京瓷哲学成功的源泉读后感
名著读后感： 鼓励是成功的源泉。
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。作品读后感究竟该如何写呢？经过搜索整理，小编为你呈现“名著读后感： 鼓励是成功的源泉”，相信一定会对你有所帮助。
读《心灵有耳》有感
今天，我读了一篇叫《心灵有耳》的真人真事，这个故事让我震撼，因为那个老人的鼓励，我感受到鼓励对成功的结果是多么重要。
这个故事的主要内容是：一个又矮小又干瘦又朴素的小女孩，被老师排除在合唱团中，她伤心地在公园里默默唱歌，但是，一个白发苍苍的老人给予了她鼓励，对她赞叹不已，正因为这鼓励，让她走上了心仪已久的歌星之道。可后来她知道那个老爷爷是个聋子。当我读到：那个屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的人竟是个聋子。这句话让我明白了心灵有耳是什么意思：那个聋子老爷爷虽然失聪，但他是用心灵去听小女孩歌唱。如果老爷爷没有鼓励她，而是对她冷嘲热讽，那么如今这一颗璀璨的明星，便什么也不是，她的心灵从此蒙上了一层阴影，如果没有老人的鼓励，她也不会有今天。就像一句话所说：人的一生总有浮沉，浮在上面的人不必乐观，沉在底下也不必悲观。一生太过于风平浪静，那样一跌将会一蹶不起。沉在底下的经过大风大浪，一切将会迎刃而解。
在实际生活中，有一个数学老师，因为一个小女孩数学题做错了一些，老师撕裂了她的双耳。为什么只是几道题做错了就伤害她？为什么你不是对他鼓励而是批评？你那样做只会让她害怕数学讨厌数学，恨你，鼓励她，会让她更加努力学习数学。
不是每个人都是什么都好，十全十美的，一路风平浪静的，就像一句话所说：其实，生活中总是有许多烦恼，人生也不可能总是一帆风顺。既然必须面对，就接纳它、包容它，然后融化它。
【小编】
作者：张睿
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名著读后感：纪律是成功的保证
读了浙江省中小学爱国主义教育读书活动用书《生活的镜子》中的挤挤城和宽宽城这童话，令我深有感触。书中介绍了有一个城市里，人们不守纪律，到哪儿都乱拥挤，于是这城市便成了挤挤城。小朋友们不堪忍受，就离开了挤挤城。用积木粘起了一座城，街道很宽阔，就起名叫宽宽城。一大批人从挤挤城搬进宽宽城，宽宽城的纪律又变差了，又成了挤挤城。后来，有个老人，制定了宽宽城的纪律，这才使宽宽城变回了原样。读了这个童话，就立刻让人觉得纪律是多么的重要。是啊，我国不是有句古话，叫做没有规矩不成方圆吗？用现代的话说就是纪律是胜利的保证。这是人们在长期的生活实践中总结出来的宝贵经验。什么是纪律？纪律就是纲纪法律，是人们在集体生活中，遵守秩序，执行命令和履行自己职责的一种行为规则。学校、工厂、部队乃至整个国家都有自己的纪律。如果没有纪律，学校将无法上课，工厂将无法开工，部队将不能令行禁止，国家就不能安定团结。所以，纪律不是可有可无的，它在我们学习、工作和生活中起着至关重要的作用，它是任何事情取得胜利的保证。历史上，无论是训练军队，还是治理国家，都有严格的纪律。诸葛亮入蜀之后，在部队里制定了许多法令；雅克萨之战，清军在严明的纪律下，大败沙俄；金田起义，洪秀全制定的纪律严明，攻下南京。周公制定的周礼就是一种纪律；商鞅变法，也是由于制定了相适应的纪律，才得以推行；刘邦的约法三章李自成起义是最经典的例子：李自成起义中，起义军纪律严明，禁止强住民房，私藏金银严肃的纪律，特别受老百姓的支持和拥护，很快就推翻了明朝统治。孙子、吴起、韩信、王安石之所以成为流芳百世的军事家、政治家，不都是与他们治国统军过程中所制定的严明纪律分不开吗？