之交广阔的时代背景下一代人的成长历程。
基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与虐待。就是在这悲惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力顽强的小草，艰难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到知识的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是羞愧万分。平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。
主人公那种强烈的读书欲望以及顽强的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，难道是“书非借不能读？”不，自以为知识已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗？难道只有在逆境中才能更好地成长？不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理；才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为
过程不是像白杨一样由时间直直地拉离地面，也不像瀑布一样清清爽爽地径奔幽深的潭底。如果说人的思维是草，那么，成长就是这株草的幼芽在时间与空间里蜿蜒招展的结晶。成长在短时期内真的不具有有机性和完整性，尽管理想是牵引成长的一条线，它存在，但不清晰，甚至辽远而迷茫，有好多闪光的片段散落在这条线之外。只有当回首时，在得与失、喜与忧的反复回味中，我们才会真真切切地听到自己拔节的声响，仿佛一条绳子自然而然地拉直。
【第3篇】
初次接触《大学》，不求甚解，读完一遍以后最大的感受即是感动。可能有人觉得奇怪，《大学》讲的并不是声情并茂的煽情故事，为何会感动呢？此时的感动不只源于文中所讲，还源于著书者及注疏者。
总结一下，让我感动的有三点。首先，我读的版本是朱熹的《大学章句集注》，一直对宋朝的学者无好感，尤其是朱熹，印象中总觉得他是个迂腐古板，呆滞严厉的学者，毫无灵气可言，看过这篇集注之后才发现人家并非徒有虚名。他的注疏严谨而详尽，对原文的理解深刻而通透。想来能千古留名果然是有它的道理的。朱熹只是古代学者的一个典型代表，从他身上可以看到古代文人学者极为严谨的治学态度。他们毕恭毕敬，兢兢业业地学习钻研孔圣之道，几乎是带了一种虔诚的。这种对待学术的虔诚也许在今天的学者身上很难再发现，这是一种不计功利的严肃和认真，也是最让我感动的地方。它纯粹源于治学者本身。
接下来是第二点，《大学》讲的是修身齐家治国平天下，也就是个人道德修养与治理天下之间的辩证关系。前面很大一部分讲的是个人道德修养，“汤之盘铭曰：‘苟日新，日日新，又日新’。”此句同孔子的“君子日三省乎己”道理是一样的。古人对于道德修养的重视到了无以复加的地步。他们对自己提出了严格，甚至是几近苛刻的要求。“治骨角者，既切而复磋之。治玉石者，既琢而复磨之。”君子自身的修炼恐怕比治骨角，治玉石更要严厉。这种对于完美人格的执著追求，令人肃然起敬。这是令我大为感动的第二个地方。在当今这个标榜个性的时代，人们我行我素，安于自己的本来状态，“个性”在张扬其魅力的同时也为不少不思进取者提供了放任自己的理由。古人对于完美的极致追求也许并不会实现，实际上实现的人确实很少，但是他们这种对美的人格的不懈追求却是值得我们每一个人去尊敬，敬重。
第三，“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”从这句话中，我看出的是一种积极的人生态度，即有所作为，换句话说，就是用行动去改变现实，将目标一步步分解细化，从而逐步实现。与此同时，在实现目标的时候也要注意方法，分清本末然后循序渐进。“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”修身才能齐家治国平天下。正因如此，古人认真而严肃地经营人生，严格要求自己，修身养性。相比之下，我们现代人面对问题要消极得多，颓废与无奈也多得多。许多时候，我们也给自己树立光辉高远的理想，然而却仅仅是止于口头，懒于行动。只是说说而已，真到要为理想吃苦的时候却畏畏缩缩，止步不前。想想古人，再看看我们自己，真是汗颜。
以上三点是我最有感触的地方。此外，《大学》是世界观人生观与方法论的综合，它的“三纲领”，“八条目”论述了一个理想的目标，以及为实现目标该采取的行动。实际上，理想也是《大学》的一个主题。
还有，文中字字珠玑，包蕴万千，读来让人受益匪浅。
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