【第1篇】
时光荏苒,光阴似箭。一篇文章《落樱》也已经陪伴了我三年,那樱花的粉红花瓣时常浮现在我的脑海中。
——题记
我为什么喜欢这篇文章呢?是因为它优美的语言,丰富的内容,还是折射出的哲理?或许都有吧,说不清楚。
三年前的一天,在新华书店,我与它不期而遇。刚开始,一本《哲思》吸引了我,我走近它,同它打招呼,翻开第一页,映入眼帘的是一朵朵樱花,那樱花轻柔地下落,时间仿佛定格,以樱花最美的瞬间呈现,我立刻被这篇文章吸引了。
这篇文章背景呈粉红色,这令人痴迷的主题与色调使我进入了落樱的海洋。“每年春夏之交,家门旁就会开出一大片樱花。那时候,樱花树的叶子几乎是看不见了,只露出一片片破玻璃一般的青绿色,衬着粉红的花朵。”樱花这样灿烂,让人忍不住通读全文,我亦如此。
这篇文章的“主人公”是落樱,它将落樱所展示的精神写的淋漓尽致。“说漂亮,又并不娇媚;说朴素呢,却又开的肆意风流,辉煌灿烂。”文章吸引我的除了构图调色背景之外,还有它语言的优美。“水珠在阳光下反射着金色的,橘色的光,滴溜溜地在花瓣上滚动着,整一片樱花就笼罩在浪漫的氛围里,淡淡的紫加淡淡的红也是那么符合。”这优美的段落、语言,还有这令人神往的境界怎能不令人欢喜地继续读下去呢?
还有那紧密的文章结构,让人一读就明白它所展示的寓意。“这时候的樱花被雨水打湿了,有些甚至已经飘落到地,但那些依旧傲然地立在枝头上的花朵却更加美丽了。太阳初升,发出柔和的阳光,偶尔还会有如锦的红霞挂在天边。”这时候的樱花有沉醉的美,我爱它沉醉之美,它将我带到花海之地,融入花海之美。
我还钟情于文章中那引人思索的哲理。花总有落的一天,生命再长也会终结,但是每一条鲜活的生命都好似一朵绽开的樱花,无论多么平凡,多么短暂,世界都会为它而喝彩。
“年年月月花相似,岁岁年年人不同。”我见证了樱花短暂而美丽的生命历程,更体会了人类生生不息的进化历程。“生于夏花之绚烂,死于秋叶之静美。”这细腻温情的描写,再现了樱花又盛开而凋零的短暂一生。多么令人感触良多的文章,多么令人深悟领会的哲理。
第二年的这个时候,樱花依旧开得灿烂辉煌。它们是上一年樱花生命的延续,依旧用淡淡的目光,微笑着撩动世人心底的弦,挑起一个个醉人的梦境。
微笑面对生活,微笑面对落花,过去应该无悔,未来应该憧憬。
-------后记
【第2篇】
如今,《青铜葵花》这本书深深的刻在我的心里,我几乎每晚都会把书捧在手心。
想起几年前和妈妈一起阅读的前景,我喜欢妈妈诵读文章的声音。等到最后把全书都通读一遍时,我的眼里已经氤氲满了水雾。我忍不住对妈妈感慨道:青铜和葵花太可怜了,为什么他们不能在一起呢?妈妈听了我的疑惑,耐心的替我解惑:孩子,青铜和葵花确实很可怜。因为一次特别的机缘,城市的孩子葵花来到农村孩子青铜的身边,并成了青铜的妹妹。葵花,从小就没了妈妈,而青铜五岁时因受到大火惊吓而失语,兄妹俩一起在大麦地生活,一起长大,不管是遭遇洪水还是蝗虫来袭,他们都在苦难中彼此鼓励支持,乐观、坚强地成长着,可他们毕竟不是同一个世界的人,迟早是要分开的。妈妈在说话时有浓重的鼻音,我想妈妈也感动的不得了吧。
合上书,“你现在还小,但你也要记住,在以后的生活中,你一定要活的坚强,活的乐观。不要让自己的一生过得平淡无奇,至少要闯出一番天地,创出一片成绩。正如曹文轩所说的‘少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才能是一个强者’。现在的你就应该有一颗善良乐观的心,要有一种不怕穷,乐观向上的精神,《青铜葵花》要告诉我们的就是这样一个道理。”妈妈苦口婆心的说道。“嗯,我知道啦。”我懵懂却无比坚定的回答。
这是一部以苦难为主题的小说。苦难必然不可避免,我们要学会在寻找快乐的同时也要接受苦难《青铜葵花》这部作品写苦难——大苦难,将苦难写到深刻之处;作品写美——大美,将美写到极致;作品写爱——至爱,将爱写得充满生机与情意。