相反，如果没有铁一样的纪律，国家将大乱，这在历史上也是不乏其例的。东汉末年，法律在当时已不起什么作用，执行机构形同虚设，皇帝可以用官职卖钱，官吏对阿谀奉迎，对下巧取豪门，贪污腐化居功，清廉方正受贬，豪门公子杀人放火可以逍遥法外，这结果又如何呢？东汉王朝不是不久就灭亡了吗？现代史上，抗美援朝，抗日战争不都和纪律息息相关吗？如果没有当年八路军的三大纪律，八项注意，会有我们今天的幸福吗？不错，纪律是保证！在抗美援朝的战争中，1952年10月，邱少云所在的连要夺下391高地，在潜伏中，一枚燃烧弹烧到邱少云的身上了，为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利。邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里纹丝不动。烈火在他身上烧了半个多小时才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，发出一声呻吟。啊，历史就像一面镜子，它从正反两个方面证明了纪律的重要性。因而，我们不仅要制定严明的纪律，更重要的是严格认真地遵守执行，特别是在建设具有中国特色的社会主义现代化的今天，我们更要为社会主义精神文明建设自觉遵守纪律。没有纪律，就没有一切！纪律是成功的保证！
读书，是我快乐的源泉
关于读书，有一句名言曾这样写到：“行万里路，读万卷书”。读书，不但可以使人不断进步，同时也能使人获得精神上的愉悦。它就像一扇充满魔力的大门，带领着我走向神奇而美妙的未知世界。
记得在小时候，妈妈很喜欢给我买各种故事书，并且常常高兴地对我说：以后它们就是我的好朋友，我还可以和它们面对面说话。而我呢，则最喜欢妈妈给我讲睡前故事了，因为这个时候是我一天当中最最快乐的时候。在柔和的灯光照射下，随着妈妈柔声细语，声情并茂地缓慢讲述中，我徜徉在《一千零一夜》、《格林童话》、《中国寓言故事》、《中国成语故事》……不同类型故事之中，久久不能自拔。所有故事里的人物、情节都让我感到无比神往，甚至于在脑海之中不断地、重复地勾勒它们的样子。就这样，在不知不觉之中，我喜欢上了看书，并且把它当作是我的好朋友一样，每天都要捧在手里翻一翻，看一看，因为在我的心里，它们就是我快乐的源泉。
书，既是我的良师同时也是我的益友。在读书的时候，读旧书如遇故人，让我的内心充满亲切感；而读新书时则如遇新知，让我时时刻刻充满好奇之心；在我不开心时，它还可以无声地安慰我，鼓励我，从而让我重燃快乐之火。读书，让我不断获得进步，同时，它还让我感受到了精神上的无比愉悦。因此，读书对我来说，它就是我快乐的源泉！
读《童心是师爱的源泉》有感
参加工作已十二载，教学一年又一年，学生一批又一批，按理说工作应是越来越顺利，尤其是班级管理，与学生相处方面。可感到一年学生不如一年学生好管理，总觉着以前的学生好，可能一方面由于人恋旧的心理缘故，更重要的是，另一方面现在的学生绝大部分是独生子女，父母对孩子娇生惯养以及社会风气对学生的不正确引导与熏染。作为一名人民教师，如何让一代比一代娇气的学生更快、更好地提升与发展呢？这也是我苦苦追求与探索的。是的，教学是门缺憾的艺术，但再缺憾也不能在教学与管理过程中无计可施啊！为什么我的教学与管理的效果微乎其微、事倍功半呢？
