读老人与海有感600字
读《美丽与哀愁》有感600字。
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？下面，小编为大家整理的“读《美丽与哀愁》有感600字”，但愿对你的学习工作带来帮助。
这是第二次读到张爱玲的文章或是关于她的文章，让我有了些淡淡的忧伤，脑海中她原有的形象似乎越来越模糊，越来越淡。之前不管怎样对她总是美好的感觉，可是读的越多，了解越多，那种美好的感觉似乎也越来越杂，夹杂的还有敬仰、同情与丝丝的喜欢与厌恶。喜欢与厌恶不是矛盾吗？但是确实是这样，她的一些抉择让人不解，一些生活习惯略显作做，一些喜好让我不敢苟同。但喜欢她的简单天真，喜欢她的才情，喜欢她的执拗。人无完人，只有看到她的优点与缺陷，才算真正的了解她，才能确定自己对她到底是怎样的感觉。
《美丽与哀愁》中的女主人公就是张爱玲，主要讲述的是张爱玲从小时的小神童到人老离世，生活、作品、成就、婚姻状况都有涉及。才发现她是那样的有才，又是那样的有个性。小小年纪就写出了作品，上学时代又是名扬全校的才女，后来被称作中国文学界的一支奇葩，只可惜，在她的写作达到顶峰的时候，中国的文学界却是处于低迷状态，孤独寂寞于峰顶。还摘抄了她的一些作品段落，如《倾城之恋》《红玫瑰与白玫瑰》《半生缘》《传奇》《沉香屑:第一炉香》，大部分的故事都是凄惨的，悲催的；她的写作方法与技巧独树一帜，得到过不少人的赞美，包括傅雷。的好朋友只有那么几个，不是她不善言谈，而是她特别的性格，不善与人交往。她的婚姻观，男女观让我不能在单单的一味认同她；她对年龄老去的惧怕，让我不在那么的喜欢；她的似乎不反对一夫多妻，不在乎巨大的年龄差。但是就我而言是不能接受的。她对旗袍的痴迷让我产生同感，觉得离她好近。她的天真直率不仅让爱上了她，也让我喜欢上了她。她最后的婚姻不知是对是错，让她陷入奔波劳碌的泥潭，为钱东奔西走。
不管怎样，总的印象总是好的，朦朦胧胧的感觉是喜欢。
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《德国教育的美丽与哀愁》读后感
《德国教育的"美丽与哀愁"》读后感
利于暑假中近十天的时间阅读了《德国教育的"美丽与哀愁"》读完之后感受颇深，德国教育并不是表面看到的自由、轻松，只能说"美丽与哀愁"并存的教育。
本书共十五章，每一章中都通过案例让我对德国教育有了一定的的理解。
下面我来说一说让我印象深刻和有所感触的几点内容：
一、德国教育：先松后紧
幼儿园基本不学习，让孩子自由玩耍；小学学习内容难度不大，智力正常的学生都能有不错的成绩；德国小学生毕业后，如果学生将来想读大学，就要进入"文理中学";文理中学学业繁重，得到好成绩也非常不容易，学生功课作业也很繁重；德国大学"宽进严出",不容易毕业，是最考验一个人学习能力的时候；有点专业毕业率只有20%,论文以及答辩也极其严苛，所以德国的大学文凭含金量很高。而中国正相反，中国孩子小时候累的不行，到了大学，反倒轻松，中国很多大学生"躺着都能毕业".的确中国的大学的确很好毕业，只要各门学科及格，英语四级及格，甚至只要达到学校给划的分数线基本就可以毕业了。但是这样的毕业，也就是为什么有些毕业生无法在社会上生存的原因之一。
二、德国教育的"平均主义"倾向明显
德国学校"没有名牌、没有重点、没有排名",从城市到乡村，每个学校的硬件、软件都相差无几。大部分家长们不必为了孩子太过于折腾，家门口的学校就不错。德国人认为"受教育是人的权利，学生不是商品，不能靠学生赚钱".德国绝大部分学生就读于公立的学校，从小学到大学，都享受免费的教育，普通民众不用太操心孩子的"学费"问题。 德国学校非常重视孩子的课外活动，每个学校都会给孩子提供一些丰富多彩的课后兴趣班，这个和我们的兴趣小组有着相同的理念，都是为了孩子的全面发展。