想到这儿,我又忍不住,翻来那一页,轻轻地朗读了起来:“葵花很孤独,是一只鸟拥有万里天空却看不见另外任何一只鸟的孤独……”
我最喜欢的一篇作文
自从上六年级学了很多作文,但我最喜欢的一篇作文是《黑孩子罗伯特》。
学了《黑孩子罗伯特》后,我被罗伯特渴望种族平等的美好所打动,也为他是一个被别人歧视的黑人孩子感到悲伤。
课文主要讲了在美国的一个小镇的东北角上全住的事黑人,罗伯特和他的妈妈就住在这里,他的学习成绩非常优秀,可是他是黑人,很多的白人都瞧不起他,尤其是一个丽莎的女孩,总是在老师不在的时候骂罗伯特“小黑鬼”。可罗伯特并不恨丽莎,心里还有些喜欢她。罗伯特也非常喜欢一架直升机模型,好不容易攒够钱,准备买下那架直升机模型,可老师告诉他,丽莎得了肺炎,可能会死,希望大家献一点爱心,罗伯特毫不犹豫就把钱捐给了丽莎,但是丽莎最后还是死了。丽莎的爸爸原本不能接受黑人,可罗伯特的这一举动,感动了丽莎的爸爸,在丽莎的葬礼上,紧紧的把罗伯特抱住了。
学了这篇课文,我震撼了,一个小孩子,竟然不顾别人对他的奚落,把自己的爱心献出去,值得我们学习。如果大家都有一颗像罗伯特那么宽容的心,世界就会非常和平了。
我们虽然肤色不同,但也不是我们自己的过错啊!每个人一生下来都是善良的,何必要歧视黑人呢?
就像文中说的那样:我们梦想着有一天,全世界的孩子,不分国界,不分肤色,手拉手,让世界充满爱!
我最喜欢的一篇课文
滴水穿石这一课时我感触很深,小水滴能滴穿石头的精神。刚开始我就以为那么小小地水滴怎么可能会滴穿那么硬的石头呢?再说就算能滴穿几十年,几百年,几千年那水滴不就干涸了吗?所以我就一定上课好好听学出个所以然来。
在读课文的时候我初步了解了滴水穿石的过程,因为小水滴不像倾盆大雨一样虽然下的很大但是它的目标不专一,而小水滴虽然力量单薄可是它目标专一所以它滴穿了石块。下面作者就利用三个名人的例子来更深一步的带我们了解滴水穿石的在生活中也是要有的。其中我最喜欢齐白石老爷爷的晚年的故事。
他在晚年每天还要作画三副,这样年复一年他的画画和写毛笔字技术才达到了炉火纯青的境界。他能达到这种水平一是:他每天都看着自己自勉的条幅:“不教一日闲过”。来鼓励自己。二是最重要的他有着像小水滴一样的精神:坚持不懈,持之以恒,才会达到一种平常人到不了的境界。
最后作者用一句简练而精辟的一句话来告诉我们了一个启示:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能实现自己美好地理想。同学们你们看,不管现代还是过去都有许多名人,他们都是靠自己小时候刻苦出来的所以我们也应该好好学习回报祖国!这就是我喜欢的一篇课文。
【第1篇】
【不忘初心】
夜空中,我的迷茫,在遇见你之后便烟消云散。
——题记
或许是偶然,又或许是命中注定,冥冥之中我遇到了你,喜欢上了阅读你的各类书籍,我的作文水平也在家长、朋友的惊讶中飞速提升。我开始学着模仿你的写作风格,学着向你不断靠近,你成为我奋斗的目标,你的名字很唯美——龙应台。
初次认识,是一篇《目送》的文章,它几乎和我形影不离,即使看过数十遍,还是忍不住再翻看。一字一句,像是烙在我的心上,或许是舍不得,又说不准是贪心吧,旁人向我借阅,我竟没有借出。看过各形各色的文章,最爱不释手的还是这篇,平日少得可怜的闲暇时光,总会分大半来一遍遍翻看它。翻看着,嘴角裂开一条美丽的弧线,像是深秋寒冬下的读书人,那么痴迷,世界像是只剩下我和它。
文章中说“不必追”。是啊,人总是会长大,我们又何尝不是在亲人的次次目送中长大。“不必追”,或许我们该停下脚步回头张望,或许我们该强挤出一个微笑,告诉他们不必担心。但又怕目光触碰的那一刻,眼角的泪水瞬间涌出。人啊,大概都是在长辈的目送中长大,又在目送、等待晚辈中渐渐老去。
这文章像是一道闪电,打破了我原本平淡无味的生活,天空为之一破。哦,那或许是一颗流星,不偏不依刚好滑入我的世界。自此,阳光一点点透过乌云,多么绚丽,直到我的世界满是春光。若我今后事业有成,也有功于这篇文章吧。