我们经常提及态度决定一切，态度成就完美。是的，做任何事没有端正的态度是绝对不行的，只有在思想上重视，方可把事情做的完美一些，结果才能令我们满意，达到了预期的目的。可如何做到思想重视、态度端正呢？光是口头上说，脑里惦念是远远不够的，必须有一个切实可行的出发点，有一个明确引导的方向。读了李镇西老师写的《童心是师爱的源泉》后，我脑中豁然开朗，心中就有一种山重水复疑无路，柳暗花明又一村的感慨万端！儿童有童心，青少年也有童心，中老年人更有童心。不可否认，人随着年龄的增长，心中的一些思想活动就不可避免地现实起来，一些起初的想法及念头往往深埋在心底，表现出来的是所谓的成熟、练达、修养与机智。教师是一种特殊的职业，教学更是一种很特别的双边活动，它不等同于任何一种其他工作。一方努力意味着剃头担子一头热，但表面上的双方默契，也是同床异梦，貌合神离，教学的效果低下可想而知。只有心与心的交流，真诚地心灵相约，双方心甘情愿地向着同一个目标不懈地努力，方可达到满意的、事半功倍的预期教育目的。
童心是什么？童心是人纯朴、真诚、自然与率直的表现，这与世俗的矫饰、圆滑、世故、敷衍塞责、麻木不仁、玩世不恭是不同的。我们教师无形之中扮演着在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼的角色。如何在实际教学与管理工作中让老师利用自己的童心使自己的工作更投入、更出色、更有效果呢？李镇西老师给了我们答案！
首先教师要怀着儿童般的情感去工作。我们老师与学生之间因年龄的差距会在思维与行动上存在着许多的不同。有些在我们老师看来是明令禁止的，但在学生看来却是非常自然的，反之我们老师感到对于学生是十分好的做法，可学生不买我们的帐。我们老师都可能有这样的感觉：当学生明白了一个问题高兴时，学生因做了一件好事而喜悦时，我们老师也高兴与喜悦，即学生快乐我们老师高兴，当学生收获与喜悦时，我们也感到了教育的收获与喜悦；当学生成长与发展时，我们老师也在成长与发展。可以说学生的幸福就是我们老师的幸福，学生的快乐就是我们的快乐，我们师生一同与困难作斗争，一同分享努力的成果，这一切都源于我们老师怀着儿童般的情感去理解学生的心灵世界。如果我们用成人冷漠的眼光，用所谓的理智头脑去对待孩子的真诚，一切的努力会白费，有时甚至出现向学生嘴里抹蜜被咬手指头的现象。
其次，教师要怀着儿童般的兴趣去工作。兴趣是最好的老师。如何让师生的兴趣有一个共同的点，使其通过这一兴趣点达到良好的教育目的呢？这就需要我们老师尊重学生的兴趣，从学生的兴趣点入手去思考与行动。老师都是从学生时代走过来的人，学生的兴趣我们也许能揣摩与理解到，但我们成人的兴趣如果让学生去揣摩，那就很难了！因为他们还没有经历到这个阶段。我们老师的孩子气及儿童般的天真无邪会使着学生与老师之间的隔膜缩小甚至于消失。我们以童心的快乐吸引住学生，使学生的眼睛里流露出真正的欢欣的激情，我们沉醉于学生的顽皮活动中，我们就说我们的童心对学生有了教育影响。武帅同学个头一米八，篮球打的特棒，但由于学习基础薄弱，在学习上有些困难，在一段时间里课间十分钟还抱着篮球去操场上过一把瘾，以至于课堂上投入状态慢，学习效果明显下降。当时我想直截了当地进行说教，但总觉得不妥当，我就从他感兴趣的篮球入手去引导，武帅，你的篮球打的真好，特棒，老师看过，投球不但动作轻松优雅，而且投球的命中率高，课外活动教老师练练好不好？行！不过老师在课堂上得多帮帮我！当然可以，不过课间十分钟打球必须取消，好吗？OK！其实我对篮球是门外汉，一点也不感兴趣，但结合武帅的兴趣去打打篮球，不仅满足了武帅的愿望，而且更多是我们在打球活动中，武帅把我当成了朋友，表面上是我丢失了所谓的尊严，本质上是武帅对我油然而生了亲切之情。事实证明，武帅在课堂上不但用功了，而且是进步非常大！