三、德国没有户籍制度，没有城市户口、农民工等的划分。也买没有借读费、赞助费等，只要孩子在德国，就可以免费上学，享受同等的教育资源。这一点上值得我们学习。
四、德国课堂：在游戏中学习，在团队合作中完成任务，德国学校写写、画画、剪剪、贴贴的学习方式比较多，枯燥的练习比较少；大家关心的是：要让孩子觉得学习有意思，课程设置要吸引孩子，这一点让我想到了我们的"问题引领，四步自学"教学模式。
五、德国学校学语文：不把时间浪费在"咬文嚼字"上；看重学生阅读，图书馆处处有，阅读的活动无所不在；写作内容"杂",从练习写菜谱到让孩子自编通话故事，不抒情，不矫情，客观清楚的表达；学语言，背诵的活不多；对于阅读，很赞同这一点，在我们二年级大阅读中就能体会到，阅读的好处，比一般孩子更有想法，更善于表达，更加锻炼自己的想象力，大量的阅读，培养孩子的读书兴趣，养成好的习惯，增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，为将来的写作积累丰富的写作素材。
六、成绩不好，不是学生不够努力，德国家长认为每个孩子都希望自己得到好成绩，成绩好不好不是孩子的错。当孩子没有学习兴趣、不够勤奋时，很多家长不会把问题全部归结到孩子身上，家长们第一时间想到的是学校、老师是否安排了足够吸引孩子的学习内容，因为德国家长认为，如果上课的内容是生动有趣的，教学方式符合孩子的心理，那么大多数孩子是愿意学习的。因为劳动、学习都是人类的本能，人类就是从不断的劳动学习中发展进步的，所以喜欢学习应该是一件自然的事情。在教学过程中，如果学生的学习成绩下降，首先要在自身找原因，自己的教学方式方法是否符合孩子的学习兴趣，思维等，俗话说没有教不会的学生，只有不会教的老师。
七、德国学校评分"人为"因素大，排名这事离学生比较远，德国不喜欢凡事都搞评比排名。分数不是学习的全部内容，不能按分数给学生排名，成绩是隐私，没有排大榜。对于排名，我们也一直强调不排名，不公布分数，甚至只给A B C的方式，但在我看来，只有还有高考，家长就不可能不关注分数，要想转变这种想法，短时间无法完成。
八、让孩子一生热爱运动，德国人的运动情结很浓，儿童户外活动场所密度大、设施好，盖房子先想着给孩子留块地方玩耍，学校运动课丰富，目标简单：孩子热爱运动，这就够了，增强人民体质靠运动协会，无需付太多费用，运动协会就能满足一家老小对运动的不同需要。这一点值得我们学习，给孩子提供丰富的运动课项目，培养学生热爱运动的好习惯，增强体质，毕竟身体是革命的本钱。
九、德国家长，各式人物都有，德国家长和中国家长一样，并不是统一标准模式，各式人物都有；但整体来说，德国家长有下列特点：比较文明，不会在公开场合训斥孩子；不像中国家长那么高度重视"学习成绩、刻苦程度"等；重视孩子的感受和兴趣；和孩子的关系是平等的；重视规则胜过语言；注重孩子生活技能的培养；这些都是值得我们借鉴和深思的地方。
通过阅读更深层次的认识德国人，虽然他们的教育随着社会进程也存在很多问题，但充分给孩子自由，基础教育是为了让孩子们对学习充满兴趣孩子保持对世界好奇，给予孩子自主选择的权利。书中的案例也对自己的教学有一定启发，更对今后如何教育孩子有一定思路，从中增长见识，扩展思路。
读《人生若只如初见：古典诗词的美丽与哀愁》有感而发1000字
《人生若只如初见》这本书讲述了古典诗词背后的唯美、动人的历史浪漫，作者以自己的见解向我们描绘出一段段经典的爱情故事。
这是一本不甘于淹没在浩瀚书海中的书。她似在谈诗词，又似在谈风月。她不拘泥于对古典诗词字面的理解，也非传统意义上的简单赏析，而是一种风格独特、感情丰富的散文随笔。她用清丽、感性的笔调，配以优雅、飘逸的插图，描绘出一幕幕古典诗词背后唯美、动人的历史爱情画卷，引领读者倾听一段段经典、震撼的浪漫往事。诗人，词人，凸现其旷世奇才与至真性情。才子，佳人，似笑非笑的嫣然，执迷不悔的凛然，心照不宣的释然，让我们在悲喜交加中恍然