文章很朴实,却字字戳心,冷漠、淡然会在这阅读中蜕变成柔和、温暖。若他日心灰意冷,别忘了拿起这篇文章来读读,就像是到哪儿都别忘了自己的初心。人性本不该冷漠,世态炎凉不会是未来的样子。愿你能够在徘徊中找到真正的自己,愿你在绝望中找到希望,愿你能够在泪水与欢笑中成长,愿你别再让父母在一次次的目送中老去……
文章很美,仿佛身临其境,那是经历过生活的沧桑而写出的,没有人会真正理解故事背后的辛酸。
星空中璀璨着的,那会是什么?——不忘初心。星夜下,我张开了双臂,感受着文章带给我的一切。夜空很美,故事也才刚刚开始。
【第2篇】
书,知识的象征,书,精神的食粮,书, 童年的玩伴,因为你我的生活充满书香。
我最喜欢的无疑是我的第一本书—— 《假如给我三天光明》,那是老妈给我买的第一本书,也是庆祝我全部热情去读的一本书,我喜欢它,喜欢它的色彩,喜欢它当中的主人公的坚强毅力。
海伦凯勒,是在美国出生的一个不幸的女孩儿,刚出生就是一位聋哑人,渐渐失去了她美丽的声音,面对一个比我们还小,就看不见光明,听不见声音,也不能发出声音的孩子,谁能料到就是这样的她,成为第一位考上清华的聋盲哑人呢?我欣赏她的意志她的坚强,我也羡慕她的导师 ——莎莉文。刚开始的海伦不相信生活会重现光明,她的脾气也越来越暴躁,直到她出现在她的生命中,她教她绘画,写字,发音,她是历史上最伟大的家庭教师!是她的出现让海伦重新感觉到生命的美好,让海伦重新认识亲情一直都在她的周围,从未离开过。也因为有莎莉文老师的出现,让海伦重拾信心,她努力练习口型,学习发音,坚持就是胜利吧,最终她成功战胜了命运,经过一次“逆天改命”之后,她提出更大胆的决定——要报考清华大学,这时莎莉文老师已经年近高龄,视力也越来越不佳,做了多次手术后,她放弃了治疗,陪海伦一同考清华,这样伟大的老师,也是海伦成功的一个重要因素吧!读到最后,我合上书,静静的想,细细的品,生活中的我与书中不受命运摆布的海伦像吗?不像。这是我不经大脑思虑一下就跳出的一个答案,但又想了想,不像就让它成为像,我们就要学习她的那种毅力与意志,她的成功,她的导师,和她内心的求知,坚持,自信,这也是她成为美国意志力的代表人物之一的原因。这就是《假如给我三天光明》教给我的东西,一本好书,一个益友。
正如苏轼所说:“书富如入海,百货皆有,人之精力,不能兼收尽取,但得所欲求者尔,故愿学者每次作一意求之”就是这样的一本书,让我突破学习上重重阻难。
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我们多读书,读好书,就能使知识更加丰富,视野更加开阔,身心更加充实。每读一本好书,或是一篇好的文章,我们的精神境界就会上升一个层次,气质也会有所变化。在我读过的文章中,我最喜欢的一篇文章是《没有那么可怕》。 这篇文章主要讲的是:在风雪交加的天气里,学生们被冻得无法专心学习,而他们的老师却让他们站到操场上,并且他自己也脱下了羽绒服,和学生们一起在操场上站了5分钟后,都回到了教室。老师对学生们说:“其实风雪并不可怕,困难也不过如此。”
学生们在教室里,都觉得外面的风雪是那么可怕。老师提出到操场上的要求时,学生们都挤在屋檐下。他们是如此的害怕寒冷,以至于没有一个人敢向操场迈出半步。他们在操场上站了5分钟回到教室时,才发现原来风雪并不是那么可怕。
读了这篇文章,我想到了自己。我在做数学题时,那一长串的题目、一条条复杂的公式和一个个令人眼花缭乱的几何图形,犹如那巨大的风雪,让我心生畏惧,从而不敢去面对这场风雪,躲在屋檐下,心里也在打退堂鼓:要不上网搜答案吧,方便而且准确率又高,何必在这绞尽脑汁的自己做呢?当我产生这个念头,准备去搜答案时,我又克制住了自己。我应该再好好看看这道题,只要我去搜答案,就表示我不会这道题,我就成了这道题的“手下败将”。于是我静下心来,就像那些学生一样,在犹豫后,终于迈着坚定的步伐走向操场,与风雪“作斗争”,我也在努力与难题“作斗争”。最后学生战胜了风雪,我也成功解决了这道难题。我心里有了满满的成就感,也突然觉得,这道题其实没有想象中的那么难,凭着自己的力量,我还是做出来了。