第三，教师要怀着儿童般的思维去工作。金无足赤，人无完人，我们老师大都希望每个同学所做的每件事都成功，达到老师所预想的目的。其实这是不好的，尤其是在学习上，一方面待转化生因基础薄弱，虽进步很大但没有达到我们所期待的高度；另一方面绝大多数学生可以超越这一界限。所以我们的一刀切会扼杀学生的思维，怎么办？只有我们老师蹲下来，用学生的思维来思考与分析问题。任何事情的具体操作及最后结果存在有不尽人意的地方很正常，何况未成年的学生由于生理发育的不成熟，考虑问题欠周到。这就需要我们老师以一颗赏识之心，一双包容的眼睛发现学生缺点之中的可爱，甚至智慧。临近初三毕业评价与反馈，各科复习如火如荼地进行着，老师巴不得课堂上一分钟当作二分钟来用，但在学生方面，由于天气热，各科复习压力大，表现为懒洋洋，无动于衷。针对这种情况，如果语重心长地从家长多苦、学习多重要、关键时刻切不可松劲，更需加劲等等去唠叨，对学生而言无疑是火上加油，浮躁的心会更加不稳定。我是以自己当时初三毕业前的心情与同学们一起诉苦来进行的，担心考不好，又学不下去，稳不住心，思想包袱过重的现身说法，站在学生的角度上去与学生沟通有无、分析困难，让学生知道，老师也有过这样的困惑期。
最后，教师要怀有儿童般的纯真去工作。生活阅历赋予了我们成熟，社会经验赋予了我们练达，文化知识赋予了我们修养，人生挫折赋予了我们机智。但在我们收获更多的同时，我们也或多或少地失去了童心的纯朴、真诚、自然及率真。老师的人格力量对学生的影响是在有意无意间进行的：真善美的执着追求，假恶丑的毫不妥协，工作的火热激情，生活的正直情怀是我们老师必需的。这一切不仅对我们老师至关重要，更为关键的是对学生能耳濡目染。我永远忘不了的一件事：一个叫李莉的同学因为学习成绩不好，又常与其他同学闹矛盾，所以我对她的印象很不好。有一次，她借用我的手机说她不舒服（我知道她这是在撒谎）让她
优秀读后感：水是人类生命的源泉
暑假里，我看了一篇文章，名叫《水》。
这篇文章说水是地球上不可缺少的东西，中国的水资源虽然很丰富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的不能直接饮用；再加上大部分淡水分布在寒冷的南、北两极和终年积雪的高山上，这样淡水资源就所剩无几了。当时我想，水龙头里的水不是流不停的吗？爸爸常常对我说：哪些地方最近又闹干旱了。我想：爸爸的话我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗？大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗？怎么会缺水呢？后来，我上网查了一下资料，弄明白了。资料上说：水是地球上所有生命的源泉，地球上的水总量为18万亿亿升，这么多的水量似乎能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不能满足全球人口对水资源的需求，现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0。01%，世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米，据世界资源研究所的一项报告表明，世界上有34亿人口平均每年只能得到50升水，这标志着人类正面临着淡水短缺的危机，人们在享受现代工业文明，同时也受到了自己痛苦的结果，如今，很多人天天喝着受污染的水，遭受着各种病痛的折磨。
让我们记住这句话：水是人类生命的源泉，去珍惜水资源吧！如果我们再不珍惜水资源的话，将来地球上没有水的时候，你将痛苦不堪。
力量的源泉
今天，我读了雷锋叔叔在1961年5月20日写的一篇日记。这篇日记并没有惊心动魄的场面，也没有曲折离奇的情节，直出直人地写了雷锋叔叔三次学理发的经过。但是它深深打动了我的心弦，启发我沉思:雷锋叔叔一而再、再而三地战胜困难，终于学会了理发，到底是什么力量支持他这样做呢?