人生若只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。这里有的是痴情之间的等待、痴情中的守望、痴情中另一方的放弃、痴情中的承诺。
班婕妤的痴情，换来的却是飞燕与合德的入宫，换来的是汉成帝宠幸赵氏姐妹，最终汉成帝死了，死在了另一个女人的身上，但她，班婕妤，仍在他的陵园里，陪住他一生一世。安意如说：天下女人，迈入皇宫的和未入皇宫的，其实都一样。只要皇帝愿意，他都可以嫖得到。皇宫是个金碧辉煌的妓院，皇帝是天底下最大的嫖客。班婕妤与汉成帝的爱情非常短暂，如若是这样，当初还不如不见的好。
杨玉环的到来对于李隆基来说，无异于是上天对他的赏赐，自此，春宵苦短日高起，从此君王不早朝。五十多岁的李隆基和杨玉环在夜半无人私语时，只是平常夫妻之语，在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。简简单单的爱情，平平凡凡的爱情，想要换来至死在一起，却，不能如愿。最终的结局，都无能为力，玉环一抔黄土收艳骨，数仗白绫掩风流。这场悲惨的命运毫无征兆，开始和结束，我们谁都无法预料。若，人生若只如初见，多好，只是匆匆的一见，你仍是你的君主，我仍做我的佳人，也许就不会有如此结局吧！
安意如说：如果明天日光照耀，你我手里依然一无所有，也请你不要绝望，为我珍重。即使，告别爱情的时候，也希望你我一切都好；我不在爱你的时候，也许不是我不爱你，只是，我已不能再爱你。
很多时候，我们爱的太久，以为会有很好的结局，殊不知，还有我们未知的路、难走的路。想走的时候，又止步不前，停在原点犹豫不决：这样的路到底是对还是错。直到最后才发现，我们缺少的是前进的勇气、等待的恒心。想要一起天荒地老，却失去了原来的记忆，原来的诺言，原来爱的勇气。
人生若只如初见，如果结局是这样，你我当初是不是应该不再见面？
美丽总是哀愁的——读《我的遥远的清平湾》有感1000字
上世纪80年代描写知青的作品中，不乏着笔于知青生活的苦难的作品，但是还有一批作家能在那段艰苦岁月中回归到最原始淳朴的农民生活，在祖国最广阔的农民土地上思考人生。史铁生的《我的遥远的清平湾》就是这样一部作品。
史铁生笔下的清平湾，日子虽然清贫，但是人与人之间流淌的感情却是最最丰沛的。在我病倒的时候，队长会给我端来珍贵的白馍；看到我腰腿生病，大家把最机要却相对轻松的喂牛工作分给我；破老汉会把两个说书的瞎子老乡引回自家窑里，拿出剩下的干粮给他们吃，全村人还出钱请两个瞎子唱了一回书。其实，破老汉自己都吃不饱饭，哪里会有所谓的剩下的干粮呢？遥远的清平湾里，连牛都是格外善良的。半夜里，专横的老黑牛怕压到身下的小牛犊，站着，喘着粗气，却始终不敢卧下。这就是清贫但是永远温情脉脉的清平湾。
每次读《我的遥远的清平湾》，我都会被文章散发的淡淡的哀愁气息所吸引，一如当初读《边城》时的体会。在陕北的那个叫清平湾的小山村里，在见不到真正的平坦的塬地的黄土高原上，在那片古老而贫瘠的土地上，勤劳质朴的人们没有过多的奢望和要求。破老汉和乡亲们的愿望就是一股劲儿吃白馍馍，老汉家、老婆儿家都睡一口好棺材。每当写到老汉用破锣似的嗓子唱起崖畔上开花崖畔上红；受苦人过得好光景时，那豪放而又忧愁的曲调仿佛就回荡在我的耳畔。用他们的话说，人愁了才唱得好山歌。陕北的民歌都有一种忧伤的调子，陕北的汉子们心里熬煎得受不住了，就放开嗓门唱一段。什么时候才能唱出红火快活的山歌呢？作为革命老区的陕北，大家都怀念当年红军到陕北的日子，吃也有的吃，烧也有的烧。破老汉不是那种糊糊涂涂、只知干活吃饭睡觉的老式农民，他晓得现今上头的事都是那号婆姨闹的！曾经眼见着就要过上红火的日子，现在却仿佛背道而驰越走越远了，也怪不得唱的歌都是悲伤的调子了。透过知青们的眼睛与笔杆，我们看到了仍然在那片土地上默默生存辛勤劳作着的人们，他们善良且极其容易满足，但正是这种纯朴与善良让我们心酸，因为他们值得更好的生活。这些世世代代辛勤劳动的人们，什么时候才能真正过上好日子呢？
