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寻找生命尊严读后感

《寻找一个十岁男孩生命的尊严》读后感500字。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。凡是取得伟大成就的人,他们都对书有着不同一般的痴迷,每个人对于作品,都会有自己独特的心得体会,为了充分回味作品这个作品,就可以好好写一篇读后感。我们该如何去写作品的读后感呢?小编为此仔细地整理了以下内容《《寻找一个十岁男孩生命的尊严》读后感500字》,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!

人间处处有真情

——《寻找一个十岁男孩生命的尊严》读后感

读了《寻找一个十岁男孩生命的尊严》后,我被深深地打动了,它使我对这个世界上的感情有了又一次深刻的认识: 这个世界有温暖,也有爱。

这是一个催人泪下的故事:年仅十岁的叶鹏得了一种疾病--急性粒单细胞白血病,这种病治愈的可能性极小,而复发的可能性很高,面对叶鹏家人的两大难点是:一、必须从万分之三的机率里找到可用骨髓来医治,二、20到30万的巨额医疗费用。无奈的母亲只得向社会呼吁求助,在无数人的帮助下事情有了转机,一位素不相识的阿姨给了他们莫大的帮助。但还有三个迫切需要解决的问题:一是找不到捐献的骨髓;二是没有相应的基金和组织;三是缺乏必要的宣传。

我想一个人能在人们的关心爱护下死去是幸福的,因为有爱护和关心他的人陪伴,死就不是那么恐惧了。但是,一个人若在临死前没有人关心和爱护那是多么的可怕、孤独、无助。叶鹏和我同龄,而他却不幸地得了疾病,他是不幸的。我为他的疾病而痛苦,为他不能和天真烂漫的伙伴一起玩而感到惋惜,更为他的命运而哭泣。可小叶鹏却能乐观的面对,与病魔作斗争,这种精神对于一个十岁的孩子来说是多么可贵呀!对于他那弱小的身躯,病魔太强大了。小叶鹏坐在日光灯下,原本苍白的脸显得愈发苍白了,只能等待命运,等待人们伸出援助之手,把他从病魔的魔掌中解救出来。

毕竟社会上还是好人多,还是有很多高尚善良的人为这个幼小的生命,为他心碎的父母双亲献上了他(她)们的爱,伸出了援助之手。

爱是正大无私的奉献。古代圣贤说过:爱人如爱已,帮助别人等于帮助自己。我们每个人都可能需要帮助。平时我们多一些雪中送炭,少一点锦上添花。一个人的力量是微小的,但涓涓细流可汇成江河,这力量能救出多少个小叶鹏.。面对小叶鹏审视一下自己的心灵吧!原所有的人都献出自己的爱,愿美丽的一切永远都美丽。

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听故事《一个十岁男孩的梦》有感


在下午第三节的语文课上,老师给我们讲一个非常有趣的故事,名叫《一个十岁男孩的梦》,一听到这个名字,我的心里便想:一个男孩的梦有什么稀奇的,我们每个人不是都做过梦吗?为什么要写这个小男孩呢?于是,带着这一连串的问题,我开始认真的听起来。

故事讲的是,一个名叫杰逊的一个小男孩,他非常喜欢看书,可是,里的最近的图书馆也有六英里路,而且每周只能借3本书,于是他便想自己开一个图书馆,让那些爱读书的人来这里读书。经过不懈的努力,这位十几岁的小男孩,办了一所图书馆,也就是这个图书馆,让杰逊被一所大学录取了

听完这本故事,我觉得文中的小男孩杰逊是一个爱读书、坚持不懈的一个人,他为人着想,为让大家都能读上有趣的课外书,决定建一个图书馆,说明他是一个无私的小男孩。虽然他的梦想很难实现,但是他坚持了下去,最终获得了成功。他这种坚持的精神是值得我们学习的。

读《一个十岁男孩的梦》有感400字


在下午第三节的语文课上,老师给我们讲一个非常有趣的故事,名叫《一个十岁男孩的梦》,一听到这个名字,我的心里便想:一个男孩的梦有什么稀奇的,我们每个人不是都做过梦吗?为什么要写这个小男孩呢?于是,带着这一连串的问题,我开始认真的听起来。

故事讲的是,一个名叫杰逊的一个小男孩,他非常喜欢看书,可是,里的最近的图书馆也有六英里路,而且每周只能借3本书,于是他便想自己开一个图书馆,让那些爱读书的人来这里读书。经过不懈的努力,这位十几岁的小男孩,办了一所图书馆,也就是这个图书馆,让杰逊被一所大学录取了

听完这本故事,我觉得文中的小男孩杰逊是一个爱读书、坚持不懈的一个人,他为人着想,为让大家都能读上有趣的课外书,决定建一个图书馆,说明他是一个无私的小男孩。虽然他的梦想很难实现,但是他坚持了下去,最终获得了成功。他这种坚持的精神是值得我们学习的。

读《一个十岁男孩的梦》有感 (400字)


在下午第三节的语文课上,老师给我们讲一个非常有趣的故事,名叫《一个十岁男孩的梦》,一听到这个名字,我的心里便想:“一个男孩的梦有什么稀奇的,我们每个人不是都做过梦吗?为什么要写这个小男孩呢?”于是,带着这一连串的问题,我开始认真的听起来。

故事讲的是,一个名叫杰逊的一个小男孩,他非常喜欢看书,可是,里的最近的图书馆也有六英里路,而且每周只能借3本书,于是他便想自己开一个图书馆,让那些爱读书的人来这里读书。经过不懈的努力,这位十几岁的小男孩,办了一所图书馆,也就是这个图书馆,让杰逊被一所大学录取了·······