雷锋叔叔为了方便战友，决心学理发。他刚接到理发工具的时候，不懂技术，心里有些不安，怎么办?他就请教毛主席著作。毛主席说:你要有知识，你就得参加变革现实的实践。雷锋叔叔听了毛主席的话，虚心向理发师请教，学会了基本操作方法，就给战友理发，但是理得还不够理想。雷锋叔叔丝毫没有灰心，又向毛主席著作求教。毛主席说:任何新生事物的成长都是要经过艰难曲折的。在社会主义事业中，要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法，只是幻想。读了这些话，雷锋叔叔鼓足了勇气，中午不休息，一次，二次，三次，反复练习，终于克服了困难，学会了理发。
一滴水可以反映出太阳的光辉。通过这件小事，同样可以看到雷锋叔叔的一生.他做了千百件平凡的事情，但是在这些平凡的事情上，闪烁着的是毛泽东思想的光辉。
在社会主义事业的各个岗位上，不断涌现出大批雷锋式的青年，他们勤勤恳恳努力工作，终于迈进了英雄的行列。他们的成长过程有所不同，但是推动他们成长起来的力量却是共同的，那就是光辉的毛泽东思想。雷锋叔叔把毛主席的著作比作粮食，比作武器，比作方向盘，是千真万确的。
毛主席的书，是革命的书;毛主席的话，是放之四海而皆准的真理。我们要成为雷锋叔叔那样的全心全意为人民服务的革命者，就必须像雷锋叔叔那样，认真地学习毛主席著作，按照毛主席所揭示的真理去实践，取得前进的力量.否则是不行的.雷锋叔叔的成长过程就说明了这一点。
雷锋叔叔的这篇日记，给了我重要的启示:毛主席的话，是推动我们前进的力量的源泉。我一定要把毛主席的思想学到手，接好革命的班!
读后感572字：【鼓励作文】鼓励的力量
每读完了一篇感人的文章，我都会静静的思考。今天，我又一次开始了思考，是因为读了一篇足以让人眼泪哗哗的文章，它的名字是《一位母亲与家长会》
这篇文章主要写了一位母亲，他的儿子在幼儿园、小学、初中表现都很差，每一次家长会，老师没有一次不在差生的名列中点到他的名字。可是，当儿子一次次问及老师在家长会上对他的评价时，母亲却总是告诉他一个令人满意的答案，这使儿子信心十足。最后，儿子抱着坚定的信念，考上了全国闻名的清华大学。但是，当儿子回来时，却告诉了母亲一个她怎么也意想不到的事情——他从一开始就知道自己的成绩……
信心的力量在这篇文章中完全地突现了出来。一个公认的差生，只是因为母亲的“谎言”，让他拥有了信心。最终，癞蛤蟆吃上了天鹅肉，他竟然考上了清华大学! 由此可见，鼓励的力量是多么强大。想想现实，多少老师、家长批评的话语，刺痛了多少学生的心，让他们的信心一去不复返，在他们的心上划上了一道道永远无法愈合的伤痕，让多少人与成功、致富失之交臂。鼓励与信心的重要几乎与生命平等，所以我由衷地向天下所有的老师、所有的家长、所有的人发出宣告，让我们这些还在成长的儿童永远拥有十足的信心，让我们这些还在成长的儿童永远能够听到，那赞扬的声音!
《源泉》读后感_2500字
《源泉》读后感2500字
承认别人的优秀是与世界产生积极联系的有效心气 ～
这就是先转后读的原因。
【转】豆瓣作者：drunkpiano
读《The Fountainhead》纯属好奇。在作家圈子里，要历数左翼作家可以说信手拈来：格拉斯、马尔克斯、拉辛、冯内古特……而要找到一个右翼小说家却需绞尽脑汁。说到安•兰德，美国头号左翼知识分子乔姆斯基说：“她是20世纪最邪恶的人之一”，而前美联储主席格林斯潘则称兰德曾是他的精神导师。能引起如此鲜明的爱憎，于是我拿起了《The Fountainhead》。
《The Fountainhead》是怎样一本书呢？如果把尼采和米尔顿•弗里德曼放到绞肉机里搅拌搅拌，合成一个新人，让他来写小说，那将是《源泉》。就是说，这本书充满了对“个人意志”的极端信念，其中，“意志”那个部分属于尼采，而“个人”那个部分属于弗里德曼。