十年后，双腿萎缩早已不能行走的史铁生，用笔记录下了他当年的这段知青生活。比常人更加坎坷的人生经历，让他能够从那段艰辛的生活中汲取前行的勇气。那些从苦难中自
寻其乐的人们，一定给他无法行走的人生提供了继续前进的力量。坚韧不拔的毅力和顽强的生命力，是史铁生向我们展现的，也是清平湾的乡亲们带给史铁生的吧。
文章的结尾写道，留小儿真的攒够了盘缠来北京，也有钱给爷爷买二胡了。清平河水依旧在流，红犍牛还健朗地活着。破老汉依旧成天瞎唱，只是悠悠的山歌里终于不再只有忧愁。善良勤劳的人们终究还是过上了好日子，这是乡亲们留给我们的信仰。
史铁生真的回不去清平湾了。只是我相信，清平湾并不遥远，它一直静静地在他心里流淌着，也蜿蜒进了我们心里。
读后感1500字《美丽与哀愁：一个真实的林徽因》
学会坚毅，重拾童年建筑梦
信仰在我们中间多少时侯了，你我可曾觉察到？信仰所给予我们的力量不也正是那坚任韧性的倔强？信仰在我们中间多少时侯了？那理智热情都不能代替的信心！
林徽因，一位才华横溢的女子，她的美丽和坚毅，给我的思想带来冲击，给我的生活也带来了热情和思考－－－－－－
生长在书香门第之下，林徽因并不是那些传统深闺并受尽宠爱小姐，相反，作为家里的长女，她的母亲却受到父亲的冷落，徽因和母亲只住在阴暗潮湿的后面小院。然而，，徽因从小就聪敏伶俐，父亲林长民对她寄予了厚望，利用一切机会去培养她。因此，幸运的徽因得以在年少的时候跟随父亲外出考察和游览地胜，增长了知识，开阔了眼界。也为她日后的建筑事业种下了种子。这是我十分羡慕的地方－－从小，我就很喜欢外出旅游，很喜欢各地的风景，很喜欢各地的建筑，那些美妙的巨大物体，给我一种视觉上的享受。所以一放假，我总是嚷着爸爸带我去玩，可是，爸爸又是一个不爱旅游的人，常常都是落空而终－－－－－－也许建筑有种特别的吸引力，我每到一个地方，视觉的焦点都会集中在建筑物身上。曾经，我梦想成为一名建筑设计师，想贝律铭、安藤忠雄那样为建筑奋斗终身－－－－－－然而，身在应试的教育体制下，我的时间都限制在正常的学习中，连平日画画的爱好竟然也不知不觉被冷淡了；当年为了高考，很久都没逛街了，高三那年连姑姑带我去海南岛旅行的机会都放弃了－－－－－－一切，也许是自己的决心不够坚定，也许对建筑还不够爱得深沉，在高考不利无法报取华工建筑院时，父母朋友的几句话：女孩子读建筑是很辛苦的，你也很难和男生相比的，你要考虑日后的生活。最后，我连广大的建筑也没有填报志愿，多年来的梦想一下子成为了美丽的泡沫飘向了法国的罗浮宫，成为了里面永远的藏品－－－－－－今天读起林徽因，读到她与她的建筑，读到她一生为热爱的事业奋斗，我猛然记起了我自己昔日何尝不是对建筑也是充满着感情！而现在的我在干什么呢？每天忙忙碌碌，但是这其中真正的价值有多少呢？不管别人怎么看，我就觉得我的时间很多都在浪费着，但是我又无能把他利用好，只能看着它一直快速的流逝－－－－－－连自己梦想不能勇敢地追求的人，还能够做些什么呢？连自己时间都不能利用的人，还能够有什么成就呢？昔日大学前的豪情壮志何在？建筑学，在离开你的这段时间，我突然觉得，爱的还是你！
林徽因，除了唤醒我对建筑热情，还给了我面对困难和抉择的理智。在林徽因的中年时期，正是国家遭受日本侵略的时期，这时的徽因和思成，过着穷困艰苦的生活。徽因很很早就患有肺病，她除了要照顾孩子和丈夫，还要做家务，做兼职，和丈夫到外地考察古建筑，过度的劳累使她的肺病复发－－－－－－一个女人，怎受得了？但是，徽因一直从没表现过抱怨和消极的态度，在艰难的日子中，她仍然保持着坚定的信念－－中国人民一定能打倒日本侵略者。说起林徽因，朋友的形容是：依然是那么迷人、活泼、表情生动和光彩照人，只是在国家这样的状况下，没什么可讲和可笑的。