在生活中,我们会遇到很多困难。在困难面前,许多人都戴了放大镜,把困难看到是强大的,不可战胜的,而自己看起来是弱小的,手无缚鸡之力。但只要我们鼓起勇气,敢于面对,和困难拼搏一番,这时你就会发现,原以为不可战胜的困难不过如此,我们所面对的困难,就像这篇文章的题目所说的,“《没有那么可怕》”。
小溪潺潺绕村庄,杨柳依依垂水面,水鸟流水相唱和……这是多么如诗如画的风景啊!而更在作者谢冰莹的文笔下,家乡风景更是美如画卷。所以,我喜 欢《小桥流水人家》这篇课文。
小桥流水人家》的作者谢冰莹文笔优美,用诗一般的语言道出了家乡的美丽景色,用简朴的话语表现了作者浓浓的思乡之情;用细腻的手法勾勒出诗情画意的农家风光。令人向往,令人迷恋。
我喜欢这篇课文,我被它的题目所吸引。本文 《小桥流水人家》的题目出至马致远的《天净沙 ·秋思》:“
枯腾老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。”用诗句作为题目,更显得家乡美好,可爱,富有诗情画意。
我喜欢这篇课文,我被它那如诗如画的风景所打动。“一条清澈见底的小溪终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵垂,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。”我被这里的风景深深陶醉了,仿佛我也置身于村庄之中。
我喜欢这篇课文,它又勾起了我童年的回忆,我羡慕作者的童年,作者儿时和一群六七岁的小朋友,最喜欢扒开小溪边的石头,寻热小鱼、小虾、小螃蟹,他们并不是捉来吃,而是养在玻璃里玩。读到这,我深深感受到了作者对故乡的喜爱,那里装满了作者金色的回忆。
读完课文,我体会到了:家乡风景,那么美,那么自然。家乡的生活、美好,闲适。 这篇课文清新、明快、充满诗情画意。我也想去看看那小桥、流水、人家……
我最喜欢的一篇课文
我曾经学过许多课文,它们有的是描写祖国的大好山河的;有的是写教育方法的;有的是讲述历史伟人的……可我最喜欢的课文是《滴水穿石的启示》这篇。我之所以喜欢它,是因为它告诉我一个道理,那就是只要坚持不懈你就能成功。
《滴水穿石的启示》这篇课文主要讲在安徽广德太极洞内有一块状如玉兔的石头,上面有个光滑圆润的小洞。洞的形成的原因就是因为石的上方始终有水滴锲而不舍地滴落下来。顽固的石头在这些小小水滴经年累月、日日夜夜地冲击下最终也只能甘下拜风。而且,文中还给我们列举了古代医圣李时珍、发明大王爱迪生和著名画家齐白石这三位名人的成功事例,给我了很大的启示。
从这里,我明白只要坚持不懈,弱小者也能反败为胜;只要持之以恒,小小水滴也能滴穿顽石的道理。意大利文艺复兴时期著名雕刻家米开朗基罗就是最好的例子。他不顾别人的歧视,全身心地投入到雕刻当中。年复一年,日复一日,他终于完成了举世闻名的“大卫”和“耶稣像”。还有经历了一千多次失败却依然坚持不放弃的爱迪生;双耳失聪却还完成了经典之作——《命运交响曲》的贝多芬。这些人不都是靠着这种“滴水穿石”的精神才走向成功的吗?如果我们也能像小水滴一样持之以恒,我坚信照样也能有所作为。
如果我们真的像水滴一样,坚持不懈地完成每一件事情,那就一定能凭着这股干劲滴穿命运的一块块‘顽石’成为对社会有用的人。相反,如果我们做事像雨水一样总是浮在面上‘三分钟热度’那么终究会一事无成。正如书上说的‘目标专一而不三心二意,持之一恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。
我最喜欢的一篇课文
在我们学过的课文里,我最喜欢的一篇是“滴水穿石”的启示。