故事是这样的：20年代的建筑系大学生Howard Roark因为笃信现代建筑、鄙夷传统建筑而被学校开除，他来到纽约自己开业。由于对自己的设计原则不做一丝一毫的妥协，其事务所生意寥寥，最后沦落到不得不去做采石场工人的地步。与此同时，他的大学同学peter Keating由于善于迎合而在建筑业平步青云。由于极少数几个“另类客户”的存在，Howard得以重新开业，事业终于有了起步。但这时，一个叫Elsworth Tootey的建筑业头号评论家，却开始实施摧毁Roark的计划：他先是怂恿一个富翁去找Howard设计一座庙宇，然后在庙宇建成之后，又怂恿他去状告Howard，Howard输掉官司之后再次失业。一个媒体大亨Wynand却在这时慧眼识珠，找到Howard去设计他的房子。由于Toohey的操作，项目落入peter的手中，peter无力设计这样的项目，于是和Howard达成协议：Howard幕后帮助他设计房子，但是peter得到所有名分。房子设计出来之后，Howard惊诧发现他的设计已经被改动——他可以容忍自己得不到名分，但是不能容忍自己的设计被改动，于是偷偷炸掉了该建筑。又一场官司降临到他头上，Wynand试图用自己的报纸为他辩护，但是读者们纷纷弃他而去，工人们也开始罢工抗议，迫于压力Wynand不得不妥协转而谴责Howard。Howard在法庭上以一个精彩演讲扭转了陪审团意见，他被判无罪。Wynand给了他一个摩天大楼的订单，让他建造一个“自我精神的纪念碑”。
兰德后来承认，她是把Howard作为一个“完美的人”来塑造的，他的完美不在于其外形品德——小说里Howard并不英俊、性情可以说冷若冰霜，他的完美在于：在每一次他必须在自己的原则和他人的意见之间作出选择时，他都选择了自己的原则。他本可以不被学校开除，如果他……；他本可以不去做采石场工人，如果他……；他本可以拿到巨额订单，如果他……；他本可以不被起诉，如果他…… ；在校长、在同行、在客户、在评论界、在资本家、在法庭面前，他选择了自己。在兰德的观念里，成功与功成名就没有什么关系，成功就是一个人捍卫自己的完整性。在阐述自己的哲学观念时，兰德说：道德只能建立在个体理性的基础上，它的基础不应该是任何宗教、情感、社会、国家、阶级以及任何形式的集体。
这不是一个在“传统”和“现代”之间的审美选择，这甚至不仅仅一个在勇气和懦弱之间的人格考验，这是在人的存在和虚无之间作出选择。在兰德看来，宗教、民主、福利国家、共产主义都是在试图埋葬个人的自由意志，从而捣毁人之为人的本质。而资本主义精神之所以值得颂扬，归根结底因为它就是人的精神，是对人的“存在”的坚持。
Howard让我想起《立春》里的王彩玲。这样两个貌似非常无关的人，其实似乎是精神上的表亲。王彩玲，一个当代中国县城里的音乐老师，象Howard笃信自己的建筑才华那样笃信自己的演唱才华。她本可以象其它县城妇女那样结婚生子过“平平淡淡才是真”的生活的，但是不，她每天坐在自己的小破屋子里演唱意大利歌剧。王彩玲和Howard的结局却迥然不同：Howard最后建成了摩天大楼，而王彩玲却只能在那个小县城里无声无息地老去。从这个意义上来说，王彩玲这个角色比Howard更有意义：如果对个体意志的赞叹并不依赖于它是否引向“成功”，那么兰德分配给Howard的最后成功命运就是个多余的情节。不但多余，甚至是误导性的，它给人造成“功夫不负有心人”的错觉：不，功夫常常是会负有心人的；功夫负不负有心人本该没有那么重要的；“有心”的价值是不能用“负与不负”来衡量的。
Or, is it?