而林徽因的爱情，相信也是很多人关注的。记得大学语文老师在课堂上说过，要看一个人的性格，可以从他对爱情的看法中得知。对于一位风华绝代的才子－－徐志摩的倾心，徽因理性地认识到多情之人不适合作为伴侣；在和梁思成的相处中，得知思成的稳重、博学和孝顺，在思成遭受车祸导致生理创伤时，徽因已决心和思成走完以后的人生。真实是患难见真情啊！徽因的人格在此刻散发出最耀眼的光芒！从思成后面对徽因的体贴和支持可以看到，徽因的选择是正确的！
在后面共同事业追求中，两人对建筑共同的热爱和献身，让我体会到志同道合的豪迈；在后面艰苦贫困的生活中，两人相互鼓励和支持，让我感受到两颗紧密相连的心－－－－－－
此刻的我，什么时候才能做自己喜欢的事呢？每天看着日子的过去，而自己却没有学问上的进展，却会因繁多的工作而烦心忧愁，这又是我应该的大学生活吗？终于有空停下来自我反省！从这里开始，没有疲惫的借口，理智安排作息，才能保证学习生活的井然！不能再犹豫了，勇敢地追逐你的所爱吧！！
读《美丽的乔》有感600字
“美丽的乔”是一条杂种狗，它的前半生属于一个残忍的主人,它亲眼看到它的兄弟姐妹,被一条条地摔死，它的母亲被活活地饿死,它因长得不好看，被主人残暴地割下了耳朵和尾巴······后来，在它奄奄一息时，被善良仁慈的莫里斯家收养。从此，“美丽的乔”过上了幸福的生活。
当我看到乔受到主人的虐待蹂躏时，我为之愤怒，乔是一只狗，它也是一个生命，一个像人类一样鲜活的生命，人类要像尊重自己的同伴一样尊重它。可是，现实并不是这样的。有些人因为自己的宠物残疾而丢弃，任它自生自灭；有些人为了金钱和利益，屠杀大象，夺取象牙；有些人把本该自由飞翔的鸟儿，做成标本；有些人把鳄鱼皮、藏羚羊皮做成时尚的衣服·····这种暴行使很多动物灭绝或频临绝境。渡渡鸟已经因为人类地过度捕杀从地球上消失；原来深山老林里随处可见的野生小熊猫也所剩无几。难道我们要眼睁睁地看着不会说话的动物一个个灭绝吗？难道我们愿意将地球变成一个毫无生机的灰色星球吗？
当乔被莫里斯一家收养，吃精致的食物，住舒适的房子，过上幸福生活时，我为之高兴。乔是不幸的，但它也是幸运的，它终究遇到了一个仁慈的家庭收养它。世界上有很多像莫里斯家一样善待动物的人，美国前总统林肯，曾经趟过半冻结的河救一条狗，并和一位政治家散步时将树上掉下的小鸟放回鸟巢。
不会说话的动物对于人类来说是弱小的，我们要像莫里斯一家和林肯一样，善待它们，让更多“美丽的乔”拥有幸福的生活！
读《美丽中国梦》有感 (600字)
最近几天，我读了一本有意义的书《美丽中国梦》。
从这本书中，我知道了我们中华民族被欺辱的历史；我们中华名族对复兴中国的梦想与实践；我们中华民族的光辉事迹但是，这本书里这么多的故事、事例中，最令我难忘的，还是我们中国人在奥运会上的身影。
从书中，我知道了许多关于我们中国人的奥运身影。我们中国第一个走上奥运比赛场的是长跑运动员刘长春，他以中国人的身份参赛，虽然在100米和200米的短跑赛中，他在预备赛中淘汰，无缘为中国人赢得什么东西，但他为我们炎黄子孙在运动会上留下了一个美丽的身影！
在奥运赛事中，转眼就流逝了50多年。在1984年的23届奥运会上，我们中国的射击运动员许海峰为中国人夺得了第一枚奥运金牌，听长辈们说，当时国际奥委会的人找了30多分钟都没找到中国的国旗。在那次奥运会上，我们中国人夺得了15金，8银，9铜，这让我们中国在世界的体育竞争里有了位置，让别的国家见证，我们中国崛起了，我们中国也能成为世界体育强国。
1990年在中国举办亚运会后，我们中国加入了奥运会的申请。经过几次申请，终于，2008年第29届奥运会在中国首都北京举行。我们中国也在此届奥运会中以自己的优势夺得了51枚金牌，首次进入了奥运会的金牌首榜。根据我们中国人在奥运会中，浴血奋战，让我们中国成为别的国家羡慕的国家。
读完这本书，我深深的感受到了我们中国因梦想而崛起，因梦想而胜利！
六年级:水欣莲梦
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