听完这本故事,我觉得文中的小男孩杰逊是一个爱读书、坚持不懈的一个人,他为人着想,为让大家都能读上有趣的课外书,决定建一个图书馆,说明他是一个无私的小男孩。虽然他的梦想很难实现,但是他坚持了下去,最终获得了成功。他这种坚持的精神是值得我们学习的。

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《十岁那年》的读后感500字


书是人类的伙伴,没有书,就没有一个全新的世界。 

一本书里有着无穷无尽的知识,可以让我们变聪明,一本书里有着无穷无尽的冒险,会让我们变勇敢,下面我享受书里的故事。 

我看的书名《十岁那年》它出自于美国的赖清河。讲述了金河是一个十岁的小女孩,她是这本书的主人公,她和英俊、温柔却永远只在照片上的爸爸,坚强勇敢的妈妈,还有三个性格各异的哥哥住在一起,家乡有她所熟悉的生活和各种传统,她的热情的朋友,还有那些木瓜树。但是这一年,一场意料之外的战争却让她的人生从此天翻地覆。金河和家人被迫离开了美丽的家,搬往美国南部。然而,适应新环境是那么,新的语言、新的同学、新的老师,一个全新的城市……最终金河会融入这个新世界,重新变得聪明和自信。生活在家乡的幸福日子,到适应美国社会的艰辛经历,金河依然没有放弃。最后终于在亲朋好友的帮助和鼓励下变得自强、聪明有自信。 

看完这本书,我感慨万分,战争太残忍了!一场战争会夺去无数的生命,会摧毁美丽的家园,更会破坏一个原本幸福的家园。金河十岁这一年的经历,让我感到金河是那么的勇感,面对困难没有退缩,在困难面前从不放弃。 

读了这本书时我懂得了要向她学习,要让自己变得更加勇敢懂事,热爱学习。你会更加珍惜现在所拥有的幸福,更加热爱自己美丽的家乡。

《十岁那年》读后感500字


我已经十岁了,十岁理应是快乐的,但我读了《十岁那年》,知道了有些人的艰辛。

《十岁那年》的作者是越裔美国人赖清河写的。与其说这是本书,还不如说是一集诗篇。它奇妙的格式令人好奇:这是现代诗的格式。而在赖清河的十岁,也经历了像书中的主人公河一样的故事。

这是一场成长蜕变:主人公河是一个十岁的小女孩,家乡有她熟悉的生活与各种传统,有她热情的朋友,还有一课木瓜树。但是这一年,一场因战争而起的旅行却让她的生活有了一个翻天覆地的变化。河与家人被迫离开了家园,搬往美国南部。然而适应新环境让河遇到了许多困难。最终,和融入了新世界,重新变得聪明和自信。

河还在自己战争家乡时,就经历了许多苦难。那时鸡蛋的价钱和大米一样贵,大米的价钱和汽油一样贵,汽油的价钱又和黄金一样贵。而河也被迫休学。

而河和家人坐船离开家乡,在波涛汹涌的大海上时,尽管没有灯,也没有食物。水也只能特别需要时喝一小口。但她没有绝望,在船上度过了一个月后,终于到了安全地方。

虽然,河的十岁经历了许多困难,被新同学嘲笑,还失去了爸爸,但她没有绝望,没有万念俱灰。她开始学着勇敢起来,接受事实,自己想办法解决问题,处理与同学的小纠纷,而不再总依赖妈妈。河逐渐成长为一个独立坚强的孩子。

这个故事告诉我们,无论遇到什么挫折,都不要放弃希望,因为一切一定会好起来的。

十岁那年读后感500字


《十岁那年》是由美国著名作家赖清河所写。书中的主人公金河就是赖清河,金河所经历的就是赖清河所经历的。

本文主要讲了金河出生在越南,后来因为发生战争不得不移民到美国。她在与武哥哥努力学习英语的过程中,也经历了与赖清河一样的困境和突破。很不幸,她的爸爸在一次执行任务的时候牺牲了。她的一家人都非常想念爸爸。

在发生战争之后,他们一家就在海上漂流,到后来又暂时在小岛上居住。这一家每天都要适应新的生活环境,到最后被一位美国牛仔担保到美国定居。开始他们还不适应这里的环境,要适应新食物、新邻居、新同学。开始金河是拒绝的,她每天在学校都被一群坏小子欺负,最后还是被武哥哥用拳头解决了。他是一个很好的哥哥,他酷爱武术、一身阳刚之气。妈妈到美国之后,每天对爸爸的相框进行祷告,她还为孩子们的学费发愁呢!

在美国呆了一段时间后,金河找到一位免费教英语的华盛顿老师,金河与她的关系很好,老师教了她一段时间英语后,就能用英语与人沟通了。

金河是在美国过龙年的泰特节,她在一场意外的旅行中成长了一岁。她变得聪明、自信、成熟。

读了这本书以后,我明白了战争是多么可怕。我们生在和平的年代,难道不应该珍惜吗?即使在战争时代,我们不也应该学习金河坚强向上的精神吗?翻开这本书吧,你会看见一个小女孩的不同之处。

作文点评:中间有一段,“金河是在美国过龙年的泰特节”,这显然是因为描述不准确导致的语焉不详,另外紧跟着这句的下一句,“她在一场意外的旅行中成长了一岁”,这样的表述也是不正确的,因为无论有没有意外,金河都会长大一岁,这两件事之间并无逻辑联系。

感谢您阅读“好读后”的《《寻找一个十岁男孩生命的尊严》读后感500字》一文,希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑,同时,hdh765.com编辑还为您精选准备了寻找生命尊严读后感专题,希望您能喜欢!