兰德为自己小说人物性格过于鲜明这一点辩护时说：我的写法是浪漫现实主义。世上真的有“浪漫现实主义”这种东西吗？Howard这个“完美的人”之所以能坚持自我是因为Rand赋予了他两个秉性：绝对的才华和对他人意见绝对的绝缘。而这两个秉性几乎是反人性的，更不要说二者的结合。如果说Howard惊人的才华可以为其对自我意志辩护的话，那么，一个不那么有才华的人可不可以那么“坚信自我”呢？如果那个“自我”并不可信呢？如果是非信条只是一种相对的、主观的事物，那自我怀疑是不是比自我信念更能成为社会进步的力量呢？这大约也是为什么Rand坚持自己的哲学基石是“客观主义”，因为如果现实不是“客观”的，信念就不可能是绝对的。
更重要的是，一个对他人意见完全绝缘的人是可能的吗？在Rand笔下，Howard无亲无故，十岁那年就知道自己要成为建筑师，而且清楚地知道自己喜欢什么样的建筑。一个人的意志可能这样从天上掉下来吗？难道一个人的自我不是在与他人的互动中形成的吗？难道人作为群居动物，真的丝毫不需要来自于他人的温暖吗？难道人的社会性不正如个体性，是人的本质之维度吗？
一个有趣的现象是，《The Fountainhead》一书与萨特的《苍蝇》同一年出版。这两本貌似南辕北辙的书，在我看来，表达的东西惊人相似：都是在说不要让某种集体的意志或者情感蒙蔽自我，你比你所想象的更自由。两人的不同在于，萨特一生都在试图揉合存在主义和马克思主义，结果只是让马克思变得不再是马克思主义而存在主义也不再是存在主义，而兰德却逆战后左翼知识分子的思潮而动，直接了当地将她的文学和哲学观念引向了对资本主义的歌颂。这从她后来出版的几本书名也可以看出：《自私的德行》、《资本主义：不为人知的理想》、《新左派：反工业的革命》。这大约也是为什么兰德在经济学家当中比在文学界更有影响力——事实上大多文学评论家对兰德恨之入骨，其作品之所以50年长盛不衰完全靠的是普通读者的“口碑”而已。经济学家米塞斯却曾在阅读兰德的作品后，热情洋溢地给她写信说：“你的小说不仅仅是小说……它是对‘道德食人’的无情揭露”。左翼们对她的痛恨也因此情有可原了。马克思说“人是一切社会关系的总和”，兰德却说，人是把“一切社会关系的总和”给揉成一团，再扔到垃圾桶里去的骄傲而已。
信心是成功的基石
我是个爱看书的孩子，书中丰富多彩的故事总能深深地吸引着我。
今天，我看了《时文选粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》，这篇文章主要讲的是：作者大学毕业后因找不到工作而沮丧万分，沿着乡间小路踽踽独行，这时他看见一位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人的举止，深深被打动了。作者看见老人将一大溜刚刚出窑的瓦罐全部打碎，只因为这些瓦罐有一点点小毛病。当作者惋惜老人花费了老人许多心血的瓦罐就这样打碎时，老人却说道：我相信下一炉会烧得更好一些。
作者听完老人的话深受启发，背起简单的行囊毅然加入了打工者的队伍中，数年后也拥有了一家不小的公司。
我看了这篇文章也受到了启发：要成功必须有足够的耐心，必胜的信心和勤奋努力的精神。其实在我们身边有许多这样的人。大发明家爱迪生，他研究发明电灯时，为了挑选最合适的灯丝，试验了一千多种材料，经历了数千次的失败，才以钨丝为材料制成了世界第一个可以供实用的电灯。试想如果当年爱迪生没有信心、耐心和勤奋，那么也许就没有电灯的发明，也许我们现在仍生活在黑暗中。
记得我在去年的暑假，妈妈为了使我有一技之长，送我去琴行学琵琶，老师让我反复学弹和挑的基本动作，要求每次弹每根弦要弹200下，共四根弦。而且老师总是认为我的动作不规范，我也因此觉得琵琶太难学。一个暑假过去了，我感到太乏味，每天总是要在妈妈反复的催逼下才弹，由于我极其被动的原因，妈妈就不再让我学了，结果现在对琵琶仍然一窍不通。这是我从中应该接受的教训。