这篇课文主要从三位名人的身上为我们讲述了“滴水穿石”给与我们的启示。李时珍走遍大半个中国,访名医,尝百草,二十多年不懈努力,最终编成医学巨著《本草纲目》;爱迪生没有受过正规教育,却迷恋电学试验研究,毕生孜孜不倦,拥有一千多项发明专利;齐白石到了晚年也仍每天坚持作画三幅,使技艺达到炉火纯青的境界……
读到这里,我想:古今中外,所有成就事业的人,不都是以这种“滴水穿石”的精神“滴穿”一块块“顽石”,最终取得了成功吗?诺贝尔经过无数次失败,却仍然毫不气馁,最终发明了炸药;谈迁在家穷人老的情况下,还拥有厄运打不垮的信念,编写成了新的《国榷(que)》;富兰克林在人们的冷嘲热讽下,根据自己的推论做试验,最终向人们证实了自己的推论,发明了避雷针……
想到这儿,我想起了我自己。我也要像他们一样,目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废。“滴穿”道路上阻碍我前进的“顽石”,就一定能取得成功。
我最喜欢的一篇课文是《歌唱二小放牛郎》。
《歌唱二小放牛郎》大意是九月十六那天早上,日本鬼子在扫荡时迷失了方向,抓住王二小叫他带路。王二小假装顺从走在前面,而他却在想怎样把敌人带进埋伏圈。日本鬼子发现晚了,游击队把敌人打的落花流水。一个敌人把王二小摔死在大石头旁边。
我喜欢这篇文章是因为王二小是一个舍己救人的英雄,我们应该向他学习,在为维护祖国和人民的利益时不惜牺牲自己。
在人的成长过程中,阅读是必不可少的,而阅读中好的文章犹如甘露,可以滋润心田。每个人眼中那滴最晶亮的甘露都是独一无二的,我的那滴甘露就是鲁迅先生笔下的《少年闰土》。
《少年闰土》节选自鲁迅先生的小说《故乡》,文章以先生幼年的伙伴、农民章闰水为原型,通过我的回忆,刻画了一个见多识广、聪明能干、机智勇敢的农村少年闰土的形象,反映了我与他儿时短暂而真挚的友情以及对他的怀念之情。文章中给我印象最深的是闰土讲述的雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件新鲜事,他丰富的农村生活经历是只看见院子里高墙上的四角的天空的我和生活在钢筋水泥建筑中现在的我闻所未闻的,这不禁让人心生向往、羡慕不已。
现在生活在都市中的孩子,因为种种原因很难近距离地接触大自然,除非在假日旅行中,才有些许机会看到大自然的面目,有不少孩子可以说是五谷不分、果蔬混淆。记得前几年第一次回乡下老家,当时的我对那里的一切都倍感新奇,比如:我一直认为可供食用的鸭子只有平时见到的灰白家鸭,但却在乡下老家发现了外貌可与鸳鸯媲美的麻鸭;老家户户门前都种有果树,树上结满了形似柚子的金黄色果实,摘下一个品尝,只觉果肉又酸又涩,口感与柚子相差甚远,询问才知这不是柚子而是一种当地称为柑子的水果;我还在山间小路上发现了板栗,但它的外壳并不是光滑的,而是被一个满是硬刺的壳包裹着,远远地看去就像地上静卧了一只只小小的刺猬,这时我才知道我们平时吃的板栗其实是一种树的种子
你瞧,大自然有多少东西值得我们去发现与探索,可是现在的我们平日里只能在题海和兴趣班中渡过,闲暇之余本应投身于户外,多去行走看世界,但我们有时却宁愿沉浸在由手机和电脑构成的虚拟世界中,游戏似乎已成为了生活的一部分。我觉得,我们应该学着抬起头走出去,去看看闰土口中那五彩斑斓的世界:漫步海滩,拾起五色的贝壳,找找鬼见怕,看看观音手;步入田间,找寻碧绿的瓜田,看瓜刺猹抵御獾猪;走进雪地,扫净厚厚的积雪,支匾装弶捕捉鸟雀。我们既要广泛阅读,多学习书本上的知识,也要像闰土一样投身大自然,广泛接触社会,增长生活知识和见闻。正如陆游所说:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
在人的成长过程中,阅读是必不可少的,而阅读中好的文章犹如甘露,可以滋润心田。每个人眼中那滴最晶亮的甘露都是独一无二的,我的那滴甘露就是鲁迅先生笔下的《少年闰土》。