我现在还是名小学生，未来的道路还很长。在学习中、生活中，我们也会有很多失败的时候，但我们往往灰心、沮丧，甚至一蹶不振。这是不应该的，我们应该像文中烧制瓦罐器皿的的老人那样自信，无论做什么事情都要有足够的耐心和必胜的信心，只有这样才能成为对祖国有用的人才。
《勤奋是成功的法宝》读后感
一沙一世界，一叶一天堂，一滴露珠能够反射太阳的光辉。真正有智慧的人，往往能从小细节看到大世界，从小故事中悟出大道理。那些学做人说话的道理看似纷繁，却都蕴含在一个个趣味隽永的小股势力。
说话和做人需要的是技巧，更需要的是智慧。读小故事，明大道理，一个小故事，也许会改变你的一生。
这本书收集了一些古今中外妙趣横生、耐人寻味、富含哲理的故事，让你领悟说话和做人的智慧，从小故事中悟出大道理。每一个故事后的“成长心语”犹如点睛之笔，将故事和读者的生活紧密联系在一起，让你的人生充满自信和睿智。其中，让我印象深刻的是《勤奋是成功地法宝》。
汉朝时，有位非常好学的少年，叫匡衡。由于从小家里很穷，所以只能白天干活，挣钱糊口，晚上才能安心读书。因为没钱买蜡烛，到富有邻居借一寸之地看书，却遭来了邻居的挖苦，于是他暗暗下定决心，一定要把书读好。于是，白天，他干活赚钱，夜晚，“借”邻居家墙壁上透出来的光读书，又去一个大户人家借藏书读，帮他们干活不收钱为回报。后来他成为了丞相，成了西汉有名的学者。
读完这篇故事我明白了只有坚持不懈的勤奋和努力，不怕辛苦，才会成功。
我还明白了人们之所以喜欢梅花，不仅仅是因为它的美丽和芬芳，更是源于她内在的品质：坚强而不屈服于寒冬与凛冬。人也是如此，若能有战胜困难的决心和勇气，人生也会更加的芬芳与美丽。
一沙一世界，一叶一天堂，一滴露珠能够反射太阳的光辉。真正有智慧的人，往往能从小细节看到大世界，从小故事中悟出大道理。那些学做人说话的道理看似纷繁，却都蕴含在一个个趣味隽永的小股势力。
毅力是成功的基石
毅力是成功的基石
——读《水滴石穿》有感
无锡连元街小学 姚远
俗话说：绳锯木断，水滴石穿。历史上大凡有成就的人，无不在事业上具有顽强的毅力，一步一个脚印，踏踏实实，向着既定的目标，义无反顾地迈进，从而成就美好的理想。读了《水滴石穿》一文，我想到了许多。
著名的科学家居里夫人，常年在实验室从事科学研究。寒冬腊月，人们早已钻进温暖的被窝，她还就着昏黄的灯光，倚在床头看书；盛夏酷暑，人们在树荫下乘凉，她挥汗如雨，在实验室做实验，坚持不懈。经过无数次的试验，终于发明了化学元素“镭”，为人类的科学发展作出了杰出贡献。
古代有一位少年，名叫匡衡，好学，家贫，连一支蜡烛也买不起。邻居家一到傍晚亮堂堂的，他决定凿壁偷光。就着墙缝里透过的灯光，匡衡苦读三年，高中状元。这种事例举不胜举。
拿我练古筝来说吧。一开始拨弄几下，有点兴趣，能谈出一首简单的曲子，已是骄傲自满，不想再练，颇有一点“三天打鱼，两天晒网”的味道。学了这篇课文，使我醒悟过来，明白“拳不离手，曲不离口”，要练好一种乐器，非有恒心、专注不可。
告诉你达到成功的奥秘吧，唯一的办法就是坚持、坚持、再坚持！
毅力是成功的钥匙
有一次，我到姐姐家去玩。我和姐姐一起玩21点游戏。我很兴奋，刚开始觉得很新鲜的，到后来，看见都是姐姐赢，我输，觉得越来越没劲了。姐姐看我做事三心二意的，就从她的书架上拿出一本书给我看，书名叫钢铁是怎样恋成的，希望我能从中得到一些启发。
我一口气读完了这本书，书中的主人公保尔经历了许多困难：战火的洗礼，工地上的磨难和病床上的痛苦等种种考验，具有了坚强的意志和惊人的毅力，战胜了困难，把自己铸成了一块“钢铁”。是什么力量支配着他？是对共产主义事业坚定不移的信念。书看完了。然而，书上的一幕幕使人感叹，催人奋进的情景时时刻刻出现在眼前。想到自己生活在祖国的怀抱里，条件如此优越，却怕苦怕累，不能持之以恒发奋学习，真是太不应该了……我要感谢保尔，他使我懂得了“钢铁是怎样恋成的”真正含意，激励我奋发向上，并不断攀登学习上的高锋。
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