《少年闰土》节选自鲁迅先生的小说《故乡》,文章以先生幼年的伙伴、农民章闰水为原型,通过我的回忆,刻画了一个见多识广、聪明能干、机智勇敢的农村少年闰土的形象,反映了我与他儿时短暂而真挚的友情以及对他的怀念之情。文章中给我印象最深的是闰土讲述的雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件新鲜事,他丰富的农村生活经历是只看见院子里高墙上的四角的天空的我和生活在钢筋水泥建筑中现在的我闻所未闻的,这不禁让人心生向往、羡慕不已。
现在生活在都市中的孩子,因为种种原因很难近距离地接触大自然,除非在假日旅行中,才有些许机会看到大自然的面目,有不少孩子可以说是五谷不分、果蔬混淆。记得前几年第一次回乡下老家,当时的我对那里的一切都倍感新奇,比如:我一直认为可供食用的鸭子只有平时见到的灰白家鸭,但却在乡下老家发现了外貌可与鸳鸯媲美的麻鸭;老家户户门前都种有果树,树上结满了形似柚子的金黄色果实,摘下一个品尝,只觉果肉又酸又涩,口感与柚子相差甚远,询问才知这不是柚子而是一种当地称为柑子的水果;我还在山间小路上发现了板栗,但它的外壳并不是光滑的,而是被一个满是硬刺的壳包裹着,远远地看去就像地上静卧了一只只小小的刺猬,这时我才知道我们平时吃的板栗其实是一种树的种子
你瞧,大自然有多少东西值得我们去发现与探索,可是现在的我们平日里只能在题海和兴趣班中渡过,闲暇之余本应投身于户外,多去行走看世界,但我们有时却宁愿沉浸在由手机和电脑构成的虚拟世界中,游戏似乎已成为了生活的一部分。我觉得,我们应该学着抬起头走出去,去看看闰土口中那五彩斑斓的世界:漫步海滩,拾起五色的贝壳,找找鬼见怕,看看观音手;步入田间,找寻碧绿的瓜田,看瓜刺猹抵御獾猪;走进雪地,扫净厚厚的积雪,支匾装弶捕捉鸟雀。我们既要广泛阅读,多学习书本上的知识,也要像闰土一样投身大自然,广泛接触社会,增长生活知识和见闻。正如陆游所说:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
“我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。”这是《祖母的葵花》的开头,设置了一个悬念,让人忍不住想要读下去。最初看到这篇文章,是在试卷的阅读题上。这是一篇充满对童年回忆的散文,语句十分优美,读着读着仿佛融入到了文章里面。 至今还记得那一句:“在一路的追寻中,绽放大朵大朵的黄花,黄得浓艳,是化不开的晴。”这是一种多么美好的景致啊。尽管是雨天,闭上眼睛,仍然能够感受到那浓烈的阳光、热烈的晴。
在那淡雅而不失华丽的语句中,我似乎看见童年的作者围着祖母,看她绣鞋花,一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花;又总拉扯葵花的花盘,看它弹跳一下,又把头颅昂上去的样子;还有等待瓜子成熟的时候,那种香香的期待。童年的一切,总是那样美好,那样纯真,就好像开不败的黄花,永远婆娑在心上,荡漾起一片水波粼粼,一片苦涩而又甜美的人生。
一切都令人回味。作者的童年,是在大自然的怀抱中度过的。丝瓜,黄瓜,还有南瓜;小黄花,“乌子”,还有葵花。这些小生命陪伴着作者的童年,那是一种很幸福的感受。这不禁让我想起了自己的童年:小时候,我和朋友们搬别人家的砖头,自己搭成了一座“小房子”,又拿水粉涂了颜色;和伙伴们在房顶上“野餐”,还折了许多纸飞机;学骑自行车,学滑滑板,却摔得鼻青脸肿……结果搭成的“小房子”被大人推倒了,还把砖都搬走了;“野餐”时折的纸飞机“飞”到了楼下,被一个老人发现,去向家长告状去了;只有最后一个还好点儿,尽管身上“负伤”,但还是坚持学会了两样本事。
如今,我已升入初中,在紧张的学习氛围中,再也不能和伙伴们在一起痛快地玩耍了。只有这篇《祖母的葵花》,能让我回忆起那些愉快的经历,那美妙的童年之梦